超聲醫學科個人總結範文 篇1
在緊張忙碌的工作中，20xx年即將過去。
我科在院方各位領導的支持、鼓勵下，在科主任的指導下，堅持「以患者為中心」的服務理念，根據醫院及科室實際情況,逐步更新設備，提高設備利用率，提高與臨床診斷的符合率,實行科室質量安全管理與持續改進工作，在醫療、教學等方面，科室整體水平得到較高提升，給廣大患者提供較好的服務，現將20xx年的工作做如下總結。
1.科室全體人員以醫德規範為行為準則，履行救死扶傷的人道主義精神，嚴格執行各項工作制度，立足本職工作，愛崗敬業，遵紀守法，團結協作，全年無重大差錯事故發生，贏得了臨床科室與患者的好評。
2.在醫院領導的重視和支持下，為了滿足不斷增長的患需求，20xx年超聲科增加了人員和設備，擴大了科室規模，在進行常規檢查的同時，新增了腹部、心臟、血管等項目，提高了工作質量和效率，滿足了患者需求，保證了臨床診療工作順利有序進行。
超聲醫學科個人總結範文 篇2
20xx年來，在院領導的正確領導下，在醫院各科室的支持幫助下，我科同志齊心協力，在工作上積極主動，不斷解放思想，更新觀念，樹立高度的事業心和責任心，圍繞科室工作性質，圍繞醫院中心工作，求真務實，踏實苦幹，較好地完成了本科的各項工作任務，現就我科室工作開展情況作一系統回顧：在本年度內，能學習和執行醫療衛生管理法律法規和規章,健全各項規章制度和崗位責任制,較好完成全年的各項體檢、義診任務。
嚴格執行儀器操作規程和超聲臨床技術操作規範;醫德醫風建設好，能以病人為中心;提高醫療服務質量水平，能夠改善服務態度。努力提高自身的服務質量，熱情接待患者。
雖然我科各崗位每天擔負著繁重的接待工作，但我們都能夠想患者所想，急患者所急，耐心細緻地做解釋，想方設法為患者解決困難。
為方便檢查，在科室張貼醒目標示，簡化工作流程，提醒患者所要找的視窗和檢查室的方位，使其能便捷地達到目的地。患者做b超檢查堅持做到不積壓、不預約。
抓好了新設備的使用培訓工作，提高診斷質量，縮短等待時間。
質量就是生命，準確的臨床診斷很大程度上依賴於放射科的影像診斷。如何縮短檢查時間，使患者能夠得到及時的診治一直是院領導所關心的，院領導我科所急，在他們的關心和支持下，我科新近增加了心臟彩超，可以更細緻的開展各項檢查項目，這樣既提高了診斷的準確性又縮短了患者檢查時間，進一步提高了工作效率，使患者的流通量大大提高。
報告單基本做到規範合格，字跡工整，清晰，易於識認，不應潦草和塗改，避免錯別字，一般超聲檢查出具報告單時間做到小於或等於半小時。勞務分配執行按勞取酬,多勞多得;通過節約用水用電，節約紙張等，減少開支;年度完成b超檢查近八千例。
積極配合醫院的各項義務活動，努力把我院的惠民政策落到實處，擴大社會效益，提高人民民眾對衛生服務的滿意度。
邁入20xx年，b超室將在20xx年健康發展的基礎上，採取一系列有效的措施，不斷提高診斷技術，確保b超室的發展創新高。
1、強化規範操作，由於超聲影像檢查是動態過程，執業人員的個人水平，臨床經驗，細心程度及解釋病情的差異，對每位就診患者的檢查結果迥然不一。20xx年b超室將強化依法行醫，規範行醫，嚴格執行操作規程及各項診療常規，使超聲檢查更加規範化。
2、加強學習，科室定期舉行專題講座和病例討論，加強b超醫師診斷經驗的交流，要打好基礎。針對超聲科3～4年成才，6～8年成為主力的人才成長特點，加強人才梯隊建設，培養年輕醫生良好的工作作風。
3、加強疑難病例討論，進一步堅定和強化各級醫師會診制度。
加強與各影像科室間的聯繫，不斷地充實和拓展思維模式和思維方法，不斷地完善隨訪制度，加強與臨床的合作與溝通，了解臨床科室的對超聲診斷的新的要求，向臨床介紹新的超聲技術，為臨床不斷提供診斷支持。
4、加強與其它醫院的學習與交流，送出去與請進來相結合，學習其它醫院的先進的管理方法和措施，結合我院及科室的實際情況，不斷完善各項規章制度，用制度管理人，用制度激勵人，用制度凝聚人，讓超聲在臨床中發揮更大的作用。
在院領導的關心下，在全院各個科室的支持下，通過以上一系列措施的落實，將會確保我院b超室20xx年又好又快的發展，取得更大的成績。我科將繼續發揚成績，堅持全心全意為患者服務的宗旨，配合臨床科室作好各項工作，為醫院的發展貢獻力量。
超聲醫學科個人總結範文 篇3
本人任教初一兩個班的數學。在工作中全面貫徹教育方針，教書育人。在工作中按照教學計畫，教學大綱，深入研究課本，精通教材內容，抓住知識重難點，認真備好課，上好課，完成了整個學期 的教學任務。
這兩個班其中一個為普通班，基礎比較差，想找幾個數學基礎比較牢固、成績比較好的同學做榜樣都找不到。
針對這種情況，本人定了一個打長久戰的計畫。在受課時由淺入深，注重基礎知識的培養，課堂上以生動活潑的形式，良好的教態，牽動學生的思維，讓古板的數學課堂變的生動精彩，通過各種途徑培養學生的運算能力，邏輯思維能力，空間想像能力。
課後認真批改作業，能夠做到當天的作業當天批改好，以備了解當天教學的質量如何，第二天加以更正，鞏固。對於各單元測驗卷能夠及時測試和評講以總結前一段時間的教學水平，找出不足。讓學生節節過關，章章掌握。課餘時間針對各種類型的學生適當地進行輔導和談心，培養他們的興趣和信心。做到面向全體學生，因材施教，扶優轉差。經過一個學期的努力，學生學習數學的興趣比以前濃了，成績也有所上升。但進步得比較慢，在今後還有待加倍努力。