高二老師工作計畫 篇1
如果教美術就是為了讓學生畫出中規中矩的畫作，那就失去了太多美的內涵，以至於讓學生只學到了外在形式的東西，卻沒能掌握本質的精髓。就算是學的再久也不過是能收穫一些膚淺的皮毛，無法真正參透其中深遠的含義，也就無法讓學生的思維和認識得到深化。而我的工作就是在致力改變這個現狀，首先用我的美術造詣去和觀點去沁潤他們，讓他們能夠形成一種觀察的本能，可以利用各種角度和方式去發現美。為了達到我的預期效果，專門擬定了下面的計畫。
1、多維引導
一般時候學生看東西都是片面的，比如他們認為的生活總是相對的`，凡事他們只看到了兩面，而從未考慮過有第三種可能。這不僅說明他們想像力太差，而且還沒有創造思維。那么我就得引導他們從多元的層面去思考，不再只針對單一的現象作畫。
2、傳遞理念
想要掌握一種能力，首先得對這件事的來龍去脈有足夠多的了解，而對於形式多樣的美術來說，要想學好它，就得把跟中形式的概念給研究明白。否則就會無法抓住他的特色，那么在進行嘗試的時候就會偏離它的典型特質，讓最後的作品看起來不倫不類，一點也體現不出美感。所以理念是不能或缺的基礎，我必須要求他們認真理解。
3、能力突破
我教過的學生絕對不同於其他人教出來的那樣，因為我從來不會對他們提出產量的要求，就像每次布置作業的時候，我從來不給他們規定數量。而是對他們有一個不可妥協的要求，那便是將自己最深刻的認識給表現出來，如果沒有深刻的理解，那么就不要動筆。因為只有他們真正理解事物的美之後，才有可能淋漓盡致的表現出來。
高二老師工作計畫 篇2
高二上學期作為高中階段用以學習的重要時期必須要嚴謹對待才行，尤其是大量新知識的湧入以及過去不紮實的基礎肯定會導致部分學生跟不上進度，這個時候作為數學教師的自己一定要懂得利用相應的教學方法才能夠幫助學生穩步前行，只不過在這點上自己應該要讓學生認識到這一學期對於他們今後發展的重要性才行，為此我根據高二上學期的數學教學任務制定出了相應的工作計畫。
首先要進行處理的還是學生對於過去所學知識的整合工作，尤其是在高一所學知識多而雜的情況下導致很多學生到了高二依舊有些摸不清狀況，這個時候身為數學教師的自己應該幫助他們養成理性的思維，有些時候用發展的眼光來看待事物才能夠有著較為長遠的進步，學生在以前所學的知識中可能存在哪些難題無法得到有效的解決，他們自身的數學知識又存在著哪些薄弱面需要儘快進行填補，這些作為一名高二的數學教師都應該有著相應的了解才行，而且最為重要的還是應該儘快解決這方面的問題以免耽誤這學期的需要學習的知識。
在這學期的教學工作中應該要懂得抓住教材中的重點進行講解，尤其是部分同學對於幾何類型的題目有著非常模糊的概念，作為數學教師的自己必須要能夠幫助學生理清思路才能找到解題的.關鍵，而且在這個階段自己應當懂得利用有限的時間解決大多數同學的難題，只有先了解學生在哪方面存在著不足才能夠做到具體問題具體分析，做到這一點以後才能夠開始布置相應的作業來穩固他們所學的知識。
需要注意的便是考試的無情並不會給予學生任何的解釋機會，尤其是平時所學知識是否紮實都能夠通過這一手段進行檢驗，因此作為數學教師的自己必須要使用題海戰術才能夠快速有效地幫助他們掌握相關的知識點，在每節課上講解最為重要的個別題型以後再迅速展開小型考試，當下課的那一瞬間剛好就能夠達到收卷的一個程度，這樣做也是利用學生的緊迫感來幫助他們習慣於快節奏的做題方式，尤其是時間上的利用以及相關習題的準確度才是最為重要的事情，而作為數學教師的自己就可以利用下課後的時間快速進行閱卷，在這之後就可以利用下次上課的時間講解試卷中錯誤率比較高的一些題型。
身為高二上學期這個階段的數學教師必須要懂得利用時間才行，只有讓學生懂得時間的流逝對自身的威脅性才能夠激發他們的緊迫感，須知在學習方面的問題只有讓學生自己引起重視才能夠更好地提升他們的數學成績。
高二老師工作計畫 篇3
在繁忙的學習日程中總是穿插著輕鬆快活的時刻，而我的體育課則具有舒緩學生身心的作用。在之前的學期里，教他們一些基礎的運動方法，使他們能夠掌握到很多必要的技巧。既讓他們體驗了參與的樂趣，並且也增加了自己的運動魅力，可以說是幫助他們發現了另外的'自己。在教課的時候我不單要努力調動他們的情緒，更要將熱情和信念注入到他們的身上，使他們成為能夠為目標拼搏的人。那么此後我要把更有效的學習法教給他們，使學生在其他學科上也能學出成績，以下就是我的工作計畫。
1、當下現狀
就之前的形勢來看，幾個班的學會體制都相當的壯實，體能方面比較充沛，很多項目都能很好的完成，有利的支持了授課的開展。不過大家參與的時候表現的有些過於興奮，同時我還注意到女生已經過了發育期，身體狀況相對成熟，所以要掌握好授課活動的尺度，有些動作要儘量避免。
2、授課思路
主要就是利用教授運動技巧的形式，來掀起學生熱愛運動燃燒鬥志的一種氛圍，讓他們變得有衝勁，有更好的精力和心態用在學習上。再就是在鍛鍊和運動的過程里完善他們的人格，在做活動處在劣勢的時候不會輕易放棄努力，能夠掌握好自己心理的節奏，從而能從容的因對各種挑戰。
3、目標實踐
雖然我有一個很好的預期，可是仍要把課堂的本分給盡好，先把體育的概念以及課程中涉及的規則技巧給他們講清楚，並且對一些動作進行示範。使學生能夠有一些運動的素養，這樣便能夠增強他們的運動能力，也加深他們的反應意識。關鍵是可以給他們養成一種品質，能夠坦蕩真誠的生活。
高二老師工作計畫 篇4
在上一學期我的化學課被學生評為最酷的學科，不難看出他們對化學課還是比較有好感的，了解之後我得知原因竟然是他們都不會，所以這門課才顯得很酷。那么這就顯露出的授課上有極大的缺陷，對此我得採取點手段來扭轉一下現狀，不能讓學生們繼續用不會來推卸考不好的責任。在一番艱苦的思考過後，我發現自己確實在教課的時候有問題，在表達上不太注意照顧學生的理解能力，導致他們聽不懂。所以以後我要換一種表達形式，以下就是我的改善計畫。
1、解讀教材
想要讓廣大的學生聽得懂授課的內容，那么首先我自己就得有多重的理解才行，全方面的去揣摩概念的含義。尋找不同的表達方法，用更為合適的語言和辭彙來代替陳舊的理念，要做到自己爛熟於心，隨口就能講出讓學生心領神會的話，這樣才可以便於他們理解。
2、基本情況
現在學生都不太注意修辭，對很多的'辭彙理解的都模稜兩可，表達的時候往往都做不到語義通順。於是我就得多了解學生平時的講話習慣，他們慣於使用什麼樣的說法方式，那我就得多迎合他們。比如有很多的新創詞他們常掛在嘴邊，而我們這些授課人員根本就不掌握，那么我就得學習他們的說話方式，並用來講課。
3、塑造氛圍
以前沉悶的授課形式今後就要淘汰掉了，雖然我們要表現出嚴肅和準確，但絕對不可以繼續保持面無表情的授課形態。接下來我要給自己養成一種飽滿的授課情緒，在課上表現要張弛有度，既要有嚴肅冷靜的陳述，同時又要用多彩的語言，來活躍學生的心態。讓他們覺得自己不是傾聽的局外人，而是核心的參與者。
高二老師工作計畫 篇5
一、指導思想
以學校工作計畫為指導思想，以培養學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，針對相當一部分學生英語底子差，基礎薄的實際，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想。
二、教學目標
高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎並有所發展是極其重要的。下列目標應在本學期內達到：鞏固、擴大基礎知識;培養口頭和書面初步運積極英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力;發展智力，培養自學能力。爭取在原有基礎上有所提高。
三、教學重點
1、加強基礎知識的訓練，注意辭彙能力的培養，幫助學生理清語法規則，掌握習慣積極語，為綜合運積極打下堅實的基礎。
2、堅持聽、說、讀、寫的訓練，保證量的積累過程，實現由語言知識到語言應積極能力的轉化，提高做題的準確率和熟練程度。
3、堅持以語篇為中心，重視語言形式和思想的表達。
四、教學內容及方法
1、走近學生，了解學生。多利積極一些時間與學生溝通交流，拉近師生之間距離。了解學生英語學習的情況，做到分層教學，真正落實因材施教。
2、繼續抓好學生英語學習習慣的養成，如，早讀一定要大聲朗讀，每天都積累一定量的英語辭彙，認真做好課堂筆記，並及時整理好難錯題本。
3、加大閱讀量，通過閱讀材料開闊學生的視野，豐富語言知識，擴大辭彙量。
4、提高學生的口語交際能力，充分利積極課前三分鐘的英語對話，提高學生的英語口語表達能力。
5、完善學生評價制度以及評價方案，自評，他評，師評，家長評價等多種評價體系同時進行，幫助學生認識自我，並不斷地完善自我。
6、培養學生的自主學習能力。這個目標的實現，需要一個循序漸進的'過程，必須落實在平時的教學點滴中。多觀察，多強調，抓住一些典型的自覺主動學習的學生來帶動班上其他學生。
7、爭取把培優扶中補差工作落實在平時的每一節課中，這項工作有一定的難度。換句話說，這項工作其實也就是分層教學。這要落實在平時的課堂提問，問題設定，作業的布置，練習的講解等。
8、合理地利積極表揚和批評的手段，激勵學生奮發進取。
9、繼續落實兵教兵互助學習小組活動，實行目標管理以及任務型管理，定期讓每個小組制定一定的目標，並根據實際情況，及時更改目標;給每個小組定期布置一定的任務，並進行檢測。及時表揚先進的學習小組，激勵鞭策落後的小組，營造“比，學，趕，幫，超”的學習氛圍。
10、更新教學觀念，根據學生情況對教材進行單元整合，積極教材教，而不是教教材。課堂教學不僅僅是知識的傳授，更要注意教學的方法、過程、價值觀。
11、充分利積極電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當的時候使積極多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。