依我看，中國要解決這個問題，首先必須要提高人民的科學文化素質，增強人們的競爭力。美國和英國在80年代末，隨著信息產業的突飛猛進，美英傳統產業的從業者步入失業者行列。政府啟動成人再教育計畫，通過加大職業培訓投資，讓失業者學習新的技能。英國政府的“新政”規定，凡是25歲以下的失業者，將被強制納入“半工半讀”計畫，即地方政府幫助失業者到公司進行為期六個月的在崗培訓，同時學習計算機套用基礎、電工、家電維修等知識，其間工資和學費由政府支付。如果經再培訓後，政府幫助失業者找到工作而不願從業，則取消失業救濟金。這一政策的實施，使英國失業率降至28年來的最低水平，成為歐洲失業率最低的國家。從長遠看，中國必須徹底改革初、中級教育，把義務教育法貫徹到實處，特別要重視農村青少年的教育。
其次就是要大力發展第三產業，為人民提供更多的就業機會。
總的來看，中國入世應該是憂喜參半。
莫沫《wto·中國·全球經濟一體化——中國加入wto之我見》一文結構緊湊，將標題中所提到的三者的關係作了辯證分析，語言通順，一氣呵成，充滿了激情，但是材料貧乏，缺力度。
盧啟斌《喜憂參半》一文，材料充實，這方面明顯優於莫沫一文，但文章各部分之間的銜接不夠緊湊，尤其是第六自然段之後，各段關係鬆散，甚至出現脫離文章中心的語段。出現這種情況，原因是作者不能準確地篩選有用信息。
錯誤率統計分析
據錯誤率統計表，高一實驗班學生錯誤率高於高二對比班的錯誤率，這說明高一學生語文基礎知識不及高二學生紮實，這也說明語文基礎要靠長期訓練。高二學生多了一年學習時間，基礎自然應該紮實一些，所以，我們必須提高每節語文課的質量，逐漸夯實學生語文基礎。
需要說明的是，實驗班別字多，一部分是拼音輸入法同音所致，如“憂西參半”，“寵兒”（應作“從而”）、“只一”（應作“之一”）等等，如果改為書寫，則此類別字可能不會出現。
六、小結
通過檢測分析，可以認定語文“四結合”網上閱讀與寫作，有利於學生寫作能力的養成，有利於語文素質的提高，是一種有效的學習形式，值得進一步研究與探索。
高中生社會實踐調查報告優秀範文
2024年關於高中生消費調查報告
高中生寒假優秀調查報告
2024年關於高中生實習報告範文調查報告
關於“高中生假期活動”調查報告
高中英語基礎年級教學調查報告
高中生社會調查報告
高中語文教育見習調查報告
高中生古詩閱讀能力的調查報告
關於高中生兼職的寒假社會實踐調查報告