關於大學生假期生活狀況調查報告 篇1
一、調查思路
（一）調查目標：大學，是人生的一個新起點，也是人生旅途中的一個小釋站。假期生活是大學生活的一部分，大學寒暑假假期約有兩個多月的時間。對絕大多數學生來說，假期的次數是倒計時，過一個少一個。因此，作為一個有較高文化的社會群體，大學生的假期生活應該怎樣度過才有意義就顯得尤為重要。本次調查針對廣西師範大學學生展開大學生假期生活的調查，了解當代大學生的假期生活狀況，並針對當前大學生假期生活現象進行分析、總結，從中挖掘出當代大學生假期生活狀況的共性。在此基礎上，剖析現象背後的成因，找出問題，並提出相應的建議，引導大學生科學安排假期時間。
（二）調查對象：廣西師範大學學生
（三）調查方法：
1、問卷調查法：即製作一份面向大學生的假期生活安排調查問卷，採用簡單隨機抽樣法，通過網路向身邊的同學發放問卷。
2、訪談法：針對身邊具有典型性的學生進行深入的訪談研究，對不同個案從不同角度進行調查，概括其特點並對調查結果進行分析。
3、觀察法：即通過觀察身邊的同學對假期生活的安排，得出調查結果。
二、調查結果及其分析
（一）本次調查通過網路面向廣西師範大學大一至大四學生髮放問卷100份，回收且實際有效100份。調查樣本基本情況：大一80.65%；大二12.9%；大三6.45%；大四0%。
（二）本次調查主要從以下三個方面進行分析：
1、大學生對於假期的自我觀感關於假期計畫，15%的同學表示有，並且很具體；48%表示有，但不具體；37%則表示沒有計畫安排。關於假期計畫執行力度上，12.3%的同學表示一直堅持；57.9%表示實行一段時間就堅持不下去：29.8%則表示沒有付諸實踐。在回答如果假期里無事可做會有什麼感覺的問題上，28.3%的同學表示會覺得日子很逍遙自在，很舒服；25.2%表示很自責，覺得浪費了很多時間；40%則表示覺得自己很頹廢，但也很無奈。關於假期生活規律性的問題上，22.58%的同學認為自己的生活非常規律；58.06%認為比較規律，無太大變動；19.35%則表示不太規律，尤其是飲食和睡眠。從以上三個問題的數據可以看出，大部分的學生對假期安排還是比較有規劃，能充分合理的利用假期時間，超半數的學生在計畫的執行力度和堅持時間上還是付出了一定的努力，並取得了一定的成效。但是從中也能看出一部分同學對於自己的假期生活感到頹廢，卻也沒有想辦法改變現狀，怨天尤人，最終假期也會在他們得過且過中消逝。，每天的生活多是隨心所欲，晚上不睡，白天不醒，生活規律發生了很大的變化。甚至有的同學假期完全沒計畫或者是思想上的巨人，行動上的矮子，計畫只是空置。我覺得這也折射出了當前大學生中存在的一個問題——對未來規劃意識不強，自控能力不夠，行動力不足。
2、學習方面關於制定假期計畫，24.5%的學生選擇了學習或參加培訓班；20%選擇了與親朋好友聚會；15%選擇了外出旅遊；22.5%選擇了打工或參加社會實踐；18%則選擇宅在家。在學習態度方面，36.8%的學生表示在假期也要抓緊學習；27.5%表示假期就應最大程度的放鬆，暫時不學；29.2%表示在假期中無考試壓力，不想學。從以上兩個問題的數據可以看到，大多數學生都有重視假期學習的意識。通過訪談和觀察我們也了解到有一部分學生制定了詳細的學習計畫，打算充分利用假期時間提升自我。比如，參加英語培訓班，為四六級考試做準備；多看書，補充精神食糧；利用假期成塊的時間，學習駕駛這種需要他人、駕校教授的技能，考取駕照；還有學習某項技能或為考取各種證書做準備，提升未來就業競爭力。但有一部分學生卻存在這樣的意識：只要逃離了學校，逃離了考試，就不用學習。在漫長的假期中，無上進心無緊張感，花在學習上的時間屈指可數。
3、社會實踐方面在假期計畫上，22.5%的學生選擇了打工或社會實踐。在做何種暑假工上，47.3%的學生表示選與自己專業對口的工作；12.5%表示做工廠里的工人；7.4%表示選擇銷售員或餐飲服務員；13.6%選擇家教；8%選擇志願者；關於假期實踐目的，26.38%的學生是為了掙錢，增加收入；35.46%是為了鍛鍊自己的能力，38.26%是為了積累一些社會經驗。從以上三個問題的數據可以看出，大部分大學生找兼職是為了鍛鍊自己，並希望與自己的專業對口或以後的工作接軌，對以後步入工作崗位起一個過渡作用。也有一部分的學生是為了減輕父母的負擔，假期兼職打工，賺取生活費。隨著時代的變遷和思想觀念的不斷更新，大學生參與社會實踐的方式也日益豐富。但無論是何種形式，都是大學生積極融入社會，在社會中不斷磨練自我、提升自我的體現。
三、相關建議
（一）根據自身實際制定相應可行的計畫對學生來說，假期是一個難得的可以由自己完全掌控的時間。在學校時，學生由於上課或其他事情的阻礙，有許多想做卻又沒能做的事，但在假期，大學生就有了充足的時間。古語有云：凡事預則立，不預則廢。想要實現這些事情，首先得有一個詳盡的計畫。這個計畫應儘可能的考慮到它的可行性、具體性，還要突出重點，而不能過於片面性和抽象。計畫趕不上變化，應根據情況隨時修改計畫，這樣才能確保在假期里也能有條不紊，過的充實豐富。
（二）學習不能鬆懈只要還是學生，學習永遠是第一位。市場人才需求日新月異，本科學歷已不被看好，許多企業崗位更青睞學歷高一層的研究生，準備考研的同學則應該充分利用假期做準備。現在大學生當中，考證、過級之風漸濃，但也體現出了社會對人才的要求，利用假期集中的時間，考過了自己感興趣的認證，既多了一技之長，也能提升將來的就業競爭力。
（三）積極參加社會實踐，鍛鍊自我大學生在課堂上學到的知識都是從理論到理論，概念到概念，而市場需要的恰恰是擁有豐富經驗的人才。所以大學生最應做的是走出家門，走進社會，重視假期的實習機會，通過實習把課本知識轉化為專業技能，提高動手能力和處理事務的應變能力，增加社會閱歷和責任感。這對大學生來說，不管是就業還是深造，都是一筆寶貴的財富。四、結語通過對假期生活安排的調查，大部分的學生都能很好的利用假期做各種有意義的事。打工兼職，體會賺錢之不易；參加社會實踐，體味社會之艱辛；努力學習，提升內在之精神。假期不同，收穫不同。也有一些同學得過且過，虛度美好年華，期望他們今後能認清自我與現實，及時調整，合理利用假期時間，做更有意義的事情。總之，希望廣大學生能根據自己的實際情況，充分合理的安排一個健康有意義的假期，制定切實可行的人生規劃，腳踏實地地奮鬥，為更好地迎接未來的各種挑戰打下堅實的基礎。
參考文獻：1.葉濤，《對大學生假期生活的探討》[J].湖北成人教育學院學報，20__，第三期，162.廖衛民，《北京大學生假期間的媒介接觸行為調查》[J].調查報告，20063.胡弼成，徐躍.《大學生暑期生活現狀幾對策的實證研究》[J].高等教育，20__，第4期，79
關於大學生假期生活狀況調查報告 篇2
一、研究思路
研究目標：
本研究的基本目標是通過調查，了解當代大學生的假期生活狀況，並對當前的現象進行分析、總結，從中挖掘出當代大學生假期生活狀況的共性。並以此為基礎，剖析現象成因，找到問題所在，提出相應的建議，引導大學生科學安排假期時間。根據以上的基本目標，具體目標如下：
1、以問卷調查的形式，詳細了解我校，不同年級，不同專業大學生的假期實際生活狀況，找出普遍性問題
2、在找出普遍性問題的基礎之上，進行深入剖析，探究產生現象的原因
3、依據原因，提出可行性建議，以達到引導大學生形成自我學習的習慣，自主合理安排假期時間的目的
研究內容：基於以上研究目標，本文擬研究的內容主要包括：
第一部分：當代大學生假期的實際生活狀況
1、當代大學生假期實際生活情況的調查
2、統計、分析調查數據，找出存在的普遍性問題
第二部分：個案訪談，典型案例分析
1、選擇出兩個個案進行訪談研究，從不同角度對個案進行重點調查
2、紀錄訪談，深入分析，形成訪談報告。
第三部分：從各個角度分析現象，剖析問題成因
1、根據已有的數據結果，進行深層次的分析，提出存在的問題
2、聯繫當今青少年成長中所存在的問題，尋求大學生假期實際生活狀況背後的
3、總結分析結果
第四部分：研究結論與提出建議
1、歸納研究結果
2、提出對於大學生假期規劃的幾點建議
3、提出對於大學生假期生活的幾點希望
研究方法：
採用問卷調查和個案訪談相結合的方式，在不同類別的大學生中廣泛發放問卷，對具有突出特點的個案進行深入訪談。隨後根據調查結果進行本課題的總結和討論，並形成最終的科研報告。
調查時間：
20xx年3月17日至20xx年3月31日
二、問卷調查及分析
問卷構成：
本次問卷由十一道客觀題，兩道主觀題構成。問卷分別從對於假期生活的感受，假期主要活動，對於假期學習、打工的看法，假期同父母的交流以及長期規劃對於假期的影響這幾方面考察了我校大學生假期的生活狀況。
問捲髮放情況：
本次問卷調查共發放問卷60份，收回有效問卷57份。此次問卷調查範圍為中國勞動關係學院涿州校區，問捲髮放分布於大一、大二，專業分布很廣。其中大一被調查者人數占到總人數的52.6%，大二則占到47.4%，在被調查者中有14%的同學屬於貧困生。
結果及分析：
通過分析問卷調查的各項數據，本調查小組總結出以下幾種現象：
1、我校多數大學生並未形成學習的習慣，假期的主要活動大多以睡覺，看電視等休閒娛樂活動為主。
在對於假期學習的態度這一問題的調查中我們發現有45.6%的被調查者覺得雖然學習很重要，但沒有了考試壓力就不想學習，另外還有26%的同學覺得假期就應該最大程度的放鬆，可以暫時不學習，而選擇學習很重要，假期也要抓緊學習的只占到被調查者的15%。而在選擇自己假期的主要活動時，排名前三的選項分別是看電視（22%）、睡覺（18%）、上網（16%）。大多數的同學都覺得沒有了考試的壓力、學校的氛圍，也就沒有了學習的動力，假期中不想學習、只想睡覺上網也就成為了大學生中一種較為普遍的現象，這反映出我校大學生並沒有養成一種良好的學習習慣，學習在大多數同學的眼中只是作為一名學生所應該完成的任務，終身學習，時刻學習的理念並沒有貫徹於每一個當代大學生。
2、我校大學生認識到了當今社會競爭的激烈性，對於提高自身實踐能力的意願較高，接觸社會的主動性大。
在調查中我們發現有66.1%的被調查者認為假期外出打工是大學生接觸社會、提升自身能力的良好途徑，而在假期計畫中以打工或參與社會工作為主要內容的也占到了22.5%。這說明同學們都認識到了當今社會競爭的激烈性與殘酷性，也在一定程度上認識到了自身社會實踐能力的不足，並願意在假期中參與一些實踐活動，為自己今後步入社會做好準備。
3、我校多數大學生存在著惰性大，自控能力差等問題，並對同學們假期生活產生了較大的影響。
在上文中已經提到，大部分的被調查者都具有很高的接觸社會，進行社會實踐的意願，但也有很多人表明自己在假期中沒有了壓力就不想學習。在對於假期計畫地制定以及實施狀況的調查中我們發現選擇制定計畫但沒有實施的同學所占比例最大，達到57.9%。這些調查結果都表明了我校大學生惰性大，自控能力差的問題。很多同學原本對於假期有著非常充實而有意義的構想，但放假回家後卻並沒有實現，這其中自身的原因是主要的因素。很多同學回到家中就開始過度放鬆自己，懶得出門，懶得學習，呆在家中則只是睡覺、上網、看電視，再加上家長對於上了大學，放假歸來的孩子管教的減少，更是滋長了大學生的惰性。而自制能力差也成為了我校大學生假期生活較為混亂，空洞的一個重要原因。管不住自己，忍不住要上網，看電視，以至於將假期開始前所制定的學習和工作計畫完全打亂。由於惰性和自制力差，同學們的假期開始陷入毫無克制的睡覺，看電視，上網之中。
4、大學生心理趨於成熟，更加注重同父母的溝通，同父母的溝通也更加順暢。
在對於大學生假期同父母交流頻率這一問題的調查中，有45.6%的同學選擇假期時同父母經常談心，38.6%的同學選擇假期中偶爾和父母談心，只有15.8%的同學選擇幾乎沒有在假期中和父母談過心。在被調查者中68%的同學覺得自己同父母的關係如同朋友一般交流無障礙。同初高中生的叛逆心理相比，絕大多數的大學生同父母的關係都較為融洽，這表明進入大學後，同學們的心理都逐漸趨於成熟，開始逐漸認識到父母的辛苦，由於遠離家庭獨自生活，大學生們也意識到應該珍惜同父母在一起的時間，多與他們談心、交流以消除兩代人之間的隔閡。在調查中我們還發現大多數人都覺得自己自己的假期生活在一定程度上受到了父母的影響，占到了被調查者的59.6%。父母對同學們的假期生活有一定的影響，在調查過程中通過詢問調查者和總結自己的假期生活我們發現父母對大學生假期生活的影響主要表現在父母所具有的生活習慣、傳統思想對大學生假期生活的影響。
5、多數被調查者對自己的未來發展方向並不明確，這也對他們的假期生活產生了一定的影響。
對於是否有一個較長期的計畫這一問題多數人都選擇了沒有，占到被調查者的54%。多數同學對於自己未來的發展方向還是比較迷茫，這也使得他們的假期很難起到為自己未來規劃作準備的目的。這也使得大學生假期生活缺乏了學習和實踐的動力，在一定程度上促成了大學生假期乏味的生活狀況的形成。
6、貧困生的對於自己的假期滿意程度相對較高，假期充實度也相對較高。
在被調查的貧困生中有50%的同學覺得自己的假期生活充實而有意義，這一比例大大超過了其他的被調查者，而選擇假期計畫中以打工或參與社會工作為主要活動的也占到了42.9%。這表明家庭經濟條件較差的大學生對於自己的假期滿意程度普遍較高，這表明了貧困大學生對於假期的時間安排更為合理，大多數的貧困大學生覺得在假期應該外出打工實踐，而不是整天沉溺於睡覺、上網、看電視之中。
關於大學生假期生活狀況調查報告 篇3
調查時間：20xx年10月-11月
調查對象：青島科技大學及周圍學校學生
調查地點：青島科技大學及周圍學校
調 查 人：環藝102班李夢潔、程歆、房媛婷、苗艷青、崔蘭華 指導老師：張運君
一、研究思路
研究目標：
本研究的基本目標是通過調查，了解當代大學生的假期生活狀況，並針對當前大學生假期生活現象進行分析、總結，從中挖掘出當代大學生假期生活狀況的共性。並以此為基礎，剖析現象成因，找到問題，提出相應的建議，引導大學生科學安排假期時間。根據以上的基本目標，具體目標如下：
1、以問卷調查的形式，詳細我校及為學校，不同年級，不同專業大學生的假期實際生活狀況，找出普遍性問題。
2、在找出普遍性問題的基礎之上，進行深入剖析，探究產生現象的原因。
3、依據原因，提出可行性建議，以達到引導大學生形成自我學習的習慣，自主合理安排假期時間的目的。
二、研究內容：
基於以上研究目標，研究的內容主要包括：
1. 選擇出兩個個案進行訪談研究，從不同角度對個案進行重點調查
2. 紀錄訪談，深入分析，形成訪談報告。
緊學習的只占到被調查者的17.7%。而在選擇自己假期的主要活動時，排名前三的選項分別是看電視(22%)、睡覺(18%)、上網(16%)。大多數的同學都覺得沒有了考試的壓力、學校的氛圍，也就沒有了學習的動力，假期中不想學習、只想睡覺上網也就成為了大學生中一種較為普遍的現象，這反映出我校大學生並沒有養成一種良好的學習習慣，學習在大多數同學的眼中只是作為一名學生所應該完成的任務，終身學習，時刻學習的理念並沒有貫徹於每一個當代大學生。
2、我校大學生認識到了當今社會競爭的激烈性，對於提高自身實踐能力的意願 較高，接觸社會的主動性大。
在調查中我們發現有66.1%的被調查者認為假期外出打工是大學生接觸社會、提升自身能力的良好途徑，而在假期計畫中以打工或參與社會工作為主要內容的也占到了22.5%。這說明同學們都認識到了當今社會競爭的激烈性與殘酷性，也在一定程度上認識到了自身社會實踐能力的不足，並願意在假期中參與一些實踐活動，為自己今後步入社會做好準備。
3、我校多數大學生存在惰性大，自控能力差等問題，並對同學們假期生活產生了較大的影響。
在上文中已經提到，大部分的被調查者都具有很高的接觸社會，進行社會實踐的意願，但也有很多人表明自己在假期中沒有了壓力就不想學習。在對於假期計畫地制定以及實施狀況的調查中我們發現選擇制定計畫但沒有實施的同學所占比例最大，達到57.9%。這些調查結果都表明了我校大學生惰性大，自控能力差的問題。很多同學原本對於假期有著非常充實而有意義的構想，但放假回家後卻並沒有實現，這其中自身的原因是主要的因素。很多同學回到家中就開始過度放鬆自己，懶得出門，懶得學習，呆在家中則只是睡覺、上網、看電視，再加上家長對於上了大學，放假歸來的孩子管教的減少， 更是滋長了大學生的惰性。而自制能力差也成為了我校大學生假期生活較為混亂，空洞的一個重要原因。管不住自己，忍不住要上網，看電視，以至於將假期開始前所制定的學習和工作計畫完全打亂。由於惰性和自制力差，同學們的假期開始陷入毫無克制的睡覺，看電視，上網之中。
4、大學生心理趨於成熟，更加注重同父母的溝通，同父母的溝通也更加順暢。
在對於大學生假期同父母交流頻率這一問題的調查中，有45.6%的同學選擇假期時同父母經常談心，38.6%的同學選擇假期中偶爾和父母談心，只有15.8%的同學選擇幾乎沒有在假期中和父母談過心。在被調查者中68.4%的同學覺得自己同父母的關係如同朋友一般交流無障礙。同初高、中生的叛逆心理相比，絕大多數的大學生同父母的關係都較為融洽，這表明進入大學後，同學們的心理都逐漸趨於成熟，開始逐漸認識到父母的辛苦，由於遠離家庭獨自生活，大學生們也意識到應該珍惜同父母在一起的時間，多與他們談心、交流以消除兩代人之間的隔閡。在調查中我們還發現大多數人都覺得自己的假期生活在一定程度上受到了父母的影響，占到了被調查者的59.6%。父母對同學們的假期生活有一定的影響，在調查過程中通過詢問調查者和總結自己的假期生活我們發現父母對大學生假期生活的影響主要表現在父母所具有的生活習慣、傳統思想對大學生假期生活的影響。
5、多數被調查者對自己的未來發展方向並不明確，這也對他們的假期生活產生了一定的影響。
對於是否有一個較長期的計畫這一問題多數人都選擇了沒有，占到被調查者的54%。多數同學對於自己未來的發展方向還是比較迷茫，這也使得他們的假期很難起到為自己未來規劃作準備的目的。這也使得大學生假期生活缺乏了學習和實踐的動力，在一定程度上促成了大學生假期乏味的生活狀況的形成。
6、貧困生的對於自己的假期滿意程度相對較高，假期充實度也相對較高。
在被調查的貧困生中有50%的同學覺得自己的假期生活充實而有意義，這一比例大大超過了其他的被調查者，而選擇假期計畫中以打工或參與社會工作為主要活動的也占到了42.9%.這表明家庭經濟條件較差的大學生對於自己的假期滿意程度普遍較高，這表明了貧困大學生對於假期的時間安排更為合理，大多數的貧困大學生覺得在假期應該外出打工實踐，而不是整天沉溺於睡覺、上網、看電視之中。
三、個案調查
假期對大學生來說都是一段不短而又具有完全支配權的時間。每當快要放假的時候，一個個假期想做的事情就成為大家熱烈討論的焦點。很大一部分同學都為自己做出了假期計畫。這些計畫到“假末清算”的時候到底結果如何呢?計畫能不能實現?
個案一 放鬆假期型
王同學是我校大一學生.性格開朗,家庭殷實。為了進一步了解大學生的假期活動情況,我們從假期計畫，主要假期活動，對打工的看法以及家庭因素對假期的影響四個方面對她做了訪談。
問題：王同學有什麼假期打算?
答：王同學在放假前有度過一個充實假期的願望，並把看書的作為計畫中的一項。放假後通過挑選，帶上了四本書回家。但實際卻唯讀了小部分而未完成自己的讀書目標。
小結：王同學萌發了一個“放假後我要看看書”的想法型計畫，卻並沒有做出有步驟的具體實施方案。計畫在假期里實際上被無限期的拖延，直到開學才發現書還處在未翻動狀態。從中可以看出，具體可操作的細緻假期計畫是引導大學生度過優良品質假期的前提與保證。
假期生活多種多樣，面對學習，娛樂，賺錢等等我們何去何從?
是不是在假期一定要想盡辦法來鍛鍊自己呢?也許,單純地把假期當做一個放鬆的機會也不錯。王同學認為假期之所謂為假期就應該給人一种放松的狀態，拋下學習的壓力。其意義在於提高自己的生活質量。即使在家吃吃東西，看電視，打牌，串串親戚，雖然不夠充實，但是覺得放鬆了自己，很舒服，愜意。在自己選擇的假期生活中雖然沒有獲得物質等上面的回報，卻在精神上得到了滿足。假期生活也是人生的一部分，都應為自己的人生創造價值，每個人對自己的假期期待不同，但目的都是要讓自己有所收穫。我們提倡健康而有價值的假期生活。
打工是對大學生來說和考研出現頻率一樣的詞。在各個大學的宣傳版面上我們常常能看到一些類似招聘小時工之類的廣告.雖然打工現象普遍，但仍一部分同學認為打工並不是必要經歷.就如小榕同學認為.實際上,大學生打工市場大多是一些低級的勞動力市場.能學到的對自己將來的職業等沒有太大的價值. 自己所需要的能力可以通過非打工方式來獲取。對於大多數家境殷實的同學來說,他們並不重視打工所帶來的經濟利益,看中的是其中的帶來的社會體驗.廣大大學生對於社會要求更多的職業型實習而非出賣廉價勞動力。當社會還不能滿足我們時，是否打工就成了一件值得大學生認真考慮的事情。對打工我們需要的是理性對待而不是盲目跟風。
關於大學生假期生活狀況調查報告 篇4
（1）、調查目的：了解時下大學生暑假兼職的具體信息
（2）、調查的主要內容：大學生暑假打工市場的概況及對於在工作中的維權意識方面的內容。
（3）、調查的方法：親身的體會以及實地尋訪長沙各大高校的一些學生的工作狀況以及感受
（4）、調查後的成果：大學生暑假找工作是非常的艱辛的，只有少數人能找到自己中意的工作，還有的不是認命的到自己不願去的工作崗位去上班，就是乾脆回家。另外，大學生上當受騙的人數也不在少數。在利益的驅動之下，騙局無處不在。大學生暑假打工的市場情景令人堪憂。究其原因，既有國家對大學生暑假打工的市場政策不規範的原因，又有大學生辨別事物的好壞的能力相對欠缺的原因。雖然大學生暑假工作的道路非常的崎嶇，但可以相信的是，陽光總早風雨後。
時代的潮流衝擊著一切，昔日寧靜的大學校園也不例外。學子們不再重複從寢室到教室到食堂的三點一線，不再滿足於除了書本還是書本的單調生活。隨著大學生分配製度的改革，就業形勢的日益嚴峻，知識經濟時代的到來，各院校均湧現出數目不等的校園打工族。他們除完成繁重的學習任務之外，還在校外兼職打工，成為求職場上一道亮麗的風景。大學生們選擇通過自己的勞動換取一定的收入，少數人還構成了校園中的高收入群體。隨著暑期的臨近，大學生的業餘時間更是越來越多。暑期來臨，各商家也紛紛打起了促銷戰，勞動力市場上的兼職崗位激增；不少大學生和準大學生想在暑期勤工儉學、做兼職。隨著兼職的大學生越來越多，社會上也給予了更多的關注。針對大學生打工這個主題，我進行了一系列的社會調查。
首先讓我們來分析一下當前打工市場概況：
一、 大學生不再青睞純體力活兒
發傳單、搞社會調查，是以往假期里大學生們經常選擇的打工內容，但走訪發現，大學生暑期打工都有了一些自己的想法和目的，不再願意乾一些傳統的體力活、苦力活，很多大學生表示即使沒有工作做，也不願做端盤子、洗碗、鐘點工、市場調查等純體力活。畢竟大學生暑期的時間是有限、寶貴的，乾體力活既不能讓自己掌握的知識學有所用，而且工資不高，還不如在家多讀幾本書。
大學生究竟該不該乾體力活呢？我特意央朋友就此事詢問了高校就業指導中心的老師，高校就業指導中心的老師表示，不提倡學生去乾純粹的體力勞動。勤工助學的同學應該去乾能夠提升自身素質的工作。大學生打工應該使兩個方面都得到滿足，一方面要增加收入，另一方面也要使自己的能力得到鍛鍊，學識得到運用和豐富。
二、暑假的工作越來越難找：
我通過近期的調查以及親身體會來看，一般大學生暑期打工比較集中的地方如家教市場、學校附近商場、附近餐廳等地方。工作崗位看起來雖多，但實際需求的人並不多。總的一句話就是：找工作難，找的滿意的工作更難。
在我調查期間，發現許多的大學生在找工作的時候，都是以自己喜歡的為先，但很多的人都鎩羽而歸，等到他們回頭想另外再找一份時卻發現人才市場已經處於飽和狀態。“苦呀，想要找份暑期工作太難了！也沒有太高的要求，只要能給份工作，一月個百八千的都成，可是愣是找不到！”一位來自大二的學生在家教市場等了5天，始終沒有得到家長的青睞。當他準備去另找一份工作時，卻發現只有苦力活可以乾，無奈的他只好苦笑著說：“我看我還是打道回府吧”。
三、招聘單位出現重女輕男的現象
與大學生畢業後找工作，用人單位重男輕女的現象不同的是：大學生暑假打工女生比男生更受歡迎。一些招聘廣告甚至明確寫著“只招女生，不要男生”的語句。我在調查中發現，肯德基、麥當勞等快餐店及各商場招聘中都以女生優先為主。為什麼會出現這種情況呢？對此我也做了深度的調查。暑期打工一般都是臨時性的，且招聘的單位大多以促銷及快餐店的工作為主，而這些行業注重顧客對服務態度的滿意度。女性性格一般都以隨和，耐心為主，不容易與顧客發生衝突，而且她們對工資的要相對來說比較少，這些也就成為暑假工出現“眾女輕男”最主要的原因。
說完了市場狀況，我們再來看看當代大學生維權意識
伴隨著兼職打工而來的就是打工者的兼職維權意識。利用假期打工，不但可以獲取報酬勤工助學，而且有助於學生增長見識、提高勞動技能，為日後就業積累資本。高校學生雖然勞動素質高，但畢竟涉世未深，缺乏勞動保護意識，其中一些學生則因經濟困難急於掙錢而忽視勞動權益，容易落入非法用工陷阱。
暑期剛剛開始，不少勞務中介機構的人員就進入高校招攬學生打工。一些中介提供的勞動用工協定中霸氣十足，只講用工單位要求，無視勞動者權益。江西科技師範學院最近制止了兩起勞務中介在學校招工的行為，涉及400名學生。在這兩起事件中，學生與中介簽訂的勞動用工協定書中規定，學生“必須完成”公司規定的每天11個小時的工作任務，“必須服從”用工企業的安置及調配。相反，協定對勞動保護措施、勞動環境等均隻字未提，甚至連用工單位名稱都含糊其辭。只強調責任，不明確權益，這樣的用工協定顯然是違反勞動法規的“霸王”協定。如果大學生簽訂了這樣的協定，合法權益必然受到損害。
過六成學生有被騙經歷，被中介“忽悠”者最多，其次是被僱主欠薪。調查發現，只有不到一成學生通過學校勤工助學中心獲得打工機會，這些學生基本上都來自貧困家庭；四成學生通過家教中心等街頭和校園中介機構獲得打工機會；大部分學生則通過各種招聘廣告或經他人介紹獲得打工機會。缺乏規範的求職途徑和保障機制，讓很多大學生在打工時吃了“啞巴虧”。講一個實際的例子：在長沙市，有一中介公司為了賺取中介費用，不顧實際情況，打著迪信通招暑促的名義大量招收暑假工，結果可想而知，當學生來到迪信通的門口是卻被告知招收人員已滿，大部分的學生有苦無處訴。
假期打工，報酬普遍偏低是歷年都存在的問題。為此，今年教育部下發《高等學校勤工助學管理辦法》，規定學生參加勤工儉學勞動的報酬原則上不低於每小時8元。此外，各地勞動部門也對最低工資標準作出明確規定。然而調查結果顯示，除了家教外，大學生打工從事其他工作很難達到上述工資標準，部分學生還遇到過僱主任意剋扣、拖欠報酬，延長工作時間等侵權行為。就拿必勝客來說吧，一小時7塊6，而且經常加班。當然這還算好的，長沙還有些單位要求必須工作10小時，且只有5塊錢一個小時。
大學生為什麼會頻遭打工陷阱呢？原因在於在校大學生缺文憑、缺經驗，假期打工時間短，打工單位也不固定，用人單位一般不願與他們簽訂用工契約，這給他們維權帶來了隱患。大學生社會經驗欠缺，法律意識淡薄，當打工遭遇侵權時，不少學生沒有保留證據，或者怕丟面子，往往不了了之。
我在採訪中還了解到，大學生假期打工常見的陷阱有6種：是騙取中介費；強行收取押金、抵押；以培訓班為誘餌設定陷阱；變相傳銷；針對女學生的求職陷阱；虛假的網路信息。
主要體會：
大學生打工兼職這條路上會有荊棘，但大學生要走的就業之路就像是破蛹而出的蝴蝶，結果是美麗而快樂的，但過程卻是痛苦而漫長的。願大學生們在合理規劃的打工兼職過程中，用積極的視角來理解社會，理智權衡後正確抉擇。不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪裡哪裡的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。如果你只會抱怨社會對你不公，那么你永遠只會在不公中生活。所以只有你去適應這個社會，在社會中完善自己，才會讓你有所收穫。
關於大學生假期生活狀況調查報告 篇5
一、調查目的：
這次社會調查主要目的是通過調查太原城鄉統籌情況、重大“民生工程”實施情況、農村增收脫貧情況等來了解國情、市情，增強社會責任感，並引導學生將專業學習與社會實踐結合起來，鞏固專業知識，提高服務社會的能力。同時了解近年來物價上漲對農民生活有的影響。
二、調查時間：
20xx年7月10號—8月10號
三、調查地點：
陽坡村
四、調查對象：
當地農戶
五、調查方式：
深入鄉村隨機詢問、實地深入農戶家裡採訪
調查過程：7月10日同學們開會商討了活動具體流程，工作思想。在會上大家都積極踴躍，爭相發表自己的看法，見解，對本次活動表現出了足夠的重視，為本次活動的進行起到了很大的推動作用。 7月11日，本組7名隊員精神飽滿地從學校出發，經過1個小時車程，來到了位於婁煩縣獨石河村，我們來到村委會辦公室說實了情況後便受到了村支書的大力支持。從今天開始，在之後的一個月期間，我們實地深入田間和農戶家裡進行走訪調查，與農戶親切擺談和問卷調查中我們基本上了解現目前物價上漲對農民的影響程度。印象最深刻的是我們與一位年近60的爺爺的攀談過程中被老人家積極的心態所感動，受益匪淺。 8月10日，經過了一上午再次對該村實地走訪調查後，我們中午開展了對本次活動的總結會議，在具體分析之後，得出了物價上漲對於農民生活影響的諸多結論。
服務當地，鍛鍊自身，投身社會，體驗生活，這些目的都已經達到，為本次社會實踐劃上了圓滿的句號。會後，大家都帶著不捨和留戀，表示會繼續參加類似的社會實踐。
同時，國家還將繼續提高石油資源開採的資源成本，國內油氣價格將可能繼續上漲。能源價格的上漲，將直接影響居民的取暖、做飯，甚至交通工具的選擇（如今，大部分人選擇電動車作為交通工具，而越來越少的人騎機車，大概原因在於電尚未漲價，而油價卻在飛漲吧。）調查結果：理性的看近兩年物價上漲，對原本生活困難的低收入居民家庭確實產生了一定程度的影響。食品價格的波動給普通居民特別低收入家庭的生活也帶來了影響。整體上看，當地居民的生活已基本實現小康，糧油價格上漲尚不足以影響到居民整體生活。
但由於低收入家庭的消費結構仍停留在以滿足生存需要為主的溫飽型模式，因此，糧油價格的上漲對低收入居民的生活造成的影響較大。但可能是由於政府的相關政策幫助了他們，他們現在並不為物價上漲而感到困惑。通過各方面的調查分析，得出：物價上漲對百姓的影響主要體現在糧油等日常用品上，具有明顯的社會性，時代性。但對於我們訪問的這個地方，當地居民的生活水平還是比較可以的，有好多家裡面都還是有存款的，等著用來給孩子讀書或者是給孩子結婚用的。物價上漲對他們的影響並不高。由於市場自身具有自發性、盲目性、滯後性的弱點和缺陷而使得物價上漲後，我國政府也發揮巨觀調控的作用。運用經濟手段、法律手段和必要的行政手段進行了綜合調控。如進一步加強對市場的監測，及時調整市場供應；從技術資金上為農民提供支持，鼓勵其發展種養殖業，增加市場供給；做好生產與流通環節的工作，確保為鮮活農產品提供綠色通道；另外，政府也要求物價、工商、農業部門加強對市場的管理，嚴肅查處擾亂市場、哄抬物價等不法行為，以維護市場的正常秩序，穩定物價。政府也加強了信息引導服務工作，及時合理地提出工資增長的指導意見，進一步完善了勞動力市場工資指導價位制度以及人工成本信息指導制度。
調查感受：通過這次的調查活動，我受益匪淺。作為一名當代大學生，我親身了解到了當代農村的現狀，深刻體會到了農民生活的不易，這也使我更加地珍惜現在所擁有的>幸福生活，另外對物質的需求也有了深刻的反思，反思自己的追求哪些是膚淺毫無意義的。對於我們這些從小就被嬌生慣養的孩子來說，他們的生活並不算好乃至是比較貧困的，但是他們不氣餒，積極面對，保持樂觀的心態，快樂地生活，讓我們這些一天到晚無病呻吟的大學生很是慚愧。另外它讓我們更加了解了當代農村的現狀，部分農戶在黨和政府的帶領下一步步走向富裕，即使依然有部分農戶家庭的生活現狀不好，不過我相信都會好起來。通過我們和農戶的對話可知，他們在家過得都還很是開心的，物價上漲了也給這些在家農耕的熱心勤勞的人們帶來了商機，他們中有些人開始從事養殖業，還有的開始從事種植業，雖然成本有點大，但政府也給出了相應的政策，給予了他們很多扶持，這為他們提供了很多的創業機會，同時對於一些老人來說也能讓自己的晚年過得更加的充實與有趣。雖然物價上漲增加了農民們的經濟負擔，但基本上沒有過多影響他們的衣食住行。我們採訪的大多數人家裡面都有了電視，冰櫃等這些高科技的數位化產品了，說明大家的生活水平總的是在提高的，有些老人家都是隨身攜帶手機的。
我們與之交談的時候他們都是帶著微笑的，有些老人家甚至還和我們開起了玩笑，更有的說得高興的說起了自己的輝煌的過去。總的來說物價上漲並沒有給人們帶來太大的心理壓力。其中一位老大爺說得一句話我到今記憶憂心，“已經成這樣子了，也沒得啥子得，日子照樣過。”另外物價上漲的同時我們也看到了政府做出的一系列的調整政策：比如提倡自主創業，各種社會福利的興辦等，都讓不少的農家從中得到了好處。此次社會調查活動不僅使我們增長了實踐才能，鍛鍊了自我，體驗了生活，也是一次寶貴的人生經歷，積極影響著我們以後的學習和生活。
關於大學生假期生活狀況調查報告 篇6
調查目的：了解大學生暑期生活是如何安排的，是學習或是兼職來提升自己能力，還是休閒娛樂。大學生兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什麼等問題進行展開。主要了解大學生在假期的生活狀況以及生活方式和對現實社會的了解及適應。對自己今後職業生涯的規劃，有一個更好的前途，在自己的職業道路上走得更好更遠。 調查方式：問卷調查及網上資料調查。
調查對象：在校大學生
調查時間：20xx年x月
假期，對於很多學生來說是一個放鬆身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這短暫的兩個月時間真正去學點什麼，做點什麼應該是我們當代大學生所考慮的。跨進了21世紀，又是個新的開始,當代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，必須在它的指導下闊步前進。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。充分發揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。合理支配假期時間，充分利用把握機遇。
調查數據：從調查中發現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業沒有高低之分，無論什麼職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。合理支配暑假時間，充分利用把握機遇，通過調查了解到當代大學生暑期生活分為四類：一、參加社會實踐兼職打工。二、埋頭苦學，參加各類培訓班。三、出行旅遊度假觀光。四在家“無聊”一族。
一、社會實踐，兼職打工。
社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛鍊自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日後工作積累社會經驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言佳句。時下，大學生在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢並不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識套用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日後的就業大有裨益。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網咖管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導遊，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網路公司試玩遊戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。
調查顯示：有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%；現在大學生兼職、打工，除了做家教（14%）、網路的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學裡的理論知識套用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學生認為兼職是為以後的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什麼的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬鬆的學習環境有一定關係。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業體驗，至於選擇素質拓展和職業生涯規劃的各占12%。
儘管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼籲，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規範和管理。
二、埋頭苦讀，繼續深造。
近年來，社會競爭越來越激烈，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，假期則成為這些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是複合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利於找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放鬆自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”已經與時代不相吻合，假期是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。
三、外出旅遊，飽覽風光。
旅遊，從個人活動、群體行為發展到當今的現代旅遊業，已經成為涉及旅遊資源、旅遊設施、旅遊服務、旅遊活動等的社會生活方式.大學生到大自然中去接受美的薰陶,包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，
現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅遊，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。
四、“無聊”一族。
在放假前早已經制定了周密的假期計畫，但是回到家後睡覺、看電視、上網、看小說成了部分大學生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復返。
對於大學生們“無聊”一族，有以下幾方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧自己清閒而忽略了多幫父母分擔點家。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰"。其四，大學生們缺少社會實踐，往往安靜的呆在家裡而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。
通過對假期生活調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。假期成為很多大學生學習的新陣地，展現青春風采，施展一技之長的好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的假期。
關於大學生假期生活狀況調查報告 篇7
炎炎夏日，烈日當頭。暑假馬上開始，我參與了這次“大學生暑期生活”調查，調查的主要目的是了解當代大學生如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。調查的方式為問卷調查及網上資料調查。
暑假，對於很多學生來說是一個放鬆身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這短暫的兩個月時間真正去學點什麼，做點什麼應該是我們當代大學生所考慮的。
1、社會實踐，兼職打工:
時下，大學生在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢並不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識套用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日後的就業大有裨益。
2、埋頭苦讀，繼續深造
暑假，成為一些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，暑假報名參加英語、電腦培訓班的.大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是複合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利於找到理想的工作。還有不少大學生趁寒假報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放鬆自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”已經與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。
3、外出旅遊，飽覽風光
大學生到大自然中去接受美的薰陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅遊，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。
4、“無聊”一族
在被我問及的一些人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了......
對於大學生們喊寒假無聊、沒意思的這一客觀事實，有以下幾方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧自己清閒而忽略了多幫父母分擔點家。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰"。其四，大學生們缺少社會實踐，往往安靜的呆在家裡而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。通過對暑假生活調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。暑假成為很多大學生學習的新陣地，展現青春風采，施展一技之長的好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的暑假。
關於大學生假期生活狀況調查報告 篇8
暑假剛剛開始，一月初我參與了這次“關於大學生假期生活”調查，調查的主要目的是了解當代大學生如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。調查的方式為問卷調查及網上資料調查。
假期，對於很多學生來說是一個放鬆身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這短暫的時間真正去學點什麼，做點什麼應該是我們當代大學生所考慮的。
1社會實踐，兼職打工。
2埋頭苦讀，繼續深造。
近年來，社會競爭越來越激烈，加入wto後就業形勢越來越嚴峻，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是複合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利於找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放鬆自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”已經與時代不相吻合，假期是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。
3外出旅遊，飽覽風光。
旅遊，從個人活動、群體行為發展到當今的現代旅遊業，已經成為涉及旅遊資源、旅遊設施、旅遊服務、旅遊活動等的社會生活方式。大學生到大自然中去接受美的薰陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅遊，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。
4“無聊”一族
在被我問及的一些人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了。
對於大學生們喊寒假無聊、沒意思的這一客觀事實，有以下幾方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧自己清閒而忽略了多幫父母分擔點家。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰"。其四，大學生們缺少社會實踐，往往安靜的呆在家裡而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。
關於大學生假期生活狀況調查報告 篇9
假期是一個放鬆心情，提高自身修養的大好機會，如果我們可以好好計畫，好好利用，將會使我們更適應社會，對未來有更大的把握。
對於大多數大學生來說，寒假還是比較規律的，可能是假期短，又有新年，大多數選擇宅在家裡；暑假就有很大的選擇性，與寒假相反假期長，也沒有什麼特定的節日，因此選擇也是多方面的。
假期是一個放鬆心情，提高自身修養的大好機會，如果我們可以好好計畫，好好利用，將會使我們更適應社會，對未來有更大的把握。
調查對象：好朋友、同學、親人、陌生人
調查方法：通過球球空間、人人、微信、微博、貼吧、簡訊息、電話以及面對面詢問。
調查目的：通過對大學生假期生活的調查，可以看出新生代大學生對待學校、家庭、社會、學習及生活的態度，可以幫助大學生完成一個更好更有意義的假期生活，樹立正確的人生觀價值觀。
調查結果
第一：呆在家裡
對於呆在家裡又有很多種情況。有一部分時在學習，由於我們的專業是會計嘛，這就要求我們如果想要找到有關會計方面的工作就必須考取會計從業資格證書，當然還有很多的證書，這個是首要的，那些已經報了要九月份去考試的同學就必須在這個假期里把那三本書給複習完並做大量的練習題，當然這只是僅僅對於要考證的同學了。另一部分具我了解是考駕照。對於現在這個社會而言，經濟越來越發達，生活條件越來越好，自己駕車出去無論是遊玩也好，工作也好，只要距離合適，無疑是最好的選擇。鑒於目前的現狀，使得有更多的大學生利用這個假期來學習駕照，如果以後工作了，時間就不會這么充裕，假期就有大批大學生報考學習駕照，其實這也是一個不錯的選擇。還有一部分就是無所事事。他們可以用這些時間來打遊戲，沉迷於網路，以上網、睡覺、看電視等娛樂活動為主要的。這些人都是對自己的假期毫無計畫或計畫失敗安於現狀的人，他們心裡都明白學習很重要，自己不應該這樣下去，心裡有時也會計畫一下該乾點得什麼，但是往往不能付諸於行動，沒有了考試壓力而不學習，沒有父母的監督而鬆懈，沒有同學的競爭而怠慢，沒有想清楚社會的殘酷而無所事事。這種現象是一種普遍現象，這也可以反映出大部分的大學生並沒有養成良好的學習習慣，而僅僅是將學習當成是自己作為一名學生所應該完成的任務。
以上的同學曾經在未放假之前曾做過非常完美的構想，那是一個充實而有意義的假期，可絕大部分沒有完成自己的計畫。大學生相對於中學來說管教較鬆散，這就在客觀上滋長了大學生的惰性，事實上這些的客觀原因就是自制能力差。
第二：兼職
我自己認為兼職是一個非常不錯的選擇。不論是是乾什麼，這都是融入到社會之中，可以學習在大集體中，離開簡單而單純中校園應該怎樣與人相處。在調查當中有些事參與的是與工作有著密切的聯繫的，可以說是先去試驗了一把，但絕大部分是貢獻的勞動力，可以說是掙得血汗錢，每一分都是來之不易的，這雖然在學習上無法幫助我們，但是這也不是毫無好處的，因為他可以磨練我們的意志，使我們有用於吃苦、不怕吃苦的精神，這同時也可以讓我們明白每一分錢的不容易，使我們在花錢方面有一定的節制。當然如果可以從事於專業有關的是極好的，這就要求我們在找兼職的時候面向的方向有一定的局限性，主要方向存在。我認為在找兼職的時候也是一種能力的歷練，對以後畢業找工作也有一定的影響，它培養了交際能力，從失敗到成功的轉變過程中所得到喜悅是其他人無所體會的，在解決困難時的快樂，別人也是沒有辦法嘗試的。當你被別人認可時，你就會覺得一切的努力都是值得的。
第三：從事社會實踐
這個一般是學校安排的。比如去偏遠山區支教、去一些事業單位實習、去做志願者。這些若果假期沒有特別重要的事情，有條件的話去做還是很有意義的。對於個人而言我特別喜歡支教這項任務，在我的心裡偏遠山區的孩子還是和我們有很大差別的，當然這些感覺都是通過看一些節目總結出來的。他們更懂得體諒父母，現在有很多都是獨生子女，父母也當然非常寵溺孩子，這使得孩子與父母之間有很多矛盾。那些孩子確是從很小的時候就自己做飯，照顧弟弟妹妹，父母常年不在家，甚至有的地成了留守兒童，這些孩子都是非常可憐的，也就是這些孩子他們往往有明確的目標，有遠大的抱負。他們心靈純潔，心底善良，更願意幫助別人，非常重要的是他們還有樂觀的心態。支教後可以學到很多。總之這些很有意義。
調查思考：
在假期要制定明確的的計畫，要強制性的完成，除非有特殊情況。凡事預則立，不預則廢。我們應好好規劃，不僅制定短期目標，也要制定長期目標，一個人只有有方向，有夢想才活的有意義。計畫會督促你完成目標，所以計畫是有必要的。
要利用這個時間提高自己各個方面的能力。時間充裕，可以接觸不同的人，是提高能力的最佳時期，我們應該珍惜。
放鬆之後適當的鍛鍊也是必須的。身體是革命的本錢，身體健康很重要。假期生活習慣本來就不規律，這樣適當鍛鍊有利於更好的生活。
由於調查的對象有限，結果可能不太準確，不過我覺得大概也是符合的。通過調查，我們可以看出大學生存在的一些問題，領略到當代大學生的風貌，有則改之，無則加勉，希望每一個大學生都有美好的假期生活。
關於大學生假期生活狀況調查報告 篇10
1、社會實踐，兼職打工。
中國社會調查事務所的調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛鍊自己的能力，對報酬無所謂。。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學生選擇網路公司；4％的大學生選擇假期教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇行銷策劃員；16％的大學生選擇做志願者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛鍊自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日後工作積累社會經驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言佳句。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網咖管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導遊，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網路公司試玩遊戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。有的大學生在假期里建立起了自己的網上商店，或者是在自
己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。儘管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼籲，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規範和管理。
2、埋頭苦讀，繼續深造。
近年來，社會競爭越來越激烈，加入wto後就業形勢越來越嚴峻，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是複合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利於找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放鬆自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”已經與時代不相吻合，假期是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。
3、外出旅遊，飽覽風光。
旅遊，從個人活動、群體行為發展到當今的現代旅遊業，已經成為涉及旅遊資源、旅遊設施、旅遊服務、旅遊活動等的社會生活方式.大學生到大自然中去接受美的薰陶,包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保艦生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅遊，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。
4、“無聊”一族
在放假前早已經制定了周密的假期計畫，但是回到家後睡覺、看電視、上網、看小說成了部分大學生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊，由此這就引發出了一部分人整天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活；還有一部分人乾脆整天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上網、喝酒、吸菸...... 短暫的幾個月就像流水一樣一去不復返。
在被我問及的一些人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了......
對於大學生們喊寒假無聊、沒意思的這一客觀事實，有以下幾方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧自己清閒而忽略了多幫父母分擔點家。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰"。其四，大學生們缺少社會實踐，往往安靜的呆在家裡而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。
關於大學生假期生活狀況調查報告 篇11
從古至今，書籍一直是我們人類的朋友。從最早的圖形文字記載到後來的甲骨文、竹簡，那時的書籍因價值昂貴，做工考究細緻，所以很長一段時間，書籍都是富貴人家才能擁有的奢侈品。直到東漢時期，蔡倫造出了紙，印刷術被發明，書本才被大量印刷，書籍、知識才被更好的傳播，也因為書籍的價格更平民化，儲存攜帶更便捷，書籍得以大量推廣，成為了一個民族知識乃至精神的載體。而到了21世紀，網際網路的發展打破了這一定律。網路小說、電子書開始暢行。人們的閱讀習慣也得以很大程度的改變。
而在閱讀書籍來源方面，從最初的書店購買，到日益健全的公共圖書借用系統，再到現在的電子書、網上書城，隨著時代的發展變遷，讀者書籍的來源更加豐富多樣化。
當今的大學生，在課內接觸了很多專業課本，這跟能力專業技能相關。而在課外閱讀方面，年輕人的口味十分難捉摸。我們小組本次的調查就想了解天津市大學生在課外讀物方面的情況。
調查內容：天津市大學生課外閱讀的時間、閱讀量、閱讀偏好和原因、影響閱讀的因素、課外閱讀的途徑等情況。
調查對象：天津大學、南開大學的在校大學生。
調查方法：對天津大學、南開大學的在校大學生，採取紙質問卷調查方式來了解其外閱讀情況。
調查時間：20xx年11月9-10日
問捲髮放與回收情況：共發放調查問卷60份，回收調查問卷60份。
一、調查結果及現狀
1.課外閱讀的時間
43.3%的同學每天閱讀1小時以下，28.3%的同學每天閱讀1-2小時，16.7%的同學每天閱讀2-4小時，11.7%的同學每天閱讀4小時以上。
2.課外閱讀喜歡哪方面的內容
46.3%的同學喜歡閱讀休閒娛樂方面的書籍，25.3%的同學喜歡閱讀課外的專業用書，19.7%的同學喜歡閱讀文學經典，8.7%的同學喜歡閱讀科普讀物。
3.選擇一本課外書籍的主要原因
33%的同學看重作者知名度，46%的同學看重內容可讀性，3%的同學選擇書籍或封面設計比較吸引人，10%的同學是他人推薦，6%則喜歡看在同類書籍中比較著名的書籍,2%的同學選擇了其它。
4.閱讀方式
46%的同學會圈圈點點寫批註，13%則會只看不做任何記號，35%會摘抄有益的段落和句子，1%的同學會寫後感，5%為其他。
5.對自己的閱讀量滿意與否
51%的同學對自己的閱讀量不滿意並表示沒有閒暇時間看書。26%的同學表示對自己的閱讀量感覺一般。20%的同學對自己的閱讀量比較滿意。3%的同學對自己的閱讀量非常滿意。
6.獲得書籍途徑
69%的同學喜歡網上看書，11%的同學選擇在圖書館閱覽，16%的同學去書店買書看，4%的同學表示從不看書。
7.是否有閱讀計畫
28%的同學有閱讀計畫，按計畫有規律的讀書。21%的同學有一定的計畫。47%的同學表示沒有計畫隨便看。而有4%的同學選擇從不閱讀。
8.大學生對待課外閱讀的態度
34%的同學表示應該多讀課外書拓寬知識。41%的同學表示應該適當讀些課外書。23%的同學表示讀不讀都一樣。2%的同學表示應該少讀。
二、調查結果分析及對策
1.閱讀範圍狹窄，讀書類型結構不合理
對於喜愛的書籍類型這一問題，46.3%的同學喜歡閱讀休閒娛樂方面的書籍，25.3%的同學喜歡閱讀課外的專業用書，19.7%的同學喜歡閱讀文學經典，8.7%的同學喜歡閱讀科普讀物。由此可見，同學們的閱讀範圍主要集中在閱讀休閒娛樂方面的書籍，而對於其他方面的書籍則涉獵甚少，知識結構不完善，不利於同學們的全面發展，不利於同學們綜合素質的提升。
同學們應該多閱讀些專業的或者文學經典科普讀物，提升自己的專業素質及其文化素養。使自己全面發展，更加適應社會。
2.大學生對課外閱讀有所重視，但程度有待提高
對於課外閱讀時間的問題43.3%的同學每天閱讀1小時以下，28.3%的同學每天閱讀1-2小時，16.7%的同學每天閱讀2-4小時，11.7%的同學每天閱讀4小時以上。由此可見大學生們課外閱讀時間普遍太少，對課外閱讀不重視。
在大學校園裡，我們應該舉辦更多調動學生讀書積極性的活動，邀請風趣、博學的文學教師、抓家定期做講座，提高同學們的閱讀意識，進而提高對閱讀的重視程度。
3.讀書源於興趣，類別豐富，但方式欠妥
大部分同學會選擇閱讀自己感興趣的書籍，但這也許會忽視書用於提升自我修養，提高自我能力的價值;時尚休閒類書籍占大學生閱讀書籍的主流，豐富了緊張忙碌的學習很多同學只追求了閱讀速度，忽視了高效，沒有仔細體味、領悟作者的思想內涵。在日後的閱讀中，我們還是應該養成記筆記、細品味、勤交流的好習慣，提高每本書籍的閱讀效果。
圖書館是學生讀書的最佳場所。圖書館是書的海洋，知識的殿堂，同時也是提升修養、陶冶情操的重要場所。因此，學校應該充分利用圖書資源，最大限度地發揮它的開放性功能。為了讓學生在圖書館中的閱讀收穫最大，學校應該不斷豐富圖書館的書目種類，增加圖書館的開放時間，嚴格圖書館的借閱制度。使學生在這裡得到詩意的棲居，從書籍中汲取營養，享受讀書帶來的樂趣。
4.理性思維淡化讀書目的的功利性
當前，嚴峻的就業形勢、激烈的就業競爭使大學生讀書目的越來越實際。但通過這次的問卷調查發現，大學生的讀書目的開始改變，我們應該少一些急功近利的急躁，多一份修身養性的從容。大學生讀書的目的不僅僅是為了應付考試與就業，完善自我，得到精神享受也是大學生們所喜聞樂見的。這種改變是當代大學生理智的體現，更是大學生在進行了人生思考與自我認識後得到的結果。
5.閱讀渠道多樣
在“你所讀書的來源”問題上有69%的同學喜歡網上看書，11%的同學選擇在圖書館閱覽，16%的同學去書店買書看，4%的同學表示從不看書。這一數字說明，由於電子書的方便易攜帶，極其便宜甚至免費閱讀，越來越多的同學願意選擇這一方式閱讀;而圖書館是大學生閱讀的主要渠道，對大學生擴大閱讀量起到了重要的作用。但從結果中也明顯地發現電子閱讀越來越成為大學生閱讀不可忽視的媒介。隨著網路時代的到來，電子讀物的出現已經開始挑戰傳統的紙質書籍，並悄然改變大學生的閱讀方式。
網路的發展，資訊時代的到來都為電子閱讀提供了有利的條件，相比於紙質閱讀，電子閱讀不但價格便宜，而且易於檢索與互動。電子書可全文檢索，作者與讀者能透過網路互動。電子閱讀日趨多元化，多媒體可供閱讀的平台越來越多源化，電子書內容亦呈現多媒體影音資料。使讀者能同時進行視聽享受。當代大學生越來越趨向使用電子閱讀，是他們閱讀方式的轉變，也是大學生與時俱進的體現。
6.網路和休閒娛樂擠占了大部分讀書時間。
網路日新月異的發展和休閒娛樂活動的多樣化，使得大學生們不再滿足象牙塔里單調的讀書生活，他們的業餘時間被各種娛樂活動所占據。如今的娛樂形式越來越多元化，如網上聊天、網路遊戲、KTV、電影、旅遊等等。除此之外，大學校園中的人際交往也日益豐富，男女朋友、各種老鄉會、學生社團活動層出不窮，這讓剛剛從高壓式應試教育禁錮中掙脫出來的大學生們眼前一亮，不覺陶醉其間、樂此不疲，如此一來，閱讀時間更為大大減少。
如今，大學校園裡的社團活動如雨後春筍般層出不窮，頻繁的社團活動占用了學生很多課餘時間，使他們用於讀書的時間相對減少。如果學校也能組織一些讀書方面的社團活動，這對大學生的閱讀生活無疑起到積極的推進作用。如定期開展讀書競賽活動、讀書匯報會、讀書演講會等，這樣就會把學生的興趣引導到讀書中來，讓他們有更多的機會接觸到古今中外優秀的作品，同時也讓他們在活動和交流中取長補短，不斷提高閱讀的質量和閱讀的效果。久而久之，積極健康的閱讀活動自然成了引領學生人生導向的主陣地，在學校德育方面發揮著不可替代的作用。
三、結論
近年來，隨著大學課程的增加和課外活動的豐富多彩，通過調查，使我們看到當前天津市大學生課外閱讀中存在著一些明顯的不足，大學生閱讀率普遍偏低，甚至有下降的趨勢，這與我們建設和諧校園是不相符合的。書籍是人類進步的階梯，讀書可以涵養性情，陶冶情操，培養直面人生的心態，形成成熟的性格。在實施素質教育的今天，課外閱讀更是提高學生素質的重要途徑之一。當代大學生的讀書現狀應該引起每一個人的關注，閱讀更應該成為一種全社會的行為，除了學校和學生，社會也有責任營造一個良好的讀書環境，形成一個人人愛讀書，人人讀好書的濃郁的讀書氛圍。相信通過多方面的合作，當代大學生的課外閱讀現狀會向著更好的方向發展!
關於大學生假期生活狀況調查報告 篇12
一.調查背景
假期，對於很多學生來說是一個放鬆身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這短暫的時間真正去學點什麼，做點什麼應該是我們當代大學生所考慮的。針對不同學生對假期的不同安排，我在同學之間通過電子郵件發放調查問卷的方式，做了一次小規模的關於假期生活的調查，現就調查現象及結果做以下分析報告。
二.調查內容：關於大學生假期生活的調查
三.調查形式：通過電子郵件發放調查問卷的方式
四.調查結果
通過調查，大學生的假期生活基本可以分為以下五類：
一、參加社會實踐。
二、參加各類培訓班。
三、與家人或朋友旅遊。
四、走親訪友，同學聚會。
五、宅在家裡。
（一）參加社會實踐
根據調查結果顯示，參加社會實踐的主要目的是：有35％的是為了增加收入；有36％是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛鍊自己的能力，對報酬無所謂。而大家的實踐形式也是豐富多樣的，4％的大學生選擇暑期家教；13％的大學生選擇網咖管理員；16％的大學生選擇做志願者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑，到與自己專業有關的企事業單位實習的大學生也為數不少，占到41%，這樣既可鍛鍊自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日後工作積累社會經驗。暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言佳句。傳統的家教、推銷到現在的網咖管理員、市場調研員、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網路公司試玩遊戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。有的大學生在暑假裡建立起了自己的網上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。
（二）參加各類培訓班
近年來，社會競爭越來越激烈，加入WTO後就業形勢越來越嚴峻，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，暑假報名參加英語、計算機、以及與自己專業有關的培訓班的大學生，大都是為了考取更多的各類證書。將來社會需要的是複合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利於找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁暑假報名參加汽車培訓，為了將來找工作，增加砝碼。暑假是一個充電的好機會，利用假期的時間，來獲取更多的知識、技能，無疑是一個不錯的選擇。
（三）與家人或朋友旅遊
大學生到大自然中去接受美的薰陶,包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用暑期欣賞各地美景，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易。出行旅遊，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。
（四）走親訪友，同學聚會
大多數的同學會在假期參加同學聚會，國小同學、國中同學、高中同學等。在我看來同學聚會有利又有弊，同學聚會可以增進友誼，並且同學們還可以一起回母校看老師，這些都很有意義。但是，同學聚會會選擇一起聚餐，或者唱歌等需要花錢的娛樂項目，又是一筆開支。
（五）宅在家裡
在放假前早已經制定了周密的暑假計畫，但是回到家後睡覺、看電視、上網、看小說成了部分大學生在假期的主要活動。這類同學的狀態基本上是上網上到半夜，第二天中午甚至到下午起床。沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺地無聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復返。
五.結果分析
通過對暑假生活調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。暑假成為很多大學生學習的新陣地，展現青春風采，施展一技之長的好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的暑假。
但是，還有一部分的大學生的假期實際上是一種無聊的、沒有意義的生活。大學生在離校以後大多數都是回到家裡和親人"團聚"去了，但實際上這種團聚只不過可能是我們回家的理由其中一個很好的"代名詞"罷了。因為對於屬於八零後、九零後的我們來說，的確和父母溝通的太少了，兩代人之間似乎存在一種無形的鴻溝。由此這就引發出了一部分人整天過著中午睡到12點、晚上玩到12點的無聊生活；還有一部分人乾脆整天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上網、喝酒、吸菸。
對於這一客觀事實，有以下幾方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧著享清閒，而不想做其他的事情。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰"。其四，大學生們缺少社會實踐，往往喜歡安靜的呆在家裡而不敢或不想出去單獨的接觸社會。
六.結論及建議
通過以上假期生活現象的分析，我得出這種結論首先，在放假前先想好暑假要做的事情，做好一份計畫，無論是什麼樣的計畫，重要的是一定要堅持實施。在心理上也要放棄享福的想法。有事可做才不會覺得生活無聊。其次，一定要和父母好好溝通，幫助父母做家務，減輕他們的負擔。不能一直以電腦，電視為友，它們只會令你的生活孤單，而父母是你最知心的朋友，會隨時支持你，給你最好的建議。再者，一定要趁著假期多多鍛鍊自己，多參加一些社會實踐，提高能力鍛鍊膽量，培養獨立自主的能力。最後，假期是用來調節和放鬆自己的，所以在假期應該保持健康的生活方式，這樣開學後才有足夠的精力學習。
無論朝選擇做什麼都要切記一定要按計畫紮實地走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭。合理支配假期時間，才能使我們大學生的假期生活更加有意義。