關於七年級上冊政治工作總結 篇1
本學期，本人擔任初一年級兩個班的政治科任教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任教師，能認真制定計畫，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照《國中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生;而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初三政治課的老師，明白自己對複習方向的把握很重要，故在課前做到認真備課，多方面去蒐集相關資料。為提高每節課的效果、教學質量，本人注重研究教材。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。
在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫!
關於七年級上冊政治工作總結 篇2
歡樂的青春節拍
27、如何看待青春期的各種生理變化（如變聲、長喉結，身體發育等）？
①進入青春期後，我們的身體會出現一些特殊的生理現象，這些都是正常的生理現象。
②我們身體的成長有著不同的韻律和節拍。（但我們要相信，是蓓蕾總會開出美麗的花，是果樹總會結出成熟的果，）所以，我們所需要的是時間和耐心。
28、如何看待青春期心理矛盾？
①青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長過程中正常的心理現象。因此，我們要學會通過各種方式、藉助各種力量調控內心心理矛盾。
②這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，如果處理的好，會構成促進我們發展的動力，如果處理不好，則成為妨礙我們發展的阻力。
29、如何解決青春期心理矛盾（如何解決青春期煩惱？）【起碼說出①③兩點】
①（當我們感到內心矛盾很難解決時，）可向老師、家長、親友以及社會尋求幫助；
②閱讀有關青春期的健康書籍，（形成對青春期的正確認識，從而排解煩惱）；
③通過合理的方式排解煩惱，（學會當自己的心理醫生）如聽音樂、打球、聊天、寫信、郊遊等。（保持心理健康將有助於我們身心的協調發展，順利地度過青春期。）
30、什麼是真正的個性和獨立？
追求個性不一定要在裝扮上標新立異，真正的個性在於從內心深處散發的魅力。
人格獨立不是故作姿態，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，敢於為自己行為負責的精神。
31、男女同學之間的正常交往有哪些益處？
男女同學之間的正常交往，有益於我們的身心健康發展。可以增進彼此了解，相互取長補短，從而營造一種和諧溫馨、團結合作的氛圍。
32、什麼是青春，青春的內涵是什麼？
①青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質和健美的身姿，更意味著一種新的精神世界；
②青春更多地體現在一個人的心態、氣質、想像力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；
③青春是活力的象徵，它蘊含著智慧、勇敢和意志。
33、青春寄語（自由發揮）
①青春如畫，五彩的人生由自己來描繪。
②我們要珍惜寶貴的青春年華，開創出屬於自己的燦爛人生。
③青春是夢想、是激情、是幸福，讓我們放飛夢想，擁抱青春！
④青春即使在痛苦中也閃耀著它的華彩。——雨果（名言佳句）
關於七年級上冊政治工作總結 篇3
本學期，我擔任七年級兩個班的思想品德的教學任務。一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業。做好課後輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學工作，在工作過程中我總結了一些經驗教訓。
一 指導思想
本人在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉。同一切不良的現象作鬥爭。本學期，積極參加各類政治業務學習，努力提高自身的專業素質水平。
二、深入研究教材，認真備課，專研教學方法。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定採用的教學方法。在深入鑽研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。為了使教學更形象生動，激發學生學習興趣，
我下載和製作各種利於吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，使教學效果良好。
三、精心組織課堂教學，提高教學質量
上好課是提高教學質量有效途徑。課堂教學中本人儘量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得儘量少些，學生活動儘量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯繫緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯繫，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。使學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。
在我的辛勤努力下，工作收到了的預期效果，但是還存在著一些不足，在今後的工作中我會嚴格的要求自己，發揚優點，改正缺點。爭取在下學期取得更加優秀的成績。
關於七年級上冊政治工作總結 篇4
珍惜新起點
1、升入中學後，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字？P4
（1）珍惜國中生活的起點，體驗成為國中生的快樂。
（2）在新的班級里，積極認識新同學、老師。
（3）與新同學一起在學習生活中分享成長的快樂。
（4）與同學和睦相處，共同進步，創建一個團結友愛的新集體。
2、你想擁有一個怎樣的班集體呢，談談你如何建設好新的班集體？P7
答：我想擁有一個優秀的班集體。建設我理想中的班集體應該做到：
（1）要有共同的目標；
（2）每個同學各顯其能，發揮特長；
（3）團結協作，共同進步。
（4）我們還要為這個班級添磚加瓦，參加各種比賽活動，為班級增添榮譽。
3、如何看待個人在班級中的位置？P8
班級的美麗在於我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人色彩。
4、如何儘快適應國中新的學習生活？（七年級是人生的新起點，如何把握好這個新起點？）
①及時調整心態，適應新的環境；
②確立奮鬥目標，迎接新的挑戰；
③加強自我管理，克服依賴心理。
④建立新的友誼，融入集體生活。
⑤掌握新的方法，科學管理學習。【至少答出三點】
5、良好的班集體對個人成長有什麼作用？
良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利於我們良好品德的形成，有利於我們增長知識、提高能力、發展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發展。
6、怎樣融入新的班集體？
（1）建立純樸、融洽的同學關係，創設一個和諧、愉快的班級氛圍。
（2）紀律是集體利益的可靠保證。自覺遵守並維護集體紀律，就會很自然的融入到集體中。
（3）樹立主人翁意識，維護集體榮譽和利益，努力為集體添光彩。
附：
1、如何結識新的友誼？（結識新同學有哪些好方法？）
①真誠平等，互幫互諒；
②尊重對方，自重自愛；
③坦誠待人，堅持原則。
2、幾個知識點的詳解：
①七年級是人生道路上的一個新的起點，讓我們珍惜這個新起點吧！
②我們都希望生活在一個和諧共處、團結友愛、共同進步的集體中。
③一個班級有著共同的期望，這個期望就是共同的目標，如果沒有共同的目標，班級就像一盤散沙，不可能成為優秀班集體，有了共同的目標，就有了團結奮鬥的動力。
④班級的'美麗在於我們每個人的特獨性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法代替。當每個人把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班集體就會展現迷人的風采。
⑤沒有團結協作，即使我們每個人都能奏出最美的音符，也只能是雜亂無章的噪音；只有團結協作，我們才能奏響最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。
3、體現出“團結就是力量”的詩詞俗語有哪些？
①一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
②眾人拾柴火焰高。
③人心齊，泰山移。
4、為什麼生活需要友情？
（1）生活離不開朋友，人生離不開友情，友情也是我們特別渴求的一種心裡需要，是我們健康成長中不可缺少的精神營養。
（2）友情能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵，有助於我們增長智慧和才幹，更快的進步和發展。
（3）友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和快樂。
5、如何才能獲得真摯的友情？（可把“讓友誼之樹常青”也答上，那樣更全面些！）
（1）我們要獲得真摯的友情，就要消除閉鎖心理，敞開心扉主動與人交往，培養熱情、開朗的性格。
（2）我們在尋找友情的過程中，應謹慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。
6、怎樣讓友誼之樹常青？（交友的原則）
（1）平等、尊重、真誠。
①每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發展友情的前提。
②朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。
③朋友相交，貴在真誠。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾千金。
（2）理解、寬容。對朋友某些過失要持諒解和寬容的態度。朋友之間的理解。寬容，並不是可以不講原則，建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。
（3）關愛、幫助。當朋友、同學遇到困難和不幸時，我們應毫不猶豫的伸出援助之手。從來不去主動幫助、關心、支持他人，這就很難尋到知心朋友，發展真摯的友情。
關於七年級上冊政治工作總結 篇5
追求高雅情趣
高雅情趣是健康、科學、文明、向上的情趣。它符合現代科學和文明的要求。家居生活的情趣，也符合社會道德和法律的要求。它體現了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理。高雅情趣有哪些？生活中的高雅情趣有登山、攝影、旅遊等。高雅情趣的名言佳句警句，如何培養高雅情趣
好奇與從眾
好奇心是學者的第一美德。——居里夫人
☆如果他僅僅是好奇心，會有那樣的成就嗎？
好奇心可以促成興趣，進而陶冶高雅情趣。我們不能只停留在興趣的層面上，要善於發現、感受美好事物和優秀人物，並從中體會生活的美好與奮鬥的樂趣。
日本有個叫本村九一的教育家曾經說過：“製造凡人的方法是極為簡單的。那就是不讓孩子熱衷於某一事物，只要這一點就足夠了，對任何事物都不著迷，都不感興趣，這就是凡人的特徵。”那么，有人推理說，製造平庸的人也是如此，只需對平庸之事感興趣；製造浮躁輕飄之人亦然，只需對什麼都保持三分鐘興趣。
如果我們要想成為情趣高雅的人，就要豐富自己的業餘文化生活。
魯迅先生說過：“說到玩，自然好像有些不正經，但我們抄書寫字太久了，誰也不免要休息眼，平常看一會兒窗外的天。假如有一幅掛在牆壁上的畫，那豈不是更美好？”
所以，我們應該儘量從豐富的文化活動中，領略生活的真正意義和情趣。
提升情趣，陶冶情操
人們欣賞文學藝術，是因為它不僅具有感人的魅力，還能陶冶人們的性格與氣質。《燕山夜話》的作者鄧拓是個書法家。他的朋友說：“從他的書法中，我們可以看出他那開朗奔放的性格和瀟灑的風度”，達到了字如其人的境界。
關於七年級上冊政治工作總結 篇6
我擔任七年級四個班政治的教學任務。這一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，儘量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。我在教學方法的採用上不千篇一律，根據不同的教學內容靈活採用不同的教學方法，在課堂導入時我採用了多種形式；如講生命寶貴這一課時，引用汪國真的詩，使學生一開始對生命就有一種感性的認識，大大提高了學生學習的興趣；在講自我保護這一課時，我採用了圖片導入的形式，給學生出示了幾幅火災場景的圖片，引發了學生的共鳴，使學生都能深深地認真思考假設自己身處火災現場時該怎么辦這一問題；在講違法犯罪這一課時，我採用了案例導入的方法，讓學生觸目驚心，激起學生學習法律知識的興趣。在課堂小結上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有餘音未了的效果。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習政治的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對於一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課後耐心做好思想工作。所以，我深受同學的喜歡。作為政治教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種政治教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
政治知識的掌握重在運用。因此，我多強調學生實踐能力的提高，經常布置一些實踐作業，讓學生多觀察發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去思考問題，解決問題，從而極大的提高了學生理論聯繫實際的能力。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。為使自己的教學業務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經常聽同科老師講課，和同科老師交流教學經驗，而且還經常聽其他科的老師講課，了解其他科老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。
4、為讓自己知識水平不斷的提高，我利用課餘時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量
關於七年級上冊政治工作總結 篇7
1、上中學後，我們怎樣創建一個優秀的集體？（第一課第二框）
（1）樹立共同的目標，尋找前進的動力。當我們有了共同的目標後，我們就擁有了團結奮鬥的不懈動力。
（2）我們要各盡其能，發揮所長，奉獻集體。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班集體就會成為一道亮麗的風景線。
（3）我們要團結協作，互助前行。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。
2、國中學習有哪些新特點？（第二課第一框）學習科目增多了、學習內容和難度加大了、老師授課節奏加快了，我們不僅可以學到更多的知識，而且可以運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。
3、怎樣做學習的管理者？（第二課第一框）
（1）學會自主學習。作為國中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，獨立地承擔學習的任務。（2）提高學習效率。只有把握好學習過程中每個環節的質量，如課前認真預習，上課時專心聽講，課後及時複習，才能從整體上提高學習效率。
（3）科學安排時間。國中學習的科目增多，難度加深，對學習時間進行合理安排，做到心中有數，從容不迫。
（4）根據自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。
4、為什麼說學習中有苦也有樂，學習是苦樂交織的（學習中的苦樂觀）？（第二課第二框）
（1）學習，對每個人來說都是苦樂交織的，因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。
（2）學習有苦更有樂，享有學習的權利和機會是快樂的。第二單元認識新自我
5、生命對於世界有什麼重要性？（第三課第一框）生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。每種生命都有其存在的價值與意義。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關。我們要尊重生命、關愛生命，去關愛和呵護我們周圍的生命，與其他生命和諧相處。
6、人的生命獨特性表現在哪些方面？（第三課第二框）
（1）人的生命獨特性突出表現在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。
（2）人的生命獨特性更多表現在，人的個性品質、人生道路，實現人生價值的方式和途徑的多樣性。
7、怎樣發揮生命的獨特性？（第三課第二框）每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點，所以每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。