作為一名剛剛參加工作的年輕教師，你憧憬著期盼著做學生喜歡的老師。
年輕人工作熱情高，精力充沛，你肯定會愉快地接受學校的安排――做一名光榮的班主任。你會感到肩上的擔子很重，你也聽說過班主任工作的辛苦，可是你堅信“梅花香自苦寒來”，接受鍛鍊，勇擔重任是你正確的選擇!
我要告訴你的是，“你要做的事很多，但首先必須點滴地積累作為一個教育者的智力財富和教育的明智。你面前的道路還很長，在這條道路上，你將看到各種的最預想不到的命運。”具體到教育教學中，你到底需要積累些什麼呢?我建議你：寫一寫教學案例反思和隨筆;認真對待每一堂課;做學習型的教師;做一個快樂的研究者。另外，你還要進行教育技能的學習，新課改的學習，要試著跟其他教師合作。你也許會問：我為什麼要進行教學反思?反思隨筆如何寫?我看到老師們都是自己忙自己的，我為什麼要跟其他教師合作?教師有哪些合作?
要知道，寫反思和隨筆有助於你集中思想，對某一個問題進行深入思考。而每一位勤于思考的教師，都會產生他自己的體系和教育學修養，這可是一筆珍貴的財富。人是很容易忘卻過去，並且總是在重複錯誤的。你在隨筆當中真實地記下每一天，記下教育教學過程中的點點滴滴，記下自己的成功與失敗，哪怕是一處細小的失誤。這些對你很重要，因為平庸正是從細節開始的。堅持幾年以後，你可能會突然發現，自己的寫作能力大幅度提高了，也可以經常地發表論文了!
對於合作，我希望你能了解，合作是和-諧社會的動人樂章。你應該處理好至少三個關係：一是與學生的關係，不要遷就學生、不要體罰學生、最重要的，是一定要愛你的學生，要站在學生的角度想問題;二是與領導的關係，最好與領導保持距離、不要說領導的壞話、遇到一個專制的缺乏人文關懷的只知道撈取名利的校長，你還是埋頭教書，苦練技藝的好;三是與同事的關係，這是很容易影響到你的情緒的事情，我建議你要向同事學習、盡一切可能幫助同事、一定要尊重老教師，當然還要堅持自己的原則。我相信，你會在教育實踐中得到自己的答案!
當你帶著激-情與自豪站在了講台上，很快你就發現自己的教學方法有點單一，於是你會主動去探討學習各種教學方法，大膽改造課堂，學習並使用了多媒體教學，以適應教學的新需要!很快，幾周過去了，學校安排你作新教師匯報課。說實話，這是你的第一次公開課，會有學校的很多領導和老師來聽課，你非常緊張，你擔心自己講不好。我建議你主動向有經驗的老教師學習並尋求指導，聽課是你向別人學習的基本方式，你需要在聽課的過程中仔細領悟別人的教育理念並內化為自己的教育素養，你還要學會評課，既看到優點還得能指出缺點。由於你的虛心和認真，你的公開課將會得到領導和老師的充分肯定，自然也會指出不足，提出今後你應努力的方向，並鼓勵你可以做得更好。
在接下來的日子裡，你的生活逐漸趨於平淡，每天備課、上課、批改作業、找學生談話……雖然忙得不亦樂乎，卻有一種厭倦悄悄爬上你的心頭。這是一個容易讓人懈怠的危險的信號，你不斷地接受著來自各個方面的不同的信息，其中那些消極的情緒嚴重影響了你的教育信念。有一些是來自學生的，雖然你堅信“用智慧啟迪智慧，用心靈感化心靈”，可是當你受到學生歡迎的時候，卻不知道如何提高課堂教學質量了;你會遇到一些問題學生，他們有的迷戀網咖，有的打架鬥毆，有的談戀愛，你會因此產生迷惑，並會由此產生思考：學生為何素質低?差生是如何產生的?在處理學生問題的時候，你還會遇到素質低下、蠻橫無理的家長，他們讓你喪失教育的信心：在這樣的情況下，我該扮演什麼角色?家長，也請你認真反思一下吧!在考試中，你會遇到作弊的學生，你要對涉嫌作弊的事件進行處理，記住，不管多讓你討厭的學生處理起來也一定要冷靜，否則弄不好可不僅僅是心煩。你還會遇到各種各樣先進優秀的評選，對於這些，你也可能不明白：那些看起來並不怎樣的老師怎么就能評上，而那些紮實工作的老師卻什麼也得不到?對此，我建議你通過自己的工作讓自己感受到的那種充實感，幸福感，而不是通過評比等方式滿足自己的虛榮心，因為，教育的酬報永遠在教育之中!一個教師的陣地永遠在課堂上，你的豐碑就在你學生的成就裡。
這是本值得老師一讀的書。
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