教工個人工作總結 篇1
本學年，我在工作室領銜人王xx園長的正確引領下，基本完成了預期的目標和自己制定的發展規劃。雖然有些辛苦和忙碌，但更多的體會到了成長的欣喜，感受到了收穫的快樂。現將本學年的工作總結匯報如下：
一、個人成長和收穫
加入幼教名師工作室以來，感到肩上的責任重大，壓力巨大，我們更想通過我們團隊的力量能為淮南的幼兒教育注入新鮮和活力，帶來有效地引領和指導。
因此，我總是時刻地督促提醒自己不斷地吸收新知識、開拓新思維，做一個有思想、有見地的幼教人。本學期，我忙裡偷閒，除了閱覽大量的幼教報刊、雜誌外，還閱讀了薛xx老師的《完整的成長》以及陳《誰偷走了孩子的幸福》等書籍，豐富自己的理論知識，不斷地更新自己的教育理念。為了不使理論與實踐脫節，我堅持下班聽課、上課，並利用業務學習時間和老師們研討交流，探討出符合實際、有創新的教育教學實踐策略。
二、引領活動
1、送培活動
20xx年8月份，我順利完成了“鳳台縣園長崗位培訓班”的培訓，我講座的主題是《幼稚園戶外活動的組織和實施》以及《我的兒童觀、教育觀》，通過一天的培訓，園長們感到受益匪淺，尤其在下午的分享環節，她（他）們（也有男園長），在我的感召下，大膽的走上講台，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜負我的培訓，會用正確的教育觀、兒童觀去精心對待自己的事業，而不是簡單的為了生活而僅僅當作一種職業。作為基層尤其是一些農村幼稚園的建園人，能如此真誠激動地表達自己的願景和職業理想，真是讓我欽佩，使我為之動容。
2、送教活動
本學年，我積極參加xx市名師大講堂的送陪送教活動，今年為大通區和謝家集區送去了語言教學活動《好朋友》，受到了當地局領導和幼稚園教師的好評；同時，我堅持帶引老師進行幫扶支教活動：先後兩次去八公山小天鵝幼稚園送教八節，去毛集機關幼稚園送教七節，講座2次；邀請進園觀摩7次之多；另外我們又邀請了三所園進園跟班學習一周，收到了良好的效果。
3、承擔國培計畫xx幼稚園遠程培訓的在崗實踐活動
這次在崗實踐活動取得了圓滿成功，我們田四幼給遠道而來的同仁們留下了美好而深刻的印象，為國培計畫示範性幼稚園骨幹教師遠程培訓活動的圓滿結束畫上了濃重的一筆。
三、展望和不足
回顧一年的工作歷程，雖取得了一些成績，但仍有許多地方需要改進和完善，如研究的方向性不太明確、精準，在工作中網路資源傳播提煉的不夠豐富，和其他成員間的交流還有待加強。今後，我會克服不足，多鑽研，多交流，創造性地開展各項工作，為工作室及全市的幼兒教育做出更大的貢獻。
教工個人工作總結 篇2
一、完善電教制度，加強領導，提高電教管理水平
20xx年初，學校採取多種方式對廣大教師及學生進行遠程教育工程的宣傳，在經全體教師對遠程教育工程的認識以及對遠程教育設備及資源的套用的不斷深入，學校研究制定了我校信息技術教育工作方案，並且修訂遠程教育實施要求。為了切實加強電教工作的管理，主要採取了以下措施：
1、成立以校長為組長的信息技術教育工作領導小組，確立專人負責電教工作，並且明確規定其職責。
2、對每位任課教師套用遠程教育設備及資源上課的課時量做出明確規定，每位任課教師每學期套用遠程教育設備、資源上課必須達20課時以上，少於20課時的將在期末本人課時量中予以扣除。
3、對每位教師套用遠程教育設備及資源上課的時間、質量以及效果做出明確規定，將上電教課與在普通教室上課一樣對待，遠程教育室對每天上課情況作詳細記錄，發現問題及時處理。
4、加強信息技術課程管理，學校領導不定時對信息技術課上課情況進行檢查指導，以促進信息技術課上課質量。
5、將現代教育技術套用能力列為校教學能手、新秀評選的考核項目之一。
二、開展多種形式的學習活動，促使廣大任課教師不斷學習現代教育技術
1、為了提高廣大教師的學習積極性，學校鼓勵骨幹教師率先套用遠程教育設備及資源，積極開展骨幹教師遠程教育套用觀摩活動並且對其套用情況及時組織研討，使廣大教師充分認識到套用遠程教育設備及資源上課的優越性，激發了廣大教師深入學習現代教育技術的熱情，形成人人爭先積極套用遠教設備及資源開展教育教學活動的局面。
2、積極開展教師遠程教育套用的培訓工作，通過電腦操作、套用資源、瀏覽網頁等培訓，提高了教師的套用能力。
3、套用遠教資源開展黨員培訓9次，促進了我校黨建工作。
三、積極籌措和爭取資金，進一步加強我校信息化建設
1、x年初，學校在資金極其緊張的情況下，多方聯繫，並於2月份開通10兆光纖專線，使我校一百多台微機全部接入網際網路。
2、積極爭取上級部門支持，藉助“雙高普九”驗收的機會，我校爭取到多媒體設備一套，用於教師備課的計算機8台，緩解了我校多媒體設備欠缺的局面，同時為教師進一步套用遠程教育設備及資源上課創造了更為有力的條件。
3、10月初，學校購置320G硬碟一塊，滿足遠教資源的下載使用，便利了教師在所有計算機上能隨時瀏覽到遠教資源。
4、為了做好我校計算機的維護工作，學校購置了防毒軟體兩套，基本上滿足了需要。同時學校制定嚴格的安全值班制度，確保電教設備的安全完好。
四、共同努力，開創我校電教工作新局面
1、由於措施實施嚴格，廣大教師認識明確，下半年任課教師套用遠教設備及資源上課達742課時。
2、由於工作人員認真負責，通過多種手段，一年來，共下載教學資源160G以上。
3、在總結經驗、表彰先進的基礎上、，我們組織並指導雷小桃、王亞麗兩位教師參加了區農村項目校開展遠程教育三種模式套用比賽活動，兩位教師均獲渭濱區“套用現代教育技術能手”稱號。
4、x年末，徵集教師套用現代教育技術方面的教學設計 件，論文 篇，教學課件 件。
5、積極開展與寶橋中學的協作交流。
五、20xx年電教工作構想
1、由於我校遠程教育工作可以說是剛剛起步，管理經驗不足，部分教師不夠重視，所以要做好遠程教育工作還需繼續向兄弟學校取經學習。
2、在遠程教育工作管理方面，許多問題還需進一步深入細緻地進行研討，部分管理措施需進一步修訂，以充分調動廣大教師的積極性。
3、校園網的建設還需加快步伐，x年初儘快建立本校的網站。
4、在資源的下載與整合方面，廣大教師需通過繼續培訓以提高這方面能力。
教工個人工作總結 篇3
學校特色是指一學校辦學有別於其他學校的地方，體現在辦學的理念、目標、策略、過程、成果之中，學校特色是學校的積澱，學校特色是學校的氣質，學校特色是學校的品牌，學校特色是學校的內生力量，學校特色也是學校的魅力和生命力之所在。
我校制定了特色教育的總目標，那就是：樹立特色教育的觀念，培養特色教育的興趣，研究特色教育的規律，探索發展個性的門路，爭創一流特色教育。
為實現這一目標，學校制定了實現這一目標分三步走的特色教育發展規劃：
第一步是探索特色教育特點;
第二步是師師、生生都有自己的特色;
第三步是躋身於一流特色教育學校行列。
課外興趣小組活動是實現特色教育的載體，它與學科課程在各自不同的領域為全面提高學生的素質，發揮著不可忽視的作用。
它的開展可以使學生擴大視野，增長知識，動手動腦，培養能力，發展個性，增進身心健康，促進學生整體素質的全面、和諧、健康地發展。
方法與步驟：
本學期，我校採取了校級及班級兩級興趣小組。
在校級興趣小組中開設了口琴、二胡、三弦、十字繡、笛子、書法、圍棋、陸軍戰棋、五子棋、跳棋、籃球等興趣小組;班級開展有朗讀、數學樂園、猜謎語、成語接龍等興趣小組。
根據學生的年齡特點和身心發展規律，有目的、有計畫地開展了活動。
活動課程作為一種新的課程形式，必須通過嚴格的管理，才能使其逐步納入規範的軌道。
因此，我們通過摸索初步形成了“三定、三有、三結合、三堅持”的管理辦法。
三定：
一定時間;二定地點;三定小組成員。
採用打亂原班級界限，依學生興趣、特長劃分小組進行活動的編班方式。
三有：
一有輔導教師;二有教學計畫;三有活動記錄;每學期末，對學生興趣小組活動成績採用才藝展示的方法，並適當給予學生精神及物質鼓勵。
三結合：
第一，兩種課程結合。
使學科課程和興趣小組活動相互補充，互相滲透形成整體，做到基礎與特長並進。
第二，課堂內外相結合，校內校外結合。
結合創建和諧校園開展社會調查。
第三，活動評價與學科課程評價相結合。
三堅持：
一、堅持每周活動，二、堅持自由選項，三、堅持因材施教。
通過本學年的興趣小組活動，我校學生在參與活動中，培養了動手、動腦能力，發展了興趣和特長,在各級各類的比賽中取得了優異的成績。
學校還舉辦了數次手抄報競賽和十字繡展平，並受到了師生及學生家長的好評，取得了很好的社會效果。
學校特色教育不僅為學生的發展打下了堅實的基礎，而且為他們展現興趣、愛好，提供足夠的空間。
一年來，興趣小組為學生們提供了平台，學生在興趣小組的學習中學到書本學不到的'知識，得到課後的延伸、發展，學生們能按自己的個性、興趣、健康的成長。
成績是喜人的，但付出也是艱辛的，在以後的工作中，我校將一如既往地努力工作，相信來年的我校還會有更多的收穫。
南島河國小正在向更高的目標奮進。