暑假讀書筆記：《時間之賊》讀書筆記
《時間之賊》內容簡介：歷史悠久的印第安古墓吸引了大批專業考古學家。同時也吸引了心狠手辣的盜墓賊——人稱“時間之賊”。年輕的考古學家弗里德曼博士無故失蹤;警局附近連續發生兩起盜竊案;神出鬼沒的神秘傳教士;古墓附近慘死的盜墓賊……這一切有著怎樣的聯繫?喪妻的利普霍恩和倒霉的吉姆·契如何打破僵局，解開重重謎團?盜墓，打擾了死者的靈魂。必將遭到報應!
當我看了第一章以後，就再也沒有放下這本書，直到讀完。故事的節奏感、神秘感和懸疑程度幾乎讓人在屏息之中完成這次探險。故事的結局十分震撼! 本書的亮點在於向你生動描述了美國土著居民納瓦霍人的文化，與人物的內心刻畫。 隨著女教授的失蹤，一個即將退休，飽受精神創傷的警員利普霍恩與同樣運氣不太好的契陰差陽錯……
埋葬在古老墳墓里的現代謎團，且看吉姆·契和利普霍恩要如何破解多重謀殺!神秘故事與歷史的完美結合，席勒曼引領讀者進入一個全新的多彩世界!此書的情節很緊湊，翻譯已很給力，力薦喔。
高中暑假讀書筆記：西遊記讀書筆記
《西遊記》描寫的是孫悟空、豬八戒、沙悟淨保護唐僧西天取經的傳奇故事。作者通過虛幻的世界，對封建統治者的態度頗可玩味，在《西遊記》中，簡直找不出一個稱職的皇帝;寵信妖怪的車遲國國王、要將小兒心肝當藥引子的比丘國國王，則不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十萬天兵天將，竟然抵不過孫悟空的一條金箍棒，而讓真正的賢才去當不入流的馬夫，其統治之黑暗不言而喻。如來佛祖所創佛教，僧人自然不能以錢財所迷，可是佛祖竟然默許手下人收取賄賂，這反映封建社會官官相護的黑暗情景。
《西遊記》中貫穿作品始終的四大典型人物就是唐僧、孫悟空、豬八戒、和沙僧。對他們四人的性格形容呢，就是皮猴·憨豬·嚴師·忠僧。這，也是我們經常評論的話題。
(一) 頑皮機智的孫悟空
花果山是孫悟空的誕生之地。美麗的山水、飄香的花果養育了聰明機智富有靈性的悟空，也造就了他不懼任何艱難險阻的大無畏精神的英雄氣概。在他被壓在五行山下之前，確是一個天真浪漫、調皮任性的“野猴”。且看他的屢屢“戰功”：奪走老龍王的鎮海之寶———定海神針;遊樂地府撕碎閻王爺的“生死簿”;大鬧天宮，高喊玉帝為“玉帝老兒”;回歸花果山，高掛的旗號是“齊天大聖”……這個時期的孫悟空正如林語堂老先生所說的那樣：“他代表了人類精神中最頑皮的部分”。但是從五行山下出來以後的悟空，雖說是頑猴的“劣性”不改，但那讓他頭暈目眩的緊箍咒使得他歸順、聽話了。孫悟空的超級本領在這時才有了用途，一路保駕師父到西天取回三十五部真經。其實這也是悟空聰明機智的一面，如果不聽話，就要上“緊箍”，甚至被趕回花果山，完成不了保駕師父西天取經的任務。林語堂說這代表“不甘約束的人類精神與神聖的規範之間的衝突”。孫悟空———美猴王，聰明勇敢的化身，我們心中崇高的形象。
(二) 功利憨厚的豬八戒
提起《西遊記》中豬八戒，人們總是將他與“好吃懶做、自私自利”，“損人利己、見利忘義”等不好聽的辭彙聯繫在一起。的確，豬八戒也乾過“搬起石頭砸自己腳”的事情。在“豬八戒吃西瓜”這一情節中他的這一特點表現得最為突出。你看他為了自己的利益(口渴)，總是在一次次地原諒自己的貪婪(先後吃了悟空、沙僧、唐僧的西瓜)，最後掉進自己設定的陷阱里。(在一個個西瓜皮上摔跟斗)但在為師父西去取經的曲折道路上，雖然沒有悟空神通廣大的超常本領，卻也立下了不少戰功。你看他在智取芭蕉扇、四探無底洞、大戰盤絲洞中，真是悟空斗魔降妖的好幫手。豬八戒，是吳老先生筆下的一個戲劇性人物，雖然有著許多的缺點，而我們一點兒也不覺得他的醜陋和厭惡。相反地，在他的這些缺點背後，透露出來的憨厚老實富有人情味的一面，卻給我們留下了深刻的印象。正如林語堂先生所說他是一個“充滿人慾的藝術形象”。豬八戒，讓我們覺得可親又可愛。
(三) 嚴格執著的唐僧
唐僧取經原是一個真實的歷史事件。唐太宗貞觀年間，僧人玄奘不顧禁令，前去天竺國取經，費時十七年，經歷百餘國，克服了許多難以想像的困難，終於取回真經，影響深遠，為我國的佛教文化做出了巨大貢獻。而在《西遊記》小說中，作者把唐僧這一堅韌不拔、執著追求的性格進行了進一步地刻畫，成為多少人為之學習的楷模。作為師父，他對徒弟要求很嚴，經常教導徒兒“要以慈悲為懷”。
大徒弟儘管機智不凡，本領高強，但在連傷“良家三人性命”後，師父也不能顧及情面，而將他逐回老家;作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子;作為求學者，令人們讚嘆不已的是他那堅強的意志和執著追求的精神。他不僅對徒弟要求嚴格，而且也從不懈怠自己。不為財色迷惑，不為死亡征服。不達目的誓不罷休的堅強信念，使他終成正果。唐僧，給我們的啟示是：“世上無難事，只怕有心人”。
(四)忠心耿耿的沙和尚
沙和尚是唐僧取經途中的一個忠誠衛士，也是讓師父操心最少的一個徒兒。肩挑千里重擔，沒有半句怨言。師兄鬧矛盾時，他從中調停和解;師父遇難時，他挺身而出，以死相救。儘管平時少言寡語，但在保護師父的戰鬥中衝鋒陷陣，英勇無比。沙和尚，忠心耿耿任勞任怨的態度，永遠值得我們學習和借鑑。
暑假來臨了。從某種意義上說，學生在暑假裡是否有學習上的收穫，主要取決於他們在假期里的閱讀情況。為了讓學生對讀書更感興趣，以便能堅持下去，教師不妨鼓勵學生一邊讀書，一邊記讀書筆記。至於讀書筆記的內容，美國的教育專家告誡說，千萬不要只是讓學生複述故事的大意。您可以要求您的學生照著下面的方案去做(適合國中二年級)。
1.想像你就是書中的某個人物，根據“你”的經歷和感受寫一本日記。
2.給書中的某個人物寫一封信，給他提提你的建議。 3.想像你就是這本書的作者，描述一下書中的人物在本書誕生之前的幾年或之後的幾年發生了什麼。
4.根據該書表現的某個主題寫一篇短文。例如，如果該書的一個主題是愛，你可以寫一篇關於愛的文章，並用上書中的例子。 5.創作一首詩歌、歌曲或一個故事來表現書中的人物、衝突或主題等。
6.根據書中的某一人物或情節畫一張畫或圖表，並作出相應的詳細解釋。
7.想像著對書中某一人物進行採訪，你可以問他有關書中的內容，也可以對他問任何問題。用你自己的語氣提問，然後用該人物的語氣進行回答。
8.回顧整本書的內容，給出你對這本書的評價。無論你認為這本書是有趣還是沒趣，從書中找出例子來證明。你會向你的朋友推薦這本書嗎?為什麼?
9.寫出書中的主要問題或衝突，有哪些人物被卷進去了，結果怎樣?
10.將下面這個句子填寫完整：“我喜歡(或不喜歡)作者(或某一人物)……的方式，因為……”(注意：數在250～)
11.描述一下你讀這本書時的感受(愉快、悲傷、解脫、憤怒或充滿希望等)，並解釋你為什麼會有這樣的感覺。
12.為這本書設計一套試題。題目包括5～10道判斷題，10道多項選擇題，5道簡答題，一篇作文。並製作一頁完整的答案。
暑假讀書筆記：竊讀記
開學後，我學了第一課《竊讀記》，想一想，其實，不止是作者，我也“品嘗”過竊讀的滋味!
我常常去新華書店，大多數我並不是去買的，因為買了，回家馬上就看完了。我就去新華書店看書。到了書店，我馬上就鑽進茫茫的書海，盡情的盪游。我像一隻小書蟲，我啃、我吃、我嚼!啊，真“美味”!我的“肚子”永遠也填不滿。我讀著讀著，已經不知道自己在乾什麼，不知道在做什麼，好象一切都從記憶中抹去。
留下的是在《皮皮魯總動員》中奇妙、有趣、夢幻般的童話世界;留下的是《人類之迷》中那一串串說不清、到不明的小問號;留下的是《圖說天下》中那美麗、迷人的世界各地;留下的還是……，“喂，你怎么又回到這裡啦!你原來……”噢，又是管理員，又把我從書里拉回了現實。我只能乖乖地把書夾起來，放回到原處，過一會兒再偷偷地回來。
我愛讀書，簡直不能用言語表達。啊!竊讀的滋味!這讓我想起了一句話：書是精神上的食糧!我想，書會伴隨每個人的一生，給我們無窮的樂趣!
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