個人實習總結之學生總結 篇1
經過爸媽的一致同意後，我和朋友於七月四號開始啟程前往東莞。到達目的地的時候已經是四點多了，還沒來得急放行李我們就脛直跑到公司門口，接待我們的是朋友舅舅的助理李小姐，她先帶我們到宿舍安頓下來，然後就去面試，面試的是人力資源部門的`招聘專員，因為是熟人的緣故，簡簡單單的問了幾個問題就過了，例如：你會不會用電腦軟體啊?打字速度怎么樣啊?以前做過類似的工作啊等等。公司不大，總共只有四名文員，正式的文員是兩名女生，那天晚上我們邀請她們吃了飯。以後大家都是同事了，想向她們在文員方面取點經，以便更好的適應那裡的環境。那天大家聊了很多，不管是工作方面還是生活方面的，總之，很開心，彼此也漸漸的熟悉起來。
七月五號是我人生中工作的第一天，所以馬虎不得，早早地就起來了。吃好早點休息了一會兒就去上班了。早上上班時間是8點整開始到11:50下班，下午1:30上班到5：30下班。對於這一點我還是挺滿意的，晚上可以出去逛逛，了解了解這個城市。
工作第一天，各種事情大多是第一次接觸，對我來說比較陌生，所以就了解了公司的一些情況。公司主要分為生產部，人力資源部，設計部，市場拓展部，財務部，公關部幾個主要部門，各部門分工協作，有條不紊地管理著公司。首先是來到我工作的辦公室，房間主要有一台大型的複印帶列印的機器，獨立的傳真機，一張檔案櫃，兩台台電腦，兩張椅子。
我主要負責的是上下班的考勤工作，文印，管理檔案，印章，申購辦公室用品，發放辦公室用品，制表，端茶倒水，寫點材料，打掃一下房間等等。事情看上去比較繁瑣，但還是可以學到許多東西。畢竟我還是在校大學生，技術較強的活還幹不成，能找到不在太陽底下工作的事情就算萬幸了。個人實習總這次是抱著學習的態度去工作的，檢測自己對社會的適應能力。
第一天是那兩位女文員手把手叫我怎么使用傳真機，怎樣對員工記錄上下班的考勤，誰請假，誰遲到，誰上班了等都要記錄下來，以便月末將這些記錄製成表格，交到財務部存底。此外還囑咐我做事要幹練，勤快，注意細節，制表格要仔細，不能打錯，咱手裡可端著別人的飯碗啊。我謹記“前輩”們的教導，安然的度過了緊張又稍有點慌亂的第一天。
接下來的一個月我做事也越來越熟練，靈活變通了，還得到的經理的表揚。記得那次我到經理辦公室打掃了衛生，並給他倒了一杯茶。經理樂得說道：“小曾啊，幹活挺勤快的嘛。一名大學生來這不容易啊，像我家那女兒啊，死活不肯來這，整天待在家無所事事，花錢倒是蠻會......”
逝者如斯夫，不捨晝夜。時間過得真快。短暫而又難忘的暑期社會實踐生活就像白駒過隙般飛速而逝。總的來說暑期在公司工作的這一個月，對自己的表現還是挺滿意的。雖然有時候因為一些麻煩事而煩惱，但最終還是沉下心把事情完成了。
通過這次暑期社會實踐，我學到了許多課本上沒有的東西。譬如如何與同事，領導打好關係;如何收發傳真;上下班要打卡，謹遵公司的相關規章制度不能因私廢公;做事情要仔細認真，不能馬虎(這對於我學財務管理的來說更是得謹慎);在工作中培養獨立思考，獨立工作，獨立解決問題的能力。在校大學生不能局限與課本當中，還需要定期融入到社會實踐中去，用實踐鞏固和檢驗課本中的知識;大學學習期間努力提高自己的綜合素質，不僅要打紮實自己的專業知識，在學有餘力時還需要涉獵其它方面的知識，學習如何為人處世等等。從而讓自己畢業後更好地融入到社會中去，更好地為社會服務，體現自己的人生價值。
實習內容：在張組長的指導下，學習國家相關的規章制度，了解各種工程程式;通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發生的實際問題，並學習切實可行的解決方法等。
比如，鋼筋的頭綁紮，結之學生總結底層基礎鋼筋的綁紮首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要儘量放在受壓區內。在砌牆的過程中，如遇到牆要轉角或相交的時候，兩牆要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護。
3.鋼筋基礎曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側建築防水做法的鋼筋擋土牆，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。
4.基礎開挖應按與爆破工程施工及驗收規範規定放坡，對臨近建築有影響的基坑，應由具有岩石設計與施工單位做支護設計及施工。
個人實習總結之學生總結 篇2
通過這次實習，不僅使我提高了教學技能，也提高了我的生活技能。
在這裡，我第一次站在很多人面前講話，增強了我的勇氣，現在可以做到聲音不顫抖，面色不變，隨機應變；如果我沒有實習，沒有以一名老師的身份站在講台上，有對象，有目的的做自我介紹，講解課文重難點，勸說孩子們好好學習，我一定還是那個鼠目寸光的大學生，我覺得現在的我做什麼都可以，以前做事情我總是在意別人的看法，參加活動，或者是出去買東西，都有很多顧忌，這也不行，那也不行，現在的我，有事情我都想去嘗試。
在這裡，我學會了將課本上專業性很強的知識轉化為通俗易懂的道理和語言講給我的學生們。
在這裡，我體會了作為一名班主任所要做的事情，以及肩上責任的重大，班主任就是學生在學校的大家長，方方面面的事情都要關心，關注，處理。
在這裡，通過實習我由幼稚走向了成熟，以前看不清的事情道理現在都明白了。看到我的學生們，不同的性格的學生我可以和我上學時的同班同學對應起來，我還可以找到與我當年相似的學生，從一個新的角度看，我明白了很多事情：國中的我很內向，而班裡的同學喜歡和融入集體，愛交流的同學說話，當時的我真的很失敗；活潑的學生和調皮的學生和老師走的很近，雖然經常搗亂，但老師很喜歡，因為他們帶來活力和生機，他們有自己的思想，並不只是呆呆的聽老師的話。
在這裡，我懂得了好好備課的重要性，懂得了同事之間相處要和諧融洽，團結協作，互幫互助。
總的來說，我覺得自己變化很大，父母一定會很高興看到我終於長大了。
個人實習總結之學生總結 篇3
認真做好實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以後的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。
作為一名軟體專業的大學生，不僅僅要學習專業知識，更需要掌握技能。我把本次為期三周的集中實訓看作是“理論與實踐相結合的橋樑”。我們以班級為主體，以小組為單位，互相合作，共同探討。經過三周的專業實訓，我從C++語言這門課程中發現了程式設計的樂趣，在學習C++語言的過程中也學到了許多計算機套用基礎知識。這是個艱辛而漫長的過程，經過這次對小型寵物管理系統的設計，我受益匪淺。
首先我只是按照課題的要求，在商討中細化出我們要注意的一些點，在和教師的交流分析中，明白我們該如何下手去處理我們手裡無法下手的課題。經過近一個星期的交流與合作。最終將我們要實現的一些效果，以圖表的形式展現出我們設計的大綱。
在隨後星期里，編寫了一個很簡單的程式，以為每個功能都有應當沒什麼錯，一到我輸入計算機中來運行，錯誤好多，無法修改。之後查了些資料，有一個與這個課題差不多的例題，看後真是驚了，程式那么長，我寫出的僅有那么一點點，我研究到的，用到的東西實在太少了。我只好按照這個例題的方法重新寫程式輸進去，運行一下，有幾十個錯誤，那僅有自我仔仔細細的進行修改。我發現例題中的某些功能和課題要求的功能不大一樣，就必須進行大幅度修改，在修改的過程中，發現讀懂程式的報錯很重要。在實際操作過程中犯的一些錯誤還會有意外的收穫，這學期所學的C++語言的理論知識得到鞏固，也發現自我的不足之處，同時體會到C++語言具有的語句簡潔，使用靈活，執行效率高等特點。編程時我體會到變數賦了值不能不使用該變數等許多微小的容易放錯誤的地方。為自我在今後的C++學習中積累了必要的實踐基礎，在此，我是十分感激得，也給我學好C++增加了動力。
一、實訓是對每個同學綜合本事的檢驗。要想做好任何事，除了自我平時要有必須的功底外，我們還需要必須的實踐動手本事，操作本事。
二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。由於平時對各類材料掌握得不夠透徹，在操作過程中，時常遇到方法不規範際等問題。俗話說：“要想為事業多添一把火，自我就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。
三、本次實訓增強了我對以後畢業就業的勇氣。這次實訓雖然是我們的第一次，可是同學們表現不錯，由此看來，我們在進入大學的這一年裡或多或少學到了一些專業的東西，只是自我感覺不到而已。對於所學專業，我們不能過於自卑和擔憂，否則會妨礙自我學習。作為在校建築專業的大專生，此刻我們能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質，提高自我的表達本事、合作本事和操作本事，自我有了本事，到時候才會是“車到山前必有路”。
還有最重要的一點就是，編寫程式是十分需要耐心和毅力的。在編寫程式的過程中肯定會遇到許多困難和錯誤。當你做到中途時你很有可能不想寫下去，因為很多錯誤你根本就無法很容易的發現，當時的心境煩躁是很正常的。這時我們要調整心境，要相信自我必須能做出來，要有堅強的毅力才能最終完成項目。我就是熬過了很煩躁的一些因素，才能順利地完成了這次小型管理系統的實訓任務。
個人實習總結之學生總結 篇4
我是實習時間為10天，在此期間我在其住院部藥房(即中藥房、西藥房)、藥庫、製劑室等崗位進行了輪換學習，嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，工作認真踏實，無差錯事故，理論聯繫實際，技術操作規範、熟練，服務態度好，並有實習筆記，通過實習，對中西藥房的工作進一步熟練，進一步了解藥庫和製劑室的工作任務，在實習過程中我以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的好評，並能學以致用。現將整個實習情況作如下報告：
一、掌握了藥品的分類與陳列
1、藥品的分類
首先是藥品與非藥品分開，處方藥與非處方分開，內服藥品與外用藥品分開，然後按劑型或用途進行分類，按劑型可分為：片劑、膠囊劑、針劑、散劑、水膏劑、易竄味的藥品。按用途分為：抗生素類、呼吸系統類、心腦血管類、消化系統類、易竄味的藥品等。
2、藥品的陳列
應有藥品櫃及中藥櫥、藥品上架、擺放整齊有序並有拆零藥品專櫃和拆零的基本工具，拆零藥品的要求是能保留原包裝的儘量保留，不能保留的要在標籤上寫明其品名、規格、生產批號、有效期限，並有藥品效期一覽表。
二、熟悉了處方的調配原則
進行處方調配要掌握常用藥品的名稱(化學名、別名、商品名)、藥理作用、用途、劑型、規格、劑量、用法，藥物不良反應及配伍禁忌等，例如：雙黃連注射液與病毒唑注射液、清開靈注射液與川芎嗪注射液不能混合使用。處方按照審方、劃價、配方的程式進行處方調配。對於審核不合格的處方藥劑人員有權拒絕調配。
個人實習總結之學生總結 篇5
光陰似箭，為期天的汽車銷售實習結束了，回首這七天的實習，發覺自己的收穫真的很多，懂得了銷售的技巧，學會了和客人溝通交流，學會了察言觀色，豐富了我的社會閱歷。
一個優秀的銷售員必須具備深刻的了解自己的產品，準確的鎖定目標群，嚴格的執行擬定的銷售計畫，記錄完善的客戶信息等。
銷售人員必須先熟悉所銷售車型的產品定為及市場定位，然後根據定位鎖定目標客戶群，制定每日銷售工作量並嚴格執行，只有確保量變才能產生質變，必須完整記錄客戶的有效信息，只有確保客戶的沉積才能保證銷量的平穩及足部的上升。
目標客戶群準確的定位直接影響到開發客戶的準確性。存在就是有道理的，每一款車都有他的客戶群體，客戶信息的收集除了常規的來店(來電)還有報紙，電視、企業名錄、網路推廣、成交客戶的轉介紹、同行經銷商介紹、人群聚集地派發資料及名片。
汽車越界最偉大的銷售員喬吉拉德，他憑藉自己的努力在1976年內銷售1452輛新車而被列入金氏世界紀錄。如今這么多年過去了，世界還無一人能打破這記錄。成功的秘訣最重要的事情就是他每天都在做與自己汽車專業相關的事情，無時無刻不在思考實現專業的汽車銷售。喬吉拉德來華演講他的銷售技巧，一個小時的課程，喬吉拉德上台後進行了簡單自我介紹然後開始發名片，一直45分鐘後，加上翻譯的翻譯時間整整用去了50分鐘，這時喬吉拉德說我的銷售第一堂課講完了。
有計畫的開發客戶可以快速提高銷售業績，通常我們認為開發客戶先由熟悉的人開始，在足部走向陌生客戶，有句話輾轉反覆5人你可以見到總統，也就是說這5個人分別代表5個群體，只有不斷的擴大自己的社交圈才能結識更多的人，結識更多的人才能有更多的銷售機會。
印地安人有句諺語：第一句話和朋友說最簡單，其實每個客戶都是我們的朋友。反之每個朋友都是我們的客戶，通常認為開發客戶先由最熟悉的地區縣再到周邊城市省份，只有在熟悉的地方你才能更好的展現自己，所以開發客戶在地理區域上由熟悉的地方到陌生城市，從人脈上由朋友到朋友的朋友到陌生人。
任何一次無意義的電 話，都是對潛在客戶的騷擾，所以和潛在客戶通話時一定要讓他得到收穫，與潛在客戶聯繫前，必須做好相應的準備，儘量全面的收集潛在客戶的資料。包括：潛在客戶的姓名、興趣愛好、所在地、所處行業、行業動態、行業新聞、甚至家人信息等。儘量了解潛在客戶的需求，與潛在客戶聯繫前，自身要克服打電 話的恐懼心理，做好詳盡的打電 話前的筆記，手邊放好可能需要的相關資料，有的業務員還準備了一些符合潛在客戶興趣愛好的新聞趣事以及幽默笑話。
要約客戶時，儘量做到不在自己當班時，儘量安排同區域內的客戶，儘量要約客戶來展廳，在自己熟悉的環境下洽談。如果要約上去客戶處，要做好上門前的相關準備：如儀容儀表(統一制服)，男士不佩戴飾物，女士化淡妝，準備好名片及佩戴好工作牌。準備好相關車型資料、報價、契約、收據、計算器、及簽字筆、不要安排在午休以後。
在長達半個月的期末考試結束後，我開始為自己的暑期做規劃。畢竟這是自己大學以來的第一個暑假，不能總呆在家裡做啃老族的一員吧。我也想通過自己勤勞和智慧來賺取一點生活費。當然，更重要的是走出校園，親身體驗一下社會的酸甜苦辣。檢測自己適應社會的真實能力。實踐是大學生活的第二課堂，是知識更新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學鍛鍊成才的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富完善和發展。通過電話，qq等聯繫了自己的好友後，最終選擇和自己國小的多年同窗好友到東莞市威明時裝有限公司做文職工作，新手月薪1600，老手2800。公司是朋友的舅舅開的，所以安全性是值得保障。
個人實習總結之學生總結 篇6
通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和套用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法，同時也感受了幼稚園課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。實習結束時幼稚園送別的感人場景依然歷歷在目，幼兒們祝福的童言稚語更使同學們深刻感受到作為一名幼兒教師的責任和光榮。
本次實習進程基本.順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：
總的來說,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業基礎知識和基本技能，培養了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛鍊了自己，收穫了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今後的學習生活中不斷充實自己，提升理論水平，並進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經驗都用在我們以後的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好!
個人實習總結之學生總結 篇7
通過這次實習，主要有以下幾點體會：
1.首先是個人角色的轉換和整個人際關係的變化。學校成績好的學生從無到有成為了不知名領域的實習生，熟悉的校園變成了不熟悉的業務單位，接觸的人也換了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處方式完全不同。在這種變化中，對溝通的認知非常蒼白。所以第一次覺得自己沒有想像中那么善於溝通。當然，適應新環境需要一個過程，所以我相信時間和實踐會讓我快速完成這個角色的轉變，真正融入到與學校完全不同的社會環境中。
2.在心理上努力適應新環境的同時，最大的體會就是從實際工作中獲得的收穫。特別是實習期間，親眼看到了工人當家作主的工作作風，兢兢業業，對工作負責，精益求精，無私奉獻。這種工作方式讓我在實習期間感受最深，受益最大。在家庭成員的管理中，他們經常遇到一些60歲以上的老人問一些問題。他們有的是文盲，有的是瞎子，有的是聾子。工人的師傅們耐心細緻地反覆講解，真正做到了“你的需求，我的責任”。通過這次實習，工長們的作風和精神值得我在以後的工作中學習、繼承和發揚。
3.走出校門，踏入社會，不能對自己期望太高。因為期望越大，失望可能越大，但是適當的期望和渴望還是很有必要的。我想不出我讀了多少書，寫了多少字，在學校聽了多少課。畢竟我還是一個初出茅廬的女孩子，沒有任何實踐經驗，離做一個工長還很遠。學校生活結束了，社交生活才剛剛開始。進入社會後，要繼續學習，成長，擴大知識面，才能在社會上占有一席之地。
個人實習總結之學生總結 篇8
實習是我院本科生必修的課程之一，是學生對自己所學知識進行總結性檢驗的過程，又是走向工作崗位前一次很好的鍛鍊機會，同時也是對學院教學工作的一次“質檢”過程。實習對本科生畢業後更好、更快地適應社會、適應本職工作有著非常重要的作用。我院歷來十分重視本科生的實習工作，把本科生的實習當成全院一項很重要的工作來抓。
為了更好地適應新的形勢，從××年開始，我院在認真總結經驗的基礎上，制定了新的本科生實習方案，對學生實習時間和內容作了相應的調整。縱觀級學生整個實習過程，綜合各方面意見，可以看出，原創：此次實習取得了意想不到的良好效果。通過實習，不僅使學生的綜合能力素質得到了提高，而且促進了實習單位各方面的工作。
一、實習時間的安排更趨合理
我院級以前畢業生的實習活動在第七學期前九周完成。由於實習時間比較短，使實習計畫無法有效而順利地完成。針對這種情況，級以後的實習時間調整為第六學期和第七學期，在我院實驗中心和康復中心分散進行。經過三年的實踐，發現這種安排在實踐中難度很大，存在許多弊病。今年，由於學生在第七學期大多數已修完畢業學分，前九周時間空閒，而後九周忙於考研複習和做畢業論文的前期準備工作，考慮到今年畢業班的特殊情況，經過學院研究，並請示有關部門，決定把級運動人體科學專業學生的實習安排在第六學期末結束後至第七學期的前九周結束，即在⒎⒏⒐四個月進行實習。這樣一方面增加了實習時間，另一方面也使實習更加集中，既保持了實習時間的連續性，便於實習工作的深入開展，又不影響學生在第七學期的後九周畢業論文和學生考研複習等工作。
二、實習基地的建立為實習工作創造了良好的條件
過去，由於實習基地的不確定以及經費不足等原因，我院學生的實習分為三部分：第一部分是體療康復實習（在我院康復中心進行）；第二部分是病例實習（在我院康復中心進行）；第三部分是科研儀器操作及科研實習（在我院實驗中心進行）。這種實習方案雖然實習內容很豐富，但由於實習基地的範圍很狹小，不能滿足學生的需要。因此實習沒有達到預期的效果。
為了使實習更有效，更有針對性，我院下決心實行實習改革，××年月，我院主管教學的副院長王瑞元教授親自到上海、無錫、宜興等地進行考察調研。通過考察調研發現，基層運動隊和科研單位對我專業學生非常歡迎，經多方協調，河北體育科研所、江蘇體育科研所、安徽體育中心、上海體育運動技術學校滙豐基地、上海閔行區少體校、北京康比特威創體育新技術發展有限公司、國家體育總局游泳中心、信息管理中心、社體中心、朝陽醫院康復保健科等單位能夠接納我院的學生實習，有些單位希望成為我院長期的實習基地。鑒於這種情況，由副院長王瑞元牽頭，辦公室主任兼教學秘書李珉、輔導員朱曉蘭協助，在學院院長謝敏豪和黨總支副書記李荷的支持下，完成了級名學生的實習派遣工作。（具體安排請詳見附表：級實習派遣明細表）
三、實習的內容得到了進一步的充實
在級實習過程中，學生在不同的實習基地完成了不同的實習內容，包括：
⒈以科研實驗為主的實驗室工作（江蘇體科所、河北體科所等科研單位）；
⒉保健康復工作（國家奧運集訓隊、朝陽醫院康復保健科）；
⒊隨隊科研教練工作（河北秦皇島腳踏車訓練基地、安徽體育局水上中心）；
⒋科學營養膳食指導工作（上海閔行區少年體校）；
⒌運動營養品的開發研製及推廣工作（康比特公司）；
⒍辦公室行政文秘工作（體育總局游泳中心、社會體育指導中心）；
⒎計算機網路工作（國家體育總局信息中心）；
⒏宣傳工作（校黨委宣傳部）等等。由於實習內容豐富，使學生在多方面得到了鍛鍊，也為他們就業提供了更多的機會。
四、實習取得了豐碩的成果
學生實習期間，為了更好地了解學生的實習情況，及時解決可能出現的各方面問題，副院長王瑞元帶領李珉和朱曉蘭專門到各實習基地了解實習情況。
各實習單位都非常重視學生的實習，派專人進行指導，並做到有計畫、有實施、有保障。康比特公司專門為我院學生制定了長達頁的實習計畫，並配有專門的指導老師；運動醫學研究所的領導親自帶領實習生進行課題研究；被派往國家體育總局各中心的學生都被各中心領導委以重任，獨當一面完成工作；各體科所對我院學生進行專門培訓，並將所里貴重的實驗儀器提供給學生使用，並對實習學生加以指導。通過實習拓寬了學生的知識面，提高了他們動手操作的能力，使他們將理論與實踐更好地結合在一起，提高了專業能力和專業素質，為他們今後不論是繼續深造還是走向工作崗位奠定了良好的基礎，受益匪淺。
我院學生通過他們誠懇的態度、謙虛的品格、敬業的精神和艱苦的工作得到實習單位領導和同事們的一致認可，對我院學生不怕苦、不怕累、發揮自己的聰明才智開展工作等等表現給與了高度評價和讚賞，有的甚至要求延長學生的實習時間，有的明確表示要學生畢業後去工作，可以看出，我院學生在各實習單位充分展現了北京體育大學學生積極向上的精神風貌，展現了運動人體科學學院學生較強的專業理論水平和較多的綜合素質以及良好的學風。同時，通過腳踏實地的工作，為實習單位各項工作的開展發揮了一定的促進作用。
五、今後實習過程中需著力解決的問題
新的實習方案的施行，取得了令人滿意的效果，為了保證今後的學生實習工作更加有效而順利的開展，還要做好以下幾方面工作：
.調整⒈級的第七學期前九周的課程安排
由於實習占用第七學期前九周的時間，這對於執行教學的級、級學生，就存在要適當調整教學計畫的問題，原創：使他們必須在第六學期結束前修完所有學分，以便使他們更集中精力參加實習。
.做好實習前的準備工作
通過本次實習，許多學生感覺到專業實習中遇到的最大問題是實驗儀器的操作，而在我們的教學過程中，對學生實際操作能力的鍛鍊和培養是遠遠不夠的，而且由於人員和資金等問題，現有的實驗、科研儀器還不能讓每個學生親手操作，阻礙了學生綜合專業水平的提高，今後學院要重點解決此問題。
.建立鞏固的實習基地
創造更多的實習機會、豐富實習內容、建立鞏固的實習基地應成為我院今後的工作重點之一，只有這樣才能在一定程度上給學生一定的自由度，讓學生根據自己的興趣愛好並結合自己今後的工作進行選擇，使實習更有針對性，更好地提高學生的積極性。
.畢業實習和論文相結合。
學生的畢業論文題目及指導教師應在實習前確定，以便將實習內容與畢業論文緊密聯繫，使實習與畢業論文同時進行，一舉兩得。
個人實習總結之學生總結 篇9
對於身為大學生的我來說做好實習階段的工作並積累經驗是很重要的，因此這次實習我選擇在建築工地工作以便於更好地磨礪自己，事實上無論是工作強度還是隨之而來的壓力都是讓人感到難以承受的，但是隨著時間的流逝能夠明顯感受到自己在實習期間進步了許多，在實習結束的時候應該對自己在建築工地的表現做好總結。
雖然是初次進入職場卻在師傅的帶領下逐漸適應了工作環境，從建築工地的各項規定到具體工作的展開讓我經歷了不少事情，但是隨著自己接觸事情的增多導致閱歷也得到了不小的提升，再加上有著師傅的教導讓我在短時間內適應了建築工地的工作，只不過由於思維上未能完全轉變過來導致仍然有部分工作沒能做好，所幸的是我能夠及時進行改正並在工作中吸取教訓，這也讓我獲得了工作能力的提升並在建築工地工作中積累了大量的經驗，主要是我能夠在實習期間認清自身的職責並為了工作的完成付出努力。
由於所學專業與建築工地工作相關的緣故讓我成長了許多，再加上在實習之前便做好了準備從而減少了許多不必要的壓力，不得不說在建築工地工作還是讓人感到比較辛苦的，是正因為能夠體會到工作的艱辛才讓我為了自身的成長不斷努力，畢竟工作中的機遇本就需要自己去進行爭取自然不能夠無動於衷，這樣的道理即便沒有師傅的教導也應該通過工作中磨礪得以明白，雖然實習主要是以實踐為主卻也讓我在理論知識方面學到了不少，將其與在校期間學習的知識進行驗證自然能夠讓我對所學專業有著更多的體會。
實習期間較為困難的還是心態方面的調整需要自己不斷去適應，畢竟在建築工地工作往往存在著工作壓力大的問題，這便需要自己調整好狀態以便於更好地適應建築工地的工作，而且作為實習生的我在這次工作中本就是以鍛鍊自己為主，這點磨礪都經受不住的話又怎能在以後的挑戰中獲得更多的機遇，明白這類道理以後自然會更加積極地應對建築工地工作中的難題，而且結束在建築工地的實習以後也讓我對職場規則有著更加深入的理解。
可以明確的是建築工地實習的結束僅僅是我開啟職業生涯的鑰匙，有了這份積累以後才讓我不再懼怕社會上的各類挑戰，雖然畢業過後的我便要獨自踏上求職之旅卻也不會因此感到迷惘，在總結過實習期間的經驗以後我會更加重視自身的發展並在以後不斷提升綜合素質。
這次實習的日子並不算漫長，也不算很短暫。半年的時間讓我對這個社會，對這個行業有了更多的了解，也對自己個人能力有了一定的認識。我知道自己還是一個剛剛畢業的應屆生，但是我相信自己通過這次實習之後，對自己的身份也會有一定的改觀了。我也很感謝這一次實習，讓我有這樣的一個機會去實現自己，改變自己，成就自己。在此我對過去半年的實習工作進行一次總結，為接下來的道路開闢一個更好的方向，期待一個更好的未來。
以前總覺得自己不太適合做設計，因為自己是一個很沒有想法的人。後來接觸了這個專業之後，我發現這是一個很有意義的專業，它將我們的想法變成了實際，它讓我很有成就感，也讓我充滿了力量和希望。但在我步入社會之後，我才明白，真正的設計，永遠是基於物質上的。因為這一切的設計和想法都需要我們用金錢和物質去實現，所以在設計的過程中，我們往往需要去考慮的，還有更多的因素。這比我們在學校里要更加複雜。
說來也是自己太年輕氣盛。自己只是一個大學剛畢業的學生，雖然說在大學裡自己的專業知識還可以，但是如若和社會上擁有豐富閱歷的設計師去比的話，那這二者又該怎么去比呢？一開始自己總是心浮氣傲的，對任何事情都是比較自我，總覺得自己能力已經過關了，對於設計思路，設計思維，自己已經達到了一個很好的程度。但最後事實證明，這是我的一廂情願罷了。實則上，我還差了很遠，我滿意的是一個虛榮的自己，並不是那一個真實的自己，所以在這次實習中，我收穫還是很多的，至少我認清了自己，我也發現了那些我需要不斷去改變的地方。在這些方面，我是有所成長的，我也是有了一定進步和收穫的。
通過這一次實習，我不僅對這個行業有了一定的了解，還對自己有了清楚的認識。這段時間的我可能讓自己並不是很滿意，但我很清楚自己該怎么去做出改變，該怎么去成為一個更好的人。感謝這一次實習，讓我在這份事業的初端有了一個良好的收穫，也有了一些對未來更深的思考和理解。我相信未來的日子，我會保持一顆理性的心，懷著一個理性的態度，欣然去面對這一切的挑戰！
進入實習的工作裡頭，這段日子，讓我也是改掉了很多在學校有的壞毛病，同時融入到工作裡頭，而今實習也是快結束了，20xx大學生實回頭看自己也是收穫良多，得到了認可，在此也是對自己會計的實習來做個總結。
剛到崗位的時候，同事慢慢的帶著我，而我也是認真的來學，我知道這和學校還是有很大的差異，這些工作是要有好的結果的，雖然我們會計的工作都是有很多的覆核，同事也是會監督我做好，但是我也是不想出錯，盡力的讓自己能在崗位有收穫，而不僅僅只是混日子過了實習就夠了的，在這段實習工作裡頭，我也是和同事友好的去交流，他們也是願意教我一些工作方法，而我積極的態度也是得到了認可，同事的教導讓我也是明白的確做好會計並不容易，而一些壞毛病也是被我發現了，不斷的改進，同時積極的.學習，找到工作的方法來適應崗位，從開始簡單的事情做起，慢慢複雜，然後讓我獨立的來做，可以說此次的實習我真的改變很大，以前是理論，和一些實操，而今真的是有了工作的一個經驗。
做好工作，並不簡單，也不輕鬆，但是同時認真的執行中，我也是看到自身也是有很多的優勢，理論知識的紮實讓我學起來很快，融入公司的環境也是很快，主要也是我樂意交朋友，平時沒有事情的時候也是會和同事們多一些交流，大家彼此認識了，也是會更好的去做好工作，願意來配合的，而自己能力方面或許不是那么的足，但是也是會盡力同時積極的態度讓同事們看到我是願意做好的，有這份動力以及對於事務的認真謹慎。做好會計的工作讓我也是得到很多的認可，這份實習工作，讓我的收穫以及累積很多，對於崗位的要求我也是提前的完成做好了，被誇贊但我也是不覺得有什麼驕傲的，畢竟這是工作，有付出當然也是希望得到好的收穫。當然依舊是有一些的不足，這些問題也是要去不斷改進才能完善以及讓自己會計工作能做得更嚴謹才行的。習工作總結800字
對於自身的一些問題，我也是找到一些方法，同時知道以後自己要去提升的是哪些，並且有了目標也是更有動力去進步，實習讓我對於社會，職場，還有自己的工作都是有了進一步了解，對於未來我也是相信，我能立足，並做好。
自從開始x公司參加實習工作以來，在工作和社會中遇上了很多讓我驚訝的事情。但至今以來，最讓人驚訝的還是在工作中的時間流逝！過去，當我們還在學校的時候，三個月對我而言幾乎是將近一個學期的時間！我們能利用三個月的時間學習很多的東西！這是多么漫長的事情！
但如今，在工作的忙碌下，三個月好像很快就過去了！但反思，自己的工作，卻依舊有很多的事情沒能做好，沒能徹底的學個透徹。這也是我非常慚愧的地方。
但你不管怎么說，回顧這三年個月，我通過在崗位上的學習和鍛鍊，我較為充分的掌握了在崗位的工作技能，並努力在工作中改進，並提升了自己！現對我三個月來的實習工作做如下總結：
過去在學校中學習的時候，我一直努力的學專業的知識，提升自己在專業方面的能力。幾年來，儘管知識確實提升了不少，但對於自己未來的職業以及今後要在工作中做些什麼，我依然沒有詳細的了解。
如今，在x公司崗位這個實習的地點，我通過學習和鍛鍊，在工作上正式認識了這份專業以及現在我所選擇的工作。同時，我也從工作中意識到，自己過去所學習的東西，不過是為了工作而掌握的基礎能力！在真正的工作上，我還有許多需要學習和掌握的實戰技巧！
在實習工作中，我們首先參加了學習的培訓。在領導的指點和教導下，學會了崗位工作的基本要求，以及公司的紀律紀律和規定！此外，在後來的晨會上，我們還學習了很多企業的文化發展，並在後來的工作中一點點的鍛鍊自己，這才最終適應了這份工作。
但在當時，我所掌握的也不過是最基本的工作技巧而已。儘管能完成工作，但比起其他同事們，在各方面都有很多的不足！為此，在個人的提升方面，我一直都沒有停止過自己的腳步！
如今，我掌握的不僅僅是工作技術，還有在射虎生活的這段經驗、在公司里與同時們的交流經歷，已經對這份工作的了解和體會……這些，都是我在這次工作中的收穫！
如今，實習已經結束，但你未來，我還會再次來到社會，走向今後的未來！我會在這段時間裡更加努力的鍛鍊自己，改進自己，在下次的工作中一定能取得更好的成績！
時間真快，整個實習階段的工作就結束了，完成了實習的任務。於此，我也在這段實習工作里有學到東西，更讓在思想和能力上有了成長。接下來就對這半年的實習工作做簡單的一個總結：
我實習的崗位是經理的秘書，做經理秘書的這半年，我對秘書這個職業有了很好的一個了解，也理解了這個行業的不輕鬆。我真的很慶幸自己原本學的就是這個專業，不然都不一定可以扛過這半年的工作。
我一面試上這個崗位，當時經理的前秘書還沒有走，在做交接的工作，就這樣我跟著他學了大半個月，一點點的熟悉整個秘書的工作，從寫通知、公文到制定新制度，這些全部在最初的那半個月裡慢慢的學習過來。等到他正式離職，我也才正式的接任這個崗位。在我正式上任的那半月，我真的感受到了這個職業對我的為難，經理幾乎是不會給我喘氣的機會的，因為工作確實忙，如果不儘快適應下來的話，是不可能跟著上經理的工作的。也是因為這樣，我竟然神奇般的以最快的速度適應過來了。我用半月熟悉流程和事務，又用半個月時間跟上經理的工作進度，用最快的速度適應了秘書的工作，特別的讓人感嘆。
這要是擱在之前，我怕是會堅持不到一個星期。從我堅持下來後，我就一邊學習如何處理後邊的事情，一邊協助經理把需要下發的通知全部組織好語言進行通知，努力把公文寫好，讓大家看的明白，做好這些服務。在後面就是辦理經理出差的事宜，從看出差路線，到訂機票、訂酒店，到列印契約，這些工作，我全部都努力的做好了。這些工作都不難，但是很複雜，每一個程式都必須要想好各種會出現的問題，然後還要去做出會出現的問題的解決方案，一定做好比較全面的工作，這是作為秘書的基本素養。
這次大學最後的實習階段，讓我在個人和工作兩方面的成長都很大，我不再是一個純粹的學生了，而是一個一隻腳已經踏進社會，未來也將會正式跟社會對接，會成為一個工作者。而我有了這次實習的經歷，我對未來也不是那么的畏了，我更多的是勇敢的去面對，因為我明白路是要自己走的，那就只有自己努力前進戰勝困難，去自己想要到達的終點。
個人實習總結之學生總結 篇10
在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上台階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
一、獎懲適當。
我知道一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課餘誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什麼不可以做，做了會有什麼後果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。
二、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關係，使每個學生髮揮主體的積極性，這時進行團隊精神教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態，對於我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易於接受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。
三、主題班會
經過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。在班會上，同學們積極發言，讓我深深的體會現在的中學生已經有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、颱風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學期新打算”，讓一些學生上講台說出他們上學期的不足之處和這學期的計畫。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計畫，更有目的地進行學習。這也培養了學生上講台的心態。雖然沒有每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計畫、新的打算。每一個學生都對上台發言的同學都深有感受。
教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得：
第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任或班委或直接交流）。然後，認真聽指導老師上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講台的準備。
在經過了前兩周的聽課、試講後，第三周我正式走上講台，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課（寫教案）——上課——批改作業——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。
近年來，我國數學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數學教學質量具有指導意義的成果不斷湧現。然而，這些成果大多著眼於如何使學生對數學知識與技能學得更多、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質的形成與發展，卻往往忽視了學生的個體社會化發展問題。也就是說，強調了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調了以個體心理品質的訓練與養成為主線的發展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學過程都發生在學生群體人際互動的環境之中，因此重視學生個體與學生群體的相互作用，加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題。所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求學生們在一些由2—6人組成的異質性小組中一起從事學習活動，共同完成學習任務。
課堂教學作為一種系統，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在國中數學教學中，班級內學生數學水平差距甚大，設計適當的矯正活動需要大量的計畫時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學生的.幫助，從而降低它的效能。如果運用合作學習，學生們則可以從同伴中迅速得到高質量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用於完成學習任務。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，並且能降低焦慮。經驗顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學提供幫助的小組成員得益最大。這即是說，學習困難學生的進步並不以犧牲優秀學生的發展為代價，相反，所有的學生都能在學習小組的同伴輔導中獲益非淺。
需要說明的是，並不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應對學生之間的合作學習作細緻的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。當我們不斷地有意識地培養學生之間的合作意識，使合作學習成為學生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現出來。還應指出，強調合作學習並不意味著削弱學生的自主學習，事實上，合作學習的一個基本點就是強調個體責任。其出發點乃是強調在各種形式教學活動的互配實施中使學生得到全面發展。
個人實習總結之學生總結 篇11
我在20xx年以一個實習生的身份去看這個社會，我看到了遲遲找不到實習工作的那份苦惱;我看到了因為工作失誤被領導批評的那份委屈;我看到了一個同事們給予幫助時的那份溫暖;我還看到了自己因為學習到了新東西，能力得到提升的那份開心……總得來說我的實習期算是被我劃上了一個圓滿的句號，在這個過程中我獲益無窮。
經過這三個月的實習我意識到，一個公司的強大不是在於公司內的某個人工作能力有多強，而是公司內的所有員工團結一致，力往一處使，才能得到很好的結果，個人主義一定不能太強，一定要學會虛心的去聽取其他同事的意見，不要覺得自己的想法就絕對正確，毫無挑剔，很多事情都是當局者迷旁觀者清，只有同事或者領導才能看到自己的不足之處，對待工作的責任心、上進心也是十分重要的，這是作為一個員工的基本素質。
作為一個實習生，一定要有十分堅決的思想覺悟，能夠吃苦耐勞，不要想幹嘛就幹嘛，在工作中遇到什麼難題了，要主動且態度誠懇的向那些在這從事已久的同事們請教，不過在這之前要自己先運用自己在大學所學的專業知識嘗試解決一下，不要老是去麻煩別人，要是其實是很簡單的，也去找別人，只會讓人覺得你這個人不愛動腦子，或者是故意找事。並且這樣的你永遠在工作中沒辦法得到成長。要做到無條件的.服從領導的命令，一個公司最好只有一個聲音，一位決策者，否則一旦發生爭執，吃虧的只有員工們，所學我所在的這家公司只有一個老闆。
我在公司的實習崗位是技術部的軟體測試員，主要就是負責測試公司開發的項目軟體，對可能發生的問題以及bug進行分析記錄再加評估這個軟體的實用性有多少，並按照自己的觀點，說出這個軟體還有什麼地方是需要改進的，我現在基本都是上級領導叫我乾什麼就乾什麼，絕對服從，沒有二話，這也是為了讓領導對我心存好感，多教我點東西，在這裡我可不需要交什麼學費，而且還是在這方面工作了數年的老前輩教我東西，求之不得!的確工作了才知道，原來軟體測試並沒有我相信中的那么簡單，我不僅寫出來的改進方案要經過開發者的同意，還得經過項目總監的同意，並不能只考慮自己的想法，要學會做人。
在職場上還有太多我要學的東西了，不止是對工作能力的提升。我還得學會怎么跟同事交流溝通、怎么去處理自己受到的委屈、怎么去擺正自己的心態等等這些都是職場上的一門學問，都值得我花時間花精力去學。
個人實習總結之學生總結 篇12
20xx年3月17日至4月6日期間，教務處對06屆畢業生進行了抽樣檢查，本次檢查是在相關部（系）的積極配合下完成的，共走訪武漢天地國際勞務合作有限公司、武漢市商業銀行民族路支行、武漢經濟開發區地方稅務局、元祖食品武漢分公司、東風股份有限公司工程車事業部、武漢新海廣告有限公司、武漢斯迪蒙環境諮詢公司、武漢晚報新聞110、武漢電視台采編中心等30家實習單位，電話訪問學生100人，院長甘德安教授親自參入了若干次抽樣檢查。
本次抽查從部（系）組織安排、實習指導老師和帶隊老師到位情況、實習單位評價、學生實習情況、學生實習是否有利於就業五個方面開展工作。
一、基本情況
3月10教務處起草《江漢大學文理學院學生實習大綱》、《江漢大學文理學院**級學生實習檢查排期表》發往各部（系），請各部（系）統一填寫，規範化操作，教務處安排時間穿插進部（系）檢查進程進行抽查。3月20日請各部（系）進行專業實習、畢業實習中期小結，並交教務處存檔。4月4日教務處邀請督導團參入加強抽查工作。
實習抽查共檢查6次，其中商學部2次、信息工程系2次、大眾傳媒系1次、外語系1次。
相關部（系）指定專人負責畢業實習，按照集中實習為主，分散實習為輔安排實習工作，採取了帶隊老師主動聯繫實習單位，商學部成功在深圳、廣州安排學生實習，信息工程系採取了利用社會中介力量，帶隊老師負責聯繫中介機構、審核實習單位、安排實習學生，指導老師負責指導的新模式，並組織“知名企業實習見面會”等形式安排學生實習。外語系積極安排指導老師向實習單位推薦實習生，大眾傳媒系與知名媒體聯合培養實習生，讓實習生能獨立開展工作。由於聯繫提前，部分部（系）出現了實習崗位和實習生供大於求的局面。實習單位對我院學生素質普遍表示滿意，部分實習單位明確表明要留用我院學生。
實習期間帶隊老師和實習老師到位情況基本正常，值得一提的是商學部指導老師到位情況良好，並在現有實習安排基礎上聯繫了下一屆學生的實習工作。
武漢迅彩科技有限責任公司劉國俊副總經理等實習單位領導表示我院實習生在遵紀守法方面做得很好，並表示實習單位需要的是敬業愛崗、兢兢業業、有一定工作經驗的學生，殷切希望我院繼續加強道德建設，經常組織活動，加強實踐環節。
通過實習學生接觸到了社會，不少學生將實習經歷寫入簡歷中，獲得了更多的就業機會。例如：傳媒班的潘麗麗通過在湖北九洲通的實習已成功在武漢市新海廣告公司擔任行銷經理，傳媒班的陳瑩通過在IBM的實習已成功在益寶進出口有限公司就業，傳媒班的李一婷通過在中行漢陽支行的實習已成功在交通銀行東湖支行就業。
也有同學通過學院安排和自找實習單位在實習單位成功就業。例如：證券投資班的田彬通過在武漢天地勞務合作公司的實習與該單位成功簽定就業契約，經濟人班的夏清軒通過在海爾武漢工貿有限公司的實習只要拿到畢業證就能和該公司簽正式契約，經濟人班的劉麗已在實習單位武漢田七分公司就業，xx級的朱謹同學更是通過在元祖食品（台資）做營業員的實習已升至該公司計畫與行政部就業，xx級外語系的熊念通過在白象速食麵業務代理的實習也已成功就業，xx級信系工程系的彭分和翁志成等同學也得到了實習單位的認可。
大眾傳媒系實習的同學因為是聯合培養，一些知名主持人擔任了我院學生的指導老師，他們已獲得指導老師的名字寫入簡歷的權利，這使他們在就業上有了更大的空間。
本次實習檢查涉及畢業生140人，大部分實習生是在中小企業里實習，我國處於1000美元到3000美元的發展期，隨著改革的不斷深入，中小企業已成為用人大戶，這與就業方向是吻合的。由於有部分畢業生未明確就業意向及未領取畢業證等問題的存在，困擾著老師們，及時掌握所有學生的思想動態成了當務之急，及時調整學生的就業心態是重中之重。
二、經驗與思考
通過本次畢業實習抽樣檢查工作了解制度化運行，規範化運作是實習質量的有力保證。
1、通過規範操作，部（系）明確了以就業為導向的“供需見面、雙向選擇”實習運作模式，在集中實習的安排中，儘量利用資源搜尋有用人需求的單位作為實習單位，並對分散實習的學生進行嚴格管理，獲得了實習單位的好評。部分分散實習的學生還為學院引進了可持續發展的實習—就業單位。例如在東風股份有限公司實習的xx級學生吳自清為我院引進了該公司工程車事業部，在武漢天地勞務公司的xx級學生田彬為我院引進該公司等。
2、商學部成功將18名學生帶到深圳、廣州實習，這對我院學生開闊眼界，增長能力很有幫助。雖然點多分散，但是老師們克服困難，通過上網、簡訊等方式與實習學生保持聯繫，並在每個點設立安全責任人，及時解決學生的問題。
3、信息工程系利用人才中介機構，實行帶隊老師負責聯繫中介機構、審核實習單位、安排實習學生，指導老師負責指導的新模式，對有效緩解實習單位不足，及時掌握人才市場用人需求有一定效果，美中不足在於對實習單位的背景情況未做好及時反饋。
4、實習抽查及時挽回了實習單位資源的流失，在了解中國國際商務互助會所對我院專科實習生不滿意情況下，及時調動本科生資源，用優質畢業生吸引用人單位注意力，xx期貨班徐金晶同學在實習第二天就被實習單位看中，並吸引該單位到我院訪問，謀求與我院搭成戰略夥伴關係，並表示願免費推薦我院畢業生至該單位會員單位實習及就業。
5、督導團的參入實習抽查使實習的工作進一步加強。
個人實習總結之學生總結 篇13
我叫小麗，是數與信息科學學院x班的，在實習期間我認真負責，嚴格要求自己，在教學方面和道德方面都力求自己成為一名合格的教師，虛心向他人請教，多方面完善自己。
一、實習學校
宣威市田壩完小
二、教學工作方面
1、聽課
為了在實習期間上好一節課，剛開始的一個禮拜是聽課和自己進行試講工作，在此期間我找尋資料認真做好聽課和試講工作，聽課時我認真做筆記，聽課後我找到學校優秀老師積極和他們探討，找尋教好孩子的方法，試講完我認真聽取學校老師給的意見和建議，積極改進，努力完善自己。課餘我也和同學討論了解他們接受知識的進度和他們喜歡的方法。
2、備課與上課
一周的時間很快過去，學校安排我上學前班的拼音和語言，當我看到課本整頁的圖畫和“寥寥無幾”的字我當時就蒙了，要怎樣來上好課呢？備課成了我最大的困難，學前班孩子的知識基本屬於空白，這就必須用很通俗的語言來表達，並且我是一名很長時間沒有接觸過拼音的新教師，上課的頭天晚上我查了很多資料，又找了許多優秀視頻來看，一直忙到很晚才把教案寫好，第二天就開始上課，儘管準備了那么多第一節課還是沒有上好。後來我找到其他老師跟他們探討，慢改進我的教學方法，課程逐步上好了，問題又來了在背誦單韻母和聲母的時候因為孩子太小注意力不集中老是記不住，我積極找尋方法，我發現孩子喜歡唱歌，對於歌詞的記憶很快，於是我用“兩隻老虎”的伴奏來合聲母，沒想到效果很好，孩子很快記住了。儘管我沒有教數學，平時我也經常和孩子們探討學習數學的方法，了解目前小學生的“手指速算”、“心算”，讓我受益良多。
三、班主任工作方面
儘管我沒有當班主任，但是我積極分擔班主任的工作，課間，我認真注意每一位同學的言行舉止，課餘時間我大多數是在教室，經常和本班同學溝通，了解學生的習慣，課後我也經常和家長溝通，讓家長了解學生的學習情況，同時也了解到自己的不足和需要改進的地方，課餘我帶領全班同學打掃教室衛生和清潔區衛生，讓每一名同學都感受到勞動到來的收穫，教會孩子勞動的光榮。我也經常在課前幾分鐘給孩子講生活中注意的事項，和做人的基本道德。
四、收穫及努力的方向
經過我和同學們的共同努力，在期中考試中我班獲得五個班中第一名的好成績；實習期間我和另一名同學積極完成學校交給的額外任務，在一次宣傳欄剪紙設計中得到領導及很多老師的好評；生活上我們是自己做飯，鍛鍊了我的獨立性；這次實習我重新認識了教師這個職業，也讓我明白怎樣做好一名教師，他不僅僅是教書，更是育人，教師需要極大的責任心和良好的心理素質；教師和學生是一個相互學習的過程，在實習期間也讓我懂得了很多。
三個月的實習轉眼結束，這次經歷讓我變得更加成熟，也讓我對即將畢業的中工作做了幾份信心，對教師這個行業有了重新的認識，更加期許自己成為一名優秀的教師。這會是我人生中一次難忘的經歷。
個人實習總結之學生總結 篇14
我實習前沒有任何直接的教學經驗。所有關於教學的間接經驗都來自課本知識和觀察其他老師的講課。這種間接的經驗確實可以為我的實際教學提供一些理論指導，但並不是所有的理論都能在實踐中發揮作用。每種理論都有其適用條件。如果條件不允許，即使理論再正確，也無法在實踐中發揮巨大作用。要知道所有的理論經驗都是從具體的案例中找出來，經過反覆修改最後總結出來的，並且是可以套用到相應的情況中的。而我自己的教學經驗還是要看我個人的感受和反思。剛開始可能什麼都不懂，慢慢的我會摸索總結一些教學中的個人經驗。這些經驗非常寶貴，因為是根據我自己的具體情況總結出來的，所以最適合我自己的教學。
這半年來，最深的感受就是好好備課。如果備課不充分，講課的時候總會覺得底氣不足。遇到一些問題，難免會心慌。因為你之前沒有考慮過這些內容，所以你要急著想出一個答案來回復學生，這樣才能挽回老師的面子。課本上有一些我比較熟悉的內容，從知識上來說也不難，但是作為老師第一次給學生講的'時候總覺得有點陌生。問題是準備不充分。有些內容應該是老師背了很久的，聽課時不用書本也能脫口而出。但實際情況是，有時候老師照著課本讀句子會出錯，這是老師自己不負責任的結果。如果不考慮學生的實際情況，問題就大了。內容設定太難，高於學生的學習水平，學生的聽說情況可能會比以前差。內容過於簡單，學生沒有學習的動力，漸漸的注意力就會轉移到其他事情上。只有內容在難度上合適，讓學生學起來有難度，但又不太難，學生才更願意和老師一起聽課，分析文章，解決問題。更重要的是，備課離不開教學方法。根據不同的課型和內容，教師需要靈活選擇教學方法。有些文章適合學生分組合作解決問題，有些文章比較難，可能不適合學生獨立分析解決。這時候老師就需要帶著學生去分析和理解。
接下來我想說說我用過的這套教材。這套人教版新目標英語和我中學時學的河北人教版英語教材有很大的不同。人教版的每個單元都是一個獨立的題目，相關的辭彙、短語、句型、對話、文章都是根據題目引申的。每個單元的內容大致相同，包括聽力、閱讀、寫作和對話，從而培養和發展學生的英語四項技能。而且與河北教育版教材不同的是，人教版教材更注重課堂上的練習和講解，在學習了一些內容後，馬上進行針對性的訓練，要求學生快速掌握知識，學以致用。重要的語法內容會分兩個單元講解，相對簡單的語法點只會出現在一個單元。每個單元又分為A、b兩部分，A部分的內容並不難。主要介紹本單元的內容，讓學生熟悉本單元的一些關鍵字和辭彙。接下來，語法部分是該單元的重點內容，需要進行講解，幫助學生加深記憶。然後是B部分，會講一些生詞和短語。重要的是一篇較長的短文，相當於一道閱讀理解題。一般情況下，一個單元需要四節課才能上完，還需要一些時間講解作業本，所以課時還是有點緊張。只練的學生所學的知識無法鞏固，只練不說的學生問題會越積越多，影響以後的學習。用於講解和練習的時間要把握好，讓學生從中得到鍛鍊和提高。
這半年的實習是我在大學最美好的經歷。讓我清楚的認識到了自己的不足，找到了自己未來還需要努力的方向。這是大學裡學習任何一門課程都達不到的效果。實習快結束了。我會總結經驗，努力提升自己，向更高的目標邁進。
個人實習總結之學生總結 篇15
此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們日後從事相關工作提供了一個難得的鍛鍊機會。
通過著此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。
這次野外實習我們不但欣賞了馬山秀美的自然景色，調查了解馬地質地貌的類型和地質變化，而且學習並掌握了野外地質地貌實習的一些調查研究方法，提高了我們的知識套用與實踐能力。
在野外實習的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習後的成果心裡還是非常愉悅。這次教學實習讓我們受益匪淺。
但同時在調查過程中我們也發現馬山旅遊開發一些不合理現象，存在著不少問題。例如北部的大山，南部的、寶安山、團山，由於長期墾殖，過度放牧及人類經濟活動綜合影響，水土流失嚴重，土壤乾旱貧瘠，岩石裸露，原生植被破壞殆盡，只有赤松、櫟類稀疏分布，河流及山溝兩側有零星楓楊、槐樹等等。
因此如何充分利用馬山天然的資源優勢，實現經濟、社會、生態的大豐收是開發者應慎重考慮的。目前馬山的旅遊開發剛剛拉開了序幕，我們相信開發者會充分合理利用馬山的天然自然資源和人類的智慧，讓馬山自然保護區煥發出新的樂章，實現經濟、社會、生態三方面和諧發展，造福人類。