本次比賽中，最小的參賽選手只有7歲，別看他們長得小，水平可不低，瞧！他們的動作多專業，拉弧鏇、擺短、撥球、攻球個個姿勢到位。
首先進行的是班級團體比賽。參加比賽的除了同學們，班主任也代表班級參加了比賽。
然後進行的是年級單打比賽。每個年級有9名選手參加比賽。
最精彩的要屬師生對抗賽。9位老師分別和9位同學捉對比賽。賽場上，我們的小同學沒有給老師一點“情面”，以大比分戰勝了教師隊。
桌球運動一直是我校的傳統項目和優勢項目。今後我校將繼續加強桌球開展，增強學生的健身意識，營造更加團結友愛、朝氣蓬勃的校園氛圍，把桌球特色項目做得更好。
四、加強社會、家庭與學校教育網路的建設。
1、充分發揮家長學校、家長委員會的作用，加強家校聯繫，提高社會、家長重視教育、理解教育、支持教育的意識，形成教育合力，提高教育績效。
2、6月9日，我校舉行一年級家長學校結業典禮暨“好家長”表彰大會。
6月9日，我校舉行一年級家長學校結業典禮暨“好家長”表彰大會。
會上，張書記首先發言，她肯定了廣大家長朋友能放棄休息時間，積極參加學習的精神，並向廣大家長朋友提出了“學校、親職教育要緊密聯繫”，“要為孩子創造一個良好的家庭環境”等方面的具體要求，受到與會家長的認同。12名支持學校工作，教子有方的“好家長“受到了表彰。其中，胡艷麗、王曉明、熊濤三位家長代表從自己的學習感悟，學習所得以及參加學習後，如何調整、改變自己的教育方式方法等方面談了自己的體會。
五、繼續做好學生綜合素質評價工作。
1、期中、期末組織學生開展自評、互評工作，班主任將匯總表上交到政教處。
2、班主任認真組織學生填寫《學生綜合素質報告書》中“成長中的我”及“學生綜合素質評價”，部分。用激勵性的語言填寫學生操行評語。
3、任課教師及時，規範地填寫學生學業發展狀況。
總之，德育活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以後的工作中，我們將以素質教育為核心，進一步搞好校內德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。