一個人的中學階段，尤其是高中三年，是長身體、長知識、長能力的重要階段，可謂金色年華。即將升入高三的同學更應把握大好時機，奮發有為。如何合理安排餘下的學習生活？在學習上需要作哪些準備？下面我給同學們提一些建議。
去除畏懼心理
每個同學或多或少總聽到過：高三生活如何如何的辛苦，學習任務如何如何的繁重……如此之類的話。於是產生了畏懼心理，以致影響到自己的學習。如果出現這種情況，首先要調整好自己的心態，以積極的態度，理性地對待這些傳言。高三的學習生活是比較辛苦，學習任務也的確繁重，但只要處理好學習、休息、生活三者的關係，勞逸結合，高三的學習和生活也將是絢麗多彩的。想一想以前的運動場上、圖書館閱覽室里以及學校舉行的各種有意義的活動中，都有高三學生的身影，可他們中的許多人照樣考出好成績。
其次，在學習中要有遠大的理想、積極進取的精神和為達目標鍥而不捨的毅力。不管高三這一年有多苦多累，我們都要堅持，奮力拚搏。這樣若干年後，當你回憶高中生活時，才會無怨無悔。
開動腦筋巧安排
我們經常聽人說：某人如何聰明，他的數學才學得特別棒。言下之意，自己的數學學得不好，是因為自己不聰明。作為一位數學教師，我想這是同學在給自己找藉口。一個人聰明與否，在於他是否愛經常開動腦筋、愛思考、愛下功夫。在數學上愛動腦筋、愛思考、愛下功夫，就會找到好的學習方法，數學肯定學得好；慢慢地你將會發現自己也變得聰明了，實際上是自己的學習能力提高了。同時學習其它課程也會感到比以前輕鬆了。這樣的數學學習不僅學了知識、提高了能力，而且還將這種能力遷移到其它課程的學習中去，形成了良性循環。因此，只要你愛動腦筋，愛思考，愛下功夫，你就會變得聰明。
研究命題方向
近幾年聯考試題的命題，堅持了以能力立意，注重考查基本概念的理解和知識的綜合運用，新題、活題不斷湧現，有效地制止了“題海戰術”，考察了考生的研究性學習的能力，真正體現了素質教育的理念，這也為我們的學習指明了方向。
在剩下的時間裡，同學們除了複習高一、高二所學的知識以外，還應該將這些知識聯繫起來進行多角度、深層次的思考，尋找知識之間的內在聯繫，再適當進行一些綜合訓練；並針對一些典型問題進行研究性學習，培養探究能力，以提高自主學習的能力和思維水平。
上面我的一些想法和建議，希望能對同學們有一點啟發和幫助。願同學們能在高三這一年裡，堅定信心，朝著自己的宏偉目標，努力、努力、再努力，相信你一定能成功！