實用輔導員個人2024總結匯報 篇1
轉眼間走上輔導員這個工作崗位已經將近兩個月了，時間雖短，但是我收穫頗豐。作為學生工作隊伍中的一分子，我深深地感受到這支隊伍團結友愛、相互幫助、積極向上的工作作風。通過一段時間的努力，我的工作有條不紊的開展，班級工作也在穩中求進。當然，這與各位領導和同事的指導與幫助是密不可分的。在平常的工作中，我學到並掌握了許多知識，這讓我對輔導員的工作有了深刻的了解，也讓我更加深深地體會到了做一名輔導員的不易。現將這兩個月的工作總結匯報如下：
一、工作體會
(一)加強自身的理論學習，起好帶頭作用
輔導員自身的綜合素質對創建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質，起著舉足輕重的作用。要規範學生的行為，首先要規範自己的行為。提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，起到模範帶頭的作用。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級、搞好團結。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，讓學生願意對我掏心窩，與我交朋友。
(二)形成自己的工作思路
作為一名專職輔導員，要建立一種服務意識，我的責任是幫助和指導學生如何更好地規劃大學生活，幫助學生如何更好地成才。通過向幾位經驗豐富的輔導員老師學習，我逐漸地形成了系統的工作體系。對自己工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識。大學生具有很強的可塑性，培養學生成才是一個由量變到質變的過程。這就需要輔導員老師付出較大的耐心和心血，踏實細緻的進行工作。只有我熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經驗，提高自身的能力，鍛鍊自己完善自己。
二、工作小結
(一)班級管理
接管班級管理工作以後，我首先通過班幹部了解班級的整體情況，然後通過找學生談話，掌握了他們對待自己班級管理制度的態度以及滿意程度。通過短暫時間的了解，我基本掌握了每個班級的特點以及每個學生的基本情況。選取學生沒課的時候，我深入宿舍，與學生談心，了解了他們的學習和生活情況，儘自己最大的能力去幫助他們。
(二)重點學生工作
在經過一周左右時間的查課查宿舍衛生以後，我發現了一部分上課經常遲到的學生以及幾個經常逃課在宿舍睡大覺的學生。對於經常遲到的學生，要求他們互相幫助、克服賴床這個問題。針對經常逃課的學生，我找他們談話，了解他們的心理特點，督促並鼓勵他們努力學習以完成自己的學業。在我的管理下，學生的到課率以及上課遲到情況得到了較為明顯的改善。
三、個人認識
作為一名剛工作不到兩個月的輔導員，深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務而缺乏對工作的更深一層次的深思熟慮，在引導學生幹部工作時缺乏更為科學的方法，工作缺乏創新性等等。但平時我也十分注重向身邊有經驗的輔導員老師學習，培養自身的工作能力。以上是我這一個多月來工作的簡要情況。總體來說，自己在工作中找到了一定的工作方法，但還有許多的不足需要改進。在以後的工作中我會繼續努力，也希望領導以及各位老師對我的工作給予指導與批評。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇2
時光飛逝，轉眼一個學期過去了，在院系領導的正確指導與大力支持下，同事的關心幫助下、各班班幹部的合作以及全體學生的配合理解下，我根據學院輔導員的工作要求結合自己班級的特色和特點開展工作，以思想道德教育和行為規範教育為工作重點，結合學生個性和特點，開展了一系列活動。本人恪守一名輔導員的應盡職責，本著全心全意為學生服務的工作宗旨，在實際工作中積極踐行科學發展觀，與學生並肩攜手致力於和諧班級的創建，至期末時，為本學期的工作交上了一份較為滿意的答卷。現就本學期的工作總結如下：
一、帶頭學習黨的理論知識，增強黨性修養
作為一名黨員、一名學生工作政治輔導員，我有著堅定的政治立場，能在思想上和黨中央保持高度一致。積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排，時時事事起模範帶頭作用，具有堅定的信念和較強的黨性。始終牢記作為一名共產黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，從不放鬆自己的思想改造。時時處處嚴格要求自己，認真學習實踐科學發展觀，有較強的為人民、為黨、為社會服務的意識和較高的政治素養;有堅定的政治立場和政治方向;有堅定的理想信念;刻苦鑽研，嚴謹篤學，在努力做好管理服務工作的同時，在平時工作實踐的基礎上，不斷開展輔導員理論的研究，撰寫學生輔導員管理方面的論文，提升自身的理論層次。
二、帶頭服務師生，做好每一件工作
無論是學生心理輔導工作，還是學院其它工作，我都一步一個腳印，踏踏實實的做好每一項工作。而工作中不懂的，主動向老教師黨員學習，不斷提高自己。我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動。和學生們成為了朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關係。
三、關心同學們的學習和生活，切實幫助他們解決實際困難
作為輔導員我始終認為，只有了解學生的日常生活和學習情況，和同學們談心，不厭其煩地做好後進學生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。對家庭經濟困難的學生，更是給予了更多的關心和幫助，總是盡力配合學校幫助他們解決經濟困難，使他們在學校里能安心學習。
四、言傳身教，弘揚正氣
在實際工作中，我深知言傳身教的作用。平時要求學生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學不能遲到，我每次總是會按時到會。要求學生對待工作認真負責，我就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。儘管在累的時候，在心情不好的時候，我也能儘量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中。我對待工作的態度時刻感染身邊的同學，教育學生們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛崗敬業。帶頭遵守國家法律法規，校紀校規。作為社會主義的建設者和接班人的大學生，更是應該模範的遵守國家的法律法規，作為在校大學生，首先就必須遵守校紀校規。這是我在跟學生交流時經常掛在嘴邊的話語，目的地只有一個，就是至少要培養出基本合格的四有新人。所以每次有學生違反校紀校規，我都會在嚴肅的跟學生聲明嚴重性後苦口婆心的教育學生，把自己當做學生的好朋友一樣的交心談心，使學生從內心深處受到震動，從而從根本上改觀自己的行為。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇3
在本學期即將結束的時候，在學院和分院的統一安排和組織下，對在過去的一年中所做的工作進行年度總結，這是對在過去一年中所做的工作的一個肯定，也是對明年工作的一個計畫和安排，過去的一年是不平凡的一年，在學院和分院黨政領導的正確領導和統籌安排下，各項工作都取得了階段性成績，但也存在很多不足之處，總結過去一年所做的工作，我可以從“德、能、勤、績”四個方面來講，首先，我想把我所做的工作給大家陳述一下，我是10月中旬正式在學院工作，崗位是學工幹事，具體分管分院的學生會、團總支這塊。在此基礎上，根據分院的安排和要求，我擔任了07套用電子(高職)專業的輔導員，並於11月20日分院黨組織會議上當選為學生第二黨支部書記一職，下面我就主要從學生會、團總支;畢業班輔導員、黨建工作、分院評估這四個大方向向在座的領導和同事們匯報一下我的工作情況。
第一：學生會，團總支這個學期主要是創造性的開展了很多有影響的工作，下面我把一些活動簡單介紹以下：
1、10月13日電信分院召開第七屆團學成立大會;
2、開展黨的基本知識宣講教育活動;
3、學習“10.24”英雄集體見義勇為精神並發出倡議書;
4、電信分院第七屆團學幹部培訓班開班;
5、09級新生啟動“大學學業生涯規劃設計”;
6、開展“大手牽小手，關愛留守兒童普及安全知識”的活動;
7、第十期學院業餘黨校培訓動員大會;
8、女生部禮儀培訓;
9、拒絕違紀杜絕舞弊——電信分院各班級積極開展誠信考試教育活動;
10、組織拔河比賽活動。
這些活動的開展離不開學院和分院各級領導的支持，也離不開辛勤工作的學生幹部們，這是我從來學院到目前為止，分院學生會、團總支所開展的主要活動。
第二：由於輔導員人員的臨時調整，我擔任了07應電(高職)畢業班輔導員，我知道畢業班輔導員的工作量很大，但分院既然把重擔交給我，我就儘量做好。這期間，我主要做的工作有如下幾點：
1、07應電(高職)畢業班工作的交接;
2、熟悉07應電(高職)班學生信息，了解畢業生在外實習的一些情況和存在問題;
3、釐清畢業班繳費情況，了解欠費原因和落實繳費情況等。
4、及時了解並更新畢業生在外實習情況，落實分院每2周須與輔導員聯繫一次的制度。
5、及時發布就業信息，讓學生轉變先就業後擇業的觀念。
6、評優、評先、獎助學金情況的統計和落實工作。
7、畢業班要完成的其他各項工作。
第三：學生第二黨支部工作情況介紹，學生第二黨支部是由原來的學生第三黨支部更改過來的，黨支部下設支部書記一名，由學工幹事雷桂平擔任，另設支部委員兩名，分別由07通信王中英和07電氣石騰飛擔任。目前，學生黨支部共有正式黨員3人，其中教工一人，學生2人，預備黨員18人，其中13人201_年12月到期，另有5人201_年6月到期，積極分子151人，10年12月份確定的有44人，09年6月分確定有107人，09年12月推優做為建黨對象的有115人。這115人分別是從第九次推優和第十次推優裡面分院黨總支按照入黨的要求和條件由學生第二黨支部討論遴選出來的。這是學生第二黨支部目前的工作。
第四：作為學工幹事，對於分院評估工作的材料的完善和補充，做了一些工作，但這個工作做起來有點困難，很多材料需要每位老師的配合和支持，目前有些材料還在整理之中，最近由於時間忙，所以在這一塊工作中有所疏忽。第二：對於學院要求的晨檢工作，為了對甲流的防控工作做的更有效，分院按照學院的要求，堅持每天報送晨檢到學工錢水芳老師處。第三：醫保數據的核對整理工作，對於醫保數據的整理，儘量做到不出錯，但有一點，畢業班醫保數據的核實和貼照片存在一定的難度。對於醫保工作我將進一步跟
從進分院到目前，我歸納了一下，主要做了以上四項工作，在工作中，肯定存在不少的問題，對於這些問題，我想，從“德、能、勤、績”四個方面來概述一下。
首先：德字為先，德主要體現在思想上，那么，按照學院和分院的有關要求和檔案精神，切實加強和改進工作中的不足，做學生的思想政治工作，要以學生為對象，解決學生的思想、觀點、政治立場問題，提高學生思想覺悟的工作。思想政治工作是黨的工作的重要組成部分，是實現黨的領導的重要途徑和社會主義精神文明建設的重要內容，也是搞好經濟工作和其它一切工作的有力保證。思想政治工作必須服從和服務於黨的中心工作，具有鮮明的黨性、實踐性和民眾性。它以馬列主義、毛澤東思想為指導，用共產主義思想體系教育黨員、幹部和民眾，使人們確立正確的立場、觀點，掌握正確的思想方法和工作方法，自覺地為實現黨的當前的和長遠的革命目標和任務而努力奮鬥。做到了這一點，才能體現德的方面。
其次：能，毫無疑問就是一個人的能力，包括動手能力、思考能力、解決實際問題的能力。能力不只是體現在某一專業技術上，也只是表現在一個人的能力上，現在這個社會，一個人的能力是有限的，團隊的能力是無限的，所以，在分院工作的三個月，所有工作的取得都離不開各位領導、各位同事的支持和幫助。希望以後的工作當中能夠和大家一起進步。
第三：勤，我所理解的勤就是在做好本職工作之外的勤思考、勤學習、勤計畫。一個人的成功是離不開勤的，正所謂天道酬勤意義也就在於此，勤不只是對於年輕的老師們，更重要的是要讓學生理會勤的概念和重要意義，現代社會人人都活在蝸居下，有壓力就有動力，這是我們常說的一句話，我們要改變這個現狀，就要勤，勤能補拙，有勤才有回報。
最後：績，做為一名輔導員來說，我想說，輔導員工作是一門藝術性很強的工作，要想做好學生的工作，我們就要成為學生思想上的導師、學業上的導師、生活上的導師、職業上的導師。做到了以上四點，都不能說有成績，成績是長期積累的一種過程，成績不是付出就會有回報的。我的觀點就是，做好一名為學生服務的好老師這就夠了，績不是自己用來評價自己的，而是學生勝過老師了，這就是你的績。這是一個長期的過程。
綜上所述，做好學生的思想工作是一個長期的、艱巨的任務，我們要時刻保持清醒的頭腦，不斷提高為學生服務的本領，不斷提高自身素質，有的放矢。有針對性的開展各項工作。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇4
一、 團組織、班幹部隊伍建設
1、 做好xx級新生的班委會選拔工作。
2、 堅持每周的班級例會制度。
3、 實施班幹部學期考核制，希望以此提高同學們工作的熱情與責任心。
二、 常規工作
（一） 主題活動
1、關於思想政治教育
1） 對於學生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學生思想教育工作落到實處，我把學生分類，在進行統一的政治理論學習的同時，有重點的、分層次的對不同類型的學生進行教育。通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。 編輯推薦：預備黨員思想匯報
2） 不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。通過政教課對學生的理想信念教育、民族精神培育、集體榮譽感等相關活動的開展，以及學院的“三風”建設工程的實施全面提高學生的政治覺悟和理論水平。通過組織學生觀看一系列教育影片、講座，加強學生的自我素質的提高，提高學生們的政治覺悟和思想認識水平。
2、 新生軍訓工作和評優表彰
配合學院的新生軍訓工作的同時完成以下任務：
1） 迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。
2） 觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感。
3） 督促《學生手冊》的學習，要求人人過關。
4） 幫助新生進行職業生涯規劃，制定3年的學習計畫，儘早適應大學生活新環境。
5） 配合學院組織的各項工作
以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態度。
（二） 學風建設
寬鬆和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學， 優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。具體工作如下：
實用輔導員個人2024總結匯報 篇5
時間過的可真快，作為一名大一的輔導員，我已經順利了完成了20__年第一學期的工作。這一學期說收穫還是有很多收穫，說不足也有很多不足的地方。現在就我在這一學期里完成的工作做一個總結匯報。
1.取得的進步
因為大一新生剛剛來到學校，還很青澀和懵懂，所以他們要比大二大三的學生聽話很多。但是也有很多問題，比如說，辦理什麼手續不知道去哪裡辦，申請什麼事項也不知道怎么申請，所以我回答他們的這些問題也不下幾百次了。但是今年我想到了一個很好的解決辦法。那就是我把這些問題都整理了出來列成了一個表，然後把這個表發在了我們班級的扣扣群裡面。然後讓同學們自己看，有問題的再來問我。這樣我就省去了很多事情，同學們也因此對我的信任度和好感度上升了不少。
2.工作中的不足之處
這學期，學校里的領導主要對我們班級的宿舍衛生情況和寢室晚歸做出了批評。通過我去宿舍的查寢情況來看，我也覺得我接受批評是應該的。這學期，我到學生的宿舍里查寢__余次，發現了同學們宿舍衛生情況不達標的情況有_次，沒收了_件學生們在宿舍里使用的大功率的電器，而且還有很多次我們班同學的名字都出現在了學校告示欄上的晚歸宿舍同學的名單里。所以這一方面我們班級做的還不夠好，我在下一學期里，還要加強我在宿舍方面的管理力度。
今年是我來到學校里的第_年，作為一名輔導員，我也有了_年的經驗，但是每一年都有每一年的難處和困難，並不是我的經驗豐富，就可以做好這個輔導員的工作。我還要有高強度的責任心，還有極強的溝通能力，還有懂得跟隨時代的發展，改變自己的教學風格和管理方式。因為現在的學生們越來越有自己的想法，時代發展的也越來越快，所以如果我還是按照以前的方式去教學和管理的話，那我被這個學校和時代所淘汰。所以既是為了提升自己，也是為了能夠繼續留在學校裡面發展下去，我會在下一個學期里也再接再厲，爭取把我這個輔導員的工作做到位，爭取把我們班級管理的更出色、更完美!
實用輔導員個人2024總結匯報 篇6
上午好!自XX年9月至今，我在科文工作已一年半有餘。一年多的時間，在領導、同事的熱心幫助下，於工作中且行且思，現將工作情況匯報如下：
一、 三個階段搭建我成長的三步階梯。 我將工作以來的時間大致分為三個階段。
1.XX年9月至XX年4月，所在係為文學與法學系(現語言文學系)，主要協助系學工辦相關工作的開展，擔任商英2、商英(專轉本)兩個班級輔導員，負責指導“繁星”文學社。
期間實現了由學生到師長角色的順利轉換，並於工作中體會了輔導員工作的性質，初步了解了科文學生的特點。曾組織策劃“繁星”文學社舉辦“天空之城”詩歌朗誦會以及徐州市高校文學社的聯誼活動;曾協助《青春的思緒》部分文稿的篩選、修改工作。
班級管理方面，重視與學生的充分溝通交流，針對所帶班級均為新生班，注重新生入學教育;能夠根據商貿英語專業開展相關經驗交流會，班級形成濃厚的學習氛圍。對於班級班委制度的重要性以及對班委制度的健全也經過了一個從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過程。在-XX學年度第一學期班主任工作考核中獲得“優秀”。
2.XX年4月至XX年7 月，所在係為經濟學系(現經濟與法學系)，期間主要分擔教育管理和團建工作，擔任商英2、商英(專轉本)、金融、金融四個班級輔導員。
整體來說，這段時間工作任務繁重。在教育管理方面，主要完成了“大學生文明修生工程”、“心理健康月”、第七屆大學生科研立項的中期檢查、結題以及大學生創造成果展的評比工作等。團總支工作方面，主要組織了“科文學院首屆文化藝術節”的相關活動，做好了各班級“中心組”學習的督促與檢查，配合院團委做好了“第二次團代會”的準備工作。
班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個系，為了有效開展工作、及時掌握班級動態以及保證將相關信息及時傳達到位，在各班級建立了班委層級管理負責制，保證了各項工作的順利開展。尤其是學期末，所帶班級有三個班級需要宿舍搬遷，保證了每一位同學搬遷的順利進行。
3.XX年9月至今，所在係為經濟與法學系，主要負責教育管理工作，擔任國貿、金融、金融、金融四個班級輔導員。這段時間，系學工辦工作分工更加細化了，自身工作也更有了程式和章法。主要完成了-XX學年的評獎評優、商業醫療保險和城鎮居民醫療保險的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中以自身特長認真指導，最終本系獲得立項數全院第一。在學風建設月期間，認真策劃、組織活動並及時總結工作，評選出了能夠引領系優秀學風的個人和集體。
班級工作方面，重視各班級良好學風的形成，能夠把握相關契機開展主題班會活動，根據不同年級和專業特色，開展系列交流學習，每個班級均具有活潑積極的氛圍。在-11學年度第一學期班主任工作考核中獲得“優秀”。
二、善於思考，理清思路，總結規律，不斷探求科學的工作途徑。
結合工作實際，對輔導員工作主要有以下幾點思考：
1.突出輔導員在學生管理工作中的“引導性”作用。
輔導員工作的本質是服務學生成長，在為了實現該目的過程中，我們會採取各式各樣的管理方式。時常發現強制性的管理容易實現“一時一地”的效果，學生的接受也往往是被動的;而當管理上出現“鬆動”的時候，部分學生可能又恢復了原來不好的養成。所以，在管理中應變督促、強制為引導，引導會是一種鼓勵，通過對某方面意識的增強讓學生主動去提升自己，養成優秀的習慣顯得更為重要。
2.要善於總結，在反思中把握規律、創新工作思路。
輔導員的部分工作具有一定的重複性，重複容易使工作程式化，經驗主義的慣性往往影響工作思路的創新，同時也會帶來對工作的疲乏感。為此，應階段性地為自己辟出時間去總結一個時期的工作，反思所做工作是否圍繞學生的進步和成長在進行，所做工作是否有利於形成優良的學風，而自己的工作方式是否又切實有成效?
3.言傳不如身教，要不斷充實自己，適應不同特點學生髮展的需求。
輔導員工作，並不具有很強的專業性，但也決定了它所需要的知識儲備是廣泛的。因此，要不斷擴展自己的知識結構。輔導員工作應該是與時俱進的，在把握好學生特點的同時，也應該能夠把握社會現狀與發展趨勢，要不斷更新理念，適應不同時期的學生髮展需求。同時，要對社會文化有一定的敏感度，在精神素養方面不斷提升自己，做到教學相長，把自身發展好也是引導好學生進步的重要榜樣之一。
三、客觀認識自我，尋找不足，迎頭趕上。
1.工作方式上，委婉有餘，威嚴不足。 2.工作思路過於保守，缺乏大膽嘗試的勇氣。 3.處理緊急事件的應變能力不強，表現出經驗不足的弱點。
回顧這一年多的時間，心中感慨頗多，曾經有過不止一次的彷徨和猶豫，但更多的卻是堅持和期待。我為科文同事和諧的工作氛圍所感染著;為校園的青春氣息所涌動著。感謝科文學院為我提供的機會，讓我可以踐行從事教育的理想!在科文學院以後的工作時間裡，我將會針對自身存在的不足，不斷改進工作方式方法，繼續提升自己各方面素養，將學生工作做得更加規範、細緻，真正服務學生的成長和成才。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇7
一、推薦指導思想
認真學習、落實學校及校大隊部工作計畫結合本中隊的實際情況，積極深化素質教育，全面提高教育質量，最佳化育人環境，努力提高自身素質，依法執教，以德治班，全面育人，與時俱進，開拓創新，爭取更大成績。
二、工作要點
1、認真落實我校的德育計畫，把以“學生髮展為本”的觀念落到實處，落實《公民道德建設實施綱要》精神，堅持“永遠把正確的政治方向放在首位”，把德育擺在素質教育的首要位置，充分利用每天的晨會時間和每周的隊會課及空餘時間，對學生進行有針對性的教育，將學校及校大隊部的活動計畫落到實處。認真組織學生學習《施洞鎮中心國小小學生常規管理》教育讀本等，並指導實際行動，注重言行身教，時時處處為學生樹立榜樣。
充分利用班黑板報和“日積月累”等天地強化學生的認識，組織學生認真閱讀《告訴世界我能行》、《中國兔子德國草》等課外書，力爭在班上形成“人人愛學習，人人爭第一”的局面，創建“書香班級”。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。有計畫地進行家訪，充分調動家長的積極性，使家長能與學校密切配合，提高孩子的學習質量和思想素質。
2、進一步加強法制教育，開展《未成年人保___》、《預防未成年犯罪法》等法律法規的學習、宣傳教育活動。以“快樂收穫每一天”為目標，關心時事，繼續開展學生心理健康的研究，通過選擇有震撼力的教育活動，讓學生在耳濡目染中收到較好的教育效果。同時要認真研究影響青少年主客觀要素的變化，提高預見性和針對性。關心學習、生活有困難的學生，幫助他們克服自卑心理，促使每一個孩子都能形成良好的行為習慣、思維習慣和學習習慣。
3、在日常工作中，深入細緻地做同學們的思想工作，積極營造氛圍，讓孩子在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，培養學生“自尊、自愛、自強、自律”的良好心理素質，注重從點滴抓起，培養孩子良好的學習、行為習慣，努力培養好中隊幹部，堅持每月對中隊幹部的綜合表現進行評議，採取幹部輪換制，讓更多的同學能有參與中隊管理的機會，充分調動同學們的工作熱情。
將班上的優等生與後進生結成“一幫一”互助對子，定期進行評比，表揚先進對子，及時通過“教育一線通”通知其家長，增強其信心，促進共同進步，增強中隊凝聚力。力爭使班上那幾位學習有困難同學在學習態度上和學習成績上都能有不同程度的提高。充分利用黑板的一角進行“日積月累”訓練。
每天出一道智力題讓同學們思考、討論，拓寬同學們的知識面，也調動同學們的學習積極性。按照大隊部及學校的計畫，積極發動同學們開展豐富多彩的假日活動，增長同學們的見識，也增強中隊的凝聚力，力爭使“衛生流動紅旗”、“紀律流動紅旗”能成為本中隊的常客，在學校舉行的體育比賽中都能均取得好成績。
一、指導思想
認真學習馬列主義、毛澤東思想、___理論，認真落實xx大精神，全面落實“十五”計畫，根據學校及校大隊部工作計畫結合本中隊的實際情況，積極深化素質教育，全面提高教育質量，最佳化育人環境，努力提高自身素質，依法執教，以德治班，全面育人，與時俱進，開拓創新，爭取更大成績。
二、工作重點
1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規範》;
2、以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學生開展雛鷹爭章活動;
3、定期進行行為規範教育
4、豐富課餘生活，培養興趣，鼓勵學生積極參加課餘活動;
三、具體工作和措施：
(一)開展“手拉手”紅色行動。
在上學期與青海稱多縣完全國小四年級(1)中隊結對子的基礎上，繼續在精神上、物質上幫助他們。要求學生能做到每月互通一次書信，互相交流學習上、生活上的情況。幫助遠方的小夥伴度過生活學習上的難關。做好“手拉手”光榮冊的記錄和展評工作。從而培養隊員們的愛心。
(二)開展“好習慣伴我成長”的綠色行動。
在開展“好習慣伴我成長”變廢為寶的活動。以雛鷹小隊為單位，自設課題，蒐集資料，了解廢電池的危害，了解生活中的“一度電、一粒米、一張紙、一滴水”等的用處和意義。製作成探究報告在中隊中交流，鼓勵學生大膽創新，勇於探索，發揮主動，從而使學生能得到充分地鍛鍊。
(三)開展“快樂中隊創建”的藍色行動。
結合“中隊是我家”的環境設計大賽，推出中隊中的一批紅領巾小當家，從而增強隊員們對中隊集體的向心力。與二(1)中隊開展“紅綠領巾大帶小”的建友誼中隊活動。制定聯建快樂中隊方案，設計攜手計畫，開展課間、午休以大帶小的“快樂遊戲文明課間”活動，形成快樂___的中隊集體。
(四)開展“我是學習小主人”的紫色行動。
結合升入畢業中隊的契機，教育孩子自覺學習，學得主動，學得紮實。從每天的作業時間開始，作好統計，學會總結，不斷進步。使良好的學習氛圍在中隊中形成。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇8
一、指導思想
少先隊是學校德育工作的主陣地，是學校的視窗。本學期，利用建國xx周年、建隊xx周年為契機，開展愛國主義教育，進一步加強學生思想道德教育，在全校中隊輔導員的大力協作下，我校主要做到了以下幾件事：
一、組織建設完善
學校少先隊擁有一支朝氣蓬勃的少先隊員隊伍，每年一年級新生入隊前都接受隊前教育，並於建隊日舉行隆重的入隊儀式。大隊部每學期認真制訂計畫、做好總結，並做好大隊委員的增換工作。
二、陣地建設紮實
豐富多彩的活動，要依託活動的陣地。實踐告訴我們：少先隊教育陣地，是開展豐富多彩的教育活動，促進兒童健康發展的重要條件和必要保證。我們充分利用學校教學資源，創辦了紅領巾廣播站、小小手抄報、紅領巾執勤崗等少先隊活動陣地，並花心思充分調動隊員的主動性和創造性，幫助隊員真正成為這些陣地的主人，將為我校少先隊的主體化教育提供一條新的途徑。隊員在活動中自己建立陣地的運作模式，使陣地活動真正成為學生的成長樂園。
三、常規活動落實
常規化活動的堅持實施，推動著少先隊工作紮實的'開展，不斷創新。本學期也對以前的一些常規工作做了更新，
1、升旗儀式中隊負責制
為發揮隊員的主觀能動性，為更多的隊員創設展示的平台、鍛鍊的機會，本學期開始，每周的升旗儀式由每箇中隊全權負責，從升、護旗手的評選、簡介、訓練、儀式的主持等都由中隊員承擔，大隊分管委員進行協助配合，並對一周工作進行綜合評價。
2、中隊活動考核制
本學期，為了調動各中隊參與活動的積極性，大隊部把每項活動的參與和獲獎情況都歸入每月的輔導員考核中，中隊輔導員參與活動的意識增強了，活動輔導的力度加大了，從而提高了活動的質量，提升了活動的效果。
3、紅領巾值勤崗是學校的一支文明禮儀管理小隊，其目的是組織學生參與學校管理工作，通過隊員的自主管理、自我教育、促使其主動實現道德品質的內化四、開展富有時代氣息的隊活動充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特徵和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。
根據中心校的“月主題周活動”安排，我們及時開展了以“民族精神代代傳”為主題開展系列活動積極組織學生參加“紅色故事講演比賽”活動，“祖國在我心中”徵文書畫活動以及漢字書寫大賽，讓學生在每一次的活動中都能受到教育。10月13日學校開展慶祝建隊節活動。
四、存在的問題和努力方向
1、本學期的工作繁忙，整體工作還不是很理想，比如一些活動還留於形式，對學生的德育教育還不到位。
2、在組織校內活動是要有目性。
3、活動內容、形式不夠豐富。
4、充分調動紅領巾執勤崗的職能作用。
下學期，大隊部將繼續努力，以“兒童為本、道德為先、隊建為基、發展為重”理念為指導，不斷努力，爭創佳績。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇9
回想過去的.一年，在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自我所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作潛力等方面都取得了必須的進步，為自我今後的工作和學習打下了良好的基礎。我把自我去年一年的工作主要從政治思想、業務工作和潛力兩個方面來總結。
一、思想上用心要求進步
作為一名大學輔導員，就應是具備高尚的人格，高度的社會職責感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想匯報，在我們系裡還有三位黨員同事，個性是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我帶的學生中還有一名是黨員，我總是在課餘找她聊天，發現她的優點查找自我的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質的全面提高，用心參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共*產*黨，給學生做一個好榜樣。
二、注重學習業務知識和培養工作潛力
能夠和學院一齊成長，並成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮！想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由於天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙後，說實話我心裡很不踏實，我怕自我帶不好他們，不僅僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自我的雙肩無比沉重，職責無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我必須要儘自我所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望！
經過了一年的學習和摸索，自我已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理潛力、綜合分析潛力、協調潛力還是語言表達潛力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的資料，即管理育人和服務育人。
1、管理育人
作為一名班主任，我深知管理對於一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎樣去管。同時帶三個班，經過一年時間的磨合，我已經清楚地了解到它們之間的不一樣，各班有各班的優點，各班有各班的劣勢。對於個人來說更是如此，每個學生都有自我的特點，根據不一樣的狀況採取不一樣的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不一樣特點才能找到最適宜的管理方法。個性是對學生的批評教育，必須要掌握必須的技巧，此刻的大學生大多是獨生子女，不管家裡是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對於大多數學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去應對周圍的一切，去處理髮生在自我身上的很多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握必須的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我採取透過對學生檔案的了解以及課餘聊天的方式，基本掌握了班上同學的狀況，我把學生分為三種類型，對於那些一向在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放鬆，一旦發現他有什麼錯誤時，毫不留情，嚴厲批評；對於那些各方面表現平平，但事事又有自我獨到見解的那種成長型學生，我採取多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他；而對於那種自尊心個性強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自我悟出其中的道理。
2、服務育人
雖然管理是學生工作中十分重要的一項資料，但是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什麼事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自我與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關係，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的狀況，無論事情大小我都把它們記下來，並想辦法幫忙解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，此刻班上的學生中有很多同學都和我談過心裡話，甚至有些話是連父母都不願意說的，我也個性尊重這些同學，能夠給予幫忙的我盡力而為，讓他們從內心信任我，願意和我交流，在潛移默化中實現了教育的目的。
回首過去一年的工作，我發現自我還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記必須要給學生樹立一個用心、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經過這一年的工作，我相信我們必須能夠在工作中更加完善自我，管理好自我的學生。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇10
自從今年4月25日入校以來，我從一個學生轉變成為一名感到自豪的教師。這個過程我覺得比較順利。我的心情很愉快，對工作也很投入。在過去的一個學期中，我積極完成學工處和系部安排的任務，積極主動與學生溝通，想學生之所想，鼓勵學生挖掘自己的潛力，發揮各自的特長，努力營造一個學習氛圍濃厚，課外活動豐富多彩的班集體。這其中既有艱辛也有喜悅。現將上學期的工作情況總結如下：
一、完成的主要工作
（一）融入學生生活和學習，為開展工作奠定良好的基礎。
我剛開始接觸輔導員工作，況且自己也比較年輕，所能把握的就是以前僅有的一點做高中任課教師的經歷和對於教育的理解。我興趣也算是廣泛，但是最愛的就是運動，尤其是玩籃球。我覺得玩籃球是和大家接觸的一個切入點。這樣做了之後，發現效果不錯。同學們見了我明顯就親切多了，距離也近多了，有的同學還來我辦公室聊天、把東西暫存在我這邊、男生宿舍停水了來我宿舍洗澡、很樂意到辦公室幫我做點事情，這些都是令人可喜的狀況。凡事預則立，不預則廢。其實這個崗位比做行政好多了，因為可以接觸到更多的學生，能夠深入到學生的內心世界，還可以避免一直坐在辦公室里腰酸背痛的感覺。學生的成長進步跟自己的工作有那么直接的聯繫，感到很欣慰。剛入校的時候這種感受還不是那么強烈，但是隨著跟大家交流的機會的增多，我開始覺得當年讀大學的自己也需要老師的關注和關懷！
5月3日，我們消防0901班組織了一次以“心懷感恩”為主題的班會。蒙毅豐同學的說唱歌曲《還記得我嗎》令人耳目一新，表達了對系部和班級的愛與感恩之情。“蒙起眼，猜猜老師的手”的互動小遊戲令人捧腹開懷的同時表達了對老師的感恩之情。“我知道以後在那三尺講台上，再也看不見你玲瓏的身影，有一個人會代替你的位置站在那裡。但關於你的記憶，是沒有人能替代得了的……”這是獻給即將離開的輔導員吳冬梅老師的詩歌。雖然語言質樸，但情真意切，感人肺腑。通過這次班會，深化了同學們之間的感情，增強了班級的凝聚力和感召力。
（二）熱愛學生，不求全責備學生
我對宿舍衛生抓得比較緊，我班的胡騫剛開始還照著做，但是到後來一聽說教育廳來檢查，而且說是今天來，其實今天沒有來。這樣反覆幾次之後，他就有點不耐煩了，舍長分配給他的任務他也不做。我當時也沒有說什麼，當時有個男生說你不做我來做。我倒沒覺得這個場面很尷尬，只是我在尋思：這個學生平時表現還是很好的，只是現在一時衝動才這表現出這樣的逆反行為的。所以，我就開始尋找機會和他交流一下。過了一周，正好遇到我系新團員入團宣誓儀式，我看名單上有他，我就在給新團員佩戴團徽的時候沖他一個微笑，非常認真地給他戴上了團徽，然後拍拍他的肩膀：“以後要多表現更好才得喲。”胡騫也開心地笑了。這時，我班另外一個同學卻不滿意地說：“老師，你怎么不給我戴（團徽）啊？”我頓時這個學生真的好可愛，我的心一下子就沸騰了起來，我被這兩個學生感動了，這發自內心的感情融化了我對所有學生犯的錯誤的疑惑。我握著他的手說：“下次我給你戴黨牌。”胡騫從那次以後，態度各方面都好了很多。我覺得學生都是可以塑造的，他們也是處於青春期，有時候難免有情緒上的不理智，偶爾的小錯誤完全可以原諒他們。
（三）對學習有困難的學生個別輔導
我班有個學生因為不及格課程太多，放棄了對畢業證的追求。他家裡經濟條件比較差，平時也比較內斂，不怎么跟大家有接觸。我就抽空約他吃飯、聊天、打球，摸清他最近的情況，鼓勵他即使拿不到畢業證也不要自暴自棄，還有其他的生存方式可以走。他也很懊悔自己當年不注意學習情況，以至於落下了那么多課程，雖然悔之晚矣，但是他也沒有就此消沉下去，而是抓緊時間學習，盡力而為。有一次，他到我宿舍聊天，並且跟他講我上學的時候的情況跟他類似，他聽了就一直在抹眼睛。最後我送給他一雙鞋。鞋子雖然不是新的，但是至少不破不舊，他非常樂意地穿上了，然後我提醒他回去把換下來的鞋子洗乾淨，都是男子漢了該注意一點兒形象了。整個過程我沒有說理論上的東西，我想這些道理他也是非常清楚的。畢竟，具有相似經歷的人在心理上一下子就可以拉近很多。
(四）基本熟悉了管理畢業班級的流程和工作要點上學期我帶了四個畢業班，總計187人。由於大家都在外面實習，見面交流的機會比較少，我主要是做好學校和大家之間信息交流的平台，積極向大家發布最新就業信息，提醒大家及時提交就業和實習材料，統計好班費支出和班費退還數據。
二、不足之處和努力方向
我的毛病就在於我還不夠更加主動地去融入學生之中，對學生的把握還不是很到位，獨立地組織一些活動。只有組織具有教育意義的活動，才能促進大家彼此之間的了解，班集體才會形成，大家才能相互關心和幫助。我的性格是那種比較沉穩的類型，可能看起來我沒有很高的激情，但是其實我很有激情。以後會放手讓大家做些事情，我起到一個引導的作用，這樣可以更加激發大家的團隊協作能力和創新能力。有些工作方式和方法還需要多多借鑑前輩和優秀輔導員的好做法，尤其是學生提出的建議。做一件事情之前需要有清晰的謀劃，不打亂仗。面對未來，我有很強的自信心，我希望能夠不斷地挑戰自己，跟同學們一起走向成功！
我認為優秀的輔導員不在於做了多少行政性的工作，而在於能否把班集體打造成為具有良好班風和學風的關係融洽的班集體。這個才是最重要的。可以說，在我這短短的半個學期的實踐中，我還沒有找到很有效的方式去構建班集體。組織了一次班會，讓我看到了消防0901班的團結向上的集體風貌和同學們的組織能力。本來準備組織一次春遊，但是由於種種原因，始終未能成行。等到09級的有空的時候，08級就回來領畢業證了，我對此感到很遺憾。我一直在仔細觀察優秀輔導員是如何帶好班級的，對比那些班風好的班級和差的班級，我深深感到輔導員的引導作用是多么重要！希望以後可以多多學習，多多實踐。
三、下一階段工作計畫
下一階段的總體工作思路是抓住重點，創新工作方式方法，努力提升工作效率和工作質量，主要做好以下幾項工作：
(一)建立一支靈活、高效的班委班子，充分發揮表現活躍的同學的潤滑作用，抓“兩頭”，努力使班集體成為學風優良、相互關心、氣氛融洽的團隊。
（二）緊緊圍繞學工處和系部中心任務開展各項文體活動，以做出新意、亮出發光點為出發點，促進學生身心健康發展，加強班集體成員的交流溝通，增進彼此的了解和友誼。
（三）通過多種多樣的形式，開展個性化的輔導，“只有從內心發出的東西才能夠進入內心”。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇11
三年說長不長，說短不短。在三年里，我從一個什麼都不懂什麼多不會的門外漢，變成了一個對這份工作很熟悉的輔導員。在這三年里我經過無數次代班的過程中總結了以下一些比較通俗易懂的經驗。於其說是經驗到不如說是一些代班的基本要求和代班心德吧！
首先我先簡單的介紹一下作為低年級的代班老師，我的要求：
1、安全
安全是一個老生常談的話題，同時也是我們最不想提的我今天從兩方面講、一、先說人身安全；比如；1、低年級的學生在上車和下車的時候，扶學生2、提前講好要求，上下樓梯注意安全、3、在景區里不可以買有攻擊性的玩具、如果有同學買了，你替他保管、
財產安全、首先學生零花錢不能超過50，（就年級而言）不能帶貴重物品、帶了交給班主任保管、你儘量不要和學生有任何利益上的接觸、
2、環保
地球是我家，環保靠大家、現在的學生中有很多環保意識都比較低，那么就要靠我們老師的提醒了、在一開始你就要和學生說清楚，垃圾要丟在垃圾桶或垃圾袋裡、同學之間互相監督做的最好的同學是有小禮物的，你也可以讓他們比賽看誰在最短的時間裡，撿的垃圾最多，有獎品等辦法來促使學生去主動愛護環境、
3、紀律
沒有規矩、不成方圓、要想做好一天的活動，紀律是關鍵、在代班的過程中，一旦紀律好了，安全就有了保障、首先要樹立威信，只有學生聽你的話，你才能做好這一天的活動、因為你只代一天，所以你對他們的了解是很少的這時你就要需要班主任和班長的幫忙和配合了，有了他們的幫忙和配合，你今天的活動就已經成功了一半、至於另一半就要看你的能力了、做的好不好是能力問題，可是做不做就是心態問題了、
一個人的心態是會影響他的工作效率的舉一個簡單的例子，一個的心情好，那么他做什麼都會覺得很順利、反之一個人的心情不好的時候，他就會認為所有的事都和他作對，唱反調、我個人認為，不論你原本的心情的好是壞，但是從你開始上班的那一秒起，你就是一個工作人員、你就有責任把你最好的一面展現出來、一個人的心態，也是決定你是否會成功的重要。
我的要求主要就是圍繞以上四點了規定的，接下來我為大家簡單的闡述一下我這三年的代班心德吧！
對於校外輔導員這份工作，我從一開始的一無所知演變到熟能生巧。這其中是經過很多努力的，記得才接觸這份工作的時候心裡有七分緊張一分興奮以及兩分擔心。擔心？是啊擔心自己不能做好這份工作，辜負了領導對自己的信任。為了對的起領導的信任常常會複習資料複習到很晚，也許是笨鳥先飛吧，也有可能的一分耕耘，一分收穫吧。經過幾個星期的努力，終於可以自己當主班了，可以自己打先鋒了。對於校外輔導員這份工作我是比較喜歡的，雖然有時也會有些小怨言，小抱怨。可是總體來說，這份工作對我來說意義是很重的。原因有很多，其中一個是因為，這是我的第一份工作、一個是這是一份我比較喜歡的工作。
不論下學期我還會不會回來上班，我都衷心的希望東方陽光越辦越好。希望所以的兄弟姐妹們身體健康，萬事如意。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇12
一、思想政治教育
新生的思想政治教育指在以愛國主義、團隊精神教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。
1、新生軍訓。在軍訓期間加強學生愛國主義、團隊精神的思想政治教育，真正認識到軍訓的目的和意義。
2、充分利用“12。9”紀念日為契機，通過主題板報評比、現場書畫大賽以及主題影片展的形式，開展以愛國主義、團隊精神和社會主義為主要內容的思想教育活動，對全體團員進行思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、日常教育和管理
在班級的日常管理中，以早鍛鍊、衛生、自習為重點，學風建設為核心開展工作。
1、日常思想教育
平時經常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態度，思想品德，個人愛好，個人經歷，家庭情況，身心狀況等各個方面，解決學生困難、疑惑。
對於家庭困難學生，建立貧困學生檔案，並進行民意測評最終定檔，根據其學習成績和在校表現給予一定物質上的困難補助，在精神上長期的給予關心和支持。
2、日常管理
（1）利用每周一下午班會課活動，針對大學生的行為習慣和當前的熱點問題展開討論，大家相互探討學習，通過學生自身積極參與，提高廣大學生的思想覺悟，增強自我約束能力；鼓勵學生在校期間，先學做人，再做學問；鼓勵學生承繼中華民族的優良傳統，弘揚正氣，提高認識，統一思想；堅持講政治，對重大原則問題，必須立場堅定，旗幟鮮明；堅持同各種錯誤思潮進行鬥爭，倡導社會主義新風尚。
（2）以宿舍為單位，在學生中廣泛開展安全教育和自我防範意識教育，宿管會定期檢查宿舍的門、窗、床等的完好情況，突擊排查學生安全用電情況，以提高學生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識。建設團結、有特色的寢室文化。對於衛生環境，在保證整潔清新的基礎上，做一些合理的布置和設計，創造最佳的人居環境，不拘泥於無條件的統一，適當有自身的性格特徵在裡邊，力爭體現寢室最溫暖的一個方面；寢室文化要符合學生的身份，與學校的大環境相融合，提倡個性的創新。
（3）早鍛鍊管理。為了保障早鍛鍊出勤率，防止學生睡懶覺，消滅上課遲到現象，制訂了相應的保障措施，由學生會體育部每天查出操率並對做操質量打分，所得成績和綜合測評掛鈎。
（4）早/晚自習管理。為營造良好的學習環境和學習氛圍，必須以守紀教育為保障，以嚴格管理為手段，學生會紀律部每天定時檢查出勤率，對於玩手機、遊戲、聽音樂、大聲喧譁等不當的行為給予班級考核扣分和批評教育。
（5）普及學生對《學生手冊》的學習，了解各種獎勵、處分以及安全等方面相關的知識，從側面給學生施加壓力，督促學生努力學習，以時時審視自己的行為習慣，督促自己嚴於律己。
三、開展豐富多彩的校園文化活動，提高綜合素質。
學生活動如果合理組織開展的話，會成為進行思想教育和日常管理工作很好的載體，對學生工作有很好的促進作用。
校園文化活動的開展必須依靠學生會宣傳部的得力宣傳，只有針對校園文化活動做好前期和後期的宣傳工作，才能使活動收到應有的效果；宣傳部按學校要求及時更新宣傳欄，使學生以最快速度了解學校的新思想和新動態。
四、調動各種力量做好學生工作
1、定期和班主任聯繫，共同做好學生工作。
2、加大學生幹部選拔及培養，成為我們工作中的得力助手。
3、加強和任課老師的溝通，及時掌握學生的學習情況。
4、主動和學生家長聯繫，從學校以及家庭兩方面入手，做好學生工作。
在這一年中，受到學院的領導、學工處、系領導和同事的幫助，尤其是在經驗豐富的輔導員的幫助下，收穫很多，增長了許多工作經驗，對作為學生輔導員這個工作有了進一步的認識，掌握了許多的工作方法，在這裡表示感謝！今後我將一如既往的投入，爭取更大的進步。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇13
本學期是我擔任*班輔導員的第二學期，現將本學期主要工作總結如下：
1、狠抓學生的思想工作。
自上學期開始，學校特意將班主任的名稱改為輔導員，這一變化不僅是名稱的改變，更是工作性質和內容的改變，目的是要將我們的工作從事務型轉變為思想教育型。我們的學生都是高中畢業生，都已經成年，用家長式的口氣和他們交流必然會適得其反。因此，在班級各項工作中，我把握大方向，具體事務全部交給班幹部，讓他們拿主意或者和同學商量。這樣既鍛鍊了班幹部的能力，又在班內形成了民主的氛圍。
2、制定合理的班級管理制度，並嚴格執行。
上學期，在全班同學的共同努力下，我班取得了不俗的成績。開學伊始，我有些掉以輕心，認為班內的同學都很自覺，響鼓不用重錘敲，就放鬆了對他們的思想教育，結果一個月下來，考核的結果讓人大跌眼鏡，在所有42個班級中，我班名列倒數第5！在這種情況下，我分析了排名下降的主要原因，是由於寢室衛生狀況差，造成扣分較多。於是我就從寢室衛生入手，加強班級管理。首先找班幹部談話，了解造成這種狀況的原因，班幹部說是由於思想上認識不到位，班規在這方面的'約束力較弱造成的。於是在周末講評的時候，重申了清潔衛生的重要性，“一屋不掃何以掃天下”，並組織學生進行討論，統一認識，針對清潔衛生重新修訂班規，要求風紀股長嚴格執行。在隨後的日子裡，寢室和教室衛生狀況逐漸好轉，同學們的精神面貌也大有改觀。
3、通過各種集體活動，努力提高班級的凝聚力。
以校運會為契機，賽前鼓勵班級同學踴躍報名，參加項目。結果所有的項目我班都參加了。在運動會前夕，組織全班同學拉練歌曲，排練開幕式方隊，反覆練習的過程也是大家相互磨合的過程。運動會期間，組織同學為運動員加油鼓勁，賽場上運動員奮勇拼搏，看台上喊聲震天，最終我班取得了女子第五，男子第六的佳績，並獲得“精神文明班級”的稱號。
4、加強消防、交通、人身和財物安全等方面的教育。
安全第一，預防為主。保證安全的關鍵在於建立安全的意識，掌握相關的知識和技能。利用班會的時間，結合自身情況給同學講解“大學生安全教育讀本”的內容，並請有相關經歷的同學現身說法；通過觀看教學錄像，使學生掌握滅火器的使用方法。因為這些都是發生在自己身邊的事情，學生認同，效果較好。
5、進一步提高學生的學習積極性。
上學期期末考試情況良好，沒有人參加補考。本學期開學，對上學期的學習情況進行點評，肯定了同學們取得的成績，鼓勵他們在新學期繼續努力。在技能大賽選拔賽前夕，我利用資深的專業優勢，給學生講清楚參加技能大賽的幾重意義，並鼓勵他們都去積極參與，通過選拔賽檢驗一下自己的學習成果。同學們踴躍報名，現在我班有4名學生通過第二輪選拔。為讓同學感受就業的壓力，並將其轉化為學習的動力，我鼓勵他們參加學校舉辦的模擬雙選會和企業招聘會。我班有兩名同學在模擬雙選會中榮獲“最佳求職者”的稱號；在班會上，請參與企業招聘會的同學談談自己的感受，讓其他同學也感受到競爭的激烈，促使其珍惜現在的學習機會，努力學習。
回顧本學期的輔導員工作，雖然取得了一些成績，有了進步，還有很多不足的地方。如自己的理論水平有待加強，在對學生進行教育時說服力度不夠；對學生的德育教育還要深入持續下去；部分學生對學習的態度依然停留在“60分萬歲”的程度，這些方面也是我今後工作的重點。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇14
本學期我校全面貫徹以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育；以生命教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，為全校隊員構建了健康成長的大舞台。
一、加強組織、陣地建設，實施少先隊現代化工程。
1、我校大隊部常規活動、陣地建設常抓不懈，每天的紅領巾五項常規、紅領巾監督崗值勤活動，周一的升旗儀式，每月的大隊幹部例會等從不間斷和停辦。持之以恆、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。
2、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
3、加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設，認真做好新隊員的入隊工作，努力使我校的少先隊機構建設再上新台階。
4、精心布置宣傳陣地，櫥窗、班報等力求主題突出，圖文並茂。
二、開展豐富多彩的少先隊活動，體驗活動真精彩。
學校還應利用重大紀念日，慶典等每月都要組織規模較大的活動，通過這些大型活動，能擴大學校的社會影響，收到較好的社會效益，形成學校、社會、家庭的教育合力。例如：
1、學雷鋒精神展青春風采講故事比賽。
2、學雷鋒精神展青春風采歌詠比賽。
3、校園吉尼斯。
4、共青團成立90周年現場繪畫比賽。
5、做一個有道德的人徵文比賽。
6、慈善一日捐。
7、雅言溢滿校園經典浸潤人生詩歌朗誦。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇15
我作為第二國小少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細緻，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收穫快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善於研究的新型輔導員。
一、用愛心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的積極心，使他們茁壯成長。基於此，工作才細緻入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。
緣於一種愛——我傾注了滿腔的熱情。
緣於一種執著——我收穫了成功的喜悅。
二、拼搏在閃光的事業中
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，並能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，製作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
再如：學生的良好思想品德的培養，要從大處著眼，小處著手，從養成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養學生良好的行為規範，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”。並且把常規管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，並在學生中開展爭做校園小衛士、優秀少先隊員、文明禮儀標兵的.評選活動，開展榜樣教育。
三、以尊重為原則，培養孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發展。
自主意識是人的意識的本質特徵，要使孩子們的個性獲得健康的發展，適應社會，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態，養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意願，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，；喜歡製作的鼓勵大膽想像。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。
四、工作中樂於學習，勤于思考，做隊員的良師益友。
讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閒暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯繫，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優秀種子的的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發展的巨大潛能才得以發展。為了使中隊活動不斷創新，我經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課餘生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，了解他們的學習和生活，並及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯繫，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關係為一些下崗的家長解決工作問題。
我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇16
一、日常管理
1、迎接新生，開展入學適應教育。作為新生輔導員面對的是剛從中學升入大學的新生，他們的思維、學習、生活方式還帶有明顯的中學痕跡，且大都第一次離家獨立過集體生活，這些都決定了新生輔導員工作有著特殊性。良好的開端是成功的一半，系領導叮囑做好新生工作，無論對於大一新生儘快實現角色轉換，走上良性發展軌道，還是對於輔導員順利做好今後幾年的工作，都有著十分重要的意義。
新生進校後，我於當晚走進學生宿舍，了解報到學生的情況，幫助他們解決出現的困難。綜合各方面情況，完成班級劃分工作，並迅速整理出學生的基本情況上報教學系和相關管理部門，掌握學生的第一手資料。此後通過班會、開學典禮、參觀，講座等方式，讓學生們及早熟悉環境，進入大學生的角色。
2、定期召開班團會及各種主題教育。召開第一次班會，是輔導員和全班同學正式的第一面。軍訓過程中彼此已有些了解，但那時班級沒有分定，學生們並沒有認可我的身份。班會上我做了自我介紹並將自己的工作職責和性質做了介紹。除了新生自我介紹、告知接下來的安排和填寫相關表格等常規任務外，還對新生明確提出了今後的發展方向和要求。學期中，按照學校的安排定期開展理論學習，召開民主生活會，收集學生的意見和想法，結合實際情況確定班會主題，引導學生探討共同關注的問題，促使良好班風、學風的形成。定期接受學生提問，為他們答疑解惑，不放鬆安全教育。
3、班級體建設。在仔細閱讀檔案的基礎上，結合軍訓階段的考察，我在較短時間內選擇、確定好第一批班乾，組建好第一屆班委會。這屆班委在開學初期的適應期內都發揮應有的作用，帶動全班同學共同進步，班集體建設也迅速打開了局面。在同學們相互了解之後通過民主選舉的方式產生新的班委會，通過班會及與學生的交流了解他們對班幹部的看法，結合實際及時做出調整，以利班級體的健康發展。班級體成立後，我擬訂了《班級公約》和《班規》，並提倡各班根據班級情況加以完善，以做到班級管理有據可依。
4、增強紀律觀念，培養良好的學習、生活習慣。有部分學生認為來到大學就進入了自由的天堂，紀律觀念淡薄，經常曠課曠操，有的學生好逸惡勞，從不參加集體勞動。這樣的行為在學生中造成了不良影響，我加強與學生會、任課老師的聯繫，從而使操場、教室、宿舍連一條線，嚴格管理，達到約束他們的目的，並且多做他們的思想工作，讓他們認識到自身的缺點，並願意改正。此外各班制定了值日生制度，要求值日生必須完成打掃教室任務，並進行評分。
5、加強宿舍文化建設，營造良好的學習生活環境。大學生有大部分的時間都是在宿舍度過，因此營造溫暖和諧、清潔舒適的宿舍環境十分重要。與宿舍管理中心、自律委員會通力協作，每個寢室選出一名寢室長、制定寢室值日制度。平時著力要抓好宿舍的衛生和安全，利用集中時間發起規模性的文明宿舍創建活動，在年級、班級中樹立樣板宿舍，並形成宿舍是我家，室友之間相互關愛的良好風氣。
6、狠抓班風、學風建設。學生的第一要務便是學習，沒有良好的學習風氣，一切班級建設都是捨本逐末。平時嚴格考勤，嚴格量化考核，抓好晚自習的學習紀律、倡導勤奮鑽研的學風。通過開展各種集體活動增強班級凝聚力和榮譽感。
7、做好學校各相關部門、老師、外界與學生之間的信息溝通，起到“信息的橋樑，溝通的紐帶”的作用。為教學、為學生服務。
二、做好思想政治工作及入黨積極分子的培養和考察
1、定期開展政治理論學習，及時展開交流，做到有學習、有心得、有交流、有提高。結合理論學習及先進人物的事跡引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養他們的政治素養和敏銳性。通過公益活動、捐贈、辯論、演講等培養學生樹立正確的是非觀、善惡觀。
2、介紹黨的知識，積極引導青年進步追求。有部分學生在高中階段已被吸收為預備黨員，或被確定為入黨積極分子，除了做好他們的考察工作，還要充分發揮他們的模範帶頭作用，宣傳黨的基本知識，帶動青年們共同進步，幫助他們端正入黨動機，一年來有近百名學生提交了入黨申請書和思想匯報，形成了人人追求進步的風氣。
3，關注學生的心理健康。大學新生往往因為不適應新的學習、生活、人際環境、初次獨立生活、學習困難、家庭變故、貧困、戀愛失敗等方面的原因產生心理的波動，若未即使發現將回引發心理疾病。要解決學生心理上的問題，第一要能夠即使發現，第二要有一定的心理健康知識，第三要懂得溝通技巧、第四要有敏銳的觀察力，第五要建立心理危機干預機制。目前的做法就是建立一個網路，班上設立心理健康信息員，加強與各寢室的聯繫，及早發現問題，及早解決。
三、特殊群體的教育引導
1、貧困生。在我所帶的班級中90多名學生建立了貧困生檔案，其中近50名為學校確定的特困生。本學期完成了近60名學生貸款檔案的收集整理工作。家庭貧困的學生，一方面他們懂事、自律，學習比較刻苦，另一方面他們也比較敏感脆弱，容易受到傷害。通過貧困生摸底建檔，我基本掌握了他們的家庭情況，在學校開展的各種資助活動中積極爭取名額，並聯繫合適他們的勤工儉學崗位。在資、助學金的評定中嚴格把握公平、公正、公開，並幫助他們維護某些隱私，維護他們的自尊。
2、單親家庭學生、學習困難學生、身體疾病學生、沉迷網路學生…… 對於這些“特殊”學生，做到特別了解，掌握家底，多多交流，正確引導、幹部幫助、室友關心，同時切勿以特殊的眼光來看待他們。
四、組織學生參與大型集體和社團活動
按照學校和本系的安排，在學校的迎評工作中，組織學生學習評估知識，樹立校興我榮的主人翁意識，在評估小組進校期間完成了各項任務。
去年x月份，參與了中英文化節系列活動的組織策劃工作。
參與組織我系學生參加今年的春季運動會。
在校、系、社團組織和倡導的各種活動中，我所帶的班級和學生都能夠積極認真的參與，並結合實際情況開展相應的班級課外活動，在這些活動中取得了可喜的成績。
當然要總結的還有很多，輔導員工作和其他任何一項工作一樣，是沒有止境的，只要願意去追求，就永遠可以不斷地去超越。過去的一年裡，我獲得了一些經驗，仍然有許多不足，總結過去是為了更好地走向未來，在未來的時間裡，我將更加努力做好一個輔導員的工作，實踐“在學中乾，在乾中學”這樣一個宗旨，不斷充實完善自己，以更好地引導、教育、服務學生。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇17
總理說:“教師是太陽下最光輝神聖的職業。”而作為一個班主任工作更是一種複雜而艱巨的任務，從教大學生多年來，一隻擔當班主任工作，我能真切實在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射，是忙碌身影的浮現，是無私愛心的閃耀。如果說教師是太陽底下最光輝的事業，那班主任老師就是這個事業中最靚麗的一抹色彩。回顧本學期工作，總結如下:
一:加強學生思想品德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育教育他們增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。
二、選好班幹部，發揮小幹部作用
酒吧交際花如狼似虎，下藥迷暈12男!
俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班幹部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班幹部的選拔和培養，本學期，我採用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然後讓學生自願報名競選。班幹部產生後，我和他們經常召開班幹部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班幹部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班幹部開一次會，讓他們談談得失，以及今後的打算等。這樣，既為班幹部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。
三、為人師表，率先垂範。
俗話說:“身教重於言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
四、加強家校聯繫。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯繫，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，相信在今後的工作中，我會以更大的信心和熱情投入到工作中去，加倍努力，讓我的教學生活更加豐富多彩。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇18
作為一位少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業業、一絲不苟並且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動，自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細緻，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。現將工作中的收穫與感想簡述如下：
一、熱愛學生是工作的源動力。
熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基於此，工作才細緻入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。
二、學習——實踐——探索。
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
三、鼓勵隊員個性化發展。
孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，利用空閒個別修改指導。喜歡製作的鼓勵大膽想像。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。
四、工作中樂於學習，勤于思考。
讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閒暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯繫，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當作工作調味品。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收穫，有苦有累，有甜有樂。在今後的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。
五、用心育桃李、傾心奉真情。
我愛教育事業，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。
這些年來，我就是以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
六、奉獻在崗位，無悔獻青春。
以師為本，著眼長遠。我立足於做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛鍊、精心鑽研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創新。一分耕耘一分收穫。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動;以愛為橋，愛學生，愛學校，教給學生我的所有;酷愛事業，熱愛學生，在平凡的崗位上求真務實。
熱愛本職、紮實工作，我追求崇高的職業理想。乾一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家裡手。任勞任怨、甘於奉獻，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇19
一、專業學習方面
對於20x級計算機專業的學生來說，這一學期是大學生活的第x個學期，再經過一個學年就面臨找工作的問題。所以在專業認知方面，依照學院的安排，組織學生進行專業認知學習，分為三個步驟：
(一)召開專業會，為大家介紹考研、找工作的相關信息、資料。
(二)指導學生準備專業認知報告。
(三)和20x級計算機專業學生一起舉行專業認知報告會。通過這次報告會，同學們更好的了解了本專業的發展前景，明確了自己將來的就業方向。
在學習方面，在這一學期，本人兼任專業課老師。在平時的課堂上，時時加強學風教育，課後加強和同學的交流，及時了解各門課程的上課情況。在講課的課餘時間，不定期的到課堂上查看上課情況，並及時和各科老師交流，解決學生的各種學習問題，對於曠課的學生進行思想教育，了解原因，幫助其解決具體問題。
二、生活方面
在生活方面，完成了兩項主要工作，一是家庭經濟困難學生資格認定;二是學院運動會。
依照學院檔案，對於家庭經濟困難的學生進行資格認證。期間，對於學生的家庭經濟情況進行深入了解，掌握了一些資料，為以後的其他工作積累了資料。通過此項工作，和家庭經濟狀況不好的學生進行訪談，幫助他們擺脫自卑心理，提升他們的自信度，讓他們把這種不利的條件轉化為學習的動力。
平時，不定期的進行宿舍檢查，了解學生思想動態，檢查學生遲到、曠課、夜不歸宿等情況，了解學生的生活困難，積極幫助他們解決問題，為學習掃清障礙。在五月份，組織學生參加了學院的運動會。積極參與本專業的方隊，在比賽期間，組織大家觀看比賽，文明加油。。以這次運動會為契機，號召學生積極參與各種體育運動，鍛鍊身體，提升個人身體素質，為學習創造良好的條件。通過學院運動會，教育和引導學生熱愛集體，關心集體，增強對集體的義務感、責任感、榮譽感;在集體生活中，發揚相互尊重、相互諒解、團結互助的精神，維護集體的整體利益。同時，提倡集體榮譽感和歸屬感，使得廣大學生更加緊密的團結在一起。
三、安全教育
在平時的生活中，通過各種方式提醒提示學生加強安全意識。在放假起時，開展假期外出教育，提高大家的安全意識，假期結束及時了解返校情況，對於沒有按時返校的學生進行跟蹤、了解情況。
在平時查訪宿舍時，關注使用大功率電器等違紀現象和行為，對於被學院查收電器的同學進行安全教育，提高他們的安全意識。
四、推優工作
配合學院，按照學院的要求，積極完成各項推優工作。
為了給廣大學生提供一個更好的學習和深造的發展平台，學院從20x級學生中選出部分學生赴x大交流學習，在專業內部，組織專業負責人和其他老師，對有申請資格的學生進行面試，考察學生各方面的綜合素質，把較為優秀的學生推薦到學院。同時，把入選名單在專業內公示，以此為契機提升學生學習的積極性，創建良好的學習氛圍。
在學期末，配合學生工作部，完成各班的班委考核工作，客觀、公正的對每個班委這一學年的工作做出評定。
為了下學期迎接新同學的到來，學院在20x級和20x級學生中選聘20x級輔導員助理和軍訓教官。在此項工作中，先是參與到班級評議中，對申請的學生進行第一次考察，繼而從整個專業的角度對所有申請同學進行面試或面談，把通過的同學推薦到學生工作部，為全院的選拔做好準備工作。
五、工作感悟
作為一名高校輔導員，對於輔導員的職責問題一直都在思考。大學階段是人生的一個重要階段，是人生觀、價值觀形成的關鍵時期，各種生活習慣、學習習慣對於以後的工作學習都會產生巨大的影響。有人曾說，輔導員就是學生的“保姆”。但是，通過這一個學年的輔導員工作，我覺得輔導員不僅僅是一個“保姆”。輔導員應該站在一個更高的角度、更高的層次，對學生進行指導，引導學生積極生活，認真學習。從這個角度來說，輔導員更像是一個學長、一個朋友，一個長輩，在各個方面能夠指導學生，能夠作為他們的榜樣，值得他們信賴。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇20
終於成為一名校外輔導員了，我帶著滿腔與無窮憧憬投進到這份工作中。這是一次鍛鍊自己、提升能力的機會，更是一次輔導學生、服務國小的難得經歷，我一定要好好珍惜它。回首這一個月的校輔生活，跌跌撞撞，感慨很深。
本月校輔工作剛剛開始，所以到目普通書信的寫法及介紹前為止只往了國小三次，每次四個小時左右，時間很短，做不了太多事情，但我已經很滿足。走進國小，那一群活潑可愛的孩子總讓我不由得回想起自己的國小時光，那么天真，那么快樂，我又怎么能不喜歡這些孩子們呢？這三次的校輔工作主要是輔助老師批改作業，看著作業本上一筆一划都寫得那么認真，我很欣慰，也相信他們會做得更好。放學後到教室跟同學們一起打掃衛生，每次老師都會做好安排，同學們積極參加，根本不用擔心他們會做不好。
有時候想幫助他們做些事，但他們總堅持自己完成。試論《雷雨》中人物形象的塑造開題報告雷雨小小年紀就那么懂事，我暗暗佩服他們。在國小呆的那一個下午，是我每個星期最開心、最單純的時光。在那裡，我有當老師的自豪，又有做學生的謙卑，心裡是從未有過的輕鬆。我努力把每一次往國小的經過記錄下來，隨時翻看，總會有不一樣的收穫。
一切還剛剛開始，從這三天的工作中，我覺得自己收穫了很多。作為一名校輔，你首先必須要熱愛這份工作，才能真正投進其中。由於在與老師、同學的相處中，總不可避免的出現一些題目，只有懷著對自己所熱愛的事的執著追求，你才有勇氣克服困難，貫徹始終。其次變電所實習總結變電站，我覺得在工作中還應該有足夠的耐心、細心和責任心。很多工作都需要這些精神，比如批改作業，看似很簡單的工作，時間久了總會有些不耐煩。或許有時候我們的心態擺的過高了，才會在多次重複中萌生浮躁心理。從選擇這份工作開始，我就告訴自己要有耐心，相信老師會給我們安排合適的工作。在與小朋友交流時更應這樣，有事要跟他們說同一個題目兩三遍，他們才會給你答案。有的小朋友甚至根本就不理人，心裡有些無奈，但一想到自己此刻的身份是一個老師，我就會重新振作起來跟他們交談。我相信只要肯努力，一切都能改變。同時，作為一個校外輔導員還必須不斷進步自己的能力。
與小學生相處是很講究方法的，特別是組織活動時要能控制得了課堂，要有威信，也要讓他們真正喜歡你，這一方面我的能力還不夠，經驗不足，以後還要不斷加強。另一方面是黑板報的設計與刊出工作，我在課間往教室發現很多學生都很喜歡看板報，或許很多字他們還不熟悉，但他們會對板報布滿好奇，所以這方面的工作一定要做好。
往國小的這三次時間裡，真正與學生接觸的並未幾，很多時候只是在他們下課和放學後到教室往看看他們，和他們打個招呼或閒聊幾句，在學習上除了給他們批改作業外基本幫不了他們，心裡有些遺憾。在以後的校輔工作中，我將儘可能多的與學生交流，跟他們建立良好的關係，做一個合格的校外輔導員。另外，我將擴大與老師的交流範圍，從學生的作業反饋情況逐漸深進到學生的學習及班級治理中，幫老師做更多的事，盡力為老師分擔一些壓力。
這個工作才剛剛開始，不管未來會碰到怎樣的困難，我都會全心投進其中。真心感謝實踐部和虹橋國小給了我這個難得的機會，我將珍惜往國小的每一次機會，努力用自己所學往服務國小，做一個合格的校外輔導員。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇21
在上級領導的關心下，在各位少先隊工作專家的指導下，近幾年，我校的少先隊工作有了較快的發展，20__年，圍繞少先隊工作的主要任務和基本理念，我校本著“自主、實踐、創新、可持續發展”的辦學理念，以“培養跨世紀人才”為目標，著力做好“一、二、三”工作，即：建好一支隊伍、用好兩塊陣地、開展好三項活動。
一、內養外聯，建好一支隊伍。
少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先隊輔導員具體實施。而《輔導員工作綱要》指出：“少先隊工作既要依靠校內輔導員，又要依靠由社會各界人士組成的志願輔導員。”為此，我們內養外聯，不斷加強輔導員隊伍建設，建立了完善的少先隊組織機構。
1.大力培養，打造過硬的校內輔導員隊伍。一是通過校內培訓、研討提高素質。二是採用“請進來、走出去”的方式提升層次。學校邀請少先隊工作資深輔導員作專題講座，以高層次的學習培訓促進輔導員的專業發展。
2.加強聯繫，組建完善的校外輔導員隊伍如：走進校園作“安全在自己手中”、“好習慣成就好身體”、“消防知識心中記”等專題講座，組織孩子們認識交通標誌、參觀消防車、帶孩子們走出去參觀考察
二、整合資源，用好兩塊陣地
開發和利用社會資源是少先隊工作的重要手段。聯繫社會實踐基地，通過到基地參觀、考察、種植等體驗活動，隊員們走近自然，了解社會，既鍛鍊了多種能力，又培養了關愛環境、關愛他人、關愛社會的良好思想道德素質。
三、抓住契機，開展好三項活動。
體驗教育是少先隊教育的基本途徑。大隊部結合國家時事、學校實際和傳統節假日，重點開展了紅色、綠色、橙色三大主題教育活動。
1.紅色教育，增進樸素感情。
09年是不平凡的一年：中華人民共和國建國__周年、中國少年先鋒隊建隊__周年、改革開放__周年。以此為契機，我校開展了主題活動，增進了對黨和社會主義祖國的樸素感情。
2.綠色教育，增強環保意識。
多年來，學校不斷豐富綠色的內涵，努力打造“綠色教育”品牌。
(1)我們將“綠色”理念滲透到藝術節、讀書節等各項活動中，長期組織隊員開展“六個一”活動，即：每人自製一個環保購物袋，每人會做一件廢品製作，每人參加一次徵文、繪畫、演講或知識競賽，每學期開展一次廢品回收，每學年進行一次專題文藝匯演，每學期爭奪一枚環保章。(2)在陽光體育活動中，隊員們利用廢舊物自製遊戲道具，自編自創了遊戲，寓綠色教育於娛樂、健身中。
3.橙色教育，培養愛心。
少先隊工作的具體目標有四條，其中第三條就是“培養少先隊員的愛心”。而橙色給人陽光、歡樂、和諧、健康向上的感覺，社會上開展的“橙絲帶”公益活動，弘揚的就是“人道、博愛、奉獻”的精神。所以，我結合學雷鋒日、三八婦女節、重陽節這幾個節日，根據學校的實際情況，在隊員中開展了以愛心為主題的“橙色教育”。
“沒有最好，只有更好”。在新的一年裡，我們將不斷創新，讓學校的少先隊工作再上新台階!
實用輔導員個人2024總結匯報 篇22
過去的20x—20x學年是豐收的一年，是令人難忘的一年。作為一名大學輔導員，在這一年的工作中我嚴格要求自己，力求做到以下三點，讓學生工作穩中求進，力求創新。
1、不斷的學習和思考。
只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己正確的思想，優良的品德，良好的行為，淵博的學識為學生樹立學習的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓交流的機會，還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立“終身學習”的理念。在平時我不僅加強學習馬克思主義哲學，還加深現代科學知識的學習，不僅熟悉思想政治工作原理，而且利用空餘時間學習心理學、人際關係的處理等相關知識，爭取能做到一專多能。另外我還積極參與到學生實踐和活動的組織管理中去，並從中自我學習、自我認識、自我鍛鍊、自我監督、自我克服和自我改造，在批評和自我批評中提高自我的認識能力，最終使自己的綜合素質得到全面的提高。
2、愛崗敬業。
我們輔導員的工作是紛繁複雜的，更是多樣化的，而工作的對象——學生的思想更是日趨複雜，要想在較少的時間內把工作做得更好，在學生中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。一方面，我們要保證一定的時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調動、發揮每個同學特別是學生幹部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的距離，主動關心、親近同學，與他們交心談心，坦誠相待;對學生的困難熱情幫助，對出現的問題及時解決。同時實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生。工作中獎懲分明，弘揚正氣，使好人好事得到表揚與支持，不良傾向得到批評和改正。
3、勇於探索，力求創新。
隨著市場經濟體制的建立和完善，經濟成分、經濟利益、生活方式、社會組織形式和就業形式呈現出多樣化的格局，學生的思維方式和思想觀念發生很大變化;隨著對外開放的不斷擴大，人們與國際社會的交往日趨頻繁，不同思想文化的相互影響、碰撞更加激烈;隨著高科技的迅猛發展，以網際網路為代表的高新傳媒在為我們提供新的工作手段和渠道的同時，也使一些錯誤思想和不良文化有了可趁之機。這些新情況、新問題給傳統的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰，如果不從思路、內容、體制、手段和方法上進行改進和創新，思想工作就難以發揮應有的作用，這就需要我們努力探索與新形勢相適應的新思路。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇23
作為一名少先隊輔導員，如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本著教育學生的原則，堅持抓教育，進一步落實少代會精神，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質。下面談談具體的工作和做法。
一、抓好學生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。
熱愛學生是一種強大的教育力量。我對學生像父母愛自己的子女那樣熱愛自己的學生，把自己愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。
二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。
我校很重視學生的素質培養，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對於學生來說都有是一次提高的機會，拔河比賽、跳繩比賽……無不是對學生的意志、能力和團隊精神精神的鍛鍊。除了積極參加學校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。通過每日一句名言佳句、每人一句好句等積累，讓孩子們明理、博學;通過組織學生參加各種活動……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞台，提高素質的平台，塑造健康人格的空間。
三、培養“小幹部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設一個優秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨幹，是建設優秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養中隊幹部。而我所帶過的班級，人人都是“班幹部”，通過申報、選舉等過程，為每箇中隊成員確定工作崗位，然後進行培訓並與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊幹部、每箇中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
四、構建合理可行的中隊制度。
俗語說，“沒有規矩不成方圓”。經驗告訴我，要想使中隊像一台機器一樣運轉起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊幹部即全體中隊成員共同制定我班的制度---班規。如班幹部停職制度、班幹部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯繫，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒幹好，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛鍊後再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班幹部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事乾的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。
辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊工作，取得了一些成績，也有許多不足之處，在今後的日子裡，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇24
輔導員工作總結根據《鄭州電子信息職業技術學院手冊》為指導，結合經濟管理系的專業實際，進一步完善和豐富“以學促管”內涵，全面推進“三風”建設，狠抓“四率”，努力提升經濟管理系學生工作水平。具體工作如下：
一、 團組織、班幹部隊伍建設
1、 做好08級新生的班委會選拔工作。
2、 堅持每周的班級例會制度。
3、 實施班幹部學期考核制，希望以此提高同學們工作的熱情與責任心。
二、 常規工作
（一） 主題活動
1、 思想政治教育
1） 對於學生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學生思想教育工作落到實處，我把學生分類，在進行統一的政治理論學習的同時，有重點的、分層次的對不同類型的學生進行教育。通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。
2） 不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。通過政教課對學生的理想信念教育、民族精神培育、集體榮譽感等相關活動的開展，以及學院的“三風”建設工程的實施全面提高學生的政治覺悟和理論水平。通過組織學生觀看一系列教育影片、講座，加強學生的自我素質的提高，提高學生們的政治覺悟和思想認識水平。
2、 新生軍訓工作和評優表彰
配合學院的新生軍訓工作的同時完成以下任務：
1） 迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。
2） 觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感。
3） 督促《學生手冊》的學習，要求人人過關。
4） 幫助新生進行職業生涯規劃，制定3年的學習計畫，儘早適應大學生活新環境。
5） 配合學院組織的各項工作
以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態度。
（二） 學風建設
寬鬆和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學， 優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。
具體工作如下：
1、 完成各班班級口號、班歌的徵集
2、 組織同學們校紀校規學習，加強班級的學習風氣。
3、 同學們遇到學習上的問題及時與各班導師反映。
（三） 文明修身工程
努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，通過目標引導和激勵逐步提高學生文明行為養成的自覺性和主動性。
具體工作如下：
1、 堅持08級學生的早操、晚自習的制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣、並有一個輕鬆乾淨的生活環境。
2、 將制度管理和人文關懷有機的結合在一起，讓同學們感受到學校對於他們的關愛，而不僅僅是對他們的各種限制。
3、 組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個人的特長，側重培養。
（四） 安全工作
1、 做好學生的入學安全教育工作
2、 在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
3、 配合學院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。
4、 對於學生提出的各類問題，及時解決。
三、 重點工作
1、 迎新工作
2、 班幹部選舉工作
3、 學生的入學安全教育穩定問題
4、 學生的文明禮儀問題
在過去的一個月時間裡，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突髮狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子裡，我將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇25
不知不覺在輔導員這個工作崗位上已經有9個春秋，雖沒有驚人的成就，但自己卻在工作中有了很大的收穫。每年的孩子都不一樣，所以在工作中不能用同一套方法去管理，只是針對不同的孩子採用不同的方法，在本學年接任的405班，在工作中我主要從以下幾方面開展工作。
一、重感恩教育
我發現，現在的孩子都顯得很自私，心胸也較狹窄，什麼事都愛斤斤計較，於是我們在班內開展感恩活動。當然感恩教育先是從感恩父母開始，利用三八婦女節，母親節等節日，開展我為父母做點事活動，然後通過班隊活動把主題深入，讓孩子們感受到父母對自己的關愛，從而要感謝父母。同時我將感恩擴大化，感恩同學，因為有同學的相伴，才使我們的學習生活不孤獨，所以，要珍惜和同學相處的機會;感恩自己的眼睛，讓我們看到了一個多姿多彩的世界，所以在做眼保健操時更應該認真做，用行動來感恩;感恩我們美麗的校園，能讓我們疲勞時得到放鬆，所以請隨時彎一彎腰，讓我們的校園更美麗……
我們把一些看似單板，嚴肅的問題，都加上了感情，讓孩子從心底里去感恩身邊的事物，感恩世界，那么也就更能有效解決孩子身上的缺點，班級里存在的問題。確實，我們班的孩子同學之間相處都很融洽，眼操不管老師在不在，他們都能很認真做……
二、重能力培養
四年級的孩子從三年級上來，很多對他們來說都是第一次，自己出黑板報，自己出手抄報，自己組織班隊活動……但是沒有第一次就永遠不會有第二次，第三次。於是，在一開始，我給予適當的指導，慢慢地讓孩子們自己去完成。黑板報一次比一次有創新，手抄報從一開始的沒見過，沒出過，到現在大部分的孩子都能出了，教室里張貼了他們的優秀作品，比賽中我們的陳佳穎、曹靖都獲得了二等獎。班隊課由第一次主持人在台上的不知所措，到如今，活動內容的豐富，活動熱情的高漲，活動形式的多樣，讓我們的隊員們都盼望著每周的班隊課。
還有班幹部的培養，班幹部要為班級服務，所以我們經常對班幹部進行月考核，能者勝任，如今，我們已培養出一批能力強，有責任心的班幹部。對於班級的很多活動、事物，他們都能自行解決，在老師不在時，能更好的組織課堂紀律。
是啊，相信孩子們，多給孩子們機會，多放手讓他們去乾，他們便會從中學會更多。
三、重後進生轉化
每個班裡總會有那么幾個學習或是行為落後的孩子，我們班裡也是。封同學，是所有教過的老師一致認為學習極差的差生，很不巧就分到了我班裡。確實她三年級期末語文才考了28分，一周下來就發現她身上的一大堆問題，作業不做，上課不聽，課文背不出，字也寫不出，家裡只有爸爸和奶奶，沒有媽媽，爸爸不大管，奶奶是由著他。我從兩方面入手，先是給她找一個“小老師”，做她的同桌，當她偷懶、開小差時，提醒她;課後，輔導她讀課文，背課文。我空課時，就給她聽寫詞語，教他什麼叫組詞、造句、近義詞、反義詞，怎么做反問句改陳述句……另一方面，和她爸爸取得聯繫，讓她爸爸一定要督促他完成回家作業。
在我們各方面的努力下，她期末考試語文考了79.5分，我給她發了進步快的獎狀，她笑得很燦爛。這學期，她更努力，回家作業不用我們操心，每天都能完成，在學校里訂正作業，她總是第一個交過來。看到她的進步，我們全班同學都為她高興，她也更是樹立了信心，自己也是行的，我想這對她今後的人生一定也有很大的幫助，至少讓她知道，不能輕易放棄自己，自己也是很棒的。
我們班裡的新居民子女很多，其中有那么兩個在品行上著實讓人頭痛。裴同學，人高馬大，學習行為差，人顯得很懶散，有時總會違反學校規定，比如，吃零食，不帶紅領巾，和同學吵鬧，三年級時還回去反省了一個星期，結果還是老樣子。趙同學，很愛玩，可以用一個“野”字形容，總愛跑來跑去玩。開始，對於他們我和家長談，和他們談，就是感覺效果不大，可能對他們來說，教育、批評、家長，他們已經是“百毒不侵”了。後來，我慢慢改變方法，先是和他們進行了一次態度很誠懇地談話，從感恩活動著手，希望能激發他們內心對於父母的愧疚之情。然後，我激勵他們好好用行動表示，並且兩個人要進行學習上的比賽。或許這起了些作用，他們有了些變化，至少他們吵吵鬧鬧沒有了，也不會跑得無影無蹤了，而且課堂上舉手發言也慢慢多了。我當著全班表揚了他們，還發簡訊把好訊息告訴他們的父母，讓他們的父母也表揚一下。可能是很少受到表揚，所以這極為珍貴的表揚給了他們極大的鼓勵，他們在各方面都有了很大的進步。
這些後進生其實在他們的內心更渴望我們的認可，所以，不論在何時，我們都要盡力地去幫助他們，決不能輕易放棄他們。
四、重生活細節
其實關心學生，並不一定要表現得怎么偉大，其實，一些小事都傳遞著我們的關心。早上到了校，先去教室看看人到齊了嗎，把教室的窗打開，讓新鮮空氣進來。冬天出操時提醒孩子們把外套穿上，天氣轉熱時，提醒孩子們熱了少穿件衣服。下雨天，提醒他們中午洗碗小心淋濕……
我覺得要當好班主任，還真應該要有一雙偵探家的慧眼，要及時發現孩子們的一絲一毫變化。語文課上，我提了問題，掃視整個教室，舉手的同學真不少，這是，我卻發現坐在最後的車同學揉了揉眼睛，然後眼睛眨了眨，又揉了揉，我就感覺到他肯定是眼睛不舒服。於是結束這個問題，我馬上去了解情況，果然，他說他的眼睛莫名其妙感到癢，我意識到可能是眼睛生病了，於是馬上聯繫了家長，讓家長帶去看病，結果他的眼睛確實是受到了感染，幸虧進行及時治療，沒有擴大化。
輔導員工作雖是千頭萬緒，但是只要憑著我們的愛心、恆心，相信我們一定能做好!
實用輔導員個人2024總結匯報 篇26
本學期的工作已經是結束了，現在對於整個學期的工作情況做個總結與匯報，畢竟這一年的時間我確實也是到了鍛鍊，也是應該要明白在這份工作上我的問題與需要去進步的方面和部分。
1.新生的教導工作
這一學期是新生剛剛進入到大學生活的一學期，我也是在這份工作上做了非常多的努力，就是希望能夠通過自己的不懈奮鬥讓新生們更好的融進大學的生活。平時強調最多的就是在學校的要求、紀律方面，還是希望同學們能夠在學校嚴格的管理自己，尤其是對於學習還是不要過於放鬆，所以平時在教學的課堂上我也是會進行的抽查，希望能夠看到每一位學生努力學習的樣子。總之這一學期我更多的就是對大家的大學生活做更多的強調與指導，希望大家能夠儘快地適應大學校園更美好的時光。
2.教學工作的安排
為了讓新生們能夠在學習上儘快的掌握，也是為他們安排了較為適合的銜接課程，希望大家能夠儘快地完成中學與大學的轉變，尤其是在專業課上做更好的引導作用，讓學生們能夠更好的明白自己接下來的奮鬥目標，也是為自己的人生做更好的'規劃，當然我也是希望他們能夠通過自己的不懈奮鬥與努力，在大學生活中有所收穫，也有所進步。當然身為輔導員更多的就是需要去了解大部分的班級的情況，去巡查他們的課堂，與任課的教師進行交流，對教學的情況做更多的調整與分析。
3.工作中的不足
在輔導員的工作上我還顯得非常的不熟悉，所以在平時的時間還是需要向其他更有經驗的教師去請教，這樣才能夠真正的讓學生們在學校中有更好的發展。然後就是在與學生的溝通交流上比較的欠缺，大部分的時間我都沒有辦法真正的做好自己的工作，沒有將每一份任務都完成到位。對於輔導員的工作我更是心中有非常大的壓力，所以在工作上沒有做到輕鬆的應對，也是造成了自己的慌亂，所以在更多的時候，我還是需要在自我調節上做更好的調整，也是讓我可以在自己的生活上有所改變，有所成長。
總之，在這份工作上，我自然是有很多的方面是需要學習與掌握的，所以在接下來的人生中，我更是需要認真的思考自己的人生，為自己的未來做更多的奮鬥與努力，當然往後的日子，我也是會調整好自己的狀態，在工作上認真的做好。我對自己有信心，我相信面對自己的未來更是可以有更美好的生活可以持續前進。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇27
一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎。
為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，用心參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養。工作中，我重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職。
(1)規範升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規範了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規範，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。
(2)堅持隊員良好習慣的培養。良好習慣的培養是艱難而又長遠的工作，我每一天組織各班值周人員對衛生、課間操、禮儀等方面進行檢查，每周統計公布。我用心更換校園公示欄，做好學校公示工作，並利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎狀況、衛生評比狀況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、禮貌宣傳、節日教育等。
(3)認真組織好各項教育活動，為學生帶給發展平台。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動。活動中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，用心參與。“新少先隊員入伍儀式”讓隊員們感受到少先隊的神聖;“班級文化評比”的開展讓隊員們體會到班級文化建設的重要性等。總之，各種活動的開展，為隊員們帶給了發展的平台。
三、培養小幹部，提高隊員整體工作潛力。
搭建舞台，重視培養小幹部。在少先隊工作中我把少先隊小幹部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作潛力和工作熱情。我經常組織他們學習，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。
四、“愛生”是工作的源動力。
對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基於此，工作才細緻入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。
五、工作中樂於學習，勤于思考。
讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閒暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯繫，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當作工作調味品。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收穫，有苦有累，有甜有樂。在今後的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。
總之，我熱愛本職，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅持愛生理念，為探索新時期下的少先隊工作，用心創造和諧的少先隊大隊環境，做出更大的努力。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇28
欣才學校20__——20__年秋季第一學期少先隊工作總結本學期，我校以社會主義核心價值觀的內容為主旋律，以習慣養成為主要任務，以創建國學教育示範學校為平台，以傳承國學文化教育為契機，在學校領導的支持下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚，全面推進素質教育。
一、抓好少先隊的常規管理
1、堅持“紅領巾監督崗”監督
本學期我校對班級繼續實施了周考核制度，並對各班每周的考核成績及時在周一國旗下進行表彰公布。其考核主要由“政教德育部執行”。紅領巾監督崗的成員負責檢查全校各班的兩操、衛生、紀律等方面的表現，各項檢查分工明確各盡其能且天天有記錄。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績，“紅領巾監督崗”充分發揮了其重要的功能和作用，成為學校的得力助手，讓隊員們的紀律、衛生等行為習慣有了監督。不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。也培養了隊員的良好習慣。
2、堅持“國旗下講話”育人
本學期國旗下講話由學校領導和各中隊負責進行。由各班學生輪流上台講話，講話的內容豐富多彩，圍繞社會主義核心價值觀、行為習慣、學習方法、安全教育等內容展開教育，同學們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3、堅持“每周一播音”活動
圍繞每周國旗下安排的主題，結合節日的教育契機，安排播音內容，同學們的優秀來稿以及隊員們的點歌。該活動受廣大隊員的喜愛，也培養了小幹部的自主能力。
4、重視學生養成教育
堅持從入學就開始抓學生的養成教育。低年級學生要求熟讀成誦《小學生守則》、《三字經》，中、高年級學生要求熟讀《小學生日常行為規範》、《一日常規》、《弟子規》。
5、本學期所開展的活動
本學期，學校各個年級的少先隊活動課始終以少先隊活動建議為依據，結合各種特殊節日，開展“感恩、愛國、誠信、禮儀、安全、法制教育等”為主題的少先隊活動課，保證每周一課時，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的發展同時培養良好的道德品質。
二、本學期主要工作
1、加強少先隊理論研究和信息交流
我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平。切實重視信息交流，努力做好《輔導員》《少先隊活動》等報刊的訂閱工作，拓寬輔導員的視野和增長見識，開展班主任及輔導員經驗交流活動。
2、發揮少先隊小幹部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作
加強少先隊幹部隊伍的建設，做好少先隊幹部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小幹部隊伍，我校於9月份開展新一輪少先隊大隊幹部換屆選舉活動。由大隊幹部及勸導隊員自主管理隊員平時的不良行為習慣，督促其改正。
3、開展每月一主題教育活動，促進養成教育：
9月份，布置“弘揚傳統文化”朗誦比賽任務，各班利用課餘時間精心準備。
10月份，開展“頌經典迎國慶”主題活動，並結合少先隊建隊日，開展新隊員入隊儀式。具體開展“六個一”活動，各中隊開展一次“祖國，我為您驕傲”少先隊主題活動;各中隊發動全體學生參與“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上籤名寄語活動;出一期國慶主題黑板報，參加校迎國慶65周年黑板報專刊評比;
11月份，開展“第二屆教師國語朗誦比賽，教師們個個都能積極準備，聲情並茂地朗誦，起到了做文明人，講國語的宣傳作用。
12月份，開展“以感恩為主題的家長會和成果展示活動，同學們經過精心準備給家長們展示了一場別出心裁的素質成果展，得到了家長們的好評。
三、下學期的工作思路
通過不斷的學習，深刻的認識到了很多不足。在下學期里將著重開展好以下工作：
1、加強對少先隊工作總體思路、少先隊學科基本理論，和少先隊活動課程建設的學習和研究。
2、落實習慣養成教育實施方案，狠抓隊員的行為習慣。
3、向家長們開放一節中隊活動觀摩研討課。
這一學期，在校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了一定的教育效果，然而，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。尤其在行為習慣的養成方面，力求工作做得更務實、細緻、主動、創新。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇29
尊敬的各位領導老師：
你們好!
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺，我工作快一年了，根據輔導員考核有關檔案精神，我認真回顧了自己一年來的工作，並認真做了分析，現將一年來工作總結匯報如下：
一、加強自身業務學習，努力完善自己
一年來，我認真學習各種業務知識，特別是黨的基本理論、國家的大政方針、重要的會議精神、領導講話等，進一步提高思想理論素質，儘快的實現了學生與老師的角色轉變。從學生到老師，面臨的很多事情都是新的，要想儘快適應新的崗位，首先是學習，向領導學習，學習領導們嚴謹認真、務實高效的工作作風和高超的領導藝術;向學院的同事們學習，學習同事們辛勤工作、樂於奉獻、善於思考的優良精神;向書本學習，學習理論知識，指導實踐工作;向廣大同學學習，學習他們活潑熱情，富有朝氣的精神風貌。其次是總結，在總結的基礎上，不斷發現問題，查找差距，改正自身存在的不足，不斷提高工作水平。
二.努力做好本職工作
1、學生工作
我擔任04級7個班300多名同學的政治輔導員，對於學生來說，他們對新的輔導員充滿了好奇，在平時的接觸中，將我與前任輔導員進行比較，而且，每個班級基本上已形成了自己特有的模式，這對我來說是個很大的壓力，在這種情況下，我堅持貫徹“一切為了學生，為了學生一切”的學生工作指導思想，積極深入學生中間，經常與學生談心，和學生交朋友，做特殊學生的工作，鼓勵先進、鞭策後進。在這期間，領導和同事們給了我很多的幫助、支持和很好的建議，使我和我的學生很快的度過了磨合期，各項工作開展有條不紊。
三、自身存在的不足與今後的目標
1、工作這一年，我最大的感觸就是我加入到了一個很強的戰鬥隊伍中，每位同事身上都有非常值得我學習的寶貴精神和經驗，在今後的日子裡，我一定加強與各位同事交流，取其精華，完善自己。
2、平時總是拿自己工作忙做理由而不去上課，給自己和班級都造成了不良影響，在今後的日子裡，一定處理好工作與學習之間的關係，堅持上好每一堂課，順利完成研究生學業。
以上是我的自評報告，希望各位領導同事給予批評指正。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇30
__年，是華北水利水電學院內涵提升、加壓驅動的關鍵一年，也是管理經濟學院實現跨越式發展的重要一年，更是本人參加工作之初的奠基之年，按照管理與經濟學院黨總支的統一安排，我主要負責學生資助、檔案管理、組織發展、學生工作辦公室日常事務處理等四項主要工作，在院領導的關懷和支持下、在各位同事的關心和幫助下，工作整體進展順利，也取得了一定成績，為進一步認清形勢，明確任務，查找不足，尋找對策，現將一年來本人的工作情況，匯報如下：
一、學習情況
1、政治理論學習方面
__年，本人堅持四項基本原則，不斷提高黨性覺悟，以一個中國共產黨黨員的標準嚴格要求自己。認真學習馬列主義、思想和中國特色社會主義理論體系，特別圍繞深入學習落實科學發展觀、踐性社會主義核心價值體系，學習黨的__大、__屆四中、五中全會精神，來提升自己的思想境界，以科學發展觀武裝自己的頭腦，用社會主義核心價值體系指導自己的工作。我始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，團結同志，有強烈的事業心和奉獻精神。注重強化政治素質和業務素質，和各位同事一起認真把好每一個環節，使各項工作都方向正確，業績突出。
2、業務知識學習方面
我認真學習華北水利水電學院學生工作手冊、華北水利水電學院各種規章制度、黨員發展程式、畢業生黨員組織關係轉移工作程式、輔導員工作指南、華北水院黨務工作手冊、管理經濟學院學生工作制度彙編等，為全面深入了解學校和學院的基本情況;大量閱讀輔導員理論文章，著力擴大知識面，開闊視野，進一步提高理論水平。我嚴格按照學校要求，認真參加在我校舉辦的河南省幹部選學活動，認真聽講、深入領會、細心思考。按照學校黨委宣傳部通知要求，參加中央__屆五中全會宣講團在河南的報告，仔細聆聽了住房與建設部部長姜維新部長的報告，並在我的部落格上寫出了“學_屆五中全會精神之體會”3000餘字的心得體會，受益非淺。
3、專業理論學習方面
沒有放鬆專業課的繼續學習，我作為學習科學社會主義與國際共產主義運動專業的研究生，繁忙的工作絲毫沒有影響我學習理論的積極性，反而更加激發了我對理論學習的極大熱情。專業知識不能丟，理論愛好不能棄，好的理論學習習慣不能拋，我堅持每天抽空瀏覽人民網理論專版、新華網重要評論版、中國共產黨新聞網黨史資料版等，及時了解本專業最新重大理論熱點難點問題，並結合自己實際工作，最大可能的講理論融入到現實思想政治教育工作中。堅持學習理論、研究理論、傳播理論。做忠實的理論傳播者、研究者、實踐者。我加班加點抽空寫出兩篇論文，一篇題為“將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育之思考”，另外一篇題為“簡析社會主義和諧文化的基本特徵”，其中後一篇已經被華北水利水電學院學報編輯部收稿，計畫在__年第一期出版。
二、崗位職責履行情況
1、深入細緻地做好學生資助工作。
作為學生資助工作的新兵，在院領導的關心和支持下，在學生處資助中心老師的指導和幫助下，迅速進入工作狀態，工作整體進展順利，比較客觀公正地做好家庭經濟困難學生的貧困認定工作、助學貸款工作、國家獎助學金評定工作和催息還貸工作，高標準地完成了學生處資助中心分配的各項工作，不折不扣地將學校和學院的各項資助政策和措施落到實處。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇31
回想過去的一年，在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中汲取了很多的經歷，在系主任指導和支持下，比擬圓滿地完成了自己所承當的各項工作任務，不管是政治思想覺悟還是業務工作才能等方面都獲得了一定的進步，為自己今後的工作和學習打下了良好的根底。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業務工作和才能兩個方面來總結。
一、思想上積極要求進步
作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想匯報，在我們系裡還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我帶的學生中還有一名是黨員，我總是在課餘找她聊天，發現她的優點查找自己的缺乏，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我進步的動力所在。在平時的工作中，也就非常注重對個人素質的全面進步，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，給學生做一個好典範。
在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時理解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改良，使他們可以全面開展自己，進步自己，縮短差距。
二、注重學習業務知識和培養工作才能
可以和學院一起成長，並成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比榮耀!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由於天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開場為孩子忙前忙後，說實話我心裡很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要儘自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!
經過了一年的學習和探究，自己已逐步積累了一些經歷，可以比擬沉著的處理日常工作中出現的各類問題，不管受理才能、綜合分析^p才能、協調才能還是語言表達才能等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的進步，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和效勞育人。
1、管理育人
作為一名班主任，我深知管理對於一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經過一年時間的磨合，我已經清楚地理解到它們之間的不同，各班有各班的優點，各班有各班的優勢。對於個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據不同的情況採取不同的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點才能找到最適宜的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，如今的大學生大多是獨生子女，不管家裡是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對於大多數學生來說又都是第一次分開家，突然要單獨一個人去面對周圍的一切，去處理髮生在自己身上的很多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。
不掌握一定的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我採取通過對學生檔案的理解以及課餘聊天的方式，根本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對於那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氣氛一下子放鬆，一旦發現他有什麼錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對於那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我採取多人談話，以對其別人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他;而對於那種自尊心特彆強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的.詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。
進入大學以後，很多學生一旦適應了新的環境和學習、生活方式，便放鬆了學習，為了不讓同學們落伍，不管是平時還是考試前，我都嚴格要求，並讓學習委員採取各種形式多幫助成績差的同學。
2、效勞育人
雖然管理是學生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，效勞學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要效勞好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不管什麼事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理形式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關係，從而拉近了我和學生之間的間隔。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，並想方法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，如今班上的學生中有很多同學都和我談過心裡話，甚至有些話是連父母都不願意說的，我也特別尊重這些同學，可以給予幫助的我盡力而為，讓他們從內心信任我，願意和我交流，在潛移默化中實現了教育的目的。
回首過去一年的工作，我發現自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘刻一定要給學生樹立一個積極、正面的典範，過去的一年是學院也是我們每個老師探究的一年，經過這一年的工作，我相信我們一定可以在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇32
20_.09.07我來到了___學院做輔導員工作，至今已經有將近四個月的時間了，經過一個學期的磨練，我對輔導員這個平凡的崗位有了更加深刻的認識，也深深地喜歡上這個為學生服務的工作。
在參加工作前，我認為輔導員僅僅是做一些下發通知和解決學生的生活和學習問題的工作，但經過將近一個學期的工作後，我感覺到輔導員工作遠遠不只這些。下面我將從迎新和軍訓、思政教育和日常生活教育。班級學風建設以及個人體會四個方面進行總結。
1. 迎新及軍訓工作
新生滿懷著對未來的期望來到大學，學校的初印象對新生能否在學校好好學習、熱愛母校起到了至關重要的作用，因此在新生來之前我和學院其他老師共同布置迎新工作，學生會和青協的學生是迎新的主力。在師生的共同努力下，我們圓滿地完成了迎新工作。在迎新的過程中，我們收集了學生的基本信息，了解部分學生的家庭情況，並與家長進行了良好的溝通，這對後面工作的有序進行起到了很大的幫助。
軍訓是培養學生養成良好的生活習慣的一種十分有效地方式，因此作為新生輔導員，我十分重要學生的軍訓質量，每天準時到達軍訓現場，實行嚴格的考勤制度和軍事化管理，並多次對學生宿舍的衛生情況進行檢查，通過多種方式，使學生具有高度的組織紀律性，養成良好的生活行為習慣。在軍訓期間我也同時觀察學生，去更多地了解他們。
在迎新和軍訓過程中，由於是初次著手輔導員的工作，沒有工作經驗，因此對於一些事情的處理方式方法不是很恰當，但我相信隨著工作經驗的積累，我的工作思路和方法會更加成熟。通過軍訓，我和學生們建立了深厚的師生情誼，為日後的工作打下了良好的感情基礎。
2. 思政教育和日常生活教育
針對學生群體的多樣性，需要對不同的學生採用不同方式進行教育，本學期思政和日常生活教育主要包括以下方面的工作。
在黨校和團課的政治教育方面，對新生班級的班委以及表現優秀的同學進行理論課程教育。引導學生全面地接觸黨團知識，學習我國的政治指導思想。在實際生活中，做到理論知識與實踐的結合，去為同學服務，讓學生體會到指導思想的重要性。
在生活中，多次到學生宿舍進行訪談，了解學生的日常生活，解決生活中遇到的難題，教導他們如何去快速地適應大學生活。
在安全方面，多次在召開安全會議，通報學校的警情，邀請保衛處的老師進行講座講解和演示消防設施的使用，加強學生安全和消防意識，將安全教育貫徹到生活中的點點滴滴。
在訪談中我十分關注家庭比較貧困的學生，與他們進行深入的交流，通過各方面的努力幫助他們解決生活中的困難，讓他們不必為是否能夠完成學業而擔心。
針對學院女生較少的情況，在學習、生活以及思想上進行了多次訪談，讓他們不要產生自卑心理，要積極向上，努力學習，努力成為班級的佼佼者。
在心理健康教育方面我們進行了大量的工作，開展了全院新生的心理健康教育活動，各班召開心理教育班會，輔導員共進行了三次心理教育講座，學生會開展了四個心理健康活動，在期間學校進行了心理健康普查測試的工作，針對測試異常的學生，我和學生都進行了一對一的面談，對個別心理問題較重的學生已經及時上報學校。通過心理健康教育，讓他們快速地適應大學生活，擺脫心理上的困擾，積極地面對自己的人生。
3. 班級學風建設
在班級學風建設方面始終貫徹“學習第一”的思想，多找召開班級會議，讓學生了解大學，並清楚大學學習的重要性。在每個星期，我都會召開班委例會，對班委進行班級學風建設教育，加強班級學風建設。在平時，我都會到自習室查看他們的學習情況，到教室感受學生的聽課情況。期中考試後，我對考試成績優秀的學生
進行表揚，並對每一個考試成績不及格的學生進行訪談教育，讓他們及時地發現問題，主動地在隨後的時間裡努力學習。針對班級的凝聚力建設，我始終要求學生在課餘時間積極參加學校學院組織的集體活動，不斷地增強班級的凝聚力和團結意識，讓班級每一位同學都參與到班級建設中來。
4. 個人體會
在這一個學期的工作學習中，我認真地完成了各項思想教育工作，自己也在理論方面和工作方式上面不斷地進行學習，向同事學習到很多寶貴的經驗，自身得到很大的提高。但由於缺少經驗，有些地方做的不是很到位，效率不是很高，與學生交流的方式還有待進一步創新，但我堅信隨著工作經驗的積累，我的工作思路和方法會更加成熟，工作會做的更加到位。
的時間裡努力學習。針對班級的凝聚力建設，我始終要求學生在課餘時間積極參加學校學院組織的集體活動，不斷地增強班級的凝聚力和團結意識，讓班級每一位同學都參與到班級建設中來。
4. 個人體會
在這一個學期的工作學習中，我認真地完成了各項思想教育工作，自己也在理論方面和工作方式上面不斷地進行學習，向同事學習到很多寶貴的經驗，自身得到很大的提高。但由於缺少經驗，有些地方做的不是很到位，效率不是很高，與學生交流的方式還有待進一步創新，但我堅信隨著工作經驗的積累，我的工作思路和方法會更加成熟，工作會做的更加到位。
實用輔導員個人2024總結匯報 篇33
教育過程是教師與學生敞開心扉，曉之以理，動之以情，互相滲透，增進彼此心靈間距離的活動。教師在教育學生的時候不能把自己和學生的距離拉大，切莫用問罪的口吻和學生說話談心，要在感情上拉近和學生的心理距離。學生犯了錯誤不能只是訓斥、壓服，而是要因勢利導，心平氣和，讓你的學生有說話和辯解的權力。這樣，激發了學生對老師的尊敬、愛戴、感激、信任，因而會取得良好的教育效果。因此，作為教育工作的我們，對後進生多一份愛，少一份斥責，一定會得到很多的收穫。這樣的理念貫穿我的教育工作，在面對每一個“困難生”的時候，我把陽光般的微笑給他們，鼓勵他們，引導他們，相信他們!
本學年我擔任的是二年級一班的輔導員，我班裡有位同學，名叫吳怡凝。她學習認真，刻苦鑽研，是班級小朋友的學習楷模。吳怡凝平時跟同學關係不錯，有很多朋友，性格也算開朗。但有個缺點，就是脾氣太急躁，曾經有一次她的同桌訂正錯別字時，擦橡皮太用力了，結果吳怡凝寫字受到了影響，她抓起同桌的本子就扔到一邊了。事後，經過教育，她承認了錯誤，也向這位同學道歉，並跟我說她也知道她這么做不好，但脾氣大起來控制不住，說以後要努力控制自己，不再這樣。
但以後的另一件事使我認識到，她要做到控制自己，還真不是容易的事情。有一次，和同學們一起做值日生，和其中一個男同學發生了點小摩擦，她就當著我的面把掃把扔了。當時我也很生氣，就讓她把掃把撿起來，誰知她不但不撿還在掃帚上踩了幾腳。那天我把她留到很晚才給她回家，晚上回家我給她爸爸打電話說明情況。第二天，她來的時候眼睛紅紅的，估計被爸爸“教訓”了，這一天都沒和我講過話，真是令人擔心!
這件事正逢家長會，我和吳怡凝的父親進行了一些交流。她的父親看上去很關心孩子。聽了我對她女兒的情況介紹，我從他的眼神中看到了一個父親對孩子深深的、無私的愛和期盼。也使我對孩子有了更多的了解。吳怡凝以前是家中的獨生女，父母比較寵愛，現在有了弟弟，對她的照顧沒有以前那么細緻了，孩子比較敏感。所以她比較好強，而且脾氣太大，遇事不能控制自己，而且首先想到的就是別人得讓她，做事情太自私了。但如果別人能和藹的、平等的跟她講道理，能把她說通的話，她還是能夠明白和接受的。為避免吳怡凝對學校的管理制度和對老師產生逆反心理，我覺得如果她有什麼錯誤，儘可能不當眾嚴厲的批評她，溫和一些可能比較好。
接下來，我找吳怡凝了解了情況，我首先問她那天是怎么回事，她說那天她身體不好，做值日生的時候，那男同學把她掃好的那一組又弄髒了，她讓他掃乾淨他還罵她，所以她就發脾氣了。我聽了首先肯定了她為了班集體榮譽和自己工作職責帶病堅持勞動的做法，然後跟她談談關於發脾氣這件事，本來這件事可以不發生，結果因為一時衝動，即傷害了同學也傷害了老師，影響很不好，最後她表示以後做事不能急躁，儘量為別人著想，控制自己，不再和同學發生衝突。這件事以後，吳怡凝在遵守紀律方面自覺性有所提高，也沒有再與同學發生衝突。不過養成了不好的習慣，反覆也應是自然的事，我想今後還要找機會繼續和她談心，爭取更大的轉變。
有的學生可能家庭影響比較大，自尊心強，但是因為某些原因在他們生活中缺少關愛和理解，表面上看他們和別的孩子一樣在成長，但是往往他們一般都很心虛，對外界極敏感，外表給人難以接近的感覺，但是在他們的內心深處仍渴望得到家庭，老師和同學的理解和關愛。因此，一旦他們犯錯，教師就一定要做到心平氣和，以誠相待，曉之以理，動之以情，切忌當眾批評、挖苦或變相體罰，否則必定會刺傷他們的自尊心，增強轉化工作的難度。