讀綠山牆的安妮有感國中700字 篇1
雷切爾太太絞盡腦汁，苦苦思索了好久，卻一無所獲，於是她一下午的興致就這樣給一掃而光了。這段話節選自——《綠山牆的安妮》。
《綠山牆的安妮》。居然是是一部世界名著，而且還是“安妮系列小說”的第一部耶，也是最成功的一部。連世界文學大師馬克·吐溫居然把這本書同著名的兒童文學作品《愛麗絲漫遊境》相提並論呢!這本書真是想讓人看一看，讀一讀呢。馬克·吐溫還說了一句震撼人心的話：“安妮是斷不朽的愛麗斯之後做令人感動和喜愛的兒童形象。”
書中安妮的個性及其鮮明。她純潔正直，性格倔強，感情充沛，喜歡說話，對於大自然的美具有敏銳的感受力。我覺得我跟她好相似。尤其突出的是，她跟我的想像一樣極為豐富。但因為想像，我常常在生活中釀成若干無傷大雅的差錯，鬧出一些悲劇。但是在她、我身邊、身上都一樣，想像力就是促使理想、道德的形成和智力發展的推動力量啊!
安妮說話充滿著快樂，我也跟她一樣，話語充滿著幽默。安妮喜歡大自然，她一旦沉迷於大自然，就不能自拔，我跟她一模一樣。我一看到大自然，我就特別興奮。感覺這一切的大自然就像充滿了生機。我就會開始滔滔不絕地說著我想像出來的景色哩!總之，我是特別喜歡安妮這個女孩子!
安妮和我有許許多多的共同點。我特別喜歡這本《綠山牆的安妮》。
讀綠山牆的安妮有感國中700字 篇2
除了安迪，從監獄裡其他角色的身上我也感觸良多。
監獄圖書館管理員老布，是一個使我印象深刻的角色。他從少年時代就進入了監獄，在監獄中度過了50年，他已經習慣了監獄的生活，為了呆在監獄，甚至想通過傷害獄友的方式。
在獲得身體上的自由之後，他發現對於這個世界，他已經無法適應了，他甚至多次想回到監獄之中，最後在掙扎中自縊了。他的經歷令人唏噓不已，但是卻給了我們很多的人生思考。監獄這個地方，不僅在生理上對人的人身自由進行限制，而且在精神上對人進行束縛。而形成這把無形枷鎖的要素就是長期的隔離和體制化束縛。馬克思說過“人是社會關係中的人”。
我們每個人都不單單是獨立的個體，而是與他人形成不同的社會關係，不同的環境，不同的社會關係造就了不同的人。而監獄這個地方，體制化的束縛使得一大眾犯人，尤其是無期徒刑的犯人與外界長期失去了聯繫，失去了與外界的溝通，久而久之，監獄就變成了歸宿，因為他已經習慣了這裡，更重要的是他對自由的那種渴望已經隨著時間的流逝被消磨殆盡了，正如瑞德說的“如果你也在監獄裡舉辦了入獄40周年慶，也許你也會有和老布一樣的想法”。
在瑞德出獄之後，他也深深體會到老布當年的那種心情，如果不是因為還有答應安迪的事情未完成，估計也會走上老布的道路。其實在我們的現實也有類似的事情發生，有些犯人出獄後短期內重新作案，原因很簡單，他們已經不適應外面的世界，而是想要回到監獄去，其實這是一個社會問題，值得我們思考。老布在臨死前寫下遺書，說“當局已經不再在意我了”，這其實也說明了對於那些長期關在監獄服刑的犯人，他們為他們的過錯已經付出了代價，等到他們出獄之後，他們也許沒有了親人，朋友，甚至被唾棄，得不到認可，過著更加悲慘的生活，而監獄反而使得他們有歸屬感，人一旦沒有了歸屬，沒有了他人的認可，那么他就會走上另一個極端。
讀綠山牆的安妮有感國中700字 篇3
今天我看了《三傻大鬧寶萊塢》的電影，看完這部電影后我深有感觸在此我願意和大家分享一下我的感悟。
這部影片講述蘭徹頂替他人來到皇家工程學院的故事。在皇家工程學院這裡檢驗學生的唯一標準只有成績!成績不好就意味著沒有未來!而蘭徹卻不願意隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學的物理知識來教訓野蠻的學長，他用智慧打破了學院墨守成規的傳統教育觀念。最後他用智慧成為了印度科學界的一位具有400多項專利的天才科學家，他實現了自己的夢想，也做回了真正的自己。在蘭徹的影響下，拉加完成了有錢的工程師的夢想，法罕完成了成為野生動物攝影家的夢想。
這部電影告訴我有夢想是很好的，可是有夢想卻不敢去勇敢的追夢確實很不好的，只有勇敢的去追夢才可以成功，如果你沒有去勇敢的追夢那么你將會永遠不快樂的。亞里士多德曾經說過，“生命的本質在於追求快樂。”而一個人快不快樂完全是由他自己的心態決定的。遇到問題，告訴自己“一切安好”，即使解決不了問題，也可以給人解決問題的勇氣。在恐懼的時候不論發生什麼只有對自己說一句“一切安好”便可發現恐懼已經全部不見了。
看完這部電影我不僅知道了心態可以決定一切還知道了只要勇敢的去追夢便可以收穫快樂和成功。