有關調查報告作文集錦 篇1
近幾年來，X縣立足資源優勢著力培植和發展特色產業，先後湧現出一批具有較高市場占有率的企業，取得了明顯的經濟效益和社會效益。X鎮依託當地豐富的牛羊皮資源，開展招商引資，以企興農，發展鎮域經濟的做法，就是一個典型的事例。
一、做法
X鎮曾經是一個經濟弱鎮，收支矛盾突出，經濟總量少，曾經是該鎮面臨的主要困難，近幾年來，在工作中，長官鎮黨委、政府在這些問題上沒有迴避而是積極探索解決的辦法，特別是在發揮當地牛羊養殖業這一優勢上做大文章。
(一)引導促發展。
(二)招商促跨越。
二、啟示
X鎮立足當地優勢，發展經濟的做法，對全縣經濟的發展，特別是鄉鎮經濟的發展，提供了一個好的思路，同時這一發展特色產業的路子對我們最大的感觸和體會是：要真正發展當地經濟，把產業做大做強，就必需順應經濟全球化的發展趨勢，立足資源優勢，理清發展思路，科學制定應對方案，最大限度的發展經濟。
(一)抓資源優勢，走產業化發展之路。
近幾年，x鎮經濟得到了較快發展，一條重要的經驗就是立足當地實際，充分利用和發揮區位優勢、資源優勢、產業優勢和人文環境優勢，找到了一條適合該鎮特點的發展路子。對全縣來講，我們要認真分析自身優勢和有利條件，要善於尋找和發揮這些優勢和條件，使潛在的優勢變為現實優勢，使個別優勢變為群體優勢，使單一優勢變為綜合優勢，促進民營經濟由小到大，由弱到強，要選準發展民營經濟的切入點和突破口，著力發展壯大優勢產業和特色經濟，象我縣的五金加工業、地毯業、x打火機業、x木器業、柴胡店蔬菜生產等，都具有一定的產業優勢和區位優勢，充分發揮利用好這些優勢，因地制宜的做大陪強，使其形成產業化發展專業化經營的格局，是加快經濟發展的一條有效途徑。
(二)抓項目建設，走可持續發展之路。
x鎮羊皮收購加工，之所以能夠成為該鎮一項優勢產業，關鍵是狠抓了項目建設，正是該鎮12處畜產品收購加工冷藏企業的`建設帶動了全鎮經濟的發展。項目是加快發展的載體，是經濟成長的命脈，因此，在工作中我們要始終堅持把項目工作作為加快發展的重中之重來抓，切實加大謀劃和建設力度，不斷增加固定資產投入，使傳統產業的主導產品逐步實現從單一型向多元化、從初加工向精深加工、從底附加值向高附加值的轉變，形成高新技術和傳統產業結合，資源與生產能力配套的工業格局。
(三)抓招商引資，走經濟跨越發展之路。
x鎮經濟的快速發展，是其充分發揮了羊皮經銷業這一地方產業優勢，引進了一個年產值過億元的誠鑫皮革廠，這一事例更鮮明的告訴我們，招商引資工作並不是千難萬難，其關鍵在於工作中是否注重發掘和利用自身優勢，去創造性的開展工作。我縣經濟雖然欠發達，但在招商引資方面也有諸多相對優勢，一是資源性優勢，我縣的自然資源特別是土地資源開發利用程度低，相對較為豐富，價格較為低廉。二是廉價的勞動力資源，我縣擁有大批閒置勞動力，這為發展勞動密集型產業如打火機業、木器加工業等提供了條件。三是招商引資領域比較寬泛，基礎設施、農產品深加工等行業都有待投資開發。四是招商引資有很大的產業優勢，象我縣的木器加工業、地毯業、玻璃器皿業、打火機業等在市場上占有很大的份額，並且都形成了一定的規模。充分發揮這些優勢，千方百計把客商引進來，使客商把企業建起來，是我們的最終目的，長官鎮通過一羊皮經銷大戶引進誠鑫皮革廠的事例，更有力的證明了我們在招商引資上有自己的優勢，關鍵是我們要認真去發掘和利用好這些優勢。
(四)抓環境建設，走以環境促發展之路。
從某種意義上說，發展環境就是發展經濟，哪個地方的環境好，哪個地方經濟發展就快，象長官鎮這樣一個回漢兩族共居地，正是建設了一個穩定的社會環境才有外商來投資，經濟才得到了發展，因此在工作中，我們要繼續做好軟硬環境建設，圍繞改善發展環境，最大限度的減少辦事程式，提供優質服務，解決投資者在生產、生活中遇到的各種困難和問題，使他們安心在寧津投資，在這一方面，我們應有一個明確的指導思想，凡是外地實行的政策我們都可以實行，同時結合本地實際，制定更具吸引力的政策，並認真抓好落實。要教育各級部門特別是執法執紀部門，牢固樹立服務意識，滿腔熱情、真心實意的為全縣經濟發展搞好服務。要開展部門承諾和下評上活動，健全社會監督機制，促進部門提高服務效率和服務質量，對侵害企業利益的行為要嚴肅處理。
有關調查報告作文集錦 篇2
學習環境是影響學生學習的外界狀況和條件的總和，包括物質環境、人力環境和制度環境三個方面。而開放性學習環境就是在影響學習的各種要素上提供多樣化的物質資源、人力資源，制度也要有彈性、有可變性，從而促進學生主動學習和個性發展的學習環境。那么學生能否在開放性的學習環境中充分發展自己的個性，主動學習科學知識，學校、家庭和社會又該如何給學生提供一個開放性學習環境呢？現在設計一個相關調查問卷，先在有代表性的學校進行調查，再作分析、評判，並提出善改策略。
一、問卷設計思路
開放性學習環境有其自身的開放性特點。首先，在物質方面，要有豐富的學習資源，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，學習資源豐富了，學生才能在其中自主馳騁。在人力方面，開放性學習環境要側重於學校教學和教師層面，但更要給學生留下自主學習、自主發展的空間，在傳統的學習環境中，學習者常被剝奪了發展決策、自我監督、注意力調整等技能的機會，這些技能對於最佳化學習經驗是十分必要的，而在開放性學習背景中，教師應幫助學生進行問題分析，而不是直接告訴，是引導而不是具體指揮，是推動學生努力去做而不是將自己的方法強加於學生。在制度方面，開放性學習環境的制度應是彈性化的，知識管理和評定常採用折中的辦法，而不是整齊劃一，不能對不適合考試形式的人才一棍子打死。據開放性學習環境的的特點、性質，我們將學習環境具體分為學習場所、學習工具、學習資料、人力因素、課程體系、教學方式和評價方式多個方面進行設問，具體包括：
1.學習場所。學習場所是物質環境之一，開放性學習環境是廣闊的，不只局限於校園和教室，主要包括學校、家庭、實習基地、工廠、公園等。（本問卷題目：1，2，3，4，5，11，14）
2.學習工具和資料。這兩者也從屬物質環境，但工具和資料概念的外延有一定交叉性，本試卷試題在這兩方面也有重疊，開放性學習環境的工具和資料也不局限於傳統教具、學具、教科書和輔導資料，它應更具廣泛性，象網路、媒體、真實的學習素材、各種說明書等。（本問卷題目：7，8，9，10，12）
3.人力因素。人力因素包括對學生學習有直接或間接影響的多方面人才，主要有教師、家長、同伴、校外專業人員。（本問卷題目：13，15，16，17，19，22，23，24）
4.課程體系。課程體系屬制度環境的一方面，開放性學習環境的課程體系應具多樣性、可選擇性，要開選修課，重視隱性課程。（本問卷題目：25，27，28）
5.教學方式。又稱教學組織，也從屬於制度環境，應是一個靈活的，適合學生自主學習、合作學習和探究的方式。（本問卷題目：18，20，21，26）
6.評價方式。這是直接影響學生態度、情感和自信力的制度環境的一方面，開放性學習環境的評價主體多元，內容多維，方法多樣。（本問卷題目：29，30）
二、調查問卷
同學們，為了維護探究性學習方式，充分發揮同學們學習的主體性，推進我們的教育體制改革，努力給同學們提供一個開放性的學習環境，現就日常學習、生活的環境進行一次基本情況調查，你們提供的信息對於我們以後的工作非常重要，希望大家積極配合，認真填寫各項內容。
年級（A）高一（B）高二（C）高三
性別（A）男（B）女
請將各選項的代表符號填寫在題前的括弧內：
1.班級是一個寬鬆、活躍的學習場所。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
2.學校的課外活動提供了良好的求知和交流環境。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
3.能從校外生活中吸取大量的知識和信息。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
4.每年至少參加一次完整的校外專題調查研究。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
5.城市的科技館、博物館、天文館等能提供方便的科學學習資源。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
6.學校圖書館、閱覽室為學生學習提供了很大幫助。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
7.學校的實驗室設備齊全，方便做實驗。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
8.經常利用網路收集資料信息，用於學習。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
9.能利用一些參考書來解決學習過程中遇到的問題。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
10.經常分類整理並保存學習資料。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
11.父母鼓勵關注最新科技發展的社會問題。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
12.在熟悉使用說明書的情況下能使用常用電器。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
13.我的意見、觀點經常得到父母的參考。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
14.能在父母的指導下從事自願的探究學習。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
15.父母鼓勵閱讀科普文章或看科普類的電視節目。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
16.很願意與老師交流知識、情感和信息。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
17.老師在教學過程中更多的時候是一個指導者。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
18.和師長意見不一致時能冷靜分析判斷，從不盲從。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
19.敢於提出與老師不同的觀點，並與老師一起探討該問題。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
20.能按照實驗指導，獨立進行實驗。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
21.已養成邊實驗邊記錄的習慣，從不使用理論數據。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
22.經常與同學交流學習體會，討論學習問題。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
23.在課堂上經常與其他同學合作，共同完成一項學習任務。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
24.生活上能與同學互助互愛，友好相處。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
25.經過對學校課程的學習，最大的收穫是學到了科學研究方法。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
26.敢於對所學內容、學習方式、舉行活動提出自己的見解。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
27.敢於向現用教材質疑。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
28.能夠自主地選修自己感興趣的課程。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
29.學校評價學生時，考試不是唯一手段。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
30.學校注重學生考試成績，更注重解決問題的能力。
A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、完全不符合
三、問卷使用方法
在A、B、C、D四個選項中，選A得3分，選B得2分，選C得1分，選D得0分。
60－90分，示範性的開放性學習環境。在這種學習環境中，學生可以充分發展自己的個性，主動利用探究式學習方法。他們有豐富的學習資源，教師、家長、同學等相關人員所給他們的也是寬鬆廣闊的環境，同時與這種環境匹配的還有靈活的、彈性化的`制度。學校、家長和社會並不單純的憑考試成績評價學生，而是從情感、態度和能力等方面對學生多方位評價，是一個能促進學生自主學習、自主發展的學習環境。
30－60分，發展中的開放性學習環境。在這種學習環境中，學生在一定程度上可以較為自主地發展自己的個性，在教師和家長的指導下自主地選擇學習的內容、方式和方法，但在物質資源、人力資源或制度管理上有一定的局限性。這種環境的領導者和家長應進一步考慮如何更深一層地改善學生的學習環境，在人力資源和物質資源上更多樣化一些，在制度上更靈活一些，以促進學生的充分發展。
0－30分，較為傳統的學習環境。在這種學習環境中，學生的自主發展在一定程度上受到了限制，學習者常常被剝奪了發展決策、自我監督、注意力調整等技能的機會，不利於學生的自主學習和發展。這種環境的管理者應充分了解學生的心理，努力改善當前的學習環境，留優加新，盡力給學生創造一個適於學生多方位自主發展、探究學習的良好環境。
有關調查報告作文集錦 篇3
一、調查目的
（一）通過對一個地區的農村經濟社會的調查來獲知其經濟發展的總體水平，從而評估類似的農村經濟，最後上升到全國，循序漸進的了解當前農村發張形勢。
（二）找出所調查農村的經濟發展的途徑，調查農民的經濟來源，以及該地區農村經濟來源的總體模式和發展的趨向。
（三）通過對該地區農村經濟發展的各個方面的調查和分析，找出制約經濟發展的原因，經濟發展模式中存在的問題，該地區按照地理優勢所忽略的某些經濟發展渠道。
（四）將調查分析後提出來的問題找出相應的解決方案，便於對該地區農村經濟模式進行完美化，促進農村經濟的發展。
二、調查對象
農村群體、經濟現狀
三、調查方法
1、調查問卷。我們根據自填式問卷特點合理製作調查問卷。 個人一般情況，如：職業、家庭人口數、家庭勞動人口數； 家庭財政收支方面，如：家庭的年收入、收入的主要來源、家庭每年的支出比重、家庭支出的主要項目；
家庭設施方面，如：日常的交通工具；
家庭消費方面，如：消費地點﹑消費環境等；
國家政策方面，如：村村通工程﹑新型醫療合作政策﹑減免農業稅﹑小額信用貸款等
本村企業方面，如：企業的行業性質﹑企業的所有制性質等。各題均採用封閉式設計，要求調查對象根據實際情況在各題所列的選擇項中選取一項，作為對該題的回答。
2、調查問卷的分發。調查問卷由指定人員在農村隨機分發，當場回收。回收率為100％。
3、數據處理。調查問卷數據由SPSS統計軟體處理。
四、具體調查結果分析
（一）調查對象基本情況
所調查的人群男女性別比為20：13。
調查人群的平均年齡為50歲左右。從文化程度來看，人群總體的文化程度較低，在被調查人群中3/4的人具有國中以下文憑，其中40歲以下人群受教育程度高於40歲以上的人群。 從婚姻狀況來看，92%都已婚。
從職業狀況來看， 85%的調查者的職業都是務農。
家庭平均人口為5人左右。
家庭勞動力人口平均3人左右。
家庭年收入平均4000左右。
（二）對農村經濟現狀的了解情況
調查中的相關問題有4道小題，在此引用兩道小題，分別用表格形式展示：
1﹑在您家每月總支出中所占比重最大的是：
種類
日常生活必需品
教育支出
贍養老人
農業成本
其它 比例 40% 20% 9% 20% 11% 2、您家一月的總收入大概是：
範圍
1000元以下
1000元到三千元
三千元到五千元
五千元以上 50% 15% 比例 5% 30%
（三）關於農村教育程度的調查情況
此次調查，共調查了四家人中的主要成員。從調查對象表中，我們知道了，14個人中，有3個文盲、9個人受過初等教育，2個受到了高等教育。部分應該收到義務教育的孩子在外地打工。總體上來說他們的文化素質都很低，但比較起過去幾年，相對提高。教育是農村經濟發展的重頭戲，如果教育低、文化素質低、
掌握科技的本領低、經濟發展就緩慢，甚至停滯。此次的調查是抽樣調查，對個別家庭進行調查，從而發現問題，才能提出問題、分析問題、解決問題。
從地理位置來說xx村離城鎮和縣區都不遠，有著優越的教育條件啊！但是為什麼教育成果沒有想像中的那樣好呢？通過對部分家庭進行了訪問調查得知以下幾個原因：
1、經濟條件困難，不能支付較高的教育費用。
2、學生本身不喜歡學習，或者對學習用處認識不當，厭學。
3、父母或者監護人對學習知識的重要性沒有充分認識，而不允許孩子繼續求學。其實教育和經濟是兩個互為因果的問題。必須處理好他們之間的`關係。教育要從孩子做起，小孩是我們國家發展的後備軍，提高小孩的教育勢在必行，當今國際國家的競爭主要是靠新的科技、新的血液。一個國家發展的前途的好與壞都和小孩子教育素質有著很大的關係。國家現在為了解決大學生就業、增加就業崗位，實行的“一村一大”給農民帶去了新的思想，新的種植方法，農民的收入得到了提高，大學生的就業也得到了一定的解決，經調查發現大竹村農民孩子的教育存在著一定的問題。首先是農民收入不高，只好讓自己的孩子上支付最少、質量最差的學校，因此孩子學到的知識就會很少，有時還會誤導孩子。其次是父母為了賺錢養家和支付孩子上學，沒有時間也沒有精力去關心自己孩子的學習，更不會給自己的小孩請家教輔導，還有的是農民自身沒有多高的知識也不可能教自己的孩子。我做出自己
有關調查報告作文集錦 篇4
學生姓名：權
性別：女
出生年月：1996.11.21
家庭住址:
代理家長姓名：張艷
聯繫電話：
學生基本情況：老實文靜，不善言辭，學習認真卻沒有實效，偏科現象嚴重。書法很漂亮，備受老師讚賞。
今年我所帶的班級是二年級（1）班，班裡有個叫權小女孩，她個子不高，長得很漂亮，斯斯文文的樣子，從她的穿著上可以看出，她的家庭條件一般。有一次，學校排練節目，教孩子們舞，她剛開始的時候不會跳，於是我慢慢地手把手地教她，可是她的上下肢好像還是不怎么協調，於是下課之前我就告訴她要她回家後好好練練。一個星期後的雙休日，我找到了她的家，她家住張樓村東頭，來到她家後，她奶奶很客氣地招待我坐下，我把孩子在學校學習跳舞的情況大概講給她奶奶聽了，她奶奶告訴我，上個星期回來後，一回到家孩子就開始跳，而且孩子還說其他同學都會跳，她一定要學會，不能讓同學們看扁她。我內心暗暗在想：這個小女孩自尊心好強喔！接著她奶奶又告訴我，現在孩子每天回家做完作業都會練習半個小時的舞。正說著，孩子的爺爺從外面回家了，知道我是孩子的老師後，他很高興，他說現在的孩子一點吃苦精神都沒有，其他課程都無法磨練孩子的意志力，應讓孩子多參與多鍛鍊孩子們吃苦耐勞的精神。聽完孩子爺爺一席話，我認識到孩子餓爺爺奶奶很知書達理，孩子也是很認真很刻苦的學生。和他們交談了一會兒後，我提出讓孩子跳一下讓我看看有沒有進步，孩子在沒有音樂的伴奏下非常嫻熟地跳了起來，不看不知道，一看嚇一跳，這是上次那個小女孩嗎？我不會看錯吧？看來，真是“只要功夫深，鐵杵能磨繡花針”啊！回家的路上我一直在想一個問題，都說父母是孩子的`第一任教師，家庭就是孩子的第一所學校。雖然權父母不在家，但她的爺爺奶奶卻給孩子營造了一個溫馨和諧的好氛圍，而且通過電話得知她的父母也不像其他孩子的父母一味地追求孩子的分數，她的父母是想讓孩子成為一個全方面發展的人，我認為這樣的父母才是真正愛孩子，關心孩子成長的人。我希望所有的孩子都能快樂學習!健康成長！
有關調查報告作文集錦 篇5
隨著社會的發達，家庭的富裕。隨著父母工資小幅度的增長。隨著社會的發展，學生對家裡的要求越來越高。因此，孩子們現在都是隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是，他們拿著這許多的零花錢去乾什麼了?我懷著這樣的心情，做了一份調查報告。
調查
我發現，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰鬥陀螺”、“庫洛牌”……。都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。
分析
1、在學校里，手拿麻辣和燒烤的學生隨處可見。或許，麻辣和燒烤就是讓學生亂花錢的罪魁禍首。
2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學生的大部分零花錢。還有大多數學生喜歡把玩具帶到學校里來。這樣不僅會影響學習，還會違反校規。
結論
經過我的調查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然後去買地攤上的零食、玩具，甚至有人拿著錢去網咖，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會影響學習。
建議
我建議，學校應該要有更好的措施阻止這些事情的發生，嚴格管理學生在校園裡的一切生活習慣，注意學生在學校的健康。這樣才不會讓祖國的花朵快速的枯萎。
有關調查報告作文集錦 篇6
喜歡影視節目狀況的調查報告
從一個人所喜愛的影視節目，能夠看出他的性格甚至是思想。為了更加了解班上的同學，我便對同學們展開了他們所喜愛的影視節目的調查。
在20xx年5月24日下午，我便製成了一張調查表，我從新聞、電視劇、電影、綜藝節目、動畫動漫、紀錄片、選秀節目七大類向同學們展開了調查。我懷著好奇的情緒拿著調查表挨個兒調查。看著同學們埋著頭寫下自我的喜好，我心中的好奇又多了一截。
過了近半節課，最後每個同學都填完了，我便開始統計結果。調查節果顯示，喜歡新聞的0人，占總票數的0％，喜歡電視劇的11人，占總票數的18。1％；喜歡電影的22人，占總票數的36。2％；喜歡綜藝節目的8人，占總票數的13。1％；喜歡動畫動漫的9人，占總票數的14。8％；喜歡紀錄片的7人，占總票數的11。5％；喜歡選秀節目的4人，占總票數的6。6％。
這一結果令我驚奇，先新聞的況沒有一人，而選電視劇、電影的人之和競到達53。3％，這一結果出乎我的意料。我思考了一會兒，得出了一個結論：同學們不愛看新聞的幾個原因，第一，新聞對於我們來說顯得過於枯燥乏味，不像電影，電視劇一樣，生動，搞笑，能吸引我們的注意，第二，大部分新聞於我們有些遙遠，而電影、電視劇更貼近我們生活；第三，我們第天的學習都很累，壓力很大，導致沒有人願意結束學習後再去看無聊的新聞，而電影能夠讓我們娛樂消遣，緩解壓力。
除了學習，我們也要學會關心每一天發生的事，做為一個中國人，如果連中國發生了什麼大事你都不明白，還算得上中國人？算得上祖國的期望。
有關調查報告作文集錦 篇7
今天我們小組來到了大沙河公園，目的是調查大沙河的污染程度。
大沙河和深圳河是深圳的兩條主要的河流，水最後會匯入深圳灣。從整個河來看，大沙河很美，水草長得鬱鬱蔥蔥，河水清澈見底，有時，幾隻美麗的白鷺飛到河上，啄食小魚。旁邊是腳踏車道，不時有休閒的人們騎著腳踏車路過。
從橋上下來到了一個大沙河河床邊的小河溝，發現那裡漂浮著一隻白色透明的塑膠袋和裝過奶茶的塑膠瓶，半個露出白色果肉的椰子殼，看來是人們吃完東西以後隨手扔在水裡的。還有幾隻比蝦米大不了多少的小魚浮在水上。接著我們沿著河岸進發，才走了十米，我就被一個土塊絆倒了。
這個土塊一個規則的長方形，有ipad那么大，我們很奇怪，覺得這不是正常的土塊，決定把它洗一下。洗完以後，雖然不是很乾淨，但能看出來這是一塊廢棄的電路板！看來是有人丟棄在河裡的。我們又向前走了一段，沒有發現更多的污染。而是看到了一隻七星瓢蟲在蘆葦上玩蹦蹦床和一隻靈敏的小蜥蜴在蘆葦叢里捉迷藏。
幾年前，大沙河的河水被工業的汽油和染料污染的五顏六色，河上漂浮著很多塑膠袋，鋁罐，等污染品。現在大沙河經過政府治理和保護後，已經非常乾淨了。如果大家不亂扔垃圾，大沙河就會變的越來越美。
有關調查報告作文集錦 篇8
近來，有不少同學經常在學校附近的小賣部買零食，導致同學們放學後經常在校外逗留。我對零食產生了極大的興趣，就調查一下。
為了調查清楚，我特意到校門口的小賣部走了一遭，結果發現，小賣部的零食主要分成幾類：1、油辣棒類;2、煎炸類;3、薯片類等。其中有五毛的和一元的，其中五毛的最多，但十分不衛生，特別是油辣棒，抓一包在手上都有許多油滲透出來，再仔細一看，每根油辣棒上都有許多細鹽。就算這樣，也有許多同學圍在校門口買這買那。據統計，我班有1/5的同學買零食，買的這些零食還有兩類：糖類和餅乾類。糖類是最乾淨的了，可同學不太喜歡糖，自己知道這些零食有害身體健康，還“偏向虎山行”。有的同學幾乎每天都能在小賣部看到他的身影。
最後，我希望同學們不要再外面的小賣部買那些來路不明的零食，愛護自己吧，別以自己的生命做賭注，去賭一場不可能贏的遊戲吧!
有關調查報告作文集錦 篇9
一、調查背景、意義：
我國西藥市場的發展勢頭銳不可當，很久以前就聽說有人提議廢除中醫，而且還是科學界的人提出來的，並且有不少人附和。西醫在外科手術方面的長足發展，以及在急救技術上的各種手段，是中醫無法也不需要替代的。雖然中醫不具備成熟的痊癒技術，但是相較於西醫，中醫有更完整地理論基礎，也有更大的機會發展出解決方案。隨著社會的不斷發展，越來越多的人特別是年輕一代都傾向於西醫，很少有人會想起中醫這個古老的詞。作為中國的寶貴財富，中醫具有不可磨滅的現實意義，而且的潛在供給能力很大。
大學校園的中醫普及率很低，與西醫根本是無法比較的，無疑，大學生市場是一個重要的市場極具戰略性的市場，而對大學生的中醫調查報告也能夠比較有代表性地反映大學生這個消費群對中醫的態度，同時，中醫也能從中對自己今後的發展方向有一定的借鑑意義。
二、調查方法：
本次調查採用問卷調查的形式在廣大學生當中展開調查。我們除了通過網路對大學新生進行抽樣調查(獲得調查問卷52份，有效問卷52份)，還對個別人進行了面對面的個人訪談以及現場問卷調查。
三、調查報告結果分析：
1、優勢：
a副作用較少，和西藥相比更溫和，對人體機能衝擊性較小，而且強調因人而異，通過望聞問切的診療方式根據實際情況確定藥方，更為對症。
b是中華民族的國粹，在中國有深厚的民眾基礎，為廣大人民所熟悉、接受。
c中醫博大精深，涵蓋了多種技術與治療方式，例如針灸、拔火罐等，可選擇性強，有助於日常的保健性治療。
2、劣勢：
a傳統中藥需要煎煮後服用，過程較為繁瑣耗時，對於生活節奏快的都市人來說不太適合。
b中藥多由草藥製成，性味苦澀，服用時較難入口。
c起效較慢。
d診療方式由古代的靜脈學說發展而來，現代科學較難驗證。
3、威脅：
a西醫醫學運用現代先進科學診療手段，國際認可度高，根據性強。
b西藥藥性強，起效快，易見成效。
c西藥服用方便，而且較傳統中藥容易入口。
4、機會：
a，中醫藥是中華民族的醫學瑰寶，發展中醫藥是國家未來經濟發展和出口創匯的需要。
b隨著健康觀念的變化和醫學模式的轉變，中醫藥越來越顯示出獨特的優勢，許多開發中國家和已開發國家都在開始套用傳統醫藥。
四、市場區隔及市場定位：
(一)、市場區隔：
由上述分析及結論，我們根據參與調查的人員的年齡分布，分成了三個部分：
1、年輕人：
年齡在20歲以下的人歸為年輕人一列，在問卷調查中，這個年齡段的人參與的最多，對中醫也不夠了解，在生病的時候大多數會選擇西醫這種見效快的方法，所以中醫對他們來說比較陌生，還由於口味苦、氣味濃等種種原因，即使知道中醫療效好也對它敬而遠之了。
2、青年：
年齡在25到45歲的人歸為了青年一列，這個年齡段的人很多都是白領，平日對保健養生也有較高要求，加上美容、瘦身，中醫調理等，許多人都願意選擇副作用小的中醫方法，例如針灸、調理等。
3、中年：
年齡在45~60的人歸為了中年一列，他們十分注重對身體的保養、調理等，也逐漸關注高血壓、脂肪肝等身體疾病，時常關注中醫的講座。所以，他們當中也有大部分人會選擇中醫來調理，而且這個年齡段的人接觸中醫比年輕人早且深入，所以對中醫的信任也比較高。
五、建議：
1，將中醫納入醫改。
在西藥越來越普及方便的情況下，中醫藥要想發展，免不了國家的支持。將中醫納入醫改，足以證明國家對中醫的重視，提升了中醫藥的戰略性地位，為中醫藥的發展提供了保障。
2，加大對中醫藥的宣傳。
從調查問卷中可看出，大家對中醫藥是抱著比較信任的態度的。可是為何中醫藥在我國卻普及不了，我想很主要的一個原因是，中醫藥的宣傳力度不大。中醫藥是中國五千年歷史文化的產物，同時也包含了中國謙和的文化，但這在現代社會主義經濟市場中是不適合的。
(1)校園宣傳，從學生抓起。
學生不久之後將成為社會上的消費主體，而且其具有一定的文化知識底蘊，對於作為中華五千年歷史沉澱之一的中醫文化也是具有極濃厚的興趣。應該多在高中、大學多開一些相關講座，不僅滿足了學生的求知慾，也為中醫藥做了一個宣傳。
(2)社會宣傳，鼓勵全民學習中醫藥。
現在社會上有許多群體，包括高考落榜青年，在乎養生的白領一族及退休老年人酷愛中醫理論，自專中醫理論，國家應儘量鼓勵他們，為他們提供相關政策，這樣懂中醫理論的人多了，形成社會風氣，中醫藥也就發展起來了。
3，抓住中醫的特色，提升民族自尊心。
中醫與西醫具有極其大的區別。中醫用“望聞問切”，望聞問切得出的是五臟六腑的興衰，是對身體的一個巨觀上的結論。西醫抓住的是某個細節，西藥避免不了的是副作用，而且只能起到短暫的作用。而中醫藥，雖然味苦難剪，但不含化學物質，溫和調理，不傷身，雖然起效慢，但經過一系列療程，能夠病到根除。
充分開發藥材資源,大力發展中藥材產業,既可促進農業結構調整,增加農民收入,又可有效保護生態環境,達到強縣富民的目的。儘管我縣中藥材產業開發起步慢、基礎差,但也擁有許多發展優勢和機遇,只要我們找準優勢,搶抓機遇,因勢利導,加快發展,完全可能把它培育成一大重要的支柱產業。
一、我縣發展中藥材產業的優勢分析
一是野生資源十分豐富。中藥材資源在我縣境內廣為分布。據1984年全縣中藥材資源普查結果顯示,全縣共有1082種中藥材,分屬253科,其中植物類藥材950種,動物類124種,礦物類8種。但全縣開發利用的中藥材只有30種左右,僅占中藥材種類的3%,全縣理論年採藥量可達1000噸左右,實際採藥量僅占10%左右,大量的中藥材任其自生自滅,資源浪費非常嚴重。
二是自然環境十分優越。我縣位於湘西南邊陲,屬亞熱帶季風性濕潤氣候。年平均氣溫16.6度,全年無霜期301天,年均降雨量1264.5毫米。境內氣候溫和,土壤肥沃,發展中藥材生產具有得天獨厚的條件,特別是全縣森林總面積達248萬畝,森林覆蓋率高達72.8%,是野生中藥材生長的最佳地方。由於我縣氣候獨特,出產的中藥材品質較好。據懷化正好製藥有限公司反映,該公司從會同收購紫珠加工的浸膏正品率高,而從江西等地收購紫珠加工的浸膏正品率低。
三是市場前景十分廣闊。由於化學藥物副作用大,容易產生抗藥性,而天然藥物因副作用小、療效獨特、價格低廉而倍受國際製藥工業的關注。在“返樸歸真”、“回歸自然”思潮的影響下,國際醫藥界正在進行一場“綠色革命”,以天然藥物標本兼治為特點的中醫藥在國際醫藥界愈來愈受到重視。有關部門介紹,我國國人藥品消費中有40%是中草藥,國際草藥市場將以每年10-20%的速度增長。在國際醫藥市場上,天然藥物已占約30%,國際植物藥市場份額已達270億美元,世界天然藥物年貿易額150億美元,藥用植物及其製品、保健品成交額300億美元,我國相關產品出口僅10億美元,占3.3%,仍有很大的市場空間。比爾.蓋茨曾經預測:“在矽谷之後,21世紀的朝陽產業應在生物醫學領域。”專家分析,今後很長一段時間,保健防衰老、可研製美容香料製品和提取抗癌物的中藥材前景將更加看好,如紅豆杉、銀杏葉等。
四是發展基礎十分良好。自1959年以來,我縣相繼引進培育了一些中藥材品種,全縣中藥材種植面積最高時達到了1萬餘畝。但在實行家庭聯產承包經營以後,由於中藥材分散到戶種植,經營粗放,管理不善,導致種植面積銳減。到1988年,全縣僅存1000畝左右。20世紀90年代末以來,隨著中藥材市場價格的回升,我縣部分鄉鎮民眾自發種植紫珠、百合、天麻、魚腥草等中藥材,並形成了一定的規模,總面積達到3000畝左右。特別是一些鄉鎮和農戶看到了中藥材的廣闊前景,嘗到了種植中藥材的甜頭,進一步加快中藥材發展的欲望更加強烈。如金子岩鄉提出“種植中藥材,致富金子岩”的口號,引導民眾大力發展中藥材生產,目前全鄉已建立百合生產基地500餘畝。另外,在長期的生產實踐中,我縣廣大科研人員在中藥材開發方面進行了一系列研究,取得了顯著的成果。如曾德蓉等人研製開發的“棘托竹蓀”填補了國際科研領域在這方面的空白,其人工栽培技術研究獲得省科技進步獎,開發的“竹蓀酒”獲得國家專利,被列入全省“星火計畫”進行開發。
五是發展機遇十分難得。隨著經濟全球化和加入wto,我國在藥業方面最有希望贏得國際競爭優勢的是中藥。特別是全球產業結構調整中,“轉移生產”的趨勢日益明顯,許多國外天然藥物和保健品生產廠商紛紛到國內藥材產地尋求合作,利用藥材產地的道地性狀就地加工和外銷,形成海外市場的原料、半成品加工基地及標準化種植基地。同時,懷化市委、市政府提出了建設中藥材基地,發展醫藥工業,打造湖南西部“藥谷”的新思路,正清、正好、天龍等省級高新技術企業為龍頭的中醫藥製造企業群正在崛起,為我縣發展中藥材產業帶來了新的機遇,加上農業特產稅取消後,農民種植藥材的積極性將更加高漲。
二、我縣發展中藥材產業的制約因素分析
當前,發展中藥材產業雖然面臨著十分難得的發展機遇,但一些制約因素仍將在一定時期內成為我縣發展中藥材產業的客觀障礙。
一是市場份額有限,價格易波動。中藥材是特殊的農產品,貨緊則價揚,種植過多則賣不出去,且沒有其他用途,藥價變柴價。據有關專家介紹,市場對藥材的需求是有限的,其總量只有糧食作物的0.1%、水果的1.4%、蔬菜的0.28%,如人參年需求量約1800噸、當歸1200噸,多了就會造成巨大浪費。如果不深入進行市場調查,盲目跟風種藥材,就很容易遭受挫折。如20世紀90年代初,我縣天麻生產曾經十分紅火,年產量高達50噸左右,以生產天麻為主的團河鎮盛儲村一度成為全縣的“首富村”。但後來由於天麻市場價格暴跌,民眾的生產積極性驟然下降,到如今只能小打小鬧,“首富村”也風光不再。
二是加工滯後,銷售不暢通。我縣中藥材加工業幾乎空白,上世紀90年代前後,我縣曾開發出市場十分看好的竹蓀酒,縣醫藥公司曾興辦過紫珠加工廠生產紫珠浸膏,但後來由於多方面原因的影響而停止生產。目前大部分中藥材經過簡單烘烤後以乾品的形式進行銷售。從市場行銷情況來看,全縣中藥材市場建設嚴重滯後,團河中藥材市場才起步規劃,沒有實質性進展,除縣醫藥公司收購一部分中藥材外,大部分由農戶自產自銷,通過藥材商販賣往外地,年銷售量約100噸左右。可以說,加工滯後和銷售不暢已成為制約我縣中藥材產業發展的主要原因。
三是技術要求高,質量難保證。中藥材自古就有“道地性”之說,地理、生態等因素如緯度、海拔、地形地貌、光照、氣溫、土壤和降水等對中藥材生長都起著決定性作用。如果不按照技術要求隨意種植,可能導致“桔生淮北則為枳”,既影響品質,又易遭到病蟲侵襲。中藥材對栽培技術要求嚴格,特別是隨著中藥材生產質量管理規範(gap)的試行,對中藥材生產技術要求更為嚴格,對達不到gap要求的,不能進入下一道生產環節,生產的藥材就是廢品一堆。同時,中藥材抗病蟲性較差,極易受病蟲害侵襲,加上我縣農戶一般都把中藥材作為農作物生產的“附帶物”進行栽培,憑經驗管理中藥材,有的產量很低,有的品質達不到要求,有的甚至產生變異,品種退化嚴重。
三、加快我縣中藥材產業發展的對策分析
中藥材生產雖然存在許多制約因素,但只要加強組織引導,加快加工銷售,加強技術服務,這些問題是能夠解決的。加上我們面臨著許多難得的機遇和優勢,總體上看,發展中藥材產業是利大於弊、優勢勝過劣勢。由此我們可以得到一個基本結論:發展中藥材產業不但可行,而且大有可為。加快發展中藥材產業,當前我們應從以下幾個方面著手:
第一，要加強巨觀引導。要充分認識發展中藥材產業對促進農民增收、財政增長、經濟發展的重大戰略意義,把中藥材產業作為一項新興的朝陽產業,高度統一思想,切實加強領導,集全縣之智,舉全縣之力,形成發展中藥材產業的強大合力。要在深入調查研究的基礎上,準確分析市場需求,明確發展目標,制定好發展規劃,引導民眾根據規劃發展生產。要針對制約中藥材產業發展的主要問題,認真研究完善相關的配套政策,大力扶持和培育種植大戶、重要基地與龍頭企業,打造拳頭產品,特別是項目工作要向中藥材產業傾斜,把有限的資金用到中藥材產業的發展上來。
第二，要加強基地建設。要堅持以市場為導向,以效益為中心,大力發展中藥材產業基地,力爭通過3-5年的努力,全縣人工種植的中藥材面積達到5萬畝以上,形成湘西南重要的中藥材生產基地。要把壯大中藥材產業與推進農業結構調整相結合,引導農民種植適銷對路的品種,並把發展中藥材產業納入各鄉鎮產業結構調整考核範疇,特別是要在金子岩、團河等傳統藥材鄉鎮形成“戶戶種藥材,村村聞藥香”的格局,不斷擴大藥材種植面積。要在穩定土地承包政策的基礎上,加快農村土地流轉,鼓勵農民以地入股、租賃經營等多種形式,促進適宜種藥材的土地向種植大戶集中,充分發揮種植大戶的典型帶動作用,引導廣大民眾積極投入中藥材開發。
第三，要突出加工增值。搞好精深加工既是保證貨暢其流、降低農民風險的有效舉措,也是加固中藥材產業鏈條、促進中藥材產業健康發展的必由之路。雖然懷化已有幾家醫藥龍頭企業,但我們仍要把引進自己的企業作為一項重要工作來抓,爭取引進一家產值過千萬元的企業,並大力推行企業(工廠)+基地+農戶的開發模式,通過利益紐帶,為企業建立穩固的中藥材原料基地,同時也降低民眾發展中藥材生產的市場風險。要加大科研開發力度,增強企業創新能力,努力提高中藥材加工附加值。要大力實施品牌戰略,精心培育會同中藥材產品品牌,切實擴大知名度,特別是對由我縣科研人員發現的棘托竹蓀,可考慮向工商部門申請證明商標,以便通過證明商標將其做大做強,走向全國、走向世界,進而帶動全縣中藥材產業的發展。
第四，要強化優質服務。一要加強信息服務。幫助民眾研究市場行情,引導他們發展適銷對路的產品,儘量減少藥材種植的盲目性。二要加強技術服務。中藥材質量關係到人們的健康和生命安全,對環境、氣候因素、採收、施肥要求嚴格,技術含量要求高,必須根據不同生長特性進行種植和管理。我們要按照gap的要求,積極選育和引進抗病蟲品種,推廣科學栽培管理技術,實施規範化栽培管理,提高栽培管理水平,特別是栽培過程中要禁止使用化肥、農藥,儘量採用生物技術或高效、低毒、低殘留的農藥進行防治,保證全程無污染,提高藥材質量。三要加強銷售服務。要對全縣各類農產品市場進行全面整合,按照“布局合理、規模適當”的要求,重點建好團河中藥材專業市場,為民眾銷售中藥材提供有效載體。要充分發揮縣醫藥公司和醫藥協會的作用,最大限度地搞好中藥材銷售。要大力培育中藥材行銷大戶和經紀人隊伍,利用他們交際廣、信息靈的優勢,確保中藥材貨暢其流。
第五，要最佳化發展環境。發展中藥材產業是一項複雜的系統工程,要求各級各部門通力協作,密切配合,為中藥材產業的發展創造良好的政務、社會和治安環境。如對從事中藥材開發的單位和個人,可免除一定年限的稅費,以放水養魚,促其發展壯大。又如,對中藥材加工企
有關調查報告作文集錦 篇10
春節時，我們都有放爆竹的習俗。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”王安石的《元日》就描寫了人們在爆竹聲中迎新年的情景。那為什麼要放爆竹呢？這和春節的另一名稱“過年”有關。“年”是什麼？“年”是一種為人們帶來壞運氣的想像中的。“年”一來，樹木凋蔽，百草不生；“年”一過，萬物生長，鮮花遍地。“年”如何才能過去呢？要用爆竹轟。於是，就有了放爆竹的習慣。
春節時要放爆竹，那么具體是什麼時間放的呢？從古代很多記載來看，古人都是在除夕之夜新年鐘聲敲響時放的。那么現代人，特別是現代的湖州人，又選擇什麼樣的時間放呢？通過對我外婆、妹妹、姐姐和我家的調查和對富麗家園小區的觀察來看，整個春節期間都陸續有人在放爆竹，但有兩個時間段特別集中。一個就是年三十晚上新年的鐘聲敲響時，整個湖州上空，爆竹聲震響天空，空氣中瀰漫著一股股濃煙。另外一個就是年初五凌晨，這個時候的爆竹聲超過了年三十晚上的，只能用一個詞來表達，那就是震耳欲聾。年三十晚上放爆竹是辭舊迎新、喜迎新年，那么初五凌晨為什麼要放呢？據說每年初五是迎財神的日子，那一天人們為了預祝新的一年大吉大利，爭相放爆竹。
現代湖州人放爆竹的習慣，一方面是延續了中國的，另一方面又發展了放爆竹的內涵，體現著和平和人們對幸福生活的一種追求。
有關調查報告作文集錦 篇11
題目：家鄉有趣的地名——飲馬口
內容來源：1. 採訪長輩 2.看地圖和資料 3.實地考查
報告內容：
我的家鄉在河南省新鄉市，我們這裡的街道小巷有許多有趣的名字，比如：石牌坊、花園、石榴園、城裡十字……其中我印象最深刻，讓我最感興趣的是——“飲馬口”。
飲馬口的位置在平原路與和平大道交叉口向東。“飲馬口”這個有趣的地名，顧名思義一定和馬有關吧?的確。關於飲馬口這個名字的由來，還有一段歷史故事呢!
飲馬口，很久以前，這裡是兩個小村莊，西邊的叫宋王莊，東邊的叫小趙莊，兩個村莊房挨房，街連街，遠遠看去就像一個村莊。宋王莊西邊有條南北大道，南通黃河，北到衛輝、輝縣。莊北緊臨衛河，這一段河水流平緩，河面寬闊，堤岸上綠樹成蔭，南來北往的行人都好在這裡歇腳、飲馬。天長日久，人來馬往，河坡里踩出幾條平坦坦的小路來。
有一年夏天，岳飛帶領岳家軍抗擊金兵來到這裡，正逢三伏天，岳飛看將士熱得受不了，於是傳令安營休整。將士們個個渴得頭暈眼花，戰馬渴得搖頭晃腦。這時，宋王莊和小趙莊的鄉親送水來了，將士們端起大碗一口氣就是半碗。
岳飛的跟馬侍從張保，端過水碗，咕咚咕咚喝了一碗又一碗，突然想起岳元帥的青鬃白馬還沒有飲水。回頭看，馬卻不見了，向北一望見幾個人正牽著馬向北走著，走在最前邊的正是岳元帥，一個人牽了五六匹戰馬，張保馬上追過去和鄉親們一起跟著岳元帥向河邊走去。來到衛河堤邊，戰馬一見水，就咕咕地喝起來。岳飛站在堤岸，向四周細細看了一遍，稱讚這裡真是一個飲馬的好地方。
一住幾天，岳飛常常和士兵到這裡飲馬、乘涼。路上，河邊留下了岳飛的一行行腳印……這裡成了小趙莊和宋王莊的鄉親們愛慕和自豪的地方。過了許多年後，兩個莊上的老年人一合計，就把兩村合成一個莊，起名叫“飲馬口”，藉以敬仰在這裡飲過馬的民族英雄岳飛。
這就是“飲馬口”這個名字的來歷。現在，隨著城市經濟的發展，“飲馬口”這個昔日的'村莊，已經變成了繁華的商業區，道路兩旁聳立起了一座座的高樓大廈，很漂亮。每天車水馬龍，熱鬧極了。
有關調查報告作文集錦 篇12
每天早上和中午是我們學校門口最熱鬧的時候，那裡人員擁擠，熱鬧非凡，簡直匯成了一片人的海洋。我每次從那裡經過，發現在這人海中絕大多數的學生都是忙著買吃的，很像大市場一樣，偶爾還能聽到個別同學討價還價的聲音呢，為什麼同學們都喜歡在校門口買東西吃而不是其他上學路途中呢？於是，我決定進行一次調查。
調查
我利用早上和中午的空閒時間去了學校門口走訪，我採用現場查看和詢問的方式進行調查，在調查中，我發現有百分之八十的同學都是買吃的和玩的，只有百分之十五的同學直接經過校門口走向校內，還有百分之五的同學停留在校門口玩。
分析
為什麼同學們喜歡在校門口買東西而不是其他地方？而他們最喜歡買的東西又是什麼？吃了這些東西會有什麼反應？我一邊詢問一邊認真記錄。通過調查，我發現同學們之所以喜歡在校門口買是因為這些東西在超市買不到，吃的東西有辣條﹑油條﹑速食麵、麻辣、小可樂，這些食品可以歸納為辣味類和甜味類。玩的東西有小玩具槍﹑小抽獎﹑文具，這些東西不僅價格便宜還帶剌激性好玩的其它玩具呢。
結論
通過調查，很多同學反應吃了這些食品都覺得肚子痛，雖然如此，但大家都覺得在校門口買東西主要是方便上學，買完後可以直接去教室，其次是價格實惠，適合我們花零用錢。同學們雖然吃了這些食品後都覺得肚子痛，但還是控制不了自己想買的欲望。
建議
1、希望學校搞好宣傳教育，告訴大家別吃變質、過期、不衛生的食品而影響身體。
2、請相關部門來校門口監管或杜絕假冒偽劣產品出賣。
3、請城關部門搞好校門口亂擺小攤子的現象，儘量減少假冒產品的出現。
4、利用校門口宣傳欄，貼上一些宣傳標語，告訴同學們購買玩具和食品要到正規超市去。
有關調查報告作文集錦 篇13
《語文課程標準》中說：學生的寫作能力是語文素養的綜合體現。在寫作教學中，應注重培養觀察、思考、表現、評價的能力。要求學生說真話、實話、心裡話，不說假話、空話、套話。激發學生展開想像和幻想，鼓勵學生寫想像中的事物。腦汁，使盡渾身解數湊字數。正是由於這種心理定式，從一開始就制約了學生的思維，因而作文的恐懼心理越來越強烈。在這種情況下寫出來的作文質量必定不佳。經統計分析，
學生的作文問題大體可分為如下幾種：
一、篇幅短小
有相當一部分學生的作文瘳瘳數語，幾行字就是一篇作文。意思雖然說清了，語句也
通順，但不能抓住事物的細節作細緻地描繪。就好像一幅畫，只有輪廓，沒有血肉，所以
總也豐滿不起來。
二、缺乏真情實感
有的學生景物也描繪了，事情的來龍去脈也寫得很清楚，但讀起來乾巴巴的，缺乏情
感的滋潤。也不能在作文中體現作者的價值取向和主觀立場，好像只是一個事不關己的看
客。這樣的文章必定缺乏感染力，難以和讀者產生共鳴。
有的學生雖然也有直抒胸臆的句子，比如：媽媽真偉大！我的老師是世界上最好的老
師！等等，但由於在行文中缺乏情感滲透，讀起這樣本該情感充沛的句子，總覺得有些空
洞和高調。
三、表達不準確
有些學生要么重複羅嗦，要么詞不達意，這樣的作文讓作者和讀者的交流受阻。本班
就有幾個這樣的同學，作文通篇都是口語，有的字甚至從字典中都找不到，他用拼音代替，
都找不到一個合適的書面語來表達。看這樣的文章，如同嚼白蠟，索然無味。
四、作文模式化，缺乏個性
作文本來是個性化的活動。所
謂個性化，就是一個命題或多個命題，全班學生的作文
應該是多種多樣的內容和形式，體現出每個兒童不同的心聲和不同的水平。可是平時一說
寫作文，學生就搬出作文書，套用模仿，有的甚
至是全盤接收；或是老師念一篇例文，有
一半學生都成了例文的作者，這樣寫出來的作品千篇一律，毫無新意，更無個性可言。
到底是什麼原因導制學生失去作文興趣，固化了學生的思維，限制了學生作文能力的
提高呢？歸結為以下幾點：
一、學生的第二課堂嚴重潰乏
除了讀讀教材中的文章，抄抄書本上老師指定的詞句，有相當一部分學生的第二課堂
幾乎為零，有的學生甚至沒有一本課外讀物，他們的語言積累很是缺乏。心中無貨，當然
下筆無墨了。作文時冥思苦想，也不過瘳瘳數語而已。
再者，家長在這方面的引導和交流也非常有限，我曾經做過調查，在家裡過問孩子的
學習情況，並能主動予以引導的不足
10%。
（當然這並不能怪我們的家長們，他們要么農活太忙，無暇顧及；要么知識底子不夠，有心而力不足；要么根本就沒有這個意識。）
二、作文時缺乏激情投入
有些學生作文時缺乏投入感，沒有激情，把作文當成難以應付的差事，從心底厭惡寫
作，沒有主動性，沒有心靈參與的過程。作文自然缺乏情感。
三、教師指導方法不當
有句話說：生活中並不缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛。其實學生並非缺乏生活素材，而是由於我們教師教學方法陳舊、單調、程式化，訓練內容枯燥乏味，大大限制了學生的寫作欲望，使他們失去了作文的興趣。有的教師對學生的指導，重在寫作技巧、表達方法上的點撥，對於作文內容卻搞“一刀切”，學生缺乏作文內容的積累和寫作心理的需求。葉聖陶先生很早就指出：寫作的根源是表達的欲望。正如說話一樣，胸中有所積蓄，不吐不快。教學教學重點的轉移，忽視了學生表達欲望的激發和積累習慣的培養。
有關調查報告作文集錦 篇14
千年生態系統
過去50年,人口急劇增長,對生態資源採取了過度開發和使用的方式。1945年以來將土地變為耕地的面積幾乎等於18世紀和19世紀的總和。1985年以後,複合氮肥的使用更加劇了土壤環境的惡化。報告說,地球上10%到30%的珍稀野生動物已瀕臨滅絕。
人類活動已給地球上60%的草地、森林、農耕地、河流和湖泊帶來了消極影響。造成近幾十年中,疾病、洪水和火災的發生也更為頻繁,一些病毒就會泛濫,還會出現一些新型病毒,空氣中的二氧化碳濃度不斷上升。比如登封近年來過度開採地下礦藏，不僅破壞基本農田，還對市民基本生活用水造成影響，雖然現在政府投入大量人力財力植樹造林，但是市里缺水現象依然得不到緩解。我們家住五樓感受最深，這個暑假樓上樓下提水可把我害慘了。據科學家分析人類活動對地球造成不可逆轉的損失。
氣候變暖危險臨界
據專家的預測在10年或更短時間內,持續升高的全球氣溫就會到達臨界點,這將引起大範圍的旱災、農作物歉收和水資源短缺等問題，全球生態災難的降臨已經進入倒計時!這種預測是一枚正在嘀嗒作響的生態定時炸彈。在指出人類面臨生態災難的同時,也不失時機地提出了諸多建設性的環境改善舉措。呼籲人類要充分利用可再生能源。
隨處可見的人為垃圾
在繁華的購物中心菸頭、垃圾、吐痰痕跡隨處可見，先暫且不說噁心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對身體也是有害的！亂扔垃圾：垃圾中會有很多已腐爛物品，腐爛時，它就會帶來一系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。痰的威力可是無人不知無人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融為一體，通過空氣傳染到人體中，危害極大。在此我呼籲廣大市民為了自己和他人的健康，請管住手，請管住口，還有汽車尾氣對環境的污染也很大，也應該重視。
以上是我調查的三個目前比較嚴重的問題，也是大家比較關注的問題。
有關調查報告作文集錦 篇15
本課題“英語作文常錯辭彙及表達糾正策略實施方案”從9月份開始申請立項，10月份確認立項，至今已有4個月有餘。從籌備期到實施的過程中，有收穫，也有不足，下面我將對過去的小課題研究過程進行階段性總結，以便對接下來的研究提出有益的指導和展望。
一，本階段小課題研究內容和完成情況
1.對同學們在平常寫作中出現的辭彙和表達錯誤進行收集。在過去的幾個月里，我教的高二27，28兩個班，共完成15次任務型寫作。批閱之後，我對其分別作了記錄和整理。
2.對同學們在這15次寫作中出現的辭彙和表達錯誤進行分析和歸納整理。總體來說，同學們所犯的辭彙和表達錯誤都有一定的規律性。我根據詞性和語境大致將其分為六個大類，每個大類又都各自包含若干個小類。
3.將這些錯誤編輯成高考必考題型-短文改錯，以這種形式的練習使學生強化對自己所犯錯誤的認識。在過去的幾個月，學生們總計完成短文改錯5篇。學生們反映，這一做法，不僅有利於他們作文水平的提高，而且也有助於他們儘快適應高考新題型-短文改錯。知道高考增加新題型之後，我們很快調整了平時訓練的方向。但由於接觸時間不長，老師們和同學們對短文改錯這一新題型的理解和認識都不深。這種讓同學們自己犯的錯自己改正的方式，也誤打誤撞的適應了新的高考題型，這也是本小課題立項之初，我自己也始料未及的事。
二，研究過程中出現的問題。
1.資料收集過程中，由於學生水平的差距，和我自己一個人時間和精力的有限，很難將所有學生的辭彙和表達錯誤進行收集，這也使得小課題的`資料收集沒有立項之初預想的那么充足和完整。
2.資料整理過程中，對於眾多的辭彙和表達錯誤，沒有一個更加科學合理，更加系統的分類方法。雖然，我自己根據我自己的理解，將同學們的辭彙和表達錯誤進行了分類整理，但同學們對於我的分類也不是完全的認同，以至於，也有一些學生沒有很理想的領會我的意思。傳達的效果，沒有之前預期的那樣理想。
3. 資料的分析過程中，缺少對錯誤出現原因的分析和講解。在本課題立項之初，對於同學們常犯的辭彙和表達錯誤出現的原因的分析，是預想的重要任務之一。小課題研究開始至今，對於這方面的研究甚是欠缺，只是簡單地羅列和整理錯誤，修改之後沒有認真科學的對其產生的原因進行分析和講解，這是本階段小課題研究的一個重大失誤。
4.反饋練習過程中，學生們雖然很喜歡改自己的錯誤，但有些同學所犯的錯誤太不具有代表性，所以很難將所有的整理出來的錯誤很好的做成反饋練習。
三，協定階段的改進和構想
1.下一階段，對於學生們常犯辭彙和表達的錯誤的收集，必須要有個改進。過去的這段時期，主要是學生們進行寫作，我負責批閱和收集學生的辭彙和表達錯誤。下一階段，我將會指導學生自己發現或者相互發現（小組或兩人互換）辭彙和表達錯誤，並將其進行收集。這樣，一方面為我省去了很多時間，另一方面也檢測學生們對自己所犯的辭彙和表達錯誤的敏感度，是個提升能力的良策。同時，我認為，小組修改應該是個不錯的選擇，這樣同學們不但可以相互提升，還會增加學生們對於寫作和修改作文的興趣，不至於使學生厭煩甚至恐懼寫作。
2.對於資料的分類和整理，下一階段，我計畫使其分類更加精細，更加全面，更加貼近學生們的理解和認識。網路是個神奇的資料庫，對於辭彙的分類，網路上也是五花八門。有了上一階段的經驗和教訓，參考網路上的經驗，加上多多和身邊的同事教師進行交流和研討，我相信會有一個更加科學合理，並且貼近學生的分類方法。
3.對於學生們常犯的辭彙和表達錯誤出現的原因，進行系統的分析，並形成系統的理論，使學生們從根本上理解錯誤出現的原因，以便在以後的寫作中儘量避免再次出現，在以後的短文改錯中更加敏感的識別錯誤。
4.對於反饋練習的形式，短文改錯的形式當然還會繼續沿用，但僅此一種形式，未免枯燥無聊。練習形式的多樣化也是本課題下一階段的任務。本課題研究的下一個階段，不僅要使反饋練習的形式，更加多樣化，而且，反饋練習也必須追求高效性和實用性。形式固然重要，更重要的是能讓學生更容易掌握。
5.本課題預期效果：（1）學生們對寫作產生更加濃厚的興趣；（2）學生們的寫作水平有比較理想的提高；（3）學生們對短文改錯這一新題型，更加有信心。
6.本課題的呈現形式：
成果主件（調查報告）：
《關於英語作文常錯辭彙和表達的研究》結題報告
成果附屬檔案（教育隨筆，觀察日記等）
有關調查報告作文集錦 篇16
星期五下午一放學，我就和幾個同學一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯後立即集合前往沱江河、商機廠及市區調查家鄉的環境情況。
我們首先來到了沱江河旁，這是流經我家鄉的最大的一條河了。可當我親眼看見那被污染的河水後，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒辦法拿來形容這條河了，只見河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉澱物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑膠袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機廠（這裡白天是個家禽屠宰市場），這裡河水的情況更糟。河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊到處都堆滿了廢物。儘管夏天還沒到，偶爾我們都能看見蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發出一陣陣臭氣。就連為數不多的幾棵樹上還掛著許多冰櫃用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。
在商機廠的一角，有許多稻草被堆成一團，正在燃燒著，散發出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過一個建築工地，這裡晴天時只要一有車經過，就可以看見塵土飛揚的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。
沱江河邊的樹木因為吸收不到乾淨水的精華都失去了生機和活力，滿身只剩枯枝敗葉了。再看看不遠處的小公園，這裡的草生長得十分茂盛，綠油油的，公園裡的樹都已經發出了嫩綠的小芽，有些都已經長出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向遊人綻開了笑臉。同在一個城市，小公園比沱江河兩岸美多了，這是為什麼呢？很明顯，這是因為沱江河受到了污染，而小公園呢，不但沒被污染，還得到了人們的悉心呵護。
為了我們能在一個清新、美麗的環境裡生存，我們應該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動起來吧。保護環境，就是保護我們的家鄉。
有關調查報告作文集錦 篇17
按照中央“調查研究年”和“轉變作風年”活動的要求，我就商場經營現狀及如何擺脫困境這一課題，從不景氣的原因和應對措施方面進行了深入細緻的調研，現將有關情況匯報如下：
一、商場的基本情況
商場位於東風道和南源路交界處，其前身是供應站，是我場最早開辦的百貨商場，營業面積1800平方米，主要經營菸酒茶糖、副食調料、日用百貨、五金電料、針紡織品、文化用品、服裝鞋帽等多種商品，屬公有制單位，負責為全場職工提供後勤服務，長期以來靠總場扶植。然而近年來，隨著總場機制的變革，商場由原來靠總場扶植變為自主經營，自負盈虧單位，加之市場經濟的迅速發展，我場各種形式的商場、超市越來越多，競爭日益激烈。由於商場在經營管理方式、員工主人翁意識和服務意識上都需要進一步調整和適應，加之近年來職工工資增長幅度較大，致使商場陷入內部成本上升，外部市場疲軟的困境，經濟效益大面積滑坡，職工發不全工資，到了舉步為艱的地步。
二、尚不景氣的原因
(一)主觀原因。
一是經營管理思想和現行管理機制與當前競爭日益激烈的市場形勢不相符，存有很大差距。特別是在經營策略和用工制度上受多年來傳統觀念的制約，難以與其他社會上的商場相競爭。因此，從管理角度講，難度較大。
二是商場員工主人翁意識不強，在服務質量和服務態度上與其他社會商場相比差距較大。由於商場原屬公有制單位，商場收入不與職工經濟利益掛鈎，職工到月拿工資，乾多乾少一個樣，乾好乾壞一個樣。現在一下子變為自主經營，自負盈虧單位，職工不能及時調整心態，吃“大鍋飯”的思想觀念根深蒂固。另外，現在都講花錢買服務，而商場的員工缺乏主動引導顧客消費的`經驗，在服務質量上距顧客的要求差距較大，未能讓顧客享受“上帝”的感覺，這也是造成商場困境的主要原因之一。
(二)客觀原因。
一是地勢較偏。由於總場近幾年的發展比較快，廣大職工的居住中心轉向東北，致使商場離繁華地段教遠，影響營業額。
二是廣大職工的消費觀念的改變。隨著職工收入水平的提高，居民的生活水平和消費水平也在不斷提高，一些人願意到大城市購物。
三是市場競爭激烈。原來職工想買東西，只有商場一家商店，但是現在隨著市場經濟的迅速發展，各居民小區內都開辦了不同規模的商場、超市，許多顧客圖方便，願意就近購買。
四是由於商場員工是國家正式職工，工資水平與社會上商場員工的工資相比要高出2到3倍，而營業額及利潤又偏低。因此，造成成本高，經營不景氣。
三、解決問題的對策
(一)提高質量，促進發展。
一是提高服務質量。“同質比價，同質同價比服務”，服務質量的好壞，直接影響著商場生意的好壞，所以我們要從自身做起，進一步解放思想，更新觀念，以“顧客滿意不滿意”為工作標準，做好商品的售前、售中、售後服務，文明經商，禮貌待客，讓廣大消費者高興而來，滿意而去。
二是提高商品質量。質量是商品的生命，質量好的商品能夠提高商場的知名度，所以要嚴把商品進貨關，廣開進貨渠道，堅持貨比三家，在保證質量的同時，使所經營的商品逐步達到品牌化、系列化，力求物美價廉，減少商品積壓，以增強市場競爭能力。
(三)以人為本，最佳化組合。
人是生產的第一要素，對於任何一個單位，做好人的工作都至關重要。商場現有在職職工40人，大部分都是女同志，在實際工作中。
一是要搞好人力資源配置，以“科學合理、精簡高效、責權明確、分工協作”為宗旨，科學組合，量才用人，人盡其用。同時，認真搞好職工的素質教育和業務培訓，提高工作質量和工作效率。
二是要最佳化工作環境，努力加強外部和內部環境建設，並積極爭取上級機關及兄弟單位的理解和支持，創造新的發展機遇。
三是要改善用工制度，建立競爭激勵機制，獎勤罰懶，多勞多得，充分調動員工的工作積極性和主動性，營造良好的工作氛圍。