單片機實訓報告 篇1
這是我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。在此之前我並沒有接觸過單片機，我本以為與之前的光學實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之後，我就改變了這個看法。
單片機實驗要求的是一種思維的創新，而不是簡單的重複老師所說的實驗步驟。因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了CVAVR編譯器的大體情況及使用方法和技巧，並簡單的向我們示例——如何在CVAVR中編寫一段程式。編完程式之後，知道我們如何使用AVRStudio達到將編好的程式輸入到單片機中來使其運行。
之後老師讓我們以組為單位合作編寫一段程式，並使其運行。我們組想要編寫一個跑馬燈的程式。在第一次運行CVAVR時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project檔案那裡出現了錯誤。在保存這個新project檔案的時候，我們單擊了Save，而不是Generate,SaveandExit.因此它彈不出我們我們所需要的源程式。之後我們通過詢問其他人解決了這個問題。在編程中，我們開始做的是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。在運用AVRStudio的時候，我們又犯了一個錯誤。在我們打開編譯好的工程檔案時，開始調試，在最後一步點擊Finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然後我們單擊了Yes。這導致了仿真器無法下次使用。這是由於實驗室中的仿真器是盜版的，無法進行更新。
經過我們的不斷努力，我們終於實現了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們並沒有滿足於當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。當我們一步步實現我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。
在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。一個人也可能實現這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。還可以知道自己的優勢所在，把握好自己的優勢。
單片機實訓報告 篇2
在學校學習期間我有幸的參加了學校的單片機學習小組，在小組裡我了解了什麼是單片機，單片機有哪些用途，利用單片機可以實現哪些功能來方便人們的生活如交通燈，時鐘，還有手機中，電子玩具等等，它們裡面都有單片機的存在來實現某種功能。通過在單片機小組裡的學習我簡單總結了幾點心得和體會：
第一：萬事開頭難，要勇敢的邁出第一步，不要總找藉口說沒有學習過就總推脫。凡事都有第一步可以先可簡單的來，然後可以逐步的向深層次學習。可以從建項目開始，然後可以找一個簡單的小程式先把它敲進單片機內然他運行起來，感覺一下單片機的運行，讓自己了解單片機整個運行。
第二：對於知識點，學過的要掌握牢固，對於沒有學的和暫時用不到的先不用學習。比如：小燈得點亮就沒有用到中斷可以先不用看。這樣可以避免知識過多記不住的麻煩。對於程式這裡的知識點不能只停留在理論層次上，一定要結合著程式進行學習這樣才能掌握的很牢靠，當用到哪裡的知識點不記得了可以去看書，對於用不到的可以不去看。
第三：程式不要只是看別人得，一定要自己寫過才是自己的。開始不懂可以參考別人的，看看每一句代表著什麼意思，能夠實現什麼現象。明白之後自己再重新寫一遍，你會發現看別人的能懂到自己寫的時候很困難。當你自己能寫出來的時候說明你真懂了。
第四：一定要學會程式調試的方法。有時候把程式寫完瞭然後運行時不能實現理想的現象。這時有人就暈了不知該怎么辦，然後就去問別人。當別人找出問題出在哪裡時就會恍然大悟。其實當遇到問題一定要自己嘗試著解決，不能遇到問題就去問別人。自己一定要掌握解決問的方法和思路。
第五：在學習初期看別人的代碼，學習別人的思路這個很有用。通過看別人的代碼特別是有多年編程經驗的人的程式，可以迅速提高自己的編程水平。也可以結合著別人的手法，與自己的想法結合在一起寫出更好的程式。但是切記將學習變成抄襲，不能認為抄襲別人的你就學會了，這樣只能使你退步。第六：面對一個新項目時，自己一定要多想想，不要急著去看別人是怎么寫的。有的人看到新項目時就去找別人的然後抄一小段，自己在寫幾句，放在一起完成任務，雖然省時間但不利你的學習。當你遇到一新項目時你應該先想一下程式的構架，想想如何來完成。然後自己動手去寫，當你遇到實在是沒辦法解決的問題時再去請教別人，看他是怎么處理的，學習他的方法。這樣起碼你自己想過了，有自己的思路不會受到別人的影響，這樣更容易提高自己。
在單片機的學習開始時感覺很吃力，在不斷的學習過程中慢慢的對單片機產生了些好感，而且在編寫程式過程中吃力的感覺慢慢的淡了。在這其中基礎知識掌握牢固是非常重要的，然後在學習過程中要學會提問題和自己解決問題，慢慢的對於學習單片機你也會產興趣。雖然在開始學習單片機時感覺很青澀，但只要堅定自己的學習信心，在付出持之以恆的努力，我相信自己能進一步加深對單片機的了解，在單片機的學習道路上走得更遠!
單片機實訓報告 篇3
一、實驗內容
實驗是以北京冠群科技有限公司為虛擬單位，運用用友erp-u8管理軟體，通過建立實驗賬套、設定人員許可權、處理企業業務等，模擬現實財務工作中的賬務處理。
實驗內容共涉及企業建賬、檔案設定、總賬系統設定、總賬的日常和期末業務處理、薪資管理、固定資產管理、應收款管理、採購管理以及銷售管理等十個試驗。這十個試驗中涵蓋了工業企業財務方面的主要環節:企業財務管理環節、採購銷售環節、供應鏈環節、生產管理環節等。實驗涉及了企業活動中的活動記錄，憑證登記、生成、作廢、簽字、審核與查詢，資產的增加、減少、查詢與審核，期初期末賬表的生成、核對、審核與結賬等。
二、實驗問題
我們的實驗是按照會計電算化實驗指導的材料內容進行操作，但是要將電算化學習好不能只是會按照書中的指導來操作，更應該做到將操作牢記在自己的腦海里。因此，當我們在實驗的過程中遇到問題時，積極思考，把不懂的弄懂記牢，並在以後遇到同一問題時能學以致用。一下就是我在做會計電算化中遇到的一些問題:
(1)出納簽字
執行出納簽字是總賬業務中的一個要點，也是企業日常業務中必經的一步。在實驗四中，當我以出納身份進入系統執行簽字時，系統提示“沒有符合條件的憑證”，這讓我很訝異，因為我之前的操作都是照著書中一步步做下來的，且在查詢憑證中都存在，這就讓我很犯難了。後來，在老師的指點下我才發現，原來在最初設定會計科目時有一個步驟是將現金、銀行存款和其他貨幣資金科目分別設定為現金科目、銀行科目與現金流量科目，只有現金科目與銀行科目的憑證才能進行出納簽字。
(2)期末結賬
實驗五主要是進行總賬系統的期末處理，而結賬可以說是最終的步驟。當我在對實驗總賬進行結賬時，系統卻提示我無法結賬。這是我就不明白了，因為我在之前的對賬中總賬與明細賬、銀行存款與對賬單等都是相等的，應收應付系統也結轉對賬過均沒有錯，這是為什麼呢?原來在我的記賬憑證中還有一張未記賬的憑證，正是因為這張憑證的存在，系統才會提示我不能結賬的。
(3)薪資管理系統
在實驗七薪資管理系統中，要使用薪資管理系統就要先在企業套用平台中啟用該系統，剛開始時沒留意到，在財務會計裡面怎么都找不到工資管理，後來在同學的提醒下才知道自己原來忘了啟用系統。
(4)銷售管理系統
在做銷售業務時，常常會生成銷售單據。在銷售業務1中生成銷售發票中，“發票制單”環節生成銷售發票卻出不來，這又是怎么了?很多同學都遇到了與我相同的問題，我們大家都不明白問題的所在，直到老師為我們解了惑，才明白原來是系統時間設定搞的鬼。由於我們之前採用最後一日作為登入的時間，而銷售發票的生成日期卻是在十幾號，銷售發票的生成日期不能早於我們登入的時間，所以就生成不出來了。
三、試驗體會
為期幾周的電算化實驗結束了，在實驗課程的這段時間裡，我感覺自己學到很多東西，既了解了會計信息系統的基本原理，又初步認識並掌握了用友軟體的操作套用，但我想現在只是初級階段，以後要學習的還有很多，所以在以後的工作學習中我會更加努力和認真，學會更多更深層次的內容。