我們九年級組室由12位同仁組成。本組全體同仁在近一學年的工作中，堅持以推進小班化教學為抓手，努力做好德育工作，積極貫徹“以人為本”的精神，搞好本組的教育、教學工作，以高度的使命感、責任感和工作主動性，以飽滿的熱情積極投入各項工作，為創建和諧校園、文明團隊充分發揮每個人的積極作用。以下是創建活動的點滴實錄：
一、 為人師表品德優
張嵐校長是我們學校的領頭羊，加上今年兩校合併，每天日理萬機，為學校的發展嘔心嘔心瀝血。
周小雯、雷艷萍兩位老師，以她們多年積累的班主任工作經驗，老道的管理方法，高標準嚴要求地培養（3）、（4）班的學生。她們悉心地指導學生學會自我管理，並在實踐中不斷提高他們的實踐能力，班級中形成了一支可靠的小幹部隊伍，是老師在教育教學中的左膀右臂，體現出新世紀一代的良好素質，班級形成了奮發向上的氛圍，班級秩序良好，學習效率不斷提高。她們也是我們組其他晚輩教師的老師，經常為大家指點迷津。
季海鳳、陳玉芳老師是兩位年輕的“老”班主任，季老師以她那乾淨利落的作風，帶出了像她一樣的（1）班，班級小幹部組織管理井然有序，分工明確，賞罰分明，互幫互學，共同進步。在這樣的管理機制下，班級整體努力上進，逐漸形成了該班自己的風格：學習上刻苦進取，紀律上保持穩定，教室環境整齊乾淨，因而得到任課老師的好評；陳老師是（2）班班主任，由於該班有一些問題學生，一度影響了班級集體的發展。陳教師總是耐心地做學生的思想工作，以和風細雨般的方式來感化引導學生，堅持不斷地反覆地做好學生的思想工作，積極與任課老師協作，並及時與家長溝通，共同做好德育工作。促使班級能健康有序地發展。在這樣有效的教育方式下，班中的問題學生，在經過近三年的“較量”之後，也出現了很大的轉變，班級面貌煥然一新，成績也在穩步上升。
我們的四位班主任，個個在工作中很投入很辛苦，每天早晨早早到校的她們總是會熱心的為大家打開辦公室的門窗及飲水機電源，讓後來的老師一進辦公室就能享用清晨的陽光、清新的空氣，溫熱的茶水，而後愉快的投入一天的緊張工作中。我們的任課老師對學生出現的思想問題，也從不袖手旁觀，在整個教育過程中，都能積極主動地配合班主任。
康超和季海鳳老師，分別為教學教導和年級組長，他倆都發揮了共產黨的先鋒隊作用，在德育工作中不僅提供了許多有價值的建議及措施，同時積極參與其中的實際工作，經常與班主任及科任教師交換意見和信息，並一起與學生及家長面對面交流，與家長分析親職教育環節的缺失與不足。
在教學工作中，各備課組內，教師之間默契配合，坦誠相待，經常交流教學經驗，及時切磋業務問題。
張海玉老師在教學中，特色鮮明，教學中言語親切、循循善誘，輔導學生耐心細緻；姜錫仁老師教學嚴謹而不失風趣。為了上好每一節課，他們對新教材反覆鑽研，精益求精；在教學中不僅注重學習方法、思維方法的傳授，還常常灌輸做人的道理。
王穎和姜永興老師追求創設情境，寓教於樂，使物理課動靜結合，情景交融，與學生平等相處，在自由寬鬆的氛圍中，著力培養學生的主體意識和參與精神，努力給予每個學生同等的參與機會，尤其對一些性格內向的學生更是關照不已，深受學生喜愛。