2023學年第一學期二年級副班主任個人工作總結 篇1
這個學期我在對學生進行培優補差方面付出了很多努力，也有很大收穫。現將本學期工作總結如下。
一、精心設計教案，創設輕鬆愉快的學習環境
後進生由於基礎差，很多時候都聽不懂，對英語學習會產生懼怕牴觸的心理。如果這時我們還用一些枯燥乏味、陳舊的方式教學，只會使這群孩子更加厭學，甚至會擴大“後進生”的隊伍。因此，在平時的教學中，我總是精心設計每節課，利用多種教學手段，如卡片、頭飾、圖片、模型、多媒體課件等把教學內容安排在學生所熟悉的情景中，並根據需要給教學內容配上音樂、動作，還可以自己編歌謠、歌曲，利用形式多樣的遊戲進行操練鞏固。讓所有的學生在教中樂，樂中學，學中玩。在無形之中掌握當天的內容。
二、狠抓細節，“強迫”後進生養成良好的學習習慣
許多學生成為“後進生”不是智力不夠而是學習習慣不好。大多數優等生都有很好的學習習慣。所以平時我非常注重“後進生”學習習慣的養成。比如有的學生上課不認真聽講，總喜歡做小動作。我就悄悄跟他達成協定，如果他表現好我就會獎勵他小紅花，表示對他的讚賞，如果他表現不好我就會看看他然後很大聲的講課以示提醒。還比如有的“後進生”總不按時完成作業，我就讓他和周圍的同學進行比賽，誰最先認真完成作業誰就可以在評定表上加紅花。一學期下來有20朵的我將有獎品，作為鼓勵。還有的“後進生”不喜歡背單詞和讀書，我就“強迫”他們背和讀。現在的孩子都很有思想，一般都比較愛面子的。為了不讓自己丟面子有時會“無奈”地去做一些事情。利用這點，我就把一些“後進生”分成幾組，每天一上課就輪流到黑板上帶讀單詞，那些孩子為了自己的“面子”在課後總是積極的讀單詞和背單詞，生怕出錯，一時不敢放鬆。通過等等這些做法逐漸“強迫”他們養成良好的學習習慣。
三、給後進生“加餐”，豐富的營養使他們不斷成長
所謂的“加餐”就是在課後給學生進行額外的輔導。要輔導首先要明確對象，明確告訴他們輔導中要完成的任務，明確他們的學習責任，對他們全面關心，全程關注。其次輔導要有明確的方法。很多學生之所以成為“後進生”很大程度上是思想不夠重視。所以教師要堅持思想上引導，情感上護導，心理上疏導，知識上輔導，方法上指導等方法有機結合，漸漸改善他們的學習態度，培養他們的學習興趣，減輕他們的學習壓力。
四、關注優等生，成為班上領軍。
優等生是班上中差生學習的表率，前進動力和目標。這些優等生有時也會自滿，因為課堂上講授的知識他們一般都是很輕鬆、容易就吸收掌握了。對這些學生“吃不飽”的現象，也不能輕視，否則會使他們盲目自大，進而喪失積極的思維和強烈的求知慾望。我就在上課的時候，適當增加一些有難度的內容。對待這部分智力因素突出的學生還讓他們做些閱讀性強，推理性強的練習，在練習或檢測中增加信息量。同時開展內容廣泛、形式多樣的英語課外活動。課後輔導他們參加學校及校外組織的各項英語比賽活動。他們也取得了較好成績，進一步增加了他們的興趣。蘇霍姆林斯基說過：“興趣的源泉在於運用。”通過這些活動可以讓學生把所學知識運用於實際，使學生認識了自我，取得了不同程度的成就感，更增添了學習英語的興趣和樂趣，變“要我學”為“我要學”，進而長久保持其對英語學習的興趣。
在一學期的時間裡，雖然我們取得了一定的成績，但我們也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。但我們相信只要學校的支持、老師的配合，我們“培優轉差”工作一定能越做越
2023學年第一學期二年級副班主任個人工作總結 篇2
忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期盼未來。
一、讓讀書成為習慣
本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業的書目唯讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩本;雜書倒是看了不少，比如《問題背後的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣於每一天瀏覽《智慧世界》網站、圖片新聞、國內外新聞，及時了解最新的國內外時事動態;習慣於把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂
“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事，必做於易;天下大事，必做於細。”用心留意工作的每一處細節，以平和的心態，紮實地開展各項日常工作事務，認認真真做好本職工作。
學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底紮實、技術過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之餘常向有經驗的老師虛心請教，不重複自己、不斷探索、不斷創新。嚴格按照新課標《學籍管理規定》，落實事業計畫，做好國小新課程管理系統的培訓，做好學籍管理工作;組織好成人教育相關工作，各種名冊齊全;轉入、轉出能及時記載學生變動狀況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，認真做好各種報表工作等，順利透過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素質教育工作先進學校”、“教育改革管理示範校”進行的動態跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學校”評估驗收。
常規工作，堅持不懈。根據《德化縣潯中中心國小教育教學常規工作細則(修訂)》要求，從教師的備課、上課、作業批改、周工作計畫的開展等入手，深入課堂，走進教師，全面做好常規檢查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》，共聽課__次。
教科研工作，實中求新。學期初認真制定教研計畫，並組織實施、檢查、總結。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。月，組織數學“有效課堂教學”研討會;月，組織“發展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構”教學研討會》;月，組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課;月，課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學研討活動，並用心與之交流互動。另外，協助黃主任推進、深化教育科研，實施“創新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術研究“__五”規劃重點課題《信息技術與課程教學整合的研究》。同時月在縣教師進修學校教研室的帶領下，參加了在楊梅中心國小舉行的上涌片區國小數學教研暨我校“送教下鄉”活動，執教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。
《駕雲》校報，細中求活。認真做好《駕雲》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、修改、校對工作，一年來共完成了期。下階段將努力嘗試新的風格、資料、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。
其他工作，穩中求實。紮實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的比賽及評選工作。認真撰寫各種總結、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發展——“我為我的教學(管理)崗位訂目標”工作回顧與展望》、《與時俱進謀發展，素質教育譜新章——潯中鎮年教育工作總結》、《德化縣潯中中心國小教育教學常規工作細則(修訂)》、《精細管理促發展，和諧共進譜新章——潯中中心國小秋學校工作總結》等;組織好各類比賽，如組織教師說課比賽活動和學生繪畫比賽;月，組織學生硬(軟)筆書法比賽活動;月，一、二年級講故事比賽活動;，組織開展“亮我才藝，秀我風采——潯中中心國小'教師才藝展示’”活動等。月，本人參加縣教育系統廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一併在第三實驗國小展覽。
三、讓不足成為動力
生活不會虧待用心進取的人，在新的一年裡我將勇敢直面自己的不足——業務技術不夠精堪，開拓創新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：
一：提高：勤練內功和提高專業知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務於學校各項工作。
二：蛻變：任何的改變對於一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態度、方式或思路。多學習、多實踐，儘早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什麼，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做一個有長遠規劃的人。
三：發揚：繼續發揚“團結奮鬥，勇於爭先，敢於創新，樂於奉獻”潯小精神，以友善之心應對每一件小事，對待每一個同事，以力求精緻的態度為自己的目標，儘自己努力在“真誠、善意、精緻、完美”這八個字裡面找到人生價值的所在。
2023學年第一學期二年級副班主任個人工作總結 篇3
隨著新課程改革的全面推進，學校辦學水平的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：“以積極進取的精神狀態，自覺學習新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問題，開拓進取，求實創新”。在具體的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：
一、強化學習，轉變觀念，落實“英語課程標準”的精神
在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處於被動的局面，因而我們教研組加強了理論學習的力度，堅持“三定”制度（定時間、定內容、定中心發言人），以個人自學和集體交流相結合的形式，組織教師認真學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生髮展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯後性和盲目性。
同時我們組也鼓勵教師多上網學習，收集先進的教育教學理論並堅持每學期做好學習筆記，促進了教師理論素養的提高。
二、落實常規，目標明確，努力創建教研組特色
在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動手的工作氛圍，構建了教研組長、英語教師、學生一體化的管理網路，在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規工作，努力創建教研組特色。
三、教學教研，相得益彰，快速提高教科研能力
向科研要效益，向科研要質量，我們在搞好教育教學工作的同時，積極投身於教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目標所在。
1、課題研究，促進教師成長。
我們組的每位教師都參加了縣級課題研究，並圍繞課題研究，制定切實可行的實驗計畫，在課堂教學中實踐和探索。對於在課題研究中出現的困惑，我們及時查找資料，更注重對實驗過程中研究數據和資料的積累和收集，為撰寫教育教學論文提供了良好的素材。
2、教研相長，提高課堂教學水平。
教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們倡導任務型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學生創設真實的語言交際情景，引導學生理解、模仿和運用語言，提高學生綜合運用語言的能力，這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現。
3、以教育敘事為依託，提高科研水平。
每位教師都能積極認真撰寫教育故事，不斷對自己的教學行為進行反思，促進了老師們科研水平的提高。
四、團結協作，爭優創先，實現全員共同成長
教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結協作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優創先，以實現整個團隊中每一位老師的成長。
五、取得的成績。
在教研組各位老師的共同努力下，每周三觀看uc教研活動，通過一學期的參與，每位教師都有很大的收穫，將聽到的，學到的套用於教學之中，期末取得了可喜的成績。
2023學年第一學期二年級副班主任個人工作總結 篇4
莊子有云：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”不知不覺已是年末，我們美術組一學期的工作又結束了。回顧過去，我們主要做了以下工作：
一、搞好教學：
“凡事預則立，不預則廢。”開學初，我們圍繞學校的工作計畫認真制定了美術組的工作計畫。
在常規教學中我們努力提高課堂教學的質量。首先在教學設計中我們注重培養學生的學習興趣，與傳統文化相結合，讓學生在廣泛的文化情境中學習美術。同時我們關注不同層次學生的需要，認真抓好培優補差工作。其次我們在實施課堂教學的過程中，能夠圍繞教學預設按部就班地進行，發現不當之處及時改進，靈活處理預設之外的情況，積累經驗，提高我們自身的應變能力。再有我們對學生的輔導儘量做到認真細緻，關注每一個學生，特別是對特殊學生我們會傾注更多的心血。
我們能夠認真參與班級集體備課。在與班主任及其他教師的溝通、交流中，統一認識，達成共識，切實提高課堂教學的效率。
我們還繼續開展好科研課題的研究工作，能夠以典型課例為載體，研究如何在教學中結合傳統文化培養學生的人文精神。而且我們組織並搞好以國學經典為內容的課本劇形式的匯報演出，重視課題研究的過程和資料的積累。
二、不斷學習：
才須學也。學校定期組織的學習、交流活動為我們提供了良好的平台。[本文來源於教育 ]我們還通過各種途徑來給自己補養，上網、讀書豐富了我們的學識，外出聽課開拓了我們的視野。尤其是同年組教師間的互相聽課，互相評析，更促進了彼此教學水平的提高。
三、其他工作：
本學期學校繼續組織開展了體育、藝術“2+1”活動。我們美術組認真選取活動內容，在活動中加強指導與監督，儘量使不同程度的學生都有所收穫。
對於學校安排的一些臨時性任務，我們都能夠克服困難去完成。平時安排的清掃任務雖然不輕鬆，但是我們依然聽從了學校的指揮，盡力做好。
四、努力方向：
1、將理論與實踐相結合，提高課堂教學的效率。
2、豐富對傳統文化的認知，使學生在廣泛的文化情境中學習美術。
3、苦練專業基本功，提高技能技巧，用熟練直觀的示範，激發學生的學習熱情。
“往事不可諫，來者猶可追。”我們已經完成的工作，只能代表過去。展望未來，我們還有更多的事情要去做。所以，“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”
2023學年第一學期二年級副班主任個人工作總結 篇5
人類正大步跨入充滿競爭與合作的21世紀，嶄新的世紀對兒童的智慧型提出了更高的要求，第一學期英語教學總結。而幼兒語言能力的發展將對幼兒思維能力的發展產生重大的影響，幼兒期是幼兒語言發展的最佳時期，合理有效地把握好這個最佳時期，會對幼兒一生的素質發展奠定基礎。每天清晨，在我們耳邊，都能聽到清脆的童聲"good morning"而孩子在課間活動，也喜歡模仿老師的英語遊戲。
本學期我擔任幼稚園的英語老師教授英語，幼稚園共12個班級，4各年齡段，根據各年齡段幼兒的特點，教育目標在於激發幼兒學習英語的興趣，培養幼兒的語感和聽說能力，讓幼兒在遊戲中掌握簡單的與生活有關的辭彙，句型和常用語，能進行初步的運用和交流。
這學期是我首次英語教學嘗試全園性英語教學。針對幼稚園人數多，班級多，年齡特徵差異大，每班課時少這一特點，我多次與各班老師交流，在班級進行實驗，嘗試各種教學方法，結合幼兒的課堂表現，現將我在英語課程上的體會總結如下：
1、活動設計要新穎。剛剛接觸到這些可愛的孩子們，我並不知道他們英語的的'掌握程度在一個什麼位置，於是，剛開始上課的時候我讓他們用英文簡單的介紹一下自己。如：我問："What's your name?有的幼兒能快速的說出my name is 有的幼兒不能快速的說出甚至不知道怎么說，通過簡單的介紹，使我了解到這個班的孩子的英文水平，接下來的英語教學過程中我採用獨特新穎的教學方式，設定情境，讓幼兒融入到情境中，通過簡單的圖片、物品讓幼兒記住英語怎么說。
2、遊戲設計要有利於學習英語知識。由於英語是一種交際性和實踐性很強的課程，要在語境活動中模擬交際中學習，所以遊戲設計要模擬真實的語言環境，工作總結《第一學期英語教學總結》。如在教學"Nice To See You"一課中，我設計了這樣一個遊戲，教師與配班老師合作，通過簡單的問話，nice to see you,Fine thank you."在教師的引導下讓幼兒感受英語環境，記住問候語，這樣既活躍了課堂氣氛，又使學習運用了相關英語知識。
3、遊戲設計要以孩子的生活經驗和興趣為出發點。幼兒因家庭生活環境、經歷不同，其性格也有差異，有的幼兒活潑開朗，有的幼兒靦腆害羞，有的幼兒性格內向不善於表達，這就要求我們教師在設計遊戲時要儘量使每一個幼兒參與，儘量安排適合幼兒年齡特點的遊戲，這樣才能使性格內向的幼兒有參加的機會，而不是長期得不到煅煉而失去信心。由於不同的孩子對同一種知識掌握的方式不同，有的對遊戲中的音樂感興趣、有的對美術或舞蹈感興趣，那么教師在設計活動時，要儘可能的把歌曲、舞蹈、故事等合理的設計到課堂活動中去。讓每個孩子都以他(她)感興趣的方式學英語，目的是讓孩子在愉快，輕鬆的環境中學習，從而有利於孩子的習得和自信心的培養。實踐證明，產生興趣容易，保持興趣很難，要讓孩子對你的設計的遊戲感興趣，你一定要注意遊戲的趣味性和多樣性，要不斷的翻新出奇使遊戲不乏味，使學生倍有新鮮感。
通過本學期的學習，我們得出以下幾個結論：
1、幼兒對英語活動有濃厚的興趣，有強烈的學習欲望。
2、幼兒能主動探求新知，思維活躍，知識面廣、豐富，不僅掌握了幼稚園五大領域的知識技能，還掌握了有關動物、植物、自然玩具、食品等方面的英語單詞及短句。
3、幼兒的交往能力增強，態度自然大方，能主動與他人交往，表現出熱情，在遊戲情境中能運用簡單的日常英語口語進行活動。
4、幼兒性格活潑開朗，培養了克服困難的勇氣和信心。
雖然本學期幼兒英語口語能力有了一定提高，但在以後的活動中，我們應注意：
1、在日常生活中教師要儘可能的與孩子多說英語，讓他們多聽多看，給他們營造一個輕鬆愉快的英語環境。
2、創設英語區，使孩子們能在輕鬆自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規律。
3、做好家園聯繫工作，及時的向家長反饋英語教學內容，以便父母在家幫助孩子複習鞏固。
2023學年第一學期二年級副班主任個人工作總結 篇6
時光飛逝，XX年9月剛進入大學，我帶著滿心的好奇尋覓著大學中的各種事物，思考著在大學生活中的方向。學生會開始進行納新工作，“學生會”這個詞即刻進入眼帘，我對之充滿好奇，於是我抱著試試看的態度參加了文化藝術部門，開始了一段不一樣的旅程，到現在已經蠻有收穫，可以真切的感受到自己的進步與成長。
從當初懵懂無知，每走一步都要詢問學長學姐，總是小心翼翼的詢問每一個細節，到如今已經可以自力更生組織一次活動。其中有太多說不出的情緒，有別人無法理解的心情。也懂得了曾經未曾接觸過的道理。
從一開始的迎新晚會、藝術團納新、主持人選拔等活動到最近的元旦晚會等活動，在這些活動中，我學到了很多為人處事的道理和舉辦活動的技巧。比如辦一場晚會的一些流程，它前期怎樣準備，中間出現的問題和解決方法，還有後期的收尾等等，在進入文化藝術部門之前這些都是我所不了解的。再有就是在排練過程中遇到了像台詞創新、團隊協作等等問題，解決這樣那樣的問題自然會讓人積累經驗，從中我也受益頗豐。
在過去的半年中，我較順利地完成了文化藝術部門的各種工作，但在學習方面付出的努力卻遠遠不足。沒有良好有效地將時間分配，最後導致了學習方面遠遠落後於同學。我知道這是成績給我打響的警鐘，告訴我應該重視什麼、什麼才是最重要的。我開始反思上學期的生活，這個學期我要調整最佳狀態、打足精神，迎接更大的挑戰。不光要做好文化藝術部門的工作和任務，更要提高自己的學習成績，用實際行動證明自己的能力。
在這裡也應當感謝學長學姐對我的照顧和指導，讓我在工作生活中不置於不可開交的境地。
2023學年第一學期二年級副班主任個人工作總結 篇7
本組成員共19人，其中政治7人、歷史7人、地理5人。組員中，城鄉交流來自聯合的老師一位。全體成員基本能勝任本職工作。強烈的事業心和責任感讓全體組員團結在一起，形成了一個充滿活力和積極進取的集體。
一學期來在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，我們教研組有條不紊的開展了各項工作，為了利於今後工作的提高與發展，現將一學期以來本組的主要工作和存在的問題，今後的打算匯報總結如下。
一、用明確目標凝聚全組。
新的集體形成之初，我們共同商量本學期的教研組工作的指導思想，制定了明確的目標。指導思想：在學校教學工作計畫的指導下，以科學發展觀統領政史地教研工作，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規為重點，精心營造有利於學生健康成長的學習環境，以課題研究為引領，促進本組教師在教學中研究，在研究中教學，不斷提高教師的專業水平和教學能力，全面推進教研組建設，促進政史地學科教育教學質量的進一步提高。工作目標：加強學習，更新觀念;落實常規，最佳化課堂，有效加強備課組建設;進一步完善多媒體教學資料，加強課件資源的共享;積極培養組內青年教師，促進新教師的成長;組織各種學生活動，調動學生學習的興趣;加強課題和校本課程的研究，提高教師的研究水平。
二、用具體措施紮實工作。
1.研讀課程標準，認真制定教學計畫。
我們教研組有三門學科，本學期分階段在備課組、教研組內開展新課標的學習，掌握各學科新課標的內容與要求，領會新課標的科學內涵，轉變教學觀念，按照新課標的理念開展各學科的教學。在此基礎上，本組成員都能按照各自學科與所教學生的特點制定切實可行的教學工作計畫、教學進度，保障各自的教學有序展開。
2.聚焦有效課堂，促進教師專業成長。
本學期在本人的示範作用下，本組每位教師都積極承擔組內公開課和說課任務，通過說課、授課、自評、互評這種紮實有效的教研方式，促進教師的專業成長，提升教師的專業素質。
3.搭建科研平台，深化課堂教學改革。
教而不研則淺。本學期，我們教研組全體組員能立足課堂開展《一趣二疑三主課堂教學模式的研究》的課題研究，相信這一課題的開展定會為全體組員深化課堂教學改革搭建新的平台。
4. 凝聚集體智慧，提高備課組的活動效果。
根據學校統一安排，各備課組發揮團隊協作精神，在同年級教學做到統一要求統一備課統一進度統一考查的前提下，針對課堂實際問題深入探索解決的方法，提高了備課組活動的實效性。
5.利用多種條件，敦促新教師的不斷成長。
通過學校的拜師結隊工作紮實有效開展，年輕教師和新教師成長進步很快，為學校的發展儲備了力量，王麗梅老師在揚中市好課堂展示活動競賽中榮獲二等獎。
三、用回顧總結尋求不斷發展
教研組各項工作的開展離學校的期望、時代的發展、教師專業成長的需求還有相當的距離。例如課題研究質量不高，沒有與各自學科特點、與課堂實踐結合起來，沒有起到應有的作用。對中考科目教學研究做的還不夠。在今後的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。
1.加強學習，更新觀念，研究學情、教法，使今後的教學工作更有針對行和實效性。
2.繼續做好新教師的傳、幫、帶工作，促進青年教師的成長。
3.在組內開展網路教研，利用網路、部落格等與同行、專家、學者、教授互動、交流，為教研活動打開一個新的視窗。
2023學年第一學期二年級副班主任個人工作總結 篇8
教研組是學校的基層教研機構，既擔任著學校的教育教學任務，又承擔著學校的教科研工作。回顧過去的一年，我們政史地生組成員群策群力，團結協作，圓滿完成了本年度的教育教學和教科研工作，並取得了一定的成績。
首先，認真學習教育教學理論，轉變教育教學觀念
學期初我們教研組認真學習新課程理論和新課程標準，了解新課程背景下的教師觀、學生觀，教學方式、學習方式，課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論，在學習理論的基礎上，結合自身的實踐，我們組每位成員都認真撰寫讀書筆記或教學反思。通過理論
學習，豐富了我們的理論知識，提高了我們的理論水平，轉變了我們的教學觀念，端正了我們的教學態度，使我們能以新課程的理念來指導我們平時的教育教學，教學效果明顯提高。
第二，改變備課形式，強化集體備課觀念，形成教育合力。
開學初，我們教研組認真學習了集體備課理論，掌握了新課程背景下集體備課的基本要求，並學習和借鑑了其他學校集體備課的有益做法，在此基礎上結合我校實際進行集體備課。集體備課首先做好規劃，我們在三年內完成七、八、九三個年級各學科的集體精備，以後只要在這個基礎上做些調整和修改，然後是做好計畫，每學期同年級學科的老師精心備好3—4節課，一個循環下來，基本就能完成整個國中階段的備課任務，備課首先確定教學目標，目標的設定不是照搬教參，而是根據教學實際制定切實可行的目標，然後根據教學目標確定本課的重難點，並根據各個班級和學生的實際情況靈活採取相應的教法、學法。
第三，開展校內校外的聽課評議活動和交流研討活動
學期初教研組就制訂了詳細的教研活動計畫，要求組內每位教師每學期至少開一節校級公開課，每次公開課以後召開教研組會議進行研討。首先由開課教師敘述備課思路，重點、
難點，教學設計過程及依據，然後由每位聽課教師發表見解，評議是公開、客觀的，既指明了上課中的優點，又指出了課堂教學中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。這項活動的開展，既豐富了我組教師的教學水平和經驗，也極大地提高了課堂教學的實效。
第四，積極配合學校做好常規工作。
對於學校和教師發展中心統一組織的學情調研，我們組成員都能認真對待，考前認真組織複習、指導，考後能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們教研組成員既能自覺按照學校教育教學的常規要求去做，也能積極配合學校搞好各項常規檢查。
第五，加強反思，努力提升教育教學素質
本學期我們組教師正在實踐著這樣的共識，我們相互之間加強了聽、評課，而且每次聽課評課後我們各自都深入進行反思努力查找自身的優點與不足，大家也都不約而同地撰寫教學反思或心得。不僅如此，每一次考試完畢，也是我們認真總結和反思的時候。
總之，在全組老師的共同努力下，我們組取得了較好的成績。胡娉婷老師在我校青年教師賽課中獲得了第一名的好成績。張奕丹老師在鎮江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第二名。陳麗霞老師在丹陽市政治教師大集備中做了《以外來民工子女為主體的國中紮實推進思品課堂教學的有效探索》的講座，陳麗霞老師還在鎮江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第一名的優異成績，本組其他老師也多在自己的教育教學中獲得了可喜的成績。
當然，成績的取得已經屬於過去，我們教研組工作還有很多需要改進的地方，我們要做的工作還很多，要走的路也很長，我們全組成員會再接再厲，一如既往，踏實工作，繼往開來，再創輝煌!
2023學年第一學期二年級副班主任個人工作總結 篇9
轉眼間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，在開學初的教學計畫的統一指導下，五年級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今後更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：
一、完成基本情況概述。
五年級有學生45人，他們主要來源於附近的村組，因土生土長在農村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是遊戲活動更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績與經驗。
1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。
2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。
3、善於發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。
4、注重培養學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，並要求學生對照實行。
三、取得主要成績的方法措施：
1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發生。
2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。
3、切實改進了教學方法，採用形式多樣，鬆緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養，創造運動的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養學生的頑強拼搏精神。
四、存在的問題及今後的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發現，我認為有以下幾點問題：
1、自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。
2、學生人數至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。
針對以上幾點不足，今後做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今後的體育教學工作開展得
2023學年第一學期二年級副班主任個人工作總結 篇10
時光飛逝，一學期的工作在忙碌中度過，盤點20xx年一學期的工作，有喜悅、有憂慮，更多的是收穫。
收穫一：上個學期雖然鼓足勇氣想參加“令我感動的他”可還是與“感動”擦肩而過，感動從上學期到這學期一直延續著。從教師節張校長的紅包和那深深的鞠躬、曹校長遞過的鮮花的那一刻，注定我會更加為五常一中貢獻我的微薄之力。細節之處見真情，校長為我們更換了辦公椅，讓我們坐的更舒適，辦公櫃讓我們有了更多收藏空間，看似小事，可我覺得校長真是為我們教師著想，令我感動著，並把感動化為我工作的動力。為五常一中書寫更輝煌的歷史。
收穫二：這學期我受益最多的是觀課、議課活動。作為小科老師，同學科的老師特別少，我們就組成了一個政史地生綜合組，組內成員增多了，學習的內容也隨之增加，雖然所授內容不同，但是教學環節是相通的，而且學科知識也出現了整合，觀課時學到了不同老師的教學方法、教學風格。評課時，更能體現出老師的不同風采。這學期我在全校出示了一節《海陸變遷》的公開課，雖然經過了精心準備，但同時我也發現很多的不足，其實就是在議課的過程中獲得的。記得當時同組人，你一言我一語的把講課時哪個環節出現的疏漏都一一給我講了出來，真是非常真誠、直言不諱，而且張校長的點評也非常到位，讓我覺得自己的課經過他們的修改真的更加完美了，我真的非常感謝他們。
收穫三：在崗位大練兵活動中，能親臨現場我覺得非常榮幸，能和我們綜合組代表全校進行展示，我覺得更加光榮。展示評課議課後，專家進行了點評，使我們的評課議課得到了升華，也體會到我們組的評課議課應該走上一個新的台階，走向成熟化。而且在準備檢查材料時，我更覺得教務處工作的不容易，也覺得雖然累但非常值。
收穫四：大海航行靠舵手。其實每工作一段時間都會有些倦怠，而每次張校長和曹校長開會時所說的話語，又像是一劑良藥，催我自強，更讓我有種緊迫感：該學習了，不學習就會落後。
其實在這學期我更能體會到老師的難當，當我遇到問題學生時，我該怎么辦，光認真不嚴厲是不行的。面對問題學生是姑息遷就、還是另闢蹊徑呢？這是我這學期給自己留下的問題，應該研究的，所以我想在假期學習新的方法，充實自己。
每個人都有自己的處事原則：把簡單的事做好就是不簡單。工作讓我體會著更多的酸、甜、苦、辣，也讓我覺得：我不進步，就會要被淘汰。學習是唯一的途徑，不斷學習，完善自己。這個學期的工作，忙碌而充實、累並快樂著。
2023學年第一學期二年級副班主任個人工作總結 篇11
本學期，我們繼續圍繞學校工作重點與中心，以學校教導工作計畫為指導思想，繼續講規範、重點抓落實，結合學科組工作實際情況制定了切實可行的校本培訓行事曆及英語組工作計畫，使每一件工作都能做到有計畫、有目標、有措施、有落實、有實效、有總結、有反思。有了明確的工作計畫後，後續的一系列工作就顯得有條不紊，按部就班了。圍繞著本學期制定的英語學科組計畫，現就期初的目標達成度及一學期的主要工作作簡單的小結。
1、抓好規範是基礎。我們張小歷來就有著“工作講規範”的良好傳統，規範是一切工作的基石。因此，在開展學科組的校本培訓等一系列活動中，規範是第一位的。在教學管理中，我們注重“認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核和認真反思”這一項“六認真”常規工作。在開展這一項工作的時候，更關注年輕教師和薄弱教師的達成情況，每月檢查、逐月抽查等形式，及時反饋，目的是督促教師形成良好的規範意識與習慣。對於薄弱教師，給與更多的關注與關懷，遇到問題及時幫助解決，發現不足，誠懇地指出幫助其改正。在校長室的安排下，本學期還進行了兩次推門聽課，教師都準備充分，課堂教學規範、有效，都能取得應有的教學效果。總之，在全組英語教師的通力合作下，在大家的齊心攻堅中，順利地完成了教學任務，贏得了較高的家長滿意率。
2.落實重心是關鍵。以校本教研為依託，結合學校制定的目標，在上學期“主動參與式國小英語課堂有效學與教的案例”研究的基礎上，繼續花足力氣，使這一學校工作目標得以細化和落實。
我組校本教研已形成氣候，校本教研已進入有序、規範、目標達成度高的良好發展態勢。本學期的另一個管理重點是課題研究工作。在上學期，我們認真撰寫了較切合教情的“主動參與式國小英語課堂有效學與教的案例”的課題研究方案，在規範、有序、有效的組織管理措施的制度保障下，啟動實施了這一區級子課題的行動研究。針對“主動參與式國小英語課堂有效學與教的案例”這一課題，基於課堂教學，展開了行動研究。圍繞“主動參與”課題研究方案的階段性研究目標，結合學校課題研究的計畫安排制定了符合我課題組實情的課題研究計畫，按月開展活動，其中對課題研究的常規性工作做出了進一步的規範要求：做到“五個一”,即：一月一交流（課題摘抄內容）；一月一小結（課題小結）；一月一反思（課題工作筆記）；一學期至少上一堂課題研究公開課；一學期至少撰寫一篇較有質量的課題論文。在進行課題研究的進程中，重過程，重實效。在行動研究的進程中，教師們立足課堂，進行了卓有成效的探索與思考，多位教師撰寫的相關論文獲得了省市區論文、案例評比等獎項。
除了教師人人均上一節公開課等常規活動之外，本學期，我們在學校校長室、教導處的精心安排下，組織了輔導區青年教師基本功比賽。在本次活動中，共設立了案例分析、即興演講、微型課堂等方面的展示，教師們都把這次這次活動當成一個練兵場，這次比賽更為大家提供了一個鍛鍊自我的大舞台，使每一位參賽教師都亮出了自我的風采，也鍛鍊了教師各方面的能力。
本學期，我校骨幹教師到石村國小進行蹲點活動，為期一周， 何燕燕 老師送課1節，其餘採用聽課、評課方式，每天聽2節課後立即評課，提出修改意見，本次活動獲得石村國小教師的歡迎，也取得了很好的效果。其次，我校還與八士進行了教學聯誼活動，同課異構了新教材四年級上冊第五單元，兩個學校的老師互相學習，共同探討，取得很好的教研效果。
3.提高質量是根本。重視學科教學質量的提高。只有向課堂40分鐘要質量，切實提高每一節課的教學效率，即提高課堂教學的有效性，才是提高教學質量的根本所在。本學期學校組織的學科調研和節點過關活動，我們欣喜地發現，中心國小與村校你追我趕，齊頭並進。各年級在期中調研和字母、辭彙過關中均體現出了很好的教學效果（平均分、合格率、優秀率等都較高高）。但也有個別班級在歷次統一調研中，均處於劣勢，與個別教師的教學能力也有一定關係，所以在下個學期應加強對這幾個班的質量關注，尤其是薄弱年級、班級、教師的指導、關注。
在學校各級部門的精心組織安排下，在全組教師的通力合作下，本學期順利、高效地組織了三年級英語字母驗收、各年級期中調研，此外還有計畫地組織了區“四優”作品的收交、評審，無錫市英語教學論文和無錫市教育科研論文的送審工作，得獎率也超出了預計目標。中心英語組成員在本學期的論文獲獎、發表等方面較以往有更大的突破。
2023學年第一學期二年級副班主任個人工作總結 篇12
本學期我承擔了二至六年級的美術教育教學工作。回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。現對這學期的工作總結如下，以便擇優汰劣，取長補短，以待下學期教學水平能更上一層樓。
首先學期初，我們三位藝術老師認真完成了校園文化建設和教導處工作計畫，明確了學期工作的目標和任務。按照美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計畫。教學中認真遵照教學大綱要求，打力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
第二，認真備好課，努力上好每一節課。但如何保證課的質量，讓你的學生喜歡上美術課，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。因為五六年級的學生學習任務是相當繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時最佳化課堂教學，提高課堂效率，是十分必要的。教師要善於靈活地運用教材，創造性地使用教材，對教材中一些剩餘的或深淺度不適合學生的資料進行縮減，也能夠根據自己的經驗適當地增加一些學生感興趣的資料。如在課中增加了手工課，根據學生的興趣在臨摹的基礎上，增加學生感興趣的資料，讓學生自己創作有個性的手工作品，並教學生進行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手潛力，也提高了學生的興趣。
第三，在美術教學中，我還注重面培養學生的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選取了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，根據課程資料的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，構成基本的美術素養和學習潛力。
在教學中，依據教學資料，運用故事、遊戲、圖片等藝術質料，創造一個寬鬆、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅僅能夠豐富和深化教學資料，而且能夠調動學生的情緒，引發學生用心主動探求知識的興趣，增強學習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，並製作了超多的范畫，課上又讓學生結合現實生活中的資料討論色彩的運用和構圖。使學生感受到色彩的魅力，提高興趣。
最後，在教學之餘，我也注重自身發展進步。經常在網上收集一些優秀的上課視頻借鑑並學習。向老教師學習教學經驗，同時能團結組內其他老師一齊探討教學方法問題。以上是我本學期的教育教學工作總結，在吸取經驗教訓的同時，我會不斷反思，讓我的美術課堂更加活躍和有趣，爭取在下學期有所突破，有所提高。
2023學年第一學期二年級副班主任個人工作總結 篇13
光陰似箭，我從教國小英語已有三年半了。眼看這一學期就要結束，抽下空來對本學期的英語教學工作總結一下，希望通過這次總結使我的英語教學上升一個台階，也更好的服務山區的孩子。
我的主要成績
通過這半年的六年級英語教學工作，我國小英語知識日益系統化，對英語教學的重點有了一個比較清晰的認識，從教感到越來越輕鬆。如我在執教第二單元時緊緊圍繞詢問地點的句型、指路的句型、回答路線的句型三個重點句型展開會話練習，學生目標明確，學習起來也比較輕鬆，執教也非常方便。
教學方法多種多樣，使用也越來越靈活。有朗讀學習法、合作學習法、優生帶動法、自主學習法、自主檢測法、學習互檢法等很多自主創造的，適合自己實際學習情況的方法。同學們學習起來輕鬆、快樂、效率高，既有動又有靜，充分發揮了學生學習的主體作用，激發了學生學習的積極性。王超倫、陳遠航、張鑫、劉悅等一些不愛學習的學生也積極投入到英語學習活動中，感受著學習的快樂。
學生學習成績有了較大的提高。五年級開始，張家莊過來15個學習較差的學生，通過一年半的學習，由平均分60分左右上升到80分左右。上一次自主測試，全班37人80分以下的僅有7人，60分以下只有張之松一人。這是我從教英語以來最好的一次成績，特別在六年級這更是難得。當然，也可以很清楚的看到，有極個別學生的學習成績確實下降了不少。
我的不足
這幾年的英語教學，我也感到自己的明顯不足：
1、課程理念不夠新穎，也不能及時更新。
2、知識學習有所欠缺，不能完全適應教學的需要。
3、受不良風氣影響，思想消極，上進心不足，對自己定位不高，工作勁頭不足。
4、自己的英語口語方言味太濃，對學生英語學習很不利。知不足而進取，指導自己的不足就能明確自己努力的方向，克服自己的不足，專業水平就會有所提高。教學工作就是一個不斷教不斷學習，不斷學不斷教的過程。我會加快自己教和學的腳步，不斷提升自己的專業水準。
2023學年第一學期二年級副班主任個人工作總結 篇14
本學期，實驗國小城南校區依託期初教研組計畫，重點突出有效課堂的主題，深化課堂觀察，以提高師資整體素質和教學質量為核心，以提高課堂教學效率和進一步規範教學“七認真”為重點，實現主題教研、有效教研。
一、立足“課標”，提升理論水平。
學期初，在戴建琴校長的引領下，城南校區的全體英語老師認真學習《英語課程標準》，明確不同階段的英語學習要求和學生所應該達到的能力，體會修訂稿的最新精神，加深其內涵的理解和把握，進一步確立新的教育理念，努力落實於具體的教學活動中。在英語教研活動的開展中，我們教研組的每位教師都深深體會到，每一個課改成果的取得，每一項實驗內容的深入都離不開科學理論的有力指導和教師的創造性實踐，只有這二者有機結合，才會使課改進程產生質的飛躍。另外針對本學期英語新教師比較多的情況，學校教研組分別從上課常規、作業要求、備課格式以及課外學習習慣這幾個方面進行了研討，並進行導師團針對性指導，提高新教師的教學素養。
二、加強教學實踐展示，形成高效課堂。
深化課堂觀察，真正讓教研活動成為老師的日常。一直以來，我們一直結合學校的工作，開展了一系列的課堂展示活動。“智慧教育”一直是我們學校教育管理的追求。想做什麼樣的教育，就會決定做什麼樣的事，決定進行什麼樣的研究。“智慧教育”，除了需要打造智慧課程，更需要培養智慧型教師，需要提升課堂教學的品質。本學期，城南校區英語組進行了“一課三磨”、“一人一課”、“新教師磨課”和“骨幹教師展示”活動。我們從課堂入手，圍繞“目標的設定、目標的達成度”等幾個方面進行定向觀察，及時發現課堂中存在的問題，從而有針對性的解決問題。我們通過不同形式的教研活動，使每位教師參與思考、暢所欲言，在思維碰撞中閃現智慧的火花，表達自己對所研究問題的認識和見解。
三、規範教學七認真，養成好習慣。
認真落實教學“七認真”工作。學期初，教研組開展一次學習“七認真”活動，並通過教師間的提問與討論來解決教學中的一些實際問題與困難。為了讓每位教師更好地做好“七認真”工作，教研組每月開展“七認真”檢查，及時發現問題、及時反饋與調整，以提高教師工作的有效性。本學期，英語新教師較多，導師團成員悉心指導，認真指導新教師的課堂常規和各項作業要求。另外，教研組繼續常規化地開展集體備課活動，讓集體備課成為教師的自覺行為，通過資源共享、交流討論來提高發展每個教師的能力。每次集體備課都提前落實一位教師作為主講者，通過集體的討論來完善備課，也通過幾位教師上同一課題來發現問題和尋找有效的策略，並通過開展課後研討深入研究，提高教學實效。
四、展望
總之，一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴，我們有信心在今後的課堂教學中，一如既往，再接再厲，努力實現我們即定的目標，使每一位教師不斷進步發展，使每一位學生都能享受英語學習的成功。
2023學年第一學期二年級副班主任個人工作總結 篇15
時間匆匆閃過，一個學期就快結束了，在學生會這個無比寬廣的大家庭里，我們文藝部揮灑著熱情，盡全力地完成任務，我們曾經也彷徨過，曾經也辛苦過，但我們始終沒有放棄，仍秉著“服務大家，鍛鍊自己”的宗旨認真做事，在短短的幾個月的工作時間裡，在各位領導和老師的指導與關懷下，在廣大同學們支持與配合下，經過文藝部和其他部門的共同努力和踏實工作，我們克服了工作中遇到的一些困難，我們以積極的工作態度出色地完成了這一學期的任務。這一學期來我們文藝部在學生會這個大家庭中成長著、發展著、學習著，我們在不斷進步，同時也收穫了不少，為了以後能更好的開展工作，提高我們工作能力，服務同學，在此做總結如下。
活動如下：
一、文藝部協助我系方正隊，並在20xx年11月4日第__屆田徑運動會上表現良好，方正隊意氣風發，為經管系增添了榮光。
二、文藝部積極完成從20xx年9月9日開始的“晨跑計畫”。
三、20xx年9月底，文藝部配合完成主題為“我的一家”ppt大賽。
四、20xx年11月9日，文藝部配合體育部完成了院教職工與經管系籃球隊進行的“畢業杯”籃球賽。
總結：系裡活動層出不窮，不斷更新，但活動的質量還有待提高，對於各班活動宣傳，大家重視度都不高，參加積極性較差，因此我們要考慮活動的可行性、可操作性，做好活動前的相關準備，分配的任務不可推辭，要以身作則，從而提升活動的質量；其次加大宣傳力度，可採納任何有必要採納的提議，提高活動對大家的吸引力，讓大家能積極去參加系裡所組織的活動，而不是被迫參加。
這一學期里，文藝部也取得了不錯的成績，在各部門積極配合、全力協助下，我們順利完成了這個學期的任務，我們也會再接再厲，繼續努力，共同前進，踏實做事，服務我們經管系。
最後，文藝部預祝我系在明年的工作中做的越來越好，文藝部也將吸取本學期的不足，以嶄新的面貌迎接明年的工作。
2023學年第一學期二年級副班主任個人工作總結 篇16
本學期英語組繼續秉承“民主與科學”的傳統管理理念，充分發揮全體教師基於公心的學術創造性，積極探索英語教學的內在規律和學生學習的心理規律。我們的工作在傳統“精細化”的基礎上有了新的思考和突破。
一是實行課題研究常態化。我們的目標是以課題研究帶動教學改革。這學期新開的兩個市級課題是基於教師在教學中的困惑和高考新要求中的重點和難點，一是結合課本材料的PETS聽力教學，一是結合課本話題的書面表達。由於切中要題，我們可以在平時的常規教學中逐步尋找創新教學方法，積累教學經驗及豐富的課題原始素材。課題研究與公開課，探究課，常態課有機融合，帶動教師的理論學習與自我反思，真正起到以思促改的作用。十一月份，繼楊聰慧和曾微微兩位老師開出聽力探究課後，占玉霜和胡靜老師在學校對外公開課中分別開出課文基於辭彙的寫作教學和聽力教學，我們還請國際部外教老師開了很具西方特色的英語教學示範課。這些課型都能“基於課本，深於課本，美於課本”，很好地落實了學校有效教學的精神，同時都是課題階段性的成果總結。
二是提倡論文寫作理論化。組內繼續開展定期理論學習，本學期重點理論是認知與交際的英語教學思想。在集體學習基礎上，我們組教師在論文與案例的寫作過程中，積極自學與交流相關理論，從而提升論文的科學性和學術價值。全組年輕教師都能積極參與各級相關比賽，對撰寫的文章精益求精，不斷和組內其他老師切磋，分析理論根據的邏輯性和切題度，文章整體水平有了前所未有的提高，這個學期的獲獎論文數量和質量達到一個新高。我們組十位老師在今年瑞安市教學論文評比中獲獎。七位老師在今年瑞安市課例評比中獲獎，陳曉靜老師獲得唯一的一個英語學科一等獎。宋麗珍老師的教學案例獲溫州市一等獎，楊麗珍老師的案例獲溫州市二等獎。
三是促進教研成果輻射化。為了把我們的教研成果與兄弟學校分享，更好地檢驗我們的經驗和向他人虛心學習，不斷完善我們的初步成果，真正促進教學實效，我們積極參與各級教研活動，尋找與他人交流的平台。十一月下旬，潘偉雪老師參加在八中舉辦的瑞安市農村中學教學交流會，開出極為精彩的高三複習閱讀猜詞專題課，孫玲瑛老師作主題發言。這學期我們還相繼參加溫州市高考複習研討會，由於我們高三理科英語成績位於溫州之首，胡靜老師作詳細的經驗介紹；參加瑞安市“閱讀中的辭彙教學”專題活動，吳志和陳曉靜老師作專題發言；參加瑞安市“基於高考聽力的聽說課”活動，金敏子老師開課，宋麗珍老師作主題發言;參加溫州市“辭彙教學研討會”，吳志老師作開課點評，楊麗珍，何麗慧，金敏子老師作案例分析交流。高三備課組經常與溫州中學，溫州二中，樂清樂成中學英語組進行經驗交流。
四是提升教師職業神聖化。這些年來，我們始終在探討“我們的教研是利己還是利人”的問題。如果只是為做課題，用成果來包裝自我，這顯然是不夠的。我們不僅要做面向學生，面向常態課堂，面向高考的課題，更要結合課題扎紮實實做好一點一滴的常規工作。我們提倡多研究學生愛好，多研究考綱考題，多研究試卷分析課和多研究改作工作。開展學生自主學習工程，高一特別培養學生自學習慣，布置分層作業供學生自我提高和補弱。我們滿腔熱情地幫助學困生，做到“提前預習，控制難度，及時答疑，個別指導，隱性鼓勵”。我們的老師能得到學校和學生的認可。蔡瑞娜老師榮獲浙江省春蠶獎。王學志老師被評為溫州市師德楷模。潘熙靜，何麗慧，華 凌，潘偉雪，蔡瑞娜，陳 潔老師被評為瑞安中學優秀班主任。李仁霞，胡 靜，周瑞穎老師被評為瑞安中學優秀教師。
五是倡導英語學習課外化。我們倡導“大英語”思想，積極配合學校，開展豐富多彩的英語課外活動。高一段開展書法比賽。全校把課間音樂改為英語歌曲，並讓學生人手一分歌詞，老師們在上課陸續講解歌詞。學校網站開設英語學習園地。英語組開設教與學的部落格ENGLISHWONDERLAND。請國際部外教給老師上課，和老師專題座談，以及參加每周一次各班輪流舉辦的英語角。組織學生參加溫州之星口語比賽，和瑞安市的高一高二的命題作文比賽。八位學生獲一等獎，六位獲二等獎。協助英語社舉辦一年一次的“just do it”口語風采大賽。全體英語教師和高二全體學生聆聽加拿大陽光國際學校校長徐開宏的精彩報告。假期英語教師還進行國際班的興趣提升課程的授課，為國際班的順利開班打下基礎。