四、加強心理健康教育,培養學生良好心理品質
政教處與、體衛處、校團委配合,開展了學生的心理健康教育、青春期教育,有針對性的做好學生心理的疏導。
利用校園網中《德育園地》和《學生天地》對學生進行心理教育和心理諮詢,多渠道的滿足學生需求。
政教處充分利用網路平台,與學生進行人生觀、價值觀的探討,也為淨化學生心靈,取到了良好的作用。
加強了問題學生轉化工作,做到有計畫,有措施,勤總結,重在落實,落實了班主任、科任老師對學生談心與走訪工作。
五全面加強安全教育,強化安全管理責任。
切實保障校園人身和財產安全是政教工作的重中之重。政教處在本學期內在學生安全方面注重學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識。
根據季節和學校常規工作特點,發放了四次以安全工作為主的《告學生家長書》,全方位的對學生進行安全教育,引導學生遵守交通規則,引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網,不私自下河游泳,不打架鬥毆。
政教處在城關派出所大力協助下,加強了校園周邊的管制,淨化了校園周邊秩序。
有效的安全教育方式與安全管理措施,保障了學生安全,未出現學生傷害事件。
今後構想:
1、吸取外校德育工作管理的先進經驗,進一步完善適合本校實際的系列德育管理的制度與措施,努力提升本校德育工作管理的水平。
2、加大班主任、科任老師在德育教育方面的培訓工作,提高德育管理隊伍素質。