校務工作總結 篇1
一年來，在王校長、田校長的關心指導下，在全體教師的大力支持幫助下，學校辦公室緊緊圍繞學校中心工作、服務大局開展工作，努力提高管理水平、服務水平，積極完成校辦各項工作和領導交辦的各項任務，為保障學校工作正常運轉發揮了積極的作用。對照《學校工作行政歷》和《學校辦公室工作計畫》，辦公室有步驟、有節奏、比較明晰地完成了本學年度工作。現將本學年度工作總結如下：
一、強化服務意識。作為學校的視窗部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協調好每一次活動。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務質量，才能最大限度地實現為學校教育教學服務的工作宗旨。在實踐中學習，在學習中提高，努力提高適應新形勢和完成新任務的能力。通過自學和參加各種形式的會議，加強對學校整體發展思路的理解，加深對學校領導工作思路的理解；通過學習，把握工作方向，開拓工作思路，執行好學校各項重要方針政策，與學校保持高度一致。辦公室很多事務性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中強化服務意識，要求做到：禮貌、耐心、細心、誠心，並靈活掌握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為教師服務，跟外界往來過程中做好橋樑作用。
二、 加強組織協調，顧全大局，服務教育教學。服務於大局是做好辦公室工作的基本條件。樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關係，要善於從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學校工作大局協調統一。本學期，通過再學習崗位職責後認識到重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重。對於會議活動組織和協調，明確提出了大型活動必須做到“組織超前、服務周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動的細緻性、周到性和實效性，同時更加注意各職能部門之間的積極合作和溝通，從而保障了各項重大活動的順利進行。
三、強化責任意識。發揚高度負責的精神，對自己的工作勇於負責，敢於負責，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，扎紮實實，創造性地開展工作，使得各項工作有條不紊地開展。
四、強化奉獻意識，切實做好各項工作甘於奉獻，誠實敬業是辦公室主任的必備素質。當好校長的行政助手，根據學校的實際情況，按照行政會議的精神，認真細緻地做好各項工作的計畫和安排，從而使各項工作有條不紊地開展。認真做好各級各類檔案、通知的收轉工作，並按檔案、通知要求，協調處理好辦公室職責範圍內的事。精心組織安排會場。我校大小會議及培訓都由辦公室參與。每次會議或培訓，辦公室都能做到科學安排、細緻落實，保證了會議或培訓的`順利召開。做檔案的規範和管理工作。及時有序地處理上級各種檔案和網上檔案的收發、傳閱和分類歸檔整理，做好了校內各部門工作總結與計畫的收集整理。加強文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務能力。做好學校安全工作、學教工作、學生醫保工作、教職工年度考核、年終總結等組織工作；完成學校領導臨時交辦的其它各種工作任務。
五、今後工作中的反思及努力方向
儘管學校辦公室做了很大的努力，本學期工作開展得比較順利，但還是有很多不盡人意的地方。比如，還需要加強學習，拓展工作思路，瞻前性組織協調學校工作。
1、深刻領會學校工作要點，與學校總體安排相協調。以宣傳、落實學校工作要點為重點，科學安排辦公室工作，組織落實。
2、進一步加強調研。積極了解各部門及師生的意見和要求，認識校情，分析研究新情況、新問題，為領導決策提供依據，切實做好助手，當好參謀，發揮好橋樑紐帶作用。
3、緊緊圍繞學校中心工作及領導的工作決策，布置或協調有關部門落實，加強督辦檢查，確保各項工作落實到位。
4、進一步加強自身素質建設，不斷增強服務意識；加強日常工作制度建設，規範辦事程式，不能出現工作脫節或無人過問等現象。
5、牢固樹立服務意識，大局意識，認真對民眾做好學校的規章制度和決策的宣傳和解釋工作，增強學校工作的向心力、凝聚力。
6、進一步改進工作方法，克服因工作繁瑣而帶來的急躁情緒，積極為校長及決策層分憂解難，為廣大教師提供更多的優質服務。
辦公室將繼續在學校領導的大力支持和全體教師的共同配合下，發揚成績，克服缺點，進一步加強工作的責任心和事業心，牢固樹立服務大局、服務師生的意識，繼續發揚奉獻精神，求真務實，開拓進取。提高。
校務工作總結 篇2
1、校務：
第一、學校常規管理工作走上正軌。各部門能夠按照《工作指引》的要求，基本上達到要求，保證了學校的正常運作。十月下旬，原少先隊大隊輔導員劉瑩老師因身體原因辭職，而曾君紅老師繼任，雖然中途接手工作，但是各項工作有條不紊的進行，得力於各部門各崗位教師的積極配合。學校每一個崗位的變動，能夠做到及時人員調整，保證教育教學工作的順利開展。
第二、教師培訓工作取得了新的進展。
首先，學校全體教師例會每周舉行一次，每兩周校長室就某個專題進行一次講座。本學期的主題包括《懲戒教育》、《馬斯洛需要理論的套用》、《心理健康的自我調節》、《教師期望》、《班主任工作的20條軍規》等各個方面，教師能夠得到具有理論支撐的簡潔易行的操作層面的做法，能夠直接指導教師的工作。其次，教研組教研形式的靈活高效，保證了教師的基本業務水平的形成。小型“同課異構”活動的開展，解決了參加集體教研活動教師調課難的問題，也促進了教師間相互學習，使教研得到實實在在的效果。再次，學校積極創造條件，組織教師外出學習聽課，並要求撰寫學習心得，進行小組交流，促使教師多學習、多思考。潘敬朝老師撰寫的教學設計《平行四邊形的認識》在區數學教學設計中，獲得二等獎；鄭明霞、張志琴等老師的教學隨筆、教育隨筆發表於《南城教育》；唐斌老師德育論文獲得區優秀獎。最後，教師讀書蔚然成風，學習氛圍逐步濃厚。
學校工會在每個月均會組織例如卡拉ok大賽、教師團隊拓展活動之類的集體活動，既豐富了大家的業餘生活，也拉進了大家的距離，對增強隊伍的凝聚力有明顯的作用。
第三、學校開始了大閱讀活動的摸索，積累了一些經驗，為今後全面開展大閱讀活動奠定了基礎。學期初，制定了大閱讀活動方案，開放借閱了圖書室的圖書，製作了大閱讀活動書籤。在學期中，積極推進大閱讀活動，倡導學生寫讀書筆記，記錄學生閱讀的字數，發放了大閱讀活動書籤。在學期末，進行了大閱讀活動的總結，開展了古詩考級活動，評選了五洲閱讀之星。
這些做法，有些取得了較好的效果，有些則差強人意，對今後活動的開展，均有重要的意義。而更重要的是，孩子們在這些活動中，開闊了視野，增長了見識，對孩子的終身發展會有重要的意義。所以，在下學期，還要堅定不移的開展大閱讀活動。
第四、晨誦、午讀、暮省課程的開設，對完善學校課程體系有一定的探索價值。晨誦課，除了強調學生早晨要開口讀課文之外，還強調學生要誦讀各類優秀的文字材料，培養學生良好的語文素養。午讀課，形式多樣化。既可以對上午學習的內容進行及時的複習鞏固，也可以進行聽寫等檢查性的教學。數學的口算訓練也放在這個時間段來完成。
暮省，在中高年級的部分班級有了較好的效果。比較明顯的是，學生對自己一天的學校生活進行總結，引導學生自我反思，這是一個學生思想的內化過程。與之相對應的，則是部分班級將這些時間變成了學生的自習課。教師沒有起到應有的引導和指導作用，浪費了很好的教育和自我教育的機會。學校在這一方面，也沒有制定相應的工作指引和工作要求，這是下一步工作中要重點規範的工作。
第五、學校各部門組織了豐富多彩的學生活動，豐富了同學們的生活，提供了學生展示風采的舞台。按照計畫，本學期我們陸續組織了推普周啄木鳥活動、跳繩比賽、少先隊新隊員入隊儀式、英語手抄報競賽、學生書寫競賽、百萬葵園學生社會實踐活動、迎青奧紙飛機競賽、五洲國小第一屆校園十佳歌手大賽。同時，各科組積極組織學生參加區宣教辦組織的各種競賽，有區無線電測向競賽、區第14屆田徑運動會、區信息技術競賽、區現場作文競賽等，各種競賽成績均有所突破。
2、教務：
第一、教學常規的管理常抓不懈，保證學校正常教學工作的開展。教務處、科組長每周、每月進行教案、作業等常規的檢查，作為教學常規獎的評比依據。學校值周領導每天至少巡視一節課，及時發現課堂常規的不足，及時溝通、及時改進。本學期，單元測試的試卷由教務處統一管理，對規範單元測試起到了較好的引導作用。將單元成績導入金山快盤，也有利於班主任老師及時了解班級學生各學科的成績狀況。語文、英語基礎知識測試工作的堅持開展，對教師重視基礎知識的掌握，起到了很好的導向作用。下學期可以考慮，修改《教學常規獎發放辦法》，將此項工作納入考核。教學常規工作是學校工作的重中之重，學校要持續做好這項工作。另外，學期起初摸底考試、中段考試、期末摸底考試、期末考試等四次大考，嚴格執行學校關於考試的相關工作指引，考出學生的真實水平，切實起到了指導下一步教學工作的作用，在家長中也起到了積極的影響，促進家長配合學校的教學工作。
校務工作總結 篇3
為了進一步加強學校各項工作作風建設，促進學校全面發展，強化各項管理監督機制，確保廣大教職員工能夠依法執教，保持廉潔務實的工作作風，我校通過校務公開欄以及各種會議等形式推行校務公開工作，使校務公開工作逐漸走向制度化、規範化。現把學校20xx年校務公開工作實施具體情況作如下總結：
一、建立組織機構，加強領導監督
學校認真總結上一年的校務公開工作經驗，及時研究新年度的校務公開工作。開學初，我校就把校務公開工作擺上議事日程，在校長辦公會議上，對本年度的校務公開工作進行了充分討論，重新建立了校務公開工作的組織機構。領導小組組長仍由校長擔任，副組長由副校長和工會主席擔任；領導小組成員由各部門主要負責人擔任。領導小組下設校務公開辦公室、黨務公開小組、政務公開小組、教務公開小組、財務監督審計小組，校務公開的各項工作開始正常地開展。
二、完善公開制度，規範工作行為
一年來，我校嚴格按上級要求，一面繼續做好校務公開工作，一面不斷提高學校的管理水平，促進學校的改革和發展。在校務公開工作上，堅決實事實辦，明確規章制度，嚴格公開程式，落實工作職責，保證校務公開工作有章可循，有法可依。在校務公開領導小組的指導下，校務公開工作辦公室在上一年度的基礎上，進一步充實內容，完善相關措施，進一步明確了各項工作制度。具體有：
1、校務公開工作實施制度：規定了應該向外或向內公開的項目、內容，明確了各項目的責任人，還制定了嚴格的公開程式，確保依法辦事。
2、領導幹部述職制度：校級幹部必須在職代會上述職，向代表匯報一年來的工作情況，接受代表評議。
3、民主評議幹部制度：職代會代表每年對校級幹部進行一次評議，對校級幹部的德、績、勤、能、連等方面進行考評。
4、黨政工聯席會議制度：每周一下午召開一次黨政工聯席會議，名稱仍稱行政例會，會議主題是研究學校工作，通報校務公開情況，交流工作看法，改進學校各項工作。
5、教職工意見處理制度：教職工無論是通過電話、意見箱或其他渠道向學校提出意見，都必須予以記錄在案，必須進行處理，及時進行反饋。
三、嚴格按照程式，做好公開工作
根據規定的各項工作制度，我校各部門密切配合，共同做好校務的公開工作。一年來，對外和對內公開的項目及內容主要有：
（一）向社會公開的事項：
1、收費情況：我校嚴格按照市物價局、財政局、教育局檔案要求做好年度的收費工作，亮牌收費，並及時把收費項目、收費依據和收費標準在公開欄上公開。
2、學生管理
① 貧困生助學情況及時公布；
② 學費減免情況及時公開；
③ 評選各級先進班級、優秀學生幹部、三好生及時公開；
④ 對學生的獎勵、處分也均及時在公開欄公布；
⑤ 寄宿生的收費、管理辦法也公開張貼在公開欄上。
（二）向教職工公開的事項：
1、財務管理：包括資產負債情況、財政撥款情況、正常收費情況、財務支出情況、各項教學經費以及教職工獎金分配情況等；
2、工程建設公開，公開學校基建情況；
3、教職工獎懲：本年度洪廣平同志榮獲省“金勵鄉村育人獎”、李其輝、鮑小玲教師被評為縣“優秀教師”等都是通過層層推選，經考核組認真進行考核而評選出來的，評選結果均先在校務公開欄上進行公示，無異議後才形成決定的。
4、人事工作：
① 本年度調入教職工、支教教師和分配來校的優秀畢業生予以公示；
②中國小教師聘任情況及時公開；
5、教職工利益：
提高工資情況、學期獎金分配方案、教職工公積金、醫療保險金情況等關係到教職工切身利益的均及時進行公開。
7、教學情況：
（1）遲到、早退、請假出差情況公開；
（2）上課、備課、輔導情況公開；
8、入黨公開：嚴格執行四項制度，預備黨員公開公示再予以上報。
以上是我校一年來推行校務公開工作的實施情況。通過校務公開這項工作，不斷改進了學校的管理水平，推進了我校的改革和發展，密切了我校領導幹部和教職工的關係，極大地調動了教職工教書育人的積極性。
通過努力，取得顯著的成績。但也應該看到，在具體工作中還存在著一些不足，比如：公開的材料不夠完整，公開以及更新不夠及時、各部門的合作不夠密切、教職工的意見不能及時解決及反饋等等。這些還需要我們在新的一年認真研討、制定和完善相關制度，進一步加以規範和強化，使我校的校務公開工作做得更出色。
校務工作總結 篇4
轉眼間，一學期工作即將結束，為了更好的開展下學期的各項工作，現把本學期工作做一總結。
本學期，我校根據黨的教育方針政策，結合縣教體局制定的期間工作總思路：確立一個指導思想，強化“三項紀律”，喊響一個口號，以提高教育教學質量為核心，鞏固“兩基”成果，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，重視學前教育，關心特殊教育，扶持民辦教育，發展遠程教育和繼續教育，努力實現湯陰教育科學發展、均衡發展、內涵發展、創新發展、和諧發展。實施“12345”工程。為使我校的教育教學滿足社會發展的要求，與上級工作思路相吻合，深化教育教學改革，全面提高教學質量，進而達到了提高學生綜合素質的目標。
一：德育方面
“本學期我校以《公民道德實施綱要》為參照，以“守則、守法守信、守德”教育為載體，在教師中深入開展“三德”教育，要求教師模範遵守各項法規，遵循守則、規範，具體做到“敬業、愛生、愛校”。教師要把自己對教育的情感以實際行動呈現，接受社會、家長、學生的監督，學校對每一位教師的師德狀況進行公正、全面的評估。使我校有了一支團結奮進、求實創新的教師隊伍，為創造一流的、先進的工作業績提供保障。
本學期，在對學生進行德育教育時，我們依舊以少先隊為依託，在學生中開展“五小好標兵”活動，同時以慶祝建國60周年為主題，深入開展弘揚和培育民族精神月活動，加強國情和社情教育，培養學生的愛國主義情感。班主任要通過班、隊活動，努力培養學生具有“愛惜生命、孝敬父母、關心他人、熱愛集體、報效祖國”的“五愛情感”；養成“勤奮好學、勤儉節約、文明禮貌、遵紀守法、整潔健身”的“五好習慣”；具有“獨立自主、自覺自理、自我表現、自我調控、自我評價”的“五自能力”。使學生的道德情操得到了良好的教育，精神面貌有了較大的改善。
二：教研教改方面；
本學期，我校要求教師繼續認真學習新課程標準，更新教育教學理念，並把新的教育教學理念與現有的課程體系相結合，選擇最為恰當的教學方法，改良自己的教學，推進學校教研工作的發展。本學期常規教學中，我校認真實行聽評課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師及時總結教學心得，在豐富學校教研工作的同時提高自己的教研理論水平，由於教師參加教研的積極性高，教研工作取得了非常好的效果。
三：教學管理方面；
1；常規教學管理
學校各科教學完全按照課程表規定，按時、按量完成了相關教學任務，無隨意占課現象。教研組圓滿完成了學期教研計畫，教師在備課、批改作業等方面大膽創新，得到了上級的認可。
2；安全管理工作
本學期，處要求各班繼續結合學校《安全教育十五條規定》及上級相關安全教育檔案，上好“開學安全第一課”，按照學校計畫，適時對學生進行安全教育，提高學生的安全防護意識和技能外，還根據上級要求，積極開展甲流防治工作，確保了師生在校安全。全體教師還按照學校規定準時參加值周護校活動，確保了學校公共財產的安全。
3；學前教育管理
本學期，我校根據《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要》加強常規教學管理，教師根據幼兒的心理和生理特點，認真實施教學，教學特色對周邊幼稚園形成了示範輻射作用。
4；班級管理
本學期，各班班主任結合學校工作計畫制定出相應的班務計畫，完善班級管理制度，建立“兩表三冊”，指導學生搞好了班級美化，協調學校、學生、家庭之間的關係、學校教育與親職教育，並利用班、隊會對學生進行了心理健康教育和必要的生理衛生教育。,,
5；體育衛生工作
為確保學生身心健康發展，切實落實《國家學生體質健康標準》，引導學生養成健康的生活方式和良好的衛生習慣，我校結合上級要求，認真開展了“億萬學生陽光體育運動”，堅持做好“兩操”。舉辦了秋季“學生身體素質達標運動會”和“冬季長跑運動會”，使學生的體質有了大幅度提高。
6；公共財物管理
本學期，各班財物由班主任對學校負責，各班主任教育學生愛護公共財物。教師對學校公物實行借還制度，並登記在冊。學校要開源節流，搞好校園規劃和經濟開發，繼續實行校務公開，接受教師和社會的監督。使學校的公共財產得到了保障。
總之，在本學期，由於有上級領導的支持和幫助，我校的各項工作都有所進步，使我們對進一步搞好教學樹立了信心。在以後的工作中，我們一定要克服困難、堅定信心、團結一致、紮實工作，結合黨的教育教學方針和教體局教育工作要點，開拓進取，在轉變教育理念的同時搞好各項教學工作，在全面提高學生素質的同時把我校建設成為本地一流學校，在教育改革的大潮中提高我校的競爭能力。
校務工作總結 篇5
我縣開展校務公開工作，最初是從少數完中和少數初級中學自發開展，**年江夏國中，山南國小，**年肥西中學，小廟中學開始起步。**年縣教委在黨風廉政建設會上作為工作要求提出，*年縣教委、教育工會在肥西中學，小廟中學試點，搞校務公開工作，*年縣政府又在豐樂鎮搞村務公開，推動著教育系統校務公開工作迅速發展，當時有近所中國小起步，很不規範，縣局、教育工會經長時間調研，考察起草了初稿，到*年*月**日，以黨政工名義联合發文，肥教群字[]*號檔案，成立了校務公開工作領導組，出台了推行校務公開工作若干規定（意見），規範了全縣教育系統的校務公開工作。
這項工作，我們從平時工作檢查看，發展不平衡，參差不齊，總體印象是：完中比初好，中心校比村小好，城鎮學校比鄉村學校好。但不排除一些單位的領導認識不到位，確實有少數領導認為：工作忙，不想搞，怕麻煩，不願搞，有私心，不肯搞的思想。幾年來，我縣教育系統的校務公開工作大體上經歷了三個階段：培育試點，全面推開和深入發展。現在看來，尤其是肥教群字[]*號檔案出台，全縣發展勢頭較快，效果明顯。基本上實現由培育試點到全面推開的轉變；由要我公開到我要公開的轉變，由結果公開到過程公開的轉變。校務公開被廣大教職員工稱之為“陽光工程”。受到社會的好評。它密切了黨群、幹群關係，增強了廣大教職工的民主參與意識和主人翁責任感，完善了權力運行的監督機制，推進了依法治校和民主政治建設，促進了黨風廉政建設，推動了素質教育的實施，提高教育質量和辦學效益，促進了教育事業發展。
下一步打算：
（一）搞好校務公開，要加大檢查評比的力度。對搞不好的單位，要嚴肅批評，限期改正，對在推行校務公開，民主管理中，弄虛作假，欺上滿下，不真正公開，必須認真予以糾正，對暴露出來的`違紀違法問題，要嚴肅查處，並追究相關的責任。落實教育行政、真正負起實施校務公開的主體責任。
（二）為了進一步深化校務公開工作，我縣將從五個方面來抓好校務公開工作：一是抓好各級領導對校務公開工作認識到位。要求各級黨政領導要從“立黨為公，執政為民”提高執政能力和和諧發展的高度，去充分認識，這項工作的重要性、必要性，牢固樹立“以人為本，依法辦學，民主管理的辦學理念，自覺抓、主動抓，常抓常新抓出成效來。”
（三）是抓體制建設。要求各單位和各校進一步完善和健全兩個機制建設即基礎建設，在黨委領導下，學校行政為主的領導體制和機制；一個以是紀檢察和工會為主的監督機制；三是要抓深化。要把校務公開工作上升為學校管理的基本制度和工作方式，經過多年持續不懈的努力，實現校務公開與學校管理的有機結合。四是抓重點。真正圍繞學校的中心工作，有針對性解決廣大教工和社會關注的一兩上問題的重點，難點和熱點問題，並取得明顯實效。五要抓實效。切實做到五個結合：一是把校務公開與黨風廉政建設和領導班子建議結合起來；二是把校務公開與學校中心工作結合起來；三是把校務公與規範學校管理結合起來；四是把校務公開與行風建設結合起來，特別是與亂收費結合起來。五是把校務公開與發揮工會教代會作用結合起來。
建議：
要求建立和完善校務公開考核評估辦法，通過制度規範解決公開工作的平衡，不鞏固問題，還要適時地表彰一批校務公開示範校典型。通過典型推動面上的工作。
存在問題：
一是一些地方和單位的黨政領導對校務公開重要性認識不到位，自覺性不高，使行政主抓的領導體制不完善；有的單位對民眾關注的重點、熱點問題公開不夠，制度不健全，程式不規範，有重形式輕實效現象。
校務工作總結 篇6
校務公開是基層政治民主建設的主要形式，為了加強學校的民主管理和民主監督，充分尊重教職工的知情權，積極鼓勵教職工參政議政，現對20xx-20xx學年度年育才中學校務公開監督小組工作總結如下：
按照《教育部、中華全國教育總工會關於全面推進校務公開的意見》和市、區有關檔案精神，緊密聯繫我校實際，加強基層政治民主建設，深化和完善校務公開工作，充分尊重全體教職工的知情權，不斷加強校務公開工作的制度建設，完善和加強監督小組工作職能，把校務公開工作不斷推進和深入。經過校務公開監督小組全體成員的努力工作，履行了校務公開監督小組的職責。
1、協助學校校務公開領導小組實施校務公開工作，為校務公開獻計獻策。
2、監督、檢查校務公開工作實施情況，促使學校建設“辦事有法規，辦事有依據，辦事有程式，辦事有結果”。
3、深入民眾，開展調查，發現問題，及時反映。特別是社會、家長敏感的問題和師生員工切身的問題，一旦發現，及時報請領導小組採取措施，督促相關部門進行整改。
4、定期評議學校校務公開工作，實事求是，一絲不苟。在監督小組組員集體交流匯報的基礎上，由組長寫出匯總材料，提供信息，提出建議，供校務分開領導小組及有關部門參考。
對以下三方面內容的工作進行了評估監督：
1、政務公開：學校的重大規劃、計畫、總結等檔案內容要按校務公開要求，要在最大範圍內讓全體教職工知曉，充分聽取教職工的意見和建議，廣泛徵求不同意見，努力做到不斷調整、充實、完善。對校務公開細則的實施要做到完整全面。對學校領導廉潔自律情況、年度述職報告，對幹部民主考核，骨幹教師的培養，中層幹部的選拔等重大問題在各層面的公開程度、方式、內容進行公開，以利於教職工的監督執行，進一步推進民主政治深入。
2、人事公開：對學校人事制度的改革要讓全體黨員、民眾知曉，對教師的聘用、評優工作增加透明度，鼓勵全體教職工積極投身於人事制度的改革，對教師的職務評聘、職稱評比、獎懲、福利、結構工資等規定、方案張榜公示以發揮激勵作用。
3、財務公開：對凡涉及到學校重大基建項目、大宗儀器採購、數額較大的教學設備添置，對物品的來源渠道，供貨價格等明確公開。對學校的身經費預決算，經費收支往來情況，用於招待費用情況以及教職工“四金”繳納、補充醫療保險、教師購房貼息，以及各種福利享受都作出公示。按時向上級申報工會帳務使用情況，工會活動經費經過經費審核小組審核批准。
校務工作總結 篇7
**年圍繞學校開展“責任教育”的總目標，從校務處工作實際出發，以“責任面前沒有任何藉口，負責任從細節做起”為部門工作的理念。根據學校實際情況，制訂切實可行的校務處年度預設目標，學期工作計畫，切實提高保障服務的有效性和實效性。
現將半年來的部門工作匯報如下：
一、部門建設——圍繞人文關懷
從文明班組的申報，讓教師了解校務處的日常工作，讓組室成員充分認識校務工作在學校發展和日常教育教學中的重要性，確立自身責任意識，讓教工了解校務工作在學校發展中的崗位認同感，由此引發部門員工不斷提高自身素質，強化職業道德的崗位責任學習。從組織非在編員工參加體檢，關心教工的身體健康;從教工家庭的慰問走訪，關心教工的家庭生活;從組織教工參加崗位培訓，關心教工的崗位評聘;從優秀員工的評選，增強教工的榮譽感，從而不斷提升組室凝聚力，形成組室成員之間和睦相處，團結協作、群策群力，克服人員嚴重不足的困難，較為順利的完成了本學期學校教育教學的各項後勤保障工作。
二、經費管理——圍繞民主監督
1、使用管理
校務處根據學校**年經費預算，認真做好全年的經費使用計畫。根據區教育局、計財科關於加強學校財務管理，推行財務公開的會議精神，結合我校在財務管理中的實際情況，強化落實學校制定的《x國小物品採購申報制度》、《x國小大額資金使用操作流程》、《x國小公務卡使用管理規定》(試行)、《x國小招待費管理辦法》(試行)、《x國小經費使用管理內控方案》等相關制度。
今年8月，學校根據上半年區教育局組織的中國小校財務制度培訓會議精神，邀請資深會計郁文浩老師來校指導財會工作，在聽取學校近2年的經費使用情況內部自查工作匯報後，郁老師重點對萬元以上、“三公經費”、房修經費、專家指導費等票據、簽字、支出流程是否符合財務制度相關規定，物品發放需要附哪些相關材料，如何規避財務風險等問題一一作了解答。9月，學校又積極組織校長、校務主任、會計、出納，參加區財政局組織的行政事業單位內控制度知識競賽，成績均為90分以上，參與競賽的同時，又是一次提高自身財會業務能力的學習。以此，更加規範學校財務工作流程、公務支出行為，明確審批許可權，規範支出標準，提高經費使用的透明度，下半年以來，萬元以上支出均填寫《三重一大一事一議表》，在校務會議、行政擴大會議上通報，並在財務室備案一同入賬，有效堵塞各種財務管理漏洞，截止今年12月，公務卡刷卡率達到47.16%，超局計財科年初預設44%的要求，各類專項均在時間要求內完成請款、審計、備案等相關工作，資料完備，執行率達100%，年度經費使用均屬正常範疇。
2、收費管理
在學生收費管理上，繼續嚴格實行免費教育，做好期初到教育局對各類代辦收費的登記備案，同時做好各類收費資料的收集整理，期末做好各類費用的清退工作，自覺接受區財政局財監科，教育局計財科等上級部門的專項檢查。做到無亂收費、無亂攤派現象，及時做好學校收費公示，公布舉報電話，自覺接受社會、學生家長的監督，今年下半年實行的學生午餐費用由7元調整為8元，學生校服的改版征訂工作，均在德育室的配合下聽取家委會代表意見，表決後實行。9月17日在區“行風建設星級學校”規範收費聯合檢查中，各項工作均符合規範收費要求，得到物價局、教育局審計室檢查人員的肯定。
三、食堂管理——圍繞安全精細
學校食堂被嘉定區食品藥品監督管理局、教育局評為首批教育系統餐飲服務規範管理示範單位以來，食堂承包商嚴格貫徹執行《食品安全法》的管理規定，把好進貨關，把好核算關，學校所有食品原材料均為非轉基因食品，調味品等的備貨餘量均控制在兩周以內，食堂工作人員將每天的進貨票據交校務處專人進行網上溯源報備，校務處食堂監管人員每天早上巡視食堂，關注師生午餐合理營養搭配，食堂負責人開出的學生營養菜譜，經校務處、衛生室審核後，在校園網上公示，接受師生、家長的監督。
同時，要求食堂承包商嚴格進行食堂管理，注重日常的衛生工作，保證師生飲食的衛生安全，杜絕食物中毒事故的發生，配合學校抓好食堂轄區的環境衛生，參與學校組織的重大活動。在期初食藥監局的食堂衛生檢查和10月29日區教育局安全辦對食堂進行了“飛行”檢查中，相關工作得到檢查領導的肯定。
四、基本建設——圍繞流程規範
隨著國家財政對教育的不斷投入，學校的設施設備也隨著更新完善。校務處結合學校發展規劃和發展目標，每年根據財政局、教育局要求認真執行採購、基建項目預算，確保採購、基建項目，途徑、流程規範合理，手續完備，資料完整。
**年學校爭取財政資金57萬元用於校園信息化項目改造，20萬元國家級鄉村少年宮建設項目，190萬元用於學校藝體樓、教學樓的維修，以及市政府實事項目校園直飲水工程項目，學生探究活動區項目7萬元等，均已按相關操作流程，完成實施。
不僅如此，校務處還積極開展校園文化建設，藉助外腦、結合實際，制定了體現學校特色發展的學校種植園建設方案，報請局領導同意後完成了項目的招標工作，現正在實施，學校還自籌經費3.8萬元安裝教師直飲水，7.8萬元改善師生食堂設備，3.7萬元對教室及專用室遮光窗簾進行更新，3.2萬元建造了滯留學生看護點，收到了家長的歡迎，還配合區創城添置分類垃圾桶2.3萬元，也體現了學校節能環保的辦學理念。
五、資產管理——圍繞保全意識
今年，在國資管理員人員調整，國資管理軟體升級轉型的前提下，校務處繼續結合《x國小國有資產管理制度》，開展國資管理工作，組織國資管理員參加崗位業務培訓，對教師筆記本電腦進行發放登記，簽訂保管協定，如期對學校下半年新增固定資產登記入賬並及時與會計做好核對工作， 10月31日前完成實驗室二期課改實驗儀器近4萬元的報廢工作，對新配送的3.9萬元及自己添置的0.78萬元的實驗儀器及時入賬，並按相關要求入櫥上架。每月及時與會計核對資產賬，對調整的辦公室及教室資產做好固定資產的核對及調撥工作，新增資產貼好標籤。
六、校園安全——圍繞人防意識
下半年，學校安保人員實行社會化轉型，同時按照教育局安保中心要求，每天必須4人疊崗，帶來管理模式的改變，幾經磨合，校務處專門請原後勤服務中心湯主任來校指導，消除安保人員工作中的種種顧慮。在學生上學、放學時段增派家委會志願者加強護校管理和德育室協調對滯留學生進行看護。同時，將校園安全檢查作為部門條線的常態工作，每周進行檢查並在行政擴大會上進行反饋，以此樹立全體教職工的安全意識。每月定期對學校基本設施、消防設備進行全面檢查，發現問題及時整改，上半年對過期的滅火器全部進行了換液，泵房設備進行了維修，通過了區消防設施的驗收。
除此之外，今年學校完善了各類應急處置預案， 校務處繼續在衛生室的指導下，加強校園衛生安全，每周組織專人進行校園、教室噴霧器藥粉消毒、食堂紫外線燈消毒，為學校廁所購買免洗洗手液、消毒藥皂供師生洗手消毒。
半年來，我校未出現一起涉及安全的責任事故，為學校教育教學工作的正常開展提供有力的保障，為學校繼續創建上海市安全文明校園奠定了堅實的基礎。
全意為師生服務的心，依靠校務處全體工作人員的共同努力，我們一定會把工作做得更好。
校務工作總結 篇8
實施校務公開制度，是自覺接受廣大教職工民主監督，樹立學校新形象的一項重要內容，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的重要舉措。我校自正式推行校務公開制度以來，本著自覺自愿的精神和真心實意、實實在在的態度，不斷探索完善校務公開的制度、途徑、方式，校務公開取得了明顯成效。
一、認真組織學習，轉變工作觀念
幾年來，我校全體教師學習上級有關校務公開檔案及精神，增強公開意識，讓全體教師真正認識到：開展校務公開工作，不僅僅是形勢要求、上級督促，更是工作需要、民眾的希望，教育廣大幹部從根本上樹立公開觀念，充分理解校務公開工作的重要性。校務公開工作，對密切黨群關係、幹群關係和校群關係，提高學校民主管理水平，形成科學的良性運轉的工作機制，保證教育事業健康穩定協調發展有重要作用。凡事關教師和學生切身利益的事項和學校重大決策，都切實公開，接受民眾監督。
二、建立工作機制，明確工作職責
根據工作需要，我校設立校務公開工作領導小組，定期對校務公開工作進行檢查和指導。學校領導經常對校務公開工作進行檢查、督促，及時提出工作意見，對校務公開工作做出明確指示及工作要求，對有關工作進行定期的公開公布。工作中，我校認真做到校務公開工作的“四個結合”：與落實黨風廉政建設責任制相結合；與學校管理目標相結合；與規章制度相結合；與深化學校內部管理體制改革相結合。我校還制定了《校務公開制度》，設立公開舉報箱、監督電話，對來信來訪情況問題，學校能認真分析研究處理，合理化建議能及時採納，並將辦事結果及時公布。建立校務公開制度執行檔案，把每次公開辦事的內容、時間、地點等記錄在冊，以便上級有關部門及學校監督委員會的檢查監督。
三、堅持公開標準，增加工作透明度
對照學校校務公開制度，我校結合實際情況，確定了公開內容，給教師以知情權、管理權、監督權。本年度公開內容如下：
（1）我校年度工作目標計畫、項目安排及重大決策。
（2）工作制度。全體教職工崗位職責、身份公開，接受監督。
（3）辦事公開。對教研等主要工作事項，事先計畫公開、辦事結果公開。
（4）收費公開。我校的收費項目、收費標準嚴格按照市物價局和財政局聯合下發的有關檔案執行，實行亮牌收費。
（5）財務管理公開。我校財務的預算計畫、財務收入情況、教師福利分配方案、資金財產管理、財務支出情況均實行逐月公開。
（6）職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵（含年度考核評優）範圍、對象、條件、名額、評選程式要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開。
（7）職稱評聘公開。專業技術職稱評聘，包括任職條件、上級下達的職數、學校職稱推薦組成員、量化評分標準、申請者名單、參評材料及考核情況，確定推薦上報人選等實行公開。
四、校務公開的檔案工作規範化
我校對校務公開的檔案工作十分重視，根據上級有關要求，每年對照檢查一一落實，並及時整理歸檔，基本上做到可以隨時查閱有關資料。
五、校務公開促進了教育教學質量提高
實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發展，全校形成了一種寬鬆、和諧、奮進的氛圍，廣大教職工心情愉快地投入到教學工作中去，學校教育教學質量穩定提高。
工作思路：
一、不斷總結經驗，進一步領會上級檔案精神，把校務公開工作扎紮實實地開展下去。
二、加大公開力度，真正做到源頭公開，過程公開，結果公開。並做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規範性。
三、加強對財務工作的公開透明度。每月的財務報表公示予校務公開欄，臨時的財務事項及時公開，把財務狀況在學期末教師會上公開。
四、完善校務公開監督機制，加大校務公開監督的力度，讓校務公開監督小組真正地發揮作用。
校務工作總結 篇9
根據《福建省校務公開工作評估標準》和三明市教育局有關檔案精神，我校把實施校務公開工作作為加強學校廉政建設，落實民主評議政風行風工作的主要內容，充分調動廣大教職工的積極性，促進學校和諧發展。下面對校務公開領導小組一年的工作作如下小結：
一、加強領導，建立機構，為校務公開的有序開展提供組織保證
學校成立了由校長任組長的校務公開領導小組，由社會各界人士和教師、家長等組成了監督小組。同時設立校務公開記錄簿，建立校務公開檔案，使每一個階段的公開內容、項目，有人抓，有人管，保證了校務公開工作的有序開展。在保證校務公開方面做到三個結合：
1.校務公開工作與開展黨風廉政建設相結合；
2.校務公開與改革學校管理體制，提高辦學效益相結合；
3.校務公開工作與深化教育改革、全面實施素質教育相結合。
二、突出重點，抓住關鍵，扎紮實實推行校務公開
校務公開的關鍵是“真實”。只有求真務實，才能加強學校民主管理和民主監督的力度，為此，在內容上我們把握了兩點：
1.抓住熱點話題。如社會上談論最多的學校收費問題，我們通過校務公開欄定期公布學校的收費項目、標準、範圍、批准文號、代收dai辦的收費項目和標準及使用情況，讓民眾放心。
2.突出難點問題。即把與教師切身利益密切相關的職稱評聘、評優評先等難點問題作為公開的重點內容。如：職稱評定是一項影響面大、政策性強、直接涉及教師切身利益的工作。在實際操作中，由於職數有限，競爭激烈，如果不能公平、公正、公開地進行，就會嚴重挫傷教師的積極性。所以，學校對整個職評過程進行全面公開，即：公開職數、資格條件、評審程式和辦法、量化積分標準、參評教師的材料、民主測評情況、評審推薦結果，這樣及時公開，多次公開，不但讓民眾了解事情的結果，更讓民眾明白評審的程式和過程，使校務公開工作落到實處。
三、建章立制，科學管理，力促校務公開規範化
1.完善制度，科學管理。為適應學校改革和發展的需要，學校先後建立健全了崗位職責、管理制度、廉政制度、學生教育共四個方面，各項制度的不斷出台完善，使學校管理逐步走上科學化、制度化、民主化的軌道，避免了工作的主觀性和隨意性，大大提高了工作效率。
2.規範運作，力促公開。根據學校實際，增設了兩欄（面向社會、家長的對外公開欄和面向教職工的對內公開欄），並設立民眾意見箱、投訴電話等，暢通校務公開的聯繫渠道。為保證校務公開的有效運行，學校採取固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主；文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主，使校務決策趨於科學化民主化，減少工作中的失誤。
3.強化監督，齊抓共管。校務公開的目的不僅僅在於公開了哪些內容，更重要的是這些內容公開後，學校怎樣根據民眾的意見、社會的反映，改進工作，提高管理水平。為此，我們一是強化監督，成立校務公開民主管理監督小組，檢查校務公開內容是否客觀公正，公開程式是否規範。二是力促整改。緊緊把握住解決問題這一關鍵，做到事事有回音，件件有落實，並做到舉一反三，防微杜漸。
四、注重實效，形成特色，推動學校工作全面發展
1.校務公開與家長同行，充分挖掘社區資源。除利用校務公開欄、家長會、家長學校溝通學校與社會的聯繫外，還聘請行風監督員參與學校工作的監督，並通過問卷調查、家訪、召開家長座談會等形式，主動徵求家長對教育、學校、教師工作的意見和建議，贏得了社會和學生家長的理解和支持，形成了家校配合、合力育人的良好氛圍。讓學校、家庭、社會三位一體的教育網路得到落實。
2.推動了黨風廉政建設，提高了幹部的政治素質。在實行校務公開的實踐中，進一步完善了幹部廉政制度。學校領導不斷增強廉政勤政的意識，自覺做嚴格自律、清正廉明的表率，逐步形成“團結、公正、高效、廉政”的工作作風。
3.調動了教職工的積極性，提高了教育教學質量。實行校務公開、民主管理，廣大教師參與討論決定問題，拓寬了民眾參政議政的渠道，增強了主人翁意識、責任感和敬業精神，提高了教師隊伍的思想素質。
4.促進了依法治校，提高了學校管理水平。實行校務公開，廣大教職工參與學校的民主管理和民主監督，使學校的各項決策更加民主、科學。學校管理逐步走上法制化、規範化、制度化的軌道，促進了良好校風、教風、學風的形成。
實行校務公開、民主管理是深化教育改革、促進教育發展的需要，也是加強學校組織建設和民主管理的重要內容。但我們也清醒地認識到，由於經驗不足，我校校務公開工作還存在不足之處。今後我們將進一步探索思路，紮實工作，把校務公開工作做得更好。
校務工作總結 篇10
一年來，龍坪中心學校在市教育局黨組的正確領導下，在市局監察室的直接指導下，銳意進取，大膽創新，各項工作都取得了很大的提升，校務公開工作也是眾多工作中的一個亮點。現就一年來的校務公開工作做一個總結。
一、統一思想，提高認識，確保教職員工人人知曉。
校務公開工作對於學校的教職員工和校長來說已經不是一個新鮮的話題。就龍坪中心學校的校務公開工作現狀來分析，我們針對教師的思想狀態來分析，教師都認為學校的校務公開工作與自己無關，是學校領導的事，不知道自己是學校的主人，是學校工作的決策者，有權參與學校的管理。我們中心學校做到了兩手抓。一手抓宣傳工作，讓教師知道校務公開工作的重要意義和必要性，懂得校務公開工作是一項長期要抓的工作，是學校各項工作的一個展示視窗，是教師了解學校工作的一個平台。二是抓學習工作，我們中心學校召開校長會，要求校長回去召開全體教師會，使教師人人知曉，使教師認識到校務公開工作是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是民主管理學校的重要手段，是構建和諧校園的重要舉措。
二、強化責任，狠抓落實，確保校務公開工作的透明度。
為了保證校務工作的順利進行，保證此項工作不流於形式，我們中心學校按照市教育局監察室的統一布置。每次在市局參加會議回來後，迅速召開中、國小校長會，及時的傳達會議精神。要求各中、國小學校必須把校務公開工作納入學校的重要議事日程，統籌安排。各中、國小校制定出校務公開工作的實施方案，成立校務公開工作領導小組，校長任領導小組組長。中心學校與各校簽訂校務公開工作責任狀。落實好責任，學期初制訂了校務公開工作計畫，制訂了各種規章制度，如校長公開檢查考核辦法，違反校務公開責任追究辦法。校務公開民眾評議制度，校務公開資料歸檔制度。設立意見箱和舉報電話。同時，各校都按市局的統一要求和標準做好固定的公開欄。同時，對校務公開工作的內容進行落實：對於學校的收費、兩個承諾、工作紀律、違規收費處分決定要長期固定加以公示，對於學校的重大事項每期按事情發生的時間及時公示。另外，學校的各種規章制度，各種獎勵方案，教師的任課、評優、晉級、評模，學校各種收入、支出，學校的大宗物品的採購，工程招標，學校食堂的承包，商店的租賃等隨時公示。公開的形式要求多樣化，主要的形式是利用校務公開欄，同時，也有學校的廣播站、國旗下講話，校園文學社、牆報、校園網、意見箱、監督電話和實行校長接待日、家長會、校情發布會、收費聯繫卡等形式，讓教師、民眾、家長、學生都能夠了解、知情。
三、加強考核，獎懲掛鈎，實行一票否決制度。
中心學校為了把此項工作抓好抓落實，特別成立領導小組，同時聘請了社會監督員，對該項工作的全程監督。每年對中、國小學校的校務公開工作進行一次全面的`考核，對發現問題的學校要求其及時整改，對工作較好的學校給予全鎮通報表揚，對於較差的學校，給予全鎮通報批評，並視情況的輕重取消主要領導的評模資格，同時取消學校的評先資格。堅決落實好黨風廉正建設一票否決制度。
總之，龍坪中心學校校務公開工作，在市局監察室的正確領導和直接指導下，取得了較好的社會讚譽，但與兄弟鄉鎮相比，與上級的要求還有差距，我們在以後的工作中，會虛心請教，倍加努力，把龍坪教育的校務公開工作再推向一個更高的水準。
校務工作總結 篇11
本學期校務辦的工作在不斷加強服務、協調意識，明確定位、加強宣傳的同時，按照學校工作的要求和部門計畫展開各項工作。
本學期校務辦增加了“外事”和“藝術特色教育”等工作，新上任的人事幹部還不太熟悉工作，這使得校務辦的工作遇到了一些困難，但在各部門的支持和同事們的努力下，工作還是順利的展開著。對本學期校務辦的具體工作做如下小結：
一、會務工作
本學期承辦了各級各類的會議26次，其中市級會議6次、區級會議5次。會議的主要內容是我校創建工作的諮詢、督導和各級各類的專項檢查或驗收工作。
本學期我校成功協辦了“逃生演練”、上海市政治年會；成為了上海市教科院普教所科研基地校；通過了規範教育收費的專項檢查；通過了上海市花園單位、區健康促進校、區語言文字規範化示範校的驗收；舉行了數次市區專家對我校生命教育工作的指導；成立了“實施規劃監督指導小組兼學術委員會”；召開了數次與共建單位的工作會議；還有閻俊老師的表彰會、重點帶教的工作會議等等。
這些會議是對學校階段工作的及時總結和表彰。校務辦除了安排好會務工作，做到“會前準備充分”、“會中服務到位”、“會後總結及時”的要求外，還有比較繁重的資料的整理工作。
通過資料整理過程中出現問題的反思和總結，可以看到學校檔案、資料管理的意識和能力亟待加強。應該說各部門資料的保留意識增強了許多，但“存檔”意識還不強，而檔案室缺少資料收集的主動性和積極性，只是簡單地“等著”。針對這個情況，將在以後的工作中提出更具體的要求，學校大型活動按專題整理資料，努力做到“活檔案”。
二、宣傳工作
本學期，分別在開學初、十月和十二月完成了教學樓一樓的主題宣傳版面。
目前，學校多個宣傳版面的質量和效果參差不齊，有些學生負責的版面在用語的規範性上還有待指導和加強。在以後的工作中將明確各展辦的負責部門，並統一要求，力求做到語言規範、主題鮮明、效果美觀，以推進學校校園文化建設。
其次，“學校宣傳資料”的設計由於自己能力上的不足和主觀上的標準之間的矛盾一直拖拉著，直到校長推薦教育學院黃乃寧老師的參與後，才開始啟動。目前，已經通過數次溝通，爭取學期結束前拿出草案。
三、藝術教育工作
本學期開始負責學校藝術教育工作，經過一個學期的努力，克服了人員調整所帶來的一些問題，總算摸到了些門道。從大格局上，經綜合考慮，暫停了合唱團、舞蹈團的活動，學校藝術教育講沿著“保持重點、普及提高”的思路進行。
學校管弦樂團10月29日，在張國勇老師的主考下完成了專業考核；11/19日參加了市藝術團隊的業務考核。考核的結果差強人意，也說明了團隊存在的問題和努力的方向。民樂團、京昆社、文學社將參加於xx年1/31、2/1區級社團的考核，爭取將民樂團上升為區級重點團隊，將文學社上升為區級一般團隊。京昆社雖然是區級團隊，但由於沒有特長生，指導老師無法調動學生的積極性，所以活動效果很差，將根據本學期考核的情況決定以後的活動情況。
同時，作為“上音長寧學校”，在與上海音樂學院社教科的聯繫下，將兩校合作的重點放在對我校師生藝術欣賞能力的普及和提高上。xx年1/15、音樂學校鄒彥老師來校講座，1/28，組織了近百位同學赴上海音樂廳聽專題講座。在以後的合作中，還將組織多種形式來拓展師生的眼界，豐富藝術內涵。
四、外事工作
20xx年10月22日——11月5日，接待了德國伊格那茨——君特學校共15位師生組成的訪問團。在活動過程中，我們為德國師生安排了具有中國文化特色和底蘊的課程，精心挑選了homestay的人員，並帶他們參觀了市容，遊覽了周邊城市，使得兩校師生增進了了解和友情，更讓德國師生對發展中的中國與上海有了正確的、全面的、感性的認識。
這次接待活動時我校第一次接到歐洲師生，也是第一次長時間以homestay形式接待外國師生。這次經歷，為我們積累了經驗，為學校國際化的發展奠定了基礎。
其次，作為長寧區學校資源向社區開放的試點單位，我校和周橋街道簽訂了合作協定，為社區居民提供活動場地。
另外，本學期學校還與延安中學、姚連生中學、山天初級中學、長寧區軍體校、春秋航空公司、周橋街道派出所、上海易谷教育諮詢有限公司等單位修訂或簽訂了合作協定，使學校的各項工作得到廣泛的支持，有利於學校的持續發展。
校務辦的工作是比較具體、甚至有些瑣碎的，重點和難點在於落實的過程中。從部門工作來看，校務辦逐步體現出在學校各項工作中的安排和協調的作用。從我個人來說，自認為工作還是主動的、努力的，而且已經逐步養成“急事即辦”的習慣，拖拉的情況有所好轉。這種改變對我來說是痛苦的，但對校務辦工作的開展是有利的也是必須的，所以就堅持了下了，也慢慢嘗到了甜頭。希望時間和以後的工作能證明這份改變的價值。
校務工作總結 篇12
一、教研教改方面
本學期，我校要求教師繼續認真學習新課程標準，更新教育教學理念，並把新的教育教學理念與現有的課程體系相結合，選擇最為恰當的教學方法，改良自己的教學，推進學校教研工作的發展。本學期常規教學中，我校認真實行聽評課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師及時總結教學心得，在豐富學校教研工作的同時提高自己的教研理論水平，由於教師參加教研的積極性高，教研工作取得了非常好的效果。
二、教學管理方面；
1、常規教學管理
學校各科教學完全按照課程表規定，按時、按量完成了相關教學任務，無隨意占課現象。教研組圓滿完成了學期教研計畫，教師在備課、批改作業等方面大膽創新，得到了上級的認可。
2、安全管理工作
本學期，處要求各班繼續結合學校《安全教育十五條規定》及上級相關安全教育檔案，上好“開學安全第一課”，按照學校計畫，適時對學生進行安全教育，提高學生的安全防護意識和技能外，還根據上級要求，積極開展甲流防治工作，確保了師生在校安全。全體教師還按照學校規定準時參加值周護校活動，確保了學校公共財產的安全。
3、學前教育管理
本學期，我校根據《國小教育工作規程》和《國小教育指導綱要》加強常規教學管理，教師根據小學生的心理和生理特點，認真實施教學，教學特色對周邊國小形成了示範輻射作用。
4、班級管理
本學期，各班班主任結合學校工作計畫制定出相應的班務計畫，完善班級管理制度，建立“兩表三冊”，指導學生搞好了班級美化，協調學校、學生、家庭之間的關係、學校教育與親職教育，並利用班、隊會對學生進行了心理健康教育和必要的生理衛生教育。
5、體育衛生工作
為確保學生身心健康發展，切實落實《國家學生體質健康標準》，引導學生養成健康的生活方式和良好的衛生習慣，我校結合上級要求，認真開展了“億萬學生陽光體育運動”，堅持做好“兩操”。舉辦了秋季“學生身體素質達標運動會”和“冬季長跑運動會”，使學生的體質有了大幅度提高。
6、公共財物管理
本學期，各班財物由班主任對學校負責，各班主任教育學生愛護公共財物。教師對學校公物實行借還制度，並登記在冊。學校要開源節流，搞好校園規劃和經濟開發，繼續實行校務公開，接受教師和社會的監督。使學校的公共財產得到了保障。
總之，在本學期，由於有上級領導的支持和幫助，我校的各項工作都有所進步，使我們對進一步搞好教學樹立了信心。在以後的工作中，我們一定要克服困難、堅定信心、團結一致、紮實工作，結合黨的教育教學方針和教體局教育工作要點，開拓進取，在轉變教育理念的同時搞好各項教學工作，在全面提高學生素質的同時把我校建設成為本地一流學校，在教育改革的大潮中提高我校的競爭能力。