人們在閱讀的過程中或是對書中的名言佳句警語、新穎材料進行摘錄抄寫或是對書的內容要點進行歸納或是隨後記下自己的心得體會。這些摘抄、歸納和心得體會的文字都叫讀書筆記。這是常用的一種套用文體。
為什麼要記讀書筆記？
首先它可以幫助記憶。知識越豐富越好。知識的豐富是由積累而形成的；讀了就忘知識是豐富不起來的。必須記住讀書筆記便是幫助記憶、積累知識的最好途徑之一。俗話說：“好記憶不如爛筆頭。”就說明記筆記能幫助記憶。
其次記筆記也是積累知識的一種好方式。古人說：不動筆墨不讀書。就是說閱讀時必須記筆記才能積累知識。北宋沈括的《夢溪筆談》就是一部讀書筆記式的作品。
第三記讀書筆記還能幫助提高閱讀能力。分析能力綜合歸納的能力以及文字表達能力是一種手腦並用、閱讀和寫作結合的綜合訓練。
從以上三點看都應重視寫讀書筆記。
怎么寫讀書筆記？
首先應了解讀書筆記的類型。讀書筆記一般有批註、摘錄、提綱、心得等幾種。寫讀書筆記時可根據寫筆記的目的、書的類型及自己的習慣確定寫什麼樣的讀書筆記。
1、批註筆記。即邊讀邊把自己的看法、疑問等或在書上劃出表示重點、次重點、疑問等等的符號或在書的天頭、地腦作些評語和注釋。這種讀書筆記簡單易行但首先得書是自己的別人的書不能亂畫；即使是自己的書下批註時也應先多想想：自己的看法對不對？怎么表述才簡明然後才寫。因書上的空白處不多想到就寫寫了又感到不合適那就會把書劃得亂七八糟了。
2、摘錄筆記。就是將書中的精彩觀點、新穎材料及名言佳句警句等摘抄下來以備將來選用。這種讀書筆記是大量的。做摘抄筆記時最好讓每段摘錄自成一段。後面還應寫上摘自什麼書多少頁該書的作者是誰出版者是誰哪一年出版的都應寫在摘抄的後面以備將來查驗、核對。兩段摘錄之間留下較大空白這樣做一是使摘錄的眉目清楚二是留下空白便於將來翻閱、運用時可以作批記。
3、提綱筆記。就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內容要點及寫作方法等等以提綱挈領的方式寫出來。
4、心得筆記。就是閱讀後將自己的心得、體會、感想等寫出來。也叫讀後感。
5、仿寫筆記。即模仿摘錄的精彩句子、段落進行仿寫達到學會運用、學以致用。
6、評論筆記。主要是對讀物中的人物、事件加以評論以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。
7、簡縮筆記。為了記住故事梗概讀了一篇較長文章後抓住主要內容把它縮寫成短文。
不同的讀書筆記有不同的作用可根據實際選擇、確定。
其次不論寫什麼樣的讀書筆記有幾點是共同的也是應注意的。
（1）必須認真地讀懂原作。這是寫好讀書筆記的前提。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為基礎。就是摘抄筆記也應細讀原文。否則你的摘抄就可能斷章取義就可能抄破了句。（2）態度要嚴肅、認真、細緻。嚴肅是尊重原作不要有意歪曲原作的意思更不要為了達到個人目的故意斷章取義；認真指應該認真閱讀認真分析力求抓住原作的要點、重點、精彩的地方不能馬虎從事；細緻指摘抄原文後一字一句校對不能有誤差連原書作者、出版者、出版時間等也要記得詳細不要怕麻煩。因為這時的任何粗心都會在以後付出更大的代價。如多少年後你想引用這段名言佳句卻因沒記原作者名字你想查出名言佳句的出處那時恐怕連書也找不到了想用也不好用。如果摘抄時記得細緻就不會有這種麻煩了。
讀書筆記例文
1、 讀《評說玫瑰》有感
這篇文章很早前我已在《故事會》上讀過當時我就很喜歡它現在又反覆讀了幾遍印象更深了。它的名字叫《評說玫瑰》。
短短的幾句話包含了深深的哲理。兩句話語代表了兩種不同的人生觀。
玫瑰園裡有一對雙胞胎和她們的母親。雙胞胎對玫瑰園的看法是這樣的：“這是個壞地方！因為每朵花下面都有刺。”“這是個好地方！因為每叢刺上都有花。”
道理很明了不同的角度看事物都會有不同的想法這個法則可以用到任何方面只要用積極、樂觀的態度去面對一切的話會有最好的結尾！不信試試看吧。
2、 一個令人難以置信的道理
“百分之九十九的煩惱不會發生。”這句話你相信嗎？我猶猶豫豫的半信半疑。
又一起的《讀者》里就有一篇這樣的文章題目就是《百分之九十九的煩惱不會發生》它用一個個鮮明的事例來說明這個道理好神奇耶！
神奇歸神奇我還是認為這是一句安慰人的話因為這感覺有點不可思議如果煩惱都不會發生那還煩惱什麼？如果真的是對的那……不是太偉大了？
我做了一個實驗寫下了3個煩惱果然一個也沒發生實在太令我吃驚了。你一定不信我看你可以試試。（那個煩惱一定要現實喔）
3、 讀《綠屋的安妮》有感
《綠屋的安妮》寫得不錯內容也很有味道好！
11歲的孤兒安妮被錯送到住在綠屋的一對夫婦家因為安妮的可愛那對夫婦收留了安妮。於是綠屋的安妮上學了發生了許多讓人又可氣又可笑的故事……
看完了這本書我不又喜歡上了安妮這個人物形象她活潑、大膽、可愛、聰明、善良最重要的是她極富想像力樂觀極了在她眼裡什麼都是美好的。她愛說話中嘰嘰喳喳地說個不停我倒希望和她交朋友有她在我永遠都不會寂寞了。