大學生勞動實踐工作總結 篇1
暑假期間，我進行了一次社會實踐，有幸在當地的一所電腦學校教電腦。我教的都是一些基本最基本的知識，本以為以我的電腦，教這些生手應該是綽綽有餘了，沒想到，在教的過程中，體驗了一系列的困難。這才恍然明白，原來傳道授業解惑真不是想像的那么簡單呀。針對自己在教學過程中遇到的一系列問題，參考了一些書目，提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會到了老師的不容易，另一方面記錄者我的成長。以下是我的社會實踐報告。
因為從來沒真正的走上講台正式的授課，初次登台時還真是很緊張。儘管課前已經做了相當充分的準備，但在講台上時還是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“堅持就是勝利”這一格言，沒有讓自己的怯場流露出來，最後終於比較成功地結束了一堂課。不能不說，這也是我的一次超越呀!
當了老師才知道，光自己肚子裡有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來傳遞給學生，只有學生真正學到了，那才叫好老師。而我，在教學初期恰巧遇到了這個問題。常常我是吃虧不討好，花了大力氣來講課，把自己搞得汗流浹背，結果大部分同學依然不懂，心裡異常著急。後來與有經驗的老師溝通交流後才有了些許改善。
在教學過程中，我就遇到了這一問題。學生們往往不能按我的主觀願望去做學習做事。當然，我很能理解這種情況，畢竟每個人都有自己主觀能動性，我又怎能將自己的期望強加於他人身上呢。可是，當我試著去改變去努力的時候，情況雖有所改觀，但仍沒有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感，甚至因為少數同學而影響了大部分同學的學習。
從學生到老師的角色變化，我的視角也發生了很大的變化。作為老師，辛辛苦苦的教學，大家都希望學生們能切切實實的掌握所學的知識。可是，無論我付出多大的努力，苦口婆心的談心交流，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些學生不為所動，依然我行我素，愛學不學的樣子，真的很令人頭疼!
如何把自己掌握的知識傳達給學生，是做老師必須知道的。同時，了解他也是做好老師的關鍵問題。當然，這個問題也涉及到多方面的問題。好教師應該了解自己所教學科的課程，掌握教學技能，完成所有有效教學所涉及的所有活動。對有效的教學而言，學科的課程並非是包羅萬象的百科全書，所以教師要做的是不僅要了解起學科課程，而且要能夠將知識傳達給學生
做個有意識的教師;所謂有意識為某個原因有目的地做一些事情，即有意識的教師明白最大程度的學習不是偶然發生的，而是千里之行始於足下的。在做出決策時，在教學中會套用教育心理學的基本規律，能將教育心理學的研究結論與常識結合起來。
“如果學生不願意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不願意與老師開誠相見，那么談論任何教育總歸都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”學生們對老師的看法往往影響著他們對該門課程的熱情度。關係好了，能夠大大的促進教學過程;處理的不好，則很有可能適得其反。
大學生勞動實踐工作總結 篇2
第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐的日子一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多么複雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧，就看怎么把握了。
我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
在公司有很多的管理員，他們就如我們學校裡邊的領導和班級裡面的班幹部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好員工，要想讓他們服從管理。那么對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!只要到外面工作的時候，不管遇到什麼困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在暑假裡，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裡更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。
大學生勞動實踐工作總結 篇3
活動雖然短暫，但在活動中給我們帶來的影響卻是長久深遠的。作為一名大學生，此次的體會雖然沒有我給我的成績帶來什麼提升進步，但卻讓我在思想、素質、以及為人上都有了巨大的收穫!想必，這也一定能給我今後在校園中的生活帶來很多的影響。
本次走出校園，雖然走過的是一個大門，但我內心的重量卻不是一樣的。過去，我單純是作為一名學生享受社會的各種服務，只是作為一名消費者。但如今，再次踏進社會，我的目的卻是為社會做出貢獻，作為一名志願者!不同的心態下，我看到的社會也變得完全不一樣了。
回顧這次活動，本次的活動中我們主要的目標是作為志願者負責社區的清潔工作。起初，我認為這的不過就是簡單的打掃，在學校和在社會又有什麼差別呢?但在真正的體驗了這的實踐之後，我才發現自己想的太過簡單。在這次得到實踐中，我得到鍛鍊的不僅僅是自己的身體，更是自己的內心和思想。
本次活動開始後，我們根據隊伍的分配分別拿著勞動工具打掃自己負責的職責。而我負責的正好是對小廣告的清理。一開始我還覺得簡單，認為只要將貼有小廣告的地方打掃就的行了!可真正的工作和說說大話可是不一樣的!在活動中，因為刻意去看，我才發現，雖然是平時就會走過的路，但仔細一看才發現字這條道路上竟不知什麼時候竟貼滿了小廣告!但仔細的查看才發現，這些小廣告，有些是近期張貼的，有些卻已經處在很久了。一直以來，張貼小廣告的人將社區的公共區域當做自己的宣傳牆實在是讓人無比的生氣。更別說，因為張貼的久了，一些幾乎沒法弄下來!即使我們又鏟又刮，但仍然沒法完全的處理乾淨，留下的一大片污漬嚴重影響環境的美觀。但即使如此，我也一直在努力的堅持著去做，畢竟這也是活動中非常重要的體會。
互動的最後，在大家的辛勤努力下，經我們打掃的地方可以說是煥然一新!雖然很辛苦，但回頭看去被清理乾淨的街道牆壁，我的心中也感到十分的滿足。
在在這次勞動中，我充分體會了勞動的辛苦。我們雖然作為大學生，但僅僅只是以此活動就累的不成樣子，再看看那些每日都在勞作的人們，我的心中也敢到一些慚愧。但一想到自己的努力也能為社會做出一些貢獻，我的內心又漸漸的充滿了熱情!相信今後這樣的活動一定不會少!
大學生勞動實踐工作總結 篇4
在我為如何利用暑假來充實自己發愁的時候，鎮政府著眼於提高我鎮在校大學生的實踐能力和綜合素質，搭建大學生深入基層了解工作的平台。
受寵若驚的我欣然接受鎮政府的這份關愛，熱情滿腔，全身心投入地參與到大學生暑期社會實踐活動當中。
我被分配到鎮勞動分局實習。當我剛踏進勞動分局——一個我將要奮鬥和挑戰自我的地方，我就受到熱情的招待。鎮勞動分局局長詳細並耐心的為我們講述分局裡的一切日常工作，並為我們分配了崗位和工作，最後還提出了一些具體的要求。局長在講解中提醒我們，政府的每一個部門都有自己的責職和功能，並不能說哪個部門特別重要，哪個部門一無是處。各部門既有自己獨立性，相互之間又存在著不或劃缺的關係。
在勞動分局實踐的日子裡，我在副局長的悉心指導下，慢慢熟悉分局的日常工作，並感覺到工作的挑戰性，從而產生了興趣。從學勞動法開始，到了解處理勞動糾紛的基本步驟，再具體到學習調解工人與企業之間矛盾的方法，最後到學習出外檢察和處理違反勞動法的企業行為的知識地等。
在這個認識和學習的過程中，我深刻體會到，平日裡以為政府官員悠閒自在的想法是不可取的，政府部門作為服務民眾的機構，每一位工作人員都必須認真紮實地掌握好每一條法律，每一個辦事流程，著實處理好每一件事情。只有這樣，才能真正為民眾辦實事，辦好事。
短短十幾天，我既學到了知識，同時也豐富了自己的社會閱歷。在局裡接觸到事情遠比想像中的多，有些生活小事，平時根本不屑一顧的，在這裡都可能成為有待解決的民眾困難。通過跟同事們學習處理這些問題，我又在一定程度上提高了自己的為人處事能力。
大學生勞動實踐工作總結 篇5
本次暑期實踐“詩意田園，特色鄉旅”暑期調研團隊以xx市為研究對象，進行了四次實地調研活動。分別是對xx市旅遊局進行訪問，前往台國際酒莊生態文化區進行調研，深入訪察台依村生產生活現狀和白沙鎮田園小鎮建設情況。
首站訪問xx市旅遊局，意在為整個實踐活動起到提綱挈領的作用。通過和旅遊局局長以及規劃科科長進行訪談，了解了xx市5-10年的中長期規劃，並且從政府的視角，尤其是基層執行部門來解讀田園綜合體意義所在。此外，也能夠了解到某些旅遊景點及試行田園綜合體發展模式現有困難及可能困難，如建設資金、交通線路、行業規範等。這次訪談為整個實踐活動奠定了基調，從而順利的繼續開展項目。
第二站是訪問台國際酒莊生態文化區。首先工作人員帶領團隊成員進行參觀，團隊對台國際酒莊生態文化區的整體布局、建設情況、未來規劃有了初步了解。接下來對酒莊負責人進行了訪談。使得團隊成員對於生態文化區的建設理念、經營現狀、宣傳手段、融資方式、商業模式、發展前景等方面有了深刻的了解。最後通過對遊客發放問捲來獲得遊客的滿意度數據。從而在整體上，供給側和需求側分析了台生態文化區發展態勢。
經過研究實踐團隊將台生態文化區作為研究重點，為了了解台特色旅遊資源開發的現狀及其對周邊村落的生產、生活的影響，實踐團隊選擇台依村，對村民進行訪談與問卷調查。團隊了解到村民對於經濟發展的態度是積極的，並且有著自己對於田園綜合體的見解。
白沙灘鎮憑藉著其獨有的自然資源及文化，正致力於發展東方田園文旅小鎮。因此實踐團隊第四站選在白沙鎮進行調研，目的在於了解該田園小鎮的發展規劃及商業模式等。經過實地考察團隊總結道白沙灘鎮正緊跟國家“田園綜合體”模式的新導向，致力於打造一個集現代農業、休閒文旅、田園社區三大版塊為一體的“東方田園文旅小鎮”，規劃中的濕地生態園、梅園溫泉客棧、鉑爾曼酒店等，正在如火如荼地建設當中。該地區是未來田園特色旅遊一股不可忽視的力量。
隨著時間推移，為期5天的實踐活動也就此結束。在實踐過程中，團隊獲得了xx市旅遊發展尤其是特色村鎮旅遊發展的一手資料；通過訪談從政府、商家、民眾、遊客等主體獲得了其對於田園綜合體發展模式的看法和建議；在實地考察中切身體會了xx市村鎮特色旅遊發展水平和發展問題等。這些都將成為團隊後續研究的寶貴數據，以期深入探究xx市倡導田園綜合體發展模式的可行性及發展方法。
大學生勞動實踐工作總結 篇6
作為一個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。
這是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，提高自己的社會適應能力。
在這工作日子裡，一切都還好，但也遇到了一些小麻煩，但是最後都能很好的解決。禮貌用語和行為舉止在公眾下要時刻注意，臉上要時刻保持笑容，多說溫和吉祥的話，多為顧客著想，聽到傳喚服務員，不管在哪個服務區，先大聲答應來回應客人，做到三個多一點，走樓梯靠邊多一點，見到客人多一點微笑，見到衛生多一點動手，與客人交流以和為貴，不要以貌取人，遇到稍許刁鑽顧客要知道退一步海闊天空，學著隱忍。
儘管在這十天裡，我的手被開水燙傷過，被顧客刁難過，被經理批評過，被酒精爐割破手指，摔壞過碗碟，但是，我知道我經歷了一次成長。充分認識到學到了再多的理論，如果它不能很好的指導實踐，解決實際問題，那么它永遠只是理論，沒有實際意義，就像紙上談兵。
我在一個月的時間裡，盡全力去融入社會，感知社會，我對自己說，遇到難題，不要輕言放棄，在放棄前再努力一次，告訴自己，對於過去不曾後悔，因為付出過，奮鬥過，加油。
在為期十天的社會實踐中，我總結出了以下幾點個人工作的理念來規範自己在工作中的言行舉止：
1、首先行把自己同領導和同事之間的關係搞好。使儘快地熟悉自己所在的工作環境，笑對每一位顧客。
2、我們的一切出發點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝。
3、注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務者應該做到的本質。
4、在上班之前制定好今日的工作計畫，並熟練各項規章和章程，保證上班的工作效率。
5、按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6、上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。
7、處理突發事件言遇事冷靜、理智以餐館與顧客的利益出發，不魯莽行事，及時匯報。
8、保證上班時間，服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。
經過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。
大學生勞動實踐工作總結 篇7
7月26日到8月2日僅僅8天的時間，是我們計算機學院軟體學院學生會到海豐縣德成中學暑期社會實踐活動也是我們不可忘卻的日子。
猶記得，7月26日的那天中午，我們是懷著那樣期待的心情在桃李園等車，一路上，幻想著即將到來的環境，我們都做足了心理準備，準備著自己即將面對的是一個很艱苦很艱苦的環境，準備自己應該以何種心態去面對，準備著自己應該是以何種身份介入國中生的生活。來到德成中學，我們一切都還很安靜，靜靜的和舍管叔叔一起將行李搬至以後八天將要住的地方。猶記得我們第一天晚上在德成中學那雀躍的心情，還有那精彩的試講以及任務的分配。第一天我們或許還沒有學到什麼，但是在接下來的七天，我們和調皮的孩子慢慢的達成一片，我們既是以師兄師姐的身份更是以朋友的身份去接近他們，去走近他們的內心世界。
正如翠彬師兄說的，短短的那幾天，我們是不可能教給他們太多的有用的東西，我們唯一能做的就是帶去他們心靈的震撼以及衝擊。現實裡面我們真的不敢說我們能夠帶去什麼東西他們能夠受用終生，但是三下鄉隊伍的衝擊力還是不容小窺的。記得，走的那一天，我們在太陽底下等車等了好久好久，也很累很累，但是，貌似我們都還是不是很願意離開，那群孩子們更是捨不得。記得回到學校，加了他們的QQ，看到他們的QQ心情上面寫著的有關於我們的事情，真的很感動。很感動。
教學上
我們真的不能夠帶去給他們什麼，我們只是在晚上夜自修的時間裡，占用他們的自習時間，開設了六門課程。心理教育，趣味英語，社交禮儀，計算機硬體知識，演講口才，國語培訓。在去之前，隊伍里的成員懷著滿腔的熱情，認真的準備著，我們那時的經驗還是不足，我們的準備再充分可是我們還是依舊不知道我們的學生是何等的水平。當我們在第二天晚上站上講台的時候，我們真的發現，原來我們的構想和現實真的差了好多。他們調皮，並沒有我們認為的乖巧。他們好動，並沒有我們認為的安靜。他們的好奇，遠遠超出了我們的想像。但是，也有一些組員面對的是很安靜的很期待的班級。沒有設定好課程的難易程度，沒有安排好隨機應變的資料，我們的第一節課真的是發現了很多問題。這是我們在教學上的一個收穫，要好好的估量自己的學生，調差他們的所需，是一切的前提。
但是，當我們知道了學生的水平之後，我們也適當的調整了自己的授課內容之後，我們又犯難了，我們該如何提高自己課堂的趣味性，如何讓學生也融入到課堂裡面，如何寓教於樂，我們剛開始真的不知道，我們考慮了好少，但是，後來，我們意識到了問題的重要性，我們尋找各式各樣的方法，我們懂得了。第二個收穫：要懂得寓教於樂，還要懂得如何才能很好的寓教於樂。
然而，當我們和他們混熟了之後，當我們的課程已經按照現實進行整改了之後，一切的教學都好順利，課程活躍了，能夠在一定程度上控制住課堂了。我們也越來越以教學為樂了。但是這時候的我們碰上了最大的難題，如何在課堂上保持住教師的身份，又不失課堂的趣味性，我們一直在探討著，我們一直在摸索著，最後，我們形成了各自的一套。第三個收穫：在課堂之後，我們是朋友，我們可以聊得很開心，聊得很開，我們可以把私密的事情將給對方聽，但是在課堂上，我們要有老師的樣子，我們要獲得他們的尊敬，這是教學的一大難題，我們討論著如何解決。雖然說我們的法子可能並不可能解決所有的問題，但是，那又何妨呢？我們討論過了，我們努力了。
生活上
雖然說我們這一次的下鄉真的不像是下鄉，因為那裡的環境真的還沒有鄉那么不好，[ ]我們在生活上遇到的問題還是比較少的。我覺得自己回來了之後，倒養成了一個習慣，每天很早的起床，我想事那所學校裡面的beyoung的歌曲練成的吧。想一想，自從我們上了大學，我們又有過什麼時候那么早的起床過。為了不打擾孩子們的生活作息，我們必須和他們一樣的起床，每天早上在beyoung的歌聲裡面起床，這是大多數人的一個感嘆。我們在一次溫習了以前緊張的'高中生活。這是第四個收穫。
節目的排練
去到了那裡，還有一個比較艱巨的任務就是如何在短時期內舉辦一個午會。第一個要說的就是時間的安排，什麼時候要做什麼事情，什麼事情要誰去做。這一點，真的得好好的像燕華學習。這是第五個收穫。
放學後的興趣班，雖然我沒有去教什麼，但是，光是看那陣勢就知道了，不簡單。街舞那邊的，孩子們都是很感興趣，但是，要真的能夠教到上舞台，真的不容易，他們真的好累，但是他們的堅持真的值得佩服。手語，很有趣，不單單孩子們學得很認真，連我們隊員們都很認真的學習著，深怕到時候出現狀況。唱歌，在那么短的時間內能夠配合的如此默契，只能的很致敬。開心舞，很可愛呢，那一群女生，我還記得是那么的靦腆的，那么的羞於上台表演的，我覺得我們這一次的午會，搭建的就是一個讓他們展現自我的平台。有了我們的帶頭，孩子們終於不再覺得上台很可拍，我們幫助他們開了這個頭，真的是我們能夠帶給他們很大的衝擊。這是第六給收穫。
小品的排練，剛開始是很愕然的。自己沒有經驗，但是，沒法，只能上了，那個節骨眼上。雖然很久之前就已經知道了，小品的排練真的不是一朝一夕就能夠完成的。我們這一次的小品用的還是現成的劇本，我們的要求也不高，但是我們還是依舊排練得很辛苦。更不要說要自己寫劇本，要盡力要求完美的下品隊的同胞們。說句實話，這一次的小品，要是沒有潤軒在，很難成。但是最大的功勞還是在於大家的堅持。只是我的第七個收穫。
大學生勞動實踐工作總結 篇8
寒假期間，我在朔黃鐵路原平分公司進行了實習。時間是20xx年2月4日至2月22日。實習期間努力將自己在學校所學到的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在實習期間不遲到、早退，認真完成領導和同事們交辦的工作， 得到領導和同事們的肯定，同時也發現了自己的許多不足之處。
我所實習的朔黃鐵路原平分公司是朔黃鐵路有限公司的一家子公司，隸屬於神華集團公司， 是以能源、交通為主業，即煤炭、電廠、鐵路、港口、煤液化、航運為一體的企業集團。我所在的朔黃鐵路原平分公司擁有員工近1400人，分布在從山西神池到河北西柏坡全長248km的鐵路線上。
回顧實習生活，感觸是很深的，收穫是豐碩的。實習期間我被分配在分公司辦公室實習，辦公室在一個機關中，是溝通上下、協調左右、聯繫各方，保證機關工作正常運轉的樞紐。能有機會在辦公室實習對我來說是一次很好學習的好機會，同時也是一場挑戰。在這裡通過幫助同事們工作，我學到了辦公室的一些日常事務管理知識。這裡經常組織一些活動，通過組織和參與對我的組織能力和處理事情的能力有了很大的提高，並有機會參加一些社交場合，對自己以後的發展也奠定了一些基矗令我觸動最深的是，同神池南工務工隊的兄弟們一起到線路上檢查線路，神池南的氣溫相當低，再加上現在正是臘月，在這樣的條件下，我們的鐵路工人不畏嚴寒、毫無怨言、認真巡視線路、詳實的作著記錄，生怕有疏忽。“不屈不撓”這個詞，我在國小就學過，這么多年來這個詞也頻頻出現在我的文章里，但我對這個詞並不了解，直到我和工人們去線路上巡查，冬天的神池南冰天雪地，走在鐵路沿線上，兩邊是茫茫的白雪，眼前是一眼望不到邊的、冰冷的鐵軌，談們裸露著雙手，我這道尺測量著、記錄著，我記得他們說得最多的一句話就是“苦幹不能苦熬”，我才真正體會到了這個詞背後隱藏著的是苦幹、是實幹，是一種敬業精神。這種精神會在我今後的生活歷程中激勵我克服一切困難。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，即課堂教育與社會實踐的關係，以課堂為主題，通過實踐將理論深化。
“千里之行，始於足下”，這近半個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業後的眼高手低現象 。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學習很多知識、道理。
實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以後進一步走向社會打下堅實的基矗我想，作為一名大學生來說，建立自身的十年發展計畫已迫在眉睫。
大學生勞動實踐工作總結 篇9
有人說父親是山，母親是水，我總覺得不確切。父母親，不單單只是山或者是水，他們都是山和水！山山水水一直保護和養育著我們，現在的我雖然只能做做家務來幫父母減輕生活的一點點負擔，總比什麼都不做的好。
其實，幫助父母做事，只是講孝的一種方式，更重要的是要有體會，不能只做不思，也不能只思不做。父母養我們，我們要報恩。怎樣報最少自己心裡應該心存感恩，體會到爸爸媽媽的苦衷，不讓他們為我們擔心。然後要行動起來，為他們做事，小到家務事，大到父母老時做到老有所養。因為，他們既是我們的第一位老師也是我們的唯一不會背叛的最好朋友。絕大多數情況下，父母是唯一可以不顧一切幫助兒女的人。因為父母的愛是世界上最無私的愛！
白雲在蔚藍的天空中飄蕩，細繪著那一幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩；落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。從上國小到國中，乃至大學，又有多少父母為自己的兒女嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。平時，你可以不承認自己的父母，甚至你們之間的關係可以是一種十分極端的狀況。但是在生命誕生的那一刻，已經把父母和你牢牢的纏在一起，而且你心裡很清楚，無論發生什麼情況，他們就是你的父母。
在自己家做家務的時候，最應注意的是：自覺與真實。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己去做。真實，就是發自內心的感謝，沒有任何虛假的東西。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否有在他們生日時遞上一張卡片，在父母勞累後上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與安慰他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那一縷縷銀髮，那一絲絲皺紋開始一天一天多了起來。感恩需要你用心去體會，用行動去報答。所以，我打算以後儘量在爸爸媽媽上班的時候，在家打掃衛生，疊被子，條理地安排時間，總起來說，我還要繼續做下去，繼續幫助爸爸媽媽做些家務，分擔一下她們平日工作的勞苦。
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家以後，一定要幫父母做家務事，報答父母平時為我們做的事。”我繼續回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，媽媽平時又要上班，下午回來做家務，還要為我輔導，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。
我想，我還是先把衛生打掃乾淨吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水裡打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心裡十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。
坑下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常乾淨，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間裡瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終於拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點兒了，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，於是我拿起香水在媽媽的房間裡噴了幾下，房間裡頓時香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么乾淨，那樣清香，心情也會十分好吧。
媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的疲憊，現在全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的“成就”滿足的。“可憐天下父母心啊。”我這作兒子的心裡樂開了花。
父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現在。我們應該去孝敬父母，報答為我們所做的一切。哎。我這才發現幫媽媽做事的感覺真好啊。
今年寒假，我最大的收穫就是幫助我的父母做了許多的家務。
每天早晨，吃過早飯，我和母親就分工，開始了一天的家務。母親整理廚房，我整理房間。將整個房間打掃一遍，直到沒有灰塵。有時候我們也換角色，每天都這樣感覺很是開心，也很充實。
放假這段時間下了多次雪，由於父親上班，因此掃雪的重任就落在了我和母親的身上。畢竟母親已經五十歲的人了，體力明顯不如以前，掃雪的時候，我讓母親用鍬，而我則是將雪從院子裡運到外面。這樣母親可以省很多的`力氣。
從這些小事上面我也看出了，母親老了，頭上也有了許多白髮，不再是當年的那個渾身氣力的母親了。看著母親的皺紋，我的心酸了，多想現在就能給母親最好的生活，不再讓她受苦了，為了我上學。母親沒有買過新衣服，更沒有說想吃什麼就買什麼，她將錢都攢了起來，就是能讓我在學校不用那么緊張。我想也只有父母會為兒女想得如此周到吧。
我還有一年的時間就要工作了，這也意味著，母親不用再為我操心了。
當我放假回家的第一件事就是把我得的證書和獎狀都拿給母親，母親看了，笑了。我知道這個笑代表著她的女兒沒有給她丟臉。我沒有讓她操心。
剩餘的這一年，我會努力的學習，將自己變得更能適應這個社會，也為了我母親和父親，我會讓他們過上快樂的生活！
大學生勞動實踐工作總結 篇10
可對我們來說也是個關鍵的時刻。現在已經大二結束，在下個學年結束後我們就要出去實習，所以，也可以說我們這是最後的一次也不為過。如何好好的運用這個呢?我也曾想過，究竟是好好的在這個提升自己的專業知識，還是用來參加的時間來讓自己提前體會一下工作的感覺。
雖然兩邊的選擇都不錯，可我最終還是被“實踐出真知”這句話打動了。比起在書本上紙上談兵，還是自己去實際體驗一下比較好吧。
選擇了去實際工作，並在經過了努力之後，終於找到了一份x的工作。雖然在這段時間過得很苦，但我卻一點都不後悔自己的這份決定。工作雖苦，可帶來的提升也是實實在在的。為了能更好的看清自己在這段實踐的工作之後的改變，我寫下了這份總結，來看看自己的提升和剩下的不足。我的總結如下：
一、在思想上
找工作確實很辛苦，為了找到一份適合的工作，我可是奔波了很久。所以好不容易得到的這份工作也是讓我下定決心要好好地做好。
在思想上我最大的變化就是改變了自己睡懶覺的習慣!是的，在進入了大學以來，因為沒了老師嚴格的管教，我這個習慣是非常的根深蒂固的，要是沒有同學叫我起床，我可能都不知道遲到了多少次!可是在參加了工作後，我每天都是靠自己醒來，而且在工作期間，從未有一次遲到的事件發生!這也許就是工作的責任意識吧。
二、在工作上
雖然只有短短兩個月，可我依然在這份工作中學到了不少的東西，但硬要認真說起來，與其說是在工作中學到了很多東西，倒不如說是在同事們那裡學到了更多的經驗!因為我們都還沒畢業，在這些老員工的眼裡，都不過還只是個孩子罷了，所以他們也樂於向我傳授一些在工作上的經驗和方法，這些都是我的額外收穫!
三、總體改變
在工作結束之後，我感覺自己變得更愛說話了，人也變得更加的開朗。變得不再是只對熟悉的人滔滔不絕，現在的我，就算是不熟悉的陌生人，現在的我都能和他聊上一段時間。畢竟作為x，我們就是為了與人交流，要是連這點收穫都沒有，那才真是白去了。
四、總結
總的來說這次的工作確實是不虛此行，不僅對專業有了更好的認識，還提升了自己的交際能力，面對自己的一些問題也有了發現。現在，我能夠更好的制定我在大三時候的學習計畫了，我會針對自己的弱點去強化自己，讓自己能在大三這最後的學習中進一步提升!
大學生勞動實踐工作總結 篇11
在放寒假期間我參加了__村的幾項調查活動，在調查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收穫的喜悅，在實踐期間我主要做了以下的工作。
我們調查了__村受教育狀況村民中有30%受過初等教育、1%受到過高等教育。現在村里只有13個高中生。如今兒童的上學年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開始上學。
我們還調查了農民的生活狀況，據調查村民的糧食、蔬菜，肉製品都自給，只買一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費在100元以下。
經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯後的根源不在於觀念的落後而在於經濟的落後。
在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用於孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學。雖然農村地區經濟落後，但也正因為落後，他們比城裡人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學。
從開始調查到調查結束，我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉親們對我們關懷備至，待我們如親生兒女，我們體會到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想儘自己的努力為__村的父老鄉親們做出貢獻。但是對於有一些想法我只是想得到卻無能為力幫助他們，然而現今我們只能在宣傳__村成功的經驗的同時，提一些不夠成熟的建議。
以前該村是連鄉村公路都沒有通，目前，村民們的收入主要是靠養豬和種土豆，公路以到了村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢機會，比如，他們可以種很多的土豆，還可以養豬，養牛銷售出去。當然，這取得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。
通過幾天的實踐，我們發現該地農民的經商意識非常薄弱，或許是受傳統觀念影響太深，其時，逐步使他們轉變觀念對經濟發展是有重要意義的。
大學生勞動實踐工作總結 篇12
滿懷激情，鬥志昂揚，眉職青年立志讓青春熱血洋溢在每個村落。筆者從眉山職業技術學院獲悉，7月1日，學院20__年暑期“三下鄉”社會實踐活動啟動。本次“三下鄉”活動由學院39名志願者組成，共分為支教服務隊、政策宣講隊、關愛留守兒童隊、支農服務隊、生態環保服務隊、陽光助殘、關愛留守老人7個小分隊。這7支隊伍將奔赴眉山各區縣各基層。
“目前農村，空巢老人居多。我們無法體會和感受那已近暮年的孤獨與悲涼，只能更多地給予他們陪伴和關愛。”關愛留守老人志願者們來到張場鎮岐山村，為村中空巢老人發放慰問品、聊天話家常、整理家務等。岐山村的村民淳樸善良，他們用暖心的笑容向大家展示著積極樂觀向上的生活態度。
環保，能讓世界變得乾淨。張場鎮岐山村的生態環境讓大家體會到了一種寧靜清新的生活態度。那村中生機盎然的樹木，不僅僅是當地村民對綠色的熱愛，更是對生命的熱愛。相信志願者們宣講的生態環保小知識，能夠更好地提升岐山村的生態環境。
眉職院的志願者哥哥姐姐為張場鎮王場國小的弟弟妹妹帶來與眾不同的“趣味數學”、“音樂課堂”、“體育遊戲”等，讓這裡的小學生體驗了一次別樣的校園生活。王場國小小學生聰明可愛，積極參與課堂，親密和諧的教學畫面形成一道亮麗的風景線。
從林間小路到清溪石邊，從山間茶園到百畝農田，學院“三下鄉”的志願者跟隨當地農戶，深入了解當地農業狀況，運用自身所學的專業知識與技能，幫助農戶解決生產中所遇到的問題，親自體驗農業生產的不易與艱辛，深刻地意識到農村建設離不開勞動者的辛勤勞作與科學文化技術的支持。
岐山村火辣辣的七月，因為一群“三下鄉”志願者的到來而清爽怡人。同學們走進淳樸鄉村，走進美麗校園，用溫暖建幸福，用熱情築夢想。一點一滴，一舉一動，都張揚了青春色彩，展示了眉山職院的志願者風範。
大學生勞動實踐工作總結 篇13
每一次修行，都伴隨著努力和收穫。對於大學生來說，開展社會實踐是目前我們接觸社會的唯一途徑。這向我們表明了實踐的重要性。無一例外，在這個寒假，我自願參加了實踐活動。以下是我這個寒假的實習報告
隨著計畫生育的實施，人口老齡化問題日益嚴重。近年來，這個問題越來越受到社會的關注。為了完善養老金制度，《老年人法》得到了完善。越來越多的人關注這個問題。為了解決養老問題，出現了許多養老院和老年公寓。針對這一現象，我們在假期對養老院進行了社會實踐調查。
首先，我們採訪了振華養老院院長。院長告訴我們，“養老院的建立不是為了是否盈利，而只是為了讓老人安享晚年。”迪恩的話簡單卻真實。對於年輕一代來說，讓老年人晚年幸福比什麼都重要。
在副院長的講解下，我們對養老院的規模和形式有了大致的了解。我們發現養老院雖然不是很大，但很乾淨整潔。老年人在這裡生活舒適。他們的平均年齡在60歲左右。雖然他們不能和孩子分享家庭幸福，但他們在這裡找到了同齡的朋友。他們有共同話題，可以一起聊天打牌。有些老人甚至比在家更幸福。因為現在老人和孩子住在一起會感到孤獨。孩子白天上班，只能呆在家裡。沒人說話，很多鄰居也不認識。他們就像熟悉的陌生人。老人和孩子在養老院找不到幸福。我們會從下面兩位老人的對話中感受到一些東西。
張爺爺在養老院一年多了。我們去的時候，他正在房間裡看報紙。他是一個非常樂觀的人，在這裡過得很開心。他讓我們明白，一個人的眼界開闊了，心胸也開闊了。他的生活會很幸福。老人的孩子經常來看他。他在養老院比在家感覺更好。當被問及春節是否回家時，他決定留在這裡。因為這家養老院邀請人們在節日表演，老人真的有家的感覺。他只想告訴他的孩子，他們可以安心工作，一切對他們自己都好。
另一個老人，郝爺爺，是個退休幹部。他在這裡已經一年多了。因為他的孩子忙於工作，他決定來養老院。他在這裡很滿足。他告訴我們，一周內食物不多，保證了營養的均衡。同時，養老院定期舉辦文化活動，為老人解悶。副校長侯每天晚上都會唱戲曲，給老人唱幾句。他很滿意孩子周末會帶孫子來看他。
其實老年人很容易滿足自己。他們想要的不是富裕的生活，而是對孩子的照顧。只要你多陪陪他們，他們就會開心。我希望每個孩子每個月都有更多的時間和父母在一起。在人口老齡化的時代，要讓他們享受晚年。
大學生勞動實踐工作總結 篇14
當代社會是一個飛速發展的社會，尤其是不斷發展和創新的科學技術，更是無時無刻不在影響著我們的日常生活。作為當代大學生，我們深刻的意識到大學這座華麗的城堡不應該成為禁錮我們的“象牙塔”，只有實踐和深入的研究才能真正豐富我們的頭腦，使我們學有所得、學有所用，本次的科研活動就給了我們這樣一個機會。作為一名電氣工程與自動化專業的學生，我深感本次小組科研訓練項目是十分貼切我們的專業知識的。
一直以來中國都頂著“人口大國”的稱號，在這樣一個國家裡，許多關乎人們生產生活的基本問題能否合理有效解決成為國家能否發展、人民生活水平能否提高的重要標準，電力系統的發展與完善就是這樣一個亟待解決的問題。眾所周知，火力發電是中國和世界上許多國家生產電能的主要方法，尤其是在人口眾多、風電水電技術與系統尚不完善的中國，火電顯得尤為重要。火電即火力發電，是指利用煤炭、石油、天然氣等固體、液體、氣體燃料燃燒時產生的熱能，通過熱能來加熱水，使水變成高溫產生高壓水蒸氣，然後再由水蒸氣推動發電機繼而發電的一種發電方式。火力發電系統主要由燃燒系統(以鍋爐為核心)、汽水系統(主要由各類泵、給水加熱器、凝汽器、管道、水冷壁等組成)、電氣系統(以汽輪發電機、主變壓器等為主)、控制系統等組成。前二者產生高溫高壓蒸汽;電氣系統實現由熱能、機械能到電能的轉變;控制系統保證各系統安全、合理、經濟運行。 但是火力發電過程中，排出大量煙氣、灰渣，發出噪聲等，都會對環境造成污染(見火電廠污染)，並且到80年代，世界最好的火電廠也只能把40%左右的熱能轉換為電能，大型供熱電廠的熱能利用率也只能達到60～70%。這種把熱能轉換為電能的百分比就是火電廠的發電效率，到目前為止，節能減排和最佳化調度仍然為我國或電系統發展過程中的重要問題。
從本次的科研訓練活動開始到目前已完成選題階段，我們小組成員配合默契，一步一步有序的進行著每一項工作。或許當我們接到要進行科研訓練的通知時都是茫然的，都帶著滿肚子的問號，但是通過小組成員與老師的溝通交談後，我們已經初步了解了本次科研訓練的主要內容。不得不說，老師在我們本次的科研訓練活動中起到了十分重要的作用，從了解我們的專業幫助我們確定一個方向合理的科研課題，到細心為我們解剖科研命題的內部含義;從為我們講解科研課題的關鍵所在，到指導我們完成選題報告;從監督我們小組科研項目的進度，到認真檢查我們的研究成果，科研的每一個階段都充滿了老師的影子，我想沒有老師對我們的悉心指導，或許我們仍然是當初那些什麼都不知道的愣頭青吧。如果說老師對我們的種種關照是我們完成本次科研訓練的重要因素，那么我們小組成員之間的配合與幫助則是科研項目順利進行的基礎。科研初期，我們認真按照老師的要求，對有關於本次科研課題的文獻進行查找、閱讀、吸收。開始，我們對於這些專業性十分強的文獻感到手足無措，甚至不知道在哪裡可以找到這些對我們科研訓練十分重要的資料，後來，經過我們的商議討論後決定兩人一組，通過網路、圖書、雜誌等途徑進行拉網式搜尋。終於，功夫不負有心人，經過我們的不懈努力，我們找到了不少有關於本次活動的專業文獻，看著一本本書在我們眼前堆積，心中的安慰感一陣一陣的溫暖了整個冬天。或許是我們想得太過簡單了，或許是我們的知識積累過於單薄，當我們認真閱讀文獻，將文獻中的專業性文字轉化為大腦中自己能夠吸收套用的個人知識時，我們感到壓力十足，還好小組成員之間會不時的將自己的閱讀心得與大家分享，這才使得我們對科研內容有了多多少少的了解，也才使得我們的科研能夠按照預期安排進行下去。科研進行到現在，我想我們的進程雖然會遇到各種各樣的困難，但是最終的結果我們都會是滿意的。
這次的科研訓練活動讓我感受頗多，如果說暑期社會實踐活動是我認識到了團多合作的力量，那么本次的科研實踐活動讓我收穫的不僅是對teamwork的深刻理解，更是對身處一種學術氛圍濃厚的環境的內心感受。本次的科研活動中小組成員之間的相互幫助，相互體諒是我們這些背井離鄉的學子感受到了家庭的溫暖氛圍;組員共同為一個目標不懈奮鬥的過程讓我們感受到了知識的偉大力量，也讓我們感受到了當代大學生在激烈競爭背後的另一種風采，一種更輕鬆更值得記憶的風采。也許在本次的科研活動中我並沒有發揮十分重要的作用，不如許多組員付出的心血多，但是我對於自己的表現也是十分滿意的，畢竟付出就會有收穫，我參與過，我經歷過，所以我成長過。
感謝老師對我們這些懵懂少年的悉心指導，感謝大家對我性格、做法上的各種不足的包容，感謝小組所有成員在科研中對我的幫助，一次科研活動，說不盡的感謝。我不是所有成員中最好的，也不是所有成員中最盡心的，但是我相信，只要我願意參與到這次活動中，只要儘自己的努力做到最好的自己，我就是成功的。將同樣的祝福送給我們的科研團隊，不管最終的結果是怎樣的，只要我們都付出過，我們就會收穫最美麗的風景，最難忘的經歷。
大學生勞動實踐工作總結 篇15
銘記勞動光芒，書寫人生華章高爾基說：“文明的高度始終是同熱愛勞動密切聯繫著的。”
從中華民族的發展歷程中，可以看出其正確性。中華民族有著五千多年悠久的歷史，縱觀上下五千年，即使跌宕起伏，歷經諸多波折，但文明從未斷裂。我想，正是因為中華民族是熱愛勞動，從古典詩詞到近代文學著作，從樓宇庭榭到諸多水利建築，古時的四大發明到而今湧現的高科技研究成果……諸如此類，不勝枚舉。無數凝聚智慧的結晶通過勞動得以呈現在世人眼前，在中華民族廣袤無垠的土地上，如同生命之源噴涌而出，滋養著一代代中華兒女。正因如此，中華民族的文明有著深厚的底蘊和廣闊的前景。
我始終覺得，勞動是一種美學，它具有形而上的美感。勞動是有價值的，它是一種精神。它既凝集了我們艱苦奮鬥、自強不息的精神，也體現了廣大人民民眾對美好生活的無限嚮往。
歷史由勞動者創造。一個懶惰的國家和民族不可能在歷史的長河中留下輝煌的業績，而勤勞的民族總能創造出屬於自己的不朽史詩。我們看到長城，金字塔和帕特農神廟時，會想到中國、埃及、希臘輝煌的歷史，以及歷史背後那些汗流浹背的勞動者們，那些身背木料爬上懸崖的勇士，那些喘著粗氣馱著千斤巨石向前的農夫。偉大的導師馬克思和恩格斯讚揚勞動的價值，勞動創造了人和人類社會。我們每一個人都需要為自己的生存和理想而勞動，正如每一株禾苗都需要為自己的成長而拚命紮根，竭盡全力吸收陽光和雨露。
由此可見，勞動對於一個民族文明的產生，前進和發展，具有無可替代的重要意義。如今，文明的火炬傳到了我們當代大學生的手中，為了使我們民族的火炬永不停息，勞動對我們來說，不可逃避而又意義重大。
對於當代大學生的我們來說，勞動的意義非同小可。它使我們增長知識，擁有豐富的人生經驗。正如蕭伯納所說：“勞動是唯一導向知識的道路。”通過勞動理論課和相關的勞動實踐，我們懂得尊重勞動者和團結合作的重要意義，同時也明白了勞動不僅僅是為了金錢，而是為了享受勞動的過程，體會勞動的經歷，獲得豐厚的人生感悟。不勞而獲得者擁有的只有貧困。不僅是物質上的貧困，還有精神上的匱乏。勞動使我們在合作中學會為人處世，鍛鍊自己的綜合能力，也使思維在不斷思考中得以升華。
作為大學生，我們應當明確的一點是，勞動不僅是我們口頭上的豪言壯語，也要真正體現在我們日常的生活中，用樸實的行動來證明和體現，去真正的理解並實踐勞動。以我們學院的青年志願者為例，在養老院，他們幫老人整理東西，為老人表演節目;在幼稚園，他們悉心的幫助小同學，為小朋友們解疑答惑;在活動現場，他們為人指路，布置現場。他們無處不在，綻放勞動之花，使生活花香四溢。這樣的人生才是精彩的人生，是作為大學生實踐勞動的體現，是值得我們嚮往和追求的人生。
大學生勞動實踐工作總結 篇16
三下鄉結束了，面對著螢幕，整個三下鄉的過程都在腦海里呈現，可以說這是一個難忘的經歷，在這其中我收穫了很多，其實我們大家都是成功的，雖然這次活動大家在某些地方是有一些分歧，但在這個過程中我們同時收穫了我們彼此之間的了解，同時讓我們學會了團結合作。
總的來說我們的活動還是搞的蠻不錯的，三下鄉的這幾天我過的很充實。23號那天的活動，我們主要是宣傳一些花木的常識和一些種花的知識。活動的那天我記得很清楚，那天我們起床的時候是四點四十，那時天還沒有亮，我們起這么早就是那天是當地趕場，我們要早點去占位子和準備我們的活動的有些東西。我還是第一次起的這么早，第一次在晚上的時候在田邊走，真的是一次難忘的經歷。活動那天我們為了調動大家的積極性還準備了一些小獎品，剛開始的時候村民們還不太了解我們的，常常是看到我們這些人都好奇的走過來看一看，還有一些店主以為我們是搞促銷的，因為這還有一端誤會呢。但是經過我們同學的宣傳大家都漸漸了解我們是大學生三下鄉搞活動的都紛紛來參加我們的活動，在答完我們的問題後他們都會得到我們的一份小獎品，有些村民還叫別的人來參加。當時的活動場面很火暴，當地的電視台還給我們的活動錄了相。雖然那天上午的活動有點累，但看到我們的活動的場面，心裡還是有一點欣慰的。下午我們是給小朋友們搞活動，當時天氣很熱，所以我們就把活動安排到了下午6點鐘，那時小孩們都會出來玩，我們的活動也比較好做，許多的小孩都參加到我們的活動中來，就是有些小孩還小，太頑皮了，不好管理。在活動中我們和小朋友們玩遊戲，做題，他們的積極性非常高。在活動中我們在軍訓中學到的也派上了用場，我們的何俊傑叫小孩子敬軍禮，看這這些小朋友作的還蠻象那么一會事的，在活動的最後我們和小朋友們拍照留念。
23號最累的一天終於完了，後面的幾天活動進展的還算順利，我們集體內部還是有一些意見上的不和，有的隊員開始有一些牴觸的情緒，其實我認為這並不見得就是壞事，著起碼說明我們的隊員還是希望活動能夠搞好，都還在思考我們的活動。其實在這次活動中大家都付出了很多，我們也都盡力了，那我們就不用埋怨什麼了，我們應該感謝這次活動，它讓我們認識了自己，了解了彼此。不經歷風雨，怎能見彩虹呢?
這次三下鄉應該成為我們今後學習和工作的寶貴“財富”，同時我在這裡也想感謝我們三下鄉所有的成員，還有我們的隊長劉靜，我們應該高興我們曾經在一起高興過，也許那時我們的一些不愉快會成為我們一生的回憶。讓我們大聲說：“我們是最棒的”。
大學生勞動實踐工作總結 篇17
為積極回響學校的號召，物理與電子工程學院在下司開展了一次以“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”為主題的電器義務維修活動。此次活動得到了院領導、院團總支、學生會的大力支持，增強了同學們的動手操作和實踐能力，共修復物件小電器一百多件，修復率達95.8%。在雷鋒月系列活動中發揮了主導作用，並獲得了全院師生的一致好評，最後活動取得圓滿成功。現將活動的具體內容匯報如下：
一、活動過程
（一） 活動策劃：
此次“下司義務加電維修活動”由物理與電子工程學院主辦，技協會早在開學初，物理與電子工程學院已著手準備活動的策劃和申請，經過多次商討，提出了一套完整可行的活動方案，並報與學院團委審批。
（二） 活動開展：
1. 維修點設在下司政府門口，辦公室成員進行登記，維修組進行維修。小的故障當場解決，大的故障將進行登記，修好後返還。
2. 活動同時設報廢電子產品回收，可上門服務。
（三） 活動前期準備：
1、活動前期，我們對本次義務維修活動進行了大力宣傳。在活動日前幾天我們就張貼了海報，懸掛了橫幅，擺放了宣傳板報。同時，我們到街上發傳單進行宣傳。
2、活動之前，我們就對工作人員進行了相關培訓。
3、準備長桌、凳子、較長電線的排插、電烙鐵、電子原件等。
（四） 活動後期清理：
當天活動結束後，做好了清點器材、清理現場、打掃衛生、歸還物品等，確保沒有影響學校正常的秩序，沒有留下垃圾。由社團部寫好活動總結、上報活動情況、核算活動費用。
二、活動自我評估
（一） 總的來說，這次家電維修活動的各個階段都非常成功，原因總結為以下幾點：
1.活動的指導思想明確。這次活動舉辦的目的是豐富校園文化，提高校園科學技術氛圍，鍛鍊會員維修和動手能力，貼近廣大師生的生活，為廣大師生提供便利，活動達到了預期的效果，取得了圓滿成功。
2. 活動策劃及各項工作落實到位、準備充足。確保活動的如期正常舉行。
3. 活動宣傳到位。在活動確定後，協會宣傳部多次以海報、條幅的方式進行宣傳，包括院團委和學生會的大力支持和宣傳，都使得活動舉行更加順利。
4. 借鑑歷屆經驗，分工具體明確，工作有條不紊。本次活動成立了活動臨時組織部，各分屬部門都明確了自己的職責和任務，使得各項工作開展順利。在活動的準備和實施期間恪盡職守，認真負責，圓滿完成了分配的任務。
5. 各部門積極努力配合協作。在任務的分配和實施中，難免有重疊和意外，各部門發揚團結協作的精神，互相幫助。
6. 協會成員發揚了不怕吃苦、堅守崗位的職業精神。 雖然天空下起了小雨，但是工作人員不怕苦，不怕累，任勞任怨，服務熱情，言行得體，充分展現當代大學生的良好精神風貌；為了方便同學們及時領取維修物品，大一理事會輪流在活動室進行值班，直到物品全部維修工作完成。 7.活動全面深入。從初期活動內容的確定到聯繫相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，後期總結討論，充分做到了理論聯繫實際，並且升華了理論，提高了同學們的思想認識。
（二） 成功之餘，我們也總結了這次活動的不足之處。主要表現為：
1. 分工不能做到完全公平公正。此次義務維修活動的工作人員都是來自物理與電子工程學院，學生課程任務重，有部分同學不能按照預定的任務執行，只能臨時調配，有的分工和原先的分配有些衝突。並且導致部分同學的任務過重。
大學生勞動實踐工作總結 篇18
今年我參加了學校組織的社會實踐活動，固然五天的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關於社會下層建設的心得。第一次全方位、近間隔的進出自己的專業知識。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質的奔騰。社會是個大課堂，對我們涉世不深的大學生來講，我們只有主動的往接觸它，了解它，才能更好地往適應它。未來的社會布滿劇烈的競爭，這向我們廣大大學生提出了嚴重的挑戰。為此我們在緊張的學習之餘要多多參加社會實踐。
多多向社會學習，在學習中發現自己的不足，以而完善自己，進步自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立於不敗之地。社會在發展，時代在進步，我國也在不斷地變化著，作為當代大學的我們也在不斷地發揚參加社會實踐精神;曉得科技、曉得創業、更是現今大學生更趨勢的社會實踐項目。夏日列日當頭。
正是由於有這樣的環境，正激起了我要在參加社會實踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環境中有能力依託自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才華，培養自己的韌性，更加重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。
自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市的大學生們提供了廣泛接觸下層、了解下層的機會。深切下層，同下層領導談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，羅致了豐富的營養，理解了“從大眾中來，到大眾中往”的真正涵義，熟習到只有到實踐中往、到下層中往，把小我的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年景長成才的正確之路。“艱辛知人生，實踐長才華”。通過展開豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才華，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足。
對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一位大三學生，即將走上社會，更應當提早走進社會、熟習社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最好結合點。特別是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，常常在實際工作崗亭上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和進步。就是緊密結合本身專業特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對根基原理的理解和消化在幾天實踐中。
我們也從老師那學到了很多，不只是知識，還有做人的道理等等，這次的社會實踐豐富了我們的生活，充實了現在的年輕人。大家一起努力把，首創我們美好的未來。
大學生勞動實踐工作總結 篇19
從7月27號開始的啟動儀式到現在已經一個多星期了，時間如流水，悄然而逝。
我剛開始在網上報名參加中國電信大學生暑期社會實踐活動，懷著一份激動而又緊張的心情。想來電信實踐又怕做不好。當時選擇一個我能做的來的市場調查。後來的實踐過程告訴我做什麼事，並要做好了，都不是表面上看起來那么簡單！
剛開始的7月28號，上午指導老師給我們做了整體的市場調查培訓。下午則由各個小組的指導老師給我們做課題的單獨培訓。我們這組是電信寬頻組，課題是電信品牌優劣勢調查。
雖然感覺上這個課題不難，但需要注意的地方很多，方案也很多，需要外出交流，了解市場情況
7月29號整個一天我們按照指導老師說的注意點及方法，團結一致做市場調查表。我們小組積極合作，展開討論，研究問題。在制定調查表的時候，我們要考慮很多東西，如是不是侵犯他人隱私問題、這條題目與主題存在怎么樣的聯繫、這條題目有沒有變相的誘導、這條題目會不會產生歧義……總之很多因素要考慮，我們在討論後最終完成了一份大家都滿意的市場調查表初樣。
7月30號上午，我們將調查表交與指導老師審核，並進行了一些修改。有些題目我們自己覺得沒問題，指導老師一看便指出了哪裡存在問題。下午，我們組分成3個小組外出進行少量的試調查。我和陳佳佳則在市中心做了調查，感覺少量的還好，做的還算輕鬆。
7月31號上午我們做了階段性的小結，大家討論了調查表的需要完善改進之處，並進行了批量印刷。看著自己的那一百份調查表，我覺得好多啊。從下午開始到8月4號的上午我們分開各做了100份調查表。我在五亭龍玩具城做調查的時候，就遇到了各種各樣的人，有的讓我很欣慰，有的則讓我無語。總之，我覺得要堅持不懈，萬變不離其宗，禮貌待人，語氣溫和。
8月4號我們則做了市場調查表的匯總及統計。那個統計真的是費時費神，我們請教了指導老師，指導老師說我們那個算少的了，沒辦法，只能人工的慢慢統計。看來這又是一個鍛鍊我耐心及毅力的機會了。下午還做了外呼的調查表製作，準備8月5號的外呼任務。
8月5號，我們組討論了一下調查表的分析，以及外呼用語的練習及統一。下午我們則進行了外呼，成績不太理想，好多家庭都是老人小孩在家對電信寬頻並不清楚，還有部分家庭不願接受回訪調查。
為期十天的實踐活動，就要落下帷幕了，雖然活動和我的專業沒什麼聯繫，但我也學到了不少東西。我學會了如何全方面考慮問題，設計試題；知道了如何更好的與人交流，增加了我社會交流的能力；懂得了合作的重要，團隊的力量！
對於調查本身，我覺得我們做的還挺成功的，就是效率不是很高，需要提高效率。對於調查結果，我們做了一個小總結。本次市場調查共調查了666人，其中82.88%的人用過電信。在網速和客服方面調查表示大部分人覺得較好或一般。超過半數的人認為電信寬頻費用有些偏高。總體來說電信做的還是挺成功的，已經深入人心。
最後希望電信明年還舉辦類似的大學生社會實踐活動，讓更多的大學生能夠體驗社會生活，更加了解電信。同時，我有點小建議，就是時間安排可以更加緊湊些，給些範例讓實踐學生更加直觀地了解該部門的工作。
感謝中國電信揚州分公司給我這次實踐的機會，讓我學會了許多！
大學生勞動實踐工作總結 篇20
暑期社會實踐是指我們大學生充分利用暑假時間，以各種形式開展各種實踐活動。積極參加社會實踐活動，可以促進我們對社會的認識，提高我們對經濟社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；大學生社會實踐是全面推進素質教育的重要環節，是適應新世紀社會發展要求，培養全面發展人才的需要。但是今年夏天的暑期社會實踐，恰恰為我們提供了一個走出校園、踏上社會、展示自我的精彩舞台。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自己，在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們未來走出社會奠定堅實的'基礎。希望能通過暑期實踐接觸到一些大學裡接觸不到的東西，通過課本學不到的社會知識。也希望通過暑假這一難得的機會，來檢驗自己所學的東西是否能被社會所用，自己的能力是否能被社會所認可，找出自己的不足，從而鍛鍊自己，提升自己，實現自我價值。
第一天，工人師傅帶我逛生產線，給我們做了一個進廠安全的講座。
第二天，我正式進入車間參加生產。因為工廠照顧大學生，擔心產品質量，我和其他三個工人在一個組，包括帶我參觀生產線的工人師傅。
我被分配到硝酸鈉和亞硝酸鈉車間工作（以下是車間介紹）
這個車間的主要產品是硝酸鈉和亞硝酸鈉，使用的原料是氨水和氫氧化鈉。工藝過程為氧化、吸收、蒸發、結晶和轉化。
1、個氧化柱
這個崗位的生產任務是用空氣在高溫下氧化原料之一的氨氣，生成氮氧化物，作為下一步吸收的原料。
2、個吸收員額
該崗位的生產任務是氧化後氮氧化物的中間產物與氫氧化鈉反應，即實現氮氧化物的吸收，生成初始鈉鹽。
3、蒸發柱
該位置的生產任務是將吸收位置產生的鈉鹽反應溶液蒸發飽和，形成過飽和溶液，用於下一步的結晶。
4、結晶後
該崗位的生產任務是將蒸發崗位產生的過飽和溶液冷卻結晶，將形成的晶體和母液的混合物離心分離，最終得到產品和母液。
5、轉換帖子
該崗位可以說是一個中間循環崗位，其任務是使結晶崗位產生的母液（包括未反應的鹼液）與氧化鈉反應，進一步生成鈉鹽，並將該崗位產生的鈉鹽送到蒸發崗位重複上述過程。這個崗位是生產周期的中間載體。
大學生勞動實踐工作總結 篇21
“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運行剛健強健，相應於此，君子應剛毅堅卓，奮發圖強：大地的氣勢厚實和順，相應於此，君子應增厚美德，容載萬物。
於大學生而言，良好的自身素質是成功的必備條件。如今大學生就業難、工作難在一定程度上是因為自身的條件不符合用人單位的要求, 自身的素質不能符合社會發展的需要。大學生該如何培養自身的素質，如何充分利用有限的資源最大限度地拓展自身素質, 從而在學習和生活中提高自己進而迎接生活的挑戰, 符合社會的需要。
從進入廣東石油化工學院開始，我的生活便有了極大的變化，經歷了很多的變化和鍛鍊。許多機會和困難都光顧了我，再加上老師的正確指引和身邊同學的支持，自己的各方面的素質也有了一定提高，而對於大學生素質拓展方面也有了一些自己的見解和看法。
一、個人經歷
剛進大學時，我是在廣石化經濟管理學院，個人表現比較積極，一開始自己爭取到了經管青協行動部助理的職務，也就是這個最初的學生工作，讓我儘快地轉變了角色，從一名高中生開始成為大學生學生幹部，這樣一個契機讓我很快 和身邊老師和同學熟悉，從而適應了大學生活，並且初步了解和學習了大學學習以及大學學生幹部的工作方式和態度。
此後，自己又及時地了解學校的各方面信息，參加各項素質拓展活動，正是由於這份工作，使我進入了另一個全新的平台，進一步拓展了自己的素質和能力。進入青協，一個良好的競爭環境讓自己各方面都不鬆懈。在保證專業學習的基礎上，作為組織委員積極參與班級、學院的活動，參與各種志願者服務活動。
二、個人感受
在我個人整個的發展過程中，都有老師和同學真誠的幫助。但是自身素質的拓展和能力的提高，除了有老師和同學們的幫助外，更多要靠自己自主的意識投身鍛鍊，切實在大學學習和活動中拓展各方面素質。 其中最重要的是對於自身思想心理的調整以及實踐操作中素質的拓展和能力的鍛鍊。
1、思想心理
從進入大學的第一天開始，自己就要調整好自己的思想心理，明確個人未來幾年的初步發展目標。思想心理上要積極向上，並且有意識地安排自己的學習生
活和社團活動等，保持良好的心態，思想上主動有拓展自身素質和提升自身能力的傾向，以此為指導和基礎，才能有效地利用各種機會鍛鍊自己，培養形成良好的身心素質。
2、實踐操作
在思想心理上有了準備後，就需要投身到真正的實踐操作之中。大學校園是一個絕佳的發展空間，可以接觸到很多高中以前無法接觸到的東西，並且享受到了空前的自由。而這些嶄新的事物和自由就為大學生素質拓展提供了一個良好的平台。包括文體類活動、社會實踐類活動、科研類活動、其他類活動等，每一項活動不論大小，都能有很多機會讓我們參與。另外，活動中學長學姐也成為了一個可以利用的資源，加上參與人員學科的交叉融合，更有利於我們學習他人優點。
三、素質拓展內容
1.做人的能力
這是大學生素質內容拓展中最基本也是最需要大家重視的能力。無論是在學校中還是在社會上，都需要我們明白最基本做人的道理。不要認為四書五經或是《逍遙遊》、《道德經》里的話都已經是遠去的歷史，做人不是那些書里沉重的文字，而是需要我們從生活中點點滴滴學起、做起。一個很會做人的人，必定成為一個對社會有貢獻的人，與此同時，他自己各方面的素質必定會是比較高尚，在社會生活中也能得到尊重。而這些素質造就了優良的社會品德，直接指引了我們未來的工作和生活。
2.求知的能力
大學較高中而言，整個教育模式都發生了變化，學生學習更需要自主性。怎么利用好大學裡豐富的學習資源，提高自己的求知能力是大學生必須面對的問題。就我個人而言，由於吳玉章學院優秀的學習科研氛圍和學院的教育理念，讓自己的大學學習一直都沒有鬆懈，並且不斷調整自己的學習方式，自我尋找適合自己的大學學習規劃。並且積極尋求專業老師和學科導師的幫助，這也自然促進了我個人求知能力的改善。在專業學習的同時，注重最佳化知識結構，拓寬知識面，家事國事天下事，事事關心。
3.做事的能力
在大學的這幾年學生工作經驗，自己有了很大的收穫，尤其是處理工作的問題等做事的能力有了提高。能夠更好的協調工作和學習的關係，提高了工作的效率。做事能力也是以後我們步入社會後，工作中很重要也是大家很看重的能力。因此，大學校園正是我們小試牛刀的時候，除了學生工作和社團活動外，學校與社會上的公司單位等的交流合作項目，也是我們提高做事能力的機會。
大學生勞動實踐工作總結 篇22
暑假如期而至。長假還像以前一樣平庸嗎？沒有！我們年輕，青春多彩。我們雖然意氣風發，卻能經受住風暴的洗禮；在學校，我們對窗外的事不充耳不聞，只看聖賢的書；所以要先給自己交一個滿意的答案。
在我們注重服務他人、服務社會的今天，這種社會實踐開展了以服務他人為主題的志願者活動，以培養和提高我們的奉獻和服務精神，展示我們的愛心，讓我們在實踐中成長，在服務中成長，有效地服務社會，從而體現我們作為大學生的自身價值。
這個假期沒有選擇專業實習，而是在兒童啟蒙中心做志願者。旅遊業是第三產業，也就是服務業，這種志願服務也可以增強我們的基本服務精神。兒童智力開發中心是殘疾人服務中心的重要組成部分，為有特殊需求的各種精神障礙兒童提供早期干預、特殊教育、康復訓練等專業服務。客戶是患有智力遲鈍、自閉症、多動症和其他精神障礙的兒童。這裡要求我們不要隨便拍照。
實踐活動從7月3日開始到7月15日，其中周六和周日是孩子的休息日，所以我們也不工作。我們每天早上7: 40去中心，等孩子上課。中午11點，可以解決孩子吃完飯後午休時間吃飯的問題。下午一點半我們在中心見面到下午四點，孩子放學回家後我們就結束一天的工作。
我和被分配到我們隊五樓的教室，協助孩子們上課。他們是可愛的自閉症和多動症的孩子。我們負責在課堂上觀察和監督他們認真聽講，尤其是對於患有多動症的孩子。第一天，我們和他們不是很熟，他們對我們來說也是陌生人，但是他們很激動，對我們打招呼特別熱情。讓我印象特別深刻的是一個扎著小辮子的可愛小女孩，她一看到我們就熱情地向我們招手。
當然，我們好好談過之後給姐姐打了電話。起初，因為我們不了解他們的情況，我們非常小心地照顧他們，並以友好的方式提醒他們該做什麼。尤其是第一天第一節知識和畫畫課，一個5、6歲的孩子遲到了。只有她一個人沒有完成畫畫的任務，所以讓她畫畫的任務就落到了我手裡。我很熱情很耐心的教她，一步一步的告訴她。可能是因為她太年輕，太亢奮，根本不聽你在說什麼。她終於在座位上坐下來，用蠟筆潦草地寫著。最後，她說了不好的話。
在後來的課上觀察老師的教學，我了解到不要盲目對待他們，不聽話的時候要嚴厲批評，讓他們知道這樣做是不對的，表現好的時候獎勵他們，讓他們留著。給他們更多的幫助和鼓勵，尤其是在感覺室。
雖然他們或多或少都有缺陷，但是過了這么多天，我覺得他們幼稚，友好，聰明，努力。愛盪鞦韆的他總是拉著我的手問:“姐姐，我們去盪鞦韆好嗎？”然後告訴他，下課(或者訓練)我們去盪鞦韆，他會放心讓你回到座位上聽講座或者完成他的訓練。我問他為什麼喜歡盪鞦韆，他一邊盪一邊開心地回答:“揮桿像飛一樣舒服。”她，她很漂亮。當她安靜的時候，她可以仔細閱讀報紙，完成一篇文章。她也很沾沾自喜，愛玩頭髮。她總是跑過來拉著我的手說:“姐姐，我的頭髮鬆了。”會喊“我想看《喬虎學習版》。”“卡住了。妹子，關了。”回答問題的時候也會天真的說“啊，我錯了”“祝賀您的正確答案”。
他，他主動研究一切，和他一起剝玉米，數數，扔籃球，鼓勵他跳高，看著他穿的燕尾服，那個調皮的小傢伙真的很難對付，被她捏了捏，砸了，差點被她的口水淹死，但我會永遠記得這個孩子打球時的天真的笑容，和他牽著你的手時你眼中的信任。他，他是一個害羞的男孩，不敢上講台講故事或唱歌(很像我以前)，所以我們要經常鼓勵他。他喜歡坐在窗前，看著大家彩排時窗外來來往往的公車，他會微笑著對你說“姐姐，坐這輛車去我家。我請你吃飯。”
這個社會上這種孩子很多，有的沒有條件接受這種特殊教育和康復訓練，有的會被別人欺負，甚至更嚴重的被拋棄。這應該引起社會的關注和重視。社會可以在這個專業培養更多的特殊導師，為這些特殊兒童接受特殊教育提供更多的機會和機遇，給一些貧困家庭的特殊兒童接受培訓的機會。
我也希望更多像我們這樣的志願者參與其中。通過給這些孩子帶來關心和幫助，孩子們可以感受到社會的美好，不會那么孤獨。他們也可以在大家的幫助下改掉自己的壞習慣，讓他們學會互相幫助，互相愛護，共同進步。
雖然我的專業知識並沒有涉及到這個社會實踐，但是作為這個領域的志願者，我學到了很多書本上沒有的東西，我真的覺得在這個社會的大階層中，有很多東西是我們需要自覺學習的。這次實踐活動做得很好，一定程度上得到了實踐單位的認可。
但是我覺得還是有很多不足的，面對個人“淘氣”小時候也有過一些躲躲閃閃不耐煩的抱怨。這是作為志願者需要改進的地方，我會在以後的實踐中更好的貫徹和完善。這一次團隊的實踐也讓我成長了很多。
大學生勞動實踐工作總結 篇23
社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗社會、服務大眾的真實契機。而我，也在這次社會實踐中領悟到很多曾經根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我現在才明白其實真實的生活遠沒有想像中的那么簡單這裡會有很多想像不到的問題，很多問題中又有複雜的關聯，這么想起來生活的確會很累。因此就必須提高自己處理問題的能力，讓複雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這裡我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應該早就看透了生活成為箇中高手吧。
通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西套用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總嚮往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現在開始明白，所有的想像都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現實的目標。
在實踐後才會發現自己所學的東西是多么有用，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。實踐是檢驗真理的標準多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐後才對這句名言佳句有了更深的理解。現在我也明白了人的潛力是需要自己去發掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發現自己從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。
這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等於否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強於別人對自己的否定，這對一個人來說是相當可怕的。自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要儘可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
大學生勞動實踐工作總結 篇24
俗話說實踐是檢驗真理的唯一標準，在這個經濟飛速發展的社會，一不小心我們就會滯後別人一步。為了趕上社會的腳步，許多在校大學生紛紛利用暑假或空餘時間進入社會參加實踐工作。在實踐中，我們也總結了許多工作經驗，實踐結束後也會給自己的一份滿意的總結。
如果暑假選擇在家中度過假期，這是一件浪費時間浪費思想的事情。我們大學生缺少實踐的經驗，可以利用暑假這段時間外出實習，體驗生活，積累實踐的經驗，還能有一定的額外收穫。
今年暑假，我通過網上投簡歷的方式最終在聯通公司一份工作。我們的工作任務主要是下鄉推銷聯通電話卡，工作很辛苦，公司開出的條件是不包食宿，又沒底薪，多勞多得，因而我們面臨的挑戰更加大了。35元入網有270的花費，而我們賣出一張僅5元的提成，這好像並沒很大的利益誘惑，但是我們明白我們能從中獲得的是無價的銷售經驗，對自己的人生是一筆可貴的財富。
正式成為上班族一員，讓我似乎有日出而作，日落而息的感覺!工作第一天，我們乘著聯通公司特有的下鄉專車，穿著統一的服裝、戴著工作證推銷聯通電話卡。鄉下交通不便，一路上我們都在徒步行走，頭頂著炎炎烈日，有種任重道遠的感覺。
經過一路跋涉，我們到了目的地。每個人手拿一疊宣傳單開始工作您好，我們聯通公司現在推出新的優惠活動，請問您現在需要一張聯通的電話卡嗎?還沒等我把話說完，別人已不耐煩的說出一句：不要不要，別影響我們打牌。當場我就產生了無力的感覺，自信心開始下降，對這份工作也產生了質疑。
經過反覆的自我安慰，才鼓足勇氣去尋找下一個客源，令我意想不到的是，第二位顧客竟然被我說服並且購買了我的產品。 真是山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
經過一段時間的早出晚歸，每天與不同的村民實戰演練，雖說戰績平平，但是一想到這段時間獨立的自己，還是對自己的表現比較滿意的。錢沒有賺到，但是我們賺到了一筆更可貴的財富。
今天，我可以向學校領導上交一份滿意的答卷，總結自己暑假期間的實踐活動經驗。工作沒有貴賤，或重於泰山，或輕於鴻毛，關鍵是自己怎么看待。
大學生勞動實踐工作總結 篇25
由於經濟原因我家在x年在本村開了一家商店。由於我校放假較早，我本打算參加一些有關自己專業的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節快到了，那時豈不更忙。於是我還是決定幫父母分擔一些，自己做起了銷售員，並且幫爸爸去集市上進貨。
由於上學的原因，我不經常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓。幾天后，對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結出幾點：
第一，服務態度至關重要。
做為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要儘可能滿足顧客的要求。
第二，創新注入新活力。
創新是個比較流行的詞語，經商同樣需要創新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家裡的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的。現在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經商頭腦。
第三，誠信是成功的根本。
今年我家的對聯是，上聯：您的光臨是我最大的榮幸。下聯：您的滿意是我最大的願望。橫批：誠信為本。成信對於經商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。我認為我父親就是這樣一個人，他為人穩重，待認真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認為這是開店成功最重要的一點。
第四，付出才有收穫。
雖然我家的生意還不錯，他的背後是父母親辛勤的工作。他們每天六點種起床，十一點才休息，冬天父親每天五點起床，開著三馬車去30里外的縣城進貨，無論寒風刺骨，還是風雪嚴寒，依舊如故，這是為了什麼呢?我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個上大學嗎!我在家幾天就感到很累，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。
有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什麼理由不去好好讀書，還有什麼理由不去努力呢!我只有拿優異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。
大學生勞動實踐工作總結 篇26
為了總結經驗教訓，以利將來更好的開展工作，特將半年來的勞動教學工作總結如下：
一、由於勞動課是一門實踐性很強的課程，所以我在教學時特別注意了以實踐為主。第八冊勞動課的教學內容包括自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動等方面的內容。通過這門課的教學和勞動實踐，提高了學生對勞動意義的認識，逐步培養了學生的勞動觀點，使學生養成勞動習慣，並掌握了一些簡單的勞動知識和技能。具體說來，本學期帶領學生學習了以下內容：廚房衛生常識、整理房間、植樹、幼樹管理、熱飯菜、煮麵條、作米飯、養雞、使用錘子、鉗子、螺絲刀、學用錘子制蠅拍、學用鉗子制鐵絲衣掛、學用螺絲刀上木螺絲、修補搪瓷用品、使用電風扇、使用電視機。
二、在進行勞動教學時，力求符合兒童身心發展規律，方便學生直接從事勞動實踐，突出大學勞動課以實踐為主的特點。同時，根據本地的實際情況，適當地增加了一些教學內容。
三、在進行勞動課教學時，做到了課上與課下相結合、校內與校外相結合、知識講授與勞動實踐相結合、集體活動與小組、個人活動相結合，以求讓每一個學生都有所收穫，都有進步，都獲得成功的體驗，都樹立成功的信心。過去半年的勞動教學工作有成績，也有失誤和不足之處，今後將再接再厲，更好的完成教育教學任務。
大學生勞動實踐工作總結 篇27
今年7月23日至8月24日的暑假，我在黃陵作為純店做推廣員。在整個社會實踐過程中，我努力工作，積極思考，收穫頗多。我總結了以下幾點：
首先，工作很辛苦
來店裡的時候經常聽前輩說，工作的時候，上學的時候才知道，這很美好。雖然沒有經歷太多，但也通過這次實踐體會到了工作的艱辛。
因為我的工作是給客戶推薦衣服，從上午10點到晚上10點，除了一個小時的吃飯休息，都是走在銷售區，不停的說話。而且銷售區噪音很大，我們要大聲說話，顧客才能聽到，嗓子不舒服，聲音嘶啞。剛開始幾天腳腫，嗓子啞。另外，因為壓力和超負荷，感覺越來越難。第八天，我真的不想做了，儘管我已經完成了我的工作。同時也越來越理解父母的辛苦。原來任何工作都是辛苦的。
第二，學會微笑
你能對一個陌生人微笑並主動和他打招呼嗎？在我之前的學習生活中，我沒有工作的機會，這讓我在和別人說話的時候無法做出回應，說話的時候感覺很冷，很尷尬。人在社會上會融入這個群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽別人的意見，耐心虛心接受，善於在社會上與人溝通。如何與人溝通好，需要長期的練習。我做什麼，全靠我們單純的微笑。面對顧客，即使我們的身體再累，也要努力做出笑容。用強顏歡笑來形容是有道理的。對於一個陌生人，一個面無表情的人來說，學會微笑，可以在最短的時間內拉近距離，讓別人覺得願意親近。一旦客戶接受了你，就更容易接受你的觀點。更重要的是，學會微笑，同時讓自己的性格開朗，更容易與人交流。
第三，勇氣和能力
賣衣服是需要勇氣和技巧的工作，成功的賣衣服需要專業的技巧。
在促銷過程中，勇氣非常重要。很多時候，面對冷臉的斷然拒絕後，我們沒有勇氣繼續；面對各種各樣的客戶，有些人很著急出去，有的悠閒漫步，有的面無表情，有的和藹可親，平易近人。賣衣服應該怎么往前走？這需要我們有很大的勇氣和一次又一次失敗和嘗試的精神。在這個過程中，我們也學會了堅強，慢慢成長。
大膽面對各種各樣的人，努力與對方保持一致，從而推出讓自己滿意的衣服，也成功學會與人相處。其實很多時候，我們都是自己打自己。在沒有經歷之前，我們是根據自己的主觀想法來判斷對方的：他們是不可接近的人。從某種程度上來說，這是從困難中退縮的表現。只要你敢靠近，就會發現很多人都很隨和，很講道理。他們和我們一樣：平凡而善良。
能力也是很重要的一個方面。如何與顧客溝通，如何選擇自己認同的衣服，如何說服顧客試穿衣服等。都是非常巧妙的問題。但是隨著時間的積累和經驗的增長，方法逐漸被發現。比如給皮膚白的客戶介紹亮色的衣服，給發育良好的客戶展示束腰的衣服，給皮膚質量差的客戶介紹保暖的衣服。
服裝店銷售永遠是未來。今天賣衣服不是店鋪的最終目的。服裝店的最終目標應該是把衣服連同顧客對我們的信任一起賣出去，讓顧客成為長期的支持者，形成自己的老客戶，利用老客戶的介紹，為店鋪帶來更多的新客戶。可以說，老顧客在店鋪購買中所占的比例直接反映了店鋪的競爭水平！這些都是在這個短暫的暑假實踐中學到的知識，我覺得不是書本上能學到的，也會成為我人生經歷中的寶貴財富。
有喜怒哀樂，修行的日子裡有喜怒哀樂。也許這就是現實生活的全部。雖然暑假只有短短的一個月，但在這段時間裡，我們可以體驗到辛苦的工作，鍛鍊自己的意志力，積累一些社會經驗和工作經驗。這些經歷只不過是我們擁有的“無形資產”到了關鍵時刻，他們的作用就會顯現出來。除了學習書本知識，我們還需要參與社會實踐。通過參加一些實踐活動，可以鞏固學到的理論，增加一些書本上學不到的知識，把知識轉化為實際能力，這要靠實踐經驗和鍛鍊技巧。
在這個暑假裡，我學會了理論與實踐相結合的重要性，這極大地啟發了我未來的生活和學習。這個兼職是終點，也是起點。相信這個起點會促使我逐漸走向社會，慢慢成熟。
大學生勞動實踐工作總結 篇28
作為大學生讓我明白實踐經驗的積累對自身發展十分重要，因此我趁著這次寒假的到來參加了在電子廠打工的社會實踐，既是為了鍛鍊自己也是為了賺取薪酬來貼補家用，再加上在電子廠打工的門檻並不高自然能夠參與進去，對我來說能夠利用寒假鍛鍊自己才不算是虛度光陰，現對這次寒假在電子廠的經歷進行以下。
社會實踐初期主要是跟隨電子廠的.老師傅進行學習，了解電子廠的工作制度以及生產流程方面的注意事項，尤其是通過操作設備來組裝電子配件的工作是很重要的，我花費了將近一周的時間跟隨老師傅學習電子廠的工作流程，從中讓我明白這份工作需要具備較高的毅力才能將其完成，因此我很用心地觀察老師傅在操作設備過程中的做法，然後再參與其中並在老師傅的指導下完成工作，當我能夠製造成品的時候意味著自己已經進步了許多，接下來要做的就是逐漸提升自身效率並確保組裝過程中不會出現差錯。
由於是流水線操作的緣故導致些許的疏忽都會造成損失，在沒有組裝好的情況下需要關停機器並耽誤其他員工的時間，找出次品進行回收處理以免影響整體配件的質量，由於工作量較大的緣故導致我能夠感受到隨之而來的壓力，而且長時間重複性的工作也容易令人感到迷茫，所幸的是我能夠咬牙克服這些困難並完成了寒假期間的生產指標，其中既有我的不懈努力也有與同事們在工作中給予的指導，而且我在電子廠工作中遇到困難以後也會積極向同事請教，雖然工作很累卻在我獲得第一份薪酬的時候感到十分滿足，畢竟這是我完全通過自身的努力獲得的工作從而有著深遠的意義。
在這次打工之旅結束以後讓我對自身進行了深刻的反思，由於沒能認清自身定位的緣故導致社會實踐初期犯了不少毛病，總是以學生的心態來看待工作中的問題，而且即便沒能完成工作量也覺得沒有什麼大不了的，這種輕浮的心態導致我受到過電子廠的批評，後來我才意識到做好這份工作的重要性並傾注了不少精力，至少我得通過工作中的積極表現來證明自身的價值才行，工作這么長時間也讓我明白肩上的職責是多么重要，為此我得繼續做好安排的工作並以此來提升自身能力，而且體會過工作的艱辛以後也讓我更加感激父母這么多年來的照顧。
不得不說社會實踐的參與著實讓我收穫了不少經驗，而且我也覺得這個寒假讓自己過得很有意義，至少當父母看到自己能夠打工賺錢以後也因此感到欣慰，我得繼續秉承這份信念並在今後的學習生活中好好表現自己，希望通過這次社會實踐積累的經驗來指導自己今後的人生。
大學生勞動實踐工作總結 篇29
炎炎夏日，未能消磨我們的激情，在學院號召下，我們 “探索新能源汽車低碳經濟實踐小分隊”在杭積極開展我們的實踐活動。
我們實踐隊由13人組成，其中有外聯組、財務組等，大家激情飽滿，鬥志十足。
實踐從7月10日開始，前三天我們分別去了汽車城、少年宮、西城廣場進行問卷調查，讓我感觸最深的是第一天在汽車城的問卷調查，下午1點半，我們小分隊在校門口集合，然後一起出發前往我們的問卷調查地——杭州汽車城，一路上大家都激情飽滿，幾經輾轉我們才到達目的，隊長隨即給我們分組、安排具體工作。我們立馬開始今天的實踐，首先我們進入汽車配件市場，對一些顧客及營業員進行問卷，第一位碰到的先生就比較客氣，很認真地完成我們的問卷，我們也多了份信心，不過接下來的問卷調查並不是非常順利，期間也吃了不少閉門羹，我們並不因此而泄氣，依然堅持進行著，接著我們來到了二手車市場，這邊來的顧客也不少，這次我們沒有盲目，先確定調查目標，然後再進行問卷調查，結果效率的確高了，很快我們的問卷就都完成了。此次問卷收穫還是蠻大的，雖然過程中遇到了不少之前沒遇到過的麻煩、尷尬，但我們都努力克服了，同時也讓我們對新能源汽車知識有了進一步的了解，尤其是消費者對它的了解程度。
除了問卷調查，我們還去了不少地方實地參觀、走訪。實踐的第四天下午我跟隨隊長及其他兩位隊員一起前往蕭山的萬向集團進行採訪，萬向集團是中國汽車零部件基地，位列國家120家試點企業集團和國家520戶重點企業之一，是全國汽車零部件中唯一的一家。
幾經輾轉，終於按時到達目的地，萬向集團人力資源部的馬先生接待了我們，那邊還有浙江傳媒學院的實踐小隊在進行調研，隨即馬先生帶我們一同參加了金工一部——十字軸磨加工和車加工生產車間，工人們都堅守崗位，認真地工作著，看到一隻只軸承在他們手中完成，很是激動。馬先生很熱情地為我們做介紹，讓我們懂得了不少。接著我們還參觀了萬向集團展示廳，展廳里有很多萬向自主研發的零部件展品，馬先生還耐心地一一為我們介紹，abs—汽車防爆系統、減振系統、制動系統、消聲器、萬向太陽能碳磁板、單晶矽片、電動汽車鋰電池、等速驅動軸等，都是由萬向集團自主創新研發的。展廳里還有許多關於萬向發展歷史及管理模式、經營理念等的介紹，讓我們對萬向集團有了更進一步的了解。萬向還有技術中心——國家級實驗室及博士後工作站，不斷進行技術創新技術更新，來應對這個競爭激烈的汽車市場。萬向還是浙江省第一個獲“世界名牌”榮譽的企業及唯一一家獲“中國工業大獎表彰獎”的民營企業。
參觀完畢，我們還在展廳拍照留影，隨後人力資源中心的總經理汪先生接受了我們的採訪。期間我們也了解到萬向採用的是“穩健”的經營方式，預見未來的市場會屬於電動汽車，因而萬向只選擇生產純電客車，二個小時的採訪進行得很順利，汪總一一回答了我們的提問，傳媒實踐小隊跟我們也配合得挺好，大家對這次實踐都很滿意，很開心，結束採訪後，我們還同王總合影留念。
大學生勞動實踐工作總結 篇30
從小我就一直很推崇志願活動。看到哥哥姐姐們穿著大紅制服去幫助別人，也讓我很羨慕。我迫不及待地想參加，直到我在大學裡得到了這個機會。這次我們的志願者活動是清理景點。這是一個非常快樂的城市，有免費的4A級景點和各種美味的小吃，但衛生仍然是一個值得注意的問題。因為有些景點是免費的，平時人流量比較大，衛生難以維持。所以這次我們停止了一次志願者活動，去景區清理。
出發的那天，我們穿上志願服，帶上各種工具，坐車去了景區。第一次做志願者，第一次體驗幫助別人的樂趣。景區通常人多，因為周末人多。健康是非常重要的一環。在這次志願者活動中，我還有一些其他的感悟。這個城市雖然是省會城市，但是有些人素質還是不高。通過觀察可以知道，很多人對垃圾分類和環保有很大的誤解。
我們的活動中有這樣一個環節，就是引導遊客分類扔垃圾。他們有些人很願意按照我們的指導扔垃圾，但有些人一路拒絕我們的指導，不顧別人的眼光，隨意扔垃圾。那一刻，我真的覺得全面推行國家垃圾分類是一個大問題，但我也相信，只要我們堅持下去，這個目標一定能夠實現。
這次在景區，真的開闊了我的眼界。通過與幾位遊客的交談，我們也了解了一些關於環境保護和衛生的想法，並對我們的活動提出了一些改進意見。的確，在這個時代，如果我們不選擇做一些創新，那么我們可能確實會做一些沒用的工作，效果也不會顯著。因此，無論是在一次活動中，還是在日常生活和學習中，我們都應該敞開心扉，多思考一些問題，解決身邊的問題，實現一個更美好的時代，為我們社會的發展而共同努力。
這次志願者活動改變了我很多。我不僅體驗了志願服務的價值，也讓我思考了很多方面。我會繼續保持這樣的思維，在接下來的道路上走的更穩，不辜負祖國對我們青年的期望和期待！
大學生勞動實踐工作總結 篇31
拿我身邊每天在一塊接觸到的室友來說，他換下來的衣服都是堆在桶裡面湊夠一桶了拿到樓下的洗衣機去洗的，無論是冬天多的衣服還是夏天單薄的一兩件衣服都是用洗衣機洗的，能用機器絕對不會用手洗，當然我並不是說用機器洗不好，而是我覺得有時候適當的勞動絕對是能夠給我們一些鍛鍊的，比如以後去沒有洗衣機的地方生活了呢?難道就不洗了?在這一次的體育館打掃勞動活動中，我就發現了不少的同學都有這樣的問題，因為過段時間我們體育館要承包一個大的賽事，所以學校安排我們去打掃體育館，將所有的座椅都給擦一遍，雖然我心裡是有點牴觸，但是也還能接受，畢竟可以加素拓分……
我發現有很多的同學都是對這些勞動比較懈怠的，並不是因為不會做，而是覺得特別的累不願意做，其實學校並沒有強制安排我們來弄，都是自願報名的，我覺得自己報名參與了還是要好好的做吧，這也是負責人的表現，而我們中間部分同學就因為平時很少參加勞動，所以吃苦耐勞精神的竟然比較少算，在打掃過程中負責任的態度比較欠缺，有隨便應付和偷懶的情況存在，在結束回宿舍的時候，我還聽到了有同學說手腳都酸了，我們報名的人是比較多的，所以每個人其實只要弄十分鐘左右就差不多了，也還是比較輕鬆的工作了，但是沒想到會有同學到了手腳發軟的地步了，這就是缺錢勞動的情況了。
我們參加勞動其實也是有不少的好處的，首先勞動可以鍛鍊我們的體魄，讓我們變得更加健壯，再就是可以增加我們吃苦耐的精神，讓我們以後上班了能夠表現的更好，還有就是勤勞其實是一種好的品德，所以我們愛勞動的話，可以增加我們在別人眼中的形象，讓自己能夠更加受到別人的贊同。所以說，我們當代大學生，應該要多去參加勞動，比如去做一些兼職參加下實踐活動什麼的都可以，既能夠增加自己的見識，還可以培養自己的能力。
大學生勞動實踐工作總結 篇32
在這次暑期社會實踐活動中，作為學院第一支到達地震災區簽約教學基地的隊伍，我們簽約大學生暑期社會實踐基地是一項重要的任務。簽署社會實踐基地有三個原因。
第一，每年夏天，大學生都要積極參加課外實踐活動，認真了解當前的社會形態，了解國家的基本國情，這將為我們今後進入社會工作，更好更快地了解社會奠定一定的基礎；第二，在很多大學生眼裡，他們並沒有真正意識到社會實踐的重要性。對於學院每年發的暑期社會實踐表格，只需加蓋簽約單位公章即可。當然也有一部分同學是靠自己的努力找到了實習單位，但是對於大多數同學來說，找到合適的實習單位很難邁出這一步。針對這種情況，學院應該提供一個社會實踐基地，為以後的社會實踐活動提供便利。讓更多的學生更好的開展課外實踐活動；第三，就以往開展的社會實踐活動的效果而言，很多團隊到了當地才聯繫實踐單位。在實踐過程中，由於不了解當地的實際情況，他們的實踐活動都是在探索中進行的，但是大學生實踐活動的時間很短，往往要等到大家都適應環境，摸清情況，準備好好鍛鍊，活動的時間已經不多了。為了有目的地開展實踐活動，使我們的教學活動做好更充分的準備，我們在簽署實踐活動的同時，積極與當地學校溝通。比如寧強縣高寨子鎮中心國小，我們和國小總務老師聊了很久。從交談中，我們了解到，學校的硬體設施在寧強縣是先進的，學校的每個教室都配備了多媒體設施。這是國小教育中非常先進的設備，但是這個國小懂計算機技術的人並不多。很多老師寧願用粉筆在黑板上畫畫，也不願意用電腦教學，導致資源利用率下降。我們學院對學生的電腦要求很高，可以輕鬆使用一些常用的辦公自動化軟體。因此，結合高寨子鎮中心國小的實際情況和我們大學生的專業，我們將在接下來的寒暑假教學活動中，盡最大努力派計算機技能較高的學生來這裡實習，首先是向學生講述課外知識，其次是幫助該校教師更好地掌握計算機知識，這將為他們今後的工作帶來便利，使學生的學習更加生動活潑。
農村成年人和農村孩子都渴望更好的生活。在山區，他們接受先進知識的機會很少。與生活在大城市的人相比，他們在許多方面都有很多需要改進和學習的地方。農村人民需要先進的技術和快速的信息渠道來更好地發展生產，更好地建設家園。農村孩子渴望新知識。除了課本上學到的知識，他們需要從不同的渠道獲取不同的信息。拓寬學生的視野應該得到當地教育機構的高度重視，每一次志願者教學都應該訓練山區的孩子。作為一個山童，上大學是他們一生的夢想。在大學校園裡，來自山區的孩子和來自大城市的孩子有很大的不同。他們雖然考上了大學，但思想觀念、個人修養、思想素質都有很大的差異。我覺得原因在於教育機會不平等，他們的教育平台也不一樣:大城市的孩子可以接觸到更多的信息，雖然有些東西還沒有深入研究，但影響是萬丈深淵。但是，山區的孩子沒有便利的條件。彈鋼琴，學畫畫，學電腦，對他們來說都是奢侈的要求，有的孩子連英語都沒學過。
希望山區的孩子能通過大學生的教學獲得更多的知識，在科學文化素養等各方面提升自己，儘可能縮小自己與城市孩子的差距。也希望災區的孩子都能考上大學，以後把家鄉建設得更好。
大學生勞動實踐工作總結 篇33
x年暑假，我參加了文學院團委組織的“華南師範大學文學院團委暑期社會實踐活動”，到潮州饒平師範實驗中學開展系列活動。
在這長達十天的實踐活動中，我收穫了許多的感動，學會了很多，同時也在實踐中有效的鍛鍊自己多方面的能力。
在這十天中，我們隊伍舉辦了多場文化展覽活動，每一次舉辦展覽活動，都需要全隊隊員集體出動，無論是白天或晚上，無論是雨天還是烈日高照，我們都要認真努力的完成布場工作。在工作中，看著我們隊伍僅有的六位男生隊員，主動的乾起難度較高，危險性較大的布場工作，爬上爬下，扎捆舉高，頂著烈日站在高處工作，汗水不停的流下，卻沒有一句怨言，沒有半點推託，一直堅持下去做好工作。而我們的女生，同樣認真自覺的把集體的工作當成自己的事，負責任的做好每一件事，冒著烈日，顧不得撐傘遮陽，不怕曬黑，一心只在把工作做好，我們隊伍里的每一個人，都深深的打動了我，讓我明白什麼是集體意識，什麼是集體的力量，讓我知道，每一個出色的集體，都離不開每一位成員的付出與努力。
在這次實踐活動中，我們還進行了支教活動，我這次上課的內容是健康衛生教育，與一位隊員合作，兩人一起編寫教案。由於課程內容決定的比較晚，我們沒有時間在學校提前上網查資料，而在饒平實中，沒有網際網路可以上網查資料，所以只好利用手機上網查資料，實中的教師沒有多媒體配置，上課要用的資料必須列印下來。又因為在潮汕地區列印比較貴，，我們只好採用了最原始的方法，手抄資料。我和搭檔倆人不停的趕抄資料，即使手酸也不停下，因為時間緊迫，終於我們抄下資料並編寫了教案，自己進行了一次又一次的試講，才有把握上講台。功夫不負有心人，經過我們認真準備，加上苦思冥想出來的趣味知識點，才使得整節課上起來充足而不沉悶。通過這一次，我知道，以前自己無論做什麼老師依賴電腦，以來印表機，但是一旦沒有了這些工具，我便會急得像熱鍋螞蟻，不知所措，所以，鍛鍊培養自己的能力，要有節制的使用工具，不要讓電腦陳為自己工作上課必不可少的因素，不然自己的能力素質就是還沒過關，還需努力。
通過這十天的社會實踐活動，我覺得自己似乎一下子長大了許多，體會到了集體情誼，學習到了集體精神。第一次準備教案，第一次體驗上課的感覺，第一次站在講台上對著台下一雙雙求知的眼睛······這是一次難忘而珍貴的社會實踐活動。
大學生實踐活動個人總結報告4
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在這個假期中，感慨是的幾天，我還是庸庸碌碌的，對生活感到的還是那一片茫然。隨後這又過了幾天，我和幾個老同學相約在一起相聚，才想到生活對於每一人來說都是公平的，因為它給了我們每個人不同的選擇，有的人已經就業了，有的人繼續進入大學深造，增加了我們對時間觀念的把握性和利用知識檢驗真理的準確性。
隨後的幾天裡，我參加了幾種活動，諸如祭拜孔子，去敬老院幫助老人做一些瑣碎的事情，來到現實的社會裡，可以說這裡的時間較學校的藥輕鬆了許多，在學校里，每天有課程表的約束和老師的督促。你可以放鬆的沉浸在學習享樂的生活中，可是當我們使用假期來從事社會活動時，我就已經在開始琢磨如何才能去適應社會呢?
剛開始的幾天裡，來到敬老院時，給我的感覺就像是進入了一個人間仙境一樣，裡面靜能聽見一顆針掉落在地上的聲音，是我的心裡產生膽寒的感覺，而且他們的生活還那么的優雅，在剛進入的幾天裡，我想主動去幫助他們，可是因為心中的害怕而不敢去說，只能被動的去要求他們把事情留給我做，我的拘謹和我的行為還沒有表現出來時，就已經被他們看透了，知道我還是一個剛剛初入社會的人，隨著時間的磨練，我在他們的教誨和指導下，慢慢地體會到了生活的樂趣，雖然只是幫助別人做事，但我覺得這應該感到欣慰的。在學校里，我們有學校的規律的制約，生活上比較有規律，行為上表現得比較優秀。而在現實社會裡，我們失去了學校規律的制約，一切的一切的都只有靠自己的認真把握，無論對與錯，都要靠自己的方法來解決。
因此，在大學校園裡和在現實的社會中則是相互融洽，彼此合二為一的，這就是為什麼已經從事了職位的人因為文化的差異而不能得到競升的機會，想要重新回到學校的課堂里，反而有的學生因為課程的蕪雜而想要早早的回到社會裡面闖天下的原因了。
在這個漫長的寒假裡，我還是找到了生活的樂趣，雖然每天只是在幫助別人，而我的每一天也都是圍繞在他們的身邊，可能有的人會因為厭煩而感到苦惱。可能有的人也會感到無趣而放棄他，而我經過了這幾天的薰陶後，我則感覺到這正是一次對生命的考驗，我也體會到了一句話：生活不需要像暴風雨那樣的兇猛，生活也不需要像姚明把養的高大威猛，生活需要的是一顆能承擔起責任而又能體會世間美好的事物的心態。
在這個假期里，經歷了這樣的人生，經歷了這樣一次導航，我明白了實踐是檢驗真理標準的試金石這一句話的含義。如果我們在學校的麽偶一個學生知識為了學習而學習的話，那他的目的將會失去它的意義。而且在學校的課堂里，對於沒有經歷過風雨的人，看著書本上的知識和聽了老師的辯論分析後，感到的確是很是複雜和深奧，上了一堂課後，趕到的是迷茫的感覺。然而當我們走進社會時，在遇到挫折和困難時，如果沒有了承受的能力，可能有的人會一直的頹廢，直至喪失了自己的靈魂，學習的目的就在於能夠把生活中複雜的問題簡單化，這樣才能使矛盾緩和化。而且書本上的知識在生活中也會變得簡單。
這個假期里，雖然我沒有經歷過情緒的大起大落，但此次的經歷卻讓我明白了人生的道理。以下是我得出的結論：
(1)生活中的你無論從事的是什麼職業，或參加什麼樣的團體，重要的不是勞動報酬的多少，而是我為社會奉獻了多少。
(2)對於在校的大學生來說，學習是目的，實踐是檢驗。如果只學習，不實踐。那么這一切都等於零，只有把兩者鞏固起來，生活才會更輕鬆。
(3)生活是有兩面性的：一，通過自己的努力，把學習與奮鬥化為動力，勇往直前向上爬;二，投機取巧式，通過自己的小聰明利用別人向上爬。
在這次的寒假裡，通過這樣的經歷後，我感覺到了生活即是學習，學習即是實踐，實踐即是體驗，只有通過在學校的學習基礎知識，才能把握對將來就業的技能，也只有把學習運用於實踐的檢驗，才能得知知識的準確性進而分析社會中的問題。總之，通過這次的活動使我受益匪淺。
大學生勞動實踐工作總結 篇34
通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗。
在這裡我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
在這次寒假社會實踐中我得到了很多感悟：
一、掙錢的辛苦
整天辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我們才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二、人際關係
在這次實踐中，讓我們很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多么複雜，我們想也很難說清楚，只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎么把握了.我們想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三、管理者的管理
在打工實踐的地方，有很多的管理員，他們就如我們學校裡邊的領導和班級裡面的班幹部.要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理，那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助於工作的進行。
四、自強自立
俗話說："在家千日好，出門半"招"難!"意思就是說：在家裡的時候，我們有自已的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什麼困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這一個多月里，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
大學生勞動實踐工作總結 篇35
大學生社會實踐是引導學生走出校門、走向社會、接觸社會、理解社會、加入社會的良好形式。它是促進大學生思維、培養自我修養、樹立服務社會理念的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們的大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。在這個炎熱的七月，我們告別了象牙塔里的安逸生活，以年輕人特有的朝氣走進社會，了解社會，深入社會。今年我會從底層做起，因為我家在農村，畢竟我有這個條件。雖然我已經在農村生活了20年，但這一年，我用自己的思想去觀察和思考，去了解陝西的農民，他們是這個社會的底層，有著濃厚的傳統觀念。
因為家在農村，暑假在社會底層做生意很容易。一開始生意不是很好。畢竟別人低聲喊，我還是有點不好意思。後來看到人家生意越來越好，而我的還冷冷清清。最後，我鼓足勇氣，試圖出手。漸漸地，我的生意好了，漸漸地我忘了我還是個學生。當然，在這期間，還是有更多的日子可以吃苦，無論是逆著太陽，還是下著大雨。但是，最後不僅僅是幸福，還有社會上的各種人，各種生活方式，對待不同人的方式。更重要的是，社會底層農民的淳樸善良也讓我看到了什麼是自給自足和幸福的心態，這也可能是貧窮的一個原因！
經過一個多月的社會實踐，我從中學到了很多，這些東西會讓我終生難忘。社會實踐加深了我對社會底層人民的了解，讓我融入社會，了解了傳統觀念最強的陝西農民，拉近了我與社會的距離，激發了我學習知識的欲望，讓我懂得珍惜現在的學習生活環境，進一步明確了我們青年學生的成功之路和肩負的歷史使命。當然，在接下來的假期里，我們會從更高的角度認識另一層人。畢竟社會是學習和教育的大課堂。也為以後順利進入社會打下了良好的基礎。