關於以感恩為主題的作文 篇1
時光荏苒，煙雨秋風，圓了多少樓台夢？流螢婉轉，感恩生活，世界告別一切寂寞。——題記
我還記得，盛夏的夜空，永遠不缺明媚的笑容。熾熱的陽光下，我們對生活充滿了渴望。如今，十一月的天空，只能看到一個季度的最後的老態龍鍾。那份美麗的調零，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘。鋒利，刺痛，難受。
在某些不為人知的日子裡，還能觀察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的水珠——那是霧靄留下的痛楚。
我們都生活在了一個叫做傷感的時代，迷茫的雙眼看不到下一個叫咫尺的未來。我們都忘卻了那些只屬曾經的童真的年代，我們都忘卻了那些曾經的快樂的開懷。用感恩的心感恩生活，是時候該卸去這副沉重的偽裝，做回真實的自我。許下承諾，拋棄寂寞；感恩生活，熱愛自我。
偶然持續的觸痛感，以及不經意間看到的陰霾，都過早的消耗掉了心中的那份陽光。十一月的空氣似乎一直在擴散著一種叫做傷感的東西，讓我們不斷地去逃避目光，逃避陽光，逃避悲傷。一個人躲在門後，獨自去迎接一片沒有光線的黑暗。
我們都忘卻了，世界上還有一種叫感恩的東西，能自愈我們心靈的創傷。我們都忘卻了，世界上的每一天都擁有著可人的太陽，是它給我們播種下華麗的希望。我們都忘卻了，曾經擁抱過的美麗的夢想，我們在不斷傷感中退卻了那種熱切的力量。
為什麼我們一定要讓自己的生活永遠以悲劇結尾？為什麼我們一定要在這個傷感的時代終日去彷徨？世界上更本沒有這么多的悲傷，只是，我們的心態在持續的傷害中變得傷痕累累。為什麼不能嘗試著換一種心態活著，嘗試著擁抱樂觀，嘗試著換成一種感恩的心態。感恩生活，嘗試著相信這個世界充滿愛。
潮起潮落，世界演繹著新的生活。青春依舊活絡，人生幾度婆娑。或許，我們本不應該在悲傷或受傷中度過。感恩生活，明媚的陽光會指引我們如何收穫人生的豐碩。感恩生活，拒絕掉那滿是荊棘的寂寞。感恩生活，讓我們都變得開朗，活潑，快樂，陽光。猶如銀河系中的那道明媚的白光，照亮整個宇宙的黑暗。
關於以感恩為主題的作文 篇2
有些人總以為上蒼欠他的，父母的呵護、師長的關愛、朋友的真情似乎是理所當然的，他們視恩情如草芥，背信棄義卻毫無愧疚之意，感恩之心早已蕩然無存。
“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，湧泉相報；銜環結草，以報恩德，中國綿延多少年的古語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓卻沒有滲進我們的血液，有時候，我們常常忘記了感恩。
人生的道路上曲折坎坷，不知有多少艱難險阻。在你遭遇挫折時，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；在你迷茫之時，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，到達成功的彼岸。此時，你能不心存感恩嗎？
感恩是為人的基本原則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂，同時感恩之心又有如玫瑰，需要細心栽培與呵護。
居里夫人作為偉大的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，她在會上看見自己的國小老師，即用一束鮮花表達她的感激之情；偉人M作為中國人民的LD也在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心。感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，甚至是一絲感慨。
我感恩我的父母，是他們賦予了我生命，給了我一個溫暖的家；我感恩我的老師，是他們嘔心瀝血，用無悔的青春教授我們知識；我感恩我的朋友、同學，是他們讓我在生活中體會到無窮的快樂。我感恩很多很多人……
“感恩的心，感謝有你，伴我一身，讓我有勇氣做我自己……”懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂。
放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。常懷感恩之心，將會使世界變得更加美好，使社會更加和諧，使生活變得多姿多彩。
關於以感恩為主題的作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。”這首歌唱出了媽媽對孩子的愛。媽媽不僅給了我們生命，而且給了我們最偉大的母愛。
我媽媽是會計，工作非常辛苦，每天六點幾起來上班，到了車站還要等車、擠車。回來還要把家裡收拾乾淨，然後，給我做香噴噴的飯菜，吃完飯還要輔導我寫作業。
媽媽的愛太偉大了。有一天，晚上我寫完作業，頭腦發熱，我連衣服都不脫就睡覺去了。媽媽就上前碰一下我的`頭，不碰不知道，一碰嚇一跳，趕緊拿體溫計量。我一看也嚇得半死。“40℃耶”我說。媽媽趕緊抱起我向醫院衝去，並且用衣服把我包起來，馬上感覺到非常溫暖。看著醫生在幫我打針，媽媽恨不得一腳把醫生踢飛自己來。我出院時，已經天亮了，媽媽安頓好我又去上班了。
爸爸媽媽，感恩您們養育了我，對我的呵護，真是數都數不盡，在此我對您們說一聲，謝謝!
關於以感恩為主題的作文 篇4
萬事萬物都懷揣著一顆感恩的心。世界上，我們都要感恩支持自己的人。
每一個小朋友的父母在一旁支持著自己的孩子，讓孩子能獨自做好一件又一件的事情，有時，我們在做事情的同時，每次走有那么一些困難、或挫折，每次在我們做事情有問題，有困難的時候，父母總是會伸出溫暖的雙手，為我們知道問題，幫助我們度過一切困難。
我記得有一次，中午的時候，吃完飯後，我便認認真真的寫起了數學作業，我寫著寫著，忽然一道難題卡住了我，我想了想，想了很長時間也沒有想出，我煩躁極了。媽媽仿佛看穿了我的心，輕輕的走過來，耐心的教我，直到我弄明白了才罷休，我這來明白，媽媽是多么的關心我呀，我多么需要媽媽的的幫助!
父母對我們的無私的幫助，我們長大以後是回報不完的，雖然回報不完，我們從小就要聽從父母的話，不讓父母生氣，要認認真真學習，只有這樣，父母才會知道的自己對我們的付出沒有白費。
當我們生病臥床不起時，是父母在無微不至地照顧著我們;當我們考試考差了，是父母的鼓勵著我們;當我們犯了錯誤，是父母的教育著我們改正錯誤......
感謝父母在我受到挫折時，鼓勵我、安慰我、給我勇氣，讓我樹立自信勇敢地去面對困難。記得一次數學測驗，我只考了八十多分。我垂頭喪氣地回到家，作業也做不好，飯吃不香。媽媽看見我的反常，坐在我的身邊和藹地問我原因。我一五一十把考試的實情告訴了媽媽，令我沒想到的是媽媽不但沒有批評我，反而安慰我說：“好孩子，一次失敗不等於自己就不優秀了，你要好好地分析原因，知道錯誤到哪裡，這就是進步。”聽了媽媽的話，我的心情一下子輕鬆多了。
有一句話說得好“誰言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養育我的父母，我現在一定要好好學習，長大後，找一個好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報他們，讓他們的付出有價值。
關於以感恩為主題的作文 篇5
我還清晰的記得，那是在我六年級補課的一段時間，因為學校沒有補習班，可你卻想要我們考一個好成績，於是您要求我和班長留下來補課。每天晚上，您結束了晚辦公就來到教室，檢查我們的作業，當有做錯的題時，您會耐心的講解，真難為您了，您是一個語文老師卻要面對數學習題，可您依然堅持，當您有不會做的題時，您會去請教其他數學老師。當他們說你想搶他們的飯碗時，您總會笑著說：“哪裡哪裡，我哪裡吃得下這碗飯。”
當晚上放學後，您會騎上您那破舊的腳踏車送我回家，在隨行的途中，你總是什麼都不說，默默的跟在我後面。記得有一次，我沒告訴您，自己悄悄的先離開了。您到學校後發現我不在，便焦急得到處去找我。後來我打電話給您時，電話那頭傳來了您焦急的聲音，原來您沒有回學校，而是在路上徘徊，看能不能遇見我。老師對不起，我不應該自己先行離開，害您擔心。
後來我們去了很多學校考試，可都沒考上，可您總會對我說：“沒關係，還有下次”“沒關係，失敗了可以重新來過，你還小，我相信你的未來不是夢”
老師，謝謝您！謝您對我的關愛，謝您傳授於我知識，謝您伴我回家，謝您……
雖然您和我之間沒有過多的話語，可您的行動已代表一切，雖然您總是默默的付出，但我都知道……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”說的就是您——人類最美麗的工程師。
關於以感恩為主題的作文 篇6
做為一個人，除了要有文化、有修養外，還要懷有一顆感恩的心。懂得去感恩。
感恩，是一種更深的，發自內心的生活態度。學會感恩，其實也就是善待自我。
感恩我們的父母和朋友。感謝父母給了我生命，感謝父母把我帶到這個充滿愛、充滿溫暖的世界上，感謝父母對我無微不至的關懷與照顧；感謝朋友給了我最真摯的友情，感謝朋友對我的支持和照顧，感謝朋友在我最空虛的時候，給我送來溫暖。感謝你們！
感恩老師和學校。感謝學校給了我一個優美的學習環境，感謝學校領導的關心和幫助；感謝老師辛勤地教育，感謝老師無私的貢獻！感謝你們！
感恩生活帶來的挫折和磨難。感謝生活讓挫折磨鍊我們的意志，讓苦難錘鍊我們的品質，讓我們學會面對生活中的種種考驗，給我們克服困難，戰勝挑戰的勇氣和信心，讓我們的生命之路行進得更紮實。感謝你，生活！
感恩生我養我的家鄉——海南島。感謝海南島讓我享受到椰風海韻、沙灘陽光……感謝海南人民給予我的幫助，感謝海南……讓我沐浴著愛的陽光茁壯成長！感謝你，我的家鄉！
感恩，我們要感恩的東西有許許多多，可隨著時代的發展變化，人們對感恩這個話題已經沒有了興趣，因此感恩在我們的生活中在漸漸消失，就連最簡單的一句“對不起”都很難從口中拉出來。由此可見，我們的生活雖然富裕了，但卻過得索然無味，為什麼？很簡單，因為我們都不懂得感恩，我認為，我們幫助別人，就是在幫助自己，因為我們在幫助別人的同時，也得到了快樂。
朋友們，學會感恩吧！別再沉淪在那索然無味的生活中了，做一個懂得感恩的人吧，以感恩的心態去面對生活中的一切幸福和困難，享受這真實的生活吧！
關於以感恩為主題的作文 篇7
感恩，是最基本的生活的準則，我們的親人、朋友給我們帶來了關愛，我們要用感恩來報答他們。
有一次我自己坐捷運上學，遇到一個大姐姐和她的奶奶，那個大姐姐輕鬆地靠在欄桿上，而她的奶奶卻吃力地幫她背著書包。
“奶奶，我的小籠包呢？”她一副指使人的口氣，全無一絲對長輩的敬畏之情，像是被寵慣了。
“喔喔喔……稍等一下啊，奶奶找找。”奶奶低聲下氣的，唯恐讓孫女餓著了。
“哎呀，慢死了！”大姐姐不耐煩了，不住的催促著。
“喔，奶奶不對，奶奶不好，奶奶做錯了。”奶奶內疚地站著，像個犯了錯的小學生一樣。這時，一個阿姨給奶奶讓座，奶奶不停地道謝，卻又讓給大姐姐坐。
“奶奶！這椅子好髒！”她指著一小塊污漬皺著眉頭說道。
奶奶急忙走上前去，用手絹將椅子擦乾淨，像在伺候一個小皇帝一樣。
我不想再看下去了，心想：這個大姐姐有一個這么好的奶奶，卻生在福中不知福，不去用自己的行動來報答她，她的生活中少了一種理解，辜負了奶奶濃濃的關愛。
《詩經》里有這樣一句詩：“投我以木桃，報之以瓊瑤。”從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感恩的種子而已——緣於愛與被愛。你給我的關愛哪怕如木瓜般微不足道，但我會回報給你如美玉般珍貴的事物。正所謂“滴水之恩，湧泉相報”，生活中就是不能沒有這個。
在感恩的歷史長河中，不知流淌著多少像“銜環結草，以報恩德”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”一樣的事跡，而我們只要從身邊做起，學會感恩身邊的每一個人。
關於以感恩為主題的作文 篇8
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。
――題記
有些人總以為上蒼欠他的，父母的呵護、師長的關愛、朋友的真情似乎是理所當然的，他們視恩情如草芥，背信棄義卻毫無愧疚之意，感恩之心早已蕩然無存。
“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，湧泉相報；銜環結草，以報恩德，中國綿延多少年的古語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓卻沒有滲進我們的血液，有時候，我們常常忘記了感恩。
人生的道路上曲折坎坷，不知有多少艱難險阻。在你遭遇挫折時，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；在你迷茫之時，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，到達成功的彼岸。此時，你能不心存感恩嗎？
感恩是為人的基本原則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂，同時感恩之心又有如玫瑰，需要細心栽培與呵護。
居里夫人作為偉大的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，她在會上看見自己的國小老師，即用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東作為中國人民的領袖也在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心。感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，甚至是一絲感慨。
我感恩我的父母，是他們賦予了我生命，給了我一個溫暖的家；我感恩我的老師，是他們嘔心瀝血，用無悔的青春教授我們知識；我感恩我的朋友、同學，是他們讓我在生活中體會到無窮的快樂。我感恩很多很多人……
“感恩的心，感謝有你，伴我一身，讓我有勇氣做我自己……”懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂。
放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。常懷感恩之心，將會使世界變得更加美好，使社會更加和諧，使生活變得多姿多彩。
關於以感恩為主題的作文 篇9
一、活動主題：學會感恩
二、活動班級：X班
三、活動目標
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩
2.讓學生懂得怎樣去感恩
四、活動形式：討論、演講、遊戲等形式
五、主持人：X
六、活動準備
1、確定主題
2、討論整個活動步驟
3、學生收集有關資料
七、學情分析
這次的感恩活動主要是掀起學生在日常生活中孝敬長輩、尊敬師長和關心朋友的熱情，讓每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對自己的好和愛。學會感恩，才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
八、設計理念
全面貫徹落實有關檔案精神，通過深入開展感恩教育，全面提高學生的感恩意識，通過感恩教育，形成良好的班風、校風和社會風氣，在以後的生活和學習中，時刻心中裝著感恩，與感恩同行，培養學生感恩的高尚品德，同時也會激發全校師生對感恩意識的熱情，為全面實施素質教育提供了有力的保障，同時大大提高了學校德育教育水平。
九、活動步驟
1、唱團歌、國歌
2、教師宣布團隊活動課開始
3、辯論賽
4、討論
5、演講“感恩小故事”
6、感恩小遊戲：
7、總結：
8、手語歌曲《感恩的心》
十、過程設計
1、唱團歌由四名學生護旗出場並把團旗擺放在課室正中，全體起立，唱團歌。
2、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
3、辯論賽
正方：給父母的報答是精神上大於物質上。
反方：給父母的報答是物質上大於精神上
教師：我們辯論的重點不在勝負，而是通過辯論反映了當代社會人們對講感恩截然不同的兩種態度。其實無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，
作為高中學生，我們將是準備去迎接社會洗禮的人，那我們自己是怎樣認識感恩的呢？下面，請幾位同學說說。
4、討論
學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
（1）分組討論、集中發言；
（2）教師總結：
剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。
關於以感恩為主題的作文 篇10
“感恩的心，感謝有你，陪伴我一生，讓我更有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你，花開花落我依然會珍惜。”每當耳邊響起這首歌，淚水模糊了我的雙眼……
三年前的那個夏天，我滿載著家庭的希望，不遠萬里來到西安求學，意氣風發地走進了小升初的試場。但是，曾經輝煌的我一敗塗地。面對成績我抽噎著對父親說：“我們回榆林吧。”一陣沉默，慈愛的父親說：“那怎么行?西安的教育質量那么好!”父親的眉頭緊蹙著，重重地嘆了口氣。接下了的幾天裡，父親有打不完的電話，請不完的飯局，奔波不完的路途……在家境並不富裕的情況下，父親盡的努力，為我搭建了的平台……從那時起，我暗下決心一定要努力學習，一定要用的成績來回報父母，不辜負父親的期望，不再讓青春流下悔恨的淚水!
父親陪伴我成長。父親在深夜裡守候未寫完作業的我，窩在沙發里，對著電視機上早已飄零的雪花發獃。我問父親：“你幹嘛呢，怎么還不休息?”父親用沙啞的嗓音說：“看電視啊!”隨機指向電視，看到正在飄零的雪花，頓住了，張了張嘴，沒說什麼，低著頭問：“作業寫完了?”像個做錯事的孩子。“嗯。”父親垂下頭默默走回臥室。
下雨天父親騎著電動車冒著傾盆大雨來接我，將我摟到他懷裡，我坐在后座，緊緊地摟住父親的腰，將臉小心翼翼地貼在父親背上，聽著他沉重有力的心跳，汲取一份來自父親的溫暖。小時候父親是我心目中的英雄，沒有什麼事情不能解決的。儘管近幾年來無暇顧及父親的我都漸漸發現父親老了，老的很快很快。家庭的重擔，事業的奔波，更多的可能是我的學習，都壓得父親喘不過氣來。如今的父親，鬢角的白髮多了，粗糙的臉上皺紋多了，佝僂的背影更低了，顫巍的步伐更慢了，但這些無不印證著我成長的足跡。父親是我人生中的常青樹，他挺拔偉岸。“常青樹在我心中永遠不老。”
母親比父親小兩歲，看起來卻比父親還要蒼老，母親為我們操勞最多。國中三年，無怨無悔地風雨陪伴，呵護。母親總說：“母親像花朵一樣純潔美好。”我說：“母親像老太婆一樣囉嗦。”其實我是明白母親的良苦用心的。她希望我成才，有一個好的未來，同時也讓我為懵懂的弟弟妹妹做榜樣。每天上學，她總是念叨著要聽老師的話，對待同學要善良寬容，課間多喝水……下午放學，她總能在魚貫而出的學生堆中一眼就找到我，大喊我的名字，沖我高興地揮手……
與其說我的輝煌成就是用辛勤和汗水鑄就的，不如說是母親在生活中的點點滴滴澆灌成的，正印證了那句話：母愛如水，讓我不知何以回報。
“答案就在試題中。”一句深切的叮囑引導了我國中的數學生活。當我第一次主動地拿著我的試卷，在試卷上寫下滿滿當當的試卷分析，找親愛的熊大叔面批時，為數學學習開闢了一條捷徑。“會答的題一定不要出錯。”細心的引導，溫馨的話語，為我學習數學打開了一扇窗。上課時，思想拋錨會被隨時叫起，對上他嚴厲的目光，羞愧地低下頭，開始認真地聽講。“答題要講究策略和技巧，細心謹慎是取得成功的關鍵。”就這樣，我的數學穩步上升，性格、心情也開朗順暢許多。
老師就像我成長路上的指明燈，照亮我無悔前行的青春路。
我這一生最美好的場景，就是遇見你，在人海茫茫中靜靜凝望著你，感動並流涕。感恩的心，感謝有你，感謝你們耐心的拉著我的手無悔前行!
關於以感恩為主題的作文 篇11
一、指導思想
為落實《X》,堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、學校、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠於祖國、道德高尚的有用之才。
二、活動意義
感恩，是中華民族的傳統美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育;是一種以情動情的情感教育;是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要;是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。
三、目標要求
1、提高感恩素養。明確什麼是感恩?為什麼要感恩?如何感恩?
2、促進校園和諧，融合師生關係，促進校園平安。
3、促進家庭和睦，完善人際關係，構建和諧社會。
4、促進學校實施素質教育，提高教育教學質量。把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
具體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;在學校，尊敬老師，友愛同學;在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。
四、主要內容
感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩;
感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教;
感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想;
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識;
感恩他人——感謝同學、朋友(包括學校等集體組織)愛心相助，促進互助互愛。
五、步驟與日常要求
1、制定計畫，保證活動有序進行。
各年級各班班主任根據本方案，在班級中具體落實。各班把感恩教育活動的具體實施情況報德育處。
2、宣傳發動：主要通過班會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。印一封告家長書、播放有關感恩電影等，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。
●日常要求
1、感恩社會的關愛
開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、演講比賽等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。繼續利用“服務敬老院活動”、“第二課堂”等形式，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。
2、回報父母養育之恩
開展為父母多做事，每天為家裡做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物;對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流;為父母過生日，給父母送禮物;每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳;認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。
3、感激老師的教誨之恩
開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福;每天到校後和放學時向老師問好;在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動讓道;聽老師的話，按時完成老師布置的作業，表達對老師的感激之情。
關於以感恩為主題的作文 篇12
活動主題：學會感恩，明白什麼是愛
1、欣賞話劇感恩節的由來：
了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、表示感恩走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意（擁抱，親吻，說謝謝）
3、“感恩節”特別活動————護蛋之情，感恩之心
孩子們必須保護一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。
4、欣賞《感恩的心》故事
5、手語《感恩的心》感恩的話
6、幼兒製作《愛心樹》
7、感恩節宴會
準備工作：
以下需要家長配合
1、11月x日請家長早晨送孩子來幼稚園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月x日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將製作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片麵包、火腿、花生、等以及家長製作的“拿手菜”帶到幼稚園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
關於以感恩為主題的作文 篇13
父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。
父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂鬱時，難過時，你可以隨時回到這裡，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，拿怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳!就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發自內心的感恩。這樣的事，每個人都能夠做到，卻又不願去做。試問：“你們的感恩在哪裡?”
關於以感恩為主題的作文 篇14
一.活動主題：“說句心裡話”感恩活動
二.活動目的：
我們要學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命;我們要學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識;我們要學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量;我們要學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。並且弘揚理學院的“感恩”傳統，讓感恩之風在理學飄蕩。
三.活動時間：12月13日晚七點
四.活動地點：東區二教612
五.活動計畫參加人員:大一學生代表，“飛夢”全體成員
六.活動前期準備:
聯繫院學生會宣傳部做好活動前的宣傳工作(出板及板報)，協調好演員的課程安排以及安排好參加的演員彩排。收集各班同學感恩父母的視頻，有條件的話錄製各種方言版的感恩語錄。查找有關感恩老師，感恩父母的視頻、漫畫。製作活動所用的PPT。
七.活動流程策劃：
1、主持人宣布活動開始;
2、播放感恩老師視頻
3、現場互動(難忘的老師)
4、播放各班感恩父母視頻
5、漫畫欣賞
6、給父母發簡訊
7、現場互動(寫出自己想對父母說的感恩的話做成簽，現場抽取觀眾和簽，抽取的觀眾讀出所抽籤內容);
8、感恩詩朗誦
9、全體共唱《感恩的心》
10、活動總結
11、主持人宣布活動結束。
八.活動要求：
要求“飛夢”全體隊員認真做好活動前的每項工作，確保活動的順利召開。活動中，積極應對突發事件，維持好會場的秩序。活動後，積極調研，手機各班同學對此次活動的感想。
“飛夢“志願者服務大隊
理學院
12月13日
“感恩銘記，完美人生”主題班會策劃書
一，班會主題:感恩銘記，完美人生。
二，召開時間：xx年3月11日7：00
三，活動地點：西區教學樓606教室
四，主持人：王傑，王迎利，吳瑞雪
五，活動對象：7、8、9班全體同學
六，應到人數：109人實到人數：109人
七活動背景：感恩，一個永遠說不完但值得永遠說的話題;感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們去感謝，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。由於我們這一代人，缺乏感恩的心，對此，我們感到很遺憾。也因如此，覺得讓同學們學會感恩很有必要。再加上，我們這一群人常常埋藏於書堆之中，對感恩也並非很重視，因此我們想借大家參與感恩的心主題班會這一契機，以開展關於感恩的一系列活動為重點，以實際行動為抓手，使同學們在體驗中成長。通過本次班會，並引導學生通過抒發真情實感，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。
八：活動目的
1.通過在全班範圍內開展以“感恩”為主要內容的活動，使同學更多地接觸和了解中華民族的傳統美德，提高學生的人文素養。
2.通過這次主題班會，使學生都能懷著一顆感恩的心去對待身邊的人，體會身邊的事，激勵學生對照自己平時的行為去學會感恩，最後促使他們用實際行動去知恩感恩報恩。
3.通過這次主題班會，使學生能夠體會父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理;學會如何與父母溝通，用實際行動報答父母的養育之恩。
4.通過這次主題班會，使學生能夠感受老師的艱辛，體諒老師的不易，用感恩之情回報老師的敦敦教導。
5.在學生體驗父母恩情的同時，引導每位學生在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關心、幫助別人，做到互助互愛，進一步提高學生的團隊精神感，促進班級的建設，使學生在一個良好的環境中不斷學習、不斷成長。(本次活動以學生自由組織為主，充分發揮學生的主觀能動性和班幹部的積極作用)
九、注意事項：
1、晚上7：00班會準時召開
2、由主持人來引出此次班會的主題(註：主持人由學生擔任，以自薦的方式)
3、班會進行次序良好，教室黑板布置合理
4、在場的同學們，在他人發言時，不要交頭接耳、不要玩手機，要以良好的態度對待班會，在遊戲互動時，要積極踴躍參加
5、不能在公共場合亂丟果皮紙屑等垃圾
6、在活動期間組織些內容積極健康、有趣味性的節目，做危險的遊戲，注意安全
7、關於本次班會的未盡事宜由班委另行通知，以便下次更改。
十、活動開篇語
感恩是人性真善美的體現，是文明的象徵。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學校、社會和國家。感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人!生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。讓我們用一顆感恩的心感激生活帶給我們的一切
十一、活動流程
1.主持人介紹本次活動到場的各位老師領導，並宣布“感恩銘心，完美人生”班會開始。
主持人：陽光灑在你的臉上，溫暖留在我們心中有一種力量，正從的指尖悄悄襲來;有一種關懷，正從你的眼中輕輕放出羊有跪乳之恩鴉有反哺之恩這些，都因為感恩，才芬芳馥郁，香澤萬里。敬愛的老師，親愛的同學們，現在我宣布：以“感恩”為主題的精品班會正式開始…
2.輔導老師張濤致辭。
影片欣賞：
3.播放圖片(dv)讓同學觀賞，隨後讓同學談談自己的想法。
小品欣賞：
4.剛才欣賞了影片，相信大家或多或少都能感受到感恩的美。同樣，在我們這個國家中，還存在著一個特殊而龐大的群體，也許，在座的當中有很多都與他們有著密不可分的聯繫，他們就是外表樸素，內心善良的農民工兄弟姐妹，他們像新時代的“游擊隊”，從一個城市流動到另一個城市，為我們留下了更適合生活的根據地。在此，我們不能不對這些艱苦勞動的他們感恩，肅然起敬，油然而生的說一聲“辛苦了!”下面讓我們看一下發生在公交上的有關他們的故事，請看《公交諧奏曲》
現場活動：
5.現場互動：說句心裡話(以擊鼓傳花的形式讓同學們說出平時在家裡面難以啟齒的感恩的話語，讓所有人都體會父母的辛勞)
歌曲聯唱
6.海南民歌《天下父母情》演出：李宏偉(以獨唱的形式，用歌聲表達子女對父母的感謝之情)
7.合唱《世上只有媽媽好》領唱：徐蕭(全班同學共同演唱一首簡單的兒歌，用心體會母親付出的愛)
8《懂你》演出：王傑(我們始終是父母心中的孩子，一生情，一輩子，只有他們能真真切切地理解我們.一首輕輕地《懂你》願天下的孩子讀懂父母的心)
現場活動
9.現場互動：一封感恩的書信(萬水千山總是情，相隔萬里，就讓這封感恩的信化作一隻滿載親情的小船，送去我們對父母的愛和感激)
10.集體倡議書以及橫幅簽(簡簡單單的幾句話，讓我們對父母的愛發出：用我們的一生來回報他們)