精選調查報告作文錦集 篇1
分析：
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規範用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。
一些街邊店面廣告上是出現錯別字，如新形象寫成新形像，一些服裝店把一見鍾情寫成衣見鍾情、伊拉克寫成衣拉客、三國演義寫成衫國演衣、挑三揀四寫成挑衫撿飾，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經常存在於各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢!
調查結果：
現在，在同學們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以後能多組織這樣的活動。
感受：
我認為:這些不規範的字句可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。有關部門應該調查一下,查查商店為什麼要用錯別字來做廣告招牌呢?好多小學生總以為廣告招牌上的字都是對的,所以寫了許多錯別字,影響了用字的規範性和準確性。希望我們以後看到的都是正確的字,不再出現錯別字了!
精選調查報告作文錦集 篇2
在備戰小升初進入白熱化的關鍵時刻，卻接到王剛老師“創意名店調查報告”的課外作業，很是抓狂，無可奈何之下，只能抽出寶貴的時間一路去尋訪“創意名店”……
放學後，準備好紙筆，拖著疲倦的身軀走出小區，開始了我“創意名店”的探訪之路。本想草草了事，矇混過關算了，可當我走在燈火通明，店鋪林立，霓虹燈令人目眩的.大街上時，我疲憊的身軀仿佛注入了活力，立馬精神起來。
首先，一家書店的店名吸引了我，“書是生活”四個大字令人耳目一新。步入書店，舒適優雅、柔和美觀的布置令人頓覺輕鬆愉悅，那散發著木香的書架，乾淨舒適的沙發，一本本吸引人眼球的書籍報刊……當我問到老闆店名的來歷時，老闆默默地遞給我一本讀者留言薄，看著上面的留言我默默地念道：“書是生活，是永遠有著奇蹟的可能，是感動與愛的永存。”老闆接著告訴我；“書像我們的日常生活，平淡無奇，卻不可獲缺。”說的太好了，今天我對書又有了新的認識。謝過了書店老闆，一抬頭，“熊熊屋”幾個充滿童趣童味的店名闖入了我的眼帘。“熊熊屋”？想必是和熊有關了，果不其然，原來這是一家賣小熊服飾的店！那憨態可掬的小熊在衣服上顯得十分可愛，必定是小朋友們的最愛。
出了“熊熊屋”，緊挨著它是一家溫暖人心的小店，這家叫“糖人街”的小店你絕不會想到，它居然是家專賣無糖食品的店鋪。經店老闆解釋後我才恍然大悟，原來這裡的“糖人”所指的是患有糖尿病的人，當然了，糖尿病人是不能吃含糖食品的，因小店裡的無糖食品種類繁多，故取名為“糖人街”，怎不令人拍案叫絕啊！
我一邊走一邊思索著這些不可思議的店名，突然陣陣香味迎面撲來，尋著香味一路找尋，終於來到了一家名為“動力雞車”的炸雞店。不就是個炸雞店嘛，真有那么邪乎？老闆說不信你就用舌嘗一嘗。那就親自嘗嘗吧，我要了份“動力招牌雞排”，一上來，香味撲鼻，咬一口鮮嫩多汁、嚼勁十足的雞肉，頓覺精神飽滿、動力十足，果然是名副其實的“動力雞車”啊！
看，“艷陽天”這個再通俗不過的辭彙竟赫然地顯現在一家音像店，原來它寄託著店老闆的美好希望：願每一位上門購買者看了他們的光碟後天天都能如九九艷陽天，充滿陽光，擁有一份好心情。繼續順街往前走，一家美髮店的店名吸引了我，“不可絲議”？寫錯了吧，不應該是“不可思議”嗎？經過與店主的交談才知，這是店主有意為之，不可思議本意是指難以想像的事，而“思”改成“絲”其目的是顯示本店美髮師高超的美發技藝及美發後帶來的難以比擬的快樂心情。真是不可思議啊！
尋訪中給我留下較深印象的是“水果語”和“毋米粥開煲”兩家店。“水果語”是家飲品店，該店最大的特色是所有飲品都與水果汁有關。像“果汁樂”、“果冰紛”、“奶昔族”等等，這一個個包含果汁的飲品不僅充滿了甜美和時尚，也無聲地用心語傳遞出一份溫暖、快樂和寧靜，充滿了詩情畫意。而“毋米粥開煲”則是一家別具特色的火鍋店，聽了店員的介紹，無疑給我上了一堂難忘的文化知識課，“毋”即“無”的意思，“毋米粥”就是不見大米的米油粥。特色是以米油粥做鍋底，涮入魚片、鮮蝦、牛羊肉等，再蘸上醬料，鮮美可口，吃完火鍋最後喝粥。
此次調查採訪，我走訪了大大小小近二十個特色店，時間不長，卻給我帶來了巨大的收穫和震撼。我被博大精深的中華文化所感動，為中國古老的文字深厚的底蘊所折服，更為那些別具匠心的店名創意所叫好。
生活中處處皆學問，海水流不盡，知識學不完！
精選調查報告作文錦集 篇3
暑假裡，根據學校少先隊大隊部的要求，我對水的性質、地球上水資源的狀況進行了調查，查閱了大量相關資料，了解了下列有關知識。
水的一般性質： 無色、無味、透明、液體。我們生活中、在農村、在動物或植物的生長繁衍等方面都離不開水，地球上有三分之二多是水，但是可以供人類直接用的水卻很少很少。我國的水資源也不容樂觀。我國是一個人口大國，也是一個缺水大國。
我從網際網路上了解到，我國目前缺水的城市有300多個，嚴重缺水的城市就有40多個，北方大多數城市都缺水。我們的首都北京就是一個嚴重缺水的城市。水若被污染，人不能飲用，魚兒不能生活，就連植物也會枯死。如果這樣下去人類必然自食其果，遭到自然的報復。
其實地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但地球上的水，儘管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又鹹又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用於工業生產。其次，地球上的淡水資源僅占其總水量的2.5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0.26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區分布極不平衡。中國目前有16個省(區、市)人均水資源量(不包括過境水)低於嚴重缺水線，有6個省、區(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低於500立方米。中國水資源總量並不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界銀行統計的153的國家中排在第88位。中國水資源地區分布也很不平衡，長江流域及其以南地區，國土面積只占全國的36.5%，其水資源量占全國的81%；其以北地區，國土面積占全國的63.5%，其水資源量僅占全國的19%，所以我們一定要有惜水意識。
長期以來，人們普遍認為水 “取之不盡，用之不竭”，不知道愛惜，有的甚至將水白白浪費。應當知道我國水資源人均量並不豐富，地區分布也不均勻，而且年際差別很大，年內也變化莫測，再加上污染，使水資源緊缺，自來水更加來之不易。愛惜水是節水的基礎，只有意識到“節約水光榮，浪費水可恥”，才能時時處處注意節水。在我們用過水龍頭後，記得關上水龍頭，一年可以節省滿滿十八個浴缸的水。
我國的水資源並不多，讓我們從小事做起，節約用水吧！
精選調查報告作文錦集 篇4
一、調查緣由
我從事多年的.語文教學，每年感到頭痛的就是學生的作文，是學生怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學中都感到作文教學達不到預期的效果，特別是班級人數度多的時候，作文批改就成了一個非常頭痛的問題，一次批閱所花時間長達一個星期，費力、費神、費時而不討好。批改完後，學生一掃而過，對學生一點作用都不起，老師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的時間內，既提高學生的作文水平，又使老師教的輕鬆？因而，我申報該課題，給課題研究提供科學依據，我做了一個全面系統的調查。
二、目的和意義
1.中高年級教師的作文批改情況。
2.理資料，探究原因，進行反思。
3.探究出如何培養學生自己修改作文能力的有效方法。
三、調查時間
20xx年12月
四、調查對象
五---六年級老師及學生
五、調查方法
談話調查法
六、調查內容
有多少老師注重學生自己修改作文？學生是否愛上作文課。
精選調查報告作文錦集 篇5
隨著人們生活水平的提高，家長們每個月都會給孩子們一些零花錢。那么孩子們每個月的零花錢有多少呢？而孩子們又是怎么支配這些零花錢的呢？為了弄清楚這個問題，我在班裡做了調查。
調查我用畫正字方法調查了同學們一個月的零花錢是多少，並統計了30的人數。同學們的零花錢在5－20元的有21人，占總數的百分之七十；50元－100元的有7人，占總人數的百分之二十三；200－350元的有2人，占總數的百分之七。這30人的零花錢是這樣支配的：用來買學習用具和書藉的有20人，點總數的百分之五十七；存起來的有6人，占總數的百分之二十；用在其它方面的4人，占總人數百分之二十。
分析1.我從調查中發現：只有一人用自己的零花錢給災區捐款，這讓我感到有些意外。但令人高興的是，買零食和買玩具的人數比較少，只有3人，只占總數的百分之十。說明了同學們都很聽老師和家長的話。
2.大多數同學的零花錢用來購買了文具用品和書藉，表明了同學們都很愛學習，還表明了同學們非常地會支配自己的零花錢。
結論同學業們支配零花錢的原因主要有：
1.有些同學發現別人總會買到一些款式很特別的文具用品，於是就請求家長把買文具的錢用“零花錢”的方式給自己支配。他們擁有零花錢後，就去購買自己喜歡的文具用品和書藉。
2.每到放學的時間，學校大門口就會飄來一陣陣食物香氣，有些同學抵不住這些香味的誘惑，就會拿零花錢去買來吃。
3.學校兩旁的小賣部總是不斷地更新一些既便宜又好玩的玩具，有些同學禁不住就會拿零花錢買來玩。
4.有的同學業不需要自己買文具和書藉，也不想買零食和文具，於是就把家長給的零花錢存起來。
建議我建議同學們的零花錢一部分用來買文具用品和書藉，以便隨時使用；其餘的就存起來。我們一定人以學習為重，儘量不要去購買小攤販的食物。很不衛生，而且報紙上說他們用的肉都是死雞做成的，對身體沒有任何好處。家長們願意把零花錢給我們，我們就要好好地支配。
精選調查報告作文錦集 篇6
調查時間：20xx年9月17日
調查地點：舟山市定海區
調查對象：廣告招牌
調查人 ：周晨輝
調查目的：了解街頭錯別字情況
調查方式：觀察
現如今，街頭錯別字的現象比較多，為了深入了解實際情況，我們從芙蓉洲路——昌國路——人民中路——解放東路進行“啄木鳥”“捉蟲”行動。
首先，我們來到了芙蓉洲路，這裡車水馬龍、人來人往一片繁榮的景色，我們頂著炎熱，開始仔細“搜尋”。突然，我發現一家服裝店門上把“服裝”的“裝”把“士”寫成了“夕”，這家店主可真粗心呀！
不知不覺我們已經來到了人民中路，走進“華之友”超市想休息一下，但又無意中看到了一行醒目的大字“夏季褲子T恤大促銷”，把“夏”字少了一橫，把“褲”字缺了一點，“恤”字寫成了“十血”，真是把整個超市的形象都破壞了。
後來，在解放東路又發現一個錯別字，一家服裝店把“T恤”的“恤”寫成了“巾血”。
這次的“啄木鳥”行動收穫真不少，捉出了五條大“蟲”。
調查發現，現在雖然人們受教育程度有所提高，但是錯別字依舊常常出現。在三個小時內，共發現了多處錯別字，分析原因，我認為有以下幾點：
1、馬虎不仔細，對漢字掌握不夠實。
2、運用漢字時不夠認真。
3、工作人員責任心不強。
看見錯別字，我感到非常氣憤，漢字是我們的老祖宗一筆一畫創造出來的，我們應該尊重它們，把它們寫好。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事而把它改造了。
精選調查報告作文錦集 篇7
一、
教學
目的
1、欣賞好的調查報告，更加明確調查報告的幾部分，並找出別人文 章中值得學習的地方，改進自己的文章。
2、評價同學作文的時候，注意也要做到整體把握，不能只看一些字、 詞、句子。
二、教學重點 在評改中更加明確地記住調查報告的基本格式。
三、學習難點 如何看到別人作品中的長處，從而彌補自己的短處。
三、教學過程 第一課時 （一）老師總評 導言
上星期我們寫了一篇調查報告， 應該說總體的情況還是不錯的， 先說說優點，同學們的立意形式多樣，有調查校園環境的，也有調查學校周邊環境的，有調查本班近視情況的，也有調查班級的桌椅損壞 呀，窗簾損壞呀的情況，還有的同學調查學校草坪的小草的情況的， 學生零花錢使用情況的，總之，大多數同學都是調查的和學校有關的 一些情況，但是著眼點又不一樣，非常好，說明大家平時的時候就很 留意你所調查的情況，所以才能有不一樣的立意。當然也有個別同學 著眼比較大的，比如曹文昱調查的是北京霧霾的情況，能抓住社會熱 點問題進行調查，這一點老師很佩服，而且寫得也不錯，為了讓更多的同學的作文能成為範文， 老師這次選的是楊子揚和席慧楠同學的文 章。
這次作文的缺點， 老師覺得最大的問題就是有的同學雖然也是按課文 的五部分來寫的， 可是裡面內容混淆的厲害， 分析和結論分不清， 甚 至調查的結論也分不清，再一個就是有些同學的調查，分析都寫得太 簡略，沒有多少具體的內容，交待不夠明確，還有的同學在最後建議 的部分，給也的建議不夠合理。
（二）榜上有名 1、在這次作文習作中，有一批學生的作文是完成比較好的。老師選 擇了其中的兩篇，和大家一起來共賞。
2、讀優秀範文，並說說你覺得哪些地方你值得學習。第二課時 （一）溫故知新 複習作文要求，請同學回憶作文要求，並強調評價重點。
（二）請你修改 1、小練筆。
評改作文 分組進行，以優帶差。
2、比一比，哪一組修改的更好？注意不能對文章的改動太多。選幾 個小組讀他們改過的作文，評一評。
（四）學生互評依標準學生互評並寫上評語。
教師依次指導，尤其對於調查報告的格 式方面，要注意是否完整。
（五）教師總結
總之呢，我們這次作文還是比較成功的，比起大家初寫的調查報告來 說有很大進步，老師相信，很多同學再上完十一課後又有了新的體會和感受，再加上自己的認真的修改，作文才能有更有的面貌！老師希 望大家以後發揚這種修改的精神， 讓自己的寫作水平再上一個新的台 階。
精選調查報告作文錦集 篇8
隨著社會的飛速發展，工作生活節奏越來越快，交通工具給我們帶來了前所未有的便利。然而在大家感嘆社會進步的同時，它也給人們帶來了許多災害。一個個蓬勃的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼間支離破碎。
年前，我趁著與媽媽一起上街購物的機會，觀察了市區大致的交通情況。我認為，目前的'狀況有待改善。
我和媽媽乘著車，有一句沒一句地聊著，開往華聯商城。我們到了一個十字路口，恰好是紅燈，於是就停在直行的車道上。“3，2，1。”紅燈變成了綠燈，其他車道的車輛都已經陸續前行，而我們前面的車卻一動不動，像是沒看到指示燈。喇叭聲不斷響起，司機們紛紛表達著自己的不滿。第一輛車的司機聽到了喇叭聲，才緩過神，駕著車走了。媽媽說，那個司機一定是在看手機，沒注意到燈變了。於是，媽媽環顧四周稍稍提速，超過那輛慢速行駛的車，我透過玻璃窗看到,驚呆了,那位男司機一手拿著手機，手指在螢幕上滑動，一手控制著方向盤,臉上一臉笑意。
開車就應該集中注意力，千萬不能玩手機。應該在到達目的地之後再一一回復，儘量不接電話或用藍牙連線手機接電話。否則因為分心而造成交通事故，傷害到自己、家人或朋友，就得不償失了。
到了華聯，媽媽在對面空車位停好車，帶著我從人行道穿過馬路。進門前，我朝門外看了一眼，只見幾個青年男女有說有笑地從馬路另一邊走過來。他們沒有走人行道，而是直接橫穿馬路，過路的車輛不得不停下來，讓他們先過去。
平時過馬路的時候，我們都應該走人行橫道，而不是橫穿馬路。過馬路之前，先看左邊有沒有車行駛過來，確認了安全再行走，走到中間了再看看右邊，一定要在安全的情況下到達目的地。如果橫穿馬路，會有安全隱患。
除了這些，我還 看到有人邊走邊玩手機……這都是非常不當的行為，可能因為這些小細節，會造成很大的傷害。我們必須遵守交通規則，保證自己和他人的人身安全。
精選調查報告作文錦集 篇9
南陽的歷史文化十分悠久、人傑地靈：如輔佐劉備的諸葛亮；發明地動儀的張衡；醫聖張仲景……都是南陽人。早在幾千年前，我們的祖先就在這片土地上繁衍生息。現在，人們用科技、智慧創造了一個嶄新的南陽。
在春秋戰國時期，公元前二百七十二年時，“南陽”這個名字才誕生。雖然朝代變更，但“南陽”這個名字使用了兩千兩百年卻仍沒改變。
南陽位於河南省西南部，與湖北、陝西相鄰，南面是伏牛山，北面是漢水。又是三省的主要通道。提供給人們一個良好的生活環境。 現如今，南陽已經被國務院命名為歷史文化名城，是中原主要的旅遊勝地，它是一塊有待開發的寶地，是一方充滿激情的熱土。
精選調查報告作文錦集 篇10
調查目的:
本次調查,我本著了解學生作文的評改現狀和師生對自我評改作文的看法,在我們學校四、五年級12個班的語文老師和部分學生中進行問卷調查,為課題研究奠定實施的價值指導基礎。
調查對象和範圍:
本次調查問卷分為教師卷和學生卷。教師捲髮放12份,分別為四、五年級的語文教師。學生捲髮放80份,分別為四、五年級的隨機抽取的學生。
調查方法:
問卷
調查結果及分析:
一、教師卷分析:
本次發放教師卷12份,回收了12份,回收率100%。
1、“你對傳統的作文批改方式持什麼態度?”
教師總數(人):12
教師態度滿意一般不滿意
教師人數228
百分比17%17%66%
2、“你覺得傳統的作文批改效果如何?”
教師總數(人):12
教師態度很好一般不好
教師人數075
百分比0%58%42%
3、“你的作文批改模式是什麼?”
教師總數(人):12
教師態度教師批改為主點撥--自批學生代表批改其他
教師人數5241
百分比42%17%33%8%
4、“你對於學生作文修改能力的培養?”
教師總數(人):12
教師態度重視的一般不重視
教師人數480
百分比33%67%0%
5、“您一般採用哪種方式評價學生作文?”
教師總數(人):12
教師態度整體分數等級制
教師人數012
百分比0%100%
6、“您認為怎樣的評語能受到學生喜歡,能起到鼓勵學生、激發學生寫作興趣的作用?”
教師總數(人):12
教師態度激勵性的,表揚式的評價語客觀評價
教師人數120
百分比100%0%
分析:
通過對教師的調查,我們了解到:傳統的作文批改模式已經逐漸無法適應現在快節奏的教學效率了。語文教師深深地體會到作文批改需要改革了,而且他們已經在摸索更加快捷和提高學生自我修改作文能力的作文評改新方法了。所以,我們研究這個課題是很有價值的。
二、學生卷分析:
本次發放測試卷80份,回收了80份。
1、“你為別人批改過作文嗎”
學生總數(人):80
學生態度是否
學生人數6515
百分比54.38%26.31%
2、“是否願意為別的同學批改作文”
學生總數(人):65
學生態度願意不願意無所謂
學生人數361811
百分比55.38%27.69%16.93%
3、“通過互評作文,自己的作文水平能否提高”
學生總數(人):65
學生態度能不能不清楚
學生人數42149
百分比64.62%21.54%13.84%
4、“是否會為別的同學批改作文”
學生總數(人):65
學生態度會不會不清楚
學生人數19388
百分比29.23%58.46%12.31%
5、是否願意讓別的同學批改你的作文
學生總數(人)65
學生態度願意不願意不清楚
學生人數25382
百分比38.46%58.46%3.08%
6、不願意讓他人批改自己作文的原因
學生總數(人):38
學生態度不好意思覺得作用不大不公平不清楚
學生人數28451
百分比73.68%10.53%13.16%2.63%
分析:
通過調查我了解到:大部分學生願意為他人批改作文,看來學生還是對當別人的“小老師”有很大的興趣,同樣很多同學認為通過互評的方式,能使自己作文水平有提高,可見,學生們都認為自己能在這個過程中吸收他人寫作經驗,對自己很有幫助;但大部分同學都不願意讓別人批改自己的文章。問其原因主要是因為覺得自己作文寫得很差,不好意思把自己的作文給同學看,怕被同學笑話,覺得他人對自己寫得東西可能不理解,可能給很低的分數,怕別人不能公平對待自己的作文等等,我想在這些同學中的確有一部分同學的作文基礎不高,但也不能排除有一大部分同學心中存在一種不自信的心理,他們受自己的自尊心驅使,羞於把自己的作文公開出來給別的同學看,這正需要進一步研究。
精選調查報告作文錦集 篇11
調查名稱（題目）：關於嘉佑科技有限公司銷售工作效率的社會調查報告 調查人：劉耀楷 調查目的：
通過對銷售員工的問卷調查和自己的銷售實習經歷，總結出員工如何提高銷售工作效率，以及怎樣增強員工凝聚力，為企業提供良好的和諧的文化氛圍，使其利益最大化。並對企業的經營指導思想、企業經營戰略和員工的整體綜合水平的提高提供借鑑意義。從而使公司得到更好的發展。為此，我們決定對這一課題進行調查。（調查的目的是未了公司更好的發展，而不是未來增加你自己的什麼） 調查地點：廣東省深圳市
調查對象：深圳市嘉佑科技有限公司銷售員工 調查時間： 2x14年2月15日- 2x14年4月 30日 調查內容：植物照明的電源銷售工作 調查方法：
隨機抽樣：隨機抽取 2x名男士， 2x名女士，共40名銷售員工進行問卷調查。 設計相關的調查問題，如附屬檔案1： 調查組織：
我們首先跟企業人事部門聯繫，取得銷售部門領導的支持，利用非工作時間時間，和調查者說明調查意圖，取得大家的支持，訪問管理層和員工，發放調查
柱狀圖如下圖所示：
（調查數據呢？）這裡的意思就是需要圖示和表格 調查結論：
（先分析該企業銷售效率不高的原因，再提出增加銷售效率的對策）企業員工銷售效率不高的原因通常表現在：1、缺乏和諧的管理。管理要有理性，危機管理要有理智，衝突管理要立足於理解，避免情緒化、極端化、片面化、絕對化。防止“小事弄大，大事弄炸；”管理過程要順理成章，管理行為要合情合理。但如果處理不好，它也間接影響企業的經濟效益。 企業管理的目標就是創建和諧，更好的調動和發揮人的積極性，把企業做大、做強。2、沒有持續有效的培訓。成功的企業也都非常重視吸收、培養企業優秀的人才。人才戰略已經成為當今企業的核心競爭力之一。培訓對企業的重要性日益受到各級企業管理者的重視。只有通過持續有效的培訓，才能掌握銷售的技巧，因此，培訓已成為企業核心競爭力的一部分。另外，同事之間的相處，企業文化氛圍都會影響這企業的銷售效率。為此，通過對員工調查問卷的信息進行整理和自己在該企業的實踐經歷，分析得出要想提高銷售效率，應該從以下五個方面來入手：
（1）真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力最。經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。
（2）溝通：只有通過溝通，才能，我真正學到了書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，這才真正體現了知識的真正價值的學以致用。
（3）激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。無論做什麼工作激情與耐心必不可少，在產品銷售方面，這一行業就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發現與創造，而你的耐心就要川用到不斷的學習新知識，提高自己的銷售水平當中去。在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這裡真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡門己，不管做什麼，切忌眼高手低，要善於鑽研。
（4）“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自已手中。有時我就自高奮勇。我心裡感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，並且得到了人家的認可。
（5）講究條理：如果你不想自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什麼事情都要有條理”。在售後服務部的檔案材料很多，這就需要有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒櫃的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。了解到自己的知識、能力比較有限，今後要想顧客所想，急顧客之所急，提高服務質量，語言要禮貌文明。待客要熱情周到，要儘可能滿足顧客的要求。
電話銷售是銷售很重要的一種手段，是現代能為企業帶來更多利益的行銷手段。可以幫助企業降低銷售成本和提高企業的銷售效率，並且方便快捷。準確的客戶定位、全面的企業資料、敏銳的判斷能力、靈活的提問形式、精確的任務判斷、巧妙的促單技巧和良好的客戶關係都是電話促銷的武器。要區分以關係為導向的銷售模式和以交易為導向的銷售模式。
另外我還總結了提高銷售效率的宗旨：服務態度至關重要。永遠不要忘記客戶，永遠也不要被客戶忘記！ 調查效果：（效果就是是否能為公司的......提供理論依據，幾句話就可）
通過這次社會實踐調查了解到了銷售部門是企業的關鍵，對企業如何獲得更多的利潤，以及對產品知識的了解和銷售技巧以及銷售管理、公司的文化和市場信息有很大的借鑑意義。本調查結論可以作為企業培訓人才的關鍵，可以有助於企業完善行銷策略，建立健全企業文化體制，對於如何提高企業銷售人員的工作效率提供了理論依據。 調查心得：（心得寫三十幾個字就好了，寫太多了，這部分不是重點，結論才是重點）
通過本次實踐調查，大學生可以通過社會實踐檢驗自身的只是技能水平，而且還可以檢驗自身行為模式及時糾正自己的思想和行為的偏差。則有助加快大學生與社會的融合的步伐，使其儘快成為一個真正意義上的社會人。
精選調查報告作文錦集 篇12
我們調研部對我系03級—01級全體學生的暑期實踐情況進行了全面調查，發現今年我系同學們的實踐進行的如火如荼，形式多樣，多姿多才。同學們以不同的形式不同程度地鍛鍊了他們的能力，在身體上受到了錘鍊，在思想上得到了啟發和升華，使大家多了一份生活體驗和實踐經驗，對他們以後的學習，生活和工作都起到重要的影響作用。
為了進一步鼓勵我系學生多參加社會實踐，指導同學們積極參加實踐，我部在10號摟403於9月19日晚7：00順利召開“了暑期實踐經驗交流會”，實踐者們暢所欲言，將各自的經驗和心得體會共同分享。再此，我將我系暑期時間活動的情況概括為三大活動板快：
一 由系老師和領導組織的實踐活動板塊。
我系團總之周書記帶領部分同學參加行銷技能大賽，他從百忙之中抽出時間給參賽者們進行多方指導和鼓勵。參賽學生為珍惜這來之不易的機會，不懈努力，作好充分的準備，積極迎接挑戰。這項活動充分鍛鍊了他們的表現能力並培養了他們的勇氣和信心。
馮建棟老師帶領部分同學對某些市區的優勢企業進行深入實地的參觀和調查。為了確保各成員的安全和實踐的順利進行，馮老師統一指揮，加強管理。在同學們收集到大量真實的有關企業資料後，馮老師和才教授親自指導，對資料進行篩選和修改，指導他們形成自己的學術論文或調查報告。這項活動鍛鍊了同學們對事物的判斷和分析能力以及在陌生環境中的適應工作的能力。
還有一部分學生有徐老師帶領，他們進行的是對鄭州市低保家庭的調查和研究。在實際調查的過程中實踐小組遇到了許多的問題，但是由於徐老師帶隊比較有經驗，所以在他的領導下也就迎刃而解了。從一些小組成員的實踐論文中了解到同學們比較辛苦，但是大家非常地高興，因為他們從中感受到了許多的東西，引起他們的深思，激勵他們以後的工作，生活和學習，給他們以後的積極進取提供了強大的精神動力。另外經我系領導與八方電器商談，許多同學有機會進入八方去參加實踐，積累經驗。還有我院老師開辦的鄭州企業策劃和管理諮詢有限公司為我系部分同學提供工作機會，還有院團委組織的三下鄉活動等等。這些老師與領導的努力使儘可能多的同學增加了一次寶貴的實踐經驗。同時增添了他們暑期色彩斑斕的生活。
二 我系部分同學自發聯繫工作崗位，使我系的同學有機會共同參加實踐鍛鍊。
在假期實踐期間，由於很多在校大學生的社會經驗方面的不足，他們不想或者不敢單獨去參加暑期社會實踐。所以有部分同學為了自己和更多同學達到鍛鍊自己，積累經驗的目的，開始四處尋找工作機會，讓許多同學一起進行實踐活動，而且有的還在同學之中形成了自己的組織團隊，從而降低了工作風險增加了大家的工作興趣。並且在工作的過程中培養了大家的團隊合作意識，使他們認識到團隊合作的重要性。在尋找工作中，他們不慎被一些非法中介機構騙去了一部分錢財，在共同的努力下有了合理的的處理方法和樂觀的結果。綜觀任何組織和部門的發展和壯大都離不開一各個的團隊，一個團隊的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運，所以現在的大多數企業隊團隊意識尤為重視。而這次的實踐使他們收穫最大的就是：工作中如何建立團隊合作意識，這對他們未來的就業提供了一筆巨大資本。
三 自行的自我實踐板塊。
有些同學在假期回到了自己的家鄉尋找實踐機會，實踐的形式非常豐富。有些同學自主進行問卷設計及調研，有的對某地區的早餐市場開發潛力進行調查，有的對農村現存的問題調查，有的對企業內部的管理和經濟結構進調查，還有的對鄭州市彩電行業進行調查，等等。這些內容之新穎，行為之創新，思想之廣博，是今年暑期實踐的一個創新點，而且大一學生不乏其人。這說明他們儘管理論知識還很少，但是他們已經具備的商人的頭腦和眼光，他們知道審視市場來發現進入市場的機會和切入點。我想這樣實踐過的學生學起來理論知識時，轉化為能力聯繫實際方面會做的很好。同時這說明了他們具有很強的思維能力創新意識和動手能力，為他們以後適應激烈的社會發展潮流做好了鋪墊。
從個年級的實踐總體對比來看，大二的同學比較注重於單純的打工；大三的同學思想比較成熟一點，所以偏向於策劃組織方案的構想和具體實施；而大四的學生側重於在實際的工作進行中發現企業的許多現象或工作方式及程式。三個年級的實踐情況各不相同，這也是正常的，有助於各年級學生能力有不同程度的提高。有部分同學在暑期還搞了一些創業活動，有的與他人一起為剛起步的企業開拓市場，有的自己組織一些人去搞一個小名義上的公司，有的作某公司的某地區代理。總體而言，個人創業方面使得不少真正有能力的人升華了自己，使書生味十足的學生變的具有社會氣息的社會華的人了。
組建培訓班的同學更是為數眾多，有的學生培訓英語，有的培訓數學，他們一方面培養了自己的素質和氣質，另一方面鞏固了自己的知識體系。而此次暑期實踐又有一個創新點是有些學生開始運用自己所學的專業知識進入廠房或企業指導些成年人或者對他們進行培訓，比如有為同學創辦了一個以“管理從心開始”為主題的培訓班。
總括以上的實踐活動，我們可以看到我工商系的此學期暑假實踐活動戰績非常輝煌，遠遠達到了預期的效果。因為有許多學生在假期真正地進入了社會參加了實踐，將理論聯繫實踐，達到了學校對“學以致用”的要求。特別值得提出的是此次實踐與以往相比有兩個創新之處：
第一·有些學生開始用自己敏銳的眼光和商業的頭腦對自己所選擇特定的某個市場進行自行的調查並研究；
第二·有些同學運用自己管理·行銷和經濟方面的專業知識來指導或培訓他人，一方面傳授自己的知識，另一方面體現我們工商人的風格和技能；
還有一點關於實踐中所體現出的我系同學的素質，有些同學在工作崗位上發現其有被誠信的時候能夠毅然辭去高薪的工作，這體現了他們的正義感和誠信。
當然我們取得很好成績的同時，還有一些不足之處。比如：有些同學抱著“面子不可丟”的思想，在工作中半途而廢；有些同學整個暑期都在家裡閒帶著，不肯參加實踐；有些同學眼高手低，沒有找到理想的工作，等等！
精選調查報告作文錦集 篇13
調查目的：
通過調查了解我校在校同學所使用的手機數量，手機品牌和手機的價位，以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析，為手機生產企業制定行銷策略，提供客觀依據。
調查對象：
本次調查的對象是我校所有在校的學生。
調查方法及抽樣方法
採用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法。
調查結果分析
隨著生活水平的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，究竟是什麼時候開始擁有自己的手機的？在調查中發現，1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%；而1999年也不見有什麼起色，只有總調查人數的13%；但在XX年時，一切卻改變了，有26％人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的；不過更厲害的是在XX年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是－－－－諾基亞，在調查中，一共有36％的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18％,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點；第三位是三星,占13％,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6％；阿爾卡特占3％；飛利浦占2％；與飛利浦占人數比相等的是索尼；接著是nec和國產牌子，均是占總人數的1％。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。
附調查問卷
XX年-4-16
XX年年x月x日
各位同學你們好：
感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動，我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。
1、您的性別是？
a、 男 b、女
2、您所在的系部是？
a、經貿系 b、藝術系 c、文傳系 d、電機系 e、農技系 f、食動系 g、計算機系
3、您現在使用哪個牌子的手機？
a、諾基亞 b、索尼愛立信 c、三星 d、摩托羅拉 e、西門子 f、國產 g、其他的牌子
4、你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的？
a、平板的 b、華蓋 c、翻蓋的
5、在什麼時候擁有自己的手機？
a、國中時 b、高中時 c、上大一時 d、到現在還沒有
免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。
精選調查報告作文錦集 篇14
班級：
一、 調查活動小組簡介
綜合實踐活動小組由20xx級套用電子一班中的六名同學組成:張景亭，李恆 ，蔡波，王帥，譚泳濤，陳帥奇
經過推選選舉出一名小組長，由小組長帶領本組的同學完成本次社會實踐調查。經過小組的討論研究決定選當今社會熱點有關“低頭一族”進行調查研究。在調查中我們要學習調查問卷的設計與發放，
活動需要集體的力量，加強合作精神。
二、 調查目的
此次社會調查的主要目的是調查“低頭一族”在我們生活中的普遍性和產生“低頭一族”的原因以及為什麼產生“低頭一族”最後對“低頭一族”的建議。呼籲大家遠離“低頭”，願大家有一個美好的大學生活。
三、 調查對象
俗話說“技術是把雙刃劍”隨著科技的發展，智慧型手機成為了人們生活中的一個不可或缺的重要通訊工具。智慧型手機令人們的生活越來越豐富，但是隨之出現的問題也越來越多，不管是在聚會中，交通工具上，大街上，隨處可見低頭玩手機的人。這種被稱為“低頭族”的人
在社會中隨處可見。長期“低頭”不僅影響身心健康，也會對日常學習生活帶來負面影響。針對本校學生進行調查研究。
四、 調查內容
有關“低頭一族”的產生原因及社會普遍現象
五、 調查方式
本小組通過問卷調查的方式對本校學生展開調查，以及通過網上查閱資料，最後將調查結果進行了統計和分析。
有關大學生“低頭一族”問卷調查：本次問卷調查面向長江師範學院學生、校北門口人員隨機共發放200份問卷(此外還在網上隨機問了幾個人)。收回173份。其中男生80份女生93份。
1、調查結論：
(1) 有86%的人覺得自己是“低頭族”，另一些覺得自己不是低頭一族，其中大多數覺得自己身邊的“低頭一族”很多。
(2) 75%的人手機每天開機在18小時以上，20%的人手機每天開機在12-18小時，手機開機在12小時以下5%。70%的人每天玩手機在3小時以上，每天玩手機在一小時以下的僅2%
(3) 很大一部分人覺得上課玩手機對課堂學習影響很大，但是上課依然會玩手機。調查顯示95%的人上課會玩手機，其中比重最多的37%的人覺得上課玩手機的原因是：反正聽不懂，不如直接不聽。玩手機時聊天、玩遊戲、瀏覽網頁、看小說的人占了絕大多數。
(4) 絕大多數人覺得手機是生活必需品，但也有部分人覺得手機在生活中是弊大於利。其中帶來的負面影響主要為：身體帶來不適，人際關係變化，表達能力，語言能力變差等。所以當手機嚴重影響生活和學習時會有50%的人選擇改變目前使用手機的方式。
(5) 娛樂休閒是吸引“低頭族”的主要原因。在調查低頭原因時30%由於娛樂休閒低頭。另外由於資訊信息，通訊工具，網路小說，工作學習而引起低頭的各占13%。
(6) “低頭族”現象對人際關係有較大影響，多數同學都有因為玩手機而忽略了身邊朋友的現象。在與朋友聚會，工作會議，集體活動，乘坐交通工具時都是“低頭”的高峰期。
(7) 多數同學都知道自己低頭的原因，並且當“低頭”嚴重影響了他們的生活和學習時選擇抬起自己的頭來。70%的同學覺得自己沒有患上手機依賴症，當手機影響了他們的生活和學習時他們會選擇改變目前的使用手機方式。
2、調查分析：
手機的普及及功能的日漸強大使大學生“低頭”現象在我們身邊越來越普遍。同時出現了一系列安全健康問題，與人交往問題，學生對學習失去興趣，上課注意力不集中問題。
3、調查危害：
馬路上低頭看手機極易發生意外情況。低頭看手機，不注意周圍人行車流的情況，發生交通事故的可能性很大。即使馬路上車流較少也會發生其他情況，據報導，某人在路上低頭看手機時，沒有注意到地面的井蓋丟失，結果掉入地下水道中。還有人因為看手機過於投入，導致撞到路燈的立桿上。
與朋友和家人的交流變少，使得人與人之間的感情變淡。朋友聚會，本來大家應該高高興興的大談闊論，好長時間不見該有多少話要說呀，偏偏有人這時候掏出手機看看微博上有沒有人@自己，看看空間有沒有新的訪客，說說有沒有被人評論，或者直接打開遊戲，偷偷菜，打打遊戲。好好的加深感情的氛圍被手機無情的破壞無遺。在家庭中，丈夫拿手機看新聞，妻子拿手機讀小說，兒子拿手機玩遊戲，爺爺奶奶不會玩智慧型手機只能選擇看電視了。家庭中的那種和諧溫馨的感覺淡然無存，每個人都存在自己的虛擬空間中。
精選調查報告作文錦集 篇15
一、調查目的和意義
隨著經濟的發展，人民的生活水平不斷上升，居民消費結構得到大幅改善，人們越來越注重生活的質量，而我們大學生的生活結構也是其中不可或缺的一部分。我們都是在校大學生，對學校及學生聯繫密切。我們就在校大學生的生活結構及日用品消費情況做了調查。
二、調查過程
1、 調研背景。為了聚集有效資源，選擇聚集戰略，即只對班裡的同學進行調查。
2、 調研任務。抽十位同學並對她們所用的日用品進行對比、調查，最後得出相關結論。
3、 調研方法。採用定量和定性相結合的方法。定性調研採用深度訪問法，定量調研採用問卷調查。
三、 調研目的
本次調研的目標有：
（1）她們基本月消費項目是什麼
（2）購買日用品時您最注重的是什麼
(3) 哪些因素對您的日用品消費影響較大
四、基本情況與分析
(一)購買的主要依據
調查顯示，注重日用品使用效果（51.4%）注重品牌效應（20.8%）是人們購買的主要影響因素，兩者受訪人群的72.2%；朋友介紹和折扣優惠占受訪人群的17.4%，也是不容忽視的影響因素；而廣告宣傳、精美的包裝等其它因素只占10.4%。以上數據說明，人們在購買日用品的時候更看重它的效果和品牌，而包裝和宣傳等附加因素已經不再是影響消費的主導因素。
(二)最喜歡的日用品品種
(三)調查顯示，佳潔士，高露潔，六神，雕牌，納愛斯，等受歡迎人數占25.8%，可能與其容易接受的價格有關；強生，相宜本草，大寶，等受歡迎人數基本相同在10%左右；黑人，海飛絲等高檔品牌受歡迎的人數明顯減少占5%左右，與其不匪的價格有著密切的關係，很多人寧可選擇價位容易接受的普通日用品；這些日用平的共同點是能滿足消費者的最基本需求，價格適中。
五、結論
在普通日用品市場中，商家的競爭規律基本按傳統的人無我有、人有我優、人優我廉。這個定律來做，因為普通日用品消耗快更新快，所以大家更注重的是產品本身的使用價值。
一個日用品品種要想成功，就得為顧客提供不一樣的獨特感覺，它包括從產品銷售的模式、外包裝以及與之相關的各類廣告宣傳和促銷活動，只有對產品進行全方位的革新與創造才能在眾多的日用品品種中獨樹一幟。
(一)開發設計產品
企業要創名牌，必須開發設計出具有名牌特質的產品。這種開發設計與名牌產品必須具備兩大特點：卓越的質量和完美的設計。產品質量是名牌的生命源泉，在創名牌過程中發揮著巨大的作用。優制產品能夠給顧客帶來更大的利益和滿足，能夠減少顧客的購買風險和代價。因此，人們通常傾向於購買優質產品，使用之後感到滿意，還會不斷重複購買，並向親朋好友推薦。相反，消費者不但不會再購買而且會勸阻周圍人購買。因此，卓越的產品質量是敲開市場大門，順利進入市場並不斷擴大和維護市場占有率的最根本的手段。隨著科學技術和經濟的發展，產品同質化的趨勢越來越明顯，企業單靠提高產品質量難以獲得明顯的競爭優勢。另一方面，消費者收入水平不斷提高，消費觀念由產品的經濟實用轉向產品的美觀大方和新穎別致。在這種情況下，傳統的競爭手
段很難打動消費者，所以，產品設計已成為企業創名牌，提高競爭力和經濟效益的主導環節和手段。結構和外觀的創造融合了現代科學技術，社會文化，不但追求產品經濟實用，如降低成本，提高功效，而且追求產品方便靈活，美觀精緻和獨特性。另外還能處長產品生命周期，引導消費，創造市場，因此，對提高企業經濟效益和市場競爭力以及塑造品牌形象具有巨大的作用。
（二）價格
品牌本身就是一種價值，但高價並不一定能創造名牌。價格是市場競爭的利器，更是樹立名牌形象的有力手段，企業在定價時應注意以下因素：①決定價格的主要因素有三點，即產品價值，成本費用和市場供求；②定價目標和方法應以銷售利潤率為轉移，但須兼顧企業的名牌形象，即企業應有長期的戰略目標，不拘泥於暫時的得失；③定價策略是贏得顧客，樹立名牌形象的工具之一，要靈活運用定價藝術和技巧時，可根據具體情景選擇如下策略：心理定價策略、折扣定價策略、差價策略、階段定價策略、相關產品合格策略。
(三)優質服務
名牌產品必須要與“名牌服務”相配套。而現代商業行銷學和企業文化學非常重視“服務增值”，因為向顧客提供優質
完善的服務對於企業創名牌具有重大的意義。首先，優質的服務可以促進產品銷售、從而擴大企業及其品牌的知名度。當今市場競爭激烈，核心產品形成產品正趨向同質化，普通消費者已難以辨別出不同企業的產品在這兩個層次上的明顯差異，這就使得服務的地位大為提高，成為產品競爭的另一重要方面。誰能提供優質完善的服務，誰就能在產品競爭中脫穎而出，贏得消費者的偏愛，從而增加銷量，擴大企業及其品牌的知名度。其次，優質完善的服務能減少消費者的錯誤購買，使用不當，能對各種問題進行及時的處理和解決，因而可以減少顧客的風險和損失，具有維護企業和品牌美譽度的作用。第三，優質完善的服務可以增加顧客的利益，從而利於提升企業和品牌的形象。優質完善的服務包含了許多附加利益，因此，能夠增加顧客的滿意程度。另外，優質完善的服務是企業向顧客表達尊重的最好方式，不管何時何地，企業對顧客的詢問、要求、問題都給予及時地答覆、處理會讓顧客感到受到了極大的尊重，獲得心理上的極大滿足。因此企業及其品牌的形象就會在顧客心目中生根發芽，不斷提升和強化。
精選調查報告作文錦集 篇16
一、調查情況介紹
(一)我國學生的體質現狀
1、我國學生的體質現狀：
20xx年開始，教育部建立了“全國學生體質健康監測網路”，對中國學生體質健康狀況每兩年進行一次監測。教育部發布的20xx年學生體質健康監測結果公告顯示，學生們的個子高了，體重增加了
60%左右的年齡組超重及肥胖檢出率有所上升;但是體能的部分指標卻呈現下降趨勢，與20xx年相比，除大學男生有所提高外，其餘年齡組繼續呈下降趨勢，其中以19～22歲女生平均下降幅度最大
達到5.5厘米;以及學生的近視率居高不下，7～12歲小學生視力不良檢出率為32.5%，國中生的視力不良檢出率為59.4%，高中生的視力不良檢出率為77.3%，大學生的視力不良檢出率為80.0%。[1]
2、我國大學生體質現狀已經引起社會各界的關註：
這幾年學生的體質健康問題一直受到社會各界的關注，但是從學生參與體育鍛鍊的具體情況來看，問題仍然突出。因為體育鍛鍊問題不僅需要教育部門和學校來解決，而且還需要家長的配合和學校的支持。我們希望引起社會各界對體質健康的關注，共同採取有效措施來解決這個問題。
(二)大學生日常運動的現狀
大學生的年齡正處於人體生長發育的第二高峰期，這一時期的身體發育和健康狀況決定著成年時期的健康水平，為了個人的身體健康，為了祖國建設，大學生都應該積極地參加體育鍛鍊
這不僅關係著個人未來事業的發展，也關係著民族的強盛，因此大學生必須具備良好的身體素質。當前,大學生的體能狀況不容樂觀,特別是男生的上肢力量和男、女生的耐力素質已經下降到了一個很低的水平。
因此有必要通過調查研究發現發生這種狀況的原因以及提出切實可行的解決問題的方法，這個問題與我們聯繫密切，因此想通過這個課題對大學生提高體能素質，加強體能鍛鍊，以及大學生體能教育提出合理的建議。
二、調查內容及分析
調查時間：20xx年11月
調查地點：西安電子科技大學南校區
調查對象：西安電子科技大學南校區本科生及體育老師
調查方法：問卷調查
本次調查共發放問卷100份，調查結果分析中採用了回收問卷中質量合格的59份問卷，涵蓋西安電子科技大學南校區大一到大四的男女同學的運動狀況。
大多數大學生每周運動次數少於兩次，少部分同學每周鍛鍊三四次左右，而只有很少部分幾乎每天鍛鍊，由此可知，大多數大學生缺乏鍛鍊。
計算結果顯示，年級與運動頻率相關程度比較高，年級越高，運動頻率越大。其中大一與大三同學經常鍛鍊百分比較小。
從實際分析，可能原因是大一同學剛從高中畢業，在高中一般為帶有強制性的鍛鍊，到了大學，環境相對自由，且從高中保留下來，身體相對較好，因此對鍛鍊有所忽略;升到大二，意識到大一忽略了身體鍛鍊
於是開始積極參加鍛鍊;大三同學事情相對較多，能夠用於鍛鍊的時間與精力相對又降低了下來;而到了大四，尤其是下學期，許多同學方向都確定，在學校事情相對較少，便有更多的時間鍛鍊。
各個鍛鍊頻率中， “三四次左右”與 “少於2次”中，男女比例基本持平，但“三四次左右”中，女生比例略微少於男生，而“幾乎每天鍛鍊”中，女生比例遠遠低於男生，說明運動頻率較高時，女生在堅持鍛鍊方面，與男生相比有所差距。