三年級課後讀書心得 篇1
童年是什麼樣的?是天真的，是快樂的;這樣的童年是屬於我們的，!俄國作家高爾基，他的童年是悲傷的，是痛苦的。
高爾基他年幼喪父，跟隨母親到外公家過日子，從此，他的生活就開始了翻天覆地的變化……
幾年後，高爾基一家從以前的小屋住進了樓房，好日子才沒過幾年，高爾基的母親也染病而亡……
在高爾基的童年時，他曾經把自己構想成一隻蜂箱，形形色色普通的、不象有文化的人把自己的知識和對生活的思索的蜜糖帶進這隻箱子，每人各盡所能慷慨的讓他的心靈富裕起來。
《童年》的作者是前蘇聯無產階級偉大作家馬克西姆·高爾基。小說中記敘了他親身經歷的童年。作者幼年時就失去了父親。外婆帶著他和他的母親來到了經營小染坊的外祖父家，但外祖父家並不和諧，打打鬧鬧早已成了家常便飯。他在兩個成天不務正業，乾盡壞事的舅舅身上看到了人性的醜惡，又從慈愛的外婆身上看到了真善美。他10歲就開始獨立謀生，但再嫁的母親受盡暴虐之後也去世了。
讀完了這個故事，我的眼前仿佛出現了作者阿廖沙(即高爾基)的身影，他那雙天真無邪的眼睛裡充滿了一種炯炯有神的光，那應該是勇敢的光芒吧!現實的殘酷使他過早的經歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。
回想起童年，兒時的自己有父母和家人愛著，疼著，身邊有數也數不清的玩具，卻還總是挑三揀四嫌玩具不夠。卻不曾想過曾經和我們一樣擁有過童年，一樣年齡的阿廖沙卻一直生活在水生火熱之中，他的童年缺少一個家庭應有的和睦，缺少一個孩子應有的歡樂。他的童年是不完整的，但卻依然能夠產生出他這樣一個完整而堅強的人。這是為什麼?是因為外祖父的打罵，周圍人的厭惡嗎?不，不是的。是因為他始終懷著一顆堅強而純潔的心來面對生活，是因為他周圍的一些正直、善良的人在無私地幫助、引導他向前，去突破黑暗生活中的沖沖困難。
故事以作者母親之死為結尾，從組後外祖父的那句“你還是到人間謀生去吧!”中，也暗示著作者真正苦難的日子將要來臨，他要帶著最後的歡樂到人間去了，而阿廖沙的童年也就此結束。
三年級課後讀書心得 篇2
呼蘭河是一個非常非常普通的小村莊，小小的地方，一條十字街與東二道街、西二道街，幾十戶世世代代生活在這裡的人家，就是整個村莊的基本樣貌，與千千萬萬普通農村沒什麼差別。
全書的主人公是“我”，一個不諳世事的小女孩，用好奇的心探索一切，用純澈乾淨的雙眼觀察世界，用最淳樸的語言表達自己，讓讀者在對封建思想殘害人心而感到悲慘的同時，仍然能夠感受到人世間所存在的最簡單的善良與美好。
呼蘭河是一個灰色的封建社會，在那裡，人的生命和牲畜一樣不值一提;在那裡，人的一生可以被長輩隨便安排;在那裡，人們用可悲的言語掩蓋人的脆弱與無助;人們背離事物的本質與發展規律，把一切希望都寄托在不著邊際的封建活動上，一邊做著摧殘人心靈與身體的事情，一邊又可悲地將一切希望寄託於神靈。
呼蘭河也有最簡單的一面。世世代代的農民在呼蘭河日出而作，日落而息，對土地的敬仰造就了農民樸素的品質。主人公是一個不諳世事的小女孩，有著簡單的快樂源泉，對待事物有著最簡單的看法與認識，與成人世界形成鮮明地對比，讓讀者在黑暗的格調中仍然能感受到來自孩童的一絲亮光，但孩子的一絲亮光往往會受到成人世界的扼殺，在感嘆的同時也對封建思想殘害人心感到揪心。
呼蘭河作為二十世紀中國農村的縮影，是當時最底層勞動人民的真實寫照，在那個物質匱乏，科技落後的時代，人們只能將希望都寄托在神靈上，當時的人對大自然、神靈存在十分的敬畏，現代的我們不能否認封建思想在歷史發展存在的意義，但我們必須從這段歷史中吸取經驗，在社會發展的進程中不斷摒棄封建思想中黑暗、不科學的一面。
作者筆下的呼蘭河，有喜有悲，有善良也有邪惡，有光明也有黑暗，有麻木無知也有希望與憧憬，是對這個小鎮的最真實寫照，值得一讀。
三年級課後讀書心得 篇3
伏在窗前，靜靜地欣賞普希金的小詩《假如生活欺騙了你》，那每一個優美的詞語，每一句蘊含哲理的話，都帶給我許多美麗的遐想，字裡行間流露出作者那積極樂觀的心態。
我尤其喜歡那一句“一切都是瞬息，一切都會過去”，是啊，就像詩人所說的一樣，我們應該遺忘那些不愉快的事情，別因為煩惱的事而一蹶不振，其實挫折與成功是同樣美麗的。如果受到了讚賞，也不要沉迷於鮮花與掌聲中，因為這也只是一瞬間的過往，不應該刻意地去追求那些已消逝的美好，不然，心就會迷失方向，甚至拋棄自己的夢想……
其實，人生就是妙不可言的，各種體驗都是微妙的，就像詩中最後一句所說的一樣，我們應該記住過去所面臨的困難和克服困難的經歷，到晚年時回憶起來，也將會成為一筆寶貴的精神財富。
面臨困難，我們應該像作者一樣，用積極的心去對待。困難就像通往成功路上一條必經的岔道，我們必須穿越重重難關才能抵達目的地，但首先，應擁有一顆堅強、勇敢、樂觀開朗的心。
三年級課後讀書心得 篇4
《老人與海》是厄尼斯特.海明威的巔峰之作。這本書先後獲得1953年普利茲獎和1954年諾貝爾文學獎。書中，沒有華麗的詞語，僅僅以最樸素的語言，仔細地描繪出廣闊無銀的大海，若隱若現的山脊群島，還有最平凡的主角——一位飽經風霜卻有著最堅定眼神的捕魚老人。
此書講述了一位老人84天沒有打到魚，受到其他漁民的嘲笑，之後再去捕魚時，在大海深處捕到了一條非常大的大西洋藍槍魚，但卻在返回的途中遭到了灰鯖鯊，檸檬鯊等兇猛魚類攻擊，最後只有收穫到魚骨的骨架的故事。
而我之所以喜歡這本書，是因為文中老人表現出那種永不認輸的樂觀主義精神。名人奧斯特靈也很好地總結了小說的主旨：“這個故事是一曲頌歌，它提倡了哪怕結果是一無所得，也永不屈服的奮鬥精神。”
《老人與海》告訴我們，好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。老人非常正直、不弄虛作假，不損人利己，是一個有血有肉，實實在在，一個有著頑強意志和拼搏精神的人，獨戰鯊魚於厄運面前而不屈服，最後獲得了成功，這種精神讓我感到震撼!
我們在生活中也要這樣，要用樂觀的心態去對待生活，要像文中的老人一樣，因為樂觀，生活才會精彩。如果生活不能樂觀的話，人就會很壓抑，會對生活不報希望，失去希望。而我們對待生活正確的態度應該是要對明天，新的一天充滿信心。
三年級課後讀書心得 篇5
鍥而不捨，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。
《老人與海》一書敘述了一位貧窮的老人出海捕魚時，捕到了一條大馬林魚，老人在與大馬林魚爭鬥的過程中，雖然受了不少傷，但是他依然目標專一，持之以恆，戰勝了大馬林魚，打敗了前來搶食的鯊魚，將大馬林魚帶回了他家鄉的港口。
只有經歷過風雨才能見彩虹。人生亦如此，唯有目標專一，持之以恆，才會擁有美好的明天。古往今來，凡是在事業上有所成就的人，哪個背後沒有付出過辛勤的汗水?我國清代書畫家鄭板橋——他以前的字型軟弱無力。他立志要把字練好。於是，便以堅忍不拔的毅力天天練習，日復一日，年復一年，從不間斷，終於寫出了一手遒勁瀟灑的好字。使他的字與詩﹑畫一起，被後人贊為“三絕”。
我國晉代大文學家左思，他決心致力於文學。從此一心一意，勤勤懇懇，專心致志，廣讀詩書。終於在文學上取得了巨大成就，寫出了千古流傳，家喻戶曉的《三都賦》。
徐霞客他從小立志要成為一名的地理學家。他跋山涉水，餐風露宿，歷經千辛萬苦。終於寫成了的《徐霞客遊記》……是啊，唯有目標專一，持之以恆，才能有所作為，有所成就。我的表姐，她十年如一日，刻苦讀書，孜孜不倦，終於實現了她考入清華的理想。這，不也是目標專一，持之以恆嗎?
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。目標專一，持之以恆，有志者事竟成!讓我們一起銘記這句名言佳句，讓我們的明天更加美好，讓我們一起叩開成功之門，戴上成功的花環!
三年級課後讀書心得 篇6
《駱駝祥子》是“人民藝術”老舍先生的代表作品。這是一篇賦有哲理的小說，意味深長，讓人回味無窮。通過祥子的苦難史，描繪了舊社會如何把一個正直，好強，好體面，自食其力的洋車夫從身體到靈魂加以毀滅的過程。祥子來自鄉間，帶著中國農村破敗凋敝的大背景，帶著農民的質樸與固執。當他認準了拉車這一行，他就成了“車迷”，一心想買上自己的車。憑著勤勞和堅韌的精神，他用了三年的時間，省吃儉用終於實現了自己的夢想，成為一名自食其力的上等車夫。但當時中國的軍閥混戰的社會環境不容他有絲毫的個人幻想，不到半年他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了他心愛的洋車，只牽回了三匹駱駝，這便和駱駝
搭上了干係。但祥子並沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己，更加勤奮地拉車攢錢。但天意難料造化弄人，還沒等他再買上新車，所有的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空。買車的夢想成為了泡影，又加上生活上連番的打擊，祥子在也無法鼓起生活的勇氣，不在像從前那樣以拉車為豪，他開始厭煩拉車，厭煩勞作。生活捉弄了他，他也開始遊戲生活來報復這個可惡的社會，他吃喝玩樂並以出賣他人來換取生活的來源，祥子徹底地墮落為城市的垃圾，成為了一具失去靈魂的行屍走肉。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的願望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動者。他相貌一般，塊頭大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的職業—拉車。他有追求的目標—買車。流了三年的汗水，終於換來了一輛自己的新車。那是抗戰時期，北平亂成一團，祥子稀里糊塗地被大兵抓去打雜。車子是他生命的一部分，被奪走了。有一天，炮聲把營里的兵嚇住了，他們決定迅速轉移。
祥子趁亂帶上兵營里的幾匹駱駝，溜了。他賣了駱駝，湊了三十幾塊大洋，又回到“仁和廠子”拉車。廠主劉四爺的閨女虎妞，都三十多了還沒找到婆家，就是因為太潑辣了。虎妞看上了祥子，誘惑祥子，祥子栽在了她的懷裡，祥子後悔，準備一刀兩斷。可虎妞騙祥子“有了”，祥子是丟不掉她了，最終與她成了親。虎妞死於難產，又不得不賣掉洋車以料理虎妞的喪事。後來他所喜愛的小福子的輕生，熄滅了他心中最後一朵希望的火花，他喪失了對於生活的任何乞求和信心，從此，祥子從上進好強而淪為自甘墮落。祥子的命運，是舊中國廣大城市貧民悲慘命運的縮影。祥子的墮落是令人心痛的，但這是對吃人的舊社會的有力控訴。祥子的三起三落，不免讓人同情，真的。
我們不該對祥子太苛刻，不是他的錯，只能說他是社會病胎里的產兒。這是社會環境造就的。其實，有時候想到自己，又何常不像祥子呢?但，總不能太消極了，即使沒有成功。做人總應該努力的。
三年級課後讀書心得 篇7
讀完這本書，我的心被一種偉大的感情填滿故事主人公對於命運的不公不屈不撓的精神。還有他卓越超人的精明，深深地吸引了我。
這是一本很好的書，魯濱遜的勇敢、執著、奮鬥，從剛開始的無助絕望到豁然開朗再到辛勤勞動。我們偉大的主人公魯濱遜在一次航海中，隻身一人漂流到了一個孤島上，這也是冒險的代價嗎?喔不，魯濱遜的運氣好極了，失事的船上的人都死了，僅有他一人存活下來了。但是，這或許是上帝對魯濱遜的另一種懲罰孤獨。魯濱遜再次陷入了迷茫。但是，他立即便醒悟了。他以不屈不撓的頑強意志依靠個人的精明和辛勤的勞動，日常了與世隔絕的二十七年，最後回到文明社會。
令我興奮的不僅僅是引人入勝、曲折離奇的故事節;更是魯濱遜面對無情現實的過快鎮靜、理智下來，他意識到自我的幸運與悲慘，但他並沒有向現實屈服。他自力更生，在孤島上了解了野山羊，並馴服、圈養起來;找到葡萄、蘆薈、甘蔗、酸橙、檸檬、菸葉種了大麥，稻子;建了海濱城堡和鄉間別墅、防禦工程;做了桌子、椅子、罐子、籮筐、鍋、碗、蠟燭一切的一切，我看得驚心動魄，一面佩服魯濱遜的機智慧型力，一面不由得想，假如換作是我到了孤島上，我能那樣做嗎?愣了半天，便更加欽佩魯濱遜了。天哪!是多么驚人的毅力和求生的意志支撐著魯濱遜?我不得而知。
再拿現時的我們與魯濱遜做對比，真是慚愧。魯濱遜的處事能力、自理能力，我們恐怕都不具備。與其是現在的孩子，不用勞動，父親、媽媽管我們的吃喝。可這可怕而瘋狂的溺愛，不知毀了多少小孩，難道表達愛的方式僅有這一種嗎?我們可否了解今天的愛可令變成明天的恨!等我們的小孩長大成人因為不會自理而痛楚懊惱時，才後悔莫及嗎?真正的愛，不是順著小孩、慣著小孩、捧著小孩;或許我們的小孩想幫我們洗洗碗、掃掃地、擦擦窗時，有些父母都拒絕了他?點點滴滴，加速了小孩對我們的依靠，加速了小孩的無能。學會給小孩一片自由安閒、無拘無束的空間，讓他們在玩的過程中施展身手、學會自理。
親愛的魯濱遜，多謝你讓我得到了這么多的啟迪!
三年級課後讀書心得 篇8
因為在班級里年紀最小，因為視力比其他同學弱了那么一點點，因為生活中沒有爸爸的出現，而飽受欺凌。就是這樣一個主人公，卻有著別人沒有的異常稟賦——可以讀懂別人影子的話語，洞察別人的秘密，就像——偷來了別人的影子一般。也因為如此，他被所有影子賦予一個偉大而神聖的職責——“為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為他們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請託。”伴隨著這樣的使命的“我”，慢慢長大了，而長大後的我，似乎慢慢褪去那層因為有這種特殊能力而產生的光圈，終於，也只是個普通人，有疲憊、有煩惱、有悔恨，有凡夫俗子的種種恩怨情仇。
越長大越覺得，每一個孩子都應該有一個快樂的童年，那樣的童年，他們的第一要務就是玩，瘋玩!屬於孩子的時光應該是快樂的。因為，只有在無憂無慮的童年積攢到足夠的快樂，才能有勇氣面對未來的種種坎坷和挑戰，才能在人生之路上勇往直前!而這個因為愛情受挫、親情的殘缺而帶著點憂愁、帶著點絕望的小男孩，這個在絕望中等待長大的小男孩讀來讓人心疼不已。
但是，種種例證卻又讓我陷入矛盾之中，充滿恐懼、無奈、不幸的童年有時候卻是敦促一個人快速成長、成熟的良藥。但，前提是，他利用自己強大的內心將那樣的童年成功地轉換成不屈的動力。那強大的動力有時候只是來源於一些微不足道的小事，但同時卻又是生命中最珍貴的片刻。當我們迷茫、沮喪、失落時，這些會讓我們恢復體溫，面帶微笑，繼續走下去!
處於童年中的我們，雖然年幼，但是卻可能已經深刻地體會到世間冷暖，催人淚下的親情、浪漫感人的愛情和不離不棄的友情，每一樣都足以使我們的童年變得溫暖如春或寒徹骨髓。若交織在一起，則變成笑中帶淚的閱讀狀態。
這是一部喚醒我們童年記憶的小說，這是一部堅持內心夢想的小說，這是一部溫情治癒系的小說。這就是——《偷影子的人》。
三年級課後讀書心得 篇9
《誰動了我的乳酪》這本書有的人可能會知道，他是美國的斯賓塞·詹森寫的一本關於生活中如何應對變化的書。
書中描繪了4個人物：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。通過4個小傢伙在迷宮中尋找乳酪的故事給我們以應對生活中的變化的方法。
在一個迷宮中住著4個小傢伙，每天都在迷宮中尋找自己喜歡的乳酪。雖然方法不同，但都在“乳酪C站”找到了自己喜歡的乳酪並過著快樂的日子。然而“乳酪C站”卻在發生著一些不易察覺的極大變化——乳酪在一天天減少!小老鼠們每天都仔細的檢查這裡的情況，而小矮人們卻愜意的生活在這裡，因為他們認為他們已經找到用不完的乳酪了。終究有一天，當小老鼠來到這裡時，這裡已經沒有乳酪了。這時，小老鼠們立刻出發去尋找新的乳酪了，因為他們早就發現這裡開始變化了。當小矮人來到時，眼前的情景嚇了他們一跳，小矮人們想出了各種方法，但乳酪還是沒有回來。小矮人開始抱怨偷走乳酪的人多么的壞。漸漸的小矮人體力越來越弱。一天，小矮人唧唧發現自己多么的可笑，已經回不來的乳酪自己還在等著。於是唧唧穿上運動服，在戰勝自己的恐懼心之後，出發向迷宮裡，尋找新的乳酪。但哼哼已經習慣了這裡，不想隨唧唧一起去迷宮，於是唧唧一個人出發了。終於在不懈地尋找之後，唧唧發現了一個碩大的乳酪倉——“乳酪N站”並發現了兩位老鼠朋友和他們一起享受新的乳酪。
書中以“乳酪的變化”為線索，圍繞這個線索刻畫出了4個人物。其中，以唧唧的行動為主，寫出了各種人對待事情變化不同的態度和行動，並在唧唧有了一個新的轉變之時，在牆上寫出來了許多蘊含著深刻意義的哲理。
文中的“乳酪”可以是任何東西，比如學校。比如集體裡與他人融洽相處。比如社會等等。
在生活中，我們有時像嗅嗅一樣，能及早嗅出事情的變化;有時像匆匆，能跟隨事情的變化而變化：有時又像唧唧在自我反省中跟著變化;有時像哼哼，只會沉浸在幻想中。
其實這個故事本身沒有意義，重在品味它的人思考的結果。
“跟隨著乳酪的變化而變化，並享受變化”。這樣，我們的人生才有意義!
三年級課後讀書心得 篇10
最近，我讀了一篇精簡的小詩—《假如生活欺騙了你》，這首詩雖然簡短，卻蘊含著令人受益終生的道理。
《假如生活欺騙了你》由俄國著名詩人普希金所作，當時作者被流放，過著淒離悲涼的生活，現實令他倍感愁苦，此時此刻，一個小女孩的玩耍中流露出的童真與善良，如一把鑰匙，打開了作者緊鎖的心門。普希金的心中頃刻間升起一盞明燈，點燃了他內心的希望，更照亮了他前進的道路。此後，他以積極樂觀的態度去面對生活，他也因此更加珍惜每一分，每一秒，他在他那偉大的一生中，每一刻都在創造價值，而《假如生活欺騙了你》也流芳百世，被後人所讚頌。
全詩分為兩部分，第一部分告訴我們要樂觀向上。生活是一面鏡子，你沖它哭，他便沖你哭;你沖它笑，他便沖你笑。悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點點陷入人生的困境;樂觀的人，把挫折時為梯子，一步步攀上人生的高峰!正因為如此，我們更要樂觀的去面對生活中的困難與坎坷，磨難與失敗。再平的路，也會有石子，同樣，再順利的人生，怎會沒風雨雷電呢?
詩的第二部分則告訴我們要懷戀過去，珍惜現在，憧憬未來。過去總是會有許多美好難忘的回憶，但過去已成為歷史，不能失而復得，所以，我們更應珍惜美好的現在，萬萬不能虛度光陰，“今日事，今日畢”，萬不可“我生待明日，萬事成蹉跎”，正所謂“莫等閒，白了少年頭，空悲切”!在珍惜現在的同時，我們還要未來充滿希望，“一顆充滿希望的心是世界上最寶貴的東西”，因此，我們更因憧憬未來，生活也會因此變得豐富多彩，五彩繽紛。
《假如生活欺騙了你》告訴我們四條生活準則：樂觀生活，懷戀過去，珍惜現在，憧憬未來。樂觀生活使我們快樂;懷戀過去是我們幸福;珍惜現在是我們充實;憧憬未來使我們站得更高，望得更遠!在生活中，只要我們謹遵這四條生活準則，那么我們的生活將更加輕鬆，生命將更加充實，並締造出輝煌的人生!
三年級課後讀書心得 篇11
神秘島講述的是幾個人因為氣球損壞掉在一個海島上求生的故事，求生過程中，他們簡直重建了現代文明，感化了一個被流放的野人海盜，最後成功離開的故事。
最讓我感覺新奇的一段是這樣的：引爆炸藥，要用到雷汞。可是沒有雷汞。用什麼方法來引爆呢?史密斯想出一個妙計：把幾斤重的鐵塊用一根繩子吊起來，懸掛在炸藥坑的正上方，另外又用一根繩子塗上硫磺系在第一根繩子的正中間，將塗上硫磺的繩子用火點著以後，很快就會燒到與第一根繩子的接頭處，把第一根繩子燒斷，這樣就能成功引爆炸藥了。這告訴我們做事要隨機應變，不能死鑽牛角尖。但我們生活時卻不一定能轉過彎來。還有，尼摩船長晚年時，便和他的潛艇在幾位主人公的小島旁邊的一個島上，最開始尼摩只是想儘量避開他們，但後來被他們的善良，勇敢，和智慧所感動，開始幫助他們。這不正是善有善報嗎?可惜在現實生活中這樣的人太少了，一個人很壞，傷害了其他人，其他人也跟著變壞，導致父母教育孩子時，看到外面的惡，不教他善有善報，反而教他弱肉強食。
什麼時候這種現象才能好轉呢?我認為唯有用把書里的事物真正用到現實中才可以，教會別人要幫助人，讓惡人進行徹徹底底的懺悔，等等才會有所好轉。
作者寫這篇文章是在近代殖民時期，他代表了正義的，善良的人道主義戰士，由此尼摩他的身世是潛水艇艇長，印度王子，他通過挖掘海底寶藏，支持陸地上的人進行正義的戰鬥，這種精神值得敬佩。那我們在現實中不也應該是這樣嗎?遇到惡的事情，就要想盡辦法把他們解決，這才能實現美好的未來啊。我們應該去做而不是去說，這樣才能真正解決問題。
三年級課後讀書心得 篇12
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書描寫了一位工作階級子弟-保爾·柯察金從勞苦大眾真正覺醒為革命戰士，將自己的生命毅然投入到革命的赤潮中，終於煉成了“鋼鐵”的故事。
誠然，這烈火的冶煉中少不了對主人公情感的熾痛。在保爾的三段感情中，最令我銘心的，當屬少年保爾與冬妮婭的愛情。這段愛情像一朵潔白無瑕的梨花，是注定要被階級革命的暴風雨所撼動的。
年少懵懂期，赤浪蓄勢時。那時，冬妮婭過著貴族小姐的生活——“令人膩煩而厭惡，千篇一律”。而敢出拳打跑紈絝子弟的保爾，好似熱愛冒險的她生活里的一抹亮色，是千篇一律、循規蹈矩中的波瀾。不難看出，冬妮婭和保爾性格是相像的，他們率性、正直、勇敢，充滿理想的活力。真正可貴的是，冬妮婭邁出了資產階級的小圈子，為搭救被通緝的保爾做出了巨大的努力，絲毫不介意保爾卑微的出身，並鼓勵他去做自己熱愛的事情。
時間的流逝帶來了這對年輕人心靈上的成長，隨著思想的豐盈，他們眼界同樣開闊了起來，兩人的感情里，悄然摻進了舉止背後的觀念習慣和人情世故。
保爾認為，人生的意義在於流汗、拼搏，他要用歷經的苦難來感受自己的價值，才不會因“虛度年華而悔恨”、“碌碌無為而羞恥”。而冬妮婭不需要這種“革命”的生活，也不能接受下級階層種種粗魯無文化的表現。
冬妮婭思想獨立，能夠理解並支持保爾去參加革命戰爭，可以在政治立場上不反對蘇維埃，但就是無法與保爾一起革命。因為二人雖有契合，但隨著保爾信仰的逐漸建立與明確，冬妮婭無法將自己趨向西方的理念與保爾的事業和團隊精神相協調。究其根本，仍是因為二人所處社會階層與成長環境不同，導致二人看待和處理事情的方式上相差甚遠。冬妮婭愛保爾“這一個人”，一旦保爾丟棄了自己，選擇投身事業，她的所愛就毀滅了，所以二人的理想衝突不可避免。正如保爾所說，“你有勇氣愛上一個工人，卻不能接受我們的信仰，你的驕傲把你害了”。
時代沒有給他們接受彼此觀念的機會。保爾繼續衝鋒陷陣，越發認為資產階級作風腐敗糜爛，冬妮婭在優越的環境中長大成人，越發嫌棄無產階級開荒派粗魯的作風。於是就有了後來兩人再相遇，保爾指責冬妮婭酸腐，冬妮婭惋惜保爾事業失敗。兩人互相有著深深的誤解，所以完全決裂了。
理想的分歧，時代的撼搖，最終敲落了一樹雪白。就像魯提轄過不了尋常百姓的生活，便與金秀蓮再無交集;就像唐僧決意取經得道，便與女兒國國王訣別;即便是像梁祝那般衝破了世俗生活的羈絆，也只能雙雙化蝶，才得以長相廝守。
我認為，冬妮婭也代表了一個社會現象。革命初期，某些資產階級也曾隨著社會進步，甚至與社會主義革命者攜手，共同抗擊舊社會，然而隨著新政權的鞏固與發展，這“資產階級作風”的生活方式與理想，終歸隨著那個社會湮滅於時間的煙海。
在階級鬥爭的勁風裡，在身份差異的狂雨中，布爾什維克的紅旗於空中烈烈放光，召喚著理想。
此恨無關風與月。
三年級課後讀書心得 篇13
星期二，我們班舉行了圖書交流會。我們班裡許多同學都展示了自己的書。淦海翔的書名叫《兵器百科叢書》。這本書是我最喜歡的。其中我知道沖由德國HK公司的設計師蒂洛.默勒、曼佛雷德.格林、喬治.塞德爾和赫爾穆特.巴爾烏投入了命名為64號工程的設計工作進行研究製造。這項設計的成品是G3小型化的。讀完了書，我想我長大了也要當兵。
三年級課後讀書心得 篇14
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的作品，書中描述了一個叫魯濱遜的英國人在一次乘船前往南美洲的途中，不幸遭遇到了風暴，被帶到了一個荒無人煙的孤島。他利用船上有的和自己製造的工具活了下去，還救了一個野人。最後，他解救了一個被綁架的船長以及他的船，然後乘著這艘船回到了英國。
在一個孤島上，荒無人煙。在沒有工具沒有食物的情況下活下去的希望是多么的渺茫。然而，面對這一切魯濱遜並沒有放棄，他靜靜地做好了合理的方案，用智慧的頭腦和勤勞的雙手去製造食物，使他後來擁有了成群的山羊。儘可能的製造好用的工具，在荒島上建造了一個隱蔽而又堅固的住宅……在這個四面環海的小島上，在這個人跡罕至的地方，魯濱遜竟然堅強的生活了28年，這是一個生命的奇蹟。然而是什麼力量促使他有了活下去的信心，有了克服困難的勇氣呢?是樂觀!
那是一個不幸的遭遇，身處孤島與世隔絕，魯濱遜將好處和壞處巧妙的進行了對比，用一顆真摯的心去擁抱生活。感恩身邊的一切，這才使他能靜下心去改善生活，使自己知足常樂。魯濱遜是不幸的但也是幸運的，因為他總有一個好的心態，永不言敗，毫不退縮，珍惜天地間的一切事物，微笑面對人生。我想，這正是他能頑強生存了二十八年的原因所在。
上天對每一個人都是平等的，不要抱怨自己種種的不幸，那是因為你沒有看見自己所擁有的幸福罷了。不論怎樣的困難，不論怎樣的痛苦，都不要自暴自棄。抱怨是解決不了問題的，還會把原來的美好通通腐蝕掉。永遠不要說生活給了你多少不幸，其實你可能沒有想到自己還擁有著許多美好的東西。金色的陽光，清新的空氣，悅耳的鳥鳴，老師的關心，父母的愛護，一粒米，一滴水它們都是你所擁有的，難道這還有什麼可抱怨的嗎?沒錯有時候你確實會失去一些重要的東西，可上面的哪一個不是你需要的呢?不要為一些東西的損失而懊惱，傷心。請把你擁有的和失去的東西做一下比較吧，你會發現原來自己還擁有著那么多美好的事物。
請勇敢地面對一切，用樂觀之心去對待生活中的種種困難，那么這些困難很快就會迎刃而解。微笑面對人生吧!生活總是那么的美好的!
三年級課後讀書心得 篇15
在這個暑假裡，我讀了很多本書，令我感觸最深的書籍就是沈石溪寫的《雙面獵犬》。沈石溪以寫動物小說為主，他的作品在我國獲得了許多獎項。這本書令我最難忘的部分就是《掃清生存障礙》。
主人阿蠻星讓獵犬洛戛潛入埃蒂斯紅豺群里捕捉豺。洛戛瞄準一隻母豺就窮追不捨，母豺達維婭最後被洛戛逼急了，看見江邊的淺水區裡有一棵樹，便跳了上去，洛戛緊跟著追上去。它們那股衝力使那棵樹活動起來，駛向江中。它們在江中過了一天一夜，達維婭見洛戛一直都沒有殺它的念頭，便慢慢對它產生了信賴，最後大浪把那棵樹衝上了岸邊，它們也得救了。後來它們一起占領了野猴嶺，開始了幸福的生活。但是，好景不長，阿蠻星上山打獵時，正好在對面山看到洛戛，就喊起了洛戛的名字，洛戛聽到後，便爬上高高的吊索橋，達維婭本想阻止洛戛，可不小心用頭頂了一下洛戛，洛戛便掉入江中。達維婭懷著圓圓的肚子回到了豺群。
達維婭產下了兩隻幼崽，有一隻倖存下來，它叫白眉兒。白眉兒的頭比普通的幼崽大了一圈，達維婭掙扎了很久才把它生下來，但是達維婭的產道裂開了，血沒完沒了的流淌。達維婭知道自己時間不多了，但總得給白眉兒找個養娘，於是達維婭向產崽期和它相同的黑蝴蝶生下的幼崽發動攻擊。它有氣無力地躺在地上，用尾巴挖能裝下一隻幼崽的坑，然後悄悄地把黑蝴蝶生下的幼崽給殺了，把它叼到坑裡，再躺在坑上。不久，達維婭死了，黑蝴蝶做了白眉兒的養娘。可是有一天，一隻禿鷹看到達維婭的屍體，便降落在屍體上，吞咽起來，禿鷹把屍體搞來搞去，達維婭就滾離了原來的位置，達維婭屍體下的秘密被知道了。最終，白眉兒被趕出群隊，走投無路的白眉兒只好投奔於人類。
母愛是偉大的，但同時也是自私的，書中的達維婭為了自己孩子的幸福而去殺害黑蝴蝶的孩子，從而讓自己孩子健康成長，這是母親的天性。但在生活中，我們應該多替別人著想，不要為了自己的利益而去傷害別人!
三年級課後讀書心得 篇16
《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的主人翁保爾。柯察金，出生於一個貧困的鐵路工人家庭。保爾曾參軍，當過偵察兵和騎兵，在戰場上是個敢於衝鋒陷陣的戰士和優秀的政治宣傳員，因傷退役後，參加到祖國建設。他的一生是艱難的，也很坎坷。他早年喪父，中年失明、癱瘓，但是，他卻留給了我們不朽的巨作和詮釋了生命的意義。
保爾嚮往革命，背著家人參加了紅軍。但是在一次和波蘭軍隊作戰時，保爾被波蘭白軍的炮彈擊中了。雖然他很快就被送進了醫院。但由於傷勢很重，傷口很深，顱骨都被子彈穿透了，知覺也失去了。經過艱苦的治療，保爾的傷勢是治癒了，但是，他卻不能重返戰場。創傷給他帶來了很多後遺症，他的右眼被摘除了，他失去了80%的視力，他無法進行射擊操作了。保爾因此投身到祖國的建設。由於他一直在艱苦的環境下工作，他的身體也漸漸在惡化。一年後，他的左眼也失明了，這一打擊對他是毀滅性的。但是，他並沒有停止工作，而是與無情的命運在搏鬥，他完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說雖然取得很大的成功，但是，他並沒有停止工作，繼續在寫作另一巨作：《暴風雨所誕生的》。但是，他的身體只讓他完成了一小部分，生命就永遠停止了。
保爾的生命是短暫的，也只留下不多的作品，但是，他的名言佳句，卻是刻骨銘心的。他說：人，最寶貴的是生命。生命對每一個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?每擋回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而進行的鬥爭。這讓我明白了一個道理，“做事一定要堅持到底”。我在學習的方面上，一定要學習保爾的精神。
我生在一個富裕的和平年代，一直被嬌生慣養，受到一些批評和困難，就容易掉眼淚;在玩樂的誘惑面前就失去對學習的堅持。正是這些問題的存在，導致我上課不認真，師長的教誨往往置於腦後，成績也就不穩定。《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的主人翁保爾一生對生命意義的詮釋，使得我對自己做了一個比較，我認為我需要加強自我鍛鍊，多參加一些有約束的集體活動，如軍事夏令營，磨礪出堅強的意志力，成為一個向目標鍥而不捨前進的有堅強毅力的人，只有這樣，我才能變成一個可以實現願望和理想的人，一個有貢獻於社會的人。
三年級課後讀書心得 篇17
前些天老媽帶我去書店買了好幾本書，其中有我早就想讀的《海底兩萬里》。這本書是法國科幻小說家儒勒·凡爾納的作品，我原來在書店只看了兩頁就被迷住了，這次終於美美地抱到懷裡，一鼓作氣讀完了。這本書給了我極大的震憾，它讓我領略到那蔚藍而深不可測的大海的魅力，還讓我認識了一群可愛又義氣的船員，和一位值得尊敬的僕人，他對主人龍納斯教授是那樣的忠誠，所作所為令我深深的感動。作者用他那細緻入微的筆，把我們帶入神秘的海底，讓我們和主人公一起，經歷了一次美妙的冒險。
阿龍納斯教授被美國海軍部部長邀請去尋找令人不安的“獨角鯨”，教授在廣大的人群中認識了捕鯨手尼德蘭，並共同踏上了尋找“獨角鯨”的旅程。在一次被“獨角鯨”撞擊後，阿龍納斯教授落水了，他的僕人康賽爾也跟著跳下了水，兩人不知不覺落到了“獨角鯨”身上，並被早已在上面的尼德蘭救了。謎底終於解開，原來令人害怕的“獨角鯨”居然是一艘潛艇。後來艇里的人發現了他們，把他們帶入艇里，他們的海底三人行就這樣開始了。
由於船長喜歡龍納斯教授的書，所以他們受到了熱情的款待，並和他們一起遊歷各海域。船長漸漸相信了教授，還告訴他這艘潛艇是靠核發電的(也就是現在的核潛艇)。在這次不簡單的旅行中，他們在海底森林打獵，並在打獵過程中看到了許多美麗的生物，由於陽光的折射，他們又看到了美麗的海鵝，後來又遇到兇猛的鯊魚，多虧船長出手制服了鯊魚，他們才得以脫險。真的是驚險刺激又好玩啊!經過托雷斯海峽時，船不幸擱淺了，他們上岸找食物和水果時，遇上了土著人，結果土著人對他們窮追不捨，最後還是潛艇上的電讓土著人害怕撤退了。船長預言兩點四十分潛艇可以起航，結果船長的預言真的實現了。離開海峽，他們來到珊瑚王國，觀賞美麗的珊瑚，然後去看採珠人的生活……
我在想，如果我是龍納斯教授，或者他的僕人，身外茫茫大海，叫天天不應，叫地地不靈，我會像他們那樣鎮定嗎?我想我可能做不到。但是，讀了這篇小說，我知道，只有智慧和勇敢才能改變逆境，懦弱和退縮對我們身處的逆境，只有一個作用，那就是雪上加霜。
三年級課後讀書心得 篇18
寒假期間，我讀了蕭紅的《呼蘭河傳》，一開始，我只是粗略的讀了一遍，感覺跟我們現在的生活環境，簡直是天壤之別，令我難以想像。慢慢的，我被她的故事吸引著，感動著，憤慨著，我又回過頭來仔細的品讀起來。
呼蘭河讓我感到溫暖而冷淡：比如這個街中大坑，車夫和馬陷了進去，有一種穿長袍短褂的，在那裡喝彩，幫助車夫的人，全是平民百姓。生活是需要溫暖的，人與人之間是需要互幫互助的，這樣，才會讓生活更美好;而我與老祖父這篇文章，講述著祖孫深情，只有祖父喜歡“我”，祖母不喜歡“我”還用刺扎“我”的手。“我”在祖父的關愛下，過著無憂無慮的生活，為“我”的童年留下了美好的回憶。
讓我感觸最深的是，小團圓媳婦。十二歲的她花一般的年紀，原本是一個活潑可愛的小姑娘，卻成了胡家的童養媳，在照“規矩”被婆婆“調教”之後，日漸病倒。他們無視她為什麼會病倒?是什麼致使她成為了一個“黃瘦的病人”?此時最愚蠢的是病倒了不選擇去看醫生，而選擇了“跳大神”。
當眾強行脫光了小團圓媳婦的衣服，推到大缸里用熱水，是滾燙的熱水，往她的頭上澆，到最後，頭髮都燙掉了，還說她是妖怪。含苞待放的花朵就這樣凋零了。我們想想看，別說是生病的人，就算是健康的人受這種折磨之後，會變成什麼樣呢?更讓我氣憤的是，她死後，她的家人並沒有因此而難過，還覺得花了那么多的錢，虧本了。想想我們同她一樣的年紀，享受著父母百般寵愛，無憂無慮如小公主般的生活，是多么的幸福啊!
《呼蘭河傳》讀完了，這個暑假中，聽著蕭紅講述著呼蘭河的故事，儘管憂鬱，但依然美麗動人。
三年級課後讀書心得 篇19
我流著眼淚讀完《家》後，心中充滿複雜的情感……
文中的覺心是覺民兄弟的大哥，也很聰明，但他很懦弱，不敢反抗，爺爺的話不敢違背，最後做了犧牲品，自己的幻想破滅。父親去世後，覺新挑起了家庭重擔，家中內部的矛盾向他射來，過了兩年，“五四”運動發生了，他通過學習，明白了許多道理，使它變成了兩重性格的人物。他既痛恨舊勢力，又不敢反抗，面對這一切，他默默地忍受著，掙扎著。覺慧因為與同學參與鬥爭，被爺爺訓斥的一頓，不許他再出門。這天，他在花園裡遇到鳴鳳。兩人表示愛慕，互訴衷情。
當晚，覺民和覺慧在天井裡散步。表姐梅的遭遇，覺民決心不走大哥的路，因為時代不同了。
舊曆新年，高府格外熱鬧，高老太爺希望吃年飯有四代人，所以覺新也把兒子抱來了。元宵節剛過，新舊軍閥展開了激烈的混戰。處於市區的高家，也遭到了戰火的紛擾，從東門逃進城的張太太帶著琴和正在張家玩的梅來到高家避難，覺新的妻子瑞珏很喜歡她，覺新也很喜歡她。二人相對而位。互訴著幾年來的相思之情。
幾天來瑞珏完全清楚了覺新和梅的關係，表示理解，梅為瑞珏的大度與善良而感動，她兩人成了手足朋友
戰爭結束後，覺慧瞞著家人參加了黎明周報的工作。寫文章介紹新聞化運動，攻擊舊制度舊思想。琴也參加了學習，決心幹下去。孔教會的頭面人物，60多歲的馮樂山看見高家的丫頭長得漂亮，讓高老太爺的丫頭鳴鳳，嫁給他。但鳴鳳愛著覺慧，不同意嫁給馮老頭，鳴鳳向覺慧求救，由於他趕著寫文章，沒救他，結果鳴鳳含淚離開了覺慧的住處。後來覺慧知道了真情，但是太晚了，鳴鳳已經跳湖自盡了，覺慧非常悔恨。
鳴鳳死後，高老太爺又逼丫頭婉兒代，鳴鳳的悲劇使覺慧無限悲哀，深深自責，同時也加深他對以祖父為代表的舊勢力的無比仇恨。現在他更清楚地認清了自己所在的這個家庭，這個社會的本來面目。高老太爺的66歲的壽辰到了，高家擺宴唱戲，大為慶祝，馮樂山又為覺民說媒，高老爺一口應承，遭到覺民與琴的反對，覺慧支持。覺新左右為難，祖父大發脾氣。在這緊急過頭，覺慧幫助覺民逃婚，與家庭鬥爭，結果覺民下了決心，高老太爺也沒辦法。最後祖父被迫退婚，覺新不斷受到良心譴責，覺得無論如何應該給覺民幫忙，否則會造成一件抱恨終身的事。覺新的四叔克安、五叔克定瞞著高太爺偷偷摸摸地在外面租小公館，打著高老太爺的旗號借債，過著荒_無恥到的生活，醜行被揭穿，高老太爺責罰他們後，感到無比失望，從此一病不起。陳姨太先請道士作法，又叫端公捉鬼，鬧得家宅不寧。留過學的克明，讀過進步書報的覺新都不敢出來反對。只有覺新挺身而出。痛罵陳姨太和眾人，高老太爺在彌留之際，答應解除與馮家婚約，覺民的抗婚行動取得了勝利。
瑞鈺臨產的日子越來越近了，高家長一輩人都認為高老爺的柩停在家裡，如有人在家生孩子，便有血光之災。他們要求瑞鈺到城外生育，覺新有一次毫無抵抗地接受了這個荒唐主張，結果瑞鈺在難產中死去，覺新突然明白了，整個制度，整個禮教，整個封建迷信奪去了他的青春、幸福、前途和他最心愛的兩個女人。三弟覺慧感到不能在這個吃人的家中呆下去了。他要做一個舊有家庭的叛逆，決心遠走高飛，覺新感到無限悲哀，但他知道是留不住覺慧的。猶豫再三，終於答應在暗中支持弟弟的行動結果，三弟還是遠走高飛了。
“家”從1931年發表以來深受讀者歡迎，以後又拍成了電影，巴金最後之所以告別覺新，覺民和黎明周報社的朋友們，乘船離家到上海去，就是對當時社會不滿，家庭不滿，但他心胸寬大，勇於鬥爭，為軟弱的大哥打氣，讓他堅強起來和家人鬥爭，但大哥始終是個懦夫，結果犧牲了自己，也把心愛的妻子做了犧牲品，覺新是覺民兄弟的大哥，你想，他相貌清秀，自小聰慧，在家裡受著雙親的鐘愛，在學校受先生的讚賞中學畢業時成績名列第一，自己也曾打算中學畢業後到有名的大學深造，還想到德國留學，但他性格懦弱，不敢反抗，為了爺爺抱重孫，馬上成親，料理家事，屈從父命，他的前途因此而斷送，他美麗的幻想因此而破滅。可是，萬惡的舊社會、舊制度，坑害了多少年青的生命!
三年級課後讀書心得 篇20
人的一生總會遇到許多困難和挫折，不同的人有不同的反應，有的人平靜，有的人憤怒，有的人從容，有的人抓狂。我們該如何面對?普希金的《假如生活欺騙了你》給了我們很好的答案，明智的做法就是直面挫折，戰勝它，打敗它!
寫這首詩時，作者普希金被流放，那時俄國革命如火，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的困境下，普希金並沒有喪失希望，他熱愛生活，相信生活，他樂觀地面對生活，他說，假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!這是詩人對人生經驗的總結，也是生活的真諦!
我要把這首詩作為我的座右銘，放在我的書桌玻璃下!
考試沒考好，競選遭落選，比賽遇失利，學業困擾我，朋友誤解我時，常常精神萎靡，毫無生活動力，時有逃避之念。這時讀一讀我的座右銘，我定會打起精神，振作起來。我相信只要我努力，一定能做好!一切困難都會過去，一切挫折都是瞬息，現在的苦，若干年後回憶起來，也許是最美、最快樂的回憶!
心兒永遠嚮往著未來!是呀，讓心兒永遠都向著未來。無論發生了什麼，遭遇了什麼，我們都樂觀向上，積極應對，這樣才能快樂活著!開心是一天，傷心也是一天，那為什麼不開開心心地過好每一天呢!
我們每個人都是幸福的，能來到這個世上就是幸運的。每向前邁出一步，就離目標近了一步!比起普希金，我們生活得還不夠好嗎?既然普希金都如此樂觀，沒有被命運所屈服，那我們是不是應該加倍努力，好好做好我們應該做得事，用我們最燦爛的微笑，最樂觀的心態，去迎接新生的太陽!
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急!
憂鬱的日子裡需要鎮靜，
相信吧!
快樂的日子將會來臨!
三年級課後讀書心得 篇21
愛情是中國現當代文學史上的著名詩人，艾青的是既有古風又有現韻。把中華上下幾千年的語言文化完美的結合在一起，化成一種藍色的憂鬱，雖說我可能喜歡樂觀話得豁達的詩，可艾青的一生經過很多波折，可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報效之心。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。
我很喜歡艾青的現代詩總覺得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，為什麼我的眼裡常含淚水?因為我對這土地愛得深沉，這句是在記憶里永存。
讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時正難國內當頭，這首詩寫出了艾青的憂鬱。他的憂鬱源自於農民的苦難，這裡有濃烈的愛國之情。
作者用一隻鳥的形象開頭，在個體上面的渺小，短暫與大地生命的博大。永恆之間，是為表達自己對土地最真摯深沉的愛。把自己想像成是一隻鳥，永遠不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔，永遠不停歇的為祖國大地而歌唱。
天降大任於斯人也，作為祖國的未來，我們應該積極適應時代發展的要求。我們也要像愛情那樣愛祖國，樹立民族自尊心與自信心，銳意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏。真正把愛國之志變成報國之行。而我們目前能夠做到的，唯有努力學習，樹立信心，堅信自己的力量，要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。
一生關心勞動者生活的愛情是重要的事，我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活照，更多的是關於那個時代的思考，以及我現在生活的思考，會深思，就算少了盼望，我也會努力盼望我以後的理想生活。
少年興則國興，少年強則國強。今天為振興中華而勤奮努力，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。
三年級課後讀書心得 篇22
紛紛五代亂離間，一旦雲開復見天。水滸傳的神情的色彩，至今無以忘卻他是現實與浪漫的結合：植根於現實，又把自己的愛憎感情熔鑄在人物身上;他的情節引人入勝：生動曲折，騰挪跌宕，使人完全身臨其境。
北宋末年，朝政失敗，官逼民反，民不得不反。上至朝廷命官，下至普通百姓，甚至是雞鳴狗盜之徒，隨著對官府幻想的一點點破滅，連生存都難以維繫，最終都被逼上梁山。然而，當人民起義的壯舉使好漢們士氣日益高漲的時候，宋江的接受招安改變了一切。
清楚地記得，第一次看《水滸》時，他就深深的觸動了我心底最深處的靈魂，使我不禁潸然淚下：
一次次艱苦的行程，一場場艱難的戰鬥，為的只是忠義二字。
忠，即對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力地忠，除暴安良即忠，報效祖國也是忠，寧死不屈更是忠。忠，其實很好做到。真正難做到的，即義。一個義字，包括了太多的內容。兄弟連心，其利斷金，他們為朋友赴湯蹈火，為朋友兩肋插刀，就只為了一個義字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個義字。義有時卻要用一個人的生命去寫。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心!這，卻還遠遠不能算義。
義，可以解釋為正義。一個具有正義感的人，就是一個精神高尚的人;一個具有正義感的人，也是一個值得信任的人。古往今來有多少英雄好漢，捨生取義。難道是他們不怕死嗎?他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什麼是不該做的，什麼是值得用生命去奮鬥的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。只有真正的義士，才會懂得。只有擁有這兩樣精神，才是真正的義!
他們都是明知山有虎，偏向虎山行的好漢，可這往往卻不是為了他們，而是為了百姓的安寧和希望，可誰又會了解他們的一番苦心呢?有時，一百零八個好漢的命運，也會令人意想不到
雖然，身經百戰的他們屢立戰功，卻絲毫逃脫不了殘忍的命運。_賊當道，即使是各有千秋的他們，也同樣無能為力，只能眼看他們逍遙法外。有人說，這是宋江的過錯，可我卻不以為然：梁山泊悲劇，並非宋江之過。梁山泊悲劇，這也是宋代的悲劇，是中國的悲劇;更是社會的悲劇雖然，還有些深深的遺憾，但各路英雄的寧死不屈，已將我震撼其中。
三年級課後讀書心得 篇23
作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》讓我們領略到了魯濱遜的人格魅力，作為主人公的他本可以按照家父的安排，憑藉著殷實的家產過一種平靜而又美好的生活。然而，他沒有。一心想外出闖蕩的魯濱遜最後當上了充滿驚險和刺激的水手，航行於波濤洶湧、危機四伏的大海上。
從作品中，我們感受到了魯濱遜的刻苦奮鬥的精神，他在困難、挫折面前的態度讓我們很欽佩，他那種積極向上、從容樂觀的心態值得我們學習，這部作品可以讓人們開始對自己的人生定位和價值取向有了更多的思考。
作為中石化企業的一名普通員工，怎么吸取該作品的正能量來指導我們工作呢?
首先，我們必須要勇於培養在逆境中生存的勇氣。在生活的道路上，很少是一帆風順的，沒有足夠的勇氣去面對生活的點滴，你就會非常疲憊並不知所措，只有不斷為自己加油打氣，才能在風浪中歷練出一身功夫，讓自己更好的修身養性。長此以往，當你邁過那段坎坷，也許你就會有“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天上雲捲雲舒”的心境，那種平和會讓你在生活中少了很多無端的煩惱，也會讓你的身心變得更加愉悅。
其次，我們應該擁有敢於開拓、不斷創新的思想。有人說，世界上唯一不變的就是變化本身。這句話十分有哲理，墨守成規、循規蹈矩的思維模式在當今風雲變幻的時代已經不適用了。“十三五”規劃的號角已經吹響，改革的進程已經加快，只有儘早適應新形勢，才能更好的站穩腳跟，才能不斷取得成就，才能更好的立於不敗之地。中石化用睿智的眼光，審時度勢，形成了全新的企業文化，創新的理念在核心價值觀中得到了充分的體現。這就更要求我們，與時代同步，與企業同行，在創新思維的引領下不斷拓寬新的視野。
最後，我們應該具備樂於奉獻、肩負使命的責任感。一支有奉獻精神的隊伍一定能夠打造一個優秀的團隊，一支支精良的團隊一定能夠打贏艱難的戰爭，能打贏艱難戰爭的軍隊是我們國家所需要、社會所期望、人民所滿意的。企業和軍隊有許多共通點，樂於奉獻的企業會更多的想到人民，因為承載的使命感會讓企業的自我認知和價值有更明晰的了解，肩負使命的企業會兢兢業業的完成國家交付的重託，而時刻想著人民的企業一定能走的更加長遠。我堅信，中石化一定會竭盡全力上交一份完美的答卷，會將“為美好生活加油”的承諾踐行的更加出色。
三年級課後讀書心得 篇24
《三國演義》是我國古代四大名著之一，講述了那時群雄紛爭、英傑輩出的戰亂年代。其中令我感觸深刻啟示巨大的要數草船借箭這個故事了。
三國時期，周瑜見諸葛亮平時料事如神，心裡很妒忌，就想方設法刁難他。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，提到我們國要與曹軍水上交戰，但是緊缺弓箭，請先生十天之內趕造十萬隻，先生不要推卻。周瑜故意刁難諸葛亮。可是諸葛亮卻毫不推卻地答應。說不需要十天，給他三天就夠了。能在十天之內造好十萬支箭，都簡直是天方夜譚荒謬之論了，更別說三天了。諸葛亮真是自吹自大。周瑜心想。
大家想，諸葛亮造箭，肯定不會用普普通通的造箭方法，他到底用了什麼方法呢?、
第二天，諸葛亮向魯肅借了二十多艘船，和許多青布幔子，草把子。並囑咐他不要讓周瑜知道我用這些材料，不然他的計畫就泡湯了。
前兩天，諸葛亮沒什麼動靜。直到第三天四更，正是曹軍出征的時候，那時大霧朦朧，霧就像一個白帳子籠罩在江邊，根本看不清有什麼東西。曹操用兩眼眺望，隱隱約約地看見了二十幾條船，和許許多多的士兵正搭船駛向自己的營地。他就派弓箭手往那些像士兵的草把子射箭。那一瞬間，萬箭齊發，弓箭像箭雨一般地打在草把子上。諸葛亮和魯肅坐在船倉里儘管飲酒取樂，等齊刷刷的箭雨一直下到了天亮。
早晨，一個個草把子上插滿了數百支箭。諸葛亮數了數，足足有十五六萬支。於是，諸葛亮派士兵把那十五六萬支箭搬到周瑜那兒。周瑜一看，長嘆：“先生神機妙算，我甘拜下風啊!”
讀了故事後，我深有感觸。諸葛亮真是足智多謀。如果想要用草船借箭，必須先計算好天氣、時間等事件。而諸葛亮把這些事件都計算得準確萬分，才導致了他的借箭成功。如果沒計算好的話，不知道曹軍什麼時間出征，不知道那是什麼天氣，借箭能成功嗎?這就說明諸葛亮謀略過人，諸葛亮的借箭計畫可以用萬事俱備，只欠東風來形容。一般人想達到這種境界都是很難的。諸葛亮的謀略、智慧真值得我學習。
周瑜其實也是以為挺聰明的統帥，他擔任著吳國的大都督，這可是一個很高檔的職位。他曾經用連環計把曹軍打得落花流水，逃之夭夭。這么聰明的統帥，就是嫉妒心太重，才導致總是比不過諸葛亮。大家有沒有聽說過三氣周公瑾(為周瑜字)，那時周瑜連用了三次破蜀之計都失敗了，導致自己身體裡的毒加深(被毒箭射的)，最後氣絕身亡。那時的諸葛亮只是稍微地動動手指頭哇。就是因為周瑜度量小導致的。周瑜我真想送你一句話：“宰相的肚裡能撐船，做人一定要度量大啊。”
三年級課後讀書心得 篇25
我平時比較喜歡讀書，尤其是小說。我讀小說和吃飯一樣，都不挑食，我可以讀任何形式和過度的小說，只要我讀得懂，都可以認真地讀完，這就是能力。我最近迷上了《格列佛遊記》，這是一本不錯的小說，也是一本世界名著，我也相信很多人已經度過《格列佛遊記》了，不過我現在就將我在讀《格列佛遊記》這本書後，寫出我自己的讀後感，希望大家能夠有所共識。
《格列佛遊記》的作者斯威夫特出生於愛爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子，由叔父扶養成人。他的代表作《格列佛遊記》發表於1726年，被當作是兒童文學作品，實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐朽的諷刺小說。
在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄於手掌間，並與蒼蠅和蜂子展開鬥爭;後來，他來到神秘的飛島國，這裡的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧駰國，在這個人馬顛倒的世界裡，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧駰和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
我覺得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那裡的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開。……讀了這本書後，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內心冒險的衝動。作為一名醫生，他專門搭乘去各地旅行的船隻，以為船員看病為由，去環遊世界，到處冒險。
讀了這本書以後，我漸漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之後，越發愛上了這些書。書是人們進步的階梯，在書的世界遨遊是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進去吧，總有一天會發現其中的樂趣。
三年級課後讀書心得 篇26
你想知道自己到底是一個好孩子還是一個壞孩子，那就打開《我要做好孩子》這本書去尋找答案吧。
《我要做好孩子》這本書是由黃蓓佳寫的，講述了一位身高1。55米，體重50公斤而且正在讀畢業班的女孩金鈴。金玲還有一對超級爸媽，爸爸叫金亦鳴，媽媽叫趙卉紫。金玲那兒都好，孝敬長輩，關心同學，可是的缺點就是：學習!金玲的學習成績一直都上不去特別是數學，這是媽媽爸爸最頭疼的地方了。
在這本書中有一個片斷令我特別難忘，就是《貓和鼠，你喜歡哪一個》。這個片段主要說的是：一天金玲家鬧了“鼠災”，家裡的老鼠把金玲的複習材料咬得七零八落，金玲的媽媽氣到極點了，把同事家的一隻大白貓領了回來。可是，這隻大白貓十分淘氣，把金玲家弄得天翻地覆。後來，金玲問媽媽貓和鼠，你喜歡哪一個。媽媽回答她喜歡貓，金玲說了一段令媽媽包括所有讀者們所驚嘆的話，“貓又懶又饞，除了抓老鼠以外，還會幹什麼?再說，它們憑什麼欺負老鼠啊，自然界中應該是平等的，每一條生命，無論它有多渺小，總有生存的權利，貓並不比老鼠高貴，老鼠也不應該比貓卑賤，而且它只要貓十分之一的食物就夠了。人類為什麼就不允許它們生存呢?除了用貓來咬它，還用夾子夾它用毒藥毒死它們，用火燒、用水淹，沒人喜歡的動物實在太可憐了!”
沒錯，其實好孩子與壞孩子之間的關係就好比貓和鼠的關係，沒有人有資格說貓身上全是優點，老鼠身上卻全是缺點，更沒有人有資格說好孩子永永遠遠一定都是好孩子，沒有缺點的孩子，壞孩子一生一世都只能像老鼠一樣做任何人都瞧不起，厭惡的孩子。所以沒有絕對的好與絕對的壞，更沒有絕對的好孩子與絕對的壞孩子。每個孩子身上都有自己的缺優點，分布在各個方面，好孩子和壞孩子衡量的標準不僅僅只是學習成績。真正一個好孩子應該具有一顆無邪的心。被稱為壞孩子的孩子，還會有一顆純潔的心靈嗎?我們對於每一個孩子都應該用各個角度去發現他的好，他的優秀，而且應該表揚他，而對於他的缺點、不足，我們更應該去鼓勵他，不要讓他氣餒，輕言放棄，這樣對於每一個孩子才是公平的。
三年級課後讀書心得 篇27
今天我重讀語文補充閱讀《荷葉與紅蓮》一文，當我讀到：“母親呵，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了您，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽?”這句話時，頓時恍然大悟，這一篇課文的中心寫荷葉對紅蓮的保護，是為了讚頌母親對“我”的愛。讀到這裡，我對母親的感激之情就油然而生。
媽媽您不正是那片荷葉嗎?而我是那朵紅蓮，您不但要為我遮風擋雨，而且要關心我的學習，還要教我做人的道理……記得有一年的聖誕節前夜，我企盼著能拿到聖誕老人送的聖誕禮物，就早早地睡了。湊巧媽媽那晚值夜班，媽媽在電話里關照我：“聽話的孩子都能拿到聖誕老人送出的禮物。”第二天早晨，當我睜開睡意朦朧的眼睛時，驚喜地發現我的聖誕禮物就在我的枕邊，我一個勁的誇獎聖誕老人：您送的禮物可都是我想要的，真神啊!簡直比媽媽都好!可後來一次偶然的機會，我發現那個聖誕老人其實就是我的媽媽，而媽媽卻矢口否認這一點。而且打那以後，每年聖誕節，我都會準時收到“聖誕老人”的禮物，我也就心安理得的收下了。其實我收下的是媽媽對我的愛。謝謝您，媽媽!
媽媽是荷葉，我是那片荷葉下的紅蓮，媽媽的媽媽——外婆不正是更大的一片荷葉嗎?我是生活在重重荷葉保護下的紅蓮，按說外婆可以頤養天年好好享享清福了，可外婆那份濃濃的母愛如涓涓泉水，連綿不斷。媽媽和我都是那片荷葉下的紅蓮，外婆不但關心著媽媽的工作、生活，而且還時時刻刻惦記著我的學習和生活，愛屋及烏這就是偉大、無私的母愛!謝謝您，外婆!!
誰言寸草心，報得三春暉。我該用什麼來回報荷葉對紅蓮的愛呢?唯有發奮學習，以優異的成績來回報媽媽、外婆對我的愛。我是紅蓮，可總有一天我也會成為荷葉。因為生長在樹蔭下的小樹是不可能長成參天大樹的，所以我現在也需要經受風雨的洗禮。
三年級課後讀書心得 篇28
《小雞球球和向日葵》
昨天，我和哥哥去新華書店買書。剛進書店我就看到《小雞球球和向日葵》這本書，它竟然被包好了書皮!
我輕輕的拿起這本書，靜靜的閱讀。書中小雞球球在山坡上發現了一顆種子，種到了地里，精心培育，種子發芽了，長出一朵向日葵。向日葵慢慢的枯萎了，小雞很傷心，向日葵對小雞說：“明年你再來看我就不會傷心了。”過了一年，小雞又來看向日葵，滿山的向日葵，小雞高興極了。
讀了這本書，我明白了一分耕耘，一分收穫的道理。
三年級課後讀書心得 篇29
《呼蘭河傳》，用悲憤控訴故鄉麻木卑瑣的回憶錄。濃墨之處，又見故鄉。
呼蘭河城裡，是歡愉與淒涼的交響，回憶了蕭紅的童年。這座城，是人性愚昧的一面，也是蕭紅在離開後最思念的地方。
生母早逝，父親不疼，後母不親，祖母不愛。唯有祖父，為蕭紅撐起了一片藍天，成了蕭紅童年中最溫暖的陽光。
在院子裡，在後園中，在陽光所到之處奔跑。蕭紅跟在祖父身後，裝模作樣地不知從何處找來一頂帽子，戴在頭上，緊緊跟著祖父。兩個一大一小的身影在後園裡邊栽花拔草，小的學大的，大的笑小的，祖孫倆其樂融融，半天泡在後園中出不來。
拔了草，下了種，說好割狗尾巴草，卻割了一大片谷穗。祖父也不惱，樂呵地給蕭紅講講植物學。可蕭紅這個淘氣包偏是不聽呀!采了個花心，捉了個螞昨，非把它的腳綁了起來，學著街上的人遛狗。不一會兒，不見了螞蚱，索性丟下花心跑去祖父那亂鬧一通。“下雨嘍!”揚起水飄過，飄中水花四溢，園中一陣好大的雨!對蕭紅來說，還有哪件事能比在園中快樂呢?
玫瑰打五日開放，香氣濃了十里。祖父拔草，蕭紅摘花，把祖父頭上的帽子插了二三十來朵紅艷艷的玫瑰。那年春天雨水大，紅了玫瑰，亮了蕭紅快樂童年裡那一叢盛開的花朵。
紅花耀眼，香氣襲人，慈祥的祖父陪著蕭紅度過了一個春天，一個秋天。蕭紅知道，就算全世界都與她為敵，祖父依然會是她最溫暖的陽光。
祖父的愛讓蕭紅有了一段快樂的童年，可當童年逝去，祖父拋下蕭紅離開人世，蕭紅的世遍布烏雲，逃出那沒有陽光的家，獨自漂泊於世，嘗盡人間冷暖。
“我將與藍天碧天水處，留得那半部《紅樓》給別人寫了……半生盡遭白眼冷遇……身先死，不甘，不甘……”思鄉，含淚揮手告別人世，只留下那《呼蘭河傳》傳世於今。
那年陽光正好，園子裡飛蟲植物年年依舊，可故人卻已長辭於世，忘不了，也難以忘懷。