組裝維修實訓報告 篇1
電腦硬體維修服務是一個很鍛鍊人的行業，在這個行業里，你需要面對形形色色，各式各樣的人，同他（她）們打交道，了解顧客的心理，同他（她）們進行良好的溝通，並且需要具有很強的個人技術能力，能獨檔一面，為老闆賺取直接的經濟利益，最為一名剛畢業的大學生，我在經歷了金融做危機後來到社會上進行實習工作，現將我在電腦維修服務中心實習工作的情況匯報如下。
一、大學畢業生初入社會
xx年我畢業的時候正趕上全球金融危機，這次金融風暴也叫做次貸危機，因為全球經濟的共通共融性，導致在全世界範圍內廣泛傳播。本來這兩年大學生畢業以後工作就不好找，現在更歷害了，找工作去面試，企業都會挑各方麵條件最好的人，因為應徵一個職位的人太多了，由其是應屆的大學畢業生，工作更不好找。主要原因在於：初入社會沒有工作經驗，個人的技術能力不足，而像我這樣的計算機專科畢業生有很多，但是真正有技術的人不是很多，這也就造成了廣大畢業生不好找工作，而我也是其中的一份子。記得最初找工作的時候，看著各種招聘啟示，自己都有點傻眼了，因為那上面的技術要求實在太多了，我在看的時候，也深深的感到了自身的實習嚴重不足，根本就沒法適應招聘職位的要求。我在學校的時候，主要偏愛學習代碼編程方面，但是感到自己學的東西不是很精，後來，我去一家公司面試，應徵的是網站開發，記得我們在學校做開發時，都是小組分工，也就是一個網站，有人做前台頁面，包括模板、圖片、美工設計，另一部分的人做後台代碼，使各部分模組實現功能。
本人就是做後台代碼的，自認為技術雖然不精，可也還算熟練，是一支潛力股，可以有很好的發掘價值。可是，真實的社會是殘酷的，大多數公司都是中小型的，這些公司老闆的原則是能花一分錢解決問題，就決不多花，能找一個十型的人才開發網站，就不會找一幫人來做，所以大多數公司都是要求面試人員可以一個人獨立完成網站的開花，並進行後期維護與推廣工作，可這對於我這個剛畢業的學生來說實在有些太難了，想放棄又不甘心，做銷售自己也知道不是那塊料，因為做一個優秀的銷售人員並不容易，我是深知這一點的，我知道要想乾自己喜歡的工作，以自己目前掌握的技術來看，無異於痴人說夢，只有在社會中不斷的學習，利用業餘時間深造自己，強化自己的所學知識，只有這樣才能將自己的技術練精練強，在不久後的有一天，實現自己那小小的理想。
二、第一份工作
我在學校做代碼的時候多一點，計算機硬體這裡，接觸的還真不多，技術成度介於初學者和高手之間，那種尷尬的中間部分，記得國家號召大學畢業“先就業，在擇業“，走曲線救國的道路，我認為這是十分有道理的，雖然硬體的活已前做的少點，不過我相信自己的能力，應該可以很塊掌握。於是，我在畢業的一個月內，來到了這家電腦維修服務中心，所謂服務中心，其實不大，工作人員只有十幾個人，大部分都是我這種剛畢業出來的。公司地方不大，可以稱做那種在鬧市區的小店，但是老闆告訴我們說有分店，而且要在半年內做大做強，俗話說：我不在乎有沒有錢，我在乎的是有沒有錢途，大家看到這位老闆有這么大的雄心壯志後，就決定在這裡好好的乾，當然做為新人的第一個月，工資非常少，600元一個月，沒有補助，半個月放一回假（新來的人都很有幹勁，頭一個月誰都沒有休息）。做為一個有雄心壯志的人，這些問題對我來說沒有什麼，我真實的想法是希望通過在服務中心的工作，可以幫助我在技術上得到提高，使自己能達到一個質的變化，有所成就。
三、電腦維修服務中心工作內容
我們公司主要做的是計算機維修服務和銷售有關的工作，在剛開始工作的時候，我主要做的是電腦組裝和硬體維修，電腦組裝這個活不難，可是重在實際操作，因為在學樣的時候，偏愛軟體方面多一些，所以這硬體的活還真生疏了不少，不過在一些大哥的帶領下，我很快就掌握了這些本領，並且通過實際工作，很快就可以獨立掌握給用戶安裝電腦了。
組裝維修實訓報告 篇2
1、實訓題目：綜合訓練
2、實訓的目的和要求
目的：熟悉倉儲業務流程，提高處理問題能力。要求：掌握主幹流程
(1)契約管理（簽訂契約和契約的審核）
(2)入庫管理（收貨訂單、收貨、驗貨、分配貨架、將貨物上架）
(3)在庫管理（調撥、盤點、條碼管理）
(4)出庫管理（發貨訂單、發貨、出庫貨物）
(5)配送配載（申請配送車輛、派車、配載和配送貨物）
3、實訓步驟
（1）輸入相應的用戶名，系統登入，進入角色版，選擇角色，點擊任務綜合訓練一
（2）草擬契約：
A、銷售部的銷售代表“實訓中心”“契約管理”制定“銷售計畫”
B、銷售部的銷售經理“實訓中心”修改、提交銷售計畫C、經理辦的總經理“實訓中心”審核銷售計畫
D、銷售部的銷售代表“實訓中心”“契約管理”“銷售契約”，跟進客戶點擊“草擬契約”，根據任務背景填寫契約內容E、銷售代表與客戶簽訂契約
F、銷售部的銷售經理“實訓中心”“契約管理”“契約審核”點擊“審核”
(3)、入庫作業：
A、客服部的客服文員“實訓中心”“訂單管理”制定“收貨訂單”
B、倉儲部的收貨員“實訓中心”“收貨單”進行收貨卸貨“收貨管理”“收貨單填寫”單擊“收貨”查看數據單擊“卸貨”
C、倉儲部的驗貨員“實訓中心”“驗貨單”驗貨填寫驗收報告（當貨物發生貨差貨損時，驗貨員應填寫事故記錄）
D、倉儲部的倉管員“實訓中心”“倉位分配”進行分配庫位完成後存檔再點擊“上架審核”
E、倉儲部的上架員“實訓中心”“上架單”取車到相應庫門取貨，將貨物上架
（4）、庫位調撥：倉儲部的倉管員“實訓中心”“庫間調撥業務”選擇“貨主”，點擊“刷新”，再點擊“新增”完成庫間調撥業務
（5）盤點管理：倉儲部倉管員“實訓中心”“空白盤點單”進行貨物的盤點
（6）、條碼管理：倉儲部倉管員“實訓中心”“功能管理”“條碼管理”打開條形碼編碼格式在條形碼值輸入貨物條碼，選擇條碼形式，存檔
（7）出庫作業：a、客服部客服文員登入“實訓中心”制定“發貨訂單”，選擇貨主，刷新後單擊“新增”，填寫單據號和其他相關內容，根據“任務”要求進行填寫，單擊“存檔”，保存所填信息
B、倉儲部發貨員“實訓中心”“發貨單”，選擇需要
的發貨的單據，單擊“揀選”“修改”點擊“庫存數量”查看庫存信息，根據出庫數量雙擊選擇貨物，
C、倉儲部出庫員“實訓中心”“出庫員”，選擇出庫單據，按照系統提示選擇相應工具到相應貨物存放位置取貨物，然後到相應庫門卸貨
（8）、配送配載：
A、配送部配載員“實訓中心”“配送管理”“刷新”“新增”選擇“車長”，填寫派車人、運輸時間“存檔”
B、配送部調度員“實訓中心”“車輛調度”單擊“修改”選擇上面相應車長的車輛“存檔”
C、配送部配載員“實訓中心”“配送管理”單擊“刷新”“修改”“貨物信息”單擊“選貨物”單擊“貨物裝車”，進行貨物裝車“提交結果”單擊“配送路線安排”，選擇最佳路線
D、配送部配送員“實訓中心”“功能管理”選擇“配送單”上車送貨
E、客戶，收貨
4、實訓結論
較好的完成了實訓內容，但其中仍有不足，如在驗貨是沒有將貨差貨損統計，修改好，導致丟掉一些分數，還有在訓練過程中可能因為操作不當而丟單，這些都影響了我的總體分數。即使如此，我還是很認真的完成了這些實訓內容，達到了實驗目的，完成了實驗要求。
5、本次實驗取得的主要收穫和體會
通過本次實驗，我掌握了整個入庫-在庫管理-出庫的大體流程，對我以後從事這方面的工作有一定的幫助。在訓練的工程發生的一些失誤更是讓我了解到做事要認真、細心，但是現在所操作的系統的確是存在一定的不足與死板，我們只能按照系統已經存在的套路完成任務，照葫蘆畫瓢，可能會使我們不能很好的提高實踐能力。
組裝維修實訓報告 篇3
一、實訓目的與形式
本實訓通過案例和場景模擬、現場演示、個案分析等不同方式，要求學生掌握秘書職業形象設計和各種具體做法，提高學生的審美情趣和品質格調；掌握具體有效的化妝技巧，使之適應不同場合的要求；掌握秘書在各種場合穿著打扮的正確標準和方法，提高職業鑑賞和表現力，掌握秘書在各種商務活動中必須具備的標準舉止規範，言談風度；掌握秘書在公共旅途中和在必要的宴請應酬中與社會上各色人等的交際禮儀，最大限度地爭取更多的朋友，從而獲得更多的支持；掌握各種會議的禮儀規範，展示秘書人員的禮儀修養和禮儀業務水平；掌握辦公室禮儀的規範，把握好自己的角色定位，做好領導的輔助工作。通過實訓切實將理論知識轉化為實際技能，強化學生學習禮儀、實踐禮儀的意識。
二、知識點
1、儀容指秘書人員的儀表姿容，包括髮式、面容、頸部、手部及總體的精神面貌。
2、服飾是指人們的衣著穿戴，包括服裝和飾品。
三、實訓要求
1、根據案例內容，模擬新力公司舉行個人形象設計大賽的情景。
2、學生分角色，選擇自己認為最合適的工作服裝、社交服裝、休閒服裝進行展示，並根據著裝佩戴合適的飾物、包袋。
3、每9人為一個小組，每個小組設組長一名，每3人扮演同一角色，共分3中角色（工作、社交、休閒）。
4、每小組表演時間為5分鐘左右。出場順序由抽籤決定，小組內的出場順序、隊形由小組內自己排定。
5、最後評出“最佳秘書形象設計”、“最佳社交形象設計”、“最佳休閒形象設計”若干名。
6、本實訓應採用現場點評的方式，教師對學生的設計優劣要現場評定，以加深學生印象。
7、本實訓以考察學生對工作裝的理解和套用為主。訓練後學生要明確三種服飾的明顯區別，使學生今後工作中能著裝得體。