新版的計算機實訓報告 篇1
一、實訓主要內容
Word排版，表格製作與編輯。Powerpoint的製作和Excel的編輯，初步認識計算機辦公套用OFFICE。
二、實訓過程
第一天：初步熟悉計算機的性能和認識Word;
第二天：練習Word題;
第三天：認識Powerpoint並對昨天的Word練習予以測試;Excel實訓作業
第四天：將Word表格與Powerpoint的製作熟悉鞏固;第五天：老師再次對我們Word與Powerpoint測驗以及教我們一些有用的技能與方法，初步認識計算機辦公套用——OFFICE。
三、實訓心得體會
很快的，一個假期又過來了，面對本學期最後一次的校園生活實訓，想著剛剛過去的最後一個周，緊張沉默之後更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什麼感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足?一周，短短的一周，我學到了很多不知道的東西，實在是感受頗深。
當今企業競爭範圍的伴隨社會市場經濟的發展以及信息化程度的不斷提高而日益擴大，這樣就要求企業在各個方面加強管理，要求企業有更高的信息化集成來實現對企業的整體資源進行集成管理。現代企業都意識到，企業之間的競爭是綜合實力的競爭，要求企業有更強的資金實力，具備強有力的管理能力和更快的市場回響速度。因此，引入計算機系統的意義是非常重大的。
在社會主義市場經濟高速發展的今天，如果計算機的各項管理運做仍然停滯在以紙、筆為主要工具的階段，就會因為信息量的快速增長而無法迅速、準確的運用計算機完成各項工作，這樣，必將成為企業各方面發展的一個瓶頸。
而在當代這個以資訊時代為主題的社會裡，計算機技術高速發展，將信息技術套用於對現代企業的管理日益普及。計算機技術不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的準確性，更重要的是，可以進一步的解放勞動力，將他們分配到更需要人力資源的崗位上去，從而加快社會工作的現代化、綜合化的發展步伐。引入計算機信息系統，不但為企業管理部門節省了不必要的開支，更重要的是提高了它對我們個人的工作效率。
本周通過對計算機的初步學習，我更知道原來我們利用計算機可以提高工作效率等各方面。所以我真誠的感謝老師對我們的幫助，再次說一聲：謝謝。我以後將更加努力。
新版的計算機實訓報告 篇2
一、實習目的和任務
學生通過實習，掌握網線製作與測試中常用設備的使用與使用技巧，熟練掌握區域網路組建，掌握區域網路組建中至少一種網路作業系統軟體的安裝、設定和維護使用，掌握網路服務的安裝與配置。初步接觸網路管理方法及其網路工程技術基本知識，提高運用理論知識解決實際問題的能力。
二、實習基本要求
1、掌握網線製作與測試基本知識
2、掌握對等網的組建方法
3、熟悉區域網路的組建及維護
4、熟悉網路服務與配置
5、熟悉區域網路與INTERNET的接入技術
三、實習內容：
實訓雖然只有五天時間，但我們學到了很多內容。
周一，老師講解一些有關知識，實訓的地點時間以及安排，把該交代同學的都交代了。雖然體檢用去了一些時 間，不過剛好，體檢完了，我們可以首先預習這本實訓書。用靈活清晰的頭腦理解書本知識，有了從分的思維，為以後的幾天實訓做鋪墊。
周二，上午，在圖書館看書，查找資料，了解下午所需要進行的實訓步驟。
下午，明白了任務是需要動手操作網線製作與測試的基本知識與親自組建對等網。
關於網線的製作，首先要明白，計算機網路的傳輸介質，分為兩大類，有線傳輸介質和無線傳輸介質，有線傳輸介質包括雙絞線(常用的雙絞線由四對導線按照一定的密度反時針互相扭絞在一起的，分別用橙、藍、綠、綜4種顏色標出，具體來說是橙、白橙、藍、白藍、綠、白綠、棕、白棕八種顏色，也就是有8條銅線。雙絞線可分為禁止雙絞線和非禁止雙絞線兩大類，常用連線雙絞線的硬體有RJ-45水晶頭以及信息插座。)，同軸電纜(先由兩根同軸心、相互絕緣的圓柱形金屬導體構成基本單元(同軸對)，再由單個或多個同軸對組成的電纜。常用的同軸電纜有兩類：50Ω和75Ω的同軸電纜。)，光釺(光纖是由石英拉成絲，由纖芯和包層構成雙層通信圓柱體組成的)等。無線傳輸介質包括無線電波、紅外線和雷射等。實訓步驟：直通線與交叉線，直通線兩端排序方式相同，即都用RJ-45A標準或RJ-45B標準。交叉線兩端不同，一邊為RJ-45A一邊為RJ-45B。分為剝線、理線、剪線、插線、壓線來仔細完成每一步的步驟。最後用網路測試儀檢測，如果是直通線的話，對應的應是1-1，2-2，3-3……8-8。如果是交叉線的話，應該是1-3，2-6，3-1，4-4，5-5，6-2，7-7，8-8。關於對等網的組建方法，每台計算機可以作為客戶機也可以作為伺服器。當A訪問B時，計算機B就是伺服器，A就是客戶機，反之亦然，用來實現資源共享。實訓步驟：首先進行物理連線，每個工作組領域的計算機連線在同一台交換機或者路由器上，然後修改IP位址，如192.168.2.2其他的分別是192.168.2.3、 192.168.2.4、 192.168.2.5等。然後在dos視窗中進行驗證，用到ping , ipconfig /all ,的命令。
周三 ，上午，DHCP服務的安裝與配置，採用TCP/IP的網路，都必須有一個自己的IP位址，用戶將計算機從一個子網移動到另一個子網時需要重新設定IP位址，如果採用靜態地址，則會給管理員造成麻煩，所以就用到了DHCP伺服器給客戶端隨機分配一個IP。DHCP在術語上有DHCP伺服器、DHCP客戶端、作用域、排除範圍、地址池、租約等。實訓步驟：打開一台電腦—開始選單—控制臺—配置您的伺服器嚮導—然後按照步驟配置DHCP作為伺服器—建立物理區域網路，用同一交換機—將網路的屬性IP改為自動獲取IP位址作為客戶機，在DHCP上就可以看見有這個客戶的存在。
下午，自己看書，預習下一次實訓內容。
周四，上午，配置DNS伺服器，首先我們明白了一些關於域名的知識。域名 是由32位二進制的IP位址為了好記而轉變過來的，主機域名必須考慮三個因素，唯一通用性、便於分配確認和管理、域名與主機的IP位址需要高效的映射。DNS(domain name server)域名解析伺服器，通過它，每個站點只需維護它自己的IP位址到計算機名的映射。每個站點把這一映射放入一個可供公開查詢的資料庫，因此任何人想查找該站點中對應主機名的IP位址時，只需簡單地查詢該站點的資料庫。實訓步驟：1、安裝DNS伺服器：開始—添加或刪除程式—網路服務—域名系統(DNS)—下一步—慢慢安裝。2、創建“正在查找區域”—打開DNS面板—正像查找區域—主要區域—下一步(命名)—繼續命名—下一步完成。 3、創建反向查找區域(步驟與正向的一樣)4、創建主機資源記錄—打開DNS面板—右鍵點擊新建主機—輸入域名及IP位址—添加主機—完成。5、創建反向記錄—右擊你創建主機的名字—新建指針—新建資源記錄，輸入主機名，IP號—完成。6、DNS的配置與測試—點出TCP/IP的屬性—修改IP—在開始運行中輸入CDM—用Ping命令進行測試。
下午，圖書室自己看書，預習。
周五，上午，Web服務的安裝與測試。這相當於一個網站發布，安裝虛擬主機和其他的網路服務等用來進行發布網站。Internet信息伺服器(IIS)用於配置應用程式池或網站、FTP站點、SMTP或NNTP站點，採用基於MMC控制台的圖形界面。利用IIS配置器可以配置IIS安全、性能和可靠性的功能，可添加刪除站點，啟動，停止和暫停站點，備份和還原伺服器配置，創建虛擬目錄等。實訓步驟：首先要在windows中安裝IIS和全球資訊網服務。中的WEB伺服器的安裝。安裝完IIS後，還必須輸入網址測試。在IIS視窗中，打開網站下的默認網站，右鍵點擊屬性，設定主目錄路徑，啟動默認內容文檔，等一些許可權屬性等設定。創建虛擬目錄並命名，新建一個網站，命名，，下一步設定端口號和主機網路的IP位址，選擇路徑(先要存在此路徑中的檔案)，然後創建完成。點擊上面新建的網站，右鍵新建虛擬目錄，輸入別名完成。最後進行測試，在IE瀏覽器上輸入你當初設定的你的IP位址，就能進入這個網頁瀏覽。
下午，總結所有的實訓，翻閱資料並準備寫一份實訓報告。
四、實習總結和體會
這個星期，是我們班進行計算機網路技術二道實訓時間，雖然時間並不長，只有短短的五天而已，但是讓我們每一位同學都身心體會，讓我受益匪淺，通過這次網路技術實訓，使我們的市級勞動能力得到了一定的程度上的提高，理論與實際相結合，讓我們對網路工程書本上或書本之外的只是有了很大的感觸和橫身的了解。我真正的學到了計算機啊教科書上所沒有或者真正用到了課本上的只是，這樣，既鞏固了舊只是，又掌握了新知識，不僅提高了自己的動手能力，更體會到了團體合作的精神，更加深入了解了計算機網路的實際套用，為我們的將來打下了良好的基礎。
以前只是書本知識，覺得很空洞，不怎么懂，當親身操作的時候，發現問題挺多的，從一個小小的毛病，也能夠讓你卡一大截，只有慢慢的探索，實在不行了請求老師的幫忙，遵循不動就要問的原則，認真做好每一步，每一步的思路與原理都要弄得清清楚楚，這是我實訓的體會，雖然有很多還不是很能熟悉，但至少我還是知道了什麼事區域網路，物理連線。實訓，我們知道了OSE下三層的一些實際操作。我們從做網線，連網線，配置IP，配置伺服器，配置IIS發布虛擬網站，一步步的走過來。這些只是最底層的操作。從這裡，我們知道簡單也不是很容易，不可忽視小小的一個漏洞，若我們以後是高級網路人員的時候，學的還需要更多，所以我們不應該只滿足於此，應該再接再厲，學習課本之外的網路知識。如果你的願望是做一名網路工程師，那么這只是一個起步的思想必須在你的心中響起。在網路時代，網路發展的越來越快，知識是無窮的。所以，我也覺的，我們應該努力學習。
新版的計算機實訓報告 篇3
四年的大學即將結束了, 作為一名機械設計製造及其自動化專業的大學應屆畢業生，回首著校園的生活和社會實踐活動 ,我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,在這期間我學到了許多書本上學不到的知識和能力。我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。 在校期間，我在理論知識方面基本掌握了《機械製造工藝學》、《機械製圖》、《機械原理》、《電子電工學》、《計算機輔助設計》、《數控工具機編程》、《數控加工技術》等課程，除此之外，我還選修了管理學等科目來增長自己的理論知識，為將來面對社會打下堅定的基礎;在實際操作方面掌握了初級車工、初級磨工、初級銑工、初級刨工 、初級焊工等;在專業方面，掌握了線切割、初級數控銑床編程及加工、初級加工中心編程及加工等技術。在學習之餘，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態。
生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇於挑戰自我,有著良好的生活習慣和正派作風，由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，以後一定要改掉這個毛病。在實踐上，我還經歷了兩個多月的畢業社會實踐，在這段期間，我深知道這是檢驗在校所學知識，同時也是進一步對所學知識的加強鞏固和提高，我非常珍惜這段實習過程，它是我走向社會的第一步，從零開始，虛心向前輩學習，任勞任怨，力求做好每一件事，逐漸在工件中學會了做事首先要懂得做人的道理。我相信自己在以後理論與實際相結合中,能有更大的進步提高. 通過自己的見解總結以下幾點：
一、通過大學期間的學習和社會實踐的經驗對機械專業的自己見解：
機械設計製造及其自動化專業是研究各種工業機械裝備及機電產品從設計、製造、運行控制到生產過程的企業管理的綜合技術學科。專業研究的主要內容包括機械與機器的組成原理、運動分析方法、力學分析方法及電氣控制原理，各種機電產品的設計技術、製造技術與控制技術、計算機輔助設計技術、現代機械製造技術與方法，機電一體化技術，計算機輔助製造技術，特種加工技術，自動化製造系統，機器人技術，計算機集成製造技術，計算機原理及套用等。本專業培養具備機械設計製造基礎知識與套用能力，具有機電新產品開發與管理企業所需的知識結構及潛能，也具有適應科研、教育、經貿及行政管理等部門工作或繼續深造的素質和能力。
隨著信息技術、計算機技術、材料技術和新能源技術等高新技術與機械設計製造技術的相互交叉、滲透、融合，使傳統意義上的機械設計製造技術在原有基礎上得到了質的飛躍，形成了當代的先進設計製造技術，與傳統的機械設計製造技術相比既有繼承，又有很大發展。如今，先進的設計製造技術正成為經濟發展和人民生活需要的主要技術支撐，成為加速高技術發展和國防現代化的主要支撐，成為企業在激烈市場競爭中能立於不敗之地並求得迅速發展的關鍵技術。計算機技術引入機械領域，使機械設計製造及其自動化技術產生了深刻變化。利用計算機輔助設計與最佳化設計技術，使設計過程實現了自動化和最最佳化;微電子技術與機械技術的結合，實現了機電產品的一體化，出現了數控工具機和加工中心、機器人、微型機電系統等;利用計算機控制技術使機械製造過程實現了自動化和智慧型化，感測技術、計算機技術和機械設計製造的結合;機器的設計與運行過程的緊密結合，可以對機電產品的設計過程、製造過程、銷售過程、安裝與運行過程實現綜合的自動化控制。因此，領域的廣泛性與技術的先進性使它對其他技術領域起著支撐性作用，成為國民經濟各行業的基礎。由於專業的寬口徑，該專業畢業生可在機電控制及自動化、機器人技術、現代設計理論和方法、現代製造技術、數控技術、精密加工、特種加工、納米技術、檢測與感測、自動控制、電路與電子、計算機控制及套用、流體傳動與控制、建築機械、工程機械。
二、自己對專業課程學習的的理解及建議
機械專業課是一扇窗戶，讓我看到了機械行業的未來前景。通過學習，我看到其實機械專業也並非全部都只是和硬梆梆的機器打交道，機械領域與其他高新技術領域的完美結合使得機械專業成為了一個“納百川，采眾長”的領域。並且課堂上一段段產品製造的視頻讓我感到與硬邦邦的機器打交道也並不枯燥，看到一個個零件在工具機中加工，感到它們就是完美的藝術品。通過學習，我也認識到了雖然我國是製造大國，但是並非是製造強國。我們的製造水平與世界已開發國家如美國、日本、德國等相比很大的差距。高技術產品與已開發國家相比仍有較大差距，主要表現在製造工藝裝備的落後，低水平生產力嚴重過剩，高水平生產力嚴重不足，產品質量和技術不高，技術開發能力不強，科技技術嚴重不足，技術創新能力十分薄弱，產業結構不盡合理，體制不能適應形勢的發展需求等。至於對專業課的建議，我個人認為課程的內容講述應儘量深入淺出，不然的話，很多專業辭彙與內容會讓同學們感到一片茫然，進而會失去興趣。同時講述應該更加生動，比如更多視頻的加入，以吸引同學們的興趣。
三、通過對機械專業的學習自己對未來發展的看法
機械工業的發展也必將帶動其他技術及行業的發展。我更應該為國家的發展做出自己的一份貢獻。我的發展意向為成為一名工作在超精密加工領域的優秀工程師。一方面是由於我的方向為機械製造及其自動化;並且通過學習我認識到我國超精密加工方面雖然最近幾年取得了累累碩果，但是仍與已開發國家存在差距，不能滿足我國尖端領域的需要，我希望通過自己的努力可以為該領域的發展與進步做出自己的一份貢獻;還有超精密的美感深深吸引了我，看到一個個零件的精度達到微米甚至納米級，我感到它是那么神奇，零件就像是完美的藝術品，毫無瑕疵。
四年的大學生活讓我懂得了很多，自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階，也使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地去面對人生中的每一個驛站，才能不斷提高自己的綜合水平能力。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。