東山中學工會XX年工作總結
我校是-個擁有179位教職工及49位退休教師的大家庭，要使每位教職工都能感受到自己擁有一個溫馨美滿的家——教工之家，工會付出了辛勤細緻的工作，使大家能從日常生活的關心中體會“家”的溫暖，形成了學校的凝聚力。XX年，我校工會在上級主管部門、學校黨支部具體領導、學校行政的大力支持下，根據學校本年度的工作計畫，繼續進一步地全面貫徹執行《中國教育改革和發展綱要》、《勞動法》、《工會法》、《教師法》、《教育法》等法律法規，全面地發揮工會的職能作用，把工會工作出發點放在引導、保護、發揮廣大教職工的積極性和創造性方面，繼續紮實開展建設“教工之家”活動，不斷完善教職工活動中心，不斷完善“教工之家”的工作，爭創合格省級“教工之家”。廣泛地開展教書育人、為人師表活動，大力推進學校民主管理，關心教職工疾苦、維護教師合法權益，開拓進取，求實創新，為調動廣大教職工的積極性、為我校精神文明建設、為我校教育、教學質量全面提高發揮應有的作用。關心退休教職工，進一步做好退管工作，使退休教師能更好地過好晚年生活。現就一年來的工作匯報如下：
一、加強精神文明建設，強化德育工作，開展各種文體活動，寓教育於活動之中。
認真貫徹落實黨的十六屆三中、四中全會精神，認真實踐“三個代表”重要思想，宣傳貫徹落實中國工會十四大精神，高舉鄧小平理論偉大旗幟，團結全體教師熱情投身教育，努力提高我校教師隊伍整體素質，積極實施課程改革和推進素質教育；全心全意依靠全體教職工辦學，促進學校民主管理和民主監督；堅持完善“教代會”制度，進一步做好校務公開工作，努力維護廣大教師合法權益；加強工會自身建設，最大限度地調動全體教師的積極性和創造性，帶領全體教師為全面推進課程改革和素質教育做出新的貢獻。
（一）積極配合黨政抓好師德建設，開展“我是一名光榮的人民教師”的師德師風教育活動，努力塑造東山中學教師新形象。
1、利用教職工例會、黨支部大會、國旗下的講話、教研組會、年段教師會等，組織全體職工和黨員學習黨的十六屆三中、四中全會精神，學習鄧小平理論，學習《義務教育法》、《教育法》、《工會法》和教育部《關於加強中國小教師職業道德建設的若干意見》等，抓好以師德教育為重點的教職工思想政治教育，開展師德師風教育系列活動，弘揚敬業愛崗教書育人精神，塑造教師良好形象。
2、加強教職工，特別是青年教師這一群體的職業道德教育，提高教師的思想道德水平。充分利用“三八”、“五四”、“教師節”、“十一”等重大節日，開展豐富多彩的思想、文化教育活動，進行愛國主義和社會主義教育。我校年輕教師李雪紅在參加區演講比賽中獲鼓勵獎。老教師洪聰慧在區唱歌比賽中獲獲一等獎。
（二）努力提高教職工隊伍素質，團結動員廣大教職工為教育事業發展建功立業。
1、大力加強教師職業道德教育，深入開展“創文明學校”和“三育人”活動，比如：蘇法昭書記曾就如何說課開了講座；各教研組還組織教師進行說課比賽和寫教案比賽；組織教師討論在新形勢下如何把自己塑造成一名合格的人民教師。通過講座、討論、考評、錄像及樹立楷模等形式，開展民眾性師德建設活動。
2、進一步開展“名師”評選活動、創新大賽等活動。通過培訓、競賽等手段，激勵廣大教師掌握廣博厚實的文化業務知識和現代教學技能，提高教書育人的本領，投身素質教育實踐。抓好青年教師和骨幹教師隊伍建設，努力造就一支適應素質教育要求的“創新型、學習型、研究型”的高素質師資隊伍。加強青年教師“教書育人”責任感，在教案和課堂教學基本功訓練上狠下功夫，開展了說課比賽和寫教案比賽。除此之外，繼續鼓勵、組織大專學歷程度的教師參加本科學歷進修，提高學歷層次。目前我校仍有30多名教師參加各種形式的在職進修和培訓。
3、為了熟練掌握現代化教學與辦公工具，幫助教師把信息技術整合到學科教學中去，以適應未來教育發展的需要。我校與“英特爾”公司聯手組織計算機技能培訓，已有25名教師與行政管理人員參加培訓。
（三）加強教研力度，營造教研氛圍，努力提高教學質量，以質量求生存。
1、各教研組、備課組每周舉行一次活動，探討教學問題。積極開展聽課、評課、說課等活動，研究教學思想、教學內容、教學方法、教學手段等。一年來各位教師聽課節數都不少於36節。大量教師踴躍說課，學校已將優秀說課稿和優秀教案要彙編成冊。
2、開展教師創優質課評選活動。在教研組創優質課的基礎上，推薦參加校級評選活動，並選送優秀教師參加區級的評選。我校教師王軍農、黃銀色等5名教師被推選參加區第二屆“名師”評選活動。
3、努力提高聯考、會考優秀率，今年聯考和中考均上一個新台階。聯考有146位同學考上大學、大專院校。超額完成市區下達的重點本科大學目標，完成率達200％；超額完成市區下達的一般本科大學目標，完成率達126.3％；在全區6所完全中學中，我校完成聯考本科任務，取得全區第二名的好成績。中考我校共有69位同學考上一中線，103人被同安一中錄取。我校連續第四次站在了“國中教學質量優秀獎”的領獎台上，倍受社會睹目。