先進性教育活動“分析評議”階段工作總結

(七)堅持高標準、高質量,精心組織好專題生活會,搞好“兩通報”。堅持高標準、嚴要求,堅持 “六不開”,嚴格按照“六對照”的要求,堅持實事求是的原則和“懲前毖後,治病救人”的方針,從團結的願望和愛護同志的角度出發,以黨支部為單位通報了民主生活會的評議結果、黨員對存在問題的認識和整改意見。同時,黨員領導幹部專題民主生活會後,局黨組及時向參加教育活動的黨員和民眾代表通報了專題民主生活會的基本情況、領導班子存在的問題和整改的思路、措施,以及今後努力方向,紮實搞好了“兩通報”,切實增強了分析評議階段工作的透明度。

(八)查缺補漏,扎紮實實地搞好“回頭看”工作。充分認識分析評議階段做好“回頭看”工作的重要性,明確“回頭看”的工作任務和目標,搞好“八查八看”,明確了分析評議階段各項任務的落實,嚴把“五關”,確保了分析評議階段的質量。各黨支部切實增強責任心,加強領導,周密安排,查缺補漏,不走過場,在結束後都寫出了分析評議工作情況小結,總結好的做法和經驗,找出問題和差距,為圓滿完成“分析評議”階段的各項工

作夯實了基礎。

二、立足實際,堅持邊查邊改、邊議邊改。

民主評議階段開始後,針對查找出的突出問題、民眾反映強烈的突出問題,黨員從自身找原因、查不足,深刻反思,總結教訓,切實加以整改;各黨支部都細化了措施,落實責任,立說立行,說到做到,能該的做到了馬上整改,需要長期努力的,都進行了統一安排部署。為了把設計到全局的意見建議逐條解決好,市局先進性教育活動領導小組經過認真研究,對前段時間徵求到的意見和建議,經過匯總梳理分為了五個方面二十九條,按照工作職責將其分解到有關科室,並明確了懲辦責任人和領導責任人,分別針對情況制定出相應的整改措施和承辦時限,使民眾真正感受到了教育活動帶來的新變化。同時,緊密聯繫思想和工作實際,堅持了教育活動和當前工作兩不誤、兩促進,做到了在解決實際問題、促進工作開展、開創新局面上下工夫,以做好工作的實際成效來檢驗教育活動,確實達到了幫助同志、改正不足、增強團結、促進穩定的目的。

三、超前謀劃,建立長效機制。

在先進性教育活動中,我們積極探索保持共產黨員先進性的長效機制。立足實際,研究制定了幹部教育培訓規劃,大力開展專業培訓、任職培訓、崗前培訓、更新知識培訓和學歷教育。我們確定年內全單位45歲以下未達到本科學歷的幹部職工,全部參加在職本科學歷教育,力爭用三年的時間使全系統本科及以上學歷人員占到80%以上。同時,經過反覆討論,制定出台了以崗位能級管理制度、競爭上崗制度、重大貢獻獎勵制度為主要內容的幹部人事制度改革。通過推行崗位能級管理,以崗位目標管理為基礎,以個人綜合技能為依據,建立科學合理的評價體系,對每名幹部職工的德、能、勤、績、廉進行綜合考核和評價,確立相應等級,按級分配有關收入,並把幹部能級情況作為幹部選拔使用的依據之一,以充分調動幹部職工學習和工作的積極性和主動性;通過推行競爭上崗,創造一個公開、平等、競爭、擇優的用人環境和機制,促使優秀人才脫穎而出,切實解決“乾好乾壞一個樣”的問題;通過建立重大貢獻獎勵制度,制定出台相應管理辦法,對在工作中有發明、創造、創新並取得顯著成效,獲得上級部門肯定和推廣的單位或人員,酌情給予物質和精神獎勵,以創造一個鼓勵先進、鼓勵改革創新、鼓勵幹事創業的良好氛圍,為保持先進性提供制度保證。

四、先進性教育活動取得階段性效果

經過這段時間的學習活動的紮實開展,我局的先進性教育活動取得了明顯的階段性成果,市局機關比、學、趕、幫、超的氛圍正在形成,黨組織的戰鬥力、凝聚力、向心力進一步增強,黨員幹部的思想、作風、工作、紀律都有了明顯改進,覺悟明顯提高,大局意識、責任意識明顯增強,同時也得到了各級領導的高度讚揚。4月10日,**一行,到我局督導檢查保持共產黨員先進性教育活動的開展情況。**高度評價了我局先進性教育活動,認為我局先進性教育活動認識明確、領導重視、組織到位,工作做的深、細、實,完全符合中央的要求,並對先進性教育活動的下一步開展提出了具體要求。目前,市委先進性教育活動督導小組已經決定,在第三階段轉段前,再召開一次前兩階段工作的經驗交流會,我局仍將作為典型代表在會上做經驗介紹。

我局先進性教育活動雖然取得了一定的成效,但我們所做的一些工作與市委的要求還有很大差距,需要改進和落實的工作還有很多。如個別黨員幹部思想認識還不夠到位,學習有時不夠深入,工學矛盾處理的不夠恰當,對一些工作的處理存在急噪現象等。

下一步,我們要在進一步提高思想認識、加強組織領導、強化工作措施,進一步爭取工作主動權,在認真抓好學習的同時,按照確定的實施方案的要求,緊密聯繫地稅工作實際,認真研究,超前謀劃整改提高階段的各項工作,按照市委的要求,努力把學習教育活動不斷推向深入。同時,進一步爭取督導組的指導幫助。加強工作請示匯報,爭取市委督導組更多的關心、指導和幫助,確保教育活動取得全面的實實在在的效果。