縣教育局工會工作總結 篇1
一、指導思想以鄧小平理念和重要思想為指導，深入學習貫徹落實黨的xx大、中國工會xx大和自治區工會九大精神。堅定不移地走中國特色社會主義工會發展道路，維護全盟教職工的合法權益，深入學習實踐科學發展觀，深入貫徹全總“組織起來，切實維權”的工作方針和區總“全會抓基層，重點抓維權，合力促和諧”的工會工作思路。加強基層工會建設，充分發揮廣大教職工的主力軍作用，為全盟教育事業的發展做貢獻。
(一)加強基層工會組織建設，發揮廣大教職工的主力軍作用
全盟教育系統有基層工會236個，有基層工會幹部893人。年內，各旗縣市教育基層工會都召開了教代會。突泉縣的34個基層工會，每學期都召開了一次教代會。通過教代會，廣大教職工抱著對學校負責、對事業負責的態度，積極認真地提出了很多很好的合理化建議。據統計，全盟各學校教職工累計提出合理化建議2404條，其中有1406條被學校所採納。這些合理化建議，對於健全和完善學校的各項規章制度，提高教育教學質量，促進學校加快發展等各方面都起到了很好的建設性作用。
年內，全盟教育系統培訓工會幹部345人，培訓職工13493人，幫扶困難職工314人。幫扶金額達118452元。校務公開工作達到規範化、制度化的學校172所。開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動128項;組織職工技術比賽活動86項;組織“我為‘’做貢獻”職工演講大賽182場;組織金秋助學活動，受助學生1551人，受助金額達1931550元;積極組織參加“博愛一日捐”活動，捐款金額達1339367元。
(二)認真學習貫徹全總xx大和區總九大精神，堅定不移地走中國特色的社會主義工會發展道路
按照上級主管部門的有關檔案要求和年初政治理論學習工作計畫，全盟教育系統認真學習和貫徹落實了全總xx大和區總九大精神，廣大工會幹部和工會會員認真學習王兆國同志在中國工會第十五次全國代表大會上所作的題為《堅定不移地走中國特色社會主義工會發展道路理論與實踐》的講話和雲秀梅主席在自治區總工會第九次代表大會上所作的題為《深入貫徹落實科學發展觀堅定不移地走中國特色社會主義工會發展道路為建設富強民主文明和諧的內蒙古而努力奮鬥》的工作報告。認真學習宣傳工會法，用工會法維護廣大教職工的合法權益。把在實際工作中落實以人為本的科學發展觀作為重要任務來抓，通過組織抓好集中學習和開展自學、寫讀書筆記和知識競賽等活動，使各基層工會學習政治理論、思考研究問題、積極開展工會工作的風氣日漸濃厚。盟教育工會繼續開展了調查研究、撰寫論文和調研報告活動。
(三)認真貫徹落實上級檔案精神，做好全盟教育工會工作
1、內蒙古自治區工會第九次代表大會，於9月21日在呼市隆重召開。來自全區各地各行各業的530名代表肩負著全區各族職工的重託，參加了本次大會。雲秀梅同志代表自治區工會第八屆委員作了題為《深入貫徹落實科學發展觀，堅定不移地走中國特色社會主義工會發展道路，為建設富強民主文明和諧的內蒙古而努力奮鬥》的工作報告。會上，中華全國總工會書記處書記組織部長陳世明、自治區黨委副書記任亞平、自治區婦聯主席陳羽先後致詞。會後，我們教育工會按照大會的要求，認真學習和貫徹落實了這次大會精神，把雲主席在工作報告中提出的“今後五年的總體要求和主要任務”，做為我們今後五年教育工會工作的奮鬥目標和任務。
2、全國人大常委會今年開展了工會法執法檢查活動。按照自治區總工會的統一部署和盟工會的具體要求，我們教育工會在全盟教育系統內開展了對《中華人民共和國工會法》和《內蒙古自治區實施工會法辦法》的學習、宣傳活動。並對基層教育工會的《工會法》的實施情況進行了專題調研。根據專題調研和基層工會的開展活動情況，撰寫了一份調研報告並上報了盟工會。
3、根據內蒙古自治區教科文衛工會《關於徵求教育系統工會對〈國家中長期教育改革和發展規劃綱要〉意見的通知》精神，我們認真組織基層工會，徵求意見並進行調研，在此基礎上形成文字材料，上報了自治區教科文衛工會。
4、內蒙古自治區教科文衛工會第二屆委員會暨女職工委員會第三次全體會議今年在包頭召開，扎旗教育工會主席王塔娜被當選為女職工委員會委員。
(四)不斷豐富職工的文化生活，組織職工進行了體質健康檢查
1、“五·一”國際勞動節前夕，為豐富職工的文化生活，緩解局機關及直屬單位職工因繁忙的工作帶來的壓力，組織開展了幾項文體活動。
2、組織機關職工進行了體質健康檢查。
(五)表彰獎勵情況
1、今年自治區教科文衛工會表彰了10名全區師德標兵、90名師德先進個人。我們選拔推薦的4名候選人中，烏蘭浩特市一中的王曉玲老師被評為“全區師德標兵”，其它3名教師被評為“全區師德先進個人”。我們組織的每次評優工作在選拔、評審、推薦等各個環節上都堅持了公平、公正、公開的原則。在民眾選舉，學校推薦，旗縣市教育局評審、選拔、推薦的基礎上，盟教育局成立領導小組，根據本人事跡材料，考核本人的師德表現、工作態度、工作能力，主管局長親自把關，最後評出推薦的候選人。對每次的評優工作，廣大教職工沒有任何異議。
2、為慶祝中華人民共和國成立60周年，促進興安工會事業的蓬勃發展，盟工會在“五·一”前夕，召開了慶“五·一”興安盟“金牌工人”、“工人先鋒號”、“優秀工會工作者”、“工會工作支持者”表彰大會。我們直屬學校烏蘭浩特一中的生物組被評為“工人先鋒號”先進班組。
3、為迎接自治區總工會第九次代表大會勝利召開，盟工會開展了編輯出版大型畫冊《創新與跨越》活動。主要反映自治區工會八大以來五年的工作成績。在這次活動中我們教育工會獲優秀組織獎。
4、為深入貫徹科學發展觀，全面落實中國工會xx大精神，按照自治區總工會的統一部署，盟工會開展了全盟工會工作調查研究和理論政策研究論文評比活動。在這次活動中，我們教育工會獲得了優秀組織獎，選送的20篇論文全部獲獎。
5、12月18日，盟工會考核組到我局教育工會進行了年度考核，考核評分標準共20項。考核組經過聽匯報、查檔案等逐項考核後高度評價我們教育工會一年來的工作，肯定了一年來取得的成績，最後考核分數為100分。
縣教育局工會工作總結 篇2
一年來，在局黨組的領導下，在上級業務部門的具體指導下,根據《 區人民政府辦公廳關於開展職業教育攻堅評估驗收工作的通知》(桂政辦電?20xx?16 號)、《 職業教育攻堅評估驗收辦法》檔案精神及《 縣二020xx年教育工作計畫要點》的工作部署，結合實際，紮實工作，認真組織開展職業教育、成人教育和民辦教育工作，如期完成了全年的工作任務，並取得了較好的成效。現將一年來工作情況總結如下：
一、主要工作完成情況
(一)職業教育工作
1、20xx年中職招生工作完成情況
20xx年， 市教育局下達我縣中職招生任務750人(含成人在職中專班)，送生任務350人。實際完成招生837人，(其中招錄的全日制中職學歷新生26人，成人在職中專班新生811人)，完成市教育局下達招生任務的111.6%。
2、20xx-20xx年職教攻堅評估驗收工作完成情況
(1)全力做好迎檢材料的建檔工作。從1月份開始，根據《 職業教育攻堅評估驗收辦法》檔案精神，指導並協助縣中等職業技術學校按照組織領導、辦學規模、經費投入、辦學條件、學生資助、學生就業、師資隊伍建設、學校管理等八個方面做好職業教育攻堅評估驗收相關材料的收集、整理、歸檔工作，並於5月x日前完成了縣級材料、校級材料各一套的整理、歸檔工作。
(2)配合相關單位做好職教攻堅經費審計工作。20xx-20xx年百色市職業教育攻堅辦下達給我縣財政職教攻堅經費任務為311.75萬元，實際安排投入職教攻堅548.12萬元並下撥到縣職校311.75萬元(其中20xx-20xx年職教攻堅期間安排454萬元，20xx年1-3月審計進點前自查補撥94.12萬元)，完成率175.82%。
(3)做好評估驗收迎檢材料起草工作。先後完成了《 20xx-20xx年職業教育攻堅自查自評報告》、《那坡縣實施職教攻堅自查自評情況匯報》、《迎接 職業教育攻堅評估驗收迎檢工作方案》等職教攻堅迎檢材料的起草工作並上送縣府辦公室審核。20xx年x月11-13日，
我縣職業教育攻堅工作順利通過市級評估驗收。市級驗收結束後又將縣級材料上送市職教攻堅辦為迎接區級驗收作準備。6月中旬， 職業教育攻堅工作順利通過區級評估驗收。
3、做好縣中等職業技術學校“合格學校” 評估迎評工作。
(1)指導並協助縣職校完成“合格學校”評估相關材料的準備及做好迎接市級評估驗收工作。20xx年x月，縣中等職業技術學校順利通過市級“合格學校”評估驗收工作，為我縣順利通過職業教育攻堅評估驗收奠定了基礎。
(2)指導並協助縣職校完成全區中等職業學校合格評估迎評工作。20xx年x月x日，縣職校接受了市級中等職業學校合格評估組評估驗收。
4、做好中職招生宣傳工作。指導縣中等職業技術學校做好20xx年中職招生工作方案及中職招生宣傳簡單的製作並在縣有線電視台滾動宣傳。同時參與全區中職招生大篷車宣傳活動相關工作，並做好我縣民族國中、德隆國中和平孟九年一貫制學校等三個宣傳活動點的各項組織準備工作。
5、做好各種培訓工作。指導並協助縣職教中心開展農村勞動力轉移培訓、農村實用人才培訓和成人繼續教育與再就業培訓等各類職業技術培訓工作。20xx年縣職教中心共完成培訓800人。
(二)成人教育工作
1、繼續指導各鄉鎮完善成人教育資料，做好迎接自治區“兩基”復檢驗收工作。做好“兩基”復檢成教資料工作業務培訓。根據區人民政府教育督導團《關於對上林等6個縣進行“兩基”復檢的通知》(桂教督導團[20xx]1號)檔案精神，為使我縣“兩基”復檢工作順利開展，規範整理“兩基”鞏固提高資料檔案，做好復檢迎檢工作準備，於5月x日和10月x日兩次對各鄉鎮進行“兩基”復檢工作業務培訓。同時指導各鄉鎮做好“兩基”復檢縣級成教資料的建檔工作。
2、參與“兩基”復檢督查工作。
3、完成20xx年度掃盲情況進行檢查驗收。今年1-2月份，組織相關人員深入有關鄉鎮對20xx年度掃盲鞏固提高班辦班情況進行檢查驗收。
4、做好20xx年掃盲鞏固提高班辦班工作。今年x月，在百都鄉紅泥村各俄屯開辦掃盲鞏固提高班1個班，參加掃盲學習30人。
5、會同相關部門共同開展農村實用技術培訓工作。全年共舉辦各種實用人才短期培訓213期，參加學習培訓9845人次。
(三)民辦教育工作
1、加強做好督查工作。按照《民辦教育促進法》和《幼稚園管理條例》的有關規定，加強對民辦學校做好督查工作，認真清理整頓轄區內各類民辦學校的辦學資格，並辦理《辦學許可證》的換證工作。
2、加強民辦幼稚園安全管理工作。根據《關於進一步加強民辦幼稚園安全管理工作的意見的通知》( [20xx]15號)檔案，每學期對全縣的民辦幼稚園進行了一次全面的校園安全專項檢查，同時做好對民辦學校相關數據材料進行收集、整理、歸檔等工作。20xx年春季學期，全縣共有民辦學校12所，在園幼兒824人，在園教職工及保育員43人。秋季學期，全縣共有民辦學校14所(其中未辦理《辦學許可證》的3所)，在園幼兒884人。在園教職工及保育員52人。
3、抓好對新申辦學校辦學資質的評估工作。
(四)其他工作
1、深入本股聯繫鄉檢查學校開學情況。
2、協助完成開展教育扶貧工作調研相關工作。
3、參與高考、中考等各類考試的考務工作。
4、參與開展那坡縣教育局“送培訓下基層促發展”活動。其中中強村參加培訓45人，弄底村參加培訓46人。
5、參與完成《那坡縣教育局20xx年度機關績效考評職能性指標評分細則設定》及考評工作。
6、協助完成邊境民族地區文化安全問卷調研相關工作。
7、完成局領導交辦的其他工作。
二、做法和措施
1、多請示多匯報，爭取上級領導對職業教育攻堅工作的支持。為使我縣順利通過市、區級職業教育攻堅評估驗收，作為職能部門能積極主動向縣委、縣人民政府匯報我縣實施職教攻堅工作進展情況、存在問題，並提出合理化建議，爭取上級領導對職業教育攻堅工作的支持。
2、結合實際，做好職教資源的整合工作。按職教攻堅標準要求，我縣中等職業技術學校辦學規模、辦學條件、師資隊伍建設等方面遠遠達不到上級驗收標準，我們結合那坡縣學校布局調整規劃需要，在多方論證的基礎上，建議縣委、縣人民政府整合 國中作為縣中等職業技術學校 校區，為我縣順利通過評估驗收奠定了基礎。
3、細緻認真，做好我縣職教攻堅材料的收集、整理、歸檔工作。針對我縣職教攻堅的實際情況，採取超常規的做法，細緻認真，切實做好我縣職教攻堅材料的收集、整理、歸檔工作，使各項指標均達到驗收指標要求。
4、努力擴大中職辦學規模。一是採取聯合辦學的形式，增設專業，拓寬了學生報讀選擇機會。二是整合資源，加強成人在職培訓。以中職學歷教育為主，同時積極開展成人在職培訓工作，把職業教育和成人教育有機結合起來。
5、切實做好招生宣傳、就業信息服務工作
一是出台了那坡縣職業教育中心20xx年招生工作方案;二是縣職教中心組成工作組進入各國中學校調查摸底生源情況並開展招生宣傳工作;三是加強校內管理，做好就業服務工作。
6、加強職教“雙師型”教師培訓工作
為增加“雙師型”教師數，提高教師隊伍整體素質，根據教學需要，縣職教中心全力抓好“雙師型”教師培訓工作，選派骨幹教師參加國家、自治區級培訓。20xx年，縣職教中心選派教師參加國家級培訓1人，參加區級培訓6人。同時選派中、青年教師輪流到南寧市經貿職業技術學校跟班學習。20xx年秋季學期共選派教師10人。
7、整合資源，做好農村實用人才培訓工作
縣職教中心在以中職學歷教育為主的前提下，還充分利用現有教育教學資源，會同縣直相關部門，開展農村實用人才培訓工作，把職業教育和成人教育有機結合起來。全年共完成各類培訓800人次。
三、存在問題
1、招生難。由於前幾年“不合格學校”、“不具備招生資格”等所帶來的負面影響，造成我縣職業教育中心招生困難。
2、教學難。
縣職業教育中心職教師資隊伍專業結構不合理，專業課教師缺乏，特別是“雙師型”教師更為缺乏，教師合格率低，難於適應現代職業教育的要求，職教師資隊伍建設有待加強。
3、管理難。由於職校所招到的學生基本上是上不了普高線的學生，綜合素質較差，導致管理成本高。
4、成教工作難開展
自20xx年撤銷鄉鎮教委辦以來，因各鄉鎮沒有成人教育專職教師編制，導致農村成人教育工作難於開展。
5、民辦學校辦學行為還有待於進一步規範。
四、20xx年工作計畫
1、按照《教育部關於印發<中等職業學校設定標準>的通知》(教職成[20xx]12號)和《自治區教育廳印發<廣西中等職業學校設定標準>的通知》(桂教[20xx]15號)檔案要求，提高認識，明確目標，繼續推進縣職業教育中心基礎設施建設，改善辦學條件，抓好實訓基地和校園文化建設，營造職業教育氛圍，提升我縣職業教育整體辦學水平，努力打造具有邊境民族特色的職業學校。
2、強化專業建設，鞏固和加強基礎優勢專業，大力發展社會急需的套用型專業和發展新興交叉專業。全力做好20xx年中職招生工作，力爭完成市教育局下達給我縣的中職招、送生任務。
3、進一步加強職業教育師資隊伍建設，提升師資建設層次，通過內培外引，進一步最佳化教師學歷結構、專業結構，形成穩定的學科梯隊。
4、繼續做好開展農村實用人才培訓等各類培訓工作和農村成人掃盲鞏固提高班開班工作。
縣教育局工會工作總結 篇3
20x年，區教育系統在區委區政府的正確領導下，以科學發展觀統領教育工作全局，緊緊圍繞全區教育工作的目標任務，努力辦人民滿意的教育，著力體現教育公平和關注民生，著力加強教育內涵建設，創新發展思路，轉變發展模式，開拓發展舉措，各項工作都取得了新的成效。
一、加強重點工程建設，進一步促進教育均衡發展
1.加快推進區域教育現代化工程。x月份創建推進大會以後，明確了“區級保障、鎮級實施”的項目建設方案。區政府成立重點工程領導小組，建立月度工作例會制，了解工程時序進度，協商解決創建難題。目前，區政府交辦的總投資1.12億元的40個建設項目推進順利。投資140多萬元的一期工程x學校學校食堂，已於x月x日奠基。全區教育現代化工程起動最早的x綜合樓以及x國小改建工程都即將竣工。x國小綜合樓已完成基礎打樁工作。x國小綜合樓都已完成施工招標，已陸續破土動工。
2.穩步推進中國小校舍安全工程。校舍安全直接關係到廣大師生的生命安全，關係到人民民眾的切身利益，關係到社會的和諧與穩定。區委區政府對此項工程高度重視，成立領導小組，明確工作職責，分解工作任務。x副區長帶領相關部門主要同志親臨西亭國小、海晏國小、東余國小施工現場，檢查施工進度和施工質量，指導完善施工安全措施。我們一方面結合教育現代化工程，加快校舍重建工作，另一方面結合學校布局調整，推進校舍撤併工作。目前，一期工程總體進展順利。x等學校危房的拆除工作已經結束;x國小易地新建的總體規劃設計已經批准;x國小易地新建的總體規劃設計正在進行中;x國小等學校重建工程的施工圖紙正在設計過程中，到目前為止，我區已完成中國小校舍安全工程總量的30%左右。
3.積極推進教育裝備信息化工程。一是域網正式開通。根據區域教育現代化實施要求，我們對所有定點學校及教學點的裝備情況進行了實地調查，對照裝備標準，制定完善了工作方案。城域網建設分為四步實施，一期工程已於一月初完成，並在x月x日舉行了盛大的區域網開通儀式，這標誌著我區教育信息化建設取得了實質性進展，標誌著我區教育已經邁上現代化的新平台。二是新建21個計算機考試機房。從20x年起，全省中考實行英語聽力口語自動化考試。根據上級要求，對全區18所國中和12所完中的計算機教室逐一進行調研，新建了21個計算機網路教室。在中考英語聽力口語自動化考試過程中，沒有出現一例硬體設備故障，順利完成了考試任務。三是建成教育資源拍攝演播室。x年，省電教館和市教育局配合啟動了省優質教育資源(高中階段)研發項目，為了配合市電教館做好教學資源拍攝及後期製作工作，我們投入40萬元，在國小新建了教學電視演播室，為我區實現優質教育資源的共享提供了展示和交流的平台。
二、加強學校內涵建設，進一步促進教育創新發展
1.著力提高德育素質。全區各中國小校將學生德育工作擺在學校教育的首要位置，強化德育的首位意識，開發德育資源，形成立體化德育格局。x國小從兒童文化的視角來審視養成教育，鼓勵以班級為單位，創作孩子們喜聞樂見的行為要求“三字經”、“校園新童謠”等，促成良好行為習慣的養成;x國小啟動了“誠實守信進校園”教育活動;李港國小發揮家校合力，建設立體德育工作網路;實驗幼稚園開展“第三屆讀書節”活動，用童話潤澤生命，為童年編織夢想;幼稚園開展班級環境創設評比，進一步最佳化育人環境;國小的七色花“新三好”德育主題實踐活動斑斕綻放，中央文明網推出專頁，深入介紹該校的育人經驗;x國小繼續加大學生優良道德品質形成力度，編寫《x》學生日常行為手冊，為學生良好行為習慣的形成提供了座標;x國中建立“學生身心健康教育工作室”，從心理的撫慰與疏導上給予學生足夠的關愛與幫助;高級中學以“做人教育”為基點，不斷拓寬德育工作的路徑;x中學追求和諧德育，以班旗設計活動為突破，激揚師生生命;x中學邀請檢察院和交巡警中隊的領導到校作講座，開展防範電信詐欺宣傳教育，學生法制、安全意識得到加強;x中學在學生中開展“講文明話，辦文明事，做文明人”學生文明言行規範條款擬寫活動。
2.全力建構高效課堂。全區教師積極參與“課堂診斷”與“教學反思”系列活動，教學研究的觸角進一步深入課堂教學實踐，有效教學課堂建模研究逐步走向成熟，許多學校建立了適合學情的教學模式。石南國中成立了“數學，讓我們共同成長”校級學研共同體;利用這一平台啟動“說出我的成長故事”青年教師專業成長暖冬計畫;x國小要求每位教師先當學生，下水完成作業，提高了作業布置的針對性;x國小圍繞“在教研中發展，在反思中成長”的目標，實現從“教”為中心向以“學”為中心的轉移;x國小根據學科特點，構建了語文課堂“書香課堂教學模式”，數學課堂“生活化數學課堂模式”;x國小布置書面作業時增加觀察、操作、實踐等作業，提高學生的學習興趣;x國小大力推進“先學後教，當堂訓練”的教學模式，讓所有學生參與教學過程;通海中學加強教學過程管理，在教學中真正實現“雙互”課堂的教學模式;x中學紮實開展“三案”(教案、學案、題案)的教學改革，探索活動單導學模式;x高級中學有效推行“課堂創新”，推出了“學、講、練、探”四環節教學模式;x中學大力推行“低起點，小步子，多活動，快反饋”的教學策略，探討形成“學教案”高效課堂教學模式;育才中學致力於創設有生命力的課堂，最佳化課堂教學過程，轉變學習方式。教學質量是學校生存發展的生命線，各學校多樣的教學模式探究，為真正實現我區教育的“減負增效”、構建高效課堂注入了新的校本活力。
三、加強職教項目建設，進一步促進教育和諧發展
1.注重專業技能訓練。專業技能訓練是提高職業學校學生就業能力的關鍵。農綜技校嚴格按實訓教學計畫認真組織實施技能教學，努力提高教育教學質量。在抓好技能教學的同時，加強對學生車工、鉗工、計算機維修、電子裝接、電焊、數控操作等多個專項技能的組織訓練，超過98%的學生參加了集訓。學校還積極組織汽修、計算機、車工、鉗工等四個專業的職業技能鑑定，參加人數達238人次。職教中心根據職業學校學生特點，抓好素質教育課、技能集訓隊、特長項目組的教學工作，為學生創造更多發展個性特長、施展才華的機會。在20x年省職業教育技能大賽中，x同學獲二等獎，被市教育局授予“20x年市職業院校學生技能標兵”稱號。此外，在首屆省中等職業學校“文明風采”大賽中，我區共選送徵文、設計、攝影、動漫等四類作品289件參賽，有206件作品獲獎。獲獎數居省前列、市之首。職教中心獲省教育廳頒發的首屆省中等職業學校“文明風采”大賽最佳組織獎。
2.加強學校文化建設。文化建設是學校發展的精神動力，同時也是學校辦學水平和文明程度的重要標誌。農綜技校在開學伊始，對新生進行入學教育，589名學生通過考試，通過率達到99.2%。學校還開展了教室文化建設、宿舍文化建設活動，全校學生積極參與，10個班級、19個宿舍分獲優秀稱號。職教中心堅持以生為本，大力開展學生心理健康工作，成為學校德育又一嶄新的品牌，心理健康周、學生心理檔案建立、組織學生心理委員培訓等形式多樣的學生心理健康教育，進一步提高了廣大學生的身心健康。
3.做好招生就業工作。全區職教系統始終將招生就業工作當作學校生存和發展的關鍵環節，以就業促招生，取得了較好的成績。農綜技校招生人數與去年相比提高了53%，有28個招生點招生人數超過去年。同時，學校認真做好畢業生的就業回訪工作。通過電話回訪、實地回訪等方式，共回訪225人，重新安置了12人，大部分學生對目前工作比較滿意。職教中心20x年新生實際報到數2200名，五年制高職招生計畫全部完成，生源素質高於往年，領先其它地區，被評為省城職院招生先進集體。面對金融危機造成的嚴峻就業形勢，學校及早謀劃學生就業工作，進一步完善就業工作管理格局，加強就業指導，如期保質地完成了就業任務。20x級中職、20x級高職學生就業率98%以上，對口就業率65%以上。
四、加強作風行風建設，進一步促進教育更好發展
1.強化思想政治建設。思想政治建設是作風行風建設的關鍵，首要任務是科學發展觀指導實踐、推動工作。根據區委統一安排，x月，教育系統啟動第一批深入學習實踐科學發展觀活動，活動以“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”為目標，以“城鄉攜手共進，六教統籌發展，辦人民滿意的教育”為載體，局機關、事業單位近200名黨員幹部聽取了專題講座並作了互動交流。各單位緊扣“增創科學發展新優勢、鑄就教育新輝煌”主題，抓住重點環節，認真開展黨課教育、領導組學習、“解放思想大討論”活動，全面提升統領科學發展水平;x月，第二批學習實踐活動啟動，1400多名黨員幹部通過學習調研，排查分析，堅持邊學邊改、邊查邊改、集中整改，同時，把解決突出問題和完善體制機制有機結合起來，科學發展理念進一步深入人心。全體黨員以實際工作的成效檢驗學習實踐成果，為推進教育持續跨越發展提供了強大動力。
2.深化黨風廉政建設。為切實加強我區教育系統黨風廉政建設，規範從政行為，落實黨風廉政建設責任制，進一步加強了對黨風廉政建設工作的領導。成立教育系統黨風廉政建設工作領導小組，負責全區教育系統黨風廉政建設工作。與各中國小校長、局直單位一把手簽訂了《x》、《x》，切實做到“一崗雙責”。與22個科室、直屬單位以及近140名黨員幹部圍繞思想狀況、職責履行、工作作風、勤政廉政等主題集中談話，共排查出7個方面115條崗位廉政風險點，387條個人廉政風險點，針對查找出的廉政風險點，我們及時建立防控措施，進行廉政承諾公示，形成重點突出、特色鮮明的廉政風險防控體系。
當然，在肯定成績、總結經驗的同時，我們也清醒地看到，當前我區教育發展還存在一些矛盾和問題。主要表現在：一是在思想作風建設上，少數教育工作者沒有正確定位自身的角色，未能做到“學為人師、行為世范”;二是在規範辦學行為、全面推進課程改革、實施素質教育上，與先進地區相比還存在一定差距;三是在教育均衡發展上，城鄉之間、學校之間師資隊伍和管理水平仍有差距。對這些問題，我們將進一步加大改革力度，求真務實，開拓進取，推動我區教育工作整體水平再上新台階。