科研單位工作總結範文 篇1
在學院黨委和行政的正確領導下，經過全系教師的努力，科研工作取得了一定成績，為今後科研工作的發展、學科建設和人才培養打下了較好的基礎。現將20xx年科研工作總結如下：
一、合理安排
科研工作是系教育教學工作的重要組成部分，抓好科研工作，有利於教學工作的開展和教育事業的可持續發展，有利於提高教師的.整體素質。在年初，組織召開系科研工作會議，提出“教而不研則淺、研而不教則空”。要求教師“教學、科研雙促進”，在做好教學基礎上重視科研工作。採取調動教師的科研積極性，加強科研工作的手段和措施，開展科研活動，進一步增強系的科研氣氛。鼓勵教師積極申報課題、撰寫論文、出版專著、編著和教材，使系科研水平不斷提高。
二、科研工作情況及取得成績
1、營造積極的科研氛圍。一是系高度重視科研工作，在各種會議上多次強調科研工作的重要性，要求教師更新觀念，提高對科研工作的認識。二是要求全系教師緊緊圍繞衛生職業教育專業建設開展學術研究，提高專業學術水平。三是積極支持鼓勵教師注重衛生專業教學與科研相結合，豐富教學內容和擴大對社會的服務。
2、組織教師外出進修和學習，支持教師參加學術活動。在組織學習學院有關科研管理檔案的基礎上，積極派出教師進修學習。先後派出了名教師到知名職業院校學習。
3、積極申報科研項目。
4、組織教師積極參加教材建設。
5、系教師全年在國家公開學術期刊上發表論文18編。
6、抓住機遇，積極競爭。一是認真組織，集中優勢科研力量，加強項目申報的力度，提高項目申報的成功率。二是加強對外聯繫，拓寬科研項目申報渠道，爭取申報更多、更高層次的縱橫向項目。
三、存在的不足
1、目前系科研工作的基礎非常薄弱。科研管理工作才剛剛啟動，還有許多方面需加強完善。
2、學術交流還需要加強，科研團隊還未真正形成。
3、教師的科研投入還需要加大，科研思路和科研方法還要不斷創新。
4、缺少高層次、有影響的科研項目。
科研單位工作總結範文 篇2
又到了一年一度的總結和展望的時候了（總結20xx，展望20xx），這也是我本人連續第三次寫總結和展望了，這也意味著我博士畢業後已經工作三年了。20xx年，對我和我的家庭，應該是到目前為止最值得紀念和珍藏的一年，在這一年裡，我和我的家庭收穫了很多成功的喜悅。那么，20xx究竟給我們帶來了什麼收穫；又有哪些不足需要在今後進一步注意的呢？ 在20xx年底，我給我個人定的20xx年的目標有六個方面：第一，堅定信心，申報國家自然科學基金；第二，開始和深化新立項課題的研究，多發表論文，為後續研究打下基礎；第三，遵循導師的建議，多讀一些文史哲的書，增進研究興趣和方法論基礎積累，提升研究後勁；第四，主要目標放在撰寫SCI、SSCI期刊論文初稿，並積累相關經驗，繼續投稿，嘗試，爭取能錄用一篇；第五，繼續參加本領域的重要學術會議，聽取其他學者的研究經驗和把握他們的研究進展，交流學術成果。第六，認真整理幾門課程的講稿（如研究方法論和其他教學課程）、配套練習、案例等，進一步提升教學水平。下面分別闡述：
（1）國家自然科學基金。對當今中國的大多學者來說，獲取國家自然科學基金應該是學術生涯的最重要的目標之一，因為它意味著攀登上了中國學術科學研究項目的最高峰。我是在20xx年2月初開始撰寫國家自然科學基金申報書的，寫到20xx年3月13號提交給學院科研辦公室，在這一個月深度寫作的過程中，我真的做到了全心全意，沒有太多雜念，做事效率比較高，標書寫完後，提交給我們學院去年中了國家基金的一個同事看了看，他說我的項目應該外審評價不會太差，說我的項目至少有三個方面的優點：
其一，是技術路線和研究方案很具體，有很強的操作性，這也是我個人認為申報書的最最強的優點；
第二，項目的立項依據部分，特別是文獻述評方面，寫得很到位，他作為外行人，一看就知道作者是看了不少最新文獻，並很好地對文獻進行歸類和梳理的，很好地支撐項目的創新點和後續的研究內容的；
第三，項目申報書的文筆精煉、流暢，不拖泥帶水，從某種意義上看，有一種精緻的感覺，該凸的地方凸，該凹的地方凹。
唯一讓我們擔心的是我的研究基礎不強：與所申報項目相關論文有5篇，但大多都不是第一作者，而且這5篇論文中，也只有一篇是國家基金委指定的重要期刊；從項目看，倒是有點信心，因為以前成功立項的教育部人文社科基金和市社科基金與所申報項目密切相關。申報書提交後，我也沒有前兩年那么緊張和期待，並且認為成功的可行性不會超過50%，因為我總覺得與項目相關的好論文太少。事後發現，對於青年基金而言，項目基礎並不像我想像得那么重要。我是在20xx年7月中旬收到令我興奮的好訊息：我的一個主管科研的領導和一個同事打電話告我，說我的.項目中標了，而且是以A類上會通過的。從20xx年8月25號收到的外審專家意見看，有三位專家明確建議給我的項目優先資助，兩個同意資助，應該是3A2B的好成績。相比項目立項，收到的同行評議專家反饋信息更讓我興奮，因為五個專家一致認可我申報項目的價值，它進一步強化了我的信心，或許我真的找到撰寫國家自然科學基金申報書的秘密了，或許我真的能駕馭如何撰寫各類項目申報書了，至於是否真的達到一定水平，或許即將揭曉的幫我太太修改的20xx年度教育部人文社科項目是個試金石。
（2）論文發表情況。今年的論文發表情況不夠理想，只發了5篇論文，第一作者2篇，一篇C刊，一篇學校校報約稿論文；另外有3篇論文正在形成中。從論文的數量看，這是一個正常的量，但質量不盡人意，沒有一篇重要期刊，這是我接下來1-3年的重要工作任務，提高發表論文的質量和數量，爭取發表國家基金委指定重要期刊10-15篇，高質量的完成目前的青年科學基金，爭取以後獲得青年基金-面上基金連續資助項目。
（3）讀書方面。讀書方面還是讀了一些高質量的文史哲的書，對研究方法論和一些科學問題的哲學思考方面，獲得了一些進步，這些進步或許難以量化，但從我評審期刊論文、項目，以及參加各類學術研討會的情況看，明顯地感覺到了自己看問題更深，也更有洞察力一些。導師的教誨和經驗，是我一直以來最為重要的智力支持，他告訴我，在我40歲之前，還是應該靜下心來好好做研究，用賈伯斯的話說，Stay Foolish, Be Simple and Focus. 人是要放棄一些東西的，戰略不是選擇我們能做什麼，更多的是不去做什麼，戰略更多的是取捨，而且只有舍，才能更好地取。人生也是這樣的。所以，我拒絕了一個好朋友對我的一個重要的邀請：他邀請我兼職去做投研，並且許諾給我一年約20萬元的薪水，思考了兩周后，我友善地拒絕了這份令很多人嚮往的兼職工作，因為我要Be Simple and Focus，不能想要得太多，很多人之所以累，就是因為他想要的東西太多了。或許這兩年我真的缺錢花，但不能為了掙錢，而犧牲掉自己的理想和夢想。我總相信人不能僅僅是為了生活而去工作，作為知識分子的研究者，應該有一些使命感和責任感。
（4）撰寫國外SCI和SSCI期刊。我在這方面的收穫仍然不大，更多的是投稿的論文被拒，英文撰寫能力亟需提高。有兩個可喜的收穫是，在參加國內外學術研討會上，得到了兩個SSCI期刊主編關於如何更好的撰寫論文經驗，另外就是我獲得了學校和學院同意讓我帶薪，並給5萬元資助我半年到外國進修的機會，或許這才是我今年尋找海外合作和學習最好的訊息吧。
科研單位工作總結範文 篇3
在20xx年來臨之際，我現在對我院20xx年科研工作做如下總結：
一、領導重視，機構健全學校領導班子重視教育科研工作。
領導的重視，是學校順利開展科研工作的前提。我校黨政領導班子一如既往地把教育科研工作列入學校工作的議事日程，還在時間、經費、教學設施等方面給予了保障，撥出專款作為科研經費，定期舉辦教育科研專題講座，組織教師參加各種培訓和學習，還請專家對學校教育科研工作做具體指導，使教師對科研的認識水平和知識水平不斷提高。
學校領導走在科研的前列，以身作則。學校領導帶頭擔任課題負責人，帶動我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負責的省遠程教育學會重點課題《高等教育大眾化推進過程中電大青年教師隊伍建設的思考》順利結題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎；宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，並全部結題，論文在各級評比中獲獎。
“科研興校”已深入人心，學校科研機構是使整體科研工作和課題研究實驗工作得以順利進行的行政保證。我校在原來的基礎上重新調整人員，根據教師不同的才能合理分工，XX年學校專門成立了科研信息處（原教學支持服務處），由一名副校長主管，設有一名主任，由一批熱衷於教育研究工作、積極肯乾的教研組長和教學骨幹成為學校科研機構的主要力量。學校科研信息處負責學校教育科研活動的開展及指導各級課題的操作等。今年在學校遷入新校園，學校規模不斷擴大的形勢下又增設了一名副主任。
二、創造良好的科研條件
為鼓勵學校教師參與科研的積極性，學校在人力、物力、財力給予大力的支持。學校每年都有專用的科研經費。科研經費每年以不同的幅度增長，今年教師人均科研經費約1000元，另外教師每人享有一定的培訓經費，基本滿足教師業務學習培訓的需要。我校早於1997年裝上了寬頻網，並且為每位專任教師配備了一台電腦和u盤；學校閱覽室每年征訂400多種雜誌，其中各類專業雜誌和教育雜誌近三分之二，為教師及時了解和掌握國內外教育科研信息提供方便，創造條件。
為了提高教師的科研素質，學校採取了“請進來、走出去”的方式，為教師提供各類培訓。如XX年組織全校教師進行了論文交流，請了省市電大專家進行點評；XX年請了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座；XX年組織了學校教研組長和科研骨幹到湖州職業技術學院（湖州電大）參觀學習。現在全校教師的科研水平正在逐步提高。
三、建立完善各項規章制度
建立學習、研究制度。沒有教育科研理論指導的教研活動，只能是盲目的實踐，教研活動必須有科學的教育理論指導。學校領導帶頭學習，堅持集體學和自學相結合的方法，鼓勵教師關注教育動態，閱讀教育著作，如學校組織學習了《第五項修練》，要求每位教師制訂學習計畫，結合自己的教學情況寫心得體會。同時，為了讓教師跟上時代的步伐，我校對全體教師進行現代教育信息技術、“校園信息化”培訓培訓，要求45周歲以下的教師建立自己的個人主頁，開放教育的課任教師在完成教學輔導的同時，將教學內容製作成課件，期末上交。
建立獎勵制度。為了調動教師參與科研的積極性，發揮他們的主觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結合起來，對於積極參與科研活動者，學校還會在物質及精神上對其進行獎勵，去年學校共獎勵了近二萬元。
建立檔案管理制度。自XX年成立科研信息處以來，學校開始逐步將各科研成果的資料進行規範化管理。凡一年中教師的科研成果或獲獎成果進行登記造冊，同時要求教師提供複印資料二份、電子文稿，以此作為學校獎勵的依據。另外，還在學校已分享檔案伺服器上設有科研信息處欄目，專門存放有關的科研資料及各課題的相關資料。
四、積極參與論文評比活動
教師們在參與科研過程中，科研水平逐步提高。學校每年都組織教師參與各類教育教學論文評選，也取得優異的成績。三年以來，曾有54篇論文在省市電大評比中獲獎，如校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎，副校長的論文在杭州電大論文評比中獲二等獎；另有10多篇論文在xx區科協和xx省民辦學校協會高教分會論文評比中獲獎，如副校長的論文《專修學院黨建工作重心前移的思考》獲xx省民辦學校協會高教分會論文評比二等獎，xx老師的論文《基於web的考核系統的研究》獲xx區科協論文評比一等獎。學校每年都組織教師進行總結，頒發相應的獎狀和獎金。
五、科研效果明顯
在學校領導班子的直接領導下，我校在原有的基礎上開拓創新，與時俱進，學校教師在參與教育教學的研究中，素質也在不斷提高。三年來，學校一共承擔或參與了八個項目的課題研究，其中主持承擔了四項省遠程教育學會的年度重點課題研究；一項“人才培養模式改革和開放教育試點”的子課題“現代開放教育教學管理模式與學習支持服務系統的研究與實踐”的研究；另有xx老師參加了xx省高教學會的《xx省成人高等教育發展研究》課題研究；xx老師參加了xx省社會科學院XX年課題《經驗中國：50年鄉村社會變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究；xx老師參加了省電大課題《中國古代文學cai課件製作》；學校在本學期成立了學校網站建設課題小組，課題小組成員在設計網站時充分考慮學校實際情況，突出為教學支持服務功能，方便學生的自主性學習，為學校教學模式的改革提供良好的技術支撐。學校網站充分考慮學生的的需要，我們提供了網上報名系統、網上錄取查詢系統、網上成績查詢系統、網上留言諮詢系統、網上圖書館系統（圖書資料正在整理中）等。針對開放教育學生我們推出了網上留言、網上答疑、師生簡訊交流平台、網上視頻點播系統，為學生提供全方位的教學支持。學校網站在第二屆省電大網站評比中被評為的五。
學校從xx年開始創辦校刊《電大教育》，到現在已經出版了21期，共發表文章238篇，在全校教師的共同努力，校刊數量和質量均有較大提高。三年來學校共有57篇論文在國內公開發表，如校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》、副校長、等老師的論文發表在《中國成人教育》，副校長的論文《基層電大聯合辦學的實踐研究》、等老師的論文發表在《教育教學研究論叢》，、等老師的論文發表在一些大學學報中……。在研究中，教師科研水平逐步提高，在各級各類論文評比中也取得了顯著的成績。
六、努力方向
1、繼續創造性的開展形式多樣的科研教研活動，不斷探索符合“人才培養模式改革和開放教育試點”要求的人才培養模式、教學模式和教學管理模式，不斷提高教師的素質，以適應開放教育的需要。
2、繼續加強對課題研究的指導與檢查。積極爭取各級各類課題研究，認真檢查落實研究計畫情況，嚴格把關，做到有檢查有記錄。
3、積極做好試點工作的典型經驗的總結，寫出總結報告。做好課題研究成果的推廣套用工作。
我校科研工作在上級電大的指導下，在全校教師的共同努力下，以創新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進取，不斷提高我校科研水平，我校科研工作的明天將會更加輝煌。