四、抓校務公開，促民主管理
1、幾年來，我們健全並完善教職工代表大會制度，學校教職工代表大會是學校實現民主管理的主要載體，是學校工會履行維護職能的重要途徑，更是保護和調動廣大教職工民眾積極性和創造性的有效方式。凡學校的重大決策、改革方案、中層幹部的聘用等都經過教職工充分討論，由教代會通過後實施。我們依靠廣大教職工民主管理學校，為學校的發展出謀劃策，學校領導的述職考核、中層幹部競聘、優秀教師的評選、學科帶頭人的推薦等一系列工作，我們都堅持通過召開教代會或教代會主席團擴大會議這一基本程式來落實，維護了職工的基本權利，提高了學校民主辦學的水平，增大了學校校務的透明度。
2、工會主席出席學校的辦公會議，讓工會及時了解學校的近期工作和信息，同時把民眾中的熱點及時反饋給學校領導，做到上下溝通，起到了橋樑紐帶作用。
3、為了以質量求生存、以特色求發展、以管理促效益，讓天中在激烈的競爭中始終占領教育市場的制高點，我校定期在全體教職工中開展了 “我為學校獻計策”的提案徵集活動，讓天中人自己來為學校的事業動腦子、出點子，教職工就學校的整體文化氛圍設計、提升教學質量、強化管理意識等
方面，結合自己的工作經歷及平時的思考，充分發揮自己的聰明才智，為學校的建設和發展獻計獻策。學校領導班子對提案一一進行深入論證，作為學校事業發展決策的重要參考並及時給與答覆。
五、加強工會自身建設，使學校工會工作上一個新台階
1、加強工會幹部的思想作風建設。我校工會領導班子健全，年初有計畫，年終有總結，積極完成上級和學校安排的各項任務與工作。工會定期組織大家學習理論知識，提高自身工作水平和為全體教職工服務的意識。
2、加強工會幹部作風建設。以十六大精神為指導，繼續深入開展了“進百家門，知百家情，解百家難”活動，深入教職工民眾之中，傾聽民眾心聲，解決民眾的實際困難。
3、進一步搞好工會工作的分工協作，使工會工作落實到實處。學校工會工作實行分工協作，並制定了工會委員例會制度。按照年初計畫和活動安排，各委員實行責任制，各管一面，互相協作，做到活動前有計畫安排，活動中講求實效，活動後有總結。
4、搞好工會財務工作。對於工會經費本著收好、管好、用好的原則，經審組織健全，財務分開；工會台帳資料齊全，上報材料及時正確。
幾年來，我們作了一些工作，取得了一些成績，但還存在一些差距，主要是對改革中出現的一些新問題，新情況，尚缺乏深入的調查研究，工作中還存在粗枝大葉的現象，這些都有待於我們在今後的工作中加以改進。