教育局開學工作總結

教育局開學工作總結 篇1

1. 班級調整順利，各年段與班級準備工作充分，班級調整方案合情、合理，學生與家長基本沒有反彈;

2. 學生繳費工作基本完成;

3. 各班進行了開學大掃除;

4. 不少班級已經按照學校政教處的布置，出了開學第一期的黑板報;

5.在第一次的班會上，大部分班級能按照政教處的布置，開好“新學期，新進步”的主題班會。但有個別班級沒有開班會，讓學生自習做作業。我們在這裡重申，每周一次的主題班會是德育工作的主陣地，不得侵占。要按照政教處關於主題班會的規範要求在黑板上寫好主題;準備好材料;在《班主任工作手冊》上做簡單的記錄;

6. 高二、高三年的段長提早到校，認真組織好年段的早讀;

7. 國中部段長在開學初積極幫助其他有家庭困難的班主任做好繳費等具體工作;

8.高一年在開學第一周就召開2次班主任會議，認真部署開學後的各項事宜，使年段工作很快走入正軌;同時，在第二周周一，就認真做好儀容儀表的檢查工作;

9. 大部分的班級都已做好《中學生素質教育手冊》的回收工作;

10.絕大多數的班級都已做好教務處要求的班級生員統計與流生情況核實;缺課學生的家校電話訪問落實工作;

11.全部班級已經上交政教處《寒假致家長一封信》的回執回收工作(該回執等同於學生的社會實踐調查);

12.高三年段配合生管和政教處做好美術文化補習生的接待與住宿安排學習關懷工作;

13.下課時間學生在樓道、走廊抽菸大幅減少;

14.國中部、高一年的眼保健操管理不錯。當堂課的老師能負責任地看管好本班上課學生的眼保健操。但高二有個別學生眼保健操時跑出來沒有做操;

15.個別學生早上第四節沒有請假跑到小賣部沒有上課。請各班健全請假手續;

教育局開學工作總結 篇2

我局在接到瀋陽市治理教育亂收費聯席會議辦公室《關於認真做好20__年春季學期開學教育收費檢查工作的緊急通知》後，教育局領導十分重視，召開專題會議進行了落實布置，要求糾風辦具體負責做好教育收費的檢查工作。

糾風辦於三月十六日向全區中國小校、教師學校等單位下發《關於開展春季開學後教育收費檢查工作的通知》，通知明確要求各學校在春季開學後對本校教育收費情況進行一次全面的自查、自糾，並將自查、自糾情況以書面形式匯報給教育糾風辦，教育局在此基礎上進行抽查。其中學校自查自糾時間為3月17日至18日，教育局組織抽查時間為3月19日。教育局組織抽查的形式與全區開學工作檢查相結合。

我們根據上級有關檔案的要求，結合瀋北新區教育收費的實際情況，確定了本次教育收費檢查的重點：一是有否嚴格按物價部門規定的收費項目收費;二是有否自立項目收費;三是義務教育階段免收雜費(信息費)和農村學生免收課本費的執行情況;四是外地戶籍學生的免收借讀費。

從學校自查自糾和教育局抽查的情況來看，我區春季開學收費工作情況較好，主要表現在以下方面：

一、領導重視，上下齊抓共管。

1.局領導在期初行政會上就把治理教育亂收費、亂辦班等內容作為糾風工作的重點進行布置，措施得當。

2.加強糾風工作績效考核，使學校領導、機關幹部和在職教師人人肩上有目標、有責任。

3.抓好四結合：把糾風專項治理工作與經常性教育緊密結合;把糾風專項工作與正反兩方面典型學習教育緊密結合;把糾風專項治理工作與開展專題作風教育緊密結合;把糾風專項治理工作與加強師德教育緊密結合。使糾風工作形成長效機制。

4.抓一把手責任制。一是層層簽定責任狀。二是狠抓自查自糾制度的落實發現問題及時整改。三是加強內部管理。

二、收費行為進一步規範。

我區的收費工作堅持“四公開、三設立、二統一”。四公開：即公開教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支賬目;三設立：即設立校長信訪接待日、設立舉報投訴箱、設立舉報投書電話;二統一：統一由學校發放《收費通知單》，明確收費項目、收費標準，做到學生人手一份;統一收費時間，按照上級收費標準進行統一收費。義務教育階段學校能認真審核統計免收雜費、課本費學生的名單和金額，嚴把“政策關”，使老百姓真正享受到公共財政的陽光，感受到政府“民生”工程的貼心和溫暖。

當然，我們在檢查中也發現，個別學校有自立名目收費如收外教費每名學生3元，共收三萬餘元，我們已經責令學校及時清退了該筆費用，並對有關人員提出了嚴肅的批評教育。再如部分學校教師私自推薦教輔資料，組織學生購買等等，對此再次明確了要求，要求學校加強監督和管理，堅決制止任何教育亂收費現象的產生。

總之，經過我區教育系統上下的共同努力，學校依法治教，規範收費的意識明顯增強，教育亂收費現象基本上得到了有效遏制，得到了各方面的肯定，社會的認同，可以說，我區的教育收費已朝著“領導重視、政策嚴謹、收費透明、管理規範、學校自覺”的良好方向發展。但我們將思想不松，決心不變，班子不散，力度不減，措施不少，樹立“反覆抓、抓反覆”的長期作戰思想準備，確保治理教育亂收費各項工作的落實，重點把握學校春秋兩季的開學關口，堅決防止亂收費現象的反彈。

教育局開學工作總結 篇3

經組織推薦，我有幸參加了__市委黨校第_期市直單位科員培訓班的學習。經過黨校的周密安排，授課教師的充分準備,這次培訓形式新穎、課程充實、內容豐富，短短26天的黨校學習使我受益匪淺，主要有以下幾個方面：一是通過龍巖紅色之旅，加深了對我黨革命歷史的認識，堅定了黨性;二是通過各科目學習，提高了對十八大以來國家形勢的認識，堅定了通過反腐構建中國夢的決心;三是加深了對依法行政的理解，提高了依法行政的能力;四是通過溝通交流，從同學身上吸取了豐富的精神營養。

一、龍巖紅色之旅堅定了信念

黨校組織學員到擁有悠久革命歷史的福建省龍巖市上杭縣古田村，參觀古田會議遺址;上杭縣才溪鄉調查紀念館;長汀瞿秋白烈士紀念碑、楊成武紀念館、福建省蘇維埃舊址、和辛耕別墅。為時兩天的紅色之旅學習，讓我感受了紅色文化的無限魅力，讓心靈受到了一次徹底的洗禮，真正接受了一次深刻的革命傳統和艱苦奮鬥的教育。

1.__年過去了，有一種聲音至今，還在閩西紅土地上激盪和飛揚：這裡是中國紅色軍隊的發源地和創建地之一，中國人民軍隊的成長、壯大與這裡緊密相連，這就是古田會議精神。早在一九六一年就被國務院批准公布為第一批全國重點文物保護單位的古田會議會址，聞名遐邇，但它不是孑然獨立的，與紅四軍政治部舊址“松蔭堂”、紅四軍司令部舊址“中興堂”、毛澤東《星星之火可以燎原》寫作舊址“協成店”等眾多革命舊址構成為古田會議舊址群，完整地印記了毛澤東等老一輩無產階級革命家的戰鬥足跡，承載了中國革命鬥爭歷史的無限榮光。就在古田，毛澤東主席為中國革命指明了正確的道路，引領中國共產黨一步一步走向成功。在紀念館內，睹物思昔，我認真地觀看著館裡每一張圖片，每一件文物，深切體會到“星星之火，可以燎原”的革命真理。

2.才溪鄉調查所體現的思想和作風是我們黨寶貴的精神財富，對我們深入貫徹落實十八大精神和中央八項規定，搞好黨的民眾路線教育實踐活動，具有重要的現實指導意義。民眾路線、調查研究、實事求是，是才溪鄉調查的核心和靈魂。黨風優良、作風務實、文風質樸是才溪鄉調查的具體體現。踏上紅色土地，在紅色文化中學習黨史知識，在紅色氛圍中增強黨性修養。在今後的工作生活中，我們要發揚革命精神，在繼承中求突破、求創新。立足統計本身，不斷增強工作的實效性。

二、堅定反腐決心，切實實現中國夢

通過學習楊宗建老師的《十_屆_中全會精神專題輔導》、阮黃南老師的《十_大以來反腐倡廉建設新氣象及其啟示》、駱偉鷹老師的《十_大專題：呼喚、堅守、追求—24字凝聚我們的價值觀》、賴勇龍老師的《提高認識，築牢防線，預防瀆職侵權犯罪》等科目，我深切的認識到目前反腐形勢的嚴峻以及國家反腐的決心。習近平總書記說過：反腐是中國夢的前提。十_大報告亮出“始終保持懲治腐敗高壓態勢”的堅定態度，腐敗問題不解決、吏治問題不清爽，權力作為就難以健康有序，諸多矛盾與糾葛就很難紓解，對腐敗的“零容忍”，直接或間接決定著“中國夢”的進程。當前，腐敗的蔓延直接危及我國的政治穩定。對黨的熱愛和對政府的信任，是我們社會凝聚力的主要支柱。人民公僕應該全心全意為人民服務已成為人們熟悉的、習慣的、最基本、最廣泛的政治行為方式。腐敗嚴重損害社會公平正義，干擾社會管理，侵害人民權益，引發甚至激化社會矛盾，影響社會和諧穩定。如果不堅決防範和懲治腐敗，任憑腐敗現象滋生蔓延，最終將導致經濟衰退、_、文化頹廢、社會混亂，全面建成小康社會的奮鬥目標將無法實現，中華民族偉大復興的“中國夢”就會落空。反腐是新生命誕生前的陣痛，是實現中國夢前的錘鍊。全黨全國人民對此自當堅定信心，懷揣夢想，飽含激情，凝心聚力，共克難關。

三、通過學習，提高工作能力

通過學習陳翼老師的《民眾工作中的溝通藝術》、吳正金老師的《深化行政體制改革建設服務性政府》、莊建平老師的《剛柔相濟的執法藝術》等專題講座，結合平時統計工作中遇到的問題和困難，對未來的工作方法和思路有了更深的認識，開拓了工作思路，豐富了工作方法。

四、通過溝通交流，從同學身上吸取了豐富的精神營養

__天的生活學習，使我仿佛又回到了真正的學生時代，又找到了當年學生時代的那種快活。老師的和藹可親，學員們互相幫助，兄弟姐妹般的學習和生活……從未有過的那種默契。我從老師和各位學員身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、薰陶著我，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。使我體驗到了大家庭的快樂和溫暖，並和各位學員建立了深厚感情和友誼。她將是我人生的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今後工作和生活進一步向前發展的動力。

教育局開學工作總結 篇4

我市教育工作認真學習貫徹和xx屆三中全會精神，緊扣市委、市政府中心工作和省教育廳工作部署，圍繞辦人民滿意教育的宗旨，堅持“解放思想、改革創新、轉變方式、科學發展”主旋律，堅持“大投入、大建設、大發展”正確路徑，堅持“抓重點、破難點、樹亮點”科學方法，各項工作取得突出成效，教育事業勃勃生機、亮點紛呈，主要表現在：

——教育發展水平躍上新台階。全市財政性教育經費預計投入73.2億元，比上年增長15.6%。學前教育入園率達73.5%，超出省定同期標準4.5%;國小、國中入學率達到100%和99.8%，位列全省之首;高中階段教育入學率首次突破90%，率先在全省實現基本普及高中教育目標;高等教育毛入學率達38.1%，位於全省前列。

——教育惠民工程收穫新成果。新增優質學前教育學位20xx個，新增義務教育優質學位18730個，普通高中新增優質學位3580個。南昌地區10所職業院校推薦上報國家級改革發展示範校，占全省總數1/3。“春蕾助學行動”連續6年保持高位增長，資助貧困家庭女童3500人就讀職業學校。生源地信用助學貸款1302萬餘元受益2187人。安排66992名流動人口隨遷子女入學就讀義務教育學校。

——教學質量目標攀升新高度。全市中考再創佳績，低分率得到控制。高考保送清華北大學生占全省65.9%，文理科一本上線率同比提高3.12、1.37個百分點。職業學校學生在國家級競賽中獲二等獎2個、三等獎8個，在全省中職技能大賽中獲獎項116個，實現了省內領先、國賽有突破的目標。職業學校畢業生一次性就業率達98%。

——素質教育推進取得新進展。新“三好”活動蓬勃開展，謝欽韜、塗樺分別入選央視“尋找最美孝心少年”百名候選人和20位候選人，1955名中學生獲得省、市三好學生、優秀學生幹部稱號，學生思想道德水平有了新的提高。陽光體育活動深入推進，省青少年各類項目錦標賽獲團體總分獎17個，204人次在14個項目折桂，學生體質合格率達標。藝術教育廣泛開展，獲得省級藝術獎勵項目353個，獲教育部獎勵項目22個。在全國中國小電腦製作競賽和機器人競賽中，獲得全國一等獎12人。

——師德師能建設塑造新形象。一大批學校和教師受到省級以上表彰，聶水蘭、鄭垚婷被評為身邊“張麗莉”式省級優秀教師，柏宗材獲“全省十大美麗鄉村教師”榮譽稱號， 13名教師成為省第五屆優秀班主任， 150人次教師在省級、國家級教學競賽中取得佳績。

——教育對外開放呈現新氣象。參與長江中游城市群教育協作體活動，籌劃昌九一體化等省內教育協作體工作，成功主辦長三角教研協作共同體論壇。教育國際合作交流進一步擴大，新增市三中國際辦學項目。

20xx年，我們主要從五個方面推動工作：

一、抓住重點，“三大統籌”推進教育網點大最佳化

1.統籌實施三年建設行動計畫，增加公辦學前教育資源總量。出台《關於進一步加快學前教育發展的實施意見》，全年投入7119.65萬元，其中市本級1000萬元，三年行動計畫完成397個建設項目，學前教育網點逐漸完善。

2.統籌實施義務教育網點規劃，提高城鄉教育網點覆蓋率。完成“”期間農村義務教育學校布局規劃編制，投入近2.6億元，其中市本級1.27億元，啟動涉及8個縣區17所義務教育學校新建、18所改擴建工程，校舍建築面積27.9萬平米，義務教育資源得到擴充。

3.統籌實施優質高中工程，策應新城區建設布局優質資源。優質高中向新建城區擴展工作取得進展，布局的7所高中學校4所竣工，3所正有序推進。

二、突破難點，“五大模式”構建優質教育大格局

1.推進城鄉一體化，努力縮小區域、城鄉、校際差距。積極推進農村中國小校舍建設工程、農村義務教育薄弱學校改造等項目，18所農村中國小評為社會主義新農村特色示範校。接入城域網中國小校增至327所，市屬學校寬頻100%覆蓋，區(縣)學校“班班通”覆蓋率達到68%和58%。

2.組建教育集團，聯合辦學實現優質資源共建共享。南師附小教育集團揭牌，為市民提供12724個優質學位。市一專牽頭組建了由行業協會及相關企業參與的“機械加工”教育集團。市汽車機電學校與市公交皇波蘿汽車服務公司校企合作基地運行，推動校企融合發展。

3.試點學區化管理，差異合作促進均衡降溫“擇校熱”。率先在全省試點學區化管理改革，採取1+1或1+2模式強弱幫扶、最佳化組合，建設市二中與經開區實驗學校等6個學區，努力辦好家門口學校，讓更多的市民享受優質教育。

4.開展結對幫扶，教師柔性交流共促整體素質提升。市一中、二中、三中、南師附小等採取選派中層、骨幹任職任教方式支持城區薄弱學校。南昌縣、新建縣開展校長交流試點，青山湖區教師交流總數達105人。全市“送教下鄉”、“送培到校”活動超過數百次之多。

5.打造辦學特色，多樣化內涵式發展形成教育品牌。“六個校園”創建活動如火如荼，東湖區教科體局和南大附中成為全國數位化校園建設試點單位。制定《特色學校評估工作方案》，普通高中特色發展試點工作得到推進。市二中國際教育特色、市八中籃球特色、市二十中傳媒特色、實驗中學藝術特色、外國語學校外語特色等為學生提供多樣化服務。

三、緊扣核心，“四大抓手”實現教育教學質量大躍進

1.保證德育首要地位，提高未成年人思想道德水平。制定《關於加強和改進學校德育工作 進一步促進未成年人思想道德建設指導意見》，編寫《中小學生文明禮儀素養》教材，評選“十佳美德少年”，建立健全了多渠道、多層次、多形式的學校德育工作機制，形成了良好工作態勢。

2.落實教學中心地位，實施目標管理確保進位趕超。組織3500餘名教師參加新版義務教育課程標準學科研訓活動、150餘次教學視導活動、20多次教學質量分析調研、1450餘次教研活動，參與教師6萬餘人次。

3.豐富體育藝術活動，引導中小學生個性特長發展。督促學校保證每天一小時校園體育活動時間。舉辦第五屆中小學生幼兒體育節，組織廣播體操、校園集體舞和校園青春健身操等競賽活動，舉辦以“中國夢”為主題的各種藝術活動。

4.強化督政督學工作,規範行為保障教育良性發展。對進賢縣、青山湖區教育綜合督導評估進行市級複查，指導青雲譜區做好全省義務教育均衡發展督導評估試評工作，開展專項督導檢查，保障教育可持續發展。

四、把握關鍵，“四大途徑”促進師德師能大提升

1.加強師德師風建設，挖掘培育先進典型。制定《中國小教師師德考核辦法》、《中國小師德師風建設評估指導標準》，著力構建師德師風建設長效機制。開展第二屆“感動洪城十大最美教師”評選，宣傳先進教師典型，營造良好氛圍。

2.強化培訓科研競賽，促進教師專業成長。完成3.6萬中國小(幼稚園)教師全員遠程培訓，組織7000多位教師參加各類培訓。推進“五個十”工程，啟動第五批中小幼學科帶頭人和第四批中職青年“專業能手”評選，探索名校長名教師培養模式。

3.把好教師準入關口，最佳化教師隊伍結構。把好教師資格認定關，認定中小幼教師資格1.3萬人。把好中國小教師招聘選聘關，971名新教師任教中國小校。

4.貼心務實關愛教師，提升職業幸福指數。運用教育助學勵耕計畫項目資金506萬元，資助486名家庭經濟特別困難的中小幼教師，一次性為市直學校458名教師解決中高級資格聘任問題，讓廣大教師體驗到職業幸福感。

五、多措並舉，“六大載體”營造教育環境大和諧

1.家校互動構建和諧育人環境。據不完全統計，全年2萬餘名校級領導、教師眼12萬餘戶家庭家訪，“萬名幹部教師訪萬家”形成制度化、常態化。網上家長學校影響力不斷擴大，獲20xx年全國親職教育網路文化活動優秀組織獎。

2.依法治校保障教育改革發展。成立市教育局行政調解工作機構，完成教育系統“六五”普法中期督導檢查、市“六五”普法中期考評迎檢等工作，舉辦中國小校“模擬法庭”等活動，為推進法治南昌建設作出貢獻。

3.陽光招生推進教育公開公平。合理劃分義務教育學校學區範圍，推進中考網上報名、網上閱卷和網上錄取工作，錄取工作井然有序。率先在全省開展普通高中學業水平考試機考試點工作。

4.平安校園保證系統安全穩定。堅持“每日五分鐘提醒”安全常規教育，加強年度檢查考評和夜查工作，落實綜治工作目標管理，開展校園矛盾糾紛排查等活動。受理民眾來信來訪322件，同比下降31%，回復率達100%，辦結率達99.4%。實現“六無”目標，保證了一方平安。

5.關愛行動踐行教育公正均等。省委書記強衛，省委、市委書記王文濤出席東湖區關愛農民工子女主題中隊活動。出台《加強義務教育階段農村留守兒童關愛和教育工作的實施意見》、《南昌市學校民族工作細則》。推動民族教育辦班水平不斷提升。適齡殘疾兒童少年入學做到零拒絕。

6.新聞宣傳傳遞南昌教育正能量。與南昌人民廣播電台合辦《學在南昌》校園廣播節目，“南昌教育發布”網上政務微博平台發布微博近千條、冬粉48284人。全年各大媒體刊登南昌教育新聞800餘篇，全方位宣傳南昌教育改革發展新成就，樹立教育新形象。

20xx年的工作打算：深入學習貫徹系列講話精神，全面貫徹黨的和xx屆三中全會和市委十屆八次全會精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以民眾路線教育實踐活動為保障，以改革創新為動力，堅持“大投入、大建設、大發展”科學路徑，深化教育綜合改革，持續激發教育發展活力;加大教育投入，著力推進教育重點項目建設;轉變教育發展方式，統籌各類教育協調發展;加強教育教學管理，提升教育教學質量;創新工作載體，深入推進素質教育;注重能力培養，提高幹部教師隊伍整體素質;加大工作力度，提高教育系統黨建工作水平;多措並舉推進，統籌做好教育系統各項工作。高效優質完成市委、市政府提出的“打造核心增長極二年有看頭”目標任務，推動南昌教育事業不斷邁上新台階。

教育局開學工作總結 篇5

轉眼間，在XX縣教育局為期一個月的實習結束了，短暫的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外，最大的收穫莫過於“轉變”二字，從校園思維模式到社會或者職場思維模式的轉變，為我以後儘快適應、融入社會生活奠定了基礎。

說到從校園思維模式向社會思維或者職場思維模式的轉變，就不得不提到角色定位。從進入XX縣教育局第一天開始，局黨委副書記鄭書記就要求我們以社會人員的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環境中，但是在學習新的知識的時候依舊要像學生那樣保持謙虛的態度。在這一個月的實習過程中，領導的一席話深深影響了我。我心裡清楚，在這裡，我們學的是知識，而更重要的是是學會做人。其實說起來很簡單，第一點，要謙虛;第二點，要放低自己的姿態，不要自視過高。

這兩點在整個實習過程中，我多有體會。我想作為一個剛踏進社會的人，謙虛是非常必要的。因為謙虛是博得長輩好感的第一要素，沒有長輩會喜歡一個目中無人的年輕人。當然，除非你很有本事，很有個性，又恰巧遇到懂得欣賞你的人除外。謙虛的第一點是要有禮貌。實習的第一天，我就努力記住每個科室成員的名字，每次見到他們，我都會打招呼，剛開始沒有幾個人認識我，但是慢慢地幾乎單位的人都叫我小范。我想我的禮貌已經得到了大家的認可，也博得單位的人的好感。第二點，我認為要懂得自嘲，不洋洋得意，也不妄自菲薄，我在後來整理檔案的過程中了解到，原來單位里的人學歷都不是很高，真正正規大學畢業的人不是很多，有時候從各位領導的的交談中我也能深切體會到他們非常羨慕我們這些正在享受大學生活的人。其實我自己也知道，就現在這個年代，大學畢業已無優勢可言，還有很多東西需要向社會學習，比如，我的動手能力還很欠缺，常常有眼高手低的壞毛病，所以我們可以清晰地看到，很多人大學畢業等於失業了。

關於學會放低自己的姿態，記得在我們實習之前，團委老師就告訴我們，“去到單位，首先記住的就是不要給單位添麻煩，至於能不能夠幫上忙是另外一回事，不要挑活乾，凡事都要認真積極主動去做。”老師說得很對，我們的資歷尚淺，如果高姿態，只會讓人厭惡，畢竟“人外有人，天外有天”嘛!所以從進入單位的那天起，對待工作我都積極主動認真去做，在不斷地“打雜”中，我獲得的不僅是身體上的磨練，更多的是從思想上我知道做事從小做起，做人從小做起的重要性。

如果說要在單位能夠學到什麼專業性的東西，我想接觸最多的是檔案管理，剛開始只是雜七雜八的事情，但是到最後，領導也開始讓我接觸一些機密檔案，並教導我可以嘗試去體現自己的特點，我想這是大家對我信任的表現，其實這也算一件為人處世的技巧吧。

在一個月的是實習期里，我慢慢地跟單位的人建立了良好的關係，還結識了一些朋友，這是我步入社會的第一課，雖然一個月里看到的只能是工作的側面，學習的只能是一些初步的方法，但對我來說，這已經是一筆寶貴的財富。

我是學習行政管理專業的，學院給我提供此次了解政府部門運作情況、了解社會的機會，確實讓我感到受益匪淺，這次實習，讓我提前認識社會，而不只是在象牙塔里眼觀外面的世界，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，以後的路還有很長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在社會這個大學堂里，我儼然還只是一個小學生，雖然“初生牛犢不怕虎”，但今後如何認真踏實完成每一件事，走好每一步路，給自己的職業生涯做個交待才是我應該時常去思考的問題。

教育局開學工作總結 篇6

__街道環保工作在天府新區環統局指導下，在街道黨工委辦事處領導下，圍繞環境保護、生態建設開展了以下工作：

一、巡查工作：

1、我街道制定了《20__年環境巡查計畫》，將轄區內排污企業按照排污總量大小和環境風險高低，劃分為A、B類企業，A類企業為重點巡查對象，每月巡查一次;B類企業為一般巡查對象，每2個月巡查一次。巡查內容包括企業生產狀況、污染物排放狀況、治理設施運行情況，在巡查的同時填寫《成都市污染源現場巡查記錄表》,並存檔。對民眾反覆投訴，污染比較嚴重的砂石場、沙發廠等增加巡查頻次，加強監管。

2、協助區環保處查處環境違法案件1起，並對排污企業落實整改措施的情況進行監督檢查，同時，及時向環保處反饋情況。

3、對在巡查中發現的違法排污行為，及時制止並上報。

4、在重污染天氣期間，根據空氣品質對應的預警級別，分級採取相應的重污染天氣應急措施，加強檢查巡查，減輕大氣污染，保護公眾健康。

二、春夏季大氣污染防治工作

1、採取應對措施，開展揚塵管控、機動車管控、涉氣工業企業的巡查檢查工作。

2、加強對轄區內加油站、汽修廠、家具製造等重點行業企業的VOCs治理情況進行全面梳理排查，檢查轄區內工業企業廢氣治理設施運行情況，發現問題，及時督促整改，同時查漏補缺，形成工業源VOCs管控企業台賬和汽修行業台賬。

3、配合市經辦對“散亂污”企業進行督察巡查，對出現反彈的家具廠採取斷電措施強制關閉。

三、環境安全工作

在轄區範圍內開展環境安全生產宣傳及環境安全隱患排查，重點對加油站、貝爾化工、家具廠、醫院、商混站、廢棄資源資源回收筒、污水處理廠等開展全面排查，發現問題，及時督促企業切實做好整改。深入企業宣傳環保法律法規，督促企事業單位履行環境安全主體責任，進一步完善環境應急預案管理;加強維護，確保污染治理設施正常運行，建立完善危險廢物轉移處置工作檯賬。

四、危廢申報工作

為切實加強危險廢物環境管理，確保環境安全，按照新區要求，認真組織轄區內產生危險廢物的汽修廠、家具廠、貝爾化工、衛生院等開展危險廢物轉移計畫年度申報登記，並督促企業登錄固體廢物信息管理系統進行年度轉移計畫備案、申請電子聯單。

五、環境信訪工作：

20__年上半年，我街道共接到信訪投訴4件，街道環保辦都及時進行調查處理，並健全環保信訪及污染投訴工作檔案。

六、環保宣傳工作：

開展4.22世界地球日及6.5環境日宣傳活動。圍繞世界地球日“珍惜自然資源，呵護美麗國土，講好我們的地球故事”主題，以及第46個六五世界環境日“美麗中國，我是行動者”中國主題，深入學校、村(社區)，利用壩壩會、張貼橫幅標語、宣傳展板、主題班會等形式，組織了豐富多彩的的環保教育實踐活動。倡導低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式，增強村民環境意識、節約意識、生態意識，引導全民從身邊小事做起，形成人人、事事、時時崇尚生態文明的社會新風尚，共同履行環保責任，共建美好家園，共建美麗中國。

七、第二次全國污染源普查工作：

在新區召開第二次全國污染源普查工作動員會後，街道開展了一系列調查摸底工作，並配合新區污普辦工作人員進行了第二次全國污染源普查現場清查工作，對轄區範圍內所有生產經營單位：工業污染源、集中式污水治理設施及其他產生、排放污染物的設施進行了現場清查，共檢查生產經營單位28個，集中式污水治理設施9個。普查員們實地核查其生產狀況，並詳細登記其基本信息，為下一步污染源普查工作提供準確的基礎資料。

八、其他工作：

認真組織開展長江經濟帶固體廢物排查工作，並按時報送排查報告和相關資料。

教育局環保工作總結篇四

本學年度，我校在課題《化工業區學校環保教育實施策略研究》的引領下，組織實施了階段性工作。現將1——5月份的工作總結如下：

保護環境是全社會的責任，是每個公民應盡的義務，對學生進行環保教育在學校教育中占有重要地位，特別是化工業區這個特殊環境，為此，我們__實驗學校專門成立了環境教育領導小組，明確分工，強化責任，最佳化措施，___校長親自抓，認真制定環保培訓計畫，每學期開學三次組織教師開展環保知識學習，使環保教育更加系統化、規範化。加強宣傳教育是我們開展環保教育課題的主要途徑，我們大量收集環保知識檔案資料，詳實豐富的軟體資料為開展活動提供了理論依據。同時，我們利用紅領巾廣播站、主題大、中隊會形式開展宣傳活動，尤其是圍繞“植樹節”、“愛鳥周”、“環境日”等特殊，開展系列教育活動，因地制宜、有的放矢進行教育。

各班以班會課、隊會課、綜合實踐課為主陣地，結合環保教育和創建綠色學校目標，舉行環保教育主題班會、隊會活動、主題綜合實踐活動，開展了以“我們只有一個地球”、“人與自然和-諧相處”、“創建清潔優美的校園”、“創建文明衛生城市”等為主題的徵文、>演講、黑板報、手抄報、知識競賽、觀看教育片等的環保教育活動。為激發學生探索自然的興趣，一月份，我們開展了“我給小樹穿棉衣”活動，每個孩子認領一顆小樹，結為“夥伴”，老師也認領管養。二月份開展了“盆盆鮮花美校園”活動，每個孩子和老師都培植一盆鮮花，放在教室，做好培植記錄。結合三月十二日植樹節，開闢校園種植帶，組織學生開展小種植活動，舉辦師生小種植活動。各班除管理好校園的種植地外，還根據實際的情況開展“綠化教室——最佳化環境見行動!”活動，進行小盆栽美化教室活動，從而讓學生在一個優美的環境中學習生活。四月份的第一個周是我國的愛鳥周。我們繼續組織開展了“關愛生命與鳥共舞——做鳥類的忠實朋友!”為主題的活動。五月份，結合世界無菸日，大力做好禁菸宣傳，講明吸菸的害處。我們通過多種渠道、採用多種形式的教育手段，進行綠色教育，做到了“三個結合”：

1、綠色教育與學校常規相結合——促進綠色校園文化建設注重加強日常管理工作的環保和節約意識。校園各重要部位張貼節約用水、節約用電的校園標語，各辦公室、各教室張貼節約用電的口號，要求人走燈滅。教室、辦公室乾淨整潔，師生定期清潔環境、清掃廁所、為教室等公共場所噴灑消毒液，班級實行垃圾分類回收，採用黑板無塵教學，校園實行垃圾集中存放，並有專人定時清理，各污染源得到有效控制，為學生創造了一個良好的學習生活環境。

2、綠色教育與課堂教學相結合——發揮課堂綠色教育的主渠道作用。在各學科教學中滲透環境教育，每一位教師都自覺成為環境保護的宣傳者，各種環保活動的>策劃者和組織者。注重在學科教學中結合各學科的特點，不斷滲透資源節約與環境教育的內容和知識。學校要求各學科結合學校提出的“綠色”教育要求，對有關的教學內容進行全面規劃和組合，制訂了各年級、各學科環境教育滲透教學的目標。

3、綠色教育與少先隊德育活動相結合——讓綠色育人蘊涵在活動之中

①組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、黑板報、廣播等宣傳環保知識，進行綠化、美化宣傳教育活動，增強了師生綠化意識，提高了愛綠、護綠的自覺性。學校通過優美的環境建設，營造了一個宜於生活、宜於讀書、宜於育人的良好校園氛圍。

②利用環境類各種重大節日，組織學習環保與節能知識，開展系列活動，如節能環保手抄報、金點子、繪畫、童謠、書籤、班級節約公約的徵集。

③開展綜合實踐活動，發動學生利用廢品搞小發明、小製作，培養學生動手能力、創新能力和節能環保意識。

④成立校園環保小隊，開展“認養植物”、“愛綠護綠小組”、“地球一小時”等活動。成立節能興趣小組，負責校園節能的檢查與監督。學校充分發揮少先隊組織的作用，成立“綠色”活動小組，設立衛生和文明監督崗。中高年級輪流值日，每天督察各班教室內外以及環境保護區的整潔衛生、學生個人衛生以及文明行為，每天在校“一日行為規範評比”欄目中公示，並每周進行一次流動紅旗評比，其結果納入每學期“文明班級”、“文明衛生先進集體”的評比中。

⑤定期組織專題隊會，開展以最佳化校園環境從我做起為主題開展中隊主題隊會，結合“創建全國文明城市”，圍繞“課間”、“值日”、“室內外環境”、“個人衛生”等幾大塊，號召學生從自己做起，從身邊的一點一滴做起。各中隊的少先隊員們自主收集資料、排練節目，召開中隊主題隊會，喚起孩子們對自然界各種動物的關愛。目前我校的校園環境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛生、空氣清新、光線明亮、景點美觀、綠樹成蔭。各個教室、場所以及廁所都清潔，空氣流通，乾淨而無臭味。校內所有的生活垃圾，每天都按時統一清運，同時設立了垃圾回收箱，回收校園內垃圾物品。學校下水道採用雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用，學校田徑場定期整理。學校衛生定期對全校各場所進行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校園內無衛生死角，無亂堆放雜物的現象。食堂的餐廳、廚房，符合衛生標準;在餐廳採用非快餐盒餐具。

學校利用校園廣播、宣傳欄等，創設各種環境教育內容，從知識性內容、提醒語、環保宣傳到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環境教育的薰陶，提高了學生對環境保護工作的意識，讓每個學生成為環保工作的小衛士。當然，對於課題《化工業區學校環保教育實施策略研究》的研究任重而道遠，我們目前只是在逐步實施階段，還沒有形成一套系統的實踐理論，爭取在以後的研究工作中，在區教科室的領導下，發揮我們能力，逐步完善。

教育局開學工作總結 篇7

今年以來，在省、市教育主管部門的精心指導下，在縣委、縣政府的堅強領導下，縣教育局以黨的xx屆三中、四中全會精神為統領，緊緊圍繞一個主題，緊扣一條主線，突出一個主調，唱響一個主旋律，堅持不懈，持續用力，推進各項工作全面有序開展：教育優先發展地位進一步突出，教育投入不斷加大，城區義務教育均衡發展取得重大突破，30所義務教育標準化示範學校創建及標準化學校建設年度任務圓滿完成，教育質量不斷提升，教育民生工程成效顯著，教育重點工程按序時進度推進，職業教育集團化發展基礎性工作逐步推進，基礎教育信息化建設、義務教育標準化建設、財務和項目管理、教育科研等工作處於全市領先水平，教育行風和效能建設成效明顯，以“園丁形象”建設、崗位大練兵和規範辦學行為為重點的教師隊伍建設不斷加強。20xx年，縣教育局被中國關心下一代工作委員會、國家法務部、中央社會治安綜合治理委員會辦公室評為“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動優秀組織獎;20xx年度縣黨政領導幹部履行教育職責專項督導考核我縣獲得省優秀等次，受到通報表彰;校舍安全工程和學生資助工作榮獲全省先進單位稱號;全年共有11項工作受到市級表彰，18項工作受到縣級表彰。現將20xx年主要工作總結如下：

一、圍繞“建成教育強縣、推進教育現代化進程”這個主題，突出抓好八項工作，致力於提升教育“四個環境”內涵。

(一)突出抓好八項工作

1、教育民生工程規範高效實施。民生類補助資金髮放完成率為100%。一是城鄉義務教育經費保障機制改革方面，公用經費5628.5萬元，免費教科書835萬元，已全部按要求撥付到位。二是普通高中家庭經濟困難學生和中職助學金方面，貧困寄宿生生活費補助全年224萬元，惠及3719人次;普高助學金總需求585萬元，資助學生7800人次;中職助學金資助學生1525人次，資金114萬元;中職免學費6186人次，資金581萬元。以上資金已全部發放或免除到位。三是鄉鎮公辦幼稚園建設，新建2所，改擴建3所，於10月底全部竣工，配套設施建設全面到位，處於全市領先水平。

2、信息化建設年度任務基本完成。一是“三通”建設。全縣中國小1819個教室安裝了多媒體遠程教學設備，實現了教育資源“班班通”。20個教學點實施了“數字教育資源全覆蓋”和“線上課堂”項目，20個教學點的接收教室和10所中心國小的11個主講教室均已全部投入使用。全縣中國小採取統一招標採購辦法，按照教學點不低於4M，國小不低於10M,中心學校、國中不低於30M，高中不低於50M的標準，全面實現光纖到校，寬頻接入網際網路。全縣有7443名教師註冊了省教育廳基礎教育平台的網路“學習空間”，上傳資源10361份，下載資源5083份。

二是校園網建設。全縣239所中國小建成校園網路。

三是多媒體計算機教室和視頻會議系統建設。全年為90餘所班班通項目學校配備了558台計算機，為爭創標準化建設示範校的30所中國小配備計算機教室，達到生機比不低於10∶1，師機比達到1∶1。建成舒城縣教育局視頻會議系統，在縣教育局建設視頻會議主會場，20個鄉鎮所在地中心學校建分會場,目前已正式投入使用。

四是信息化隊伍建設。暑期將教師信息技術培訓作為繼續教育的重要內容，舉辦信息技術管理人員和骨幹教師培訓班，對全縣90多所項目學校教師進行了多媒體設備管理和使用的培訓;對“線上課堂”項目學校的教師進行管理使用培訓;全縣各中國小校還組織開展了教師使用多媒體設備的校本培訓。12月中旬，全市基礎教育信息化現場推進會在我縣召開。

3、教育重點工程取得有效進展。舒城師範、舒城二中遷建和一所民營學校建設等重點工程按序時進度推進。舒城師範學校新校址簡易圍牆已經建成;縣政府和六安遠大房地產開發公司已經簽訂了舒城二中投資建設項目合作意向書，240畝征地任務年底即可完成。城關三小西校區(投入4000多萬元新建的原城關一小)已經投入使用;實驗國小西校區(原城關四小)，投資500多萬元的新建教學樓也投入使用。以上兩所學校作為城區義務教育均衡發展樣板學校正在充分發揮優質資源效益。民營學校已在開展規劃設計等工作。

4、各類項目建設統籌紮實推進。20xx年食堂建設項目學校21所，總建築面積12460㎡，總投資1870萬元，17所已竣工並交付使用，4所正在施工。20xx年國中工程項目學校2所，總建築面積6990㎡，投入資金222萬元，已經竣工驗收。20xx年教師周轉宿舍項目學校2所，總建築面積3080㎡，共投入資金352萬元，目前工程已經竣工。今年校舍維修項目共117個，總投入資金1206萬元。

5、學生資助工作規範有序運行。在助學貸款系統內為學生信息變更確認400多人次;辦理37人就學信息及涉及98筆契約還款計畫變更;完成332人次443筆契約的提前還款，其中200人432筆契約還清，共償還本金261.2萬元;受理、簽訂國開行生源地信用助學貸款契約1583人，上報1573人，通過省開行審核1573人，通過率100%，發放貸款1114.06萬元。此外還完成了發放類民生工程資料審核和資金髮放工作。

6、教育督導工作逐步趨於規範。一是完善了教育督導機構。聘請了3名專職縣督學，12名縣兼職督學，52名責任督學，全縣中國小劃分為5個督學責任區，全縣305所中國小幼稚園實行督學責任區掛牌。二是開展了專項督導。全年開展了義務教育階段學校教師隊伍建設、教育經費、基本辦學條件和基礎教育信息化4個專項督導。三是考核獲省優秀。在20xx年度縣黨政領導幹部履行教育職責專項督導考核中，我縣獲省優秀等次。

(二)致力於提升教育“四個環境”內涵

1、以標準化示範校創建為重點，打造優美的育人環境。一是完成標準化建設年度任務。今年規劃的61所(其中：國小51所，國中10所)標準化學校建設，已全部完成教學裝備和各項硬體建設，師資配備和學校管理等各項指標全面達標。農村薄弱學校改造計畫圖書和遠程教育工程項目11月份順利通過省教育廳驗收。二是完成了縣政府工作報告提出的30所義務教育標準化示範校創建任務。縣教育局召開了標準化示範學校創建工作現場觀摩會，實施了“141”工程：“1”就是一個基礎，所有的示範學校必須是全面達到義務教育標準化建設要求的學校;“4”就是四個環境，所有的示範學校必須圍繞優美的育人環境、平安的辦學環境、淨化的教育環境、溫馨的教學環境，實現特色化、品質化、示範化、引領化;“1”就是一個目標，全面提高教育質量。創建工作的總要求就是要辦好最佳化後的每一所學校，教好每一個孩子，辦人民滿意的教育。三是紮實推進“全面改薄”。20xx、20xx年總投資6700萬元的改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作正在組織實施。

2、以體制機制突破為重點，打造平安的辦學環境。一是開展了各種安全教育和督查及演練活動。開展了“安全生產月”、學校安全“一月一主題”等活動。全年以縣共開展防溺水、交通安全、食品衛生安全等3次專項工作督查。各類學校開展應急逃生疏散演練總計319次，81249人次參加了演練。二是健全了學校安全工作機構。全縣15所學校與公安部門聯合建立校園警務室，完職中、中心學校設立保衛科，建立了專職安全管理隊伍，其他學校都確立了專(兼)職學校安保人員。全縣中國小校還配備法律副校長157人。三是不斷提升學校安全管理信息化水平。全縣鄉鎮中心國小以上學校、規模較大幼稚園均安裝了電子監控系統，總探頭數達2163個。城區學校、鄉鎮中心學校正在與公安系統建立緊急報警聯網裝置，部分寄宿制學校還為師生建立了胸卡電子識別系統。四是建立全系統矛盾化解糾紛機制。成立了舒城縣教育局學校傷害事件矛盾糾紛人民調解委員會，正在積極探索建設有保險支撐的學校傷害事件矛盾糾紛調解機制，專室專人負責日常工作。五是加強法制宣傳、宣傳教育、綜治和信訪維穩工作。開展了教育系統普法依法治理工作提升年活動、中國小校禁毒宣傳教育和依法治教法制宣傳教育等活動，組織局機關幹部參加全省執法資格考試，21人獲得執法資格;縣教育局獲第二屆全國“關愛明天、普法先行”先進單位稱號;與縣司法局、法制辦聯合對20xx年全縣中學生法制故事徵文46名獲獎學生進行表彰獎勵。

3、以查糾違規行為為重點，打造淨化的教育環境。一是開展規範辦學行為暗訪和督查。縣教育局採取突擊檢查和集中暗訪的形式，對各類針對學生的輔導班、興趣班和亂收費、亂征訂教輔材料、違規家教等，進行了專項整治行動。出動16車次、64人次的暗訪活動，對暗訪及民眾舉報提供的線索進行現場調查取證。二是加大對違規行為的查處力度。責令2個涉嫌針對中小學生的文化課補習輔導班立即停辦，對6名涉嫌參與校外兼職兼課和有償家教的公辦教師進行了調查處理。對一例學校財務審計問題進行通報批評和調查處理。三是加強紀檢監察工作。20xx年度，監察室全程參與招生、招聘、評優評先、考核晉級、幹部任用、民生工程實施、招標採購、財務審計等工作事項的監督監察，共受理各類投訴舉報59件(含各級信訪轉辦件39件)，辦理59件，電話舉報62次，接待來訪16批次。立案查處違紀行為11件，給予紀律處分11人，誡勉談話5人，取消年度評先評優資格31人。

二、緊扣“均衡發展和提高質量”這條主線，突出城區引領和“三位一體”推進，致力於城鄉教育均衡發展和名師建設、崗位大練兵及教科研活動開展。

(一)以城區突破為引領，城鄉教育均衡發展取得重要進展

1、城區義務教育均衡發展取得重大突破。《皖西日報》大別山晨刊11月3日頭版推介了我縣城區義務教育均衡發展舉措。一是城區優質教育資源得到有效擴展。擴展舒城二中、城關三小、實驗國小的優質教育資源，整合城關三小和城關一小，設立城關三小東校區和西校區;整合實驗國小和城關四小，設立實驗國小東校區和西校區;整合舒城二中和舒城三中，在舒城職高校園內設立舒城二中初一年級部，教育教學工作全部由舒城二中負責。

二是城區學校大班額和“擇校熱”得到了有效控制。20xx年秋學期，城區國小一年級共招收新生1600餘人，設33個教學班，生均班額48人;最小班額為每班44人。城區國中共招收新生20xx人，設32個教學班，平均班額60人左右。城關三小和原城關一小四至六年級學生整體移到城關三小西校區，將原班級一分為二，每班平均班額均在46人以內。此舉不但有效控制了大班額，學生家長也不再為孩子上舒城二中和上三小、實驗國小而犯愁了。

2、農村義務教育均衡發展正逐步推進。一是部分地區先行先試。今年秋學期曉天中學恢復招收一年級新生，曉天中心學校初一年級停止招生，逐步將初級中學移到曉天中學，將曉天中心國小整體移到現在的中心學校。與此同時，柏林職高國中部也整體移到柏林中心學校。

二是全縣教育整體規劃布局調整正緊鑼密鼓進行。適應城鎮化、信息化、現代化形勢需要，藉助義務教育均衡發展20xx年國家驗收、義務教育學校標準化建設、全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件三個推力，全縣教育整體規劃布局調整年底形成，切實改善辦學條件，提升農村教育質量。

3、全縣各類教育健康協調發展。一是全面提升學前教育管理和保教水平。承辦了省幼教專家下基層巡講活動暨六安市幼稚園遊戲觀摩活動，積極開展學前教育宣傳月活動。對全縣90所民辦教育機構進行了年檢，對26所民辦幼兒看護點進行了評估。學前三年入園率為64%，普惠性幼稚園覆蓋率為62%。

二是“兩基”成果得到鞏固。國小適齡兒童入學率為100%，鞏固率為100%;適齡人口國中入學率為99.22%，鞏固率為99.57%。殘疾兒童入學率為92.22%。

三是普通高中教育得到加強。舒城中學正在爭創省優秀示範普通高中，桃溪中學正在積極爭創省示範高中。舒城一中、千人橋中學順利通過省示範普通高中省級覆核，目前，正在積極提升辦學內涵。國中畢業生升學率為95.87%。強化高中階段教育資源的盤活、最佳化和內涵發展調研，推進寄宿制國中和綜合高中的發展，並在山區選點初步嘗試。

(二)以“三位一體”為推動，推進提升教育質量行動計畫深入實施

堅持名師建設、崗位大練兵、教科研工作“三位一體”，不斷推進教育質量提升行動深入實施。

1、繼續加強中國小名師隊伍建設。一是進一步加強名師工作室建設。對全縣已掛牌的7個市、縣名師工作室進行檢查考核，新成立了城關幼稚園黃海清和舒師附小楊紅梅兩個名師工作室。二是成立學科教學研究會。成立了國小語文、數學、學前教育和中學歷史、中學物理、中學化學六個學科教育教學委員會，為學科教研打造了平台。三是加強名師隊伍建設。我縣今年共有6名教師獲市第三批“學科帶頭人”稱號，28名教師獲市第三批“骨幹教師”稱號。

2、教師崗位大練兵活動有聲有色。一是加強組織領導。縣教育局成立以局長為組長的全縣中國小、幼稚園教師崗位大練兵活動領導組，各學校也相應成立組織，負責活動的正常有效開展。二是有序推進活動開展。出台了《舒城縣中國小(幼稚園)教師崗位練兵實施方案》，召開了全縣中國小教師崗位大練兵活動動員會，印製了《舒城縣中國小(幼稚園)教師崗位練兵記實手冊》，為有序推進教師崗位練兵活動奠定了基礎。目前，全縣中國小、幼稚園崗位大練兵活動正在按計畫火熱進行。

3、積極推進教科研工作規範有序。一是積極開展課題申報工作。全年共申報課題21項，其中5項課題被省立項，16項課題被市立項。二是重點抓課題研究規範管理。先後組織開展了20xx年省、市立項課題的開題工作和在研課題的過程管理，出台了《舒城縣教育科學規劃課題研究管理辦法》。三是突出抓資源平台的廣泛套用。組織全縣教師進行安徽基礎教育套用平台註冊;開展20xx年度“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動 ，組織全縣20%教師開展“網上曬課”活動。四是重視抓教學視導的正常開展。全年先後對舒茶中心校、湯池中心校等近20所中國小開展了教育教學視導工作。

三、突出強基礎、抓精細、促規範這個主調，強化規範程式和制度完善，致力於促進精細化、規範化管理。

(一)以規範行為為要求，規範公民辦學校招生管理。一是規範城區學校招生辦法。制訂印發了《舒城縣20xx年度規範城區義務教育招生管理辦法》，明確了“兩一”招生“班額達到省頒標準，有效解決城區大班額問題”這一根本目標，在完善招生機制、公民辦學校統一規範招生、流動人員子女入學程式和服務規範、招生保障機制的建立完善等方面提出了具體辦法。二是進一步規範民辦學校招生行為。要求所有民辦學校要依據核定的規模確定一年級招生計畫。要求民辦普通高中不得招收已被錄取在其它學校的考生、不得招收普高錄取控制線下考生、不得向縣域外輸送生源，對違反招生宣傳規定和超規模違規招生的2所民辦學校進行了嚴肅處理。

(二)以完善制度為要求，規範民辦教育機構和學生學籍管理。一是核定民辦學校辦學規模。對全縣所有民辦學校的辦學能力進行了核定，並將核定結果進行公示，要求民辦教育機構嚴格按照核定的辦學規模進行招生。二是加強民辦學校收費管理。下發了《關於加強民辦學校收費管理的通知》，要求民辦學校和普惠性民辦幼稚園收費必須出具合法票據，特別是對民辦教育機構義務教育公用經費進行規範管理，確保惠民政策真正惠及民眾。同時對無證民辦教育機構進行了查糾。三是完善學生學籍管理制度。在出台《舒城縣教育局關於進一步規範中國小學生學籍管理的意見》基礎上，進一步開展學生學籍管理工作調研，充分發揮學籍在教育教學管理中的基礎性作用，重申了“一生一籍、人籍一致”的原則，杜絕“有生無籍、有籍無生”或“一生多籍、人籍不一”的現象發生。

四、唱響幹部精神風貌和“園丁形象”建設這個主旋律，突出整風肅紀和形象建設，致力於傳唱好聲音，傳遞正能量。

(一)以民眾路線教育實踐活動為契機，紮實推進教育政風行風建設。

1、開展了黨的民眾路線教育實踐活動。一是高質量完成規定動作。在黨的民眾路線教育實踐活動中，縣教育局黨組開展了理論講座、瞻仰烈士陵園、上黨課、重溫入黨誓詞、走訪慰問等20多項活動，共收集意見477條，經認真梳理，共整理“四風”問題19條，問題和建議132條。二是立知立改，立行立改。修改完善了學籍管理、民辦教育機構管理、採購招投標管理、教輔資料征訂管理、城區義務教育招生、進城務工人員子女入學管理、民辦教育機構統一招生管理等等各種規章制度20多個;爭取縣政府重視，對民眾反應強烈的舒城中學通校公路擁堵的問題，及時進行了整改;對民眾反應的違規辦學行為，及時進行了查處，取締了兩個違規舉辦的民辦教育機構;清理辦公用房近600平米，接納6個單位進駐機關辦公樓。三是加強政風行風建設。制定了政風行風整改方案，落實行風整改責任制。視窗單位結合教育實踐活動，向各鄉鎮、縣直各單位和“兩代表一委員”發放徵求意見表500多份，向社會各界廣泛徵求意見。在全縣“兩代表一委員”中聘請了103名政風行風監督員。

2、加強基層黨組織建設。一是注入新鮮血液。今年縣教育局黨總支共有4 名新黨員按期轉正。二是健全了組織。結合黨的民眾路線教育實踐活動，對教育局黨總支和機關、教研室、核算分中心、老幹部支部進行了改選，並增設了青少年活動中心支部。三是開展了各項活動。“七一”期間舉行了重溫誓詞活動，黨組書記上了黨課，邀請黨校負責人宣講精神;教育局黨組深入老黨員、困難黨員家中進行訪問，深入駐村共建村舒茶鎮火龍崗村以及該村部分老黨員家中開展扶危幫困活動。四是加強反腐倡廉工作。進一步開展執行中央“八項規定”、反對“四風”工作，開展了吃喝風、“紅包”風專項整治活動。進一步加強依法行政工作。組織機關幹部參加全省教育和審計行政執法人員資格認證考試，21人獲得資格認證。五是黨組成員率先垂範。在文明創建活動中，局機關全體人員深入包保責任路段積極參與秩序維護和衛生保潔等工作。在秸桿禁燒、防汛抗旱、計畫生育、扶貧開發、征遷包保幫促等工作中，黨組一班人以身作則，親臨一線，充分展示了黨員幹部昂揚向上的精神狀態。

(二)以“園丁形象”工程建設為載體，有力有效推進隊伍形象建設。

1、在數量上抓補充。一是按編制足額配備教師。20xx年補充教師188人(其中新任中國小教師58人，幼稚園教師20人，特崗教師105人，免費師範生5人)。二是開展了專項清理工作，教育系統在編不在崗216人中，返崗139人，辭退9人，其它分別辦理了病假、離崗創業等手續。三是完善了支教辦法。出台了支教工作意見，對支教的範圍、對象、要求、考核等進行了明確規定。安排30人參加 “兩區”支教，安排1人進行援疆支教。

2、在質量上抓提升。一是加強校長管理考核。制定了《舒城縣中國小校長考核獎勵辦法》，對70所學校班子進行了考核，調整校長、副校長50人，其中任職20xx年以上的校長和副校長交流了9人。二是加強目標管理綜合考評。對學校目標管理綜合考評12個先進單位和先進個人進行了表彰獎勵，對教育質量提升、平安校園創建、教育民生工程、規範辦學行為、“園丁形象”建設、招生考試、教育宣傳等項工作的26個先進單位和先進個人進行了表彰獎勵。三是加強教師培訓。全縣6500多名中國小、幼稚園教師參加了校本培訓，共有757名教師參加國家、省、市各類培訓。四是開展了師德演講活動。縣教育工會組織開展了以特崗教師群體為主體的師德演講比賽，配合市教育局舉辦了第二屆“皖西好老師”先進事跡報告會。五是表彰了一批先進教師。4名教師榮獲第二屆“皖西好老師”稱號。全縣共表彰了196名模範教師和先進教育工作者，全國政協教科文衛體委員會捐資10萬元對全縣50名優秀教師進行了獎勵。

教育局開學工作總結 篇8

環境保護是我國的一項基本國策，是實現可持續發展戰略和科教興國的重要內容。在現代教育思想的引導下，我校以提高學生的環境保護意識和現代文明素質為目標，以普及環境科學知識，幫助學生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發點，把環境教育作為實施素質教育的重要內容，幫助學生從小養成自覺的環保行為習慣，提高學生的環境素養，並使環保教育逐漸從校園向社會輻射。

本學年，特作如下總結：本學年，我校繼續重視環境教育工作，把環境教育列為學校的重要議事內容，完成了以下具體工作

1、繼續加強對學校環境進行改造：增加花草樹木品種，擴大綠化覆蓋率，加強對花壇草坪的環境保護。校園屋頂花園作為學生的學習園地，發揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。

2、各學科滲透環境教育。各學科教學中充分利用現行教材中的環保知識對學生進行教育，加強學科滲透。

3、注重結合輿論宣傳，營造環境教育氛圍。學校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地，營造環境教育氛圍。每班設有生物角，美化班級環境。

4、通過主題班會、晨會、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學生進行多方位、多角度、多層次的教育。

5、完善管理制度，增強師生的環保意識，養成節約能源、保持環境整潔的良好習慣。

學校明確要求：教室不開無人燈、隨手關燈、不準亂扔紙屑等各類雜物，並且每月嚴格實施班級考核制度，確保措施落實到位。

本學年，我校在環境教育方面做了一些工作，今後我們將繼續努力，加大環保工作力度，樹立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的家園。

教育局開學工作總結 篇9

時光荏苒，緊張、充實而又愉快的黨校學習生活就要結束了，這兩個月以來，在省委組織部的親切關懷下，在黨校領導的精心組織下，在各位老師的悉心傳授下，我系統地學習了馬克思主義基本理論、中_史、省情形式考察、領導幹部素質與潛力提升等多個專題，併到井岡山革命根據地進行了實地參觀與考察培訓，最終圓滿順利地完成了黨校學業。這是一次資料豐富、全面系統的學習，使我在政治理論、黨性修養和綜合潛力上得到了全面培訓，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設中國特色社會主義的信心。感覺收穫頗豐，感觸很深，提高很大，使我受益匪淺。現將黨校學習培訓狀況總結如下：

一、集中學習、提高素養、夯實基礎

(一)學習態度端正。在這兩個月的時光里，我從沒請過一天假，專心聽好每一次講座，認真做好學習筆記，圍繞講座資料，結合實際，用心參加小組討論，認真研討。透過這次的專題學習，使我對馬克思主義基本原理、中_史以及當前省情形勢考察研究的重大好處有了更系統的認識，對其主要內涵、基本原則和精神實質有了進一步的理解。這讓我深深體會到，我們黨的理論體系博大精深，並且是與時俱進、開拓創新的。為報答組織上的關心，我今後更加要學以致用，把自我在省委黨校學習的理論知識，全部轉化到實際的工作中去。

(二)學習成效明顯。我透過系統學習馬克思主義基本原理與中國特色社會主義理論體系;貫徹落實科學發展觀與經濟發展;省情形式調研與課題研究;領導素質與潛力建設提升;中_史與政黨建設等資料，進一步夯實了理論基礎，進一步理解了馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，進一步提高了自身的辯證思維潛力。更加深刻地認識到中國特色社會主義理論體系是馬克思主義的繼承和發展，是與時俱進的開放型理論體系;更加深刻領會到科學發展觀的科學內涵和精神實質。科學發展觀，是對黨的三代中央領導民眾關於發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關於發展的世界觀和方_的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義務必堅持和貫徹的重大戰略思想，是中國特色社會主義理論體系的再一次飛躍和升華。能夠說，豐富多彩的系統性學習，使我在政治理論、黨性修養和綜合潛力上得到了全面提高，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設中國特色社會主義的信心。使我的思想再一次受到洗禮，理論基礎有了跨越式提高，事業心與職責感尤為增強。因此，我深刻地感受到省委黨校的培訓學習，對黨的領導幹部是必不可少的。

二、貫通理論，思考工作，提高自身潛力

“學而不思則罔，思而不學則殆。”思考是我的樂趣。我在學習的過程中，注重理論聯繫實際，結合本職思考，著力提高自身把握矛盾、分析矛盾、解決矛盾的潛力。

俗話說：“理論來自於實踐”，科學的理論總是嚴格地以事實為依據，並在實踐中不斷理解檢驗，在實踐中不斷修正、豐富和發展。深入貫徹落實科學發展觀，則要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進。在今後的工作中努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，同自我的工作實踐統一齊來，認真研究工作中不斷變化的狀況、存在的問題，做到胸中有數，學而思，思而信，信而行。在大勢、大局和大事面前，一切不利於發展、不利於民生、不利於未來長遠的錯誤觀念、落後意識和不適宜做法，都就應自覺摒棄。為此，我們務必具備審時度勢識大勢、聚精會神想大局、盡心竭力謀事業的磊落胸懷和恢宏氣度。

三、用心研討，互相交流，獲益匪淺

黨校的學員來自不一樣的地方和領域，有著不一樣的成長背景和知識結構，有著各自的專長和特點。此次的集中學習為大家帶給了一個高端交流的平台，實現了多元文化的交融互滲，產生了聚合效應，有效豐富了學員們的綜合素質。在那裡，既有師生之間的深度交流，也有黨支部、小組的主題交流，更有學員們的課堂交流和私下交流。透過這樣多元化的方式，有效激發了我們的學習力和創造力，產生了不一樣思想相互碰撞和交換的1+1>2的疊加效應，拓寬了知識面，提升了潛力素養，使我們受益終生。

四、求真務實，錘鍊思想，提高自身黨性

一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨校的學習提高了我的黨性修養，增強了我的黨性觀念。我時時刻刻提醒自我，作為一名共產黨員，不能把自我混同於普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念。

堅定黨的信念，則是要堅定黨的建設有中國特色社會主義事業的信念。為此，自我要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，持續良好的政治心態。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型幹部。要淡泊名利，懂得作為一名領導幹部，取得成績，是一件很不容易的事，那裡面有個人努力的結果，但更多的是凝結了組織和民眾的心血，必須要十分珍惜組織和民眾的信任，必須要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，必須要對組織、對民眾，也對自我負責，好自為之，走好每一步，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在複雜多變、充滿誘惑的特殊社會環境中，既成就事業，又健康成長。作為基層幹部，尤其要嚴格自律，與民眾同甘共苦，共克時艱，做到認認真真學習，老老實實做人，乾乾淨淨做事，理解組織和民眾監督，始終持續高尚的品行和追求，真正做到為人民服務。

五、同窗共學，師生情深，記憶綿延

在省委黨校學習的兩個月里，大家大事講原則、小事講風格，相互幫忙，相互學習，用心配合。在完成學習培訓任務的同時，建立了深厚的感情，結下了深厚的友誼。我忘不了不辭辛勞、悉心教導的老師，忘不了共同學習、共謀進步的同窗，忘不了實事求是、追求真理的校風，忘不了那裡的坦蕩真誠、厚重博大。這一切都會成為我生命的記憶，不斷地滲透在我以後的工作學習生活中。這種完美的情誼會在我的人生長河中綿延蕩漾，成為我一生的財富!

六、存在的不足與今後努力的方向

透過這兩個月的學習，也發現自我還存在一些不足，有待進一步改善。一是理論學習的系統性和經常性有待進一步加強，進一步增強理論知識學習的主動性和自覺性。二是雖然自我在工作中有思路、有點子，但有時在工作的過程中碰到困難，會有畏難情緒。在今後的學習和工作中，我將進一步加強學習，做一個“愛讀書、讀好書、善讀書”的人，紮實提高自我的理論水平。進一步加強黨性修養，按照“德才兼備，以德為先”的要求，以學養德，以行踐德，以律明德。真正做一個“政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔”的共產黨人。

兩個月的黨校學習生活，使我收穫頗豐。從老師和各位學員身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，他們不愧為我的良師益友，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。黨校的學習生活雖然短暫，但是影響深刻，我要以這次黨校進修學習作為契機，繼續深化學習，把黨校學習的成果運用到實際工作中去，不斷提高思想政治素質，加強黨性鍛鍊，爭做一名德才兼備、勤廉兼優、人民滿意的好乾部。

教育局開學工作總結 篇10

黨校報到的情景還歷歷在目，轉眼間三個月過去了。三個月來，以科學發展觀這一重大戰略思想為中心，系統學習了馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本問題;學習了當代世界經濟、科技、法制和軍事，以及分校特色課等課程;參加了拓展訓練、參觀了法務部燕城監獄、赴井崗山接受了革命傳統教育。通過黨校學習，我進一步提高了理論水平和戰略思維能力，加強了黨性鍛鍊，提高了黨性修養。總結起來，有以下幾點體會：

一、學習理論知識，提高了理論素養

馬列主義為無產階級及其政黨提供了認識世界和改造世界的科學世界觀、方法論。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀是黨在領導中國人民進行革命、建設、改革和發展過程中，將馬列主義同中國實際相結合產生的四大理論成果。

理論優勢是黨先進性的顯著標誌。列寧指出“沒有革命的理論，就不會有革命的運動”。黨員信仰馬列，就是讓思想和行動相統一的信。毛澤東強調“指導我們思想的理論基礎是馬克思列寧主義”。理論素養是黨員領導幹部成長的基石。三個月的黨校給我提供一個靜下心來認真學習理論的機會。按照黨校學習計畫，在中央黨校老師的導讀下，我系統學習了馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理、方法和觀點等知識;重讀了包括馬克思、恩格斯《共產黨宣言》、《資本論》(選編)，列寧《寧肯少些，但要好些》，毛澤東《反對本本主義》、《大興調查研究之風》、《實踐論》、《矛盾論》，鄧小平《黨和國家領導制度的改革》、《社會主義也可以搞市場經濟》、《在武昌、深圳、珠海等地的談話要點》，《____》等經典著作，認真做好讀書筆記。在學習過程中，我堅持將理論聯繫國情、產業發展情況和單位工作實際，帶著問題去學。每個階段學習結束，我認真準備研討提綱，參加小組和班級研討，與同學交流學習心得體會。通過紮實學習理論知識，達到了提高理論素養的目的。

二、樹立全局觀念，培養了戰略思維

全球經濟一體化和信息社會的來臨，“地球村”已不再是一個概念。同時，社會競爭的日益激烈，要求領導幹部學會“站在全球看中國，站在中國看全球”，能夠從全局性、長遠性的角度，進行戰略性的思考和謀劃，科學把握髮展脈搏，正確預見發展趨勢，掌握工作主動權;要求領導幹部具有遠大眼光和創新精神，能夠運用科學的戰略

思維方式，不斷提高分析和解決問題的能力。

黨校安排的拓展訓練中有幾個項目讓我深受啟發。如“踩地雷”遊戲要求參與者必須要善於突破已有的思維定勢，具有創新思維和全局眼光，能夠進行戰略性的思考和謀劃;而“電網”和“拼圖”遊戲則要求參與者具備統籌考慮問題和協調各相關方的能力。這些能力是作為一名領導幹部必備的基本素質。

黨校設定的課程和講座《當代世界格局與中國和平發展道路》、《危機後的世界》、《當代經濟發展主要趨勢》、《西方經濟學理論》、《歐巴馬新政解讀》、《當代國際國內安全形勢》、《關於當前經濟形勢和下一步經濟工作》、《國際金融危機及我國應對措施》等讓我對當前國際國內經濟、科技和軍事形勢和發展變化有了更深刻認識;課程《提高領導幹部應對突發事件的能力》、《如何搞好政策研究》、《領導幹部如何面對新聞媒體》、《系統思想與創新能力》，以及書籍《領導要論》和《領導幹部成長八論》等使我分析思考問題、應對突發情況和溝通協調能力等有提高。

三、提高黨性修養，堅定了理想信念

黨校也是鍛鍊黨性，提高黨性修養地方。一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。黨校學習提高了我的黨性修養，增強了我的黨性觀念。

重溫《黨章》，讓我加深了對黨的性質、理想和最終目標、指導思想、社會主義初級階段理論和黨的基本路線、黨在新世紀新階段的奮鬥目標和內政外交政策等的認識，堅定了決心和信心。

參觀法務部燕城監獄和服刑人員的現身說法，讓我深刻認識到黨員領導幹部決不能放鬆世界觀的改造、動搖理想信念和放縱慾望。古人云：“貪如火，不遏則燎原;欲如火，不遏則滔天。”領導幹部要始終牢記“兩個務必”，帶頭髮揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神;要遵守黨紀國法，清廉自守;要一心一意抓工作，任勞任怨於事業。

井崗山革命傳統教育，使我再一次深受偉大的井崗山革命精神的洗禮：共產黨員要有堅定不移的理想信念，要堅持實事求是作風，要發揚血肉相連的幹群關係和艱苦奮鬥的創業精神。

此外，三個月黨校生活，我也從同學豐富的人生閱歷和工作經驗中受益很多，並收穫了深厚友誼。這些必將對我今後的工作和生活產生積極的影響。

黨校學習生活雖然結束了，但自我理論知識學習、黨性修養提高和領導能力增強不會有終點，黨校學習只是開啟了一個更高的起點。

教育局開學工作總結 篇11

20__，在區委、區政府的正確領導下，全區教育系統以科學發展觀統攬教育發展全局，以創建教育現代化為抓手，辦好人民滿意教育為出發點，堅定不移地推進教育改革，加快構建更具活力、更富高效、更加開放、更有利於教育發展的辦學體制和師資管理體制，激發教育內部發展活力，促進各類教育優質均衡、內涵特色發展，抓實幸福教育工程，努力探索一條經濟欠發達地區構建人民滿意教育的新路徑。

一、目標完成情況

以創建教育現代化為工作重心，教育局緊緊圍繞“兩個率先”工作目標，繼續深化“創品牌、促均衡、提質量、樹形象”工作重點，紮實推進了各項工作的開展。

(一)辦學條件不斷改善

區委、區政府始終把教育放在優先發展的戰略地位，不斷加大教育工作目標考核份量，全區上下達成了“社會規劃優先安排教育發展、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育需要”的共識。一是在高標準實施“六有工程”、“校校通”、“四配套”等幾大工程的基礎上，相繼實施了“農村留守兒童食宿條件改善工程”、“農村合格幼稚園建設工程”、“中國小校舍安全工程”等。自校安工程實施以來，全區學校新建校舍22萬平方米。全區中國小都擁有高標準的塑膠運動場，實現全區運動場一片“飄紅”，通過教育現代化創建，全區各校基本做到校園環境一樣美、教學設施一樣全、活動場所一樣好、幼兒教育一樣優。二是加強全區教育技術裝備建設與配備，完成學校功能室的布局與調整。三是為改善農村教學點的辦學條件，提高農村教學點教育信息化水平，在全區保留的教學點中全面完成了電腦的推廣運用工作。

(二)各類教育協調發展

一是學前教育優質發展。區政府辦公室相繼出台了《關於進一步加強中心幼稚園建設的意見》《關於進一步加強學前教育改革發展實施意見的通知》等檔案，將學前教育納入全區教育發展整體規劃。為了提升全區幼教水平，發揮優質幼教資源的輻射帶動功能，組建機關幼稚園教育集團，探索幼兒教育發展新思路，力爭使之成為教育的名片。

二是義務教育均衡發展。按照做優國小，做強國中的工作目標，積極推進義務教育均衡發展。通過最佳化布局調整，整合教育資源，實行城鄉結對共建，形成教育發展共同體。組建九年一貫制學校，探索一體化辦學模式，促進了規模、質量和效益的提高，推進了均衡化發展的步伐。建設全自動錄播教室，利用現代化教學手段，共享教育資源，有效保證了優質教育資源的覆蓋最大化。

三是高中教育特色發展。堅持高中教育走內涵發展之路，按照高中教育精明增長的要求創新辦學思路，充分挖掘馬陵中學辦學特色，加強藝術特長生培養，提高本科上線率和北大、清華等名校上線數，實施了“優生優培”、“特生特效”工程，取得了令人矚目的成績。

四是職成教育規模發展。圍繞工作重點，落實創建工作。在職業教育方面，中專創建省四星級高水平示範職業學校，已於10月31日成功接受省教育評估院專家組現場評估驗收;信息中專創建省三星級職校已於_年1月通過整改，成功創建成省三星級職業學校;愛迪生中專創建省三星級職校已做好全面準備工作，確保年底前通過省評估院專家組現場評估驗收。中專創建中央財政支持實訓基地建設項目，申報材料已於6月中旬報省廳，準備工作就緒待驗收;中專、愛迪生中專分別創建省級特色專業、品牌專業各1個。

五是民辦教育規範發展。全區民辦教育堅持依法規範辦學，注重內涵發展。深入開展“誠信民辦學校”、“規範管理民辦學校”創建活動，促進民辦教育健康發展。目前，我區已有龍門學校、現代實驗學校等8所學校創建為市“誠信民辦學校”，屠園外國語、區實驗幼稚園等5所民辦教育機構創建為市“規範管理民辦學校”。

(三)體衛藝工作精彩紛呈

1、體育工作順利開展，各項比賽取得歷史突破

一是在區委、區政府的關心和支持下，成功舉辦了區建區_年以來的第一屆運動會，自_年4月份開賽以來，共有來自全區各鄉鎮、街道、機關、學校、企事業單位的3000餘名運動員參賽，人數之多、規模之大，是史無前例的。11月14日，在南京樹人國際學校分校隆重舉行，本屆運動會開幕式主題為《夢想·啟航》，演職人員達3100人。全體演職人員以精彩的演出，充分展現了風采、地方文化特色和體育運動的激情，整個開幕式氣勢磅礴、場面宏大，精彩的演出贏得了社會各界的廣泛讚譽和領導的充分認可。二是在市第三屆運動會各個項目的比賽中，我區青少部體育代表團共獲金牌58.5枚，金牌總數排名第三，輸送獎第二名，特殊貢獻獎第二名，團體總分1498.5分，為我區參加市運動會以來的最好成績，實現了我區在市運會上歷史性的突破。11月，在全國第七屆城市運動會上，我區摔跤選手陳亞楠在男子古典式摔跤84公斤級決賽中，獲得亞軍，這是我區選手在全國綜合性運動會中獲得的又一個好成績。

2、衛生、藝術工作全面有序開展

一是創建市級無煙學校6所、省級健康促進學校銅獎6所、市級合格心理諮詢室8所，創建省級健康促進學校2所、5所學校獲得省健康教育競賽優秀組織獎。二是開展了春季傳染病及預防近視活動，建立了學生缺課監測和傳染病防控工作制度，全區學校無流行傳染病發生。三是創建市級藝術特色學校1所，獲得市素質展演優秀組織獎，6所學校選送節目分獲市級一、二等獎，指導區實小順利通過省級藝術教育特色學校複評驗收。

二、具體措施

(一)注重統籌兼顧，促進城鄉教育優質均衡發展

一是將學前教育納入全區教育發展整體規劃。以機關幼稚園為龍頭，鄉鎮中心園為依託，最佳化重組幼教資源，成立幼兒教育集團，實現集團內師資流動、優質互補、資源共享，讓集團內的幼兒都享受到優質的保教服務。

二是最佳化布局調整。全面改變農村學校“舊、小、散、差”的局面。將原有54個教學點撤併為32個;對3個在原址上無發展空間的學校，實行異地重建;在屠園、中揚、南蔡鄉鎮試點，組建九年一貫制學校，探索一體化辦學模式。通過對學校布局結構的調整，促進了規模、質量和效益的提高，推進了均衡化發展的步伐。

三是實現“抱團”發展。以區實驗國小帶動古城、項里、河濱3所中心校，成立“區實驗國小教育集團”。集團內資源共享、管理共建、教師互派、教學互助、捆綁考核、相互協作、共同發展。大力實施城鄉學校對口幫扶工程，城區國中與農村國中進行結對共建，成立教育發展共同體，構建城鄉教育均衡發展的辦學格局，促進學校在教學、師資、管理等方面逐步均衡，擴大優質教育資源的供給面。

(二)推動改革與體制創新，擴大教育優質效應

一是共享網路大課堂。針對全區學校點多面廣、骨幹教研力量分散的實際情況，在一中、實小、南蔡實驗等學校建立了錄播教室，通過互動式網路教學系統，實現了教學現場和各校接收點視頻的實時互動直播、微格評估和課後點播。開辦“名師公益課堂”，在蘇北率先實施優質課同步上網、同步教學、全區教研同步輻射工程，有效保證了優質教育資源的覆蓋最大化。

二是關注學生成長，推進素質教育。做到“校有特色、師有特點、生有特長”，按規定開齊開足課程，認真貫徹落實中國小在校時間和“減負”規定。全面實施《國家學生體質健康標準》，全區學校堅持每天鍛鍊1小時，開展陽光體育大課間活動，在學生中開展體育藝術“2+1”活動，關注、加強學生的身體健康水平，建設陽光校園。將區域內所有學校的圖書室和閱覽室進行了整合，設立開放式書架和流動書屋，更方便了師生閱讀;針對學生年齡特點，將讀書空間布置得寧靜休閒、溫馨舒適，讓學生愛上讀書;開展圖書“漂流”、師生讀書筆記“漂流”等活動，培養師生書香氣質。

三是開展“千名教師進家庭，萬名家長進校園”的雙走進活動。建立一條學校與家庭之間的紐帶，讓家長參與到教育中來、管理中來，為教育的發展建言獻策，讓教師充分了解學生，家長了解學校，形成雙向互動的良性管理格局。並對此次活動開展中校長、教乾、教師、家長的切身感言進行收集整理，裝訂成書。

(三)加快教育內涵建設，實現教育精明增長

1、推進精細管理，深化品牌創建。

開展“精緻學校推進年”活動，分為“規範管理篇、質量提高篇、精細服務篇、機制創新篇”等4個篇章，穩步推進學校的精緻化管理，全力提升學校發展軟實力和競爭力。各校圍繞“一校一品，校校有特色”目標，加強特色建設，創設文化氛圍。實小的民族器樂、龍河國中的象棋文化、宿師附小的楚文化少年研究院、埠子國小的青花瓷指尖藝術等，成為頗有影響力的特色品牌。通過校園藝術節、社團活動、體育賽事等，為學生的終身發展、全面發展、個性發展奠定基礎。

2、打造高效課堂，提升教育智慧。

一是構建高效課堂教學模式。開展課堂教學周、最佳化教學月、高效課堂觀摩研討會、骨幹教師示範課展示等活動，為創建“優質高效課堂”起到了良好的推進作用。實行常態調研校校行，推門聽課制度、片區教研聯動，充分發揮教科研對課堂教學的指導作用。目前，陳集國中“風車模式”、南蔡實驗學校“33模式”、馬陵中學“高效課堂問題解決模式”，羅圩國中“四步導學案”等課堂改革都取得階段性成果，有力地促進課堂教學效益的穩步提升。二是探索一體化備課模式。建立了“區、片、校”三級教研網路，推行“備—上—評—改”一體化集體備課模式;開展區域內教師團隊網上集體備課，發揮集體備課在提高教育教學質量中的作用，實現備課、上課、評課、反思一體化，加強校際間交流學習，對打造高效課堂、全面提高教育教學質量起到積極的促進作用。

(四)加強兩支隊伍建設，打造一支強有力的教育團隊

1、抓好校長隊伍建設。一個好校長就是一所好學校，校長的能力和工作作風直接影響到校風和教風形成。團隊的力量形成、內涵的提升、學校的發展方向等都和校長素質有關，校長的思想決定了班子的思想、決定了領導班子的工作能力。所以，校長領導力、執行力和科研能力的提升就顯得很重要。本學期我們更加關注校長領導力和科研能力的提升，有針對性地給校長充電，把校長從繁雜的事務中解脫出來;通過專家引領、外出培訓等方式，讓學校的管理者更加關注課堂、關注學生、關注教師和學校的整體的發展，用更多的時間思考學校的發展，打造一支品德高尚、業務精湛、管理科學的名校長隊伍。暑假期間，我們聘請了省內外知名校長對我區校長進行了為期三天的強化培訓，提升校長的專業素質。

2、加強教師隊伍建設。一是強化師資培訓。開展了引智培訓、中國小實驗室圖書室管理員培訓、中國小網站管理員專項培訓、互動式電子白板套用培訓、中國小網管員培訓等，提高教師業務水平。分步驟、分階段、分層次對全區教師、教乾進行培訓。二是創新流動機制。出台了《區均衡配置城鄉教師資源實施意見》，建立健全區域內城鄉、校級教師交流制度。本學年，各鄉鎮教學點與中心校教師按50%——80%進行“點面交流”，實現了以鄉鎮為單位的師資均衡。三是注重典型帶動。在學校中廣泛開展師德標兵、文明禮儀標兵、閱讀標兵、名校長、名班主任、優秀教師、優秀學生、骨幹教師、學科帶頭人等評選工作。今年教師節前夕，首次利用網路在全區進行公開投票，分別評選出10位“教壇菁華”和“師德楷模先進人物”。為教師樹立師德楷模，引導教師愛崗敬業、完善自我、教書育人、樂於奉獻。

(五)加強校園安全建設，促進教育和諧發展

(六)落實長效機制，加強教育系統行風建設

教育局認真貫徹省、市糾風工作會議精神，以解決影響教育發展的不正之風問題為重點，以辦人民滿意教育為目標，弘揚求真務實精神，轉變工作作風，簡化辦事程式，提高辦事效率。在教師錄用、評優評模、職稱評定、資格認定、辦學審批、收費政策、師德管理、證書發放等重大事項上實行公開制度，增強辦事透明度。在嚴格遵守法規的前提下，做到急事急辦，特事特辦。著力解決民眾關注的大事實事，重點是補課辦班、教育收費等問題，公開審批程式，公開收費標準。

教育局開學工作總結 篇12

期中考試已經介紹了，成績的好壞早已不重要，重要的是我從考試中學到了什麼，認識到自己的身上有哪些不足以及今後的努力方向。作為文科生，腦子的好壞並不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知識點，在考試中就能取得自己的理想成績。但這恰恰是我的弱點所在，在日常生活中我是比較懶的，每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識點，但效果往往不盡如人意。在之前的學習中，我每天只是局限於寫完作業，更不要用說什麼認真複習、預習了，總是邊翻著書邊做作業，並沒有發揮出作業的價值。課上總是聽一會兒，玩一會兒，很少能專心致志地聽一堂課，課下也沒有做課外題的習慣，對知識並沒有深入地掌握。每一次的考試都能使我很清醒地認識到與別人之間的差距，使我放鬆的神經能再一次緊張起來，不斷完善，提升自己。

通過這次的考試，我已經找出了自己學習中存在的不足，並調整了一下的學習方法。我覺得，學習並不一定是天天死看書本，重點是要努力提高自己學習效率，提高自己的課上吸收率，每天爭取把當天的所學知識鞏固一遍，在做作業之前，要先把書本看一遍，這樣才能達到寫作業的真正目的所在。

高中學習才剛剛開始不久，未來的路還很長，我相信自己可以不怕困難，昂首挺進，向自己的目標前進。

教育局期中總結篇五

鑒於本次期中考試的狀況，在今後的教學中，我認為需要從以下幾各方面進行改善：

1、轉變觀念。我必須要樹立起“讓每位學生都各得其所地發展”的教學理念。課堂上，就應每個學生有學習的時光和空間，都有學習的任務，一堂課結束時每個學生都就應有所收穫，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時教學設計要有層次，課堂教學時也要關注到學困生的困惑，並及時給予幫忙。同時，給每個學生(個性是後進生)學習的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標，比如30分。要讓他們相信只要經過努力必須會到達的。

2、不斷提高個人的教學水平。學生考差了，教師要反思。經過近幾天研究一些優秀課堂教學的課例。我給自我的評價是：今年已經是從教的第5年了，但個人教學水平還僅算各新手的階段。不進則退，我務必從幾個方面提高自我：①備課潛力，之前的備課很大部分都是對教材的簡單複述，沒有個人思想，沒有深入研究教材，這樣的結果是課堂教學激活不了學生。所以，今後每節課都要深入教材中去，本著課堂教學就是“不斷解決問題的過程”這理念，嘗試中採取啟發式教學、探究式教學、小組合作式教學、有好處理解式教學等授課方式去設計教案。②課堂組織潛力。要使得一堂課上得有水平，能夠調動學生學習的用心性，能夠把備課設計好的教學過程得以實現，就務必具備良好的課堂組織潛力，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設計、學生答題等方面。③課後反思。反思促人進步，每節課後，我都要對上課的亮點和不足進行總結，寫好反思日誌和隨筆，在之後的教學中注意同類的問題不可重複發生。④學生反饋狀況及時解決。從學生作業以及其它方式了解學生對教師課堂教學的評價，針對評價及時調整教學。

3、向備課組有經驗、高水平的老師學習。個性是要向賀老師學習。賀老師專業水平高、經驗豐富，性格開朗。學生都喜歡她，都願意聽她講課，課堂上都十分投入聽講，課後都喜歡和她交流，她所教的學生數學都有比較大的提高。今後的教學中，我要利用一切能夠的機會向老賀學習，向老賀看齊。

期中考試結束了，下周回來就要開始新的資料教學，我要把反思的心得實施在新的教學中，相信透過努力，個人和學生都會有所提高，爭取在期末考試中取得較大的進步。

教育局開學工作總結 篇13

20xx年，我局在區委、區政府的領導和市教育局的指導下，圍繞區委、區政府和市教育局的中心工作，認真貫徹落實科學發展觀，堅持以“學在，品質教育”目標為引領，以“揚峰填谷、精彩紛呈”為戰略，以“改進作風、改革機制、改善條件”為保障，大力推進區域教育現代化，圓滿完成了全年目標任務，較大幅度地提升了教育的綜合實力和業內外影響力，為“四區”建設提供了良好的教育服務軟環境。

一、以《綱領》為統攬，注重凝心聚力，著力科學發展

局班子大興調查研究之風，廣泛徵求意見，有針對性地進行學習考察，通過嚴謹論證，推出了《教育發展行動綱領》，將“學在，品質教育”作為教育現代化的總體目標。

《綱領》的制定過程既是集中智慧的過程，又是統一思想、凝聚力量的過程，為下一步的實施打下了堅實的思想基礎和民眾基礎，並得到了有關領導和專家的高度認同。在《綱領》的統領下，我局各項工作有條不紊地推進---考察學習、思想發動、規劃論證、基建投入、學校自主發展等，“揚峰填谷、精彩紛呈”的戰略意圖在各個層面呈現。

《教育發展行動綱領》與市政府關於推進教育現代化的要求完全適應，受到了市政府有關領導、省市教育行政管理部門的熱切關注，我區被確定為市首批教育現代化先行(試點)區。

二、以質量為核心，深化素質教育，促進高位均衡

1、科學管理，質量提升明顯。以“一體兩翼”的質量管理工作策略(“課程、課堂、課題”為一體，以提升校長教學領導力、教師課程執行力為兩翼)，聚焦“管理、課堂、校本”，以督導評估為導向，引領學校加強常規管理，全面、整體提升教學質量，深化素質教育。

我局探索形成的“三看”評估法，調整了學生素質評估價值取向——引導教師既關注學生學業成績的提高，更注重人的創新精神和實踐能力培養。相關做法被市教育局刊發推廣。

高考一本、二本、三本上線率超過2025年高考同期成績，均名列六城區第一;中考重點率、升學總分均分繼續保持六城區第一。7月4日上午，區委、區政府發來了熱情洋溢的賀信，系統廣大教育工作者深受鼓舞，幹勁倍增。

2、德育、藝體工作亮點紛呈。堅持做好德育常規，廣泛開展了“我有一個強大的祖國”學子感恩等德育活動。我區在市第十一屆運動會上榮獲團體總分第二，在市首屆小學生綜合運動會、市小學生“放歌奧運、重建美好家園”合唱比賽中，我區均榮獲第一名。在20xx年全國校園文藝匯演中，我區少兒管弦樂隊喜獲金獎。10月，我區學生代表市參加全國中學生校園青春健身操比賽榮獲特等獎。

3、打造“優質教育鏈”，協同發展。以建立“名校+弱校”、“名校+新校”的模式，建立了七中育才學校、鹽道街國小、成師附小教育鏈，使更多孩子享受到了優質的教育資源，更多學校得到了發展。

4、幫困助學，關注民生。資助低保、特困、孤殘、幼兒、持區農業戶口義務教育段學生等14514人次，減免金額508.38萬元。接收了6537名農民工子女就讀，真正做到了外來流動人口子女與城區的孩子生活在“同一片藍天下”。

5、各類教育整體協調發展。學前教育健康規範——3-5歲幼兒入園率達98.7%;2所幼稚園被評為市一級一等園，1所幼稚園被評為市二級幼稚園，省、市級示範園7所。義務教育入學保障到位——國小入學率、升學率100%;國中畢業率、升學率、完成率均在99%以上。高中教育日趨優質——形成國家級、省級、市級示範校梯次發展的普通高中教育體系。特殊教育形成品牌—— 實現特教普教融合、特教中心向社會開放，三類殘疾兒童、少年入學率達100%。職業教育態勢良好——以現代職業技術學校創建國家級重點為載體，區域職業教育規模不斷擴大。招生大幅度增加，畢業率、就業率(含升學率)均達到98.1%。職校被評為“中國美容美髮名校”。成人教育蓬勃開展——非文盲率及脫盲人員鞏固率達99.5%;高中畢業未升學人員經培訓後就業145人;農村勞動力培訓面達35%;各部門職工培訓面為84.6%。各部門各企業職工培訓面為84.6%。民辦教育發展迅速——1-11月，共引進民間資金300萬元，新審批5所民辦教育機構,形成早期教育、職業教育、藝術教育、各類培訓多元發展的民辦教育格局。招辦各類考試工作走在六城區前列。

三、以活動為載體，深化內涵發展，彰顯隊伍風采

嚴格校長負責制，加大對年青幹部的交流力度，加強品牌學校人才輸出，提升薄弱學校辦學水平。加大教師交流力度，通過政策傾斜，鼓勵教師交流，促進隊伍均衡，幹部教師穩定、有序流動。

1、“校長亮劍”。(1)精彩一刻——“校長論壇”。發起實施《綱領》的總動員令，幫助校長進一步理解《綱領》、明晰學校發展思路，找準“揚峰填谷、精彩紛呈”的具體措施。(2)找準載體“做中學”。以學校制定和執行三年發展規劃活動為載體，實現專家與校長直接對話，讓校長真正做到“立足校本，在做中學”。(3)契合需求“學中做”。一是在同質學校間建立學習研討團隊，促進同質學校資源共享，形成合力。二是創新專家指導方式和校長學習方式。邀請專家針對學校發展中的共性問題進行集中的理論講座，指導校長辦學實踐，提升校長理論修養;選擇校長進行辦學經驗交流，促進校長對辦學實踐進行反思總結和提升。(4)評價引入“第三方”。藉助專業學術團體的專家資源，在工作中由介入的專家進行科學診斷，有效分析與觀察，促進校長素質持續提升。

2、“教師論道”。(1)“新銳問道”，促新教師成長。以活動為載體,促工作三年以內的新教師探索教育規律,掌握教學的基本方法，幫助新教師儘快進入教師角色;開展教師五項基本功及專業技能賽,以錘鍊新教師的基本素質;開展師徒結對及新苗賽課活動,幫助教師提高課堂教學水平。(2)“精英品道”，促骨幹教師成熟。以“精英品道”活動為載體，促中青年教師研究教育原理及方法，提煉總結教育教學經驗，錘鍊凸顯教育教學風格。開展了“教師論道”之賽課活動，及時發現教育教學骨幹，為名師隊伍建設提供充足的後備力量;開展了區科研成果及優秀教育案例評選活動，骨幹教師提煉總結，反思教育教學經驗。(3) “名家傳道”，促知名教師升華。通過知名教師示範教學活動，展名師教學風采;通過名師帶徒活動，發揮名師的輻射作用;通過名師專題講座，傳播名師教學技藝。(4)開展了“感動校園十大人物”評比表彰活動，創新了表彰形式內容，在業內外產生了廣泛的影響。(5)啟動“千名教師訪萬家”活動，加強了家校溝通，錘鍊了隊伍。

今年，我區共有29名幹部教師獲得省、市表彰。

四、以機制為保障，改進服務方式，提高管理效益

1、現場辦公制。按照“上門服務、聯合服務、問需服務”的原則，每月由局長率局機關科以上領導及直屬單位負責人到部分學校進行現場辦公，幫助解決學校在發展中存在的重大問題，受到學校熱烈歡迎。

2、項目申報制。進一步明確了基建項目和教育技術裝備的立項程式。基建、裝備的投入建立在學校提出申請的基礎之上，使學校結合實際、結合長遠、結合大局進行認真思考，使繁多的建設工作有條不紊地開展。

3、人才引進和培養機制。(1)改革人才引進機制。擴大招聘教師對象範圍，最佳化了公招方法，改善了公招程式，擴大了學校用人自主權。(2)改革教師培訓機制，拓展培訓領域，豐富培訓形式，提高培訓效益。

五、以科學規劃為前提，最佳化布局，加快硬體建設

1、學校基本建設。目前，全區共有學校用地868畝，比規劃實施前增加134.6畝。(1)完成了錦官驛國小等14所學校的改擴建項目，正在實施成師附小低段部、昭忠祠國小、和平街國小3所學校的建設以及東光實驗國小、龍舟路國小2所學校的方案設計工作。(2)成師附小華潤分校等6所公建配套學校已投入使用。同時，積極協調市興城公司加快東部新區配套學校的建設，將在年內啟動大觀配套中學的建設和剩餘4所配套國小的土地、規劃、立項等相關工作。(3)追加投資3100萬元，將全區新修學校教學樓抗震設防烈度提高到八度，高於地區建築設計標準。(4)新增了蓮新蜀光配套國小、靜居嘉苑配套中學等5個建設項目，擬新建校舍23000平方米，教學樓及功能室二裝2500平方米。預計新增建設項目投資總額1.79億元。(5)投入約240萬元進行災後校舍維修，投入約800萬元重點打造了實驗學校操場等27所學校，完成了排危維修工作。

2、教育技術裝備。(1)購置清華思科資源庫，引入七中育才、鹽道街國小等優質資源，完善了教育資源中心，教育技術裝備在“建、管、用”上有顯著進步。(2)投入1700餘萬元改善學校技術裝備，使20所學校裝備全面達標。教育技術裝備滿覆蓋率達60%，圓滿完成了市政府目標。

六、以黨建為保證，齊心協力，創建和諧氛圍

加強了系統黨建工作和思想政治工作。按照“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，以加強黨的執政能力建設為重點，在體現先進性、堅持科學性和增強實效性上下功夫，著力探索黨建工作的新思路、新途徑和新方法，保證和促進了區域教育和諧發展。

1、通過摸清工作資源、健全組織體系、規範黨務管理，加強了黨建工作的規範化建設，全系統黨建工作的整體水平不斷提升。

2、針對教育系統工作實際，黨建工作在引領思想、建設隊伍、發揚民主、服務師生、協調利益、凝聚力量、促進發展等方面進行了積極的實踐和探索，找準了工作著力點。

3、通過創新活動載體、突出項目管理、健全評價考核機制等，拓展了黨建工作方式方法，一支部一特色的工作局面正在形成。

4、發揮思想政治工作優勢，黨政工團婦等力量齊配合，溝通思想、化解矛盾、保障權利、維護穩定。強化了學校安全工作，加強了黨風廉政建設、行風建設、精神文明建設、信訪工作、校園周邊環境綜合整治等，確保了區域教育和諧健康發展。

5、抗震救災工作做到“六個及時”，師生無一人傷亡，率先在六城區全面複課，積極開展針對災區的捐贈活動和對口支援工作，受到上級領導肯定。

教育局開學工作總結 篇14

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”一年年的高考送走了一批又一批功成名就的學子，正所謂“十年窗下無人問，一朝成名天下知。”但同時也帶給了無數學子兩行清淚，所謂“郁孤台下清江水，中間多少學子淚。”高考結束後，總是幾家歡喜幾家憂，千軍萬馬過獨木橋，又有多少人掉下了橋。淚水和汗水並存，十數年的奮鬥付之一炬。有人不甘心，打算從頭再來，可是韶逝，我們又有多少個明年經得起蹉跎?總不能吊死在這棵彎脖樹上吧，一年的等待，帶來的仍是一個未知數，值得嗎?因此我們都學會了隱忍，學會了沉默，學會了打掉牙往肚裡咽，也學會了虛偽，學會了附勢，學會了隨波逐流，放棄了一些我們當初所謂的原則，因為那裡有我們的“終極目標”。我們都不敢輕易去描繪未來，那些未知的以後不再是一種美好的嚮往，而是似漩渦般深不見底的恐懼。

其實，高考不過是一種手段，而非目的，高考沒有成功並不是對你人生失敗的宣判，喔不，也許“成功”這個詞根本就不適合用於高考，而高考考得好也並不意味著你會從此鵬程萬里，青雲直上，一輩子衣食無憂。不要讓高考成為自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元。”人生的失敗是不敢於去面對，豈能盡如人意，但求無愧我心則可。高考不是絆腳石，而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石，不要把它看成是一種負擔。

我們要放鬆心態，勇於面對，高考是道坎，但它絕不可能不可逾越，相信你自己有這個實力，只要自己努力過，奮鬥過，那么勝固欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無畏的態度去面對一切，就沒有什麼坎我們會過不去。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，不要再為自己的懦弱與懶惰費神去尋找逃脫的藉口，也不要再為自己的挫折和艱難而產生毫無意義的怨言，有些事情你改變不了，正如你不能決定你降臨在這個世上一樣，既來之則安之，高考是山，我們就要做移山的愚公，高考是海，我們就要做填海的精衛，面對高考，我們要大聲的說，清華北大，寧有種乎?

堪堪十二載，十二載的寒窗苦讀，這十二個年頭我們不能白過，寒來暑往，我們低著頭來回穿梭於學校和家之間，無暇顧及那靜謐的夜色，又何嘗見到我們放棄，縱使不值得，已經付出了這么多，有何在於最後的這幾步路。樓蘭就在前方等著我們去揮戈橫掃，去馳騁笑傲。不管你願不願意，以何種目的，既然選擇了這條路，便該要風雨兼程的走下去。

十二年中，從一季初走到一季末，我們失去的太多，可是我們本就知道，想要有得就必然有失，現在該是我們收穫的季節了。生如夏花般絢爛，死也要如秋葉般靜美。為了夢想努力的去拼，我們得到的未來不會是一片空白，即便是遍體鱗傷。六月的驕陽烤不化我們鐵打的心，鼓起勇氣向前，一切都擋不住我們前進的腳步。時光的深層，命運的迷途，需要我們自己去親手塗抹，稚嫩的花朵在嚴霜的打擊後會更加燦爛。仲夏，讓我們攜手並進，吾願直搗黃龍，與諸君痛飲耳。

教育局開學工作總結 篇15

20xx年，我局在區委區政府的正確領導下，在市教育局的指導下，主動適應領跑“深圳質量”的新要求，緊扣“科學發展、民生至上”的主題，圍繞“首善之區，幸福”的戰略目標，努力打造“公平、多元、國際化、現代化”為主要特徵的“幸福教育”品牌，努力辦好人民滿意的教育。現將主要工作總結如下：

一、認真實施規劃中期評估。

根據區委區政府要求，我局對規劃中的教育工作進行了梳理，對20xx年以來的工作進行了回顧與總結，並對照規划進度進行了嚴格的自查，總結成績、查找問題。目前，已撰寫了規劃中期評估報告，並積極與相關部門溝通協調，認真實施規劃中期評估工作。

二、大力推進教育國際化。

一是採取走出去請進來的方法，構建國際化的教育視野，今年已組織2批海外培訓，39名中國小校長及骨幹教師參加培訓，同時為全區中國小配備了1-2名專業外籍教師。二是搭建教育國際化的交流平台，加強教育與世界對話，全區100%中國小與港澳地區、美國、德國、俄羅斯等境外學校建立合作關係。三是積極探索制定教育國際化指標體系，組織發動區屬中國小參與了教育部組織的教育國際化背景下的各項學校課題研究，所有中國小成立了“**區學校教育國際化推動委員會”，並推選有學校教育國際化執行秘書，目前已形成教育國際化指標體系草案。四是開設國際教育公開課。為加深市民對國際教育的理解，享受教育國際化帶來的成果，我局於今年開設了國際教育公開課，目前已成功舉辦3期，受到市民的熱烈歡迎，每期入場門票供不應求。

三、加強師德師風建設。

以貫徹落實中央“八項規定”為契機，我局大力組織開展學習教育活動，全面加強我區師德師風建設。我局制定下發了“八項規定”實施細則，組織開展了紀檢監察幹部培訓，並要求各學校組織全體教師認真學習，力爭通過學習培訓使廣大教師進一步提高道德修養，保持高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教、愛護學生。

四、安全工作常抓不懈。

我局牢固樹立“安全高於一切，責任重於泰山”的思想，把學校安全工作擺在首位，常抓不懈。一是加強領導，明確責任。今年，我局制定下發了“一崗雙責”補充通知，結合教育系統實際，對“一崗雙責”制度進行細化，落實責任到每一個崗位責任人。二是開展多樣安全教育活動。有針對性地開展了交通、消防、用電、食品衛生、體育運動、校園周邊等專題安全教育活動;結合5.12防災減災日開展防震、防溺水、電梯安全教育及三防教育等安全教育活動;舉行應急演練活動，並向全區學生髮放《防震手冊》、《地質災害防災自救寶典》、《城市防震手冊》等畫冊，內容輕鬆活潑，深受師生喜愛，教育效果明顯。三是加強排查整治力度。開展了7次大型安全隱患排查整治工作，覆蓋校園安保、活動、消防、飲食衛生、校舍、樓道、校車、校園周邊等領域，出動排查隱患人次達3000多次，排查出較大隱患127處，並與各街道辦、各職能局聯動，已整改**7起安全隱患，正在整改10起，為師生提供了一個平安、和諧的教學環境。

五、學前教育普惠發展。

我區研究制定了《**區普惠性幼稚園資助暫行辦法》，在全區範圍內開展普惠性幼稚園建設，穩定了學前教育收費，提高了教師待遇，改善了教學條件，強化了普惠理念，受到了幼稚園和學童家長的歡迎。20xx年，區政府投資2600萬元率先在全市實施普惠性幼稚園創建工作，創建了20所普惠制幼稚園。20xx年，我區將再創建35所普惠制幼稚園又列為區政府20xx年民生實事之一。目前，今年的創建工作已完成。

六、義務教育均衡發展。

**區全面推進義務教育均衡發展，堅持和完善在區內層面上的“三均衡一就近”(教育經費均衡投入、師資隊伍均衡發展、教育現代技術設備均衡配置與信息資源共享、學生就近入學)和校內層面的“兩均衡一全面一和諧”(學生均衡分班、師資均衡配置、課程全面開設、學生和諧發展)，有效地提高了全區義務教育階段的整體水平。目前，全區所有義務教育階段學校均為深圳市義務教育規範化學校。

在課程安排上，我區嚴格按照教育大綱要求，必修課、選修課均開齊開全，各學科課程地位均衡，不少學科教育取得了優異的成績。6月20日至30日在捷克舉行的20xx年世界中學生田徑錦標賽上，我區**中學代表隊一舉獲得了四枚金牌、一枚銅牌和三個項目第四名的優異成績，實現了**省零的突破。

七、高中教育優質發展。

**區5所公辦高中(含職校)全部為國家級示範校，其中，華強職校為國家級重點職業高中，**中學、**中學、**中學、外語高級中學等4所學校為“**省國家級示範性普通高中”。為推動我區高中學校進一步發展，今年啟動了5所高中全寄宿化建設項目，建設完成後將進一步增加我區高中的競爭力。

八、教師隊伍梯隊提升。

在全市率先創辦了“特級教師工作室”和“特色教師工作室”，現有各級“特級教師工作室”15個、“特色教師工作室”91個、名班主任工作室5個，為教師專業的再提升提供了廣闊空間。加大教師節表彰力度，獎勵每位“優秀園丁”獎金3萬元，並發放紀念金牌;為每位滿30年教齡的教師頒發1萬元獎金和紀念金牌;同時對2800餘名優秀教育工作者進行了獎勵。教師節表彰範圍從公辦和民辦教師進一步擴大到了外籍教師、幼稚園和特殊教育機構，讓全區所有教師都能感受到在從事教師職業的尊嚴和幸福。

為提高我區教師業務水平，我局常抓教師培訓不放鬆。今年以來，我局已經組織了**區國小英語教師香港研修班、**區中國小新聞發言人培訓等105批次的培訓，共有14970人(次)參與培訓，有效提升了教師業務水平。

目前，我區共有全國模範教師6人，全國優秀教師43人，國家級骨幹教師56人;特級教師47人，省級名校長1名;市級名校長2名，市學科帶頭人14名，市中青年骨幹教師74名;區級名校長9名，區級學科帶頭人172名，區級中青年骨幹教師817名。

九、教學改革成效顯著。

20xx年，我區開始在全區中國小試點課堂教學改革，區政府每年投入100萬元專項經費用於教與學方式轉變工作的推進。近三年來，先後成立了20多個教與學方式轉變特色教師工作室，召開了6次全區性的“教與學方式轉變現場交流會”，目前課程教學改革已在全區義務教育階段學校全面推開，改革工作成效十分顯著。通過抓培訓，抓校本研修，抓聚焦課堂，以現代思維革新教育理念，創新教育方法，全面開展了“轉變教與學方式，建構自主高效課堂”研究，切實改變了教師的課堂教學行為，把自主、合作、探究作為課堂的主旋律，從而改變了學生的思維方式和行為習慣，建立了民主平等、融洽友好的師生關係，讓學生擁有健全的人格、擁有自主學習、獨立思考的能力以及創新意識和批判精神，讓每一個孩子快樂學習、自主學習。

十、開展特色學院建設。

為了更好地瞄準國際一流，培養更多產業升級和社會發展亟需的高端人才，增強轄區企業和社會創新發展能力，**區積極引進優質高等教育資源到我區與政府及企業合作辦學。目前已和清華美院簽定了《戰略合作框架協定》，並在體育公園安排了3000餘平方米場地作為合作用地，相關具體工作正在推進當中。今年以來，我區與郎朗音樂世界一道，先後與中央音樂學院、美國曼哈頓音樂學院進行了會商，初步達成了合作辦學意向，擬在我區選址合作建設“深圳郎朗國際音樂學院”，進一步推動高等教育發展。

十一、實施校長職級制。

我區在全市率先試行中國小校長職級制，將校長的職位按照不同的任職資格、條件及崗位職責要求，分為若干個等級，形成職務等級系列，為校長的任用、考核、獎懲、晉升、工資待遇提供科學依據和管理標準，並建立與校長職務等級系列相匹配的校長職級工資制度。目前，該校工作已順利完成，為校長提供了上升空間，提升了校長工作積極性。

十二、實施積分入學政策。

今年，為更好地落實就近入學制度，減少社會矛盾，促進社會公平，我區開始實施積分入學政策。我局經過深入調研、廣泛徵求民意，科學制定了積分入學辦法。我區積分入學辦法主要有三個特點：一是不提高公辦學校入學門檻。我區承諾不提高公辦學校入學門檻，保障深圳市戶籍和符合“1+5”檔案規定的非深戶適齡兒童入讀公辦學校。依據《深圳市義務教育就近入學管理辦法》，我們將申請人家庭戶籍類型、住房性質、入戶時間、居住年限、計畫生育情況等各項資料進行量化積分，住房與戶籍相結合。學位積分分為基礎分和加分兩部分，錄取學生先按照積分高低順序錄取，同一積分情況再按照類別先後順序錄取。二是鼓勵就近入學。按照居住時間長短設定分差，一定程度上制止了跨地段人為擇校的行為。三是保障了弱勢群體子女就近入學。通過給能提供無房證明者加分，保障經濟實力較弱家庭子女的就近入學。

由於我們在制定出台積分入學辦法時做到過程陽光透明，在實施過程中做到宣傳到位、解釋清楚，積分入學辦法得到了廣大市民的認可，因此在推出辦法和試用兩個月以來進展平穩，絕大多數家長對此做法感到滿意。下一步，我局將繼續廣泛徵求社會意見，進行認真總結和科學評估，並修改完善，力爭使積分入學辦法更加科學合理。

十三、推進公民道德教育。

在我區選擇了一批試點學校，紮實推進公民道德教育，並取得了明顯成效。6月27日，在我區百花國小舉行了我區首屆公民道德教育成果展，獲得區領導和社會各界的高度評價。

十四、探索辦學體制改革。

區政府和騰訊公益慈善基金會合作開辦深圳明德實驗學校，借鑑和引入騰訊公司在企業創新機制、創造性人才培養和學習型組織管理的經驗，通過公立學校的委託管理方式，建立舉辦、管理、評價分離的現代學校管理機制，探索在學校董事會領導下的校長負責制，在用人機制、教學內容、方法、手段等多方面都有新的突破和創新。該項改革榮獲由中國教育報和中國教育新聞網聯合評選的“第三屆全國教育改革創新優秀獎”。

教育局開學工作總結 篇16

這學期，我很榮幸的參加了我們公共管理學院與輕紡學院聯合舉辦的入黨積極分子培訓班的學習。我十分珍惜寶貴的學習機會。在這一個月的黨校的學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次的學習，我們聽了黨校領導和老師的精彩報告，學習了黨的性質和指導思想、新時期黨員的基本條件、”三個代表思想”與堅定黨的信念、怎樣爭取入黨等專題講座，讓我受益非淺，使我對中國共產黨有了更進一步的了解，更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我對這次學習的心得體會：

第一，通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過學習汪朝清部長關於“黨的性質”的講座，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的理想和最終目標是實現共產主義。通過汪老師的講解，我了解了黨的性質，同時也深刻的認識到這是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義事業奮鬥終身的必須前提，努力做一名合格共產黨員，就從這裡開始。通過這次學習我深刻認識到黨的性質問題是黨的基本知識，也是馬克思主義黨的學說中的核心問題。

它關係到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關係到黨的綱領，路線的制定和堅持，關係到黨的建設方向。黨的性質包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表人民的利益。

我想，作為一名大學生，我們肩上的責任是重大的，背負的歷史使命是艱巨的;而作為一名入黨積極分子，時刻牢記黨的性質、黨的宗旨，積極向黨組織靠攏，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全心全意為人民謀福利是我們的重中之重;因為只有這樣，我們才堪稱當代大學生先進積極分子，我們才堪當歷史和人民的重託。

今後，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，儘自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

第二，我也更加深刻的理解了黨員的權利與義務。再仔細聆聽了張誠主任主題為“新時期黨員的基本條件後”，我深刻的認識到，要求入黨，首先必須要了解入黨的條件，學習黨章和黨的基本知識，明確黨員應承擔的義務和責任除了學習了成為一名黨員所必須具有的這些基本條件外。

我們還學習了黨員的具體條件，包括八項權利和八項義務，從中，我們了解到了自己與黨員之間的差距，並下定決心要刻苦學習、勤奮工作、開拓創新、自覺奉獻、加強道德修養、增強忠誠意識、加強黨性修養，從而以實際行動爭取早日從組織上、從思想上入黨。

黨章中規定黨員享有8項權利，也要必須履行8項義務。黨員的權利和義務是統一的。共產黨員能否有效履行自己的義務和正確行使自己的權利，關係到黨員先進性的發揮，關係到黨的生命力和創造力的保持，從而也關係到黨的執政能力建設。正確認識共產黨員義務和權利的關係是共產黨員有效履行自己的義務和正確行使自己的權利的基礎。我們必須要樹立堅定的共產主義信念，要有理想，更要有實現理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的奮鬥精神。每一個黨員不論職位高低。

黨齡長短，貢獻大小，都應該自覺履行黨章中所規定的黨員義務，這是黨組織衡量一個入黨積極分子具備黨員條件，一個黨員合格的具體標準。當然，我們更應該認識到黨員的權利與義務是統一的。黨員的義務與權利相互聯繫，相互依存，相輔相成。把權利與義務相對立起來，要求只享有權利，不盡義務，或者要求黨員盡義務，無視黨員權利的做法，都是錯誤的。

我們強調黨員的先進新，必須忠實體現履行義務與積極行使權利的統一，目的是既要防止黨員只強調自己的權利，而不履行黨員義務，或只知履行義務，而不懂得和不能正確行使黨員權利;也是為了防止個別人以組織的名義。侵犯或踐踏黨員的民主權利。在市場經濟高度發展的今天，雖然存在著一小部分黨員的違規行為但是我們的黨是好的，我們絕大部分的黨員是好的，我對我們的黨有信心。現在我黨正在加強黨風建設，嚴格維護和執行黨的紀律。這正是我黨先進性的表現。

第三，通過學習，我更加堅定了對黨的信念，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。唐俊文教授以其多年的黨課培訓經驗生動的向我們講述了六個方面的內容：堅定對黨的信念，首先必須樹立對共產主義信念;中國共產黨的執政地位和改革開放以及國際敵對勢力的“和平演變”戰略要求入黨積極分子樹立對黨的信念。

樹立正確的人生觀，堅定對黨的信念;要經受住社會考驗，必須堅持對黨的信念;在實踐中不斷堅定對黨的信念;加強學習才能堅定的對的信念。堅持黨的信念，就是要堅持對馬克思主義的信仰，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，堅持以人為本、全面協調可持續的科學發展觀。

堅持黨的理想，就是要堅持走中國特色社會主義道路，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，堅持社會主義的政治制度、經濟制度、文化制度。我們要要胸懷共產主義崇高理想，堅定中國特色社會主義信念，為實現黨的基本路線和基本綱領奮鬥不息;加強自身修養，從我做起，從現在做起，爭做合格的共產黨員和社會主義事業建設者。

堅持理想信念，以實際行動實踐“三個代表”重要思想，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮鬥，這是保持共產黨員先進性的首要問題，也是黨員的基本標準。我們當代大學生是社會主義的建設者和接班人。

必須深入學習三個代表思想及其中貫穿的解放思想的勇氣，與時俱進的品格，求真務實的作風，開拓創新的精神，必須敏銳探尋三個代表與自身學習與實踐的有機契合點，把自己奉獻給科學，國家、人民。現在，我們作為入黨積極分子，我覺得不僅要認真學習黨的理論知識，在思想上增加黨性修養，更要注重聯繫實際，認真踐行。用“三個代表”重要思想嚴格要求自己，講學習、講政治、講正氣、講修養、講道德、講廉恥;樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永葆共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣

第四，這次學習培訓，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。李向成部長的“樹立爭正確的入黨動機，以實際行動爭取入黨”使我更加明確加入我黨必須要經過嚴格的程式考核。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。

端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。正如_同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上並沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的髒東西，根本不知道什麼是無產階級思想，什麼是共產主義，什麼是黨。”這段論述極為深刻。每個要求入黨的同志都應引以為鑑，不論組織上是否入了黨，都應做到首先在思想上真正入黨;而且要長期地注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想，決不能入黨前拚命乾，入黨後松一半。

這種考驗在新時期更有重要的現實意義。要樹立正確的入黨動機，就要認真學習黨章，掌握黨章的基本精神，並真正從思想上接受，從而真正做到從思想上入黨。還要積極向黨的組織靠攏，不斷糾正種.種不純的入黨動機。黨章是黨的法規。承認黨的綱領和章程，這是入黨積極分子必須向黨組織表明的政治態度和政治承諾。有些人黨積極分子，在入黨動機上摻雜一些不純的內容或入黨動機模糊。

比如說，有的是因為周圍的同學、朋友都入黨了而要求入黨;有的是因為能夠在機要部門工作而要求入黨;有的是為了能夠得到提拔而要求入黨，等等。這就要求我們要積極向黨的組織靠攏，主動爭取黨組織對自己的幫助，通過黨組織的幫助解決自己思想上的困惑，端正入黨動機。

通過這次的學習，我進一步認識了黨，進一步堅定了我的立場、我的信念。作為一名入黨積極分子，我在思想上和黨建理論知識修養等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會不斷向老黨員學習，按照黨章之規定來要求自己，從各方面來提高自己的思想覺悟，並用自己的實際行動實踐所學得的知識，比如為同學做力所能及的事情，做到理論聯繫實際，力爭早日入黨。

此外，在學習期間，我們還分組討論了學習黨的性質和任務的體會，更加明確了對黨的認識和理解，討論了黨員的基本條件，明確了自己進一步發展的方向，結合三個代表思想討論了作為學生黨員如何體現黨的先進性和作為入黨積極分子如何在日常生活中體現表率作用，堅定了對黨的信念，還討論了聯繫自己的思想實際，如何進一步在思想上入黨，行動上發揮表率作用，通過交流，我們加深了理解，完善深刻了思想，同時彼此也建立起了友誼。

總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今後，我將更加認真學習這些科學理論，了解時事政事，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，儘自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我在這裡感謝黨校的領導和組織者，是他們組織了這次活動，才使我有機會獲得了如此多的知識。

同時，也感謝給我上黨課的老師們，是他們給我傳授了很多知識，使我的認識水平得到了再次的提高。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

教育局開學工作總結 篇17

一年來，在區委、區政府的正確領導下，在*、政協的監督指導及上級教育行政部門的關心支持下，全區緊緊圍繞“學前教育抓規範、義務教育提質量、高中教育謀發展、區域教育求突破”的奮鬥目標，堅持教育優先發展，注重突出民生重點，積極深化教育改革，著力最佳化教育管理，促使辦學條件不斷改善，教學質量明顯提高，隊伍素質逐漸最佳化，學校特色日益彰顯，教育形象全面提升，全區教育繼續保持和諧、健康、快速發展的良好發展態勢，為推進開發區二次騰飛、服務閩江口金三角經濟圈建設奠定了堅實的基礎。

一、把好導向抓載體，政治思想素養躍升新高度

1、落實“八項規定”要求，切實轉變工作作風。認真按照中央“八項規定”的要求，厲行節約，廉潔自律。區委教育工委、區教育局在5所學校召開以“保持黨的純潔性，永葆黨的先進性，大力加強領導班子思想政治建設”為主題的科級以上黨員領導幹部民主生活會。年初，局與各校簽訂《20xx年區學校黨風廉政建設工作責任書》，進一步加強重點部位和關鍵環節監管，建立校安工程建設責任追究機制、考核機制、獎勵機制。力爭把校安工程及學校標準化建設，按照區領導要求將建設項目做成優質工程、廉潔工程和良心工程。深入開展“黨風廉政教育月”活動，努力解決民眾關注的熱點難點問題，確保教育系統清明的黨風政風和行風。

2、深化主題實踐活動，提升教育整體形象。自今年初伊始，全區教育系統從深化行政作風、最佳化發展環境等角度，由教育局領導包片負責片區各項教育工作，詳細了解全區各校的辦學現狀，為如何促進教育高水平均衡化發展提供策略和依據。持續深入開展“四進萬家”主題實踐活動，與琅岐龍台村建立掛點聯繫，下村調研3次，了解民情*，解決30多名村民子女就學定點乘坐公車問題。在全區19個單位滿意度測評活動中，教育局名列第二，受到社會各界的普遍認可。

3、加強黨風廉政建設，打造良好政風行風。結合教育系統實際情況，認真開展黨風廉政建設宣教月、專項警示教育月、廉政文化進校園和專項整治教育亂收費等活動，推動教育系統的黨風廉政建設工作。同時，重新調整黨風廉政建設責任制領導小組，進一步完善了懲防體系。調整充實20xx—20xx年民評代表15名，進一步抓好民評工作。通過積極開展教育規範年等活動，進一步提高了局機關幹部、教職員工的廉政自律意識和教育行政效能。全力打造教育“陽光工程”，重點加強對校安工程、基建維修、各類考試、招生招聘等規定執行情況的檢查、考核和監督，認真指導學校做好黨風廉政建設方面的工作，進一步提升我區教育事業的影響力和美譽度。

二、強化管理重舉措，各類教育水平再上新台階

1、學前教育加快發展。認真執行《學前教育三年行動計畫(20xx—20xx年)》，安排學前教育專項資金用於幼稚園建設、公用經費補助等項目，術幼稚園成功改制，學園改擴建工程、實驗幼稚園新建工程開工，兩個項目總投資5000餘萬元。開發區幼稚園進行改擴建，將原址環形辦公室拆除，和幼稚園傳達室連為一體重新規劃，新建一棟為4000㎡的四層教學樓，使原來的9個班規模擴大為(12+3)個教學班。上述的公立園建成將大幅增加我們區公立園學位數，公立園學位將達到2700人。通過每年的民辦園年審工作及專項檢查工作，對一些不達標的園所提出限期整改意見，進一步改善民辦幼稚園辦園條件。

2、義務教育鞏固發展。貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神，確保適齡兒童依法接受義務教育，促進義務教育水平進一步提升，各方面工作取得了歷史性突破。國小適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%;國中在校生年鞏固率99.69%。國中應屆升學率、三類殘疾人口義務教育入學率，以及15-24周歲人口非文盲率均達到100%。全面落實教育為民辦實事項目，繼續實行十二年義務教育免費。

3、高中教育穩步發展。積極做好深化普通高中課程改革實施的前期準備工作。加強對高中有效教學和高考改革信息的研究，通過學科組合作、骨幹教師引領、分層教學、外校聯考、校際交流的方式，確保高中段教學質量。20xx年高考全區考生本一上線198人，上線率16.3%;本二以上上線613人，上線率50.5%。師大二附中成績提高明顯，本一上線首次突破百*關，上線115人，上線率26.7%;本二以上上線293人，上線率67.9%。本一和本二上線率分別比去年提高4.7%和1.9%，其中文科572分，理科600分。

4、職業教育縱深發展。堅持扶持發展職業教育，加強對職業教育發展的支持，注重培養“雙師型”教師和專業學科帶頭人，重點加強服務我區支柱產業、新興產業的緊缺專業建設，統籌最佳化專業設定，校企雙方以工學交替方式共同實施培養計畫。加強重點專業和校內外實訓基地，完善校內實訓室建設，合理調整專業設定，提升職業教育，強化學校辦學特色。通過有效激活載體，整合資源優勢，積極開展對台職業教育合作交流工作，開展校際互訪、聯合辦學，促進師資培訓與教學資源的共享互贏

5、民辦教育規範發展。在繼續落實扶持和規範管理政策的基礎上，加大對我區隨遷子女學校辦學的指導和干預力度，規範辦學行為，加快隨遷子女學校與本地教育融合的進程，確保進城務工人員隨遷子女人人“有書讀”，並逐步實現進城務工人員隨遷子女“讀好書”。截至目前，根據學校實際情況和安全工作需要，確保全體師生生命財產安全，停辦了快洲民工子弟學校和亭江福美民工子弟學校。同時，指導我區金搖籃幼稚園、諾貝爾幼稚園、小丸子幼稚園、藍天幼稚園、旺旺幼稚園、紅太陽幼稚園修繕和提升園所面貌。

三、隊伍素質強支撐，人力資源建設實現新拓展

1、校長隊伍建設嚴要求。按照“部門負責，歸口管理”的體制，開展了中國小校長年度中期考核，全面掌握了校長任期內的德能勤績廉各方面表現，並根據考核結果，堅持德才兼備的原則，對部分中國小校長進行了調整，有效增強了校長抓好學校管理的責任感。全年共選送19名中國小校長分別參加省、市教育部門組織的校長提高培訓，選送4名教師參加中小幼校長任職資格培訓。

2、教師隊伍建設不鬆勁。繼續堅持實行按需設崗、公開招聘、平等競爭、科學考核、契約管理的辦法，組織實施教職工全員聘任制管理，協同市公務員局、教育局舉辦高層次人才供需見面會，錄用20xx屆優秀碩士研究生x名;聯合區編辦、人社局等赴“985”高校和教育部所屬師範高校，招錄新教師9名(其中碩士研究生4名，本科生5名);通過全省公開招考，錄用新教師29名。同時，針對我區中國小教職工編制的餘缺現狀，尤其國中教師超編較多問題，委託省人事考試中心命題，聘請外區縣專家當面試評審進行考評。

3、師資培養力度大。在著力抓好區名師工作室的基礎上，鼓勵和支持教師參加各類學歷提高教育。除組織自主項目培訓外，還組織教師參加全國省市各級各類培訓146人次，選送26名中國小教師參加了不同學科的省、市級骨幹培訓;選送43名教師參加省市中國小教師教育教學能力提升工程等其他各類培訓。同時，結合我區學校教育教學的實際情況，制定區教師崗位大練兵活動的實施方案，認真組織、督查各校紮實開展教師崗位大練兵活動，檢驗我區教師崗位大練兵活動的效果，提升教師的教學技能，進一步提高我區教師隊伍整體素質。

4、校際交流寬領域。繼續做好城鄉中國小教師校際交流工作，結合。貫徹落實省市政府、教育部門工作部署，積極推進義務教育均衡發展，結合本區實際，根據我區中國小的農村學校、薄弱學校的具體界定，安排城鄉學校對口幫扶，同時與x國小開展對*流。今年，還選派兩名教師赴x支教，指導28所中國小簽訂城鄉學校對口支援協定書，共有85位教師簽定《對*流協定書》，12位校級領導進行校際任職交流，充分發揮優質校、骨幹教師的示範和輻射作用，加強薄弱校教師隊伍建設。

四、品牌創建求發展，教育提升彰顯新特色

1、加強教育督導。根據市人民政府辦公廳《關於開展鄉鎮(街道)教育工作督導評估的通知》檔案精神和我區《區鎮(街)教育工作督導評估方案》的工作要求，今年x月下旬，區政府教育督導室組織評估組對x等單位教育工作進行複查。同時，積極籌備下半年省級“對縣督導”的迎評工作，迎接市人民政府教育督導室對我區的預檢，強力推進“教育強區”創建工作。順利通過“國家教育部學生健康體質測評”、“省級教育工作兩項督導”

2、對接名校聯辦。在做好x附中與x附小與x國小與x國小與民眾路小*辦共建的基礎上，為進一步提高我區教育品質，夯實打造教育強區和教育品牌的堅實基礎，提升新城綜合服務能力，推動和達成了xx中學與x國小與x學院第一附屬小*合辦學意向，並在今年x月份正式掛牌成立，通過充分利用名校效應，進一步提升教育品味，放大優質教育資源。

在實際工作中，幾點體會成為我們前進的動力：一是加強領導、創新思路、落實責任，是工作任務順利完成的根本保證;二是抓住重點、形成合力、精心布置，是工作取得實效的決定因素;三是與時俱進、開拓創新、銳意進取，是落實工作解決問題的有效做法。

教育局開學工作總結 篇18

即將過去，一年的工作勞有所獲，付有所值，成績和不足值得認真總結。一年來，“兩基辦”全體工作人員團結協作，本著對事嚴肅認真，對人和善友好，對事堅持原則，對人態度友好，同事間能力做到求和不求氣。經過全體科室人員的共同努力，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的`工作總結如下：

一、“兩基”工作

舉全縣之力，××縣普及九年義務教育通過了省級的評估驗收，20xx年年初國家教育督導團要對我縣的“兩基”進行國檢。為做好縣級自檢自查，州級的複查，20xx年省和國家的檢查，及時草擬下發的檔案，對全縣“兩基”工作進行安排部署，提出要求，同時組成了評估組先後對塔城、維登、葉枝、永春、4個鄉(鎮)開展“兩基”縣級自檢自查提出了整改意見。

二、學校體衛藝工作

1、貫徹執行《體育工作條例》和《中共中央國務院關於加強青少年體質的意見》，堅持以素質教育為主題，貫徹健康第一的指導思想，全面提高學生的身心健康水平，認真落實體育課，三生教育課時規定，廣泛宣傳每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的時代理念，普及鍛鍊身體的基礎知識和基本技能，養成體育鍛鍊的習慣，為終身體育打下堅實的基礎。

2、積極組織開展陽光體育活動，一中、二中、塔城中學、保和鎮完小榮獲冬季長跑先進集體。

3、由網報了全縣中國小《國家學生體質健康標準》測試數據。

4、繼續抓好中國小《第三套廣播體操》的普及。

5、認真組織了全縣國中畢業生中考體育的考試工作，考試工作組織嚴密，措施紮實，公正、公平、公開、透明、參加考試學生人，及格率%，平均分達分。

6、配合衛生疾控中心，在中國小幼稚園開展了麻疹疫苗的接種工作。

7、認真開展了甲型h1n1流感的防控工作。及時制定了防控《目標責任書》和防控工作預案，堅持24小時值班制度，做到早發現，早深入，早安排，早治療，無一死亡病例，並對全縣幼稚園、中國小學生進行了h1n1疫苗接種工作。全縣教職工和局機關全體幹部職工群策群力，堅守崗位，打贏了一場沒有硝煙的攻堅戰，展示了教育部門面對困難的信心和勇氣。

8、在縣職中舉辦中國小廚師培訓班，提高了炊事員技能，為辦好學生食堂、為後勤服務提供了保障。

9、重視學校藝術教育，挖掘整理出一批藝術教育成果，極大地豐富了校園文化氛圍。10月雲南省藝術教育項目縣在大理舉辦的雲南省藝術展演榮獲獎

三、德育工作

1、重視和加強學校德育隊伍建設，努力提高團隊幹部和輔導員隊伍的素質。積極組織人員參加省州團委、少工委教育部門組織的各種培訓，促使學校扎使有效開展好團隊活動，促進學校精神文明建設取得實效。

2認真認真組織開展中國小、幼稚園文明學校創建活動，三好學生、優秀學生班幹部、先進班集體、優秀少先隊員，優秀輔導員的評定表彰活動。申報文明學校校，表彰三好學生名，優秀學生幹部人，先進班集體個，優秀少先隊員8人，優秀輔導員人。

3、在中國小開展好弘揚民族精神，增強民族團結系列教育活動，針對我縣多民族、多宗教並存的實際，集中規模辦學後，開展了各民族學生相互學習相互包容和睦相處系列教育活動，民族團結取得了實效。

四、學校安全工作

1、學校安全工作堅持以人為本、安全第一，預防為主，標本兼治的方針，樹立安全工作責任重於泰山的理論，建立和完善安全工作管理制度，層層簽訂《安全生產責任狀》，並通過層層檢查和年終考評加以落實。

2、認真實施學生平安保險工作，及時完成中小學生政府統保花名冊的收集、匯總、上報工作，無漏報現象發生。

五、示範學國小和初級中學辦學水平達標晉級工作

本著客觀公正，實事求是，注重效益的原則，採取定性與定量綜合評定，先後對維登中學、攀天閣完小、葉枝完小、永春完小、二中開展評估工作。

六、學校拆並工作

為了全面了解和掌握全縣教育資源的現狀，摸清底細，為各級黨委、政府和教育行政部門提供決策依據，教育局成立了調研組於9月15日起，歷時8天半，對永春鄉、巴迪鄉、葉枝鎮、白濟汛鄉、中路鄉、維登鄉各寄宿制完小、中學進行調研，共調研中國小31所，學生8184人，寄宿生7197人，教師607人，對學生數、食堂、教室、活動場地設施進行了認真的核實登記。此項工作的開展將對我縣整合教育資源，節省教育成本，集中資金改善辦學條件提高辦學效益和水平，實施集中規模辦學起到積極的作用。目前全縣已撤併校點214個，康普中學順利併入葉枝中學，康普鄉目前已實現一鄉一校的目標。

七、完成了教育統計報表，兩基年審報表統計填報工作。

統計工作政策性強，涉及項目多，時間緊，任務重，

工作中採取早安排，早部署，數據間邏輯性強，疑難問題及時向領導匯報，上報的每一個數據都是法定數據，每一個數據都體現教育工作發展的軌跡，工作人員克服壓力，加

班加點，順利完成了各項統計任務。

八、學籍管理

進一步規範學籍管理行為，目前已將學籍管理納入電腦管理，使學籍管理走上規範化、科學化的軌道，實現了對義務教育階段的學生全程監控和管理。學生轉學做到手續齊全，有檔可查。義務教育證書的發放嚴格把關，做到誰發放誰負責。

九、認真完成助學貸款的各項工作

8月以來，助學貸款業務人員認真貫徹落實《雲南省生源地信用助學貸款實施暫行辦法》，按照《雲南省生源地信用助學貸款實施方案》和《雲南省教育廳關於生源地助學貸款審批發放工作安排的通知》要求，資助中心工作人員對貸款學生的相關信息、特別是高效賬號反覆核實，確認無誤後於10月27日將109人的生源地信用助學貸款匯總表上報省國開行，上報資金達592400元。回首過去的工作，在上級業務主管部門的正確指導下，通過相關業務人員的共同努力，我縣生源地助學貸款開局良好，起步平穩，取得了階段性成果。為解決家庭經濟困難學生就學問題起到了舉足輕重的作用。

十、掃盲工作取得了階段性成果

初，在認真總結上一年工作的基礎上，掃盲工作領導小組進一步統一思想，明確責任，針對各鄉《鎮》的剩餘文盲數，結合工作實際，制定出切實可行的掃盲工作方案，通過一年的努力，全年共開辦了11個掃盲班，掃除青壯年文盲332人，文盲率降至0.05%，開辦了鞏固提高班115個，學員達4600人，通過考試及格4570人，不及格30人。

十一、__普法工作

為迎接“五五”普法的檢查驗收，制定完善了普法方案，撰寫了“五五”普法心得體會和單位“五五”普法工作總結，建立和完善了各種檔案，為檢查驗收做好了各項準備。

十二、督導評估工作

配合督導完成了維登中學、永春完小、二中的督導評估工作。

十三、認真完成局領導安排的其它工作。

過去的一年工作難免有這樣或那樣的不足，“兩基”辦人多事雜，十個指頭不一樣長，遲有所短，寸有所長，所發揮的作用不一樣，在新的一年裡，我們全體工作人員將發揮主觀能動性，踏實工作，爭創偉績，為開創教育工作的新局面做出不懈的努力。

教育局開學工作總結 篇19

_年是教育系統經受嚴峻考驗、戰勝多種困難、繼續加快發展的一年。全區教育系統在區委、區政府的正確領導下，以外樹形象、內強素質，努力辦好人民滿意的教育為目標，以全面提高教育教學質量為重點，緊緊圍繞“五抓、五促、五上”的工作思路和“最佳化教育發展水平、最佳化教育教學質量、最佳化教師隊伍建設、最佳化教育資源配置、最佳化政風行風建設”的總體要求，團結一致，負重奮進，埋頭苦幹，紮實工作，使我區的教育改革和發展取得了新的進展。

一、堅持協調發展，教育水平整體提升

1、基礎教育水平領先發展。

學前三年幼兒入園率達75%;國小入學率達99.53%，按時畢業率達96.87%;國中入學率達98.95%，按時畢業率達92.35%;高中入學率達97.30%。弱勢群體教育得到保障，殘疾兒童少年入學率達98.7%;貧困兒童少年入學率達100%。建立了保障機制，由教育部門安排就學的符合“三證”要求的農民工子女可免交借讀費，據統計，我區確定的6所中國小共接受符合“三證”要求的農民工子女有749人，其中國小645人，中學104人，可免除借讀費39.072萬元，切實解決進城農民工子弟接受義務教育問題。積極幫助貧困家庭子女就學，有310名“低保”或“三無”家庭的子女享受了“兩免一補”政策。

2、職業教育活力明顯增強。

以市場為導向，以就業為目標，注重培養實用型人才，增強職業教育的發展活力。重視職業教育發展，普高、職高招生之比保持在5：5左右。創新發展職業教育，實行“異地聯辦”、“多證書制度”等，提高辦學效益和質量，做大做強我區職業教育。加大職業教育投入，在職業中專校園內興建職業教育科技實驗綜合樓，同時擴征職業中學校園用地。加強重點專業建設，與廈門工程機械制動器廠、廈門國際貨櫃碼頭有限公司、廈門電子教育集團、廈門市波賽東海上旅遊公司等企業進行合作，實施“訂單”培養。全區中等職業學校專業對口率達95%以上，畢業生就業率達95。32%。同時，強化職業技能鑑定工作，建立了“廈門市海滄區職業中專學校職業技能鑑定站”並通過了廈門市勞動和社會保障局的認定。開展“無線電裝接工”和“計算機操作員”工種的培訓考證工作基礎上，逐步開展維修電工、車工、數控工具機操作工、計算機高新技術、餐廳服務員、客房服務員、前廳服務員等工種的培訓考證工作。

二、堅持均衡發展，教育資源不斷最佳化

繼續壯大優質學校群體，調整撤併村小校和村幼稚園，深入推進教育信息化建設，不斷縮小城鄉教育差距，努力實現教育均衡發展。

1、創建目標順利實現。

以先進性教育活動為契機，強質量樹品牌，積極開展創建工作。目前，海新幼稚園已順利通過省優質幼稚園的初步評估;延奎國小順利通過福建省示範國小、省級素質教育校的評估驗收，成為全市為數不多的省級示範校;海滄實驗中學躍級順利通過省二級中學省級評估驗收，結束了我區沒有達標校的歷史，實現了零的突破。

2、優質教育覆蓋率整體提升。

進一步加大教育資源整合和布局調整力度。今年，東孚學區的教育資源整合已基本完成，穩妥地做好東孚一農國小和過坂國小的撤併工作，將兩校的學生分流安置到東孚中心國小、鼎美國小和洪塘國小，工作進展順利，確保九月份按時開學。海滄學區的教育資源整合思路已初步明確，將撤併鐘山中心、溫厝、漸美、海農、東嶼、海景等6所學校，與廈門外國語學校聯合辦學，進一步提高優質教育資源的覆蓋率。北師大海滄附屬學校在“公辦民助”的體制上積極探索，在辦學模式、辦學理論上大膽創新，已逐步向全省一流、國內領先、國際知名的學校邁進。

3、教育信息化建設深入推進。

加快教育信息化建設步伐，設施建設與資源建設齊頭並進，實現優質教育資源交流共享，推進教育均衡發展。基礎設施進一步完善。目前，我區中學計算機機生比達到1：6.3，國小計算機機生比達到1：5.2，6所中學建有多媒體普通教室208間、多媒體電化教室9間、計算機室15間、視聽閱覽室6間、語音室7間、教師電子備課室電腦453台，21所國小建有多媒體普通教室67間、多媒體電化教室50間、計算機室24間、視聽閱覽室2間、教師電子備課室電腦319台，基本完成了全區中國小“校校通”工程建設。

資源套用與整合進一步加強。擴充教育局信息資源庫，開發多媒體課件管理平台，整合全區教師開發的課件、積件等資源;全區100%的中青年教師能獨立製作多媒體課件並開展整合教學，100%的骨幹教師開設個人主頁並實現遠程交流和輔導，100%的學校能利用網路資源開展學科教學、建設校本課程。教學成果進一步凸現。全區共有6所國小參加中央電教館與美國WorldLinks組織合作的，在部分省、自治區、直轄市開展的“信息技術與課程整合”課題研究。目前已完成課題實施前的校級領導培訓及課題的申報工作，並制定課題的實施方案，該課題的研究將進一步的提高我區教育信息技術水平。

4、教育投入持續增長。

積極爭取政府和社會力量支持，加大教育投入力度，教育資源得到充實。學校建設進展順利。完成學校建設項目8個，竣工建築面積33401平方米，總投資6589萬元。其中洪塘國小綜合樓及運動場、東孚中學教學樓、興港學校3個項目已竣工交付使用;東瑤、東埔、鳳山三所國小的綜合樓及運動場，青礁國小綜合樓和實驗中學藝術體育館等5個建設項目年底可完工;東孚中學職教科技實驗綜合樓、新陽中學二期的建設進度與計畫基本相符。鼎美國小食堂及運動場項目，正在辦理用地紅線。以上項目的建成使用，可加快我區義務教育資源整合的步伐，大大改善農村中國小的辦學條件，推動義務教育的均衡發展，提升基礎教育的整體水平。教育裝備不斷完善。配合“雙高普九”工作的實施，投入500多萬元，按照_年省頒二類以上標準配備體、音、美、衛、勞等學科常規教育器材和設施。

三、堅持全面發展，教育質量持續提高

認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推進基礎教育課程改革，促進學生素質全面發展。

1、教育課程改革實驗不斷深化。

繼續開展課程培訓，強化校本培訓，逐步確立新課程理念，認真執行新課程標準和計畫，教育觀念、教學方法、教學手段進一步更新，課堂教學效果不斷提高：海滄實驗中學盧新蓮老師參加福建省中學數學教學錄像課比賽，獲省一等獎，育才學校李鵬老師參加華東六省一市教學比賽，獲一等獎。成功舉辦了廈門市農村國小課改教學觀摩;以課程改革研究為重點，深入開展教育科研工作，舉行公開課120餘節、研討活動80餘次，活躍了教研氛圍，促進了學校間的相互交流;組織開展了以優秀教學論文和德育論文評選活動，共評選130多篇獲獎論文進行彙編成冊;積極開發校本課程和地方課程，下撥專項經費50萬元立項11個校本研究課題;加強教研組織建設，選聘了36位骨幹教師為兼職教研員，形成中心領導、專職教研員、兼職教研員的教研網路，組織評選中國小優秀教研組(備課組)，進一步加強學校教研組、備課組的規範化、制度化建設。

教育局開學工作總結 篇20

20xx年，在市委、市政府的正確領導下，XX市教育局團結帶領全市教育系統幹部職工，認真學習宣傳貫徹黨的xx屆三中全會和四中全會精神，按照國家、省《教育規劃綱要》，堅持立德樹人，大力深化教育改革，推進素質教育，促進均衡發展，維護教育公平，在辦太原人民滿意教育道路上邁出了堅實的步伐。現按照要求，將 20xx工作總結如下。

一、落實責任，全面完成市委、市政府重點工作

20xx府工作報告中明確由市教育局承擔的政府重點工作任務有三項，分別是“加快五中、一外、二外、十二中、成成中學等10所名校雙十二軌新校建設，完成二十七、五十三、六十中等10所學校改擴建工程;強制性規範配建幼稚園、國小，滿足宜居城市基本服務半徑”、“推進教育信息化，充分利用全國優質教育資源，大幅提高教育服務水平”和“大力發展職業教育，整合資源，提升質量”。同時，在市委督察工作中，我局承擔兩項任務，其中一項與市政府第一項重點工作完全相同，另外一項為“推進義務教育標準化學校建設”。

(一)加快五中等10所名校雙十二軌新校建設，完成二十七中等10所學校改擴建工程;強制性規範配建幼稚園、國小，滿足宜居城市基本服務半徑

20xx市新校建設工程項目學校總計20所。其中，異地新建學校10所，為5中新校、外國語新校、二外新校、成成中學新校、幼師新校、12中新校、衛校新校、職教園區、62中新校、教育園區學校;原址新改擴建學校10所，為27中、67中、11中、育英中學、60中、53中、五實驗、進山中學、三實驗中學(民航校區)、明德學校。總建築面積876000平方米，年度計畫投資79398萬元;至年底完成投資額29995萬元。

為推進項目學校建設，市教育局積極請示政府，成立了新校建設辦公室，並積極與規劃、國土等部門溝通，推進項目學校建設步伐。目前，20所項目校已開工建設學校4所，分別為27中、67中、幼師新校區、11中;前期手續辦理完畢，準備開工建設學校3所，分別為育英中學、成成中學新校區、明德學校;正在加緊辦理前期手續學校13所，分別為5中新校區、外國語新校區、二外新校區、53中、五實驗中學、三實驗中學(民航校區)、60中、進山中學、12中新校區、太原衛校新校區、職教園區、62中、教育園區學校。待以上學校建設完工，我市直屬學校的硬體水平將再上新台階，同時能夠解決62中、教育園區學校的歷史遺留問題。

強制性規範配建幼稚園、國小方面，按照市政府要求，教育設施異地配套建設資金由市政務服務中心住建委視窗開始審核收取。新建住宅配套建設中國小幼稚園工作，由市規劃局與市教育局規劃處對接，提前介入審核。由市教育局起草了《關於XX市新建住宅配套建設中國小幼稚園建設管理和驗收移交長效機制工作方案》，現已上報市政府，目前法制辦正在審核中。

(二)推進教育信息化，充分利用全國優質教育資源，大幅提高教育服務水平

XX市教育信息化工作在20xx要計畫完成三項工作，分別是到20xx完成全市寬頻網路“校校通”、“班班通”工作，再完成全市6%的多媒體教室建設，20xx達到全市學校教室的92%。建設全部教師和國中60%以上學生“網路空間人人通”工程。三項工程累計完成投資8857萬元。

“校校通”、“班班通”及多媒體教室建設：“校校通”是指各級各類校園通寬頻網路，“班班通”是指優質教育資源通過網路直接進入班級。經過近一年的建設，到12月初，市直屬普通中國小“校校通”、“班班通”完成率達到100%,多媒體教室建設覆蓋率達到100%。10縣(市、區)中國小“校校通”、“班班通”工程建設達到89.5%，多媒體教室覆蓋達到89%。其中市直屬中國小均已完成既定目標，10縣(市、區)中國小“校校通”、“班班通”工程平均值超計畫1.5%，多媒體教室覆蓋平均值超計畫1%。

“網路空間人人通”工程建設：“網路空間人人通”是指每個教師、學生通過網路建立資源空間，實現資源互通和共享。20xx市教育局在廣泛徵求一線教師、專家意見和全面調研的基礎上，起草並完善了項目的招標需求。12月初，向市政府提交“網路空間人人通”項目招標需求報告，共需資金240萬元，已報政府招標採購。

(三)推進義務教育標準化學校建設

近年來，我市以義務教育學校標準化建設為抓手，積極推進教育均衡，緩解義務教育階段“擇校熱”問題。至20xx，全市已有454所義務教育階段學校標準化建設基本達標，占到全市義務教育階段中國小的60%以上。20xx我市驗收達標學校201所，全市義務教育學校標準化建設比例達到94.6%。

(四)大力發展職業教育，整合資源，提升質量

20xx市教育局積極啟動職業教育園區籌建工作，推進中高職課程體系銜接，開展首批重點建設專業建設工作，舉辦職業院校學生專業技能大賽，加大中職招生宣傳力度，探索中職學生基礎素質監測機制，強化中職學校內部管理，加強職教師資隊伍建設，繼續落實我省免學費全覆蓋工作，全面推進我市職業教育發展。

今年以來，市教育局爭取劃撥資金對XX市財政金融學校計算機網路實訓室、XX市衛生學校藥劑、助產專業實訓室、太原幼兒師範學校學前教育實訓室、XX市財貿學校客戶信服務與電子商務實訓室、XX市交通學校汽修實訓室、太原廣播電視中專學校影視專業實訓室、XX市第七職業中學校網路安防及網路構建實訓室等項目進行新改擴建。組織20xx/20xx學年度職業院校技能訓練活動，安排20xx年XX市職業院校技能大賽擬設項目。組織XX市職業教育重點建設專業展示活動，展現我市職業教育的成果。

20xx，我市交通學校、市衛校、市財政金融學校、市財貿學校、市旅遊職業學院等7所學校、42名學生、26名指導教師代表山西省參加全國職業院校技能大賽，最終取得團體及個人項目一等獎2個、二等獎2個、三等獎14個、優秀獎3個的好成績。同時，我市積極申報山西省中等職業學校實訓基地項目，XX市財貿學校申報成功，獲得省財政配套資金150萬元。太原旅遊職業學院旅遊英語專業評審通過山西省高等職業教育特色專業建設項目。

二、強力推進，確保全市教育重點工作圓滿完成

(一)推進教育科學發展，不斷提升辦學水平

堅持以立德樹人為根本任務，以改革創新為動力，以提升教育質量、促進教育公平為重點，以規範辦學行為為抓手，不斷提升教育質量和辦學水平。

學前教育階段，年內投入資金5195萬元，再完成新建、改擴建公辦園28所，新增學位4807個;積極推進早教試點，探索政府購買民辦園優質服務模式，堅持正確的辦園方向，不斷提升學前教育水平。義務教育階段，堅持以高位均衡發展為主題，切實夯實硬體、體制、師資和生源基礎，整體提升教育教學質量。普通高中開始步入多樣化、特色化的發展道路，堅持引導普通高中探索適合自身發展的路徑，以高質量的特色辦學，為不同類型的學生提供適合的發展平台。中等職業教育堅持以技能大賽為平台，提升學生技能水平，以星級管理評估和示範院校建設為引領，提升職業教育整體發展層次。

(二)致力教育均衡發展

因為歷史原因，我市縣區之間、學校之間的教育教學質量客觀上存在差距，“擇校熱”現象隨之產生。為徹底解決這一矛盾，我們努力從整體上提升我市教育教學質量，促進義務教育階段學校均衡發展。20xx年，市教育局進一步加大力度，採取多種措施，促進教育均衡發展。

一是實施新校建設工程。20xx五中、成成中學、外國語學校、第十八中學校等一批學校的新校建設提上日程。待這一批學校建設完工，我市學校的硬體水平將再上新台階。

二是繼續深化“聯盟校”政策。從 20xx月我市啟動了以教師交流為重點的義務教育“聯盟校”試點工作以來，全市“聯盟校”總數達到152所，交流教師488名。目前，大多數潛力學校辦學質量得到提升，已有效緩解了全市的擇校壓力。20xx全市提出義務教育階段10%的校長、教師進行交流，實際交流校長17.8%，交流教師 15.25%，進一步均衡了師資。

三是啟動城鄉合作共建項目。過去兩年，市教育局分別與XX市政府、XX縣政府、XX縣政府簽署了教育合作共建協定書。此外，市教育局還組織城區的XX區、XX區、XX區與農村的XX市、XX縣、XX縣開展區域之間教育合作共建。作為試點，市直屬成成中學、五中、十二中、十五中、十八中、外國語學校及太師一附小、二附小、三附小還分別與XX市、XX縣、XX縣的部分學校開展校際合作共建，以此推進縣域均衡發展。這是我市推進城鄉教育一體化的新舉措，標誌著全市城鄉之間、區域之間、校際之間的深度合作局面初步形成。此外，我市在教師職稱評定工作中向農村教師傾斜。近三年，農村教師被評為特級教師的6名，被評為正高級教師的1名;降低農村教師筆試分數線，僅20xx年就有36名農村教師受益晉升職稱。

(三)開展校長、教師交流工作，大力加強隊伍建設

為進一步推進義務教育均衡發展，按照省教育廳要求，市教育局積極開展義務教育階段校長、教師交流工作，制定了具體交流措施，確定了年終考核目標。校長交流的主要措施有：一是新提拔幹部原則上必須交流;二是任職8年以上幹部原則上必須交流;三是優質學校幹部交流時原則上向薄弱學校傾斜;四是年輕幹部交流原則上到邊遠學校鍛鍊。

教師交流的主要措施有：一是實行劃片交流。

二是中國小教師的交流與職稱評審掛鈎。

三是中國小教師的交流與特級教師評選、評先選優掛鈎。四是建立教師交流工作的保障機制。五是加強教師交流工作的考核。截至目前，完成交流校級幹部203人(市直6人，縣區197人)，占符合交流條件校長(含副校長)人數(729人)的27.8%;20xx 月份新學期，全市實際交流教師2551名，占符合交流條件教師總數(16728名)的15.25%。兩項任務均大幅度超額完成。

三、創新改革，教育亮點工作頻現

(一)積極探索公辦園入園模式

針對“入公辦園難”問題，積極探索規範有效的入園模式。20xx年，首先在7所市直屬公辦園園招生工作中明確招生方式，提出“五統一兩不同”，即7所幼稚園統一時間向社會張貼招生通知(時間為五天)、統一採取網上報名方式、統一審核錄取時間、統一對烈士子女或孤兒入園的優惠以及統一補錄方式，同時允許各幼稚園根據本園所處位置特別是住宅小區配建的幼稚園有各自不同的招生範圍和不同的招生條件。經過各園認真準備、周密安排與部署，在監察室和信息技術中心的積極配合與支持下，7所公辦園順利完成了秋季招生工作，為公辦園招生工作方面提供了有益的嘗試，積累了寶貴的經驗。

(二)進一步推進招考制度改革

一是深化“小升初”辦法改革。積極創造條件，探索國小畢業生升國中的有效工作機制，穩步推進九年一貫制學校對口直升，並加大統籌力度，確保每名國小畢業生有一個公辦國中學校學位。對民辦國中首次實行電腦隨機派位入學。全市民辦國中學校入學實行電腦隨機派位和學校自主招生相結合的方式。具體辦法是：確定部分試點學校，當報名人數少於招生計畫人數時，全部錄取;報名人數超過招生計畫人數時，招生計畫數的30%採用電腦隨機派位方式錄取，其餘70%實行自主招生。

二是規範中考招生行為。嚴格按照經省教育廳批准下達的普通高中學校(含民辦學校)招生計畫和經市教育局嚴格限定的招生範圍進行招生;不再招收推薦保送生，繼續進行優質普通高中學校招收定向生工作，並提高優質高中招生名額定向分配到國中學校的比例;嚴格普通高中學校招收擇校生的比例，最高不得超過本校當年招收高中學生計畫數(不含擇校生數)的10%，為全面取消普通高中擇校生打下堅實基礎;嚴格學籍管理,普通高中高一新生學籍註冊嚴格限定在省教育廳下達的招生計畫內，高一年級招生班容量嚴格控制在50人以內，三年內最大班容量不得突破55人，凡未經市招生考試管理中心錄取考生或普通高中學校(含民辦學校)私自錄取低於全市普通高中最低控制分數線的學生，一律不予註冊普通高中學校學籍，不得參加普通高中學業水平考試，不能領取普通高中畢業證書;及時公開信息，保證公示時間，主動接受社會監督。

三是繼續堅持實行義務教育均衡編班。20xx年全市國小新生均衡編班時間為8月26日，全市國中新生均衡編班時間為8月28日。在均衡編班當天，全市義務教育階段各公辦、民辦學校都按照市的統一規定，使用XX市教育局統一編制的“XX市國小和國中新生均衡編班系統”組織進行了均衡編班和均衡配置教師工作。同時，全市各學校還邀請人大代表、政協委員、紀檢幹部、新聞媒體記者及家長代表參加均衡編班的監督工作。市、區兩級教育行政部門派出督查人員進行現場督查。

(三)嚴厲查處非法辦學

為了進一步淨化民辦教育，草擬並請市政府出台了《關於20xx年查處非法辦學機構工作安排的通知》(並政辦函〔20xx8號)，並從7月份開始在街道(鄉鎮)、社區(村)開展排查摸底，組織相關職能部門聯合執法，共查處非法培訓機構385所;取締2所非法民辦學歷學校，安全妥善分流了299名學生;整個查處過程有新聞媒體持續跟蹤報導，在民辦教育網上進行曝光了非法辦學機構名單，在《太原日報》上公布了全市年檢合格的406所民辦培訓學校及94個教學區，為市民、家長甄別非法、合法學校提供了依據;8月13日，市政府召開了20xx年全市查處非法辦學機構工作專題匯報會，對全市工作進行通報總結，形成了全市街道(鄉鎮)、社區(村)排查摸底，各職能部門聯合執法，新聞媒體跟蹤報導的工作機制。

四、規範辦學，維護教育公平

嚴格規範基礎教育中國小辦學行為。規範招生秩序，嚴格要求全市各級教育行政部門、中國小、民辦學校按照市教育行政部門的統一要求、統一時間、統一程式等規定，組織進行中國小校招生工作，公布了監督舉報電話，有效維護了正常的招生秩序。認真調查處理違規補課行為。重申省教育廳和市教育局關於嚴禁中國小校占用節假日組織學生集體補課的通知精神，並提出具體落實要求。20xx年，XX市教育局先後對省教育廳轉辦的涉及XX市中國小違規補課共7個批次的舉報件進行了調查核實及處理。

堅持把確保進城務工人員隨遷子女“好上學”的工作立足點放在擴大教育資源上，通過加強中國小基本建設，保障隨遷子女平等接受義務教育的權利。截至20xx年9月，全市義務教育階段進城務工人員隨遷子女在校生101490人，占全市義務教育階段在校學生總數的25%左右，約占全省隨遷子女的三分之一強，切實保障了他們平等接受教育的權利。20xx年，全市普通高中招收進城務工人員隨遷子女3633名，其中1788名被錄取到省市示範高中。

同時，市教育局全面落實進城務工人員隨遷子女教育收費減免政策，完善進城務工人員隨遷子女困難家庭資助體系，建立了教育扶困助學制度，設立了進城務工人員隨遷子女教育專項獎勵資金，並逐年大幅度提高獎勵資金比例，由20xx年的943萬，提高到20xx年7970萬。近三年來，全市此項經費總計超過1個億。從20xx至今，共為包括隨遷子女在內的22804名義務教育階段學生提供了免費教科書，切實減輕隨遷子女的經濟負擔。其次，推進考試招生改革，使隨遷子女上學享受市民同等待遇。此外，辦好“名師公益課堂”， 擴大了名師面對面輔導覆蓋面，讓隨遷子女不出家門口就能分享到優質師資教育。通過以上舉措，真正實現了對進城務工人員隨遷子女入學“零障礙”、“全放開”、“同待遇”，使進城務工人員隨遷子女在同一片藍天下健康茁壯成長。

五、存在的問題及建議

當前及今後一段時間，影響我市教育發展的問題有五個方面，主要是新校建設問題、“入園難，入園貴”問題、義務教育均衡發展問題、職業教育及高等教育發展問題。

一是部分新校建設進度仍然緩慢。進一步擴大優質教育資源是百姓對教育的迫切希望。改造薄弱學校。20xx年，市政府確定新建、改擴建包括五中、成成等一大批優質學校在內的項目校20所。到目前為止，開工在建學校只有4所，僅占項目校總數的20%。為加快以上新校建設進度，我市需要採取的措施有二：一是保障資金的投入，二是需要協調相關部門，加快相關手續的辦理工作。

二是入園難入園貴問題依然存在。百姓反映強烈的“入園難，入園貴”問題，有其歷史原因。20xx年前，國家制定的教育政策是“以公辦幼稚園為骨幹和示範,以社會力量興辦幼稚園為主體”，因此，20xx年前的20xx年間，全市公辦園只增加了8所。因其質量高、收費低，深受百姓歡迎。但此類幼稚園班容量嚴重超編，且只能容納全市在園幼兒總數的 11.7%。隨著人民民眾對公辦幼稚園提出更高要求，兼之企事業單位辦園的逐年萎縮(20xx的20xx年間共減少97所)，加速發展公辦幼稚園已勢在必行。20xx年，全市投入1.13億元，新改擴建公辦幼稚園33所、村辦幼稚園28所。加上前兩年的努力，“”前三年共新改擴建幼稚園139所，解決學位2萬個，“入園難，入園貴”問題略有緩解。20xx計畫完成新建、改擴建公辦幼稚園28所。目前已全部完工。

徹底解決全市“入園難，入園貴”問題，我市必須加大改革力度，創新工作模式。未來幾年內，我們擬主要採取以下三項措施：一是繼續加大政府投入，不斷增加公辦園的數量，提供更多的公辦幼稚園學位。同時，積極協調相關部門，儘快為這些新建的公辦幼稚園解決教師編制，使其迅速步入正常發展軌道。二是收回新建住宅小區配建幼稚園，由當地政府將其建成公辦幼稚園。近年來，新建住宅小區建設速度迅猛，但小區配套建設學校、幼稚園的步伐卻非常緩慢。20xx 年，市政府出台了《關於加強新建住宅配套建設中國小幼稚園管理的意見》，此項工作獲得了政策支持，但推進困難，真正建成並移交的學校、幼稚園數量極少，難以滿足市民就近入學的需求。我市需儘快建立新建住宅配建校園建設、驗收、移交的相應機制，使學校的布局跟上新建住宅小區建設的步伐。三是扶持企事業幼稚園、民辦幼稚園和村集體辦幼稚園，以政府發放“入園券”的方式對其進行補助，購買這些幼稚園的服務，降低老百姓的入園費用。

三是義務教育均衡發展任務依然艱巨。目前，百姓反映強烈的義務教育階段“擇校熱”問題，其實是教育均衡問題。近年來，我市以義務教育學校標準化建設為抓手，積極推進教育均衡。到20xx年底，全市義務教育學校標準化建設比例將達到94.6%。但是，以上數據不包括各縣(市、區)的教學點。20xx省教育廳已將教學點列入計畫。此項工作越是後期通過的學校困難越大，直接關係著我市各縣(市、區)參加全國義務教育發展基本均衡縣驗收的結果。20xx年，我市XX區在全省率先通過驗收，20xx此項驗收在我市成為空白，落後於全省其他地市。20xx我市將有XX區、XX區、XX區、XX區、XX市、XX縣等六縣(市、區)參加驗收，所以，各縣(市、區)的義務教育學校標準化建設任務依然十分繁重。同時，務教育階段校長、教師交流工作缺乏應有的配套政策，制約著此項工作的進一步開展。

為促進全市義務教育均衡發展再上新台階，我們將在以下兩方面採取措施：一是繼續加快各縣(市、區)的義務教育學校標準化建設的步伐。20xx年，各縣(市、區)需補充配置教學設備所需資金，以最低標準統計，不包括校舍建設和操場改造，XX區需投入3976萬元，XX區需投入2500萬元，XX區需投入 2640萬元，XX區需投入2041萬元，XX市需投入3296萬元，XX縣需投入3371萬元，XX縣需投入3122萬元，XX縣需投入1733萬元，以上8縣(市、區)共需2.2679億元。以上資金將重點投入到農村學校標準化建設上。二是按照省廳要求，加大全市義務教育階段校長、教師交流工作。參照今年交流教師人數(2150人)，按照每天12元的標準，以198天計算，大約需支出510萬元。

四是職業教育發展步伐緩慢。目前，我市中等職業學校規模小且布局分散，面臨辦學條件相對較差，生源日益萎縮，辦學優勢難以形成，適應性強的拳頭專業打造難度較大，辦學水平仍然偏低，服務我市經濟社會的能力嚴重不足等問題。

為解決這一問題，建議儘快建成市級職業教育園區，整合職業教育資源，形成規模辦學優勢。同時，充分調查研究，針對我省、我市具體情況，結合社會經濟發展需要，與市場對接，深化產教融合與校企合作培養模式，打造拳頭專業，為社會輸送實用型、技能型人才。

五是高等教育發展動力不足。我市市屬高校中，唯一的本科院校(太原學院)也是由高職院校升級而來，其他均為高職院校，均應以高素質技能型專業人才為培養方向，但存在缺乏專項經費支持，發展規模小，水平低和數量不足、規模有限、質量不高、適應性差等問題。此外，駐省城高校在服務地方經濟建設和社會發展方面也存在對接度不高、銜接性不強的問題。

為此，建議努力增加市屬高校數量，儘快實現太原幼兒師範學校、XX市衛生學校升級，大力提升高等教育質量，緊緊圍繞學生未來職業生涯的迫切需要，堅持“必需、夠用和求新”的原則，合理確定課程難易程度，突出實踐課程的升級與更新，及時引入最新實踐成果，培養管用、好用、實用的人才。同時，要充分發揮省城高等教育資源密集的優勢，加強與駐並省屬高校的聯繫與合作，在項目支持、學生創業、人才引進、平台建設等方面大力支持省屬高校發展，為高校科技成果轉化、高新技術企業孵化、創新創業人才培養、產學研結合等提供強有力的支撐，從而推動太原經濟建設和社會發展。

教育局開學工作總結 篇21

（一）出色完成線上教學任務

1、全區111342名學生（含高三歷屆生）全部能進行線上學習，我區是全市最早實現線上教學全覆蓋的縣區。

加強對防疫一線醫務人員子女、貧困家庭子女、留守兒童和殘疾兒童等四類人員的包保指導，確定包保教師，一對一地給予他們生活和學習上的幫助。

2、區教研室發揮自身教學科研的`優勢和名師工作室作用，承擔了省教育廳基礎教育套用平台五個學科和市名師空中課堂的國小一、二年級的教學視頻錄製任務，骨幹教師們精心備課，精雕細琢，努力呈現高質量的課堂教學，共完成了155節省、市“名師空中課堂”線上教學的錄製任務，從反饋的信息看，製作的資源受到廣大師生的歡迎。

3、“停課不停研”，線上教研打破空間限制，實現了教學資源共享，助推線上教學工作，全區近5000餘名中國小、職業學校教師在疫情期間參與了線上教學活動，教師的專業水平得到不同程度的提升。線上教學期間，做到“停課不停育”，區教育局指導各校把疫情防控與線上教學工作結合起來，五育並舉，線上開展形式多樣的教育活動，確保了學生在居家學習生活期間的健康成長。

4、4月20日，全區學生全部有序返校，重返傳統課堂。各校總結線上教學中取得的成績，反思存在的問題，做好教學管理、課程教學和其他方面的線上線下銜接工作，鞏固線上教學成果。

（二）有針對性開展教研活動

1、區組織語文、歷史、道德與法治三科優質課評選。根據疫情防控要求，參賽選手報送教學光碟光碟。

2、在省資源平台和市教育雲平台開展教育教學論文評選活動，活動分兩個階段，7月31日前，教師上傳作品；8月份進行區級評選，同時推送優秀作品參加市級評審。

3、組織學科骨幹教師和學科帶頭人命制春學期期末測試卷，重點在於檢測學生對知識的掌握和運用程度，同時關照到疫情防控期間的學習要求和適應學生身心健康的需要。

4、完成中學生綜合素質評價和初三、高三綜合素質評價工作。

5、完成包片鄉鎮學校的開學指導工作。

（三）工作安排

1、開展優質課評選活動。疫情防控進入常態化，根據疫情防控要求和教育教學需要，擬組織語文、數學、英語、理化生、政治等學科的優質課評選活動。

2、組織中考閱卷。按照市教育局安排，我區將承擔一-二科的中考閱卷任務和分析工作，預計在7月中下旬進行。

3、名師工作室的優秀課例展示活動。發揮名師工作室的榜樣示範作用，發揮各工作站的輻射功能，帶動年輕教師成長。

4、教科研示範校評估和對部分學校進行教學視導。

5、組織中小學生寫字比賽，推薦優秀選手參加市級比賽。

6、按照教育局要求，完成其他階段性任務。

教育局開學工作總結 篇22

**年，全市教育系統以十八大精神統領全局，以全國、省、市教育工作會議精神為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量為工作方針，以創建現代化教育強市為總體目標，以整體推進義務教育高位均衡為工作重點，以辦人民滿意的教育，全面提高教育質量，促進當陽經濟社會跨越發展為奮鬥方向，大力促進當陽教育全面協調可持續發展，各項工作紮實推進，全年工作任務圓滿完成。現將全年的工作情況總結如下：

一、基本情況

全市現有中國小校56所，其中，國小32所，國中14所，九年一貫制學校5所，特殊學校1所，普通高中3所，職業學校1所。現有在校學生36184人，其中，小學生18118人，國中生9721人，高中生6278人，職教生1999人,特教生68人。現有在崗教職工3278人，其中，國小1177人，國中1231人，普高539人，職教205人，特校18人，幼稚園28人，局直屬教育單位80人。

**年，在市委、市政府的正確領導和大力支持下，市教育局進一步強化目標意識，搶抓機遇，克難奮進，求實創新，跨越發展，基本實現區域內學校布局合理化、師資配置均衡化、辦學條件標準化、教育管理精細化、質量評價一體化的均衡發展目標。先後榮獲“湖北省親職教育工作示範縣(市)”、“湖北省教育幹部培訓先進單位”、“湖北省語言文字工作先進集體”、“宜昌市文明單位”、“宜昌市五好關工委”、“宜昌市社會管理綜合治理先進單位”、“宜昌市普通高校招生考試先進單位”、“當陽市人口計生工作先進單位”、“當陽市禁毒工作先進單位”等榮譽稱號。

二、主要做法

(一)立足公平抓均衡，辦學條件走進新時代

教育經費投入不斷遞增。**年，我市在去年落實教育專項經費4400萬元的基礎上，提高10%的比例，全年安排教育專項經費5200萬元，並將每年的遞增幅度形成制度，確保了學校各項工作的正常運轉。同時，為加快學校建設進度，全年用於改善辦學條件資金8029萬元，其中爭取上級扶持資金2586萬元。按照《當陽市教育事業中長期發展規劃》方案部署，努力改善全市各級各類學校辦學條件。

項目建設穩步推進。**年，全市中國小項目建設投入到位，穩步推進。其中，投資1715萬元全力推進農村學前教育工程，投資955萬元著力實施薄弱學校改造工程，投資418萬元落實長效機制資金建設工程，投資360萬元新建半月鎮中學等三所中國小教師周轉宿舍，投資500萬元推進塑膠運動場建設工程，投資100萬元實施寄宿制學校生活設施設備建設工程，進一步解決中國小學生安全飲水、集體熱水浴、教師辦公條件，投資332萬元消除學校校舍安全隱患，保障師生安全，投資1500萬元著力實施現代化學校創建工程。

教育技術裝備進一步改善。圍繞全市義務教育現代化學校創建工作，為實驗國小等10所中國小補充配備“班班通”設備11套，配備具有機器人套件、數碼設備、電子製作等模組器材的科技活動室9個;補充教師計算機276台、新建計算機教室1個，補充學生計算機63台;補充和完善了10所中國小校園網路設備與設施建設。到**年底，全市有56座標準理科實驗室28個，48座標準理科實驗室69個，科技活動室15個，16座數字探究實驗室1個;51所中國小依照國家規範標準和學校規模、班額人數全部完成計算機教室新建和改建任務，教學用機達到4125台，生機比達到8.5:1;教師用機2272台，師機比達到2:1。

(二)立足本職提質量，教育質量邁上新台階

著力提升學前教育發展水平。本學年，我市幼兒入園人數達9263人，入園率達95%以上。在全市建立完善協作區制度，積極推進管理經驗共享、教研活動共同組織、保教行為互相監督。開展示範園與薄弱園結對活動，充分發揮示範園的輻射指導作用，積極開展交流學習和拜師學藝活動，提升了薄弱園的辦園水平。按照《3-6歲兒童學習與發展指南》相關要求，大力開展學前教育宣傳月活動。加強幼稚園師資培訓工作，結合本級培訓、園本培訓和國家級培訓等多種培訓模式，全面提升幼師業務能力。完成**年“學前教育建設工程”項目6個。

鞏固義務教育發展成果。本學年，全市現有義務教育學校51所，其中，國小32所，國中14所，九年一貫制學校5所。入學率、鞏固率和義務教育完成率均為100%。建立了“課內比教學、課外訪萬家”常態化工作制度，不斷創新工作措施，通過集體視導、區域教研、校本研修等有力措施，城鄉教育質量齊頭並進，創建“高效課堂”活動向縱深發展。深入開展“減負萬里行”活動，專門下文從作息時間、作業量、考試考查、體育活動、教輔資料、分班、社會實踐活動等七個方面做出了具體規定，進一步規範了義務教育學校辦學行為。成立督查專班，嚴查私自辦班補課、濫發資料、違規收費等違紀行為，師德師風明顯好轉。

穩步提升高中教育質量。在全市高中學校不斷創新教學模式，大力倡導自主、合作、探究的學習方式，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，促進教師專業化發展。加強新高考研究，推進分層教學，努力培育高考新的增長點，全市優質高中教育水平不斷鞏固提高。當陽一中對集體備課提出“三定”要求，實現了“功在課前，效在課內”，同時建立了多元化的評價指標體系，促進了教師專業水平提升和學生的全面發展。當陽二高的“三段自主學習課堂教學研究”，使學生的精神狀態、學習能力、綜合素質明顯提升，並榮獲省校本教研及宜昌市高中課改先進單位。**年高考全市上本科線人數1793人，其中上一本線455人，600分以上高分層人數57人，全市上錄取最低控制分數線2751人。10月10日至11日，宜昌市高中教學工作會在我市召開，與會代表對我市高中教學工作給予高度評價。

打造職業教育特色。一是開展校企合作，增強辦學活力。當陽校企聯合會逐步壯大，擁有當陽華強化工、三峽新材等單位近20家就業基地。與企業聯合辦學，開辦“波司登服裝班”、“瑞聲科技班”等，標誌著校企聯合辦學又邁上一個新台階。二是採取“雙培雙引一調”培訓機制，加強教師隊伍建設，最佳化師資結構。三是抓技能訓練，進一步提升學生就業能力。在宜昌市中職學校第三屆“新華書店杯”職業技能大賽中，職教中心電工電子、計算機、數控技術、機械加工4個專業23名學生參賽，19名學生獲獎。**年學生技能大賽16人獲省市大獎,其中5人獲一等獎。

德育工作得到有效加強。一是強化學校德育陣地建設，充分發揮班主任、思品課教師的德育骨幹作用和思品課的德育主渠道作用，紮實開展禁毒、法制、環保、健康教育等專題教育活動。二是深入開展“文明伴我成長”主題教育活動、“學雷鋒、講文明、樹新風”志願服務活動、“向國旗敬禮、做有道德的人”網上籤名活動、“大家唱、大家跳”藝術展演活動、“健康成長”讀書徵文演講比賽等系列活動，大力提升學生文明素養，促進學生全面發展。三是繼續實施“關愛工程”，加強了對留守學生、進城務工人員子女、自主移民子女等特殊群體學生的關愛幫扶教育。繼續創辦好留守學生“假日家園”，進一步推進鄉村學校少年宮建設。

(三)立足發展強素質，隊伍建設實現新跨越

以學創活動為載體，建強基層黨組織。一是紮實開展黨員春訓活動，重點圍繞“五個一”活動，採取專題講座、研討交流、黨員承諾、民主評議黨員等方式進行，收效良好。二是組織開展了學習十八大報告和黨章知識競賽活動，全市在崗黨員教師1206人全部參加了競賽，參賽率100%。三是舉辦黨組織書記培訓班，聘請了宜昌市旅遊學院黃興芹教授為全市學校書記、校長作《提升教師幸福感》的專題報告。四是開展了黨史學習教育、革命傳統教育活動，在全市中國小黨員教師和入黨積極分子中開展“五個一”讀書月活動。五是紮實開展“學習貫徹十八大、爭創發展新業績、‘三創三先’沖百強”主題實踐活動。開展“三講四評”活動，評選表彰了“五好”基層黨組織20個，“五好”共產黨員40名，發展新黨員25名。

以師德教育為重點，規範教師職業道德。一是開展以“學習專業標準、提升職業素養”為主題的師德教育月活動。組織學習了張麗莉、汪金權、桂賢娣、周玉蘭等優秀教師先進典型，開展了“我喜歡的好老師”評選活動。聘請原市教研室主任孔祥聖作《論教師職業幸福感與心態調整》講座23場，引領教師理解幸福、感悟幸福。師德教育月活動期間，全市組織師德演講、報告會89場，參會人員5355人，撰寫讀書筆記、心得體會文章5165篇，撰寫師德徵文3034篇。腳東國小楊忠芬老師獲省教育廳“我喜歡的好老師”稱號，雙蓮國小田生文老師被省人民政府授予“楚天園丁獎”稱號，9名教師獲“宜昌市優秀教師”稱號，4名教師獲“宜昌市師德標兵”稱號，100名教師獲“當陽市優秀教師、優秀教育工作者、師德模範”光榮稱號。

以城鄉援助為核心，發揮引領示範作用。一是加強了教師支教交流工作。通過採取聽匯報、教師座談、聽課、調查問卷等形式，從德、能、勤、績四個方面對支教教師進行了考核，表彰了15名優秀支教教師。二是組織開展了當陽市第四屆學科帶頭人評選工作，經過個人申報、學校推薦、評審會評選等環節，共認定281名市級學科帶頭人。三是組織開展學科帶頭人送教下鄉和師徒結對活動，通過舉辦專題講座和示範展示課活動，充分發揮了學科帶頭人的示範作用。四是開展省級農村義務教育學校骨幹教師評選工作，市教育局制定了實施方案和評分細則，經教師本人申請、學校評審推薦、市教育局及市人社局審核，共確定215名省級農村義務教育學校骨幹教師推薦人選。五是繼續開展農村學校“啟明星計畫”。確定了煙集中國小、富里寺國小、胡場國小三所農村“啟明星計畫”設崗學校，通過競聘演講確定了3名“啟明星”校長，12名“啟明星”團隊成員。

以教師培訓為抓手，促進業務能力大提升。一是依託“國培計畫”開展培訓。組織教師參加省“農村教師素質提高工程”、校長掛職培訓、頂崗置換培訓等各類培訓，其中開展新教師“國培”遠程培訓41人次，開展“國培”幼兒骨幹教師遠程培訓20人次。二是組織實施中國小學科培訓470人次，舉辦幼兒教師培訓200人次，中國小班主任培訓240人次，開展中國小籃球裁判員培訓46人次，開展新教師培訓47人次。三是舉辦了當陽市首屆中國小班主任專業能力大賽，36名班主任獲獎，擇優推薦7名優秀班主任參加宜昌市中國小班主任專業能力大賽。四是聘請宜昌市名師講學團到我市進行巡迴講學，講學活動分國小語文、國中數學、國中英語三個組同時進行，來自全市中國小500多名教師參加培訓學習。

創新補充機制，強化新教師隊伍建設。今年4月，市教育局申報了35個義務教育學校教師崗位計畫，到省內6所師範院校進行招聘宣傳，經過嚴格的資格審查、筆試、面試、體檢、選崗等環節，公開招聘農村義務教育學校教師33名。暑期，公開招聘普通高中免費師範生3人、職業教育專業教師4人、城區學校教師6名，為全市教師隊伍補充了新鮮血液，教師結構不斷最佳化。為促進新教師的專業成長，市教育局出台了《當陽市義務教育學校新教師培養考核實施方案》，對新教師提出“一年入門，二年達標，三年合格”的培養目標，各學校為每個新教師安排了優秀指導教師，建立了教師成長與發展檔案，對新教師進行跟蹤培養，舉辦全市中國小新教師培訓班，不斷提高新教師教學實踐能力和教育科研能力。

(四)立足服務謀民生，辦人民滿意教育譜寫新篇章

搞好後勤保障，提升服務質量。一是推行食堂“五員制”管理和食品安全監督量化分級管理，加大食品衛生安全監管力度。二是規範學生宿舍管理，開展“文明宿舍”創建，實現人性化服務。三是加強校園商店的經營管理，實現文明經商，誠信服務。四是提高綠化管理員管理水平，積極開展綠化創建活動，最佳化、美化校園環境。五是加強對《校園安全管理手冊》的學習和宣傳，利用多種形式對學生進行安全知識專題教育，提高師生的安全防範意識。校方責任險全市投保率100%，學平險達到90%以上，農村合作醫療和城鎮居民醫療保險業達到了80以上%。六是嚴格執行省、宜昌市人民政府檔案精神，按照學生自願的原則在全市實施“學生飲用奶計畫”，進展順利，反響良好。

狠抓安全管理，打造平安校園。全市中國小、幼稚園在強化安全教育，營造宣傳氛圍的基礎上，一是強化隱患排查整改。通過拉網式大檢查，共查出安全隱患300多處，下發隱患整改通知書223份，把安全隱患消滅在萌芽狀態。二是狠抓校園食品安全、交通安全、消防安全、防溺水工作、內保工作和應急演練等重點環節，全方位保障師生安全。三是不斷強化安全生產大檢查。按照市安委會統一安排和部署，在元旦、春節、五一、高考、中考、十一等重大活動和節假日前後，組織專班開展安全生產大檢查活動，確保了全市校園的安全穩定。四是大力推進校園及周邊安全環境整治工作，主動聯繫和組織市校園及周邊綜治成員單位召開專題會議，研究部署校園周邊安全環境整治工作，定期開展專項整治行動，效果明顯。五是加大“平安校園”創建工作力度，引導學校積極參與“平安校園”創建。

加大救助力度，完善資助體系。全年共發放義務教育階段免費教科書56677套，總計金額383萬元;發放中央、省補助貧困住宿生生活費2759人，金額307萬元;發放高中國家助學金165萬元，資助高中貧困生2204人;資助中職學生1213人，資助金額91萬元。免中職生學費1450人，資金145萬元;新簽訂生源地信用助學貸款契約247份，貸款合計金額145.9萬元;資助大學新生70人，落實大學新生入學資助項目資金35000元。

深化行風評議，力求人民滿意。開展以“保障改善民生、促進跨越發展”為主題的民主評議政風行風工作，按照行評工作部署，一是聘請10名市人大代表、政協委員為政風行風監督員，全市走訪學生和家長8300多人，召開座談會60餘場，發放調查問卷120xx余份。公布熱線電話、設定意見箱，廣泛徵求人民民眾的意見和建議，主動接受社會監督。二是組織本單位按照參評內容全面開展自查自糾，層層查找問題。三是要求各單位認真梳理問題，就反映強烈的突出問題和重點事項，依據職能作出整改的具體承諾，並通過媒體向社會公開。四是積極配合市糾風辦、行評督查員和媒體對履職盡責情況和政風行風狀況進行明察暗訪，及時糾正發現的問題並進行整改，有效遏制了亂訂資料、有償補課、違規收費等現象。

工會及關工委工作有力推進。市教育工會以服務教學中心、拓展工會工作平台為工作目標，不斷加強教師職業道德建設，提升教師職業道德水平，關心困難教職工疾苦，開展“送溫暖”活動，組織開展多種形式的文體活動，進一步增強工會組織的凝聚力，加強工會自身建設，有力提升工會工作水平。同時，不斷創新關工委工作，強化未成年人思想道德建設。通過辦好家長學校、創建親職教育示範縣(市)、爭創宜昌市“示範家長學校”、開展“我的中國夢”主題教育實踐活動、充分發揮鄉村少年宮、留守兒童假日家園的教育作用，有效拓寬未成年人教育途徑。市教育局關工委被評為宜昌市“五好關工委”，被省教育廳關工委授予“湖北省親職教育工作示範縣(市、區)”，局關工委主任陳於新同志作為全省唯一基層關工委代表，出席全國教育系統關工委第一協作組會議，並在會上作典型發言。

教育局開學工作總結 篇23

一年來，局辦公室和教育信息中心在局*組的正確領導下，在段局長的直接帶領下，全面完成了20xx年初制定的工作計畫。我們一班人拼搏進取、務實求真，通過不斷美化環境，最佳化管理，使機關日常運轉務實高效，依託多方宣傳，樹立了教育良好形象，促進了教育和諧發展。

一、加強機關環境建設助力文明衛生縣城創建

20xx年，我縣大力開展市級文明衛生城創建活動。局辦公室積極行動，率先美化、綠化、硬化機關辦公環境。硬化了機關大院場地，修通了院內排水設施，規劃建起了15個停車場地。四周種植了30餘棵桂花樹苗，新建了一個大花壇，壇內石桌石凳、休閒小徑錯落有致，文化石點綴其間。春有花、夏有陰、秋有景、冬有趣的景致讓人心曠神怡。

由縣政協牽頭負責的園區責任區，教育局是第一責任單位。我們專門抽調一名工作人員到園區責任區指揮部開展專項工作，2名工作人員每天開展園區治理工作。協助指揮部以教育局為現場召開了6次推進會，先後拆除了一家占道木材加工點、20餘家亂搭建戶外建築，治理了出店經營等行為。建起了一面廣告發布牆。每周都組織開展了衛生大掃除、小廣告清理、背街小巷清理等。

二、完善管理制度打造務實高效機關。

20xx年，辦公室嚴格執行縣委辦公室縣政府辦公室下發的《英山縣縣級*政機關公務接待管理辦法》等三個辦法的通知，規範三個管理。考勤管理，對在機關大樓上辦公人員實行簽到制，落實請假銷假制度;用車管理，嚴格落實用車報告制度，由分管領導審批、辦公室統一調度。基本做到了城區和交通相對便利的地方、一人一事一地不派車，不同股室同一時間可走同一路線的安排拼車。杜絕了公車私用和私車公用;接待管理，辦公室統一安排接待工作，嚴格執行同城不招待，中午不飲酒的要求，來客基本上安排在機關食堂就餐。積極貫徹通過對人與物的管理，起到了“規範管理、改進作風、節約增效”的目的，實現了高效、公平、和諧的工作目標。

三、開展政協評議打造民眾滿意教育。

20xx年縣教育局接受了縣政協民主評議工作。在迎接評議中，辦公室通過營造迎評氛圍，廣泛查找問題，並檢查督辦狠抓整改落實工作。評議中總計召開座談會18場次，發放徵求意見表4000多份，深入學校調研10多次，共收到意見和建議13條。我們針對評議工作中找出的問題，制定整改方案，落實整改單位和責任人，重點問題限期銷號。縣政協民主評議工作，縣教育局也榮獲滿意單位。

四、辦好英山教育信息網提升教育局公信力

英山教育信息網先後榮獲優秀網站一次、省級優秀網站兩次、市級優秀網站兩次。現在每天平均點擊量超過1000餘人次。信息中心遵照“服務機關管理、服務股室、服務學校、服務師生”的原則，突出好網站“三性”：突出政務公開透明性、突出互動便民服務性、突出信息更新及時性。嚴格把好“五道關”：把好網頁設計關、把好政策導向關、把好後台管理關、把好信息質量關、把好網站系統安全關。通過努力，提升了英山教育信息網在全縣教師、家長及廣大民眾中的公信力。

五、圍繞中心工作，開展典型宣傳

20xx年，我們積極與新聞媒體溝，邀請走進英山教育。重點向媒體推介了留守兒童教育、綜合實踐基地、縣本教師培訓、學校文化建設等中心工作和英山教育特色工作。先後確定了宣傳報導主題和一批典教師宣傳報導計畫。湖北教育、大家教育周刊、黃岡日報、鄂東晚報、英山電視台、英山周刊等媒體多次到學校採訪宣傳。通過與媒體合作辦專輯、專版、專欄、專題等方式宣傳英山教育。先後在《中國教育報》、《中國縣域經濟報》、《湖北教育》、《大家教育周刊》、《黃岡日報》等主流媒體發表新聞報導近千件;其中，在黃岡信息網發稿200多篇。一年來，省市媒體還先後宣傳報導了我縣實驗中學湖北阮征(大家教育周刊)、草盤鎮龍坊教學點教師萬愛紅(楚天都市報)、草盤鎮桃花沖教學點李華(鄂東晚報)、縣一中石鵬(楚天都市報、鄂東晚報、荊楚網)、第xx屆英山11人(黃岡日報專版、英山電視台專欄)等優秀教師典型。

20xx年我局榮獲全省教育宣傳工作先進單位，並在全省第xx屆通訊員培訓班上作經驗交流發言。同時我們與《湖北教育》編輯部合作，編印了一期《湖北教育英山專輯》;編輯了一本畫冊《英山教育印象》。在黃岡日報開闢專版2個慶祝全國第30個教師節，在《黃岡日報英山周刊》開闢專版1個主題宣傳第xx屆英山，在鄂東晚報開展了“均衡教育美麗校園”專欄宣傳我縣近10所學校;和英山電視台合作，開設英山專欄1個，宣傳報導11位首屆英山)，走進英山教育專欄1個(專題節目近30期)。

六、抓好2支隊伍把好網路輿情方向

建立了通訊員和網評2支隊伍，開展了相關業務培訓，20xx年參加省xx屆通訊員培訓8人、黃岡日報培訓2人、省信息中心培訓2人、縣委宣傳部培訓10餘人次。3月份，我們在縣思源實驗學校召開全縣教育網評培訓，邀請縣委宣傳部網管辦專家開展了輿情應對等相關知識培訓。要求各學校就輿情工作落實專人負責制度，並實施開展輿情應對“首聲效應”引導。組織召開了3次座談會鼓勁;建立了獎勵表彰獎勵，湖北教育表彰4人次、縣委宣傳部表彰10多人次。

教育局開學工作總結 篇24

同志們：

上半年，全市教育系統遵照市委、市政府關於教育工作的各項戰略部署，在黨委政府的堅強領導下，緊緊圍繞年初確定的發展目標，緊扣“加強內部管理、加速提高質量、加快內涵發展”工作思路，全面推進依法治教，全面深化教育改革，全面加強學校黨建，全面實施內涵發展，教育教學質量穩步提升，各項工作有序有效推進。

一、上半年主要工作及成效

（一）黨建工作紮實推進。制訂完善了黨組織議事、學校民主管理等制度，把縣區和學校黨建工作納入年度目標考核。按照“三嚴三實”要求，深入開展黨員幹部思想政治教育，堅持以“教育大講堂”為陣地的教育學習活動，副縣級以上領導幹部帶頭講黨課。切實加強基層黨建工作，於6月25日召開了全市教育系統黨建工作推進會。舉辦黨務幹部培訓班，培訓黨務幹部550人。大部分直屬學校黨員活動陣地高標準達到“六有”標準。昭化區、xx縣教育局成立了黨工委，各縣區進一步加大了黨建工作經費投入。對29家民辦培訓機構辦班及招生行為作了專題約談，對36名新任幹部進行集中廉政談話，查處推售自著書、有償補課教師7人。會同發改委對全市113所學校進行了教育收費檢查，查處違規收費15起、涉案資金50.2萬元。啟動“監督與權力運行同步同軌同向試點。抓住高考結束、暑假放假前等時間節點，提前制動“謝師宴”“升學宴”、有償家教等不正之風。市實驗國小等3所學校創建為首批市級“廉潔細胞”建設示範單位。市教育局機關黨委被市委表彰為先進基層黨組織。市教育局被評為全市行風評議先進單位。

（二）教育綜合改革步伐加快。市政府出台義務教育“四均一強”改革方案。開展了教育改革政策專題學習，進一步細化教育人事管理、普職融合發展、學前教育發展新模式等七項改革措施，將教育改革納入對縣區和學校年度專項目標考核。利州區、xx縣以“生本教育”為主的素質教育教學改革深入推進。繼續實行省級示範高中招生採取到校點不到人頭辦法，向全市國中學校分配定向招生指標2638名，推進教育公平。完成行政審批事項清理，保留行政審批事項2項。

（三）堅持內涵發展，育人質量全面提升。

高中教育優質特色發展成效彰顯。最佳化高中學校考核辦法，引導高中學校分類發展、錯位發展、特色發展。大力實施創新拔尖人才培養計畫，全市創新人才基地班共招收3125人。我市在參考總人數連年減少的情況下，今年高考再創輝煌，全市本科上線10733人，較去年淨增530人，本科上線人數連續四年穩定在萬人以上；全市重本上線人數1196人，首次跨過千人大關，較去年淨增568人，增幅達90%；600分以上的特優生達65人，較去年淨增25人，增長62.5%；學生多向多維成才暢通新渠道，全市通過多維渠道考錄大學284人；廣元中學首屆"基地班"參考54人，重本上線49人，上線率90.7%，創造了本科上線人數、重本上線人數、600分以上特優生人數的三項歷史新紀錄，各項指標實現重大突破。得到市委、市政府的高度讚譽，社會民眾的廣泛好評。

現代職業教育發展加快推進。強力統籌普職高中招生工作，於5月29日召開了職業教育推進會，出台《職業學校招生考評獎懲機制促進兩類高中協調發展的實施意見》。截止目前，全市中職招生6000餘人。加強職教管理，首次對中職學校教學質量進行了檢測。利州中專國家示範專業建設338個項目全面完成。校企合作取得新進展，劍閣職中新建校內計算機套用實訓基地，青川職中與阿里巴巴公司建設電子商務實訓基地，市職高建成校內服裝工廠。注重技能培訓，在全省中職學校學生技能大賽中，我市職校學生榮獲等次獎19個，獲獎數居全省市州前列。注重中高職銜接教育，20xx年，全市中職學生高考上線318人，對口高職單招上線743人，中職學生升入高一級學校1061人，首次突破千人大關。

義務教育均衡發展深入推進。xx縣順利通過省政府義務教育均衡發展評估驗收。以教育信息化推進城鄉優質教育資源共享，除xx區外，教育信息化一期硬體建設基本完成，域網建設已確定網路運營商。安排教師支教交流120人。市城區義務教育學校布局調整穩步推進，城北國中完成校舍修建，秋季可招生開學，南河紅軍國小完成土地過戶辦理手續，新建下西國小土地問題基本落實。繼續實施義務教育劃片招生、就近入學辦法，以公開搖號方式分配城區義務教育階段學校空餘學位，保障進城務工和經商人員隨遷子女平等接受教育的權利。對中國小學生學籍信息進行了核查，中國小學籍管理更加規範。

學前教育第二期三年行動計畫全面啟動。開工建設幼稚園13所，完成全年任務87%。市樹人幼稚園進入招投標階段，預計7月下旬將開工建設。川北幼專新建附屬幼稚園完成招商工作。召開了學前教育專業研討會，建立了“影子跟崗”模式，著力提升幼兒教師業務能力。出台《xx市幼兒一日生活常規》，制訂了幼兒教師和保育員行為規程，幼稚園管理有章可循，更加規範科學。

特殊教育提升計畫穩步推進。制定xx市特殊教育提升計畫，明確了特殊教育發展的任務書和路線圖。召開特殊教育現場推進會，市人大對全市特殊教育工作進行專題視察。各縣區均按照5000元標準落實特殊教育生均公用經費。利州區每年配套100萬元提高義務教育階段特殊教育學校生均公用經費標準。xx縣每年投入50萬元對殘疾兒童少年實行免費教育。xx縣確定7所學校為國家級隨班就讀實驗項目學校。xx區採取送教上門方式，最大限度滿足殘疾兒童就學需求。xx市特殊教育學校遷建工程加緊推進，預計20__年春季學期投入使用。20xx年，6名殘疾學生在高校自主考試中被錄取。全市5-17周歲殘疾兒童入學率達85%，為歷史最好水平。

（四）堅持人才強教，抓好隊伍建設。組織66名“廣元名師”赴北師大高級研修，對名師工作室情況進行了專項督查，工作室按照“六個一”要求開展工作。第二屆名師推薦評選全面啟動。教育高層次人才和特優教師引進工作取得重大突破。上半年，川北幼專、廣元中學、實驗中學、821中學、市職高、市利州中專6所直屬學校引進研究生21名。xx縣、xx縣引進研究生6名。引進人才數較去年翻番，首次向縣區、首次向中國小校引進教育高層次人才。上半年，廣元外國語學校從湖南、甘肅、成都、巴中等市外引進特優名師21名，總計引進特優名師87名。廣元天立國際學校從成都、綿陽等地知名學校引進教育高級管理人才4名，從山東、浙江、河北、成都、綿陽、德陽、南充、內江、江油等省內外引進特優名師32名，從高校引進研究生11名、免費師範生3名。全市教育高層次人才隊伍進一步壯大。創設“廣元校長論壇”、“廣元名師論壇”，啟動教師專業發展基地學校建設。積極組織教師參加各類培訓，上半年先後組織生本教育、新教育、高中校長高級研修、教育信息技術套用等各類培訓2200餘人次。啟動教師資格定期註冊試點工作。開展“一師一課”活動，曬課數列全省第四。第六屆校長教師全員參與的教學大比武活動有序開展，已完成學校初賽xx縣區半決賽。

（五）強化內部管理，切實規範辦學行為。繼續對義務教育質量水平進行監測，對61所不同類型學校、1.16萬名學生進行教育質量監測。制定《責任督學考核辦法》，組織了督學進行業務培訓，對全市職業教育改革發展進行了專項督導。建立了“兩法銜接”信息共享平台，啟用《法制教育進課堂》教師教學指導用書，法治“三養”模式進一步深化。建立學校及周邊義務網咖監督員和“兩警兩員”綜合治理工作機制，啟動學校安全能力建設“三個一”項目，一名專業保全配備率完成年度目標70%以上，一鍵式報警完成試點工作，一個聯網監控系統正在建設，深化“平安校園”創建活動。市教育局被市政府表揚為“安全生產先進單位”。

（六）堅持立德樹人，深入推進素質教育。一是深入開展社會主義核心價值觀教育。通過徵集、教唱、展示、評比社會主義核心價值觀童謠詩歌，讓學生熟記24字社會主義核心價值觀。二是深入開展“三愛”教育。在全市中國小校開展“邁入成人門，走好人生路”儀式教育、“奮發向上、崇德向善”愛國主義讀書活動、首屆“中國劍門蜀道詩歌節·校園詩歌朗誦會”等豐富多彩的活動，參與面100%。三是開展藝術教育。出台《xx市體育藝術推進五年計畫》，開展了全市第八屆中小學生藝術展演和全省第十一屆中小學生優秀人才藝術大賽選拔賽，總計1.4萬人次參賽，7000餘人次獲等級獎。四是積極推進足球進校園，成功舉辦中國小校足球聯賽，首次組織足球裁判員專業培訓，推薦申報全國“校園足球特色學校”28所。五是開展首屆xx市漢字聽寫大賽，縣區初賽進入尾聲。六是校園文化建設縱深推進，學校辦學品位有新的提升。七是積極推進國家三類城市語言文字創建工作。

（七）教育項目推進順利，開工建設情況良好。高質量完成全市教育“十三五”重大課題調研，編制貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件學校403所，總投資8.03億元。上半年，教育系統共獲得上級教育項目資金16415萬元。截止目前，開工建設校舍59695平方米、運動場105743平方米，竣工校舍20709平方米、運動場52055平方米，完成生活設施配套2703台（件套）、數字教育資源1008gb，開工建設農村教師周轉房175套。市示範性綜合實踐基地項目、中職能力建設、教育信息化（二期）、081中學國小部遷建、川北幼專三期等重點項目建設有力、有序推進。天立國際學校建設如期全面竣工，項目建設工作位列全市第三名，教師招聘、學生招收工作效果良好。四川健康職業技術學院創辦工作有序推進，制訂了《廣元國際教育康養產業園區項目投資建設協定書》，初步達成合作意向。萬達中學建設加緊推進，教師招聘工作全面完成。教育項目完成全年任務的60%，市教育局被評為全市項目儲備先進集體。

（八）民生工程順利實施，各項目標完成過半。全面實行“三免一補”，免除22.19萬名義務教育學生作業本費。全面實施農村義務教育階段學生營養改善計畫，惠及農村學生14.2萬名，補助標準由原來3元/天提高到4元/天。資助家庭貧困在園幼兒7100名。免除1.93萬名中職學校學生學費，為8300名中職學生、21108名普通高中家庭經濟困難學生髮放生活補助。為川北幼專家庭經濟困難學生髮放生活補助500名、獎學金100名。向全市22所普通高中學校發放辦學經費補助1816萬元。

教育局開學工作總結 篇25

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

一年來，在市委、政府的正確領導下，本人認真學習了“三個代表”重要思想、黨的十九大和地、市有關黨風廉政建設的會議精神，在思想上、工作上始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，自覺做到立黨為公、勤政為民、紮實工作、廉潔自律，各方面都取得了一定的成績，現向大家做以下的自我總結。

一、加強理論學習，努力提高政治理論素養。

本人作為黨委書記，主抓全市教育系統基層黨建工作和思想政治工作。一年來，本人認真學習了政治理論，不斷提高思想政治素質，並通過黨委中心組學習、單位支部學習、參加地委黨校科級幹部理論培訓班和全國各縣市教育局局長、書記培訓班的集中學習、個人自學等方式，認真學習了鄧小平理論、公務員法、塔城地市經濟社會發展概況、十九大報告、《黨章》、教育教學管理等。通過學習，不但使本人鍛鍊了黨性，同時也增強了堅持全心全意為人民服務的意識。

二、主要工作成績。

一是在認真落實“四個長效機制”工作的過程中，四個長效機制檔案下發後，本人能夠帶領局黨委一班人及時召開黨委會，對四個長效機制的學習貫徹進行安排部署，並在黨委中心組進行了學習傳達，做到了領導先學一步，學深一步。並由局黨委成員組成輔導組對各支部支委和機關黨員幹部進行了四個檔案的專題輔導講座。使各學校對“四個長效機制”的學習貫徹更加明確，能夠認真總結先進性教育活動中廣泛徵求民眾意見，為民眾辦實事、解難事、做好事等有效做法，繼續做好黨員幹部扶貧助學和黨員聯繫民眾工作。

二是為進一步增強廣大黨員的服務意識，切實為民眾解決實際困難，局黨委成立了以本人為站長、局長為副站長的教育局黨員服務站，對服務站的職責、服務程式、值班情況都做了明確規定。局黨委和14個黨支部掛牌建立了黨員服務站並開展了一系列服務師生及家長的活動。為拓寬聯繫民眾的渠道，我們在開通服務熱線、舉報的信箱、局長信箱的同時，在塔城教研論壇設立了書記、局長信箱、“熱線回音”等欄目，並派專人對該欄目進行及時維護，對民眾所反映的問題都及時給予處理答覆。

三是繼續做好包村單位共建工作。為確保保持黨員先進性教育四個長效機制的學習貫徹落到實處，本人能夠及時召開黨委會議，提出黨委向所包村黨支部進行幫扶承諾：為庫吉拜南村文化室建圍牆提供30000塊磚，長期堅持為該村13名貧困生捐款，幫助他們完成九年義務教育;為阿不都拉鄉中阿村文化室捐籃球架一副;為阿西爾鄉庫爾托別村提供了1套價值1400元的擴音設備。為此，本人帶領2名駐村幹部多次深入2個村隊進行了解，並對他們提出的困難問題給予解決。

四是積極開展建黨九十六周年活動，在慶祝建黨九十六周年之即，本人能夠帶領黨委一班人率先組織“五個一”活動，並舉辦了以慶“七一”和宣傳黨風廉政建設為主要內容的板報比賽，各學校積極踴躍參加，各具特色，為市委慶“七一”活動增添光彩，得到市委領導的高度評價。

五是做好教育系統半年督檢工作。7月，本人親自帶領教育局各科室負責同志，對全市各學校的黨廉、糾風、業務、工會等工作進行半年督查。通過檢查，一方面對學校半年工作進行了了解，另一方面對學校下半年的工作也起到了一定的促進作用。同時，我們還積極迎接市上的各種檢查任務，如黨廉、糾風、宣傳思想、先進性教育回頭看，五好市直部門和五好學校的檢查，由於教育局的各項工作比較突出，多次代表塔城市接受地區黨廉、糾風和先進性教育等工作的檢查，均得到了檢查組的充分肯定。

謝謝大家!

述職人：

教育局開學工作總結 篇26

信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。我喜歡他獨到的見解。在參加學校的師德培訓之後，細細咀嚼，我似乎有所感悟，於是寫下我的獨白，就作為自己的師德答卷吧!

平淡無味，潤物細無聲。老師就是從上好每一節課，改好每一本作業，寫好每一次板書中，時時處處給學生啟蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老師就是從一次談話，一個眼神，一個微笑中，點點滴滴教學生做人。對大多數老師來說，工作就是這樣瑣屑而平淡，日復一日，年復一年。既不會有可歌可泣的閃光事跡，也不會有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體現在點點滴滴的小事中。平平淡淡才是真，點點滴滴皆育人。學無常師，惟德所在，師德不就平淡如水嗎?如果有人想詮釋師德的內涵，我會說：師德如水，而真水無香。

對於一個合格的教師而言，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重複，而是創造;教育不僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身!教師的一生也許終不成什麼驚天動地的偉業，但他應像山間的小溪，以樂觀的心態一路歡歌，奔向海洋;當如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影;當如燦爛的星辰，甘於在靜寂里守望天空。只有這樣，他才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收穫桃李芬芳，實現人生自我。

而現今已經工作20年之久的我，在教育的大舞台磕磕絆絆地走來了。上善若水是道家的精神境界。而在教育業做到上善若水的話，不是易事。如今我只須記住一點：有人說，孩子就像一張白紙，你在上面怎么規劃，他就會向著怎樣的方向發展。或許，我不是指點迷津的聖人;或許，我不是揮毫潑墨的藝術家，但是，當我意識到我應該重新去塑造孩子的時候，我珍惜這從手開始的點滴改變。點點滴滴說是輕巧，但是做到靠的是日積月累的堅持，我會用我的實際證明我心如故。

人們總會嚮往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天所壘成，有嚮往有行動有堅持，方會使夢想成為現實，剎那變成永恆。我的一個個今天築成了學生的一個個輝煌的明天，師愛如水，如水般無時無刻無所不在，這是最偉大的愛!上善若水的明證!心中有愛，教育怎會缺少情感?師愛如水，教育怎能不利於每個學生?

教育局開學工作總結 篇27

今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我們按照年初確定的工作思路，帶領全縣教職員工，團結一致，奮力拚搏，開拓創新，求真務實，創新工作機制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏進取，各項工作都有了新的突破和進展。

一、__年度目標完成情況

(一)通過了省“創建依法治校達標縣”驗收

按照省教育廳創建依法治校達標縣的有關要求，縣教育局和各鄉校都建了依法治校工作領導小組，設定了法制辦公室，先後制定下發了一系列檔案;多次召開辦公會、調度會和培訓會進行安排部署，對各鄉校校長和主管校長進行業務培訓，並組織人員到外地參觀學習;建立了督導檢查機制，對各鄉校依法治校工作先後進行了11次專項督導檢查;制定完善了師生權利和義務、學校章程、師生申訴制度等一系列規章制度;全縣中國小校普遍開設了法制教育課，為各中國小訂法制教材__套，做到了課程、計畫、教材、師資“四落實”。同時，全縣共投資60餘萬元，利用多種渠道加大宣傳力度，營造出了濃厚的普法氛圍，使依法治校工作深入人心，廣大師生的維權意識大大增強，學校管理日趨民主化、制度化和規範化。我縣依法治校工作取得了初步成效，今年6月，順利通過了省檢查組的評估驗收。

(二)順利通過了省教育廳對我縣教育教學工作的評估驗收

我們全面貫徹落實省市有關檔案精神，在全縣中國小努力探索建立並實施義務教育階段教學評估機制和評價指標體系。縣鄉都成立了教學評估工作領導小組，出台了一系列制度措施和檔案，編撰了《08義務教育階段教學評估資料彙編》和《素質教育·課程改革·教學評估知識問答》，印發至全縣各鄉校，建立健全了教學評估工作的相關制度，努力構建起教學評估工作的長效機制;大力實施“名師工程”，積極培養省、市、縣各級學科帶頭人和骨幹教師，並取得了顯著成績。在全國創新教育教學設計中，我縣有2位教師獲全國三等獎，17位教師獲省創新教育題目設計一等獎，14人獲省創新教育題目設計二等獎，確立、完成和正在申請的課題93項。現有特級教師4人，省級骨幹教師3人，市級“三優”標兵65人，市級骨幹教師32人，學科帶頭人16人;在衡水市中國小校長論壇中有6人被評為“中國小優秀校長”，在衡水市中國小青年教師論壇中有15人被評為“衡水市傑出青年教師”。為提高全縣教師教學水平，我們先後兩次選派100多名省市縣三級學科帶頭人和骨幹教師，在全縣範圍內廣泛開展了“送教下鄉”活動，並在全縣優秀學科教師中選拔出120名兼職教研員充實教研隊伍，對教師專業成長進行引領，對此，《衡水日報》還進行了報導。我們還多次組織教育幹部到湖南、江蘇、江西、山東和石家莊等課改實驗區參觀考察，使廣大幹部和教師更直觀地感受到了教學評估帶來的巨大效應。同時，充分利用新聞媒體、縣教育網站和《教育信息》對教學評估工作進行大力宣傳，並多次舉行各級教學評估研討會、培訓會，邀請市教研室專家和領導舉行專題講座，使廣大幹部教師參與教學評估的意識日漸增強，有力地推動了教學評估工作的開展。今年10月，順利通過了河北省義務教育階段教學評估工作驗收。

(三)學校危房改造和布局調整工作取得新進展

繼去年高質量通過省政府教育工作督導評估之後，今年，我們進一步加大農村中國小布局調整和危房改造力度，取得了明顯成效。全縣共爭取專項資金695萬元，鄉村投資400多萬元，全部用於各中國小布局調整和危房改造工作。截至目前，連鎮大端完小、廣川完小、留府閆黃完小、留府高莊完小校舍新建工程，連鎮中學、北留智第四完小、青蘭中學、王同中學、西路中學、廟鎮完小、前棗林國小、白草窪國小、北屯國小、王高卜國小、元小旺國小、趙官寺國小、王瞳鎮封莊國小等項目學校改擴建工程均已完工，共整修和新建校舍260多間，圍牆700多米，總建築面積達11000多平方米;廣川中學教學樓和宿舍樓、龍華中學宿舍樓工程也已交付使用，建成了高質量的寄宿制學校;梁集中學和孫鎮中學、河渠中學和廣川中學順利實現合併;梁集中學教學樓工程已經啟動，總投資達110萬元，建築面積1400㎡。

教育局開學工作總結 篇28

20__年始末，在辦公室各位領導、股室各位_的指導和幫助下，我的思想素質和業務水平等各個方面都有了很大的提高。結合年初及機要值班室成立後重新調整的工作職責、要求，現將今年的工作進行簡單的總結。

1、認真學習，提高思想素質和業務水平。在思想方面，主要學習了“省委十屆八次全體會議陳德銘代省長講話：努力實現‘’經濟社會發展的良好開局”、“新《信訪條例》”、“____提出的的社會主義榮辱觀‘八榮八恥’思想理論”、“__市創建中國優秀旅遊城市八十題知識”、“中國共產黨第xx屆全會精神”、“人民日報評論文章：為構建社會主義和諧社會努力奮鬥”等文章，記寫學習筆記____余字。

在業務方面，根據《國家行政公文處理實施辦法》的公文處理理論知識並結合工作中的實際問題，不懂、有疑問採取向辦公室其他_請教和商討的辦法，真正意義上理解和靈活運用行政公文的具體操作和使用方法，使行政公文的處理工作中更加規範化、科學化和制度化。完成“我市行政機關行政公文處理工作”的調查報告1份，信息3篇，初步擬定了“__市人民政府辦公室行政公文流轉程式”和“__人民政府(辦公室)發文程式”。

2、認真、準確的傳閱公文和及時、正確的傳轉公文。

公文傳閱，一般採取了一日兩次傳閱;特殊檔案(急件、密件等)隨收隨傳、跟蹤領導傳閱，保證了公文傳閱的及時性、準確性和保密性。

對領導批示的公文，採取隨批隨轉的方法，保證了公文領導批示內容的及時傳達性，並對各單位取件人進行單位、姓名、日期的登記，以達到檔案件件落到實處。

3、傳真收發準確，及時。按照機要員職責，認真的做好了傳真件的收發工作。收，傳真隨到隨送機要文書，確保不延誤、不誤事;發，做到了傳送準確無誤，並做到了再次明確傳真件的質量和數量，並在原件上做接收姓名、傳送日期的標註。

4、對已批示行政公文分類、整理、歸檔科學化。分類，以來文機關的不同進行;整理，按照來文機關和日期不同進行分類;歸檔，採取月份、來文機關不同分類入檔案盒，保證了檔案查閱、歸檔時的準確性、快捷性。

5、機要值班做到了堅守崗位、負其職責。參加了辦公室、股室安排的工作日班外機要值班和其它節假日的機要值班工作，能夠做到突發事件的領導請示、準確無誤記錄領導批示內容和領導批示內容的落實，使事件圓滿的完成。

6、移交工作順利、嚴謹。根據辦公室安排，科室工作需要，向____移交批示件辦理工作，____移交班內電話抄錄的傳遞、轉辦工作;接手____市政府口保密工作，各類領導講話、各種會議材料等應保存資料的收集、整理、分類、借閱、清退、銷毀工作。

7、對領導批示件進行辦理。截至目前全年共13____。其中上半年共辦理4____，全部辦結;後半年配合辦理領導批示件8____。對市政府領導的批文進行登記、轉辦、催辦、報結、存檔工作，確保每個公文的領導批示意見能夠及時、準確無誤的傳達給承辦單位，使其在有限的時間內，高質量、高要求的完成工作。

8、對政府口保密工作思想重視、宣傳認真。根據兩辦轉發渭南兩辦轉發的國家保密局檔案《關於黨政機關保密管理辦法》(試行)的通知要求，根據辦公室實際工作情況，領導安排，認真確定辦公室保密要害部門、要害部位，填寫“韓城市黨政機關保密部門、部位確認書”、“__市黨政機關保密部門、部位登記表”，以確保政府口的保密工作開展科學、嚴謹、有序。

9、在班內接聽電話，做到了電話抄錄的準確、無誤，記錄簡明扼要，傳送及時，並按照領導批示意見，迅速轉辦。

10、市政府工作證辦理審核、登記認真。按照工作證辦理程式，對辦理單位、個人進行審核(整批辦理，由市編辦配合核編;零散辦理，使用“市政府辦公室用印單”，由辦公室領導簽字、審核)，科學有序的登記、編號，以保證發證有效，查找方便。

11、負責外勤通訊員的工作、生活、安全。報刊的分發，準確、及時，做到了領導每天可以了解到省內外發生的新聞及其它報刊雜誌;公文的送打工作，及時，確保每個公文在短時間內到達各個部門辦公室;對檔案的送達單進行存檔，以達到查找簽收人、簽收日期的方便、快捷。

12、認真完成辦公室各位領導、股室領導交辦的臨時性工作，配合股室、辦公室其他_，真正盡心盡力搞好辦公室服務市政府領導、辦公室領導的服務工作。

__年將至，我將進一步完善行政公文處理傳閱、傳遞工作，制定更加規範化的行政公文操作程式，加強自身保密知識的學習、宣傳等工作。在新的一年裡，我將在做好本職工作的同時，繼續在業務水平上有所創新，進一步提高自己的思想素質和業務水平，積極地的、更好的配合股室領導乾好各項工作，更好的服務市政府領導、辦公室領導。

教育局開學工作總結 篇29

作為一名黨員，必須要時刻的加強自己的理論知識，黨員要代表著中國最先進的思想和最先進的勞動力，必須要時刻以身作則。正是在這種背景下，我開始了我的黨校學習。在黨校學習中，我相信自己可以講最新的黨的理論知識學到，並加以貫穿運用，這才是我一直以來不斷前進中得到的成果，我相信自己能夠做的更好，我可以的!

緊張、充實而又愉快的黨校學習生活就要結束了，四個月來，在市委組織部的親切關懷下，在學校領導的精心組織下，在各位老師的悉心傳授下，我系統地學習了馬克思主義基本理論、三個代表重要思想、科學發展觀、法制建設與和諧社會、巨觀經濟調控與微觀經濟管理等多個主要課程，範圍涉及當代經濟、科技、法律、國防、軍事以及當代思潮等多個學科，參加黨校組織的多種情景教學實踐活動，並行程300多公里深入長陽十來個鄉鎮進行了參觀考察和社會調查活動，_完成了黨校學業。系統的學習，使我在政治理論、黨性修養和綜合能力上得到了全面培訓，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設中國特色社會主義的信心。這裡，我簡要匯報四點學習個人總結：

一、豐富了思維方法，培養了戰略思維能力

系統地學習基本理論知識，廣泛了解當代國際國內多個學科的發展現狀，使我站得更高了，看得更遠了，想得更多了，心裡更明了，幹勁更足了，在一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。在實際工作過程中，掌握科學的思維方法，用世界眼光、戰略思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題，對於提高自己建設質量檢測管理的業務能力和工作水平將大有裨益。

二、提高了理論素養，夯實了理論基礎

毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想與建設社會主義和諧社會，是黨在領導中國人民進行革命、建設、改革的發展過程中，把馬克思列寧主義同中國實際相結合所產生的四大理論成果。在深刻總結黨80多年歷史經驗的基礎上，緊緊圍繞在改革開放和發展社會主義市場經濟條件下建設一個什麼樣的黨、怎樣建設黨這個根本問題，提出了三個代表重要思想，即始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。繼而又進一步提出提高黨的執政能力和領導水平，提高拒腐防變和抵禦風險能力這兩大歷史性課題，系統論述了三個代表重要思想。在黨的xx屆六中全會上，又進一步提出了全面構建社會主義和諧社會這一歷史使命。

實踐三個代表與構建和諧社會，就是要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進，這是這一神聖使命的精髓所在。在今後的工作中，我要努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，與自己的工作實踐統一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數，_，思而信，信而行。通過在行動中解放思想、實事求是、與時俱進。以科學的理論素養為基礎，在實踐中不斷接受檢驗，不斷豐富、改進和完善。

三、開闊了思路，拓寬了視野

三個代表重要思想具有與時俱進的創新精神，是我們黨順應時代潮流，把握歷史大勢的行動綱領。這形勢大勢便是我們系統學習黨校包括經濟、科技、法律、軍事和思潮等多門課程的主要內容。通過學習，我豐富了知識，拓展了視野，對當前國際國內政治、經濟和軍事情況有了比較全面的了解，進一步認清了形勢，明白了新形勢下黨面臨的難得的機遇、嚴峻的考驗和尖銳的挑戰。考驗之一是世界格局的變化。由單極走向多極，決定了未來世界的複雜多變，作為執政黨的中國共產黨必須與時俱進才能立於不敗之地。考驗之二是世界經濟全球化。現代科技突飛猛進，這對我們既是機遇也是挑戰。只有抓住機遇乘勢而上，才會跟上時代的步伐。考驗之三是國內深層次的改革任重道遠。隨著第二代領導人的偉大使命已經完成，第三代領導集體必須而且一定要與時俱進，才能帶領全國人民完成改革攻堅階段的繁重任務，全面建設小康社會，實現第三步戰略目標。考驗之四是黨要不斷提高執政能力和領導水平。黨風建設是最為迫切要解決的問題，正是基於重要的現實，黨中央提出了構建和諧社會重要思想的要求。這是總結歷史，基於現實，著眼未來，審時度勢的結果。

四、鍛鍊了黨性，堅定了信念

一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨校的學習提高了我的黨性修養，增強了我的黨性觀念。長陽的農村調研之行，在我們每個學員心中都留下深刻的印象。

看到鄉鎮同志在艱苦的工作環境下，仍然堅持不懈的努力開展工作，帶領大家不斷開拓思路，積極實踐科技興農戰略，建立黨員幫工隊幫助外出打工留守人員，使我的心靈受到了洗禮，靈魂得到了震撼，思想認識得到了深化。我時時刻刻提醒自己，作為一名共產黨員，不能把自己混同於普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念。

堅定黨的信念，就是要堅定黨的建設有中國特色社會主義事業的信念。為此，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，保持良好的政治心態。要立志有所作為，努力做有境界、有智慧、有勇氣、有分寸的四有型青年。要淡泊名利，懂得作為一名青年幹部，取得成績，是一件很不容易的事，這裡面有個人努力的結果，但更多的是凝結了組織和民眾的心血，一定要十分珍惜組織和民眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，一定要對組織、對民眾，也對自己負責，好自為之，走好每一步，做到常在河邊走，就是不濕鞋。要在複雜多變、充滿_的特殊社會環境中，既成就事業，又健康成長。

目前，無論是從發展環境，還是從管理水平、同業競爭等方面來看，我們在同武漢、襄樊等地區的競爭中的確有許多不利因素，導致經濟發展的速度不快、水平不高。下一步，我將從自身做起，客觀的準確的找出自己工作中的不足，特別是那些足以給我市建設質量檢測工作帶來不好影響的不良習氣，下決心加以改正、完善，振奮精神，同心協力，爭取不斷提高自身的綜合素質的同時，為全面推動宜昌建設管理工作貢獻一份應有的力量。

黨校學習雖然很快的結束了，可是我還是有著很多的思考，黨校學習中很多的問題也需要我去解決。黨員必須要做到時刻的先進性，什麼地方有難處，我們就必須要前進，得到更好的發展，我相信隨著時間的慢慢的推移，我們可以做的更好的，我相信自己的能力，我可以做到，不過這是不好的，沒有更好的理想，怎么能夠前進，我相我應該更深一層次的對自己進行解剖了，我可以做的更好!

教育局開學工作總結 篇30

莘莘學子們，新一年的高考又開始了!今天，全國500多萬考生參加每年一度的高考，通過高考來改變他們的命運，今天，全國大多數地方的天氣倒不是如人所願，下起了雨，有點地方還下的比較大，給考生和家長朋友帶來了一些不便，但這種天氣絲毫也不能影響人們對高考的渴望和重視!

再此，我真心的祝願每一位考生都能考出好成績，以感謝這么多年來自己的辛勤付出，感謝父母的殷切希望，感謝老師的心苦工作和教誨，感謝這個社會給你們提供這么良好的環境和平台!我了解到今年的高校錄取率在百分之六十以上，很多學生都能夠順利的踏入大學的校門，那些成績好的學生可以通過考上名校，重點大學以實現自己的理想!

我的高考是在七年以前，想起這段經歷我的內心是痛苦的，因為我只考上了一個大專，上的是一個師範學校，有的時候我在逃避高考，逃避談論高考!高考給我帶來的傷痛是慘重的，在這七年裡，我從不關心高考，從不談論高考!人生真正意義上的分流就從這開始了，高考把人分成了三六九等，重點大學，王牌專業直接關係著你後半生的發展，我是高考的犧牲品，上了一個差學校，學了一個老古董的專業，從而導致了我現在悲慘的命運和人生遭遇。

我上的大學是西安文理學院，是陝西所有國立大學最弱的，我上的那一年才改的名字，也才成為一個本科院校，我在那裡度過了三年時間，學的是思想政治教育，幾乎是全省最難就業的專業，在大學三年里，我通過艱苦的自學，考取陝西師範大學自學考試思想政治教育本科專業，離畢業我通過了十一門考試，還剩下一門，報名費，買書費，培訓費花下來四千多，前後經歷的時間四年多，剛剛畢業，這個專業就像社會開放，不用交培訓費，西安的各郊縣考點監考不嚴，都可以抄答案，很多人一年就把所有科目考完，和你一塊拿到本科文憑，錢花的比你少，你覺得這不公平，但這是現實，自考的過程是艱難和痛苦的!

好不容易拿到一個本科文憑，社會上所有招考的條件提高了，很多都是大學本科，要么是要求全日制的，再加上專業的限制，年齡的限制，應往屆的限制，學位證書的限制，一個自考本科文憑几乎是無效的!一次高考的失敗讓你用多年的付出都沒有辦法彌補!我只能哀嘆命運的不公!遭遇的坎坷!

這兩天做夢老是夢到多年不見的同學和同事，一個是考取北京大學的我的同班同學，當時她是我們班團支書，我那時還是班長，由於所上的大學不同，注定了我們今天不同的命運!人家工作在北京，一個月有萬元的收入，想到自己真的有點心寒!

再一次應證了一句老話：“你現在所做的，決定著你未來的出路!”

教育局開學工作總結 篇31

緊緊圍繞20__年全縣教育工作總體目標，堅持以人為本的理念，全心全意為全縣廣大教職工服務，著力提高教職工素質，切實維護教職工合法權益，進一步推進學校民主管理，努力創設和諧的教育環境，為如東教育的持續健康發展作出應有的貢獻。

一、推進師德建設和青藍工程，提高教師隊伍素質。

認真做好師德建設工作。積極配合教育行政部門認真貫徹落實教師職業道德規範，深入開展師德建設教育活動，引導廣大教師為人師表，樹立良好形象，引導教師愛生敬業，團結協作，爭創業績。進一步深化"168"愛生行動，組織了愛生故事徵集評選活動，共徵集愛生故事538篇，評出一、二、三等獎68篇。評比表彰88名縣168愛生優秀教師，2名教師被省教育廳、省教育科技工會表彰為江蘇省第一屆師德先進個人。會同人事科組織了綜合系列"五評選"和第二屆"十佳青年教師"評選活動。各級基層教育工會積極搭建師德建設新平台，開展師德演講比賽、學習身邊的典型、愛生工作經驗交流、學校核心價值理念提煉、學校文化建設等豐富多彩的師德教育活動，使師德建設活動不斷深化。

大力實施"青藍工程"。各級學校工會組織認真開展"師徒結對，青藍共輝"活動，為所有新分配的教師舉行拜師儀式，簽定青藍契約，促進青年教師專業化成長。鞏固"青藍工程"成果，進一步拓展"青藍工程"的外延，豐富"青藍工程"的內涵，加強過程管理，開展青年教師崗位練兵、教學基本功比賽、賽課評比，上匯報課、過關課、研究課等活動，提高"青藍工程"實效，為青年教師創造更多的發展機會和學習交流的平台。評比表彰了23對縣青藍工程優秀師徒。11月份組織了鎮屬學校青年教師硬筆書法比賽，14個鎮的44位青年教師參加了鋼筆字和粉筆字的比賽，並分獲一、二、三等獎。

二、完善教代會制度，加強民主管理，推進校務公開。

進一步推進以教代會或教職工大會為主要形式的學校民主化管理的進程。完善教代會制度，規範教代會規程，積極推行校務公開、民主管理。切實履行好工會組織的參與職能。同時，各級基層工會組織能發動和帶領廣大教職工開展為學校和教育的發展獻計獻策，提合理化建議活動。全縣各級各類學校民主管理的意識得到進一步增強，基本上做到每年至少召開一次教代會，重大事項做到校務公開。

三、強化_意識，關心教職工，維護教職工合法權益。

切實履行工會的_職能，關心教職工，傾聽教職工心聲，做廣大教職工的貼心人。對教師績效工資實施、考核聘用、評先晉職等關係到教職工切身利益的工作，注重發揮工會組織民主參與和監督的作用，積極反映教職工的合理訴求，努力暢通黨和民眾的溝通渠道，發揮好橋樑紐帶作用，努力化解影響學校和教育發展的一些矛盾、問題。全力維護如東教育和諧穩定的良好局面。

積極動員全縣各級各類學校和工會組織開展為教職工辦實事活動，幫助解決工作生活中的實際困難，開展健康有益的文體活動，促進教職工的身心健康發展。推進教師健康工程，在全縣教職工中積極倡導"每天鍛鍊一小時、幸福生活一輩子"的健康理念，動員各學校每年為教職工體檢一次。10份組織了縣直學校教師集體舞比賽，得到各縣直學校和廣大教職工的積極回響，15所縣直學校近400名教職工參加了比賽，氣氛活躍。組隊參加縣十運會桌球比賽獲得團體第二名。各鎮各學校積極開展喜聞樂見的文體活動，提升教職工健康水平，陶冶教職工情操，營造文明健康、積極向上的校園文化。組織教育系統教職工開展慈善捐助活動，全縣廣大教職工回響號召，踴躍捐款，共捐助60多萬元。開展送溫暖活動，春節前慰問特困師生近20__人，慰問金達216000多元。5—6月份，走訪慰問了教育系統勞動模範。建立了20__年困難學生檔案，通過多種形式對困難學生進行幫扶。暑期組織40多名優秀骨幹教師到揚州等地進行療休養，為142名從事教育工作滿30年的教職工頒發了榮譽證書。

四、加強工會組織建設和自身隊伍建設，不斷提升工會工作水平。

全縣14個鎮和17所縣直學校全部建立了工會委員會，鎮屬建制學校或辦學點建立了工會、分會、工會小組等工會組織，基層工會組織體系基本健全。2個鎮基層教育工會聯合會和6個縣直學校工會進行了換屆選舉。在深入開展"教工之家"建設活動的基礎上，組織開展"先進教工小家"爭創活動，評比表彰31個縣先進教工小家，推薦表彰20個南通市先進教工小家。積極推進工會工作的特色創新，評出工會特色創新工作10項。

注重工會幹部自身隊伍建設，結合學習實踐活動，組織工會幹部認真學習實踐科學發展觀，學習貫徹黨的xx大和中國工會xx大精神，充分認識新時期工會工作的重要意義，增強工會工作的責任感和使命感。注重調查研究，廣泛聽取基層學校和教職工對工會工作的意見和建議，收集意見建議56條，聽取教職工的心聲，切實提高工會工作的針對性和實效性。組織開展教育工會專題工作調研活動，推薦20__年省市教育工會優秀調研成果3個。開展工會工作交流研討活動，學習先進，推廣經驗，促進教育工會工作的整體提升。

重視教育工會宣傳工作，提高工會工作民眾的參與率和知曉度。評比表彰教育工會信息工作先進集體和先進個人各5個。工會工作的重要活動、基層教育工會動態、教職工先進事跡、工作經驗體會、工會理論研究等信息能及時在教育網站及有關媒體宣傳，並向《中國教工》、《江蘇教工》、《江蘇工人報》等報刊報送。