二、加強制度建設，建立五個長效機制
對需要長期努力從根本上解決地問題，建立長效機制，逐步進行整改。
1、建立學習培訓制度。圍繞全面提高黨員幹部的理論素養、業務素質、執政能力等方面，制定了黨員集中學習和教育局中心組理論學習意見，有組織、有計畫地抓好黨員的學習、培訓。
2、健全民主生活會和談心制度。要求各支部每半年召開專題組織生活會，開展批評與自我批評；每季度開展一次談心活動，溝通思想；每位黨員每年向黨組織匯報一次工作和思想情況，主動聽取各方面的意見，自覺接受監督。
3、制定密切聯繫民眾和廣泛調查研究制度。教育局繼續堅持領導班子集體下校調研製度，及時了解校長、教師的情況，全面掌握基層的社情民意，認真研究制定加快教育發展的措施。
4、建立完善內部管理制度。進一步健全完善各項規章制度，使教育局的各項工作制度化、規範化、科學化，提高機關工作效率。
5、建立健全舉報監督制度。設立機關工作人員思想、作風、紀律舉報箱，接受學校及社會的監督，對於舉報的違規違紀行為，一經查實，嚴肅查處。
三、超前謀劃，努力做好整改提高階段的工作。
整改提高階段是保持先進性教育活動最關鍵的環節，是檢驗先進性教育活動能否成為民眾滿意工程的階段，教育局積極做好轉段準備，從以下幾個方面開展工作。
1、強化學習，進一步加強思想工作。堅持理論學習，將理論學習貫徹始終，特別是要認真學習胡錦濤同志視察山東的重要
講話，進一步提高思想認識，整體提高黨員隊伍的政治素質、業務素質。
2、做好反饋工作。在一定範圍內，公開在分析評議階段徵求意見及邊議邊改情況，並通過各種形式，進一步徵求意見和建議，增強整改提高階段工作的針對性。
3、認真制定整改方案，落實整改責任。針對徵求到的意見和建議，針對反映的突出問題，制定切實可行的整改方案，明確整改方向，落實整改責任。
4、積極探索新思路、新方法，創新活動載體，提高活動的實效性，將學習活動與本職工作緊密結合起來，確實做到“兩不誤，兩促進”。
教育局黨委在保持共產黨員先進性教育活動中堅決貫徹上級精神，做了一些嘗試性的工作，因工作經驗不足，離上級要求還有距離。在今後的工作中，將積極探索新思路、新方法，提高活動的實效性，虛心向兄弟單位學習，努力做好第三階段的整改提高工作，以“讓更多的孩子接受更好的教育”的新成績，為構建和諧社會做出更大的貢獻。