六、預期成果與表現形式
1、小班戶外活動體育遊戲錦集
2、中班戶外活動體育遊戲錦集
3、大班戶外活動體育遊戲錦集
4、幼兒身體技能達標手冊
5、自製體育器械及操作手冊
6、課題結題報告成果
七、組織機構與人員分配
（一）課題組織機構
課題負責人：x
課題組成員：x、x、x、x
（二）人員分工
課題開題報告——x
小班戶外活動體育遊戲錦集——x
中班戶外活動體育遊戲錦集——x
大班戶外活動體育遊戲錦集——x
幼兒身體技能達標手冊——x
自製體育器械及操作手冊——x
中期報告——x
課題結題報告成果——x
八、研究經費與設備條件
1、申請者是本園的趙園長，是西安金色搖籃早教中心的創始人，對工作盡職盡責，對員工就像自己的家人一般親切，深受大家的敬愛。本次課題的負責人是本園的教研組長，擁有近XX年的育兒經驗，金色搖籃的一線教師，本科學歷，小教二級教師職稱，參與本課題研究小組成員都是本園的一線的年級組長。小組成員業務水平較高，有責任感，執行力強，身心健康，能為本課題服務，小組成員能明確責任、分工協作。
2、園領導高度重視，親自負責牽頭與課題研究，成立專門的研究小組，邀請領導、幼兒高教進行課題討論、指導和引領。
3、我園設立專項課題研究經費，保證研究過程中經費的使用，所需物品的供應，確保課題研究的順利完成。
4、我園制定了相關課題管理條例，規範學習、研究制度，使課題研究制度化、規範化、運用激勵機制，重獎科研成果，對研究成員評優、晉級等政策傾斜激勵教師從參與課題研究及課題研究的獎勵推動教師隊伍學習的熱潮。
課題研究與幼稚園工作相互協調，規劃課題研究與幼稚園整體目標相協調；安排研究工作於幼稚園日常工作相協調，做到教育科研同步發展，共同提高。我們也希望能得到上級領導的支持和指導，幫助我們更好地做好科研。