班組建設是一個比較複雜的管理單位，是與班組中的每一位成員都息息相關，能否將每一位成員的安全、學習、生產、生活等等方方面面都能納入到班組建設之中，使班組具備強悍的執行力、凝聚力、向心力和創造力，應該說非常難。從我多年來當班組長的經驗來總結，就是要把自己當成一面鏡子，用自己的一言一行來推動班組建設。‘打鐵還需自身硬’，作為班組長，自己的一言一行，直接關係到班組建設的成敗，稍有瑕疵，就有可能造成很難挽回的局面。班組長就要有不斷的學習精神和進取精神，努力從理論和實踐中吸取寶貴經驗，使其具備很強的上下協調能力和組織能力，使班組管理最終成為和諧共處、齊心協力、共同進步的一流標準化安全班組。作為一名班組長，深知自己是直接參與落實各項任務的實踐者和組織者，是班組成員的‘領頭羊’。因此：我認為再次加強班組長培訓學習勢在必行，要在平時的工作和生活中應具備，信、嚴、活、巧、思、五字標準來管理自己，管理班組。使班組建設達到一個更高的水平。
一、 班組管理信字當頭
萬事信為先。無論是國家機關和企業單位，從上到下處事交友，都離不開這個信字，同樣，班組長管理班組也離不開這個信字。所謂信，也就是信任，信心，信念和信譽。班組不是一個人的班組，是有多名人員組成的一個集體，班組長是班組中的一名成員。要想管理好班組，首先要取得班組成員的信任，用自己的一言一行去影響他們，無論是在工作中，還是在學習和生活中都必須公平、公開、公正，做到言而有信，來增加自己的信譽度，讓他們去信任你，有問題願意對你講，有金點子願意幫你出。班組成員之間也要建立相互信任的氛圍，班組長在當中要起到橋樑紐帶和協調作用。遇到比較難管理的成員，一定要學會克制自己的情緒，決不能有‘屁眼臭就割了搬’的思想。對自己要自信，相信自己有能力把問題處理好，也一定會處理好。就此，班組長與班組成員和成員與成員之間有了信任感，才會有班組的凝聚力和向心力；才能夠充分調動班組集體的智慧和潛力；才會有心往一處想，勁往一處使的良好前景；才能夠打實班組長足發展的根基。
二、 嚴是各項制度落實的表現
嚴，字下面一把刀，不去執行就要受到處罰。企業班組長要先對自己嚴，因為你是一班之長；你是班組的管理者；你是參與者；你是被管理者；你是被單位領導職工監督者。你的一言一行備受關注。因此，我自覺要求對自己嚴。要求自己在工作和生活中有一定計畫和安排。對計畫安排的事情，必須落實；對班組中存在的問題，要進行分析總結思考；對分析總結出的問題，要有明確的防範措施。工作中要嚴守職責，千方百計保證安全生產、提高效率、提高質量、降低消耗、降低事故、保證完成任務。對此原則性的問題，必須嚴肅、嚴管、嚴制度。對非原則的問題，我現在急需要學習那種超高的處人處事藝術，處人處事要有個度。真正做到嚴而不死。
三、班組管理‘活’顯生機
人們都喜歡把‘萬物復甦’‘春光明媚’等詞語描繪人的心情。其實就是表示一切都活了。班組管理也要活，即：活動、活撥、生活、不死板等等。‘勤動腦手腿，財富能積累’，多看、多想、多做是每個班組長積累管理經驗的必經之路。因此，要求自己在平時的工作和生活中多學一些有關知識，來豐富自己的頭腦；多乾一些難苦險的活，來鍛鍊自己的技能和毅力；多想一些班組中存在或可能存在的問題，如何應對，來提高自己處理問題和控制問題的能力。促使自己學會善於觀察事物的變化，善於處理事物和總結事物的效果，班組管理的活與不活，取決於班組長，切實做到活而不亂是班組長的一種能力。
四、巧是智慧的結晶
為什麼說巧是智慧的結晶；簡單的講，大到世界各國，小到街市居民，無不是圍繞人的需求而去做事，因此，各種稀奇新鮮的事物悄然而生。許許多多的發明創造、人文處事等等方方面面，都離不開一個巧字。巧能讓人耳目一新；巧能讓你豁然開朗；巧能讓人讚不絕口；巧能展現一個人的魅力。班組管理同樣也要發揮巧的藝術。工作上：從接受任務到完成，其中的全過程，是班組長必須全面考慮的工作。工作過程能否達到最最佳化，是體現班組長管理藝術中最基本的能力。不但要安全完成任務、質量達標，而且要用最科學最簡便的方法去完成。按工種分工應達到最最佳化；每個工種按分配任務完成過程達到最最佳化；充分發揮班組的集體智慧，工序選優去劣達到最最佳化。這就是巧，就是能把複雜的事物簡單化，而同樣可以達到目的，甚至可以超越目的具體表現。所以說巧是智慧的結晶。