班長年度的工作總結

班長年度的工作總結 篇1

當班長也有一年了,作為一個班長,經歷的是比別人要多,感謝這一年來老師的幫助和同學的支持。

班長的工作內容是瑣碎且繁雜的,只要是有關同學們的傳信、傳物的事情都歸我們負責,沒有範圍只有上傳下達,這過程關係著每個同學的切身利益,於是決定著我們必須認真負責且及時有效的完成工作,一學期下來對自己的工作表現比較滿意,能夠公正公平及時的傳遞信息,完成工作,同時也與通訊們建立了良好的關係,對這個大集體有很強的歸屬感,熱愛這個集體,也很深刻的領悟到只要你真誠的關心別人,別人就會對你奉上一份熱情,集體需要在互幫互助,互相關心中不斷凝固。不是同學們沒有團結的意識,而是我們對它的呼喚不夠,讓大家的交流太少,而繁重的課業負擔也決定了此方面難以盡人意,希望以後我們有更多的機會組織大家參加集體活動,讓彼此了解更多,增厚同學間的情感,也更熱愛集體。工作總體進行比較順利,但也有絆腳石,在下達信息時有些同學不能及時甚至不回簡訊,致使再次通知,造成工作上的延時,不過在幾番叮囑後情況有所改善,工作上大家配合比較默契。

其實,對待工作真的像是對待朋友。這一個學期的工作讓我有許多心得。 班委的工作是要靠同學們的支持和維護的,班委工作做得好與壞取決於同學們是否配合與服從他的工作。要想同學們配合與服從就需要班委去做思想工作,要多與同學溝通要善於與同學溝通,只有這樣才能把工作落實到位。做好工作需要有足夠的熱情去做,假如失去了熱情那么做什麼事都是徒勞無功。班委要樹立起良好的風貌,要起帶頭作用。做事時要有嚴謹嚴肅的態度去對待。遇到困難與突發事情時要時刻保持冷靜,切誤輕舉妄動。在工作時要抱著事不成不罷休的精神,努力做好本職工作,發揮個人的領導能力。假如班上的同學不配合工作,那么班委是需要有足夠的耐心去對待去說明,使同學們能夠明白這個工作的重要性。人是最容易感受到孤獨的動物,往往在生活中瀰漫孤獨的氣息時,我會在影子中看見在寂寞中流浪的自己。有人說,孤獨是一種態度,其實,我認為孤獨不一定是一種態度,但是它可以衍生很多種態度。我不知道這些態度是否可以用來生活或者是對待工作,但是我知道它確實被很多人奉為準則,或者清楚地講是藉口。鋼琴上的黑鍵與白鍵像兩根平行線,像是永遠沒有交集,但是卻缺一不可。

這一學期來,作為班長,我學到了很多東西,尤其是在人打交道這個方面上獲益匪淺。通過了三學期和同學們溝通觀察,也了解了同學們的想法,看法,進而更好得為同學服務。從這一方面來看,我自己覺得我這一方面做得還好,因為我基本上做到了和每一位同學保持友好的關係,認真傾聽他們對班級各項意見,儘量使班級一片和諧。

在校活動和技能展示,加強了同學之間交流,增加了班級的凝聚力,增進了同學們之間的感情。我們班上已取得良好的成效,現在從各方面總結班級各項工作:

總之,在今後的學習上和工作上,我會繼續努力,把工作做得更好。

班長年度的工作總結 篇2

轉眼間20xx年過去了,這一年在工作上有好有壞,有成功也有失敗。在每年每度的安全生產月之際在此對上半年的工作及安全生產做一下總結和工作計畫

在上半年,作為一名班長,我在思想上嚴於律己,熱愛自己的事業,以班長的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加工廠及公司組織的各項活動,半年來,我服從和配合領導做好生產部門各項工作。我相信在以後的工作中,我會在領導的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。下半年,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經受得起任何考驗的班長。

一、安全工作

總結上半年的工作,班組也出現了不少的問題,在這些事故中有個人原因也有客觀原因。在下半年的工作里我將找出上半年的不足,認真吸取事故的經驗教訓我將帶領全班人員認真學習及總結出適合自己班組的管理。上半年的問題大多出現在新員工身上,由於新員工的經驗不足和在學車的時候帶教師父的責任心不強,導致新員工的基礎沒有學好。自己頂崗以後,生產節奏加快新員工跟不上節奏,手忙腳亂。是導致這些事故發生的重要原因。作為班長對現場的巡檢力度不夠大,對班組存在的問題沒有及時發現和整改也是上半年的事故原因。 在下半年的工作中,我將把培訓新員工作為班組的重點工作來進行,要求並監督帶教師父必須把自己的所學所會認真的傳授給新員工。要求帶教師父必須有責任心!不能存在打馬虎眼的現象發生!在班中加大現場的巡檢力度,發現問題第一時間解決及整改,今天的事情絕不推到明天。

二、操作管理工作

從事行車工作行車就是我們的.飯碗,我們應該對它有崇高的敬意,不能對它有半點不在乎。 行車工操作是我們的重中之重也是我們的基本技能,作為班長應該從每一名員工抓起,規範員工操作不能出現在操作時對設備造成傷害的現象發生,杜絕野蠻操作!

三、設備點檢

對員工設備點檢能力進行時常的檢查和測驗,特別是新員工在他上崗之前要認真對其進行設備點檢的學習和培訓,在設備點檢方面絕對不能麻痹大意,行車就是我們的飯碗是我們工作的保障!在交接班時要嚴格按照設備點檢流程及標準進行點檢,嚴禁走馬觀花糊弄事。嚴禁因設備點檢不到位導致發生事故的現象發生,讓自己開一個放心車!

下一步工作計畫:

1:在班中加大巡檢力度,對現場的各個危險點進行排查和消除保證班中安全有序的運行。

2:經常對員工進行安全教育加大安全學習力度增強員工的安全意識!

3:對員工出現的問題及時解決及匯報,出現問題時嚴格按照“四不放過”的原則處理。

4:在特殊的時間段對特別的人員和設備進行跟蹤並做好記錄保證不出事故。

5:規範員工的行為,嚴禁做不符合規定的事情和嚴禁有不遵守規章制度的行為,保證員工的人身安全。

作為班長在以後的工作中我會帶領班組人員共同學習、提高和進步,把工作更上一層樓!

20xx年×月×日

班長年度的工作總結 篇3

XX年是股份有限公司成立的三周年,我們*班在努力適應*廠的快速變革與發展,以*廠年度生產計畫為工作主線,在車間領導的正確領導和指引下,全班員工緊密團結、努力奮鬥,以“規範化、標準化、精細化”為工作追求目標,以人員素質管理為突破口,切實轉變思想觀念,牢固樹立發展意識、競爭意識和創新意識,大力推動班組基礎管理更上一個新的台階。較為圓滿地完成了本年度廠、車間下達的各項生產任務。能積極有序地開展各項工作,班組建設也得到提高。現將一年來*班及我所開展的主要工作述職如下。

1、原材料製備

是生產的源頭,合格的是保證生產乃至成品。

生產的關鍵之一。*班製備小組組長為本班員工,我在管理*班各項工作的同時,協助進行生產用。在成員僅有兩人的情況下製備小組XX年1—11月份共製備生產*52批次,總計。在生產中,我們嚴格執行《管理制度》對管理實行雙人雙鎖,建立建全管理記錄和領用記錄。對製備與領用實行嚴格控制管理。

2、半成品生產

生產是整個生產工序的中間環節,其品質對後續生產工藝質量起著決定性的作用。*班各個原輔小組在貫徹執行規範和標準操作的原則下,根據車間下達的半成品生產工序指令單生產各型。其中型萬毫升,型萬毫升,型萬毫升。充分保證了成品生產的需求,對整個生產工序起到了鋪磚墊瓦的作用。

3、人員、物料管理

科學化管理是企業發展的核心,小至一個集體乃至一個小組都離不開規範化的管理。*班在積極推行“三化”管理活動中,對人員的配置、器材、物料的合理調配作了一定的改革和嘗試,力求規範化、標準化、精細化。在人員的管理上,*班每個工作小組的組成都是擇人而定、最佳化組合,各個工作小組雖然分工職責不同,但在工作中卻是相互協作,靈活互動的一個整體。要求每一個操作工序嚴格按照規範和標準執行。這充分提高了全班員工的整體操作技能和效率,達到了來之能戰的效果;在器材、物料方面,要求做到生產前對原輔材料和物料名稱、批號、數量的核對,器材、設備的狀態檢查。

在長期的工作實踐中,我們切實地感到:只有實行標準化、規範化、精細化的管理,才能化地減少失誤和紕漏,細微之處見功夫,標準化、規範化、精細化是一種意識,一種態度,並將逐步地成為一種理念和文化。

4、培訓與學習

**班因其特殊的工作性質,對員工的各項素質要求尤為嚴格。為確保和提高全班員工的工作素養和從思想上加強員工規範操作意識和安全生產知識,我們定期認真組織學習,從提高員工業務技能和生產安全入手,利用工作之餘,在班內積極開展了法律法規、知識技能、安全生產,特別是安全等方面的培訓。XX年進行生產、安全培訓活動21次,培訓399人次,召開班組安全生產例會21次,參加會議399人次。內容涵蓋各型標準操作程式及質量控制要點、管理、人員進出標準程式、管理制度及安全生產法、五項事故應急預案……等。

通過培訓和學習,*班員工的整體無菌操作意識和生產知識、安全知識水平得到了極大的提高,在思想上和行動上,充分認識和體現出規範生產和生產安全、特別是安全的重要性。

5、存在問題

*班在全年的生產工作中,認真履行崗位工作職責,對遇到的實際問題和隱患能解決的積極進行解決、整改,不能解決的立即上報,確保按質按量完成年度生產工作任務。但在工作過程中也發現存在著不可避免的一些問題。

如,隨著生產任務的增加,硬體設施產能不足等問題的突出,這對*班人員和各項生產工作等“軟體”方面的要求更加嚴格。

有的員工對“三化”管理要求認識不足,工作缺乏細緻深入,有的工作看似做了,實際沒做,有的做了,但細處沒做。

為保證今後生產任務的順利完成和生產工藝紀律的嚴格執行,對存在的問題及隱患,我們會在今後的工作中逐步改善和調整,並將努力加強協調*班各生產小組的整體運作,從培養員工全面素質和提高工作效率兩方面著手開展各項工作,充分運用本班人力資源進行合理安排,認真組織生產。積極與其他班組間進行合作和協調,保證工藝質量的穩定和安全、生產安全。同時,請領導根據實際工作情況對*班工作及班組建設繼續實行支持和幫助。