關於新聞采編實習報告 篇1
在電視台實習的日子裡，我學會的第一句話是：“多看多寫多總結”。
在學校學習的基礎理論知識固然很重要，對我們專業領域上的一些操作有一定的指導作用，也可以讓我們更快地適應新聞的采編工作，但是實際上，新聞采編工作遠遠要比在學校所學的要來得更複雜、更細緻。比如說寫稿，如果你永遠用從書本上的所謂“實用寫作”來指導你的寫作，有很好的懸念、很好的邏輯，辭藻優美，你的稿子也許會是一篇很優秀的文學作品，可能適合於專題類的新聞寫作，卻不是一篇很好的新聞稿，從學校出來的我們往往沒有擺脫書面語的寫作方式，在稿件的處理上常常會出現一些跳躍的邏輯、出現大量的形容詞、設定一些所謂的懸念，雖然也知道新聞的“五w”，和寫作的各種結構，比如像“倒金字塔結構”，但真的讓你來寫，就不知道應該如何來安排文稿結構，從何入手、如果收尾。
最難的是給新聞取一個準確、形象、生動、的標題，寫一段漂亮的導語，讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上，所以，如果可以，從開始實習的時候就應該先拋開自己的主觀認識和立場，把自己當成一個初學者，從零做起，每天找一定的時間來閱讀老記者的各類優秀稿件，認認真真地分析其結構和語言組織，體會不同新聞文字稿的不同表達方式，不同記者不同的寫稿風格，然後自己寫一些稿子讓老記者點評。同時，每天抽出一定的時間看央視新聞聯播或者鳳凰中文資訊台新聞，學習體會更為專業權威的新聞寫作和表達。把每一天出現的寫作錯誤和學習心得寫成經驗總結，然後當天分析消化。
關於新聞采編實習報告 篇2
一，實習目的
認識實習是本專業的重要實踐性教學環節，通過認識實習，使學生對給水排水工程有初步的認識和了解，提高學生對給水排水工程在國民經濟和社會經濟建設發展中的作用及地位的認識，增強感性認識，穩定專業思想，希望這篇排水工程實習報告，可以給大家作為參考範例。
1，重點了解和掌握給水工程排水工程建設給排水工程的基本組成，布置和運轉情況，為學習專業理論知識，打下良好基礎。
2，了解給水排水工程的規劃，設計，建設和管理的主要內容，初步了解工程建設程式及管理程式，了解先進的管理技術。
二，實習內容
7月3日，我們開始了認識實習。我們首先在教室里聆聽導師的實習動員及介紹實習內容。讓我們對實習項目有個大概的了解，並對我們在實習當中應該注意的地方進行強調說明。本次實習任務:3號在學校建工樓及游泳館;4號朝陽污水處理廠;5號朝陽水廠;6號牛行水廠;7號完成實習報告並上交。
1.建築給排水實習
實習基地:學校建工樓及校游泳館
實習任務:建築給排水設備的認識 游泳池循環水處理設備的認識
(1) 關於建築給水
1.1增壓設施
在民用建築的消防給水設計中，採用臨時高壓給水系統的建築物都應設定高位消防水箱，以保證最不利點消火栓或噴頭的消防水壓。《高層民用建築設計防火規範》GB50045-95(以下簡稱高規)規定，建築高度不超過100m時，最不利點消火栓的靜水壓力不應低於0.07Mpa，建築高度超過100m時，最不利點消火栓的靜水壓力不應低於0。15Mpa。在實際工程設計中，由於受建築造型，結構設計的限制，當高位水箱的設定高度不能滿足上述消火栓的靜壓要求時應設定增壓設施。設計中常採用的增壓形式有兩種:一是設定增壓泵;二是設定氣壓罐。我們學校採用的是增壓泵形式。
增壓泵
在消防水箱的出水管上設定增壓泵以解決最不利點消火栓的壓力要求，是一種從設計到施工都較為簡單的增壓形式，既方便又經濟，在工程實踐中得到廣泛套用。其基本工作過程如圖1所示:
1.1增壓泵的工作原理
頂部消防給水的壓力在火災初期由增壓泵供給，消防水箱出水管上設有電接點壓力表，壓力表設3個控制點，即上限壓力值，下限壓力值和啟動消防泵的壓 力值。當系統壓力升至設計上限值時，停止增壓泵的運行;當系統壓力降至設計下限值時，啟動增壓泵，系統壓力上升至上限值，如此反覆來維持消防系統的壓力需要;當發生火災時，消火栓水槍或噴頭開始噴水，系統壓力下降，當降至設計壓力下限值以下時，停止增壓泵，啟動消防泵。
(2) 關於建築滅火技術
1 消火栓給水系統
建築滅火設計已成為建築給水排水的重要部分。在消火栓給水系統中更注重撲救初期火災，系統中常採用穩壓泵保持系統的常高壓。增設小口逕自救式水槍，提供給非消防專業人員使用，以便自救。在分區中可採用減壓閥，多出口水泵，穩壓閥，以保證消火栓的水壓和出水量。為保證滅火設定能及時投入運行，加強了工作泵和備用泵的自動切換裝置。
2 自動噴水滅火技術
近年來我國確立了以消火栓給水系統為主逐步向自動噴水滅火系統為主過渡的原則。高層，超高層以及大規模工業建築發展，加強了自動噴水滅火技術的`套用。自動噴水噴頭除了設定在容易起火部位，疏散通道和人員密集場所外，還擴大設定在火災蔓延通道，不易發現火災，不易撲救火災部位和需淋水降溫保護等場所，使火災撲救更及時，更迅速。這也是我國消防給水系統設定標準和已開發國家逐步接軌的重大舉措。在高層建築中對玻璃幕牆，中庭迴廊，自動扶梯開口部位和普通防火捲簾處，採取了噴頭加密的方式來替代水幕。在高架倉庫內引進了國外的大水滴噴頭，ESFR噴頭，把噴水滅火從"控火"引入以"滅火"為目的。並且在建築高度超100m的高層建築，其消防也有了相應的措施，如設定避難層，避難區和屋頂設直升飛機停機坪等，與此相配套的也有相應的消防給水設施。
(3)游泳池水循環處理系統
我們學校的游泳館採用了逆流式循環方式，即在池底均勻地布置給水口，循環水從池底向上供給，周邊溢流回水。這種循環方式具有配水較均勻，底部沉積物少。有利於去除表面污物的優點，是目前國際泳聯推薦的游泳池池水的循環方式。我校的游泳館達到國際標準，是目前江西省內最先進的游泳館，可以舉辦國家級跳水游泳比賽。如果舉辦比賽，日水循環的成本大概在1萬元人民幣。以下是水循環示意圖。
2.排水工程實習
實習基地:南昌朝陽污水處理廠
實習任務:城市污水廠水處理構築物的認識;
南昌市朝陽污水處理廠工程於20xx年底全部竣工並投產，同期被南昌水業集團收購，現已成為日處理污水8×104m3的現代化污水處理廠。工廠建立了計算機自動監測，控制和管理系統，實現了生產控制自動化和管理自動化，極大的提高了生產效率，減輕了勞動強度。
關於新聞采編實習報告 篇3
一、實習時間
20xx年6月23日~20xx年6月27日
二、實習地點
陽泉礦區。主要路線為：水泉溝線；獅腦山線；娘子關線；
三、實習目的
在《普通地質學》學習的基礎上，通過普地認識學習，以野外各種地質現象的觀察，了解及地質資料的收集，分析、整理，使學生進一步鞏固、充實課堂所學的地質基礎知識，加深對地質學相關課程內容的理解，為繼續專業課程的學習，奠定必要的專業基礎；通過實習，學會對典型地質現象觀察，描述的基本內容和方法以及實習報告的編寫。培養學習獨立思考，注重實踐、綜合分析的能力和團結互助，吃苦耐勞的精神。
四、實習內容
1、實習區概況
本區位於太行山北段劉備山的南麓，由於地殼長期上升，侵蝕基準面下降，切割較深，溝壑縱橫，形成了較為複雜的中低山地貌。井田總體地勢北高南低，最高點位於井田北部邊界處，海拔，最低點位於南部的桃河，海拔為最大相對高差為。
本區屬於海河流域滹沱河水系，區域北部東段蜿蜒橫亘的低山山脈為區域分水嶺，嶺南為桃河水系，嶺北為溫河水系，桃河從井田南邊界外通過，桃河河床坡度平均為1%，流量平均為3/s，夏秋季一般較大，可達2-3 m3/s，乾旱季節多乾涸或僅有細流，雨季有洪流。
2、實習區地層特徵：
通過水泉溝線和獅腦山線的觀察，我把實習區地層總結如下： 區內地層由老到新分述如下：
(1)奧陶系中統峰峰組（02f）
埋藏於井田深部，為煤系地層之基底，由深灰色層狀石灰岩和泥灰岩組成，中部夾角礫狀石灰岩組成，厚度100m左右。
（2）石炭系
中統本溪組(C2 b)與下伏地層呈平行不整合接觸。岩性為灰黑色，黑色砂質泥岩、泥（頁）岩、灰白色細-中粒砂岩，灰色鋁土質粘土岩及3層深灰色石灰岩組成。本組厚度，平均。
上統太原組（C3b）：
為本區主要含煤地層之一，連續沉積於本溪組之上。根據本組沉積旋迴特徵可分為三段。
下段：為灰褐色中厚層細-中粒砂岩，灰黑色、黑色砂質泥岩、泥（頁）岩、夾煤層。底部有一層灰白色細砂岩（標誌層K1），厚度，平均厚度。所夾煤層編號15、14號，其中15號煤層為可採煤層，14號為不可採煤層。本段厚度為，平均厚度為。
中段：為灰黑色、黑色粉砂岩、黑色砂質泥岩、泥（頁）岩、夾三層青灰色中厚層狀石灰岩和3層煤層。三層石灰岩為區內的標誌層，自下而上為K2灰岩（俗稱“四節石灰岩”）、K3灰岩（俗稱“錢石灰岩”），K4灰岩（俗稱“猴石灰岩”）。K2灰岩中一般有泥（頁）岩夾層，厚，平均。K3灰岩位於K2灰岩之上約15m左右，厚度，平均。K4灰位於K3灰岩之上約19m，厚平均左右。煤層編號自下而上為13、12、11號，其中12號煤層為可開採煤層，其他煤層為不可採煤層。本段厚度，平均厚度。
上段：為褐色中厚細粒砂岩、粉砂岩、灰黑色砂質泥岩、泥（頁）岩、夾煤層。煤層編號自下而上為9、8號，為區內可採煤層。本段厚度，平均。
本組厚度為，平均。（3）二疊系
下統山西組（P1s）: 為井田主要含煤地層之一，連續沉積於太原組之上。岩性為：灰白色細-細粒砂岩、灰黑色粉砂岩、砂質泥岩、泥（頁）岩、夾6煤層。底部以一層灰白色粗砂岩（K2）與太原組分界。煤層編號自下而上為6、5、4、3、2、1號，其中3、6號煤層為採區內可採煤層，其他煤層為不可採煤層。本組厚度，平均。
下統下石盒子組（P1x）
連續沉積于山西組之上，厚度，平均，根據岩性和特徵可分為二段：
下段（P1x1）：由灰黑色砂質泥岩及灰白色帶綠色的砂岩組成。底部為一層灰白色的中-細粒砂岩（K8），厚度，平均。中部一般為細粒砂岩有時相變為砂質泥岩，下部多為砂質泥岩含1-2層鮞粒粒和鱗片狀的粘土岩夾菱鐵礦結核，還出現2-3層煤線，上部多為粗粒砂岩。該段厚59m。
上段（P1x2）：由灰黑色砂質泥岩與黃綠中粗砂岩組成。底部為一層灰白色中-粗粒砂岩（標誌層K9），泥質膠結，疏鬆易風化，厚度，平均。上部由1-2層灰白色中-粗粒砂岩和2-4層黃綠色的砂質泥岩及一層黃紅色和灰白色的鋁質粘土岩組成。頂部為一層黃紅色、灰白色的鋁土泥岩（K10），俗稱“桃花泥岩”，厚度，平均。可作為劃分上下石盒子組的輔助標誌。上段厚。
上統下石盒子組（P2x）
連續沉積於下石盒子組之上。由黃紅色、灰綠色砂質泥岩、泥岩及細粒砂岩組成。井田內上部地層均遭剝蝕，殘留厚度130m左右。
（4）第四系（Q）
不整合履於各時代地層之上，大多分布在一些比較平坦的山頂和平緩的山坡地帶。
中上更新統（Q2+3）：紅棕、紅黃色、淺黃色粉砂土和亞粘土，富含鈣質結核，孔隙較大，垂直節理髮育。厚度。
全新統（Q4）：分布於桃河河床，由砂卵岩、碎石及粉砂組成。厚度。
3、實習區構造特徵 水泉溝一線觀察及陽泉礦區多年開採可知，區內構造簡單，總體呈一寬的向、背斜組合構造，北部向斜，背斜軸向為EW或近EW。西南部背斜軸向為NE。北部測得地層傾角約14°，南部較北部平緩，傾角為3-10°。斷裂構造不發育，目前尚未發現有斷層存在。但陷落柱較為發育，是影響開採的主要構造因素，尤其是井田中部為陷落柱密集區數量多，範圍大。採掘揭露的陷落柱，其特徵多呈圓形、橢圓形，剖面上呈下大上小的柱體形，呈群狀分布。陷壁角一般多在70°左右。
4、實習區煤層
區內含煤地層為太原組和山西組。
山西組為一套陸相含煤地層，共含煤6層，編號自上而下為1、2、3、4、5、6號，其中3、6號煤層為井田內發育穩定，為穩定可採煤層，其餘為不穩定不可採煤層，本組地層平均厚度，煤層平均總厚，含煤係數x%。
太原組為一套海陸互動相含煤地層，含煤7層，編號自上而下為8、9、11、12、13、14、15號，其中8號煤層為較穩定大部可採煤層，9、12、15號煤層為井田穩定可採煤層，11號煤層穩定不可采，13號煤層不穩定不可采。本組地層平均厚度，煤層平均總厚，含煤係數x%.各煤層特徵見表1。
表一 含煤地層中煤層特徵一覽表
5、娘子關水文地質及岩溶地貌
娘子關位於陽泉市平定縣娘子關鎮、是山西的東大門，地處桃河與溫河交匯處下游段，由11個泉眼構成。區內寒武系和奧陶系石灰岩發育，構成主要的含水岩層。溶洞、石柱、鐘乳石等隨處可見。
6、陽泉礦區影響生產及安全的主要地質因素有：
1、大地構造對瓦斯生成的控制
本區在古生代時期地殼的沉降作用控制下，沉積了本區的主要含煤地層太原組和山西組，形成了瓦斯的生氣母岩煤層及瓦斯儲氣層。以往的研究表明：在煤生成的泥炭化階段生成的瓦斯大多放散與古大氣中，煤層瓦斯主要是在煤變質階段生成的。隨著變質作用的發生，煤分子的芳香烴縮合度增高，失落的烴基、羧基逐漸增多，他們的結合便形成了瓦斯，所以煤層變質程度的增高，煤層生成的瓦斯量越大。
由於本區在古生代時期地殼處於相對穩定的發展時期全區沒有褶皺作用、岩漿活動和區域變質作用，所以煤層的變質作用主要以深成變質作用為主。表現為隨著煤層的埋藏深度的增加煤層的變質程度增高，因而生成的瓦斯量也越多，但是此階段的煤層的變質程度不高，生成的瓦斯量也不太多。
中生代的燕山期岩漿活動和新生代第四紀玄武岩的多次噴發使本區的地溫增高，煤質的變質作用主要為區域熱變質作用。因此，本區煤層瓦斯主要是區域熱變質作用的產物。
2、區域構造對瓦斯賦存的控制
由於中生代的燕山運動，本區地層發生褶皺，太行山逐漸隆起。本區東部及北部的抬升使地表地層遭受強烈的腐蝕，煤系地層中的瓦斯大量的逃逸。這種抬升作用使地下水的侵蝕基準面迅速下降，煤系地層下部的奧陶系石灰岩溶蝕加快，娘子關泉系的雛態形成。控制本區地下水的娘子關泉系的特徵為北、西、南三面扇形補給，在東面的娘子關泄出。因此娘子關泉的水平面成為控制本區地下水活動重要的侵蝕基準面。它的升高或下降直接控制著礦區地下水徑流狀態及侵蝕強度。
從娘子關地區奧灰岩受侵蝕的地質現象可以看出：自娘子關泉形成以來，由於受太行山深大斷裂的影響，其東部的華北拗斷一直在迅速下降，由此引起娘子關泉水位的迅速下降，從而造成陽泉礦區地下水向下侵蝕作用的不斷加強。礦區東部、東北部及東南部，基本沿沁水煤盆地翹起的邊緣地帶，受地下水的影響作用較礦區西南部大。其影響表現為：一是地下水沿地層的斷裂構造有強烈溶蝕形成了大量的溶孔和溶洞，由於溶洞的不斷擴大，上腹煤系地層在重力的作用下發生坍塌，形成了陷煤柱，為瓦斯的逃逸增加了通道；二是地下水的流動帶動了瓦斯的運移，帶走了溶於水的瓦斯；三是由於地下水吸附於裂縫表面減弱了煤層對瓦斯的吸附能力。
五、實習心得
短短五天野外實習很快結束了，不過我們從中實在學到了不少東西，在實習過程中能把所學的知識靈活的理解。增加我們對地質學這門課程新的認識。實際觀察到各種地理特徵。本次實習令我們加深了對地質學的了解，更深刻認識到了學習地質的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理。知識從感性認識升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學習到了很多書上沒有的東西，了解了地質對實際工程建設的重要性。在這裡深深的感謝老師在的認真指導。在實習中學會了一定的觀察地質地貌的方法要領和細節。例如，出外實習要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內容，注意研究的方法，一些考察的細節，充分認識到地質地貌考察的必要性和艱苦性，激發了我們自己考察地理和各地典型地質地貌的興趣。同時，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對我們日後的學習乃至工作起到積極的作用。