有關工作個人陳述報告 篇1
我非常高興今天能和大家歡聚一堂共同參加XX年的年終述職大會，也非常感謝公司能提供這樣一次機會和這樣一個平台，讓大家來一起分享我在興泰成長的滋味。
XX年是我人生的轉折點，也是我人生的一個新起點。辦完學校所有的改派手續，我打點行裝走出了我曾經最熟悉的校園，成為了一名真正的行者。那一刻我是興奮的，更多是迷茫和彷徨。對我來說是非常有紀念意義的一年，因為我有幸加入了興泰這個大家庭中，在同事們6個月的愛與關懷中，我體會著成長的快樂和感動，用心收穫著這份寶貴的財富。回首凝望來時路上深深淺淺的腳印，我感慨萬千。
XX年2月十號-XX年4月十號我在興泰見習！從2月十號加入公司的市場部，或許就注定我一路走來是與感動同行的！
回顧自己一年的學習工作，通過周報、每次活動的市場總結不斷地反省自己，揚長避短，以提高工作效益，實踐企業的文化精神。
部門特性決定了市場部的橋樑、渠道、口舌作用，利用部門掌握的資源進行市場、行業信息收集整理，為公司決策提供參考依據；策劃行銷方案，把企業最好、最新的資訊傳達到終端市場，幫助終端市場提升銷量。
一、部門基本職能：
1、信息職能：收集各主要競爭對手的相關政策、產品信息，了解行業動態；匯總我公司產品質量信息及市場對公司產品的改進建議；對公司、行業最新資訊進行發布；
2、策劃、促銷職能：針對階段市場、區域市場、重點車型進行行銷策劃，結合市場及主要競爭對手的情況，提報有針對性的促銷方案，提供有針對性的促銷製品，推進終端銷售，實現公司的計畫目標；
3、導購、培訓職能：強化深度行銷、二次行銷的概念，對方法、程式進行規範，根據市場的變化及公司產品的特性，實現產品由實物向價值利潤的快速轉變，推廣市場優秀操作案例，豐富終端導購手段；
4、檢查、考核職能：檢查公司既定的政策要求、操作方案的執行情況，保證公司的相關政策能落實到位；
5、橋樑、渠道職能：給公司上下、內外提供交流、互動的平台；
6、其他職能：會議、活動。
二、小結：
我從知道第一個名詞沙盤開始，在大腦這張空白的紙上點燃了對房地產熱愛的火苗！我的，《填職務》的本職工作也在不斷是實踐中得到了一個很好的提升，讓我漸漸地由一個房地產的門外漢逐步地向一個真正的房地產人轉變！《幾個月？》個月的時間也算是一段很長的時間了，然而他在特定的環境中又變得如此短暫！在此與大家共同分享一句話：認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好！伴著XX年的鐘聲，給大家送上我最真摯的祝福，祝大家工作順利，萬事如意！
有關工作個人陳述報告 篇2
一年來，本人堅持學習國家相關法律法規，支持國家教育方針政策，能夠認真貫徹新課標教學目標和教學理念，在任期內，較好的完成了教育教學工作。現具體述職如下：
在職德方面。學年中，始終以愛為準則，堅持對學生進行以愛為中心的素質教育。首先，教師本身注重自己的教師職業道德建設。嚴格按照《教師職業道德規範》和《濰坊市教師十不職業道德規範》規範自己的教學行為。視學生如己出，待學生如兒女。注意師生之間的和諧關係，爭取同學們的擁護和支持。從而取得了很好的教育教學氛圍。
在實踐的教學中，由於本學年已經第二次執教人教版九、十冊教材，所以能夠有更多的時間投入到研究學生和研究教法、學法的業務工作中去。在教學方法上，除了認真學習使用了本市推廣的“345小組教學模式”理念，個人也能夠積極的進行個性化課堂教學研究，豐富了個人教學的手段和方法。另外為了配合課堂教學，我還積極的進行了教具和學具的研究和使用，如《方格畫圖板》、《作業循環卡》等，促進和提高了教學質量。針對教學中出現的重點和難點，能夠積極地展開攻關，提出並且組織小範圍的教學研究並且寫成了相應的.教學論文。在備課和作業環節我不想流於形式，而是採用自己認為比較好的模式，提高效能，是教學更加實用更加節約時間，更加節省教師的體力和精力。
學年中，本人能夠按時按量的完成教育教學任務，從無無故缺勤等現象。
經過師生一年的共同努力，取得了一定的教學成績。
1、全班的教學成績大幅提高，學期開始這個班的第一次檢測成績比優勝班平均相差8分，而且有將近15名同學不及格。本學期結束時，平均成績提高到與優勝班只差1分。（這個成績因為閱卷的原因還存在爭議，但是我覺得我們的成績應該是在前面的）班級不及格人數下降到5人，優勝班不及格人數10人。
2、本學年共形成業務材料如下：備課240節，單元，期中、期末複習、檢測試卷試題32套。教研論文若干篇，這些都發表在我自己的部落格里。
3、這個學期收穫最大的是我和孩子們之間形成的默契歡樂的學習氣氛，這樣使孩子們不僅收穫了知識還收穫的自信、快樂和前進的力量，是我最大的安慰。
有關工作個人陳述報告 篇3
在今年的教學工作中，我將查找工作當中的不足，積極有效的投入到新的教學工作中去，以期，取得更好的教育教學成績。
我是威遠中心校教師，於20xx年參加工作，20xx年參加教育工作，參加工作以來直勤勤懇懇，兢兢業業。我深知作為名教育 工作者的責任，可以說責任重於泰山，也時刻以作為一名教育工作者而感到深深自豪，是以，自任現職以來，我一直扎紮實實地完成各項工作任務，以責任律己，以愛心育生，為了學生一切，一切為了學生，在師德、技能、教學、教研等方面都取得了不錯的成績。
一、思想政治方面
做為一名光榮的人民教師，我時刻擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業，有良好的師德，遵守法紀，品德言行勘為學生的表率。關心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發展。努力做好本職工作， 並在完成本職工作前提下，結合工作需要，努力進修，提高教育專業技能。
二、教學工作方面
我作為年輕教師，參加教育工作時間雖然比老教師較短，但教育教學效果也較為顯著。我利用一切業餘時間進行學習，不但 從本校老教師那裡學取教育教學經驗，還不斷加強自身學習，利用網路提高自身技能，並能夠進行自我總結，把別人的優秀經驗 轉化為自己的教學技能。在教學中能按照新課標要求，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，積極倡導自主合作探究的學習方式，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕鬆，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、反饋，拓展、創新等環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討:備—備教材、備學生、備重點、備課堂教學中的各種突發因素；輔—輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考評一開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計畫和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，能根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高，力爭從真正意思上實行素質教育。曾多次在鎮級統考中獲得優異的成績。
三、教育科研方面
教研工作是教學工作中不可缺少的環節，也是教師提高自己教學理論、專業技能的有效途徑。在平時工作中，我積極參加教研工作，配合學校舉辦系列教育教研活動，主動要求上公開課鍛鍊自己，虛心接受其他任課老師的一一切善意的建議， 以便提高自己。
四、在繼續教育方面
自參加工作以來，積極參加各類教師繼續教育學習培訓工作，從網路自主學習，積極參加學校組織的繼續教育，認真學習，虛心總結，努力提高，百折無悔，通過各種繼續教育學習，更新了教學理念，提高了自身的教學水平，堅定了教育創新的信心。
總之，作為一名教師，教學是我的中心工作，也是我摯愛的工作。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我的追求永無止境。在今後的教育教學中，我將嚴格要求自己，百尺竿頭，更進一步;鞠躬盡瘁，死而後已。為黨的美好教育明天，我願意奉獻畢生精力。站三尺講台，鑄崇高師德，這是我人生的追求，也是我畢生的理想。