成員：xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx
分工：xx xx，擬訂調查問卷，印發收傳單 ；xx，收集、統計數據。xx，寫調查報告。
調查方法：以調查問卷的方法進行調查xx
調查對象：南昌航空大學大一學生
調查地點：南昌航空大學
一。前言
大學是人生最美好的階段、是過渡到成人的關鍵時刻、也是實現自我價值的理想場所。在這裡，大學生生活、學習、成長、成才。進入象牙塔大學生群體有著充足的課餘時間，據有關部門統計：除去每天8小時的睡眠時間，以每周40節課每節45分鐘計算，每周上課時間為1800分鐘，而課餘時間為4920分鐘，幾乎是上課時間的3倍，那么大學生是如何來處置這每周4920分鐘的課餘時間的呢？而椐這次回訪調查總結：絕大多數大學生課餘生活用在上網、運動、閱讀、看電影電視、外出逛街等；部分大學生開始談戀愛以滿足感情生活的需要，來充實自己的課餘生活；也有一部分選擇在學習的同時做些兼職工作，增長閱歷，豐富知識，鍛鍊自己。然而，並非每位大學生都能處理好學習、生活、社會活動中的矛盾，合理的安排課餘時間。為進一步了解大學生如何處理、協調這些學習與生活間矛盾，幫助大學生合理有序的安排自己的課餘生活，使得學習與實踐的時間分配達到最佳化一。
問卷
筆者通過參考有關大學生雙休日活動安排調查問卷的分析，與南昌航空大學大一學生交談深入了解後，編制出《大學生課餘生活調查問卷》。該問卷旨在了解大學生的課餘生活以及對其看法與感受。問卷採用abcd等幾個選項中選擇，採用匿名記票。
問卷內容
【1】被試者的基本情況：包括性別、學院。（第1-2小題）
【2】大學生課餘時間量調查。（第3題）
【3】大學生上自習的頻率。（第16題）
【4】大學生主要課餘時間（除自習以外）的基本情況。（第5題）
【5】大學生期望及興趣愛好的課餘活動情況。（第4、6題）
【6】大學生主要活動時間量安排情況。（第8-11題）
【7】從大學生課餘時間量、時間分布的合理性命題（第17-18）
二。抽樣
我們調查分析的總體是南昌航空大一學生。本次調查通過抽樣問卷調查，採取自願填寫的形式。為使樣本具有更好的代表性，我們選取了不同學院、不同專業的6個班級代表。樣本容量為200，調查時注意將男女比例大體控制在1：1，以方便分析、研究。
調查採用面對面的方式，調查選擇在晚6點到10點之間，分6天進行，每校兩天。調查問捲髮放、回收一次完成。本次調查共發放問卷200份，回收165份，有效問卷160份。
調查結果
1、男女比例大約控制在1：1
2、經濟管理學院 80 、40%
文法學院 30、15%
材料學院 40、20%
土建學院 20 、10%
音樂學院 10 、5%
軟體學院 20、10%
3 課餘時間量
經濟管理學院
文法學院 30、15%
材料學院 40、20%
土建學院 20 、10%
音樂學院 10 、5%
軟體學院 20、10%
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三。數據的處理和分析方法
得到可靠的樣本數據後，根據研究分析目的，統計各項選項的數目及所占百分比。
通過大學生課餘活動安排的不同年級間的縱向差異分析和不同性別間的橫向差異進行分析；從大學生的課餘活動情況與之期望的情況間進行比較分析。
三。數據分析與論證
從總體上看，南昌航空大學大一學生課餘時間使用基本合理，能較好利課餘時間；但是也有部分同學課餘時間缺乏合理的安排，沉迷於電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費了大量的時間，對身心造成了不利影響。
1、南昌航空大學大一學生經常課餘時間較多