關於校園環境建設工作總結 篇1
名，教師85名。多年來，我們本著“德育為首，教學為中心，育人為本，全面發展”的辦學思想，憑著孜孜以求的探索，使這所普通的農村國中不落潮頭，煥發出熠熠神采，各項工作均居於莊河市同類學校前列，擁有“省實驗教學標準化學校”、“省辦學設施標準化學校”、“大連市大課間活動樣板校”等省、市級以上的綜合榮譽，語文、體育教研組先後被評為大連市優秀教研組。在校園文化建設工作中，我校堅持以人為本，營造一個“以美促德、以美益智”的育人環境，使學生在有限的空間中，盡情享受美的薰陶，是全面推進素質教育的重要體現。我校十分注重校園文化建設，三年來累計投入資金二十萬餘元。特別是校園環境藝術化建設工作採取以校園環境建設為手段，以校園美化為主要表現形式，通過對學校硬環境和軟環境的充分開發和利用，形成一種“教育立美”的新的認識觀和發展觀，並在校園環境藝術化建設上，取得了較大的成績。下面就將我校在軟硬環境建設方面的形式內容、實踐措施和美育成果，向各位領導做簡要的匯報：
一、學校校園環境藝術化建設管理工作
為了強化學校校園環境藝術化建設工作，20xx年學校就成立了校園環境藝術化建設工作領導小組，校長擔任組長，成員由班子成員，語文教研組長，音體美教師等組成，並做到分工明確。制訂了《校園環境藝術化建設工作規劃》，並在每年的工作計畫中具體實施規劃內容。校園環境藝術化建設工作有具體的實施辦法，每項工作都有具體的責任人並得到落實。每年都拿出固定經費投入到校園環境藝術化建設之中，三年來購置文化活動用品一萬餘元，圖書音像資料三萬餘元，校園電視網兩萬餘元，綠化投入兩萬餘元，樓內門的更換及標語更新十萬餘元。校園環境布局規劃合理，體現出幽雅氛圍，具有形象美，學校藝術氛圍濃厚，具有愉悅、和諧的特徵。
二、硬環境建設(校園物質文化建設)
1、物質環境建設
校園環境優雅，綠色滿園。當你走近校門，展現在眼前的便是新修建的學校大門。它的總體設計體現出高雅的藝術品位和學校個性化的風格。校門的兩側栽滿剛勁挺拔的松柏，使大門顯得更加莊嚴、雄偉，為學校增添了生機盎然的活力。
踏進校園，首先映人眼帘的是標誌性雕塑崛起。雕塑的西面是兩個花壇，在花壇的北側矗立一座教學樓，花壇的西側是生活用區食堂，兩座教學樓外觀的整體設計，追求和諧一致，有完美劃一的美感，體現了學校團結、奮進的風貌。
學校新翻修的操場，平坦而寬闊。操場的北側是大理石築成的仿古典式的升旗台，台座成正方形，設計精巧，三面連環，築成台階。台上一根白色的旗桿，高達數十米。當紅日從東方徐徐升起時，燦爛的陽光灑滿校園，隆重的升旗儀式便開始了，隨著激動人心的旋律，五星紅旗冉冉升起，校內洋溢師生們愛國主義的情懷，這就是國旗台給我們全體師生帶來的另一種氛圍。
在操場東側，圍欄的前方是雙槓、單槓區，每當下課的鈴聲響過，各個年級的學生們紛紛到此活動。呈現出無限的生機和活力。
2.校園文化藝術環境建設
“文化藝術長廊”是我校校園文化建設的特色之一，學校領導非常重視這項工作，特別是去年暑期前，對“文化藝術長廊”做了一次較大的改造，使長廊從內到外都顯得更加富有藝術化和審美視覺，成為校園裡獨具特色的文化風景線。
校園是青少年形成正確價值觀、高尚道德觀和科學人生觀的殿堂，我校充分利用這一殿堂的每個空白和每個角落，讓學生在不知不覺中受到美好事物的薰陶，形成濃厚的文化氛圍。使學校的每一面牆、每一個裝飾、每一個櫥窗都成為愛國主義、品德養成教育、安全教育的最好場所，使我們的校風、教風、學風潤物細無聲地注入每個青少年的心田。教學樓內的走廊和大廳設有校訓、校歌、書畫園地、校園新風贊，中學生守則等欄目，琳琅滿目，令人目不暇接。其中由校編輯部負責的“乳雁試翼”校刊，是我們德育教育的典範代表，它為樹立先進的班集體、先進個人起到了典型的教育作用。而教學樓走廊內的藝術長廊，更加具有藝術化和審美化，每班教室後面的牆壁都安裝了板報，布置了形式多樣的各種畫面，有的是班級文化建設的內容；有的是學生的書畫作品；還有的是名人名言佳句及名人畫像，由學生自己設計，美觀大方，真實而生動，成為學校的一大靚點。
近年來，我校的班級文化建設嶄露頭角，教室的布置耳目一新，整潔的桌椅、高雅的板報，醒目精煉的標語，學校還為每個教室統一配備了《中學生行為規範》，黑板上方張貼著國旗，教室四周的牆壁上懸掛著學校統一配備的條幅，條幅內容融思想性，藝術性，啟迪性為一體，富有濃郁的文化藝術氣氛。有的班級還自辦了班徽、班報、班歌，獨具匠心，催人向上。使班級面貌煥然一新。形成了一種團結奮進，積極向上的班風，同時在視聽環境中耳濡目染，使學生的高尚品德和藝術修養在潛移默化中逐步形成。
在校園文化藝術建設上，閱覽室也發揮了重要的作用。能容納50多人的圖書館和閱覽室，設計精巧，藏書近三萬冊，他們是師生們課餘時間博覽群書，豐富知識，提高審美觀念的關鍵場所，成為學校感受藝術與文化的讀書實踐基地。音樂、美術教室的設計也講究審美化，營造了藝術氛圍，啟迪學生美好的'心靈，促進學生的健康發展。
三、軟環境建設(校園精神文化建設)
我校在實施校園環境藝術化建設中，堅持教育性，本著教育寓於校園環境之中的原則，大力加強軟環境建設，做到以學生為本，把對廣大青少年學生的教育放在首位，長期堅持校園的精神文明建設，使軟、硬環境的建設齊頭並進。
1.營造團結進取、和諧向上的校風
我校狠抓立德教育，努力培養師魂高尚、業務精進的教師隊伍。造就一批道德素質高，文明程度強的學生群體，努力營造民主、平等、和諧、向上的校風。首先在教師隊伍建設上，按照學校發展規劃的目標要求，即在幾年內建設一支師德高，師心慈，師志堅，師業精，師風正，師學勤，師律嚴的教師隊伍；在學生教育方面，建立寬鬆和諧的學習環境，堅持提倡心靈養成教育，為此學校狠抓文明入校，文明上好課間操的文明視窗的創建活動，達到正確使用禮貌用語，儀表服飾符合中學生要求的標準，文明上好課間操，達到動作規範整齊的標準，形成一個和諧高效的教育整體環境。目前我校的教師隊伍建設思想狀態良好，愛崗敬業，為人師表、嚴謹治學、樂於奉獻的教師越來越多，學生的思想素質和學習成績有了較大幅度的提高，基本上形成了團結進取，勤奮求實和諧向上的校風。
2.建立民主平等、尊師愛生、情感交融、協力合作的新型師生關係
和諧的師生關係是教書育人的重要“環境”，它直接影響教師和學生思想道德建設，身心健康的發展，教學質量的提高和素質教育的實施。我校在營造新型師生關係中，注重加強師德建設，不準打罵體罰學生，不侮辱學生，建立平等的人與人之間的關係，減少學生對教師的畏懼感，實現師生間的相互平等與溝通，我們認為：師生之間的合作關係不只是知識傳遞的關係，而是有著共同話題的對話關係，我們在對話中讓師生進行著知識與智慧的交流，精神與意義的溝通，以整體的人格相互影響，使雙方在對話中共享著知識與經驗，共同感悟著生命的意義與價值。在這種關係中，師生雙方都作為自由自主的人投入到共同創造的教學氛圍中。因此，我校廣大教師注重以自己高尚的道德情操，優良的個性品質和藝術修養潛移默化地影響和感染學生；在師生協力合作的融洽的人際氛圍中，促進了學生身心和諧健康地成長。
3.開展適合素質教育的各項活動
為了落實素質教育，我校根據學校教育教學工作的安排，及時有效的開展豐富多彩的校內外各項活動。首先，我們學校做了許多工作，儘可能多的讓學生接觸社會的方方面面，組織學生進行社會實踐活動。如組織學生參觀各大中型企業，實地考查，爭做“文明使者”等活動，既開闊了學生的視野，磨練了學生的意志，陶冶了學生的情操，又增強了學生的團隊精神觀念和團隊精神，同時也樹立了學校德育工作的良好社會形象。在校內，教導處、團委還組織開展了以“愛我校園、淨化心靈”為主題的班團會大賽，這次班會大賽規模大，形式新穎。學校以此為契機，動員全體學生行動起來，愛護校園，淨化心靈，向一切不文明的行為告別，讓文明之風飄蕩在校園的每個角落。與此同時，為了使我校的校本內容更豐富，形式更多樣，為學生開設創造之地，為學生提供創造之機，我校又組織了課外活動興趣小組，開闢了活動室、書畫苑、文學社、勞技課活動室、廣播站等10個活動場所，安排經驗豐富的專任教帥悉心指導，每周四下午七、八節，學生們紛紛進人自己選擇的活動室，發揮個性特長，總之這裡滲透著藝術審美化教學，同時也有教師教育藝術方面的要求，在教育形式方面追求內容，在教育結果方面，追求真善美，是現代審美教育理論觀念與實踐的結合，又是實施“融合式”美育與知識技能的結合；更是教育唯美環境與教育技術現代化手段的結合。綜上所述，在教學過程中，我校始終注重創設審美情境，使教學過程能夠按照美的規律運行，從而達到教學過程與審美過程相統一，真正創造校園環境的藝術化，讓師生們在耳濡目染的藝術化、美化的大環境中，身心愉悅，共同健康成長。
如今的十二中校園，環境優美，猶如青春的一段絮語，情感的一片流雲，激情的一束火焰，智慧的一星火光，使師生們倍感完美和榮耀，既能獲取知識，又能陶冶情操，也能品味人生的哲理，讓我們在這藝術美、人文美的環境中，為推進素質教育而奮發努力，取得輝煌的業績!
關於校園環境建設工作總結 篇2
校園環境，是校園文化的重要組成部分，是培養人才、提高學生綜合素質、全面實施素質教育的基礎，更是一所學校校風、學風的具體體現。
我校歷來重視校園環境建設，一直把這當作對學生進行行為養成教育不可缺少的潛在課堂。新學期根據學校發展和整體規劃要求,有計畫地組織實施校園環境建設。積極營造良好的育人環境,促使學生在優良的環境中健康成長。努力創設淨化、綠化、美化的校園環境，並取得了較大的成效，現就學校校園環境建設工作總結如下：
一、領導重視共同參與 總體規劃
校長為學校環境建設總負責人，副校長為直接負責人，總務處為學校環境建設具體工作職能室;各班主任為班級環境建設負責人，學生會為具體落實人。
學校在每年年初或期初制訂學校工作計畫時，就將環境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理這一理念，納入學校總體規劃之中，擬定環境管理制度，編寫環境教育計畫，並撥出專用經費用於環境改造和改造環境的硬體設施的添置，同時領導小組成員對校園環境的現狀和環境教育現狀進行調查和評估，發現問題，積極整改。
二、培訓骨幹積極宣傳 加強實踐
為了使環境教育工作落到實處，收到實效，真正達到促進學校素質教育、提升學校環境品質的目標，學校從教師中擇選出環保知識豐富及班級管理經驗突出的優秀教師牽頭，在校內召集環保志願者成立環保小組，先從環保意識上武裝骨幹，從圖書室、報刊雜誌和教材中收集環保資料和信息，通過辦宣傳專欄、開展環境教育的專題教育活動，利用“地球日”“水日”“植樹節”“世界環境日”等環保節日開展專題活動，培養師生保護環境的使命感、責任感。
學校每學期都利用黑板報，展開宣傳活動。介紹綠色食品知識，介紹地球上危害生命最廣泛的10種物質，介紹地球的保護傘——臭氧層的作用，宣講地球遭受的最嚴重的十大破壞，介紹輻射多少才算有害的知識，讓師生知曉室內主要空氣污染物有哪些，讓大家都知道保護地球用水——淡水，同時介紹一些與師生生活息息相關的小知識，矯正給環境帶來污染和破壞的不良習慣，養成垃圾分類存放的環保習慣、節電節水節能的良好風氣……經過大家的共同參與和實踐，師生與學生家長的環保意識增強了，大家的生活習慣健康了，校園的環境品質提高了。
三、適時總結開拓進取 勇於創新
1、政教處開學初按班級劃分衛生責任區，並落實到各個班級。各班衛生委員安排好班級衛生值日生工作,保持班級和責任區經常性的衛生清潔。做到教室、走廊牆壁無塗劃、無球印、無腳印、無痰跡，屋角屋頂無灰塵,桌面物品擺放整齊無刀痕。衛生責任區內無紙屑、無菸蒂、無果皮、無雜物。
2、樹立全員衛生意識。學校工會負責，全校教職工包括校長在內每人都有衛生責任區，明確職責，包乾到人，做到校區內外無雜草、無垃圾。垃圾箱內垃圾要及時清除，學校內無衛生死角。每天早上到校後，全體教師打掃衛生，已經形成我校一道亮麗的風景
3、校園內環境布置簡樸、美觀、大方,教室、辦公室以及其公共場所的門窗玻璃齊全,室內窗明几淨,桌椅排列放置整齊,各種物品放置有序,樓梯、走廊及校內道路、操場清潔整齊。
4、廁所每天打掃,定期清理, 使用廁所講文明,講衛生,保持廁所的整潔,減少臭味,消滅蛆蠅。
5、加強校園的綠化、美化、亮化建設，有計畫,有步驟、有安排。目前校園內基本做到了一年四季都能見到常綠植物,花草樹木有專人養護、管理。全校師生做到人人愛護校園的一草一木。
6、加強校園環境設施的檢查督促。發現不安全因素,及時上報並採取措施進行維修。
7、建立健全的衛生檢查、評比制度。由值班教乾、教師和政教處組織安排的檢查小組每天對全校各班教室和衛生責任區進行檢查評比，檢查評比結果每周進行宣布。
8、加強學習和宣傳，教育全校師生養成良好的個人衛生習慣,樹立正確的環保意識，積極營造人人都參與學校環境建設的良好氛圍。
關於校園環境建設工作總結 篇3
XX年，我局按照縣委、政府的統一部署和安排，結合我局實際，緊緊圍繞服務發展這一主題，努力增強投資吸引力和提升綜合競爭力。深化行政審批制度改革，提升行政效能和服務水平，規範執法行為，加強社會治安環境綜合治理，切實保障投資者的合法權益，確保了“環境建設年”各項任務的落實。現將我局環境建設年半年工作的開展情況總結如下：
一、主要工作和做法
1、統一思想、提高認識、切實抓好“環境建設年”活動
一是12月20日召開全局“三個建設年”活動動員大會。二是結合單位實際，成立了以單位主要領導為組長，分管領導為副組長，各股室負責人為成員的領導小組，同時指定專人負責具體事務，為活動的開展提供組織保障。三是結合本單位實際，分解細化具體工作，制定實施方案，下發到各股室。四是召開動員大會，參會率達100%，確保每一名職工參與到“環境建設年”的活動中來。
2、加強機關作風建設，切實規範公務人員的行為。一是進一步學習中共思南縣委辦公室關於在全縣黨政機關開展作風教育整頓活動的有關檔案，重申了紀律要求。二是加強教育，提高意識，切實抓好以黨風帶政風促行風工作。結合“創先爭優”和“四幫四促”活動，全局幹部職工加強學習，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，增強了大局意識、責任意識、服務意識和自律意識。三是加強機關制度建設，堅持用制度管人，堅持用制度管事，堅持執行了考勤制度、首問負責制、去向留言制、服務承諾制度等制度。四是局紀檢組不定期對各股室上班情況進行了明查暗訪，各股室都按時上下班，認真履行職責，沒有發現不作為、亂作為行為，沒有發現工作時間在辦公室玩電腦遊戲、上網炒股、聊天等做與工作無關的事。
3、按照項目審批許可權，加強對項目進行立項、備案、批覆。按照審批許可權，對我局審批事項進行全面清理，對審批內容、時限、程式進行公開。對同一個投資項目特別是工業項目，需要兩個以上部門審批的，就如何縮短審批辦理時限，提高工作效率進行調查研究，提出具體意見。
4、繼續深化投資體制改革。嚴格執行國家投資體制改革制度，加強項目上報、審批、備案工作。上半年，我局上報項目13個，總投資16207.29萬元；審批項目28個，總投資32946萬元；下達投資計畫1個，總投資1093萬元；備案項目4個，總投資7700萬元。今年，我縣列入省、地重點項目共13個（其中省重點項目7個，地區重點項目6個），項目總投資43億元,年度計畫投資5.58億元。我局已按照年度目標任務分別對13個重點項目進行了量化分解，並以思發改發[]16號下達到各部門執行。根據縣委、政府關於“項目建設年”工作部署和XX年全縣固定資產投資目標，我局通過廣泛收集和徵求各部門意見，對全縣XX年全縣投資100萬元以上所有收尾、續建、新開工和預備項目進行了量化分解，並以（思發改發[]17號）檔案下達各部門執行，共分解項目108個，項目總投資446億元，年度計畫投資54.5億元，其中收尾項目13個，續建項目25個，新開工項目58個，預備項目12個。包括：產業項目、能源項目、城市建設項目、交通項目、農林水利項目、社會發展項目、經貿流通項目、就業和服務業項目等八大類。我局已按照縣委、政府有關工作要求，我局已相繼制定了《思南縣項目工作考核辦法》（暫行），該辦法包含三個考核細則，即：《思南縣項目爭取工作考核細則》、《思南縣項目建設管理考核細則》、《思南縣固定資產投資考核細則》。此辦法已交給縣政府分管領導，待縣委、政府審定通過。
5、加強對工程建設領域突出問題專項治理,建立和營造工程建設領域公平競爭的市場環境。我局按照職能許可權，對招投標進行進一步督促、監管，嚴格執行《招投標法》以及《貴州省招投標管理條例》。我縣招投標領導小組設在縣住建局，我局全力配合招投標領導小組工作，認真實施招投標活動。
6、開展收費專項清理，進一步規範收費行為。
我局根據貴州省物價局、貴州省財政廳、貴州省經信委、貴州省糾風辦、貴州省法制辦、貴州省民政廳《關於開展進一步清理整頓收費秩序工作的通知》（黔價費〔〕217號）及地區物價局、財政廳、工信委、糾風辦、法制辦、民政廳《關於開展進一步清理整頓收費秩序工作的通知》（銅地價〔〕8號）檔案精神，與財政局、工貿局、糾風辦、法制辦、民政局於XX年2月12日聯合下發了《關於進一步開展清理整頓全縣收費秩序工作的實施方案》（思價發〔〕1號）檔案，對如何開展好進一步清理整頓收費秩序工作作了統一的安排部署，結合省地檔案精神，制定了自查自糾、清理審核、重點檢查、規範總結階段的具體時間和自查自糾、清理審核、重點檢查的內容。並明確了各部門的相關責任。
我縣共有行政事業性收費單位54個（以在物價部門登記的點計算，下同）,經營性收費單位48個，截止3月9日止，收到書面自查意見102份，自查面達到100%。從此次自查的`情況來看，全縣所有行政事業性收費單位和經營性服務收費單位基本上都是按照《收費許可證》規定的收費項目和標準進行收費的，且均對其所收費項目建議保留，只有極個別單位存在多收費現象。
7、建立落實崗位責任、首問負責、一次性告知、服務承諾、限時辦結、全程代辦、聯合審批、效能評估、責任追究等制度。設立“首問責任視窗”和“服務接待視窗”並制定專人負責，向社會發布公開承諾事項，接受社會監督。
二、存在的問題及下一步工作打算
XX年上半年以來，我局在開展環境建設年活動方面均取得了較好的效果。與此同時，我們也看到存在一些問題：一是解讀國家產業政策不夠深入；二是極少數幹部服務意識有待加強，下基層時間少，聯繫民眾不夠。三是價格專項還需進一步加強。由於我局人手較少，工作任務繁重，對市場價格檢查存在時間不夠、人手不夠的情況。對於上述問題，局主要領導要求全體幹部進行反思和剖析，對自身存在的問題查找原因，在工作中不斷進行總結和改進，確保“環境建設年”取得真正的實效。
開展“環境建設年”活動是切實解決我縣發展環境中存在的突出問題，營造良好的投資環境的重要舉措。我局將繼續立足工作實際，進一步提高行政效率，提高政務服務意識和服務水平，努力形成團結、安定的政治環境、務實高效的政務環境、開放有序的市場環境、寬鬆便利的投資環境、公正公平的法制環境、穩定和諧的社會環境，為確保“十二五”規劃目標的實現奠定堅實基礎。