按照州委學習實踐科學發展觀活動領導小組關於做好學習實踐科學發展觀專題調研工作的指示和要求，我校認真開展了詳細具體的調研工作，現將調研情況報告如下：
一、基本情況及主要做法
按照上級檔案精神，結合我校實際，在學習活動中，我校的調查研究工作分四個重點，由校黨委委員分頭開展調研。校黨委書記、校長鄧文雲負責聯合辦學的調研；校黨委副書記儂孝芬負責教學改革的調研；副校長邱麗克負責科學管理（制度建設）的調研；副校長秦瑞雲負責招生就業的調研。調研工作於4月15日-4月27日期間開展，採取召開座談會、中心組學習及主題教育活動等多種形式進行。
二、具體調研情況
（一）聯合辦學
1、聯合辦學的基本情況。
我校創辦於1958年8月，1997年被省教委評定為“省合格中專學校”，XX年4月被省人民政府批准為“省部級重點中職學校”。學校現有在崗教職工105人，專兼職教師72人。辦學50年來，共為社會輸送各類人才6.2萬人,其中，學歷教育2.1萬餘人,非學歷教育4.1萬餘人。目前，我校已發展成為一所集計算機、工商管理、電子商務、經濟管理、電算化會計、信息管理、行銷、文秘、法律、旅遊等二十一個專業的財經類職業學校，學校現有資產10600餘萬元，在校生3600餘人，其中全日制在校生1500餘人。
XX年4月以來，經**人民政府，經與雲南財經大學多次協商，達成了依託我校開展的“州校合作辦學”協定。按照協定，雲南財經大學與**人民政府合作辦學項目，依託我校組建“雲南財經大學文山高等職業技術學院”（簡稱“文山學院”）；建設地點及建設規劃用地為文山縣城南三角塘，用地面積為1350畝，其中首期征地500畝；學校建設以財經類為主，兼有法律、工業、旅遊、文化及生物工程等特色專業共同發展的全日制本專科高等職業技術學院；文山學院用兩年時間建成並達到規模，中遠期規模為在校生10000人。其中高職本科7000人，高職專科3000人；另有XX—3000人的中職中專學生；文山學院力爭於XX年開始招生及教學，規模為高等職業教育本科2個班100人。按照雲南省財經大學與**人民政府合作辦學協定書的規定，文山學院合作項目模式為股份制合作辦學，採取招商投教的辦法籌資。
2、聯合辦學的基本經驗。
（1）高瞻遠矚，抓住職業教育發展的好時機順勢而發。當前，正是中、高等職業教育大發展的大好時機，黨中央、國務院，雲南省委、省政府高度重視發展職業教育，採取一系列政策支持發展中、高等職業教育，特別是把發展中等職業教育作為教育工作的戰略重點。**委、州人民政府高度重視教育工作，尤其是把職業教育放在優先發展的戰略地位來抓。為了貫徹落實國家和省關於發展職業教育的會議精神，**委、州人民政府已對貫徹全國、全省職業教育工作會議提出了實施意見和改革的具體目標：調整教育結構和配置教育資源，改善辦學條件，提高辦學層次，擴大辦學規模，提高教育質量和辦學效益。我州已於XX年實現基本普及九年義務教育，每年的國中畢業生在5萬人以上；按照州教育發展規劃，到2024年，全州高中階段教育在校生規模達 9.88 萬人以上，中等職業技術學校在校生規模與普通高中在校生規模大體相當。抓住這個時機發展職業教育是有廣闊前景的。
（2）發揚艱苦奮鬥的作風，迎難而上，開拓進取，自強不息。我校對聯合辦學的市場前景及可行性進行了專題調研，並撰寫了項目分析報告，積極主動向州委、州人民政府及主管局州財政局請示、匯報。多次與雲南省財經大學溝通聯繫，進行項目自薦，以自強不息，鍥而不捨的精神最終促成了州校聯合辦學。