（一）加大師德建設力度，提高全體教職工的思想素質
1、配合學校黨政，以鄧小平理論和“xxxx“重要思想為指針，組織廣大教職工學習理論，學習《工會法》、《中國小教師職工道德規範》，學習xx提出的“xxxx”的道德規範，樹立社會主義的榮辱觀，學習xx大檔案，學習《勞動法》、《勞動就業促進法》，引導廣大教職工與時俱進，追求卓越。
2、 開展班組建設，倡導精神文明，推動校園文化建設和精神文明建設，每位老師都能認真學習，為枸建和諧社會做出了貢獻。
3、 開展“以人為本，關愛學生”的師德教育活動，宣傳先進班主任的德育經驗，組織全體老師觀看經驗交流。使全校教職工師德素養得到了提高，體現在我校老師在多次社會活動中的積極行動。一年來我校教職工都能用積極的因素回響政府扶貧、救災，助殘等號召，積極募捐義款，大家通過這類積極有意義的活動，對生活，對社會更加熱愛，更有信心，充分體現了我校廣大教職工樂助崇德的博大胸懷和高尚情躁。如：在今年愛心助學、募捐等活動中，我校老師踴躍捐款達數千元。
（二） 緊扣中心，把握重點，提高廣大教職工的業務素質
學校的首要工作是教育教學，以培養新時期的優秀人才為目標，要提高學校的教育教學水平，教職工隊伍不但要思想素質好，還必須業務素質高。
學校工會能重視教師教學能力的培養。倡導全體教職工立足本崗位，加強學習，勇於實踐，不斷探索進取，通過教育教學實踐活動來提高自身的業務水平，並提供一定的經費，組織部分教師到兄弟學校參觀取經，拓寬教師的視野。
（三）堅持校務公開，實施民主管理和民主監督
教職工是學校的主人，是學校物質文明和精
神文明的創造者和建設者。學校一貫堅持教代會制度，充分發揮工會組織的橋樑、紐帶作用，教職工以主人翁精神參與學校的民主管理和民主監督。
1、民主管理：學校每年召開兩次教代會，做到教代會制度化、程式化、規範化。每次召開教代會前，學校黨支部與工會委員先討論列出教代會要解決的問題及要點，擬定審議的方案、決定，教代會代表經全校教職工的民主選舉，代表們廣泛徵求老師們的意見、建議，群策群力。全體代表共商學校大事，民主評議校領導，對中層幹部的競崗進行評議，事關學校發展的大事及教職工切身利益的事項均經過教代會審議。真正把教代會開成一個發揚民主、集思廣益、求真務實、奮發向上、積極進取的大會。
2、堅持校務公開：對校務公開，學校領導高度重視，建立了以黨、政、工、團、教職工代表參加的校務公開監督組。監督組成員就財務管理、教師職稱的評審考核和獎勵等方面進行了監督。凡事關教職工切身利益的事項及學校的重大決策都必須公開。一年來，學校根據市、縣有關檔案精神，以高度負責的態度遵照規範程式，按照制度全面實施校務公開，設定對內、對外兩個專門公開欄，公開舉報電話，設定舉報信箱，自覺接受社會、家長、全校師生的監督，並且建立校務公開制度執行檔案。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程式有了全面、深入的了解，發揚教職工的主人翁精神，全面調動了教職工參與學校管理的積極性，增強了教職工參與管理的意識。
（四）、關心教職工生活，營造溫暖的“星級之家”