實習報告範文彙編 篇1
一.實習目的
1、 熟練掌握ERDAS的基本用途及功能
2、 學會使用ERDAS對影像數據進行格式轉換
3、 掌握在ERDAS軟體中對影像數據進行裁剪、融合及校正的方法
4、 掌握ERDAS的監督分類方法並進行分類精度檢驗
二.實習數據
① 1:10萬臨川區土地利用圖；
② 配準好的臨川區20xx年9月23日的TM圖象。
③ 臨川區行政邊界AOI檔案
三.實習地點
核工樓410
四.實習內容
1、圖象裁剪
利用臨川區行政邊界AOI檔案對TM圖象進行裁剪，裁剪出臨川區TM圖象。DataPrep→Subset Image→Input file→output file→Choose aoi→Aoi file→臨川區.aoi→OK
2、圖象配準
map-to-image: 1:10萬土地利用圖與TM圖象配準；
要求最初選GCP點5-10個，各點均勻分布，RMS檢驗誤差小於30米。
3、圖象監督分類
使用多邊形選擇工具；保留每個類型訓練檔案及aoi檔案。
分類結果與1:10萬土地利用圖比較，反覆修正訓練樣區。
進行監督分類，計算各地類的面積。
4、圖象檢驗
分層隨機抽樣，每類30個樣點，目視判讀分類準確與否，統計分類精度。
5、製圖輸出
① 遙感影像地圖的規劃與版面設計。根據製圖要求確定影像地圖的比例尺，根據圖面要素計算版面尺寸和安放位置。
② ERDAS圖示面板選單條Main→Composer→New Map Composer（圖11.1），調整版面尺寸單位和大小。
③ 利用遙感影像製圖視窗及註記工具面板實現製圖要素的圖面配置。根據地圖規劃和版面設計安置遙感影像和其它柵格、矢量圖層，按要求生成坐標格線，放置圖名、圖例、比例尺、指北針以及其它各種有關標註。
6、提交圖象技術報告，圖件，結果存檔，收回圖象。
五.實習步驟
1、圖象裁剪
在程式中打開 ERDAS IMAGINE9.2點擊 DATE PREPARATION出現下拉選單,選擇Subset Image選項，在彈出的Subset對話框的input file 處選擇需要裁剪的圖片,在output file處選擇裁剪後圖片的保存資料夾，然後，點擊AOI，在Choose AOI對話框中輸入AOI檔案。
選擇OK選項後，進行裁剪。然後進行配準
2.圖象配準
選擇裁剪後的臨川區土地邊界圖，和參考影像dataprepation→image geometic correction，選擇多項式模式，開始找對稱點，在裁剪圖像窗對應位子相對應點在圖像上和參考影像上找到七個均勻分布的控制點， 控制點總誤差小於1，且最好是具有明顯地形特徵的點，易於識別。然後再找5個監測點，edit→set point type→check,先把公式鎖上，保證中誤差小於1。
然後解鎖重採樣，在樣，選中校正結果的地址和名稱，點擊確定。中點擊正方形格網的圖案進行重采。
實習報告範文彙編 篇2
這次暑假為了培養自己的實踐能力於是去了洛陽市新奧燃氣公司市場分公司實習。
在我到公司報到後不久，剛好市場部要在全市統一設立7個門市，以方便市民繳費，市場部近期要提出門市的裝修設計效果圖，以及材料的預算，等等前期準備，然後上報總公司批准。而整個市場分公司近期工作的重頭就放在了門市的布局，和店面的形象設計上。這多少還和我的專業有一小部分相關，著實讓我緊張的心情，輕鬆了不少。但是作為一個在校大學生，我沒有這方面的工作經驗，首先要做的還是多聽，多看，多學，多問，虛心的跟著那些工作經驗豐富的公司同事學習。
工作開始後，初期，我最初先跟隨市場分公司的'負責設計的員工到各個店面的現場，測量場地，準備數據。而後，把七個店面的場地數據匯總在一起，由公司總工提出店面的布局，設計方案，然後幾天，集體開會，集思廣益，討論設計方案的可行性。最後大家達成共識，送交財務部做資金預算。最後由辦公室把整個方案送交總公司獲批
在這次社會實踐中我收穫不小。主要有四點：
一.在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如姐姐所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。因此，我們應該注意，我們可以儘自己的努力做到如下幾點：
1）努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。培養自己吃苦耐勞的精神、創新精神、良好的心理素質，樹立正確的人生觀、價值觀。
2）加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。
3）正確自我定位。當前大學生求職擇業應當面對現實，根據市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生價值。
4）藉助各種渠道，把握就業機會。當前大學生可利於人才交流會、網路資源等途徑，尋找合適就業崗位，主動大膽把自己真實才幹推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業機會。 大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，
運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
實習報告範文彙編 篇3
一、 實習目的：
通過對西柞高速公路、永鹹高速公路的實地實習認識，使我們對高速公路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設計、公路橋樑的設計與施工以及其它公路相關設施的設計與布置，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學課程知識的理解，使學習和實習相結合。
二、實習時間：
三、實習地點：
西安至柞水高速公路起於西安繞城高速公路南段曲江互通式立交，止於柞水縣九里灣，路線全長64.714公里。
永壽至鹹陽公路是國家規劃的西部大通道銀川至武漢高速公路在陝西省境內的重要路段，也是陝西省公路主骨架的重要組成部分，是全國12條公路勘察設計典型示範工程之一。本項目是在建的鳳翔路口至永壽高速公路向東延伸段，已建成的西安至鹹陽高速公路向西延伸段，途經西安鹹陽國際機場。
四、實習內容：
路基部分
路基的實習主要在永鹹高速公路的部分施工工地包括了地基處理、路堤、橋涵等內容。
1.路基處理：
該路段位於濕陷性黃土地區，處理辦法就是換填土法。就是將上面80公分路床範圍內的多餘的土全部挖掉，然後分層回填上50公分的素土，上面是沙粒。但是這種情況很不好的一點就是沙粒遇到水之後，水還會下滲到路基的黃土上，破壞了了其穩定性。於是對原設計進行了變更，就是將原來80公分的土挖掉，先進行全段碾壓，碾壓後回填上40cm素土，再上面40cm 5%的石灰土，然後在兩側設計盲溝。
對於濕陷性黃土有兩種處理方法：一是衝擊碾壓，二是強夯法。對比二者機能後，該路段全部強夯處理。處理方法工序是：首先進行清表;然後就是按照設計要求打格線，進行土方調配設計;最後確定機械的夯實機能。
另外，對結構物的處理。由於濕陷性黃土對結構物會有很大的影響，處理方法就是先把基坑開挖，然後用大噸級機械進行強夯，保證結構物安全。
對於路堤的處理，用碾壓夯實法。其機理是：土是三相體，土粒為骨架，顆粒之間的孔隙為水分和氣體所占據。壓實的目的在於使土粒重新組合，彼此擠緊，孔隙縮小，土的單位重量提高，形成密實整體，最終導致強度增加，穩定性提高。
方法是先原地面進行碾壓，用環刀法測定密實度;再進行分層填土碾壓，用灌沙法測密實度。壓實是意：在機具類型、土層厚度及行程遍數已經選定的條件下，壓實操作時宜先輕後重、先慢後快、先邊緣後中間。壓實時，相鄰兩次的輪跡應重疊輪寬的三分之一，保持壓實均勻，不漏壓，對於壓不到的邊角，應輔以人力或小型機具夯實。壓實全過程中，經常檢查含水量和密實度，以達到符合規定壓實度的要求。
土方施工的工序是：粗平——放樣——打灰線——精平——測壓實度。
碾壓機械採用羊足碾壓實。
2.橋涵：
高速公路由於等級高，全線封閉、立交，加上跨河谷等，所以橋樑甚多。我們實習的主要包括鹹陽機場高架橋和雙星溝大橋兩段。
這段鹹陽機場高架橋全長980米全部採用預應力組合箱梁和現澆梁，單梁跨度為25米，採用張拉工藝，在梁內布置預應力鋼角線，減小形變增加承載力。
雙星溝大橋是一個2×85米T型鋼構橋，其上部工藝採用掛籃懸臂澆築法。現在兩橋墩做到38米左右，設計高度為51.5米，下面樁基深達75米。墩身採用的是箱型薄壁墩，上部3米為合攏段，將兩墩硬性的連線在一起，增加起整體效果。屬於大體積混凝土澆注，澆築中有散熱設計。
路面部分
路面的實習主要集中在西柞高速公路的工地。這條高速路採用了廠拌法熱拌瀝青混合料路面的施工工藝。其路面由面層、基層、底基層組成。面層分：上面層5cm、中面層7cm、下面層10cm。其材料有改性瀝青、粗細集料等。基層為二灰穩定碎石;底基層為二灰穩定土。
熱拌瀝青混合料適用於各種等級道路的瀝青面層。高速公路、一級公路和城市快速路、主幹路的瀝青面層的上面層、中面層及下面層應採用瀝青混凝土混合料鋪築。熱拌瀝青混合料材料種類應根據具體條件和技術規範合理選用。應滿足耐久性、抗車轍、抗裂、抗水損害能力、抗滑性能等多方面要求，同時還需考慮施工機械、工程造價等實際情況。
廠拌法瀝青路面包括瀝青混凝土、瀝青碎石等，施工過程可分為瀝青混合料的拌制與運輸及現場鋪築兩個階段。
1.瀝青混合料的拌制與運輸
在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設備有間歇式和連續式兩種。前者系在每盤拌和時計量混合料各種材料的重量，而後者則在計量各種材料之後連續不斷地送進拌和器中拌和。該拌和站採用的是3000間歇式拌和機。
在拌制瀝青混合料之前，應根據確定的配合比進行試拌。試拌時對所用的各種礦料及瀝青應嚴格計量。通過試拌和抽樣檢驗確定每盤熱
二、 拌的配合比及其總重量、或各種礦料進料口開啟的大小及瀝青和礦料進料的速度基層準備和放樣
面層鋪筑前，應對基層和路基進行檢查處理，確保道路的基層和面層有很好的黏結，減少水分浸入基層。
為了控制混合料的攤鋪厚度，在準備好基層之後進行測量放樣，沿路面中心線和四分之一路面寬處設定樣樁，標出混合料的松鋪厚度。採用自動調平攤鋪機攤鋪時，還應放出引導攤鋪機運行走向和標高的控制基準線。高速公路和一級公 路在施工前應鋪築試驗段。試驗段的長度應根據試驗目的確定，宜為100～200m。試驗段宜在直線段上鋪築，如在其它道路上鋪築時，路面結構等條件應相同，路面各結構層的試驗可安排在不同的試驗段上。
攤鋪
瀝青混合料可用人工或機械攤鋪，高等級公路瀝青路面應採用機械攤鋪。
瀝青混合料攤鋪機有履帶式和輪胎式兩種。二者的構造和技術性能大致相同。瀝青攤鋪機的主要組成部分為料斗、鏈式傳送器、螺旋攤鋪器、振搗板、攤平板、行使部分和發動機等。
碾壓
瀝青混合料攤鋪平整之後，應趁熱及時進行碾壓。碾壓的溫度應符合規定的要求。壓實後的瀝青混合料應符合壓實度及平整度的要求，瀝青混合料的分層壓實厚度不得大於10cm。
瀝青混合料碾壓過程分為初壓、復壓和終壓三個階段。初壓用60～80KN雙輪壓路機以1.5～2.0 km/h的速度先碾壓2遍，使混合料得以初步穩定。隨即用100～120KN三輪壓路機或輪胎式壓路機復壓4～6遍。碾壓速度：三輪壓路機為3 km/h;輪胎式壓路機為5 km/h。復壓階段碾壓至穩定無顯著輪跡為止。復壓是碾壓過程最重要的階段，混合料能否達到規定的密實度，關鍵全在於這階段的碾壓。終壓是在復壓之後用60～80KN雙輪壓路機以3 km/h的碾壓速度碾壓2～4遍，以消除碾壓過程中產生的輪跡，並確保路面表面的平整。
碾壓時壓路機開行的方向應平行於路中心線，並由一側路邊緣壓向路中。用三輪壓路機碾壓時，每次應重疊後輪寬的1/2;雙輪壓路機則每次重疊30cm;輪胎式壓路機亦應重疊碾壓。由於輪胎式壓路機能調整輪胎的內壓，可以得到所需的接觸地面壓力
三、 使骨料相互嵌擠咬合，易於獲得均一的密實度，而且密實度可以提高2～3%。所以輪胎式壓路機最適宜用於復壓階段的碾壓。
3.接縫施工
瀝青路面的各種施工縫處，往往由於壓實不足，容易產生台階、裂縫、鬆散等病害，影響路面的平整度和耐久性，施工時必須十分注意。本路段採用的半幅機械施工，中間設計有分隔帶。在施工中有兩台機械同步攤鋪，則機械間的縱縫應注意處理。
4.排水設施
整個路面為一個拱型，所以一般路面採用坡面向兩側漫流，流入公路兩邊的邊溝中排走;在道路曲線的地段，公路外側設有超高，採用單面排水，在中央分隔帶設有雨水管道，收集曲線外側路面的雨水，再由路基下敷設的橫向排水管流入邊溝。
五、實習總結
通過這次外業的道路實習，使我們對高速公路的路基、路面的設計與施工有了一次比較全面的感性認識，進一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產中得到了運用。近年來，我國的公路事業特別是高速公路得到了迅猛的發展，並且其需求也越來越大，這對於從事道路的工作者來說，既是一個機遇，也是一個挑戰。作為將要走出學校的學生來說，更應該在有限的時間內，掌握更多的專業知識，加強實習和設計能力，這樣更有利於將來的發展，使自己在此領域內也有所作為。
實習報告範文彙編 篇4
經過11個小時的空中飛行，我抵達了埃及的首都———開羅，來接我的是埃及項目處的代表向博士，他問我對埃及的第一印象是什麼？我不禁脫口而出“沙漠之城”。當我走下機艙的那一刻，你很難想像出偌大的一個機場，除了飛機跑道是間隔性的柏油路外，其他部分儘是漫漫黃沙，在回代表處的路上，望著窗外的景色，說不上是風景秀麗，但是悠悠的黃沙以及主色調皆為黃色的建築，讓人不由的想起這個古老而神秘的國度的悠遠歷史。
埃及文明一直是古往今來人們津津樂道的話題，但有趣的是，埃及本地人卻有很多至今沒有去過金字塔，原因在於埃及文明並不是一直延續下來的，中間因為外來侵略、疾病、戰爭導致埃及文明出現過斷點。站在盧克索神廟的石牆旁，望著那些複雜的象形文字，我不禁感到中華文明的博大精深，複雜象形文字的演變，讓我們與祖先的交流如此順暢。
足球是埃及人民唯一痴迷的運動，埃及大多數人的生活水平並不高，月平均工資在1000埃鎊上下，但對於200埃鎊的足球比賽門票，很多冬粉可真是捨得花大手筆。一個國家的進步應該是全方位的，但遺憾的是，埃及經濟在呈現好轉的同時，體育事業發展卻較為滯後，全民健身依然是個新鮮的概念。加上較為舒緩的生活節奏和飲食習慣，使得埃及人體態普遍偏胖，平均壽命只有45歲左右。
綠色在埃及是比較奢侈的顏色，一般只有在使館區，私家別墅等高檔地段你才會見到。但是有一種綠色是無法逃離你的視線的——清真寺。開羅被稱為“千塔之城”，大大小小、各式各樣的總共有1000多個，清真寺圓頂上市綠色的，讓人頗感寧靜，忘不了我第一次走進清真寺的興奮，想像著每一處朝聖點站滿人時的壯觀景象。
埃及是尼羅河的禮物，確實，在埃及境內看到有水的地方，八成來著尼羅河。海域也十分廣闊：北有地中海和歐洲隔海相望，西奈半島東有紅海海域和對岸的阿聯近在咫尺，紅海是全世界潛水最好的水域之一，在海里欣賞那些熱帶小魚時，真是有不盡歡樂啊。
讓我們來細細說說開羅吧，開羅是一個不夜城，當夜幕降臨，這座城市的活力展現的淋漓盡致。但是生活並總不是充滿絢麗的色彩，開始的適應期讓我內心經歷了一陣黑色的壓抑。到了國外，發現英語真的跟不上，不是辭彙量不夠，而是不知道怎樣順暢的表達自己的感受，文化差異更是時時都有體現。但我儘量的去適應改變，積極表達自己，雖然他們可能有時還是聽不明白我的意思，但我會積極的去努力。改變自己的過程，真的讓我收穫不少。
實習報告範文彙編 篇5
中域電訊連鎖集團股份有限公司創立於1994年（前身為廣東中域電訊連鎖有限公司，__年整體變更為股份有限公司，以下簡稱中域電訊或中域），是中國手機零售行業第一個“中國馳名商標”，首開行業形象代言先河，每年均投入巨資於中央電視台等媒體進行品牌宣傳，創業至今，於公益回饋方面，一直不遺餘力，在扶貧、賑災、環保等方面都做出了傑
出的貢獻，並榮膺多項殊榮。經過十幾年的發展，中域電訊連鎖店遍布全國各地，業務範圍覆蓋手機銷售、配件銷售、增值服務、移動業務、電子商務等領域，是國內規模最大的手機連鎖企業之一。中域電訊一直以來專注於行銷和管理模式的創新，勇於嘗試新業務，不斷探索出前沿的經營理念；在連鎖擴張業態上率先突破行業固有的模式“瓶頸”，利用對加盟商進行分級管理的方式，創造出獨具特色的連鎖經營模式，從而奠定了中域電訊在手機行業的領導地位。
實習主要內容：
我在店裡是銷售手機的，向顧客推銷手機，我們一天的工作流程：
1開業前
（4）開早會a認真聽取店長所講的晨會內容，明確今日由店長分配的各項工作。b學習公司下發的檔案，促銷活動操作方法。c對自己不足的地方向店長請教，並認真學習下來。2營業期間
（3）對進出顧客使用對應的禮貌用語。
3營業高峰期
（1）明確現有銷售情況，再接再勵配全店長完成營業目標。為高峰期做準備a空缺商品再次檢查並補貨。b零錢的及時兌換。c促銷活動資料的分發，活動情況的宣傳。d對進出顧客使用對應的禮貌用語。e對顧客進行耐心的商品介紹與推薦工作。
（6）如為盤點當日，做好盤點工作（手機電池沒電要拿去充電、不見的數據線、手機串碼與盒子串碼不相同的，要報告給核算員）
（8）關閉所有電器包括：音響空調日光燈電腦。
實習體會：
在做我們這行，我們一定要學會與人溝通和處理事情的應變能力，要細心，要以誠待人，
要有毅心有恆心，遇到事情不要慌張。而我們的產品是手機，我們公司是直接向廠家拿貨的，所以我們的價格比別人低，也是正宗行貨，也是全國最大的一家手機專業連銷店，這就是我們公司的優勢。如果你想要知道手機的質量，首先按_#06#，然後在你的手機上會出現一個序號給你，找到第七個和第八數字，那么你的手機質量的好壞就明確了。如果是00，是質量最好的手機（原產公司生產的，原裝手機），如果是13，那么是質量最差的。我在中域電訊做了五個月，在這五個月期間，我學到很多學校里學不到的知識，而服務行銷顧名思義，就是在行銷的過程中注重服務隊品牌的價值影響，即通過提高產品整體概念中的延伸產品價值，以至於提高產品的總價值。服務行銷是市場行銷的一種形式，服務行銷往往必須與其他行銷方式同時套用，它只能起到畫龍點睛的作用。
服務行銷部只適用於服務業，任何產業都需要服務行銷，往往往服務做得好比類似降價促銷的手段更容易留住客戶。因為心理因素是影響消費者行為的重要因素。因為這樣，我們每個月都會去培訓，磨練自己的口才、以及銷售技巧，每個星期都會去做市場調查，知已知彼，才能百戰百勝。而我們要在顧客消費心理的角度去了解，這樣我們才能留住顧客，要不然顧客就會流失。而我們做為一名手機銷售員，在店裡做的是銷售工作，雖然這份工作很變通，但是我仍然會用心去做好這份工作。其實不管做什麼工作，乾什麼事情都需要我們有毅力。任何事情做久了我們都會產生厭倦感的，只是剛剛開始時有熱情是遠遠不夠的，我們需要的是持之以恆。怎樣做到，就需要我們在平淡中尋找快樂，自己給自己找一些有趣的事情做。我就是那樣的在工作久了以後，就開始產生了厭倦，剛開始的熱情也一點點的被時間給消磨掉了。短短的實習結束了，在實習中我收穫到了許多在學校書本上學不到的知識，讓我的專業知識和專業技能都有了很大的提升。
實習報告範文彙編 篇6
時光如調皮的孩子，在我面前穿梭而過，轉眼之間大學三年的時光都已成往昔，我們躲在象牙塔里只是單純學習的日子也似乎已經結束了！可是對於自己能否適應這個複雜多變的社會的需要，平時在課本上學習的理論知識能否跟實際工作很好的結合，心裡始終存在疑慮。帶著這樣複雜的心情，我開始了自己的實習之旅。
其實實習也是每一個大學畢業生必須擁有的.一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了學識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，還是我們走向工作崗位的第一步。
經過這次實習，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
實習報告範文彙編 篇7
亞盤就是啞盤 走區間小震盪行情
溫馨提示：由於近期原油行情波動較大，望各位投資者在追求利潤的同時注意潛在的風險，嚴格控制好倉位，祝您投資順利，深圳天金鼎風控竭誠為您服務。 老師美元跟原油是不是同步，還是反向
坐等今天晚上大非農數據，準備資金拼一拼
老師，非農數據對原油影響大嗎？
數據總結 什麼是美國初請失業金？
初請失業金人數是反映其國內勞動力市場狀況的指標之一，統計的是第一次申請領取失業金的人數。該數據每周都公布，是投資市場的焦點所在。失業人數的增加，美國政府的財政壓力也就隨之增大，對於美國經濟來說也是一個考驗，對美元不利。
什麼是美國當周EIA原油？
測量了每周的美國公司的商業原油庫存的變化，這是一個美國指標，庫存的增減，會影響到原油價格。該影響大於美國石油學
會的每周原油庫存變化。
就業成本指數，公布值大於預期值=利空原油
什麼是美國非農數據？
非農業就業人數主要統計從事農業生產以外的職位變化情形，該數據與失業率一同公布。非農就業人數變化反映出製造行業和服務行業的發展及其增長，數宇減少便代表企業減低生產，經濟步入蕭條，在沒有發生惡性通脹的情況下，如數宇大幅增加，顯示一個健康的經濟狀況，對美元應當有利，並可能預示著更將提高利率，也對美元有利。非農就業指數若增加，反映出經濟發展的上升，反之則下降。公布值大於預期值，則利好美國經濟及美元。
什麼是美國ADP就業？
ADP全美就業報告採集自約50萬匿名美國企業，是美國就業情況的反映。該就業數據是消費者支出的領先指標，占總體經濟活動中的大部分，比勞工部公布的官方非農就業數據提前兩天公布，被看作是非農數據的先行指標。數據影響：公布值大於預期值，則利好美國經濟及美元。
小非農是什麼意思？原油小非農也稱小非農，小非農（ADP）是指是美國自動數據處理公司定期發布的就業人數數據，在美國屬於比較權威的數據。
ADP全美就業報告由ADP贊助，MacroeconomicAdvisers公司負責制定和維護。本報告採集自約50萬家匿名美國企業，是美國就業情況的反映。ADP調查僅包括私營部門的就業數據，不包括政府部門就業。
原油小非農公布時間：一般在每個月的第一個周三晚20:15(冬令時21:15)公布，因為對非農數據有一定的預示作用，所以人稱“小非農”。
簡單說來，當小非農數據好時預示著，美國經濟健康發展，多美元利好，對原油利空，否則相反。如果小非農就業人數高，則說明經濟發展良好。
大非農什麼意思？大非農就是指美國非農業人口的就業狀況的數據指標。【什麼是非農數據】大非農的公布時間為每個月第一個周五台北時間21:30(冬令時)和20:30(夏令時)，非農數據是由美國勞工部勞動統計局統計的。
大非農什麼意思，主要是有非農業就業人數、就業率與失業率這三個組成的。 非農就業人數：能反映出製造行業和服務行業的發展及其增長，數字減少便代表企業降低生產，經濟步入蕭條。當社會經濟較快時，消費自然隨之而增加，消費性以及服務性行業的職位也就增多。當非農業就業人數數字大幅增加時，表明了一個健康的經濟狀況，理論上對匯率應當有利，並可能預示著更高的利率，而潛在的高利率促使外匯市場更多地推動該國貨幣升值，反之亦然。因此，該數據是觀察社會經濟和金融發展程度和狀況的一項重要指標。
就業率：就業報告包括與就業相關的信息，分別由兩個獨立的調查得出，即企業調查和家庭調查。其中，企業調查提供有關非農業部門的就業情況，平均每小時工作和總小時指數;家庭調查提供有關勞動力、家庭就業和失業率的情況
失業率：就是指美國的就是不在農田裡幹活的，在城市裡從事商業的，上班的人的失業率。
實習報告範文彙編 篇8
一、項目概述
本項目為xx部門綜合辦公樓，位於xx市xx大道，市內53路公車可達。建築面積3964平方米，五層，高17、100米。設計單位為設計院，施工單位為湖南省建築工程公司。這個項目是一個完整的框架結構。為了滿足業主的需要，對施工圖進行了數次修改，最終可以進行施工。考慮到軍隊的特殊需要和使用性質，特別是軍械的安全存放，工期最終延長一個月。剛開始實習的時候，項目已經到了二樓，三樓在建。腳手架材料採用鋼管，結構設計使用壽命為50年。建築工程類別屬於多層辦公樓，建築耐火等級和抗震設防烈度分別為一級和六級，屋面防水等級為二級。
二、主要工種工程施工方法
樓板鋼筋混凝土牆厚120mm，0000以上外圍護結構填充牆均為水泥空心磚，衛生間隔牆均為90mm厚pac輕質鋼筋隔牆板。方法見《西南地區建築圖集》相關細節和細節。
在按圖施工、使用合格原材料、成品、半成品的前提下，工作重點應放在按規範、規程、規定施工上，施工過程中按工序進行控制，發現問題立即糾正，消除施工過程中的事故。監控應貫穿整個施工過程。交貨前的產品保護也是一個不可忽視的監控目標。
關鍵部位和薄弱環節是質量控制的重點，薄弱環節有兩層含義：一是新技術、新工藝，因為是第一次施工，質量不確定，要重點控制；二是容易出現問題的部位，如軸向位移、鋼筋位移、樑柱錯位、混凝土施工縫和灰碴位置不當、砌體粘結率差、預製板滾壓接口、滲水、滲漏、起砂、起殼、堵塞等常見質量缺陷。只要方法正確，措施有效，關鍵部位和薄弱環節的重點控制往往能事半功倍。
對於施工現場，質量監控一般包括預監控、施工監控和分項監控。如設計圖紙、原材料、半成品、成品等的監控。，應在相關分項施工前進行，以便更好地實現事前控制。
對於施工中容易出現的質量問題，應重點加強過程中的監控，以便隨時發現和糾正，真正消除施工過程中的質量問題。雖然部分子項目已經完成，但離整個項目完成還有一段時間。如果產品在此期間沒有得到保護，產品的質量就無法得到保證。因此，在這種情況下應進行監測，直至工程完工，如地面面層、油漆、表面貼上等。，屬於子項目完成後的監控。
1、材料試驗
鋼材、水泥、防水材料，除出廠合格證外，還應按要求進行抽樣檢驗。磚可以查出廠合格證或檢測報告，其他一般材料可以查出廠合格證。
2、抽樣檢驗
隨機檢查靈活，不受時間條件限制，容易發現問題，發現問題早，便於整改，檢查頻率不限，是一種有力的監控手段。
3、班組自檢
班組自檢是保證質量的基礎。只有每個操作人員認真進行自檢，仔細檢查，質量才能有堅實的基礎，所以要牢牢把握，不能忽視。
4、設立質量管理點
質量管理點可用於各種環節，如推廣新技術、質量難點和薄弱環節、要求優質子項等。在質量控制的關鍵部位和薄弱環節設定質量管理點，採取事前控制，往往可以事半功倍。有時候好像是個薄弱環節。但由於提前採取措施，設立質量管理點，問題很容易解決。因此，設立質量管理點是質量監控的有力手段。
屋面工程應符合：（gb0207—94）要求。本工程防水等級為二級，防水層耐久性為15年，防水層採用兩種設防措施。屋面保溫層為60厚聚苯板，導熱係數不大於0，07W/m？k 。屋頂包括坡屋頂、氣窗屋頂、露台和機房屋頂。屋面設備進出屋面管道和構築物後，方可施工防水層。保溫層的施工時間應根據當地氣象部門的中期預報進行選擇。需要保證保溫層在施工過程中不被水侵入，以保證其材料的物理性能保持不變。
地面和地板分為低溫輻射採暖地面、浴室廚房輻射採暖地面、浴室廚房輻射採暖地面和浴室廚房輻射採暖地面。他們的方法不一樣。詳見工程設計概述。
門窗設計。外門窗採用塑鋼門窗、中空玻璃、80系列白框材料；內門一般採用木質膠合板門，以滿足防火要求。室外空調裝飾板均為鋁合金百葉，由甲方定製；安全玻璃用於sc—11、sc—11a和sc—12的外窗。
三、實習內容
1、熟悉相關設計圖紙，研究施工企業編制的施工組織設計或施工方案及施工管理檔案，掌握實際實施情況，分析實施中存在的問題；
2、參與鋼筋、混凝土、模板、砌體、裝飾工程等重大工程施工過程中的實際工作，掌握其施工方法；學習如何解決施工中的技術問題；研究本工種工程的質量標準和驗收方法；
3、深入施工現場，了解建設項目管理機構的組成、職責範圍和工作內容，分析建設項目管理中存在的問題；研究施工圖預算的編制方法；
4、參加相關生產會議，進行專題調研。
四。收穫與體驗
通過這次實踐，我對一般工業與民用建築工程的施工技術知識有了更深入的了解，培養了分析和解決施工技術問題的能力；讓我學會理論聯繫實際，驗證、鞏固和深化建築工程的理論知識，拓展視野；獲得了施工項目管理和施工圖預算的實踐知識，為以後專業課的學習奠定了感性基礎；在工程技術人員的領導下，通過參加實際工作和勞動，學習了他們的優秀品質，促進了他們德、智、體的全面發展。我測試了自己各方面的能力：學習，生活，心理，身體，思想等等。
總覺得自己學到了很多寶貴的知識，是在學校學不到的。到了辦公室，面對很多不熟悉的管理技術人員，想著如何給單位留下好印象。當我們到達建築工地時，我們面臨著許多建築工人，他們有豐富的'實際工作經驗。首先想到的是如何與他們有效溝通。畢竟我在這裡代表的是貴州大學的形象，所以我很努力，在辦公室里聚精會神的研究施工圖紙和規範，遇到不懂的地方多問多想。雖然施工圖在課本上見過，結構圖也是課程設計畫的，但是和這些施工圖相比，簡直太簡單了。所以會有很多你不懂的地方，從總體設計描述，到總平面圖，到立面圖、剖面圖，問的地方太多了。特別是對03g—101（平法）的理解，我們學到了非常實用的讀圖知識，對鋼筋和下料有很深的理解。
在未來的日子裡，我會繼續努力學習和工作，把在大學學了幾年的專業知識和工程實踐結合起來，回報祖國。
實習報告範文彙編 篇9
一、指導思想
以十八大會議精神為指導，以創建全國文明城市為載體，以治理社區環境衛生為突破口，堅持標本兼治、長效管理、整體提升的原則，把社區環境衛生和環境綜合整治與提高居民文明素質相結合，通過加強環境衛生管理，促進環境衛生管理由集中整治向長效管理轉變，全面提升第一社區環境衛生管理水平，實現整潔有序的目標。為了加強對社區衛生保潔員、垃圾清運員的管理，提升社區衛生環境的水平，
二、實施範圍
x社區
三、組織機構及工作職責
成立第一社區環境衛生工作小組，根據誰主抓誰負責的原則，由支部書記林建興主抓該工作，由負責社區文教衛工作的支部副書記蔡招富主要負責。工作小組負責第一社區環境衛生日常管理、督促和考評。
四、管理目標
（一）環境衛生工作要求
1、日常保潔達到較高水平的乾淨衛生。社區主要道路、巷道要保持環境衛生整潔，要做到路面不積水，無垃圾，兩側排水邊溝暢通。
2、垃圾實行日產日清制度，清除池（桶）垃圾後對撒落在周邊的垃圾要一併清掃、清除。
3、社區內公廁由社區保潔員兼顧清洗，每天兩沖洗兩清掃。
（二）街容環境整治
1、無亂張貼、亂塗畫。住戶要自行清理各自門前亂張貼、亂塗畫，特別是房屋門兩邊殘舊對聯。
2、無亂拉接電線、電話線、網路線、電視線現象。
3、無亂停放：住戶要將車輛按規定停放在車庫或停車黃線內。
4、不準隨街放養雞鴨等家禽，應入屋圈養。
5、晾曬衣物不得掛於主幹道路和市政道路兩旁以及綠化樹、電線桿及房前電線等公共設施上。
（三）公共設施維護
1、無窨井蓋缺失、排水管破損情況。
2、排水溝渠硬底暢通，無污水溢流，井內無污物、積沙、垃圾等。若發現堵塞要及時清理、疏通，堵塞時間不得超過24小時。
實習報告範文彙編 篇10
轉眼間兩個月的生活也結束了。還記得剛開始的時候的迷茫與不確定，而當結束的這一天到來的時候自己才發現，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體裡的一份子。
在這兩個月的實習期間，我向自己的指導老師學習。認真的聽取老師對我的評價和建議。認真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學方法。準備好每一堂課，聽取老師的建議和教導。仔細批改學生每天的作業，做好作業講評工作。幫助作業中錯誤較多的學生進行個別講解，盡全力做好一名有責任心的好老師。在班主任工作方面，監督學生每天的衛生工作，觀察學生的上課出勤情況。在工作上也得到了其他老師們的幫助和關心，得到了學生的配合和支持。短短的兩個月，給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實習生活變得難忘和豐富多彩。
在離別時刻的思考來得更猛烈了，忽然希望日子可以重來，希望做得更好，本來可以做得更好的，不僅在班主任工作方面也在學科方面。在此，我做個，為以後做個回憶。
數學教學工作
還是聽課，但角色已變。
現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想，注意學生的反應，有種縱觀全局的快感。
聽取教學經驗豐富的老師講課，不但可以學習他們的教學方法，他們的教學特點，還可以與他們交流，探討教學方案，這樣自己在教學方面才能得到提高。
在高一年級組聽取了歐陽銀娟老師、楊寶林老師、閆志才老師、楊梅玲老師、於潔毓老師、蘇明劍老師等老師的授課，在高二年組聽了魏朝瑜老師、殷細群老師的授課，他們各有特點，或嚴謹或活潑，但都有一個宗旨，因材施教，根據學生的特點進行教學讓學生聽懂，理解，注重以練習促理解。也聽了其他學科的老師的授課，重溫了高中的學科，感覺和學生的學習心理又靠近了一點，也到了學科不同造成了課堂氛圍的不同，也堅定了“輕鬆教學、形象教學”的理念，希望依靠自己的努力提高課堂的趣味性，讓學生喜歡上數學，學習數學的思維方法。
每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我也深深佩服老師在課堂上的應對自如，雖然老師總說自己的課堂不如其他老師好，但我覺得她擁有了一個教師最大的資本：時間以及隨之沉澱的東西，教學已經成為她生命中的重要東西，一言一語，一詞一句，遠非我們能企及的，一切都是屬於數學的，一切都是自然而然的，她知道他們怎么想，怎么學，她知道他們哪裡會聽不懂，知道哪裡會出錯。我深感，教學是一門藝術，而課堂語言是這種藝術的傳達方式。
聽課之餘，我根據在大學所學的教育知識和在中學見習聽課所學到的，在已有的基礎上備課。感覺自己有點躍躍欲試，卻也充滿著不安，畢竟沒有如此正式的上課，也害怕誤認子弟，給他們造成知識漏洞，影響了教師的形象。
自己站在講台上的日子終於也來了。
聽了兩周的課後，我開始走上講台，開始慢慢適應課堂氣場。由於經驗不夠，應變能力不強，課堂變成了純粹是灌輸知識，毫無藝術感，沒想到這種自己曾經嗤之以鼻的事也發生在自己的身上，有學生一下課就垂頭喪氣的說自己聽不懂。那個時候罪惡感暴發了，開始懷疑自己是否真的適合當老師，想找個地洞鑽，或者以死謝罪算了。去找指導老師慚悔，老師還是一貫如春風般的微笑，說你的課堂上得不錯，只是還是有一點點地方要注意一下，我覺得老師是客氣話，把學生的反映告訴她，她說，可能是因為我的聲音不夠大，還有練習的時間太少，一次性講那么多知識他們一下子接受不了也很正常。原來一個老師的語音語調真那么重要啊。聽了指導老師的話，感覺到莫大的安慰，突然就充滿了力量，準備下次課，注意語音語調，運用意志的力量，讓他們感覺到自己處於嚴肅的課堂，不能怡怠，還有，一定要讓他們聽懂。
第二次課，感覺自己從容了許多，不像第一次那么過度興奮，也開始注意學生課堂上的表現，及時調整，一節課下來，感覺很踏實，問了之前那個說聽不懂的學生這節課怎么樣，努力終於得到了回報，她聽懂了。指導老師也說我這次上課較之前有很大進步。
另外，由於實習學校的特殊分班制度，我分別在重點班和普通班上了相同的內容，感覺重點班的反應很熱烈，上課很流暢，越發昂揚我的鬥志，但到普通班上課，就上得有點艱澀，甚至有點感覺自己像蝸牛一般馱著他們上路，感覺又受了打擊，雖然之前已經知道學生程度的不同，需要對教學內容進行調整，但也沒想過課堂效果會如此不同，忽然有種衝動，只想上普通班，非得把他們教會不可。多么希望課後有機會給他們查缺補漏啊。但是數學正在趕課時，而且學生也很忙，整天都被各種作業追著趕著，感覺自己好無能為力。
隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我有了一些進步，帶給我最初、最大的感受是，講台下坐著的不是自己的同學而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我提出的問題，而是真正地思考和等待著我的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者乾脆就趴在桌子上看書和睡覺。同時，也遇到了其他困難，如課堂秩序。我就似個彈簧一樣，愈被壓愈想反抗，愈被打擊，愈想做得好。我懂得了，作為一名教育工作者，就要想方設法創設和諧積極的教學氣氛，教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，並且與學生進行個別交流。同時老師的精神狀態也影響著學生的聽課狀態，所以自己的精神一定也要好好振奮。
感覺自己講課的最大問題是“講課重點不突出，教學思路不流暢”。這時，又有了目的，好好鑽研教材，提高自己課堂內容的邏輯性，重點突出，忽略不必要的枝節，先達到純粹的授課目標。我與另一個隊友經常是一起討論教法、例題、習題設計等內容，進行備課，然後詳細寫教案，而且每一樣都得緊緊結合教學目標和學生的學習情況，儘量讓學生在課堂上都能聽懂，以便更好地吸收相關知識，爭取讓課堂效率達到最高。
想上好一節課，達到自己的目標，非常需要學生的合作。對於已經具備了一定程度自學能力，能夠獨立思考的學生，要充分調動他們的主觀能動性，利用他們帶動其他學生的積極性。由此而來，希望改變“要我學”的學習方式，變為了“我要學”的學習方式，讓這群學生學的輕鬆快樂。我主要通過培養他們的數學思維能力和解題能力來提高他們的數學學習能力。體現在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基於國中知識與高中知識脫節較嚴重的狀況，給他們那進行了相關知識的補充，如十字相乘法、二次函式最值問題求解、二次不等式的求解等內容。同時，注意培養學生學習數學的興趣，上課時注意學生情緒的調動；另外，還非常注重學生對學好數學的信心，時常去鼓勵他們要自信。
為了儘量給學生更多的課後輔導，每天晚上我都會到班上進行答疑。大部分同學學習數學的熱情都不是很高，課上聽不懂的地方不怎么理會，經常只問作業題。經常問問題的都是那幾個學生。他們的課堂效率很低，做過好幾次的題型，還是不會做，如二次函式最值問題，複合函式的單調區間，指數函式以及對數函式的性質，至今仍有好大一部分學生是不懂的。
學習方式也存在較大問題，沒有養成課後及時複習的習慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好沒有理解好就做作業做練習，導致做題時無從下手或亂造公式。學生還抱怨說，一節課甚至整個晚自修就做幾道數學作業題，都沒有時間做其他作業了。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學生先複習書上的相關知識再做作業，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴老師，培養他們獨立思考的習慣。
總結起來，在課程教學方面，我要從以下幾個方面努力：
一、 備課。首先要熟悉教材，理清教學思路，弄清重點，確定難點，根據學生程度，設定課程內容難度，設定例題，保證適量的練習。知識大綱出來後，再根據知識點之間的聯繫處理好銜接，幫助學生形成知識系統。保證完成基本的學習目標，再對上課內容進行潤色，針對他們的興趣點設定情境，以期能帶動他們的積極性，促進他們學習成就感的形成。
二、 上課。學生的上課初的精神會奠定這堂課的基調，所以我會選擇用一些輕快或流行音樂振奮他們的精神，當然也可以選擇具有一定趣味性，難度適當的問題活躍他們數學思維。聲音要大聲，帶情感，傳達自己的態度，讓他們潛意識裡到這是課堂，需要全身心的投入，需要他們的積極思考。用語抑揚頓挫，有的放矢。學會掌控課堂，不被個別過度積極回答的學生所蒙蔽，縱觀學生的接受程度，寧願丟速度，也決不丟質量，提供足夠量的練習消化時間。
三、 課後。針對課程內容，設定相應作業。這些作業，不僅要鞏固知識，也要扮演查缺補漏的角色。
四、 期望。根據我的學習經歷，身為教師，一定要讓學生知道自己對他們的期望，而且期望要高於學生本身表現出來的潛力，以助他們形成對學科的信心與目標。
以上幾點是我實習期間的深刻感悟，當然也還有許多其他要注意的地方，此處就不再累述。
之前抱怨老師上課的種種。可是實習結束了，自己親身經歷過了，才知道其實上好一堂課不是一件很容易的事情。當老師沒有以前自己想的那么簡單。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的體會他人的經歷。
自己親身經歷過了，才知道面對一群不喜歡思考的學生感覺是多么地悲哀，也回想到自己當年在課堂上打瞌睡的情形，知道了，課堂的魅力對一位老師，對每位學生的影響之大。要做好一名老師不容易啊！
班主任工任
我的班主任工作指導老師就是13班的班主任，歐陽銀娟老師，也是我的數學指導老師。她是一個很和藹、溫柔的老師，有她的指導與支持，估計也不怕什麼大風大雨吧。
通過歐陽老師較快地了解了整個班的情況特點和班級的一些日常工作，高一年級的1至5班是重點班，而6至13班是普通班，普通班學習基礎不太好，紀律也比較差。
相處下來，我還是挺喜歡我們班的。雖然剛接手這個班，就被告知，我們班是13個班中最調皮，最亂的班，被許多老師投訴，雖然心裡一開始產生了一點疑慮，但更多的還是好奇與興奮，很想知道他們是怎么的一群人，他們將要陪伴著我走過未來的兩個月。通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。學生也很喜歡我，能像朋友一樣和我聊天、訴說煩惱。
在八周的時間裡，我抓學生的學習，紀律和衛生。每天早上七點到課室，監督衛生情況，巡視早讀情況，監督打瞌睡，發獃或趕寫前天晚上作業的同學，提高早讀效率。登記好遲到的學生，在歐陽老師的指導，讓遲到的學生打掃衛生，敦促他們按時完成自己的任務。不過覺得衛生問題是老大難問題，很多男生要么就晚到教室，糊塗了事，要么就不乾，深深地感覺到自己的無能為力，有時不惜搬出歐陽老師來鎮壓他們。心裡苦惱如何是好，想好了說教內容：這教室衛生就仿佛你們的臉，試想想，如果你們的臉不洗或早早了事，洗不乾淨，怎么出去見人？但他們總讓我防不勝防，總會偷工減料。直到歐陽老師視查衛生，才知道自己的監督力度非常不夠。有時候真有點恨鐵不成鋼的感覺。
有時候看著歐陽老師對班裡的衛生工作的關注點，對教室擺設的在意，對一些細節的關注，又讓我望塵莫及。歐陽老師就是這個班的班主任，她在意這個班的每一個細節，就好似在意自己家的每一個角落一般。我啊，只能繼續努力。
監督衛生的工作很繁瑣，很考驗耐心，我學著歐陽老師在意教室里的桌椅的擺放，學習園地的紙是否鬆了一角，雜物房的毛巾有沒擺放好，垃圾有沒有倒，等等。
如果除去監督他們的衛生、紀律、學習，我就更喜歡他們了。
總的感覺是，他們很熱情，活潑，好動，甚而有點肆無忌憚，也很真誠，很愛這個班級，會思考，但也有點控制不住自己。
記得曾經和一個學生的談話。我說，有老師過來，你起碼也要給點面子收斂一下嘛，他說，不要，那樣子太假了。聽了他的話有點無語，但也實在，不過，不管什麼理由，也不能做為搗亂紀律的原因，後來也罵了他一通。本以為他有點沒心沒肺，後來才知道他記得我對他說過的話，也會因為我的話而煩惱。有一次，我仿佛看到他眼睛裡面的淚水。才感覺到自己對他有點過於嚴厲了，有點心疼他了，覺得他可愛了。原來他不過是一個淘氣的小孩子，渴望著關注，渴望著在意，有時，會控制不住自己的行為。雖然他們才是高一，但已經很在意自己的存在感了。他們覺得班主任不夠關注他們。
頓時，覺得班裡的人也可愛了，班裡有多少個人像他一樣，雖然搗亂，但其實只是不成熟而已。我也體會到班主一開始的話，要管住他們，也許，管住他們，便不會讓他們覺得受忽略，不會想著吸引關注，我迫切地希望，能更多地了解他們，知道他們的煩憂，知道他們的歡樂，讓他們知道，歐陽老師也是很在意他們的，只是歐陽老師如今有個小孩子要照顧，沒法時刻在他們身邊，好想找個機會，讓他們了解歐陽老師。後來我知道，13班的女生其實能理解並喜歡歐陽老師的，只有那些男生們，不理解歐陽老師，或許他們籍著搗亂紀律去換取關注。希望我能幫助歐陽老師，讓他們知道自己是被關注的，他們也不能太隨意，影響這個班在全校的形象。
因為學會更加理解他們，便有點凶不起來，也或者是性格所致，不喜歡大動干戈。眼看著他們被批評，雖有點心疼，但也覺得是必要的，隨意的喧譁已經成為他們的習慣了，總需要有人鎮住他們。
當然也沒敢袖手旁觀。我覺得班幹部特別不給力，基本上是比較認真學習的學生，當然也不乏有人是搗亂分子，所以多次在全班面前公開批評他們，可惜還沒機會單獨和他們聊。強調一個班的班幹部重要性，也說他們沒有點班級榮譽感。雖然知道他們比任何人都在意這個班。
真希望他們能真正聽進我的話。但我也知道，歐陽老師估計也說過他們很多次了。
我是真誠地希望他們能更加成熟，更加團結。所以特別在意學校組織的集體活動，在這些無言的活動中體驗或許會勝過任何言語。所以我參與他們的任何我能參與的活動，鼓勵他們。但有時覺得，散漫成了他們的代名詞，整個班的凝聚力很小。有時候他們也會因為比賽中不好的成績而受打擊。所以我覺得班裡需要有一股力量。我便看中了班裡的那些搗亂分子，所幸我和他們的交情不錯，但是也不足以使他們管好自己，幫助管理這個班級，我想，必須激發他們的責任感。可惜，八周就這么過了，感覺自己還有好多好多事沒做到。
我有了這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，從而收到好的教育效果。
一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課餘誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到老師的愛的學生。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是四十九個人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：
一、首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；
二、懲罰的目的是警示學生什麼不可以做，做了會有什麼後果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；
三、誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。
另外，建設一個好的班集體可以依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關係，使每個學生髮揮主體的積極性。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態，對於我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。
總而言之，在這八周的實習期間，我感覺到要做一個合格的好的老師，任重而道遠。很感謝歐陽老師的悉心指導與多方包容，也感謝隊友們的鼓勵與支持，也感謝學生們的信任、關心與支持。
實習報告範文彙編 篇11
測量是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓，測量學教學實習報告。測量學是討論地球的外形和大小以及地麵點位的科學，它的內容主要包括測定和測設兩個部分，測量學要完成的任務在巨觀上是進行精密掌握，測量和建立國家掌握網，供應地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本掌握；為空間科技和軍事工作供應精確的坐標資料；做為技術手段參加對地球外形、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學討論。
從微觀方面講，測量學的任務為根據要求測繪各種比例尺地形圖；為各個領域供應定位和定向服務；管理開發土地，建立工程掌握網，進行施工放樣，幫助設備安裝，監測建築物變形的任務以及為工程竣工服務等。從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的改變。而這一任務是是有測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。
在信息。里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，供應了最基本的空間位置信息。過件信息高速大路，基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果信息系統。因此測量成為獵取和更新基礎地理信息最牢靠，最精準的手段。
測量學的分類有許多種如：一般測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學，和水運測量學等多種分支學科，實習報告《測量學教學實習報告》。作為裝飾設計專業的同學，我們要重點學習的是一般測量學和工程測量學。一般測量學是基礎，工程測量學是專業分支。我們要把握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關學問。
一、實習目的與要求：
測量學教學實習是測量學的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深同學從課堂所學的理論學問，獲得測量實際工作的初步閱歷和基本技能，著重培育同學的獨立工作力量，進一步嫻熟把握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖力量，並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的熟悉，為今後解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。
通過教學實習同學應達到以下要求：
（1）把握主要儀器（水準儀及經緯儀、全站儀）的性能和用法。
（2）把握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作力量。
（3）能了解地形冊歸的內外業組織工作。
在教學實習中，要留意使每個同學都能參與各項工作的練習。留意培育同學獨立工作的力量，加強勞動觀點、團隊精神精神和愛惜儀器的訓練，使同學得到比較全面的熬煉和提高。
二、實習任務及內容：
大比例尺地形測圖
1.任務：每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0。5m的地形圖。
2.內容：
1）平面掌握。敷設獨立導線網。
1）預備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品預備。
2）外業工作：踏勘測區、擬定布網方案、選點、標記點號、角度觀測和距離丈量（導線邊長）、定向。
3）內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪製掌握網略圖、坐標計算、編制平面掌握成果表、繪製坐標格網與掌握點展繪。
2）高程掌握。
1）預備工作：水準儀檢校、工具與用品預備。
實習報告範文彙編 篇12
一 實訓目的
掌握SMT生產線的組成及各組成設備的功能，學會元器件的手工貼裝，掌握錫膏印刷機、貼片機、回流焊機的使用，為就業做準備。在實訓過程中，培養學
生團隊合作、探索創新的職業素養，培養學生解決實際問題的能力。
二 貼片機的概念
貼片機：又稱“貼裝機”、“表面貼裝系統”(Surface Mount System)，在生產線中，它配置在點膠機或絲網印刷機之後，是通過移動貼裝頭把表面貼裝元器件準確地放置PCB焊盤上的一種設備。分為手動和全自動兩種。
全自動貼片機是用來實現高速、高精度地全自動地貼放元器件的設備，是整個SMI、生產中最關鍵、最複雜的設備。貼片機是SMT的生產線中的主要設備，現在，貼片機已從早期的低速機械貼片機發展為高速光學對中貼片機，並向多功能、柔性連線模組化發展。
三 SMT技術的認識
SMT全稱Surface Mounted Technology，中文名表面貼裝技術，是目前電子組裝行業中比較先進的技術和工藝。它是一種將短引腳或者無引腳的貼片元件安裝在印刷版表面，再通過回流焊加以焊接組裝的電路連線技術。其主要的優點是：①組裝密度高，電子產品體積小、重量輕，由於貼片元件的體積和重量只有傳統插裝元件的1/10左右，一般採用SMT之後，電子產品體積縮小40%~60%，重量減輕60%~80%。
②可靠性高、抗振動能力強、焊點缺陷率低。
③高頻能力好，減少了電磁和射頻干擾。
④易於實現自動化，提高生產效率，節省材料、能源、設備、人力、時間等，降低生產成本。
四 貼片機的種類
貼片機的生產廠家很多，則種類也較多。貼片機的分類如下表所示。
五 實訓設備和器材
(1)實訓設備：錫膏攪拌機、錫膏印刷機、貼片機、回流焊機。
(2)實訓器材：錫膏、焊錫絲、松香、電烙鐵、四路搶答器套件、智慧型播放機套件。
六 實訓過程
1 SMT基礎知識的學習
SMT的概述和回顧;SMT與THT(通孔組裝技術)比較;SMT的優點;SMT的主要組成、工藝構成;SMT的主要設備(印刷機、貼片機、回流焊爐);自動光學檢查AOI的概述;常用基本術語的學習。
2 錫膏印刷機的使用方法
3 SMT常用知識
①進入SMT車間之前應該穿好防靜電衣和鞋，戴好防靜電帽和手腕。靜電的產生主要有摩擦、分離、感應、靜電傳導等，主要消除的三種原理為靜電中和、接地、禁止。
②車間規定的溫度為25±5℃，濕度為55%+15度
③SMT常用的焊接劑無鉛錫膏和紅膠，需要印製貼片雙面板時，一面選用紅膠焊接，使用波峰焊，其餘均可用錫膏。
④目前SMT最常使用的焊錫膏Sn和Pb的含量各為：63Sn 37Pb。
⑤錫膏儲存於2~10℃的冰櫃中，保質6個月。取用原則為先進先出。取用錫膏時，因現在室溫中放置2~4小時，人工攪拌5分鐘方可使用。
⑥元件極性
極性對於零件在電路中的功能有著幾位重要的影響，故在實際的生產過程中
實習報告範文彙編 篇13
一、實習目的
專業綜合實習是水利水電工程專業的一門重要實踐課程，其主要任務是通過到大型水利樞紐現場進行生產實踐，親身體會和掌握水利工程的各種施工方法及施工工藝；通過參觀學習，聽專家專題講座，加深對水利工程的認識，了解水利工程的運行與管理方法，蒐集相關資料，為畢業設計打下基礎。
通過專業綜合實習，增強理論聯繫實際分析和解決實際工程的能
力，激發獻身水利工程建設與管理的熱情，培養自學、創新與實踐操作能力，提高專業素質。
二、實習時間
20xx.03.17-20xx.04.07
三、實習地點
1、鄭州市南水北調配套工程施工現場
2、丹江口水利樞紐及砂石料篩分場
3、三峽水利樞紐
4、水布埡水利樞紐
5、隔河岩水利樞紐
6、葛洲壩水利樞紐
7、長科院宜昌前坪試驗基地
四、實習報告
1、實習動員及安全報告
專業綜合實習是本學期除了畢業設計之外最重要的一個實踐環節。大學前三年多是以理論知識為主，僅信陽南灣水庫的認識實習讓我們更形象的了解了相關知識，但對專業的認識也僅停留在課本中得到的理論介紹。此次的專業綜合實習無疑是給了我們一個更加深入了解本專業的機會，因此我們都特別期待。
出發前，老師給我們開了一個動員大會，認真為我們講述了此次實習的目的、整個實習的行程路線安排、實習的主要內容以及實習期間所有應注意的相關事項等。尤其是安全保障問題，讓我們都投以深度重視。
2、丹江口水利樞紐及砂石料篩分場
2.1 丹江口水利樞紐
丹江口水利樞紐是我們的第一個目的地，位於湖北省均縣境內的漢江幹流上，是開發漢江的最大樞紐工程，也是中國第一個五利俱全的水庫。具有防洪、發電、灌溉、航運、養殖等綜合效益。
按例我們先聽了一個專家講座，為我們講述了丹江口水利樞紐的發展概況，包括其規劃、設計、運行、管理及綜合效益，最重要的是安全問題，老師用他獨特風趣的教學方法讓我們深刻意識到了安全帽的重要性，講座最終以一場安全考試結束。接著我們進行了實地參觀，從大壩到廠房，再到廊道......至此，我們對丹江口水利樞紐有了一個更全面更真切的了解。
丹江口水利樞紐分兩期開發，第一期正常蓄水位157.0m，相應總庫容174.5億m3，裝機容量90萬kW，多年平均發電量38.3億kW·h。第二期工程正常蓄水位170m，總庫容290.5億m3。多年平均可向華北調水145億m3以上。
丹江口河床部分為混凝土寬縫重力壩，連線段為重力壩，兩岸為土石壩。混凝土壩段長1141米，最大壩高97米。兩端土石壩總長1353米，最大壩高56米。
泄洪建築物有深孔泄洪閘和堰頂溢洪道兩部分。深孔位於河床右側，設12個孔，用弧型門控制；溢流段位於中間，在導牆右側96米及左側144米，設20孔，裝有平板閘門。溢洪道下用鼻坎挑流消能。
壩後式廠房位於河床左側，廠房內安裝6台各15萬千瓦水輪發電機組。用110千伏和220千伏高壓輸電線送電。
通航設施分兩段，上段用垂直升船機，下段是斜面升船機。中間渠道長410米。斜面升船機的坡度為1∶7。
老師還告訴我們，丹江口水利樞紐大壩加高工程是南水北調中線控制工程。大壩加高完成後，蓄水水位將從原來的157米提高到170米，水庫庫容將達到290億立方米。加高大壩的工程量雖不大，但要再遷移20餘萬人有困難。故現正在研究中。為擔負更大峰荷，還需在下游建反調節水庫，以維持下游的航運。
2.2 砂石料篩分場
為了方便，砂石料篩分場就建在大壩不遠處。砂石料篩分場給我的第一個感覺就是寬敞，到處都是碎石，還有設備。砂石料篩分設備的主要類型有：振動篩、固定篩、滾軸篩、圓筒篩、弧形篩等。其中固定篩有格篩和條篩兩種形式。格篩多用於原礦受礦倉及粗礦破碎倉的上部，作控制的礦石粒度用，一般水平安裝。條篩多用於作粗礦和中碎前的預先篩分。
砂石料篩分設備是生產建築用砂和石料的專用設備，砂石料篩分設備自動化程度高，破碎比大，生產效率高，處理量大。設備維護保養簡便，易損件彩用目前國內最新高強耐磨材料，損耗小，使用壽命長，能為客戶帶來可觀的經濟效益。
3、三峽水利樞紐
三峽水利樞紐位於湖北省宜昌市三斗坪鎮，壩址控制流域面積100萬km2，多年平均流量為14300m3/s，多年平均徑流量為4510億m3。三峽水庫長度為570km～650km，水面平均寬度僅1.1km，屬河道型水庫，庫容係數不足4%。
身為一個重慶人，同時還是一個三峽移民者，我對三峽有一種獨特的情懷。即使是聽講座我也是熱情高漲。這次為我們講述的是一位82歲高齡的高級工程師，他的講解熱情高昂、激情澎湃，同時也很嚴肅認真。從李老師的言語中，我了解到：
三峽水利樞紐是世界上最大的水利工程，也是治理長江、開發長江的主體工程，更是一座具有防洪、發電、航運、環保以及養殖、供水等巨大綜合利用效益的特大型水利水電工程。
三峽工程分三期，總工期17年。一期5年，除預備工程外，主要進行一期圍堰填築，導流明渠開挖，修築混凝土縱向圍堰，以及修建左岸臨時船閘（120米高），並開始修建左岸永久船閘、升船機及左岸部分砼壩段的施工。
二期工程6年，主要任務是修築二期圍堰，左岸大壩的電站設施建設及機組安裝，同時繼續進行並完成永久船閘、升船機的施工。
三期工程6年，本期進行的右岸大壩和電站的施工，並繼續完成全部機組安裝。 三峽水利樞紐的主體建築物都具有世界規模，其閘門還被譽為天下第一門。它最大的問題是裂縫，沒有設消力池，採用空間消能、挑流消能。到那兒第一眼看到的就是大船過閘。三峽的永久船閘為雙線五級連續梯級船閘。單級閘室有效尺寸為280*34*5m，可通過萬噸級船隊。另還設升船機，為單線一級垂直提升式設計，承船廂設計有效尺寸為120*18*3.5m，一次可通過一條3000噸的客貨輪。接著上了壩，它的攔河大壩為混凝土重力壩，壩長2309m，壩頂高程185m，最大壩高181m，最大底寬126m，頂寬15～40m。其設計標準為千年一遇洪水設計。泄洪壩段位於河床中部，總長483m，設有22個表孔和23個泄洪深孔，溢流堰頂高程158m，表孔和深孔均採用鼻坎挑流方式進行消能。
水電站採用壩後式，共設有左、右兩組廠房和地下廠房。共安裝32台水輪發電機組，其中左岸廠房14台，右岸廠房12台，地下廠房6台。水輪機為混流式，轉輪直徑10m，最大水頭113m。
最後李老師還告訴我們，三峽的工程特點有三點：1、工程規模大；2、效益顯著；3、技術複雜，包括長江截流、高邊坡穩定、混凝土溫度控制、高強度混凝土生產、大型水輪發電機組的制安等。
實習報告範文彙編 篇14
學生姓名：
年紀編號：
專 業：
所屬分院：
實習單位：
實習崗位：
實習單位指導教師：
校內指導教師：
實習日期： 年 月 至
年 月 日
新疆天山職業技術學院學生頂崗實習報告
專業： 班級： 姓名：
轉眼間，三年的大學生活已經接近尾聲，畢業的鐘聲即將敲響。我們也開始了將課堂知識用於實際的實習生活。
畢業實習主要的目的就是提高我們應屆畢業生社會工作的能力，如何學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。一般來說，學校的生活環境和社會的工作環境存在很大的差距，學校主要專注於培養學生的學習能力和專業技能，社會主要專注於員工的專業知識和業務能力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。通過這次的實習接觸認識社會，提高社會交往能力，加強個人與社會的溝通，鍛鍊自己的實習工作能力，進一步培養自己的業務水平、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的能力適應社會能力和自我管理的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能幫助自己以後更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。通過實習，學習優秀員工的優秀品質和敬業精神，培養素質，明確自己的社會責任。找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為今後的求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。我是在中宇方舟文化傳媒有限公司做的行政文員，我的公司是和友好奧斯卡合作的廣告公司，總公司是新疆金銀邦廣告傳媒有限公司，我們是屬於他的子公司。雖然我們中宇方舟成立不是很長時間，但是大家都很努力的做好自己的工作，很友好，很團結，對我來說是一個很棒的團隊。剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。由於感覺和專業不怎么對口，所以對於培訓便沒有在意，總以為這些工作很簡單，但是這種浮躁的態度讓我忽視了實習的目的——接觸和融入社會，以至於後來考核時有點手足無措。但是，對我來說說沒有什麼是困難的，我一定要做好自己的本分。最後我還是儘量做到最好，而完成了考核。在這次實習中，給我收穫最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇於激流勇進，有的工作雖然單調又重複，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰鬥”，只要希望還在，勝利一定屬於我們。
看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪裡都可以站得正。相對於經驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺不認同。我從來沒有把現在的工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好。我的工作主要是負責大家的考勤以及奧斯卡的廣告合成，送廣告片。總體來說不是很多的工作，通常業務跑下來的客戶會給我一個廣告片，我在把他的廣告片
做成客戶想要的樣式，發給客戶看，客戶同意以後就會放到電影院，其他的時間，我就可以做自己的事情以及幫大家去做一些善後和奧斯卡的一些小工作。對我來說，這份工作真的不是我的專業，但是，我的師傅他教會我怎樣做一些簡單的片子，因此，我就用他交給我的知識，來完成這份工作，雖然說沒有很直接的關係，但是我們在學校所學的一些為人處世的方法以及管理等一些專業，還是會用上一些的，所以說，主要是看我們大家怎樣去運用我們所學的知識了。
通過這幾個月的實習，我接觸到了真正的規模、工作，親手進行了一些廣告的處理，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻地了解了現實業務處理的流程，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己的能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想像中的要細緻得多複雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實際工作來積累與強化。會計學科作為一門與實際工作結合緊密的學科，實踐是檢驗學校里的學習成果的最好的試金石。將所學知識轉化為工作能力，這樣才真正做到了學有所用。
在為期幾個月簡短的實習生活中，我學到了人生難得的經驗和社會見識，既緊張，又新奇，收穫也很多。
下面我將從以下幾個方面總結這段時間自己的感受。
一、 努力學習，注重實踐，不斷提高自身素養和工作能力
在資訊時代，學習是不斷地汲取新信息、新知識，獲得事業進步的動力。我們作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。任何細節都有它的專業規律，任何人都有其獨特比較優勢；養成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯幹才能表現專業。
我始終把學習作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，在工作中做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。在思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，也只有在實踐中才能檢驗知識的有用性和自己的學習成果。所以在這兩個多月的實習工作中給我最大的感觸就是我們在學校學到了很多的理論知識，而這些理論知識在社會實踐中很少套用，並且很多事情是理論所涉及不到的，理論和實踐的大脫節使得我們在以後的學習和生活中找不到方向，經常會很迷茫。同時在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。社會在變化，人也在變化，所以我們每天都要提高自己，你一天不學習，別人就會趕上你，而你就會落後。通過這段時間對這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，對公司的業務也有了更深的認識，可以求真務實的開展各項工作。
二、以極大的熱情投入到工作中，提高工作的積極性和主動性
實習，是開端也是結束。展現在自己面的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的生活和工作中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。
剛步入工作崗位時，我有些難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向，甚至很迷茫。但我還是儘量保持當初的那份熱情，本著勤奮做事的態度，不斷的做好上級交代的每一件事情，同時也經常協助同事做好各項工作，慢慢的就進入到了自己的角色，明白自己該乾什麼，自己的本職工作是什麼。這就是一個熱情的問題，只要我一直保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可。其實在工作中，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。
三、圍繞中心，突出重點，盡心盡力履行職責，自覺進行角色轉換 只有把理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來體現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰顯人得意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺進行這種角色的轉換。
在各項工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在這裡找不到自己想做的事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和前輩交流，認識到自己的不足，做自己力所能及的事情。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，並對公司各方面的工作有一定了解；另一方面我虛心向上級的的領導、同事請教使自己對公司的情況有了一個比較全面、系統的認識和了解。
四、存在的問題
兩個月多來，我雖然努力做了一些工作，但距離辦事處領導的要求還有不小差距，就像理論水平、工作能力等，在這些方面還有待進一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職。
針對以上存在的不足和問題，在以後的工作中我打算做好以下幾點來彌補工作中的不足：
1、做好實習期的工作計畫，繼續加強對公司各種制度和業務的學習，做到全面深入的了解公司的各種制度和業務。
2、以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。爭取在業餘的時候多學一些關於廣告方面的知識個技巧，來幫助我的工作，完成的效率。
3、踏實做好本職工作。在以後的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4、繼續在做好本職工作的同時，為公司做一些力所能及的工作為公司做出應有的貢獻。
在實習中，我也總結了五個攻略，我相信，只要不斷完善自己，才能讓領導覺得我是個可用之人
1、宜主動出擊：找實習崗位和找工作一樣，都要講究方法。公司一般不會對外公布實習機會，可以主動和其人力資源部門聯繫，主動爭取實習機會。可特別留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到合適的員工的情況下，很有可能會暫時選擇實習生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩、準、狠，即穩當地了解公司所處的行業大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人；同時很誠懇地表現出低姿態，表示實習的熱望和決心。此外，規範的簡歷，良好的面試技巧都有助於提高實習成功率。
3、宜避熱趨冷：尋找實習單位時，宜避開熱門的實習單位和實習發布網站，勇於找冷門公司，迴避熱點信息和實習高峰期，實習成功的可能性反而更大。
4、忌免費午餐：實習生與實習單位之間是雙贏關係，主動跟對方說我不要錢來幹活是很糟糕的開始，說明自己缺乏自信。有價值的付出一定要有價值的回報，不存在施捨性的實習崗位，能夠為僱主創造價值的實習生才是對方所需，而理性考慮到實習生價
值的單位會給予實習生更多的鍛鍊機會。
5、忌盲目實習：未來求職拼的是專業度而不是態度。謀職實習不應是簡單的勞動經驗積累和態度培養，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗；與專業不對口的實習在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習弊大於利。
實際上，實習只是接觸社會的一個過程，大學生實習的目的應該是為了自己日後的發展，而不僅僅是累計工作經驗，然後幫助找到一個薪水較高的工作。 通過實習，我對電子產品的銷售流程有了一定的了解，也準備在實習結束後，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收穫是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。
在工作之餘，我還經常出到外面去看看，也算是一種見識，西安是一個發展快速的城市，在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心裡真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距並不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識，不能過於攀比，更不可自以為是。
因而，結束實習工作的時侯，心裡就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現在畢業求職，特別是對於像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業，這應該就是所謂的先就業再擇業吧。
我一直以為現實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，很少有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來幹嘛呢？要買房子，要買車子，要享受生活記得在和公司領導的一次交談中他說過這樣一句話：“一個優秀的人，所追求的就是房子這么簡單？他所追求的是能呼風喚雨！”的確，難道一個優秀的人所追求的就是表面上的東西嗎？“錢多少無所謂，關鍵在於一個人的檔次問題！”檔次？什麼是檔次，就是你的素養，你所懂得的，你所成就的很多，這些才是真正的實力，這些才是一個優秀的人的所要追求的，作為優秀的人更多應該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內涵！
從一開始赤裸裸的來，到現在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬分！
走上工作崗位後，我會積極回響單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博得社會知識拓展視野。在未來的工作中，我會根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
在今後的生活中，我會不斷的要求自己，完善自己，提高自己的處事能力，爭取在公司得到好評，為自己的人生添份精彩
實習報告範文彙編 篇15
從6月7號到6月11號在此期間我們土木工程專業去了連雲港三個建築工地上實習，雖然在此之前我們的專業課還沒有開設，但通過此次的實習也讓我們每個土木人受益非淺，讓我們對建築物有了初步的感行認識，以及為我們今後開設專業課，學習專業知識打下堅實的基礎。非常感謝學校給我們這次實習的機會，讓我們有機會到建築工地現場觀看實習，讓我們親眼目睹施工人員如何對建築物施工。
第一天參觀國電風電設備研發製造南方基地。占地面積450畝，綜合研發樓10000平方米，總投資億。這是個以鋼筋為主體，牆都是由防腐防火材料構成的建築。
第二天參觀的是連雲港市新建的體育館工程。占地約16128平方米，工程造價2536萬元，XX年11月18日動工，計畫竣工時間20xx年4月6日。其結構為三層框架，鋼結構層蓋米。整個體育館由鋼筋混凝土構成，整體材料是輕質保溫材料，採用淺澆，由支撐住承受主體的所有質量。
第三天是學校新建的學生公寓。公寓每棟樓六層，第一層是車庫，高度為米，其餘每層3米。樓舍東西跨度為米，南北跨度為米，總高度為米。總造價1800萬元，工期238天。
第四天我們自由參觀隴海商業街區。全長1170米，占地面積為18千畝，總建築面積萬平方米，總投資億元，是在1998年底利用廢棄的老隴海路基建設成的。內設休閒娛樂設施，地理位置好，周邊有很多大型商場，客流量很大，所以步行街很火。
首先，通過四天的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造，學到了很多很適用的具體的施工知識，在這四天的實習中，我們每個土木人都學到了很多的知識，以下是我通過四天實習所學到的知識，它們分別為：基礎底板及基礎梁鋼筋；牆筋綁紮；構造柱鋼筋的綁紮；梁鋼筋；板箍筋綁紮。
基礎底板及基礎梁鋼筋
按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。
擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等於保護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。
底板如有基礎梁，可分段綁紮成型，然後安裝就位，或根據梁位置線就地綁紮成型。
底板鋼筋如有綁紮接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規範要求，鋼筋搭接處套用鐵絲在中心及兩端扎牢。如採用焊接接頭，除應按焊接規程規定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規範的規定。
根據彈好的牆、柱位置線，將牆、柱伸入基礎的插筋綁紮牢固，插入基礎深度要符合設計要求，甩出長度不宜過長，其上端應採取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。
牆筋綁紮
在底板混凝土上彈出牆身及門窗洞口位置線，再次校正預埋插筋，如有位移時，按洽商規定認真處理。牆模板宜採用“跳間支模”，以利於鋼筋施工。
先綁2～4根豎筋，並畫好橫筋分檔標誌，然後在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，並畫好豎筋分檔標誌。一般情況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋後綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。
所有鋼筋交叉點應逐點綁紮，其搭接長度及位置要符合設計圖紙及施工規範的要求。
為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線。門窗洞口要按設計要求綁紮過梁鋼筋，錨入牆內長度要符合設計要求。
各連線點的抗震構造鋼筋及錨固長度，均應按設計要求進行綁紮。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室牆體深度；牆端部、內外牆交接處受力鋼筋錨固長度等，綁紮時應注意。
配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口等，其位置，標高均應符合設計要求。
構造柱鋼筋的綁紮
向受力鋼筋的連線方式必須符合設計要求。
畫箍筋間距線：在立好的柱子豎向鋼筋上，按圖紙要求用粉筆劃箍筋間距線。
套柱箍筋：按圖紙要求間距，計算好每根柱箍筋數量，先箍筋套在下層伸的搭接筋上，然後立柱子鋼筋，在搭接長度內，綁扣不少於3個，綁扣要向柱中心。如果柱子主筋採用光圓鋼筋搭接時，角部彎鉤應與模板成45°，中間鋼筋的彎鉤應與模板成90°角。
柱箍筋綁紮
a、按已劃好箍筋位置線，將已套好的箍筋往上移動，由上往下綁紮，宜採用纏扣綁紮。
b、箍筋與主筋要垂直，箍筋轉角處與主筋交點均要綁紮，主筋與箍筋非轉角部分的相交點成梅花交錯綁紮。
c、箍筋的彎鉤疊合處應沿柱子豎筋交錯布置，並綁紮牢固。
梁鋼筋
在梁側模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。
先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個分開；穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，並套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔一定間距將架立筋與箍筋綁紮牢固；調整箍筋間距使間距符合設計要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時配合進行。
框架樑上部縱向鋼筋應貫穿中間節點，梁下部縱向鋼筋伸入中間節點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設計要求。
箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應交錯綁紮，箍筋彎鉤為135°，平直部分長度為10d，如做成封閉箍時，單面焊縫長度為5d。
梁端第一個箍筋應設定在距離柱節點邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求。
梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等於或大於22㎜時，宜採用焊接接頭，小於22㎜時，可採用綁紮接頭，搭接長度要符合規範的規定。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小於鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位於構件最大彎矩處，受拉區域內ⅰ級鋼筋綁紮接頭的末端應做彎鉤（ⅱ級鋼筋可不做彎鉤），搭接處應在中心和兩端扎牢。
板鋼筋綁紮
清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。
按劃好的間距，先擺放受力主筋、後放分布筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。
在現澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。
在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距。墊塊的厚度等於保護層厚度，應滿足設計要求，如設計無要求時，板的保護層厚度應為15㎜，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。
實習報告範文彙編 篇16
時光荏苒，歲月如歌，四個月的實習期即將走向尾聲，年少輕狂已隨著日漸成熟的心智悄悄退出我們的生命，背上行囊，我們開始了一段嶄新的旅程。我們開始理解陽光下這一最光輝的職業，只因為我們終於親自體驗了作為一名教師的生活。我想當我們真正成為教師的那一天起，回想這段實習生涯，會慶幸自己曾經擁有這樣一個可以學習當老師的機會而避免站在講台上的手足無措。於是，我們會珍惜現在，珍惜每一個成長的機會，體現實習的價值。
頂崗實習是具有師大特色的一項活動，很多學子從中受益，無論是從生活還是學習方面都是人生中的一次歷練。第一次學習燒飯煮菜，第一次登上三尺講台，第一次備課……每經歷一個第一次，生活似乎都出現了不一樣的色彩，也許最終是頂崗實習生活為你我搭建了彩虹橋，那是通向幸福之路的轉折點。半年來的多少日日夜夜，我們離開美麗的師大校園，在一個個小鄉村里默默奮鬥，酸甜苦辣冷暖自知，會遇到諸多問題與挑戰，會不同程度的出現各類狀況，但現在回想起來正是這些一個個的坎兒讓我們衝進了一扇叫做成長的大門，增加了未來適應社會的籌碼。都說：“人是一株會思考的蘆葦”，要想學有所成，重在不斷反思，“見賢思齊，見不賢而內自省”，養成此習慣，你會發現自己正在走上坡路，綜合自己在實習中的表現，作此總結。
一、教學任務
在本學期的實習過程中，我擔任的是七年級一二班的歷史教學工作。剛開始實習的時候，我是邊聽課邊講課。現在回顧老師們的授課方式，我從中汲取了許多經驗，也發現每個老師都有自己的教學風格。在上課期間，我在指導老師帶領下的聽課活動從未間斷過，幾乎做到每節必聽。我既從優秀老師的課中吸取寶貴經驗，也從其他老師的課中總結教訓。此外，我還上網觀看其他學校優秀教師的公開課，受益頗深。有句話說：“老師要比學生更用功！”備課、上課、布置作業、批改作業……每天都過得很充實，每天都在收穫，每天都在成長。忙完一天的工作，我總會默默地反覆問自己：今天，我的教學任務都完成了嗎？上課的時候，我是否調動了學生的積極性？學生掌握了課堂上的重難點了嗎？在教學方面我又有哪些收穫呢？一個個問題，讓我每天都總結、反思，再給自己提出新的目標和要求。我給自己設定的目標就是上好每一堂課，做好每一個細節，嚴格要求自己，絕不馬虎。教師這個職業是個良心活。的確，為了上好一節課，要準備很多東西，精心的備課，一遍遍的預講。在每上一堂課之前我都會用心備好上課內容，課後我也經常向各位老師請教，探討課堂的有效性，經過反覆的發現問題，解決問題，我在教學層次、課堂管理方面有了很大的提高，上課也更加得心應手了。雖然，我還無法與那些經驗豐富的教師相比，但對於一個初出茅廬的新老師來說，我學到了很多在學校的課堂中學不到的實踐經驗。在實習的這段時間裡，我與學生們建立起了良好的師生關係。在學生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由於我年紀和他們差距不大，他們有什麼問題都會來問我。我也會利用課餘時間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動中，我和同學們群策群力，一起動手，先後組織了歷史手抄報徵集，“你來比劃我來猜”（歷史猜詞活動），“濃情五月，感恩母親節”班會等活動，既豐富了學生的課餘生活，增加了班級的文化氛圍，同時對於我個人的能力也有了很大的提升。
二、教育調查
五月份時，我在實習學校（饒陽縣留楚中學）做了有關“你喜歡什麼樣的歷史老師”的問卷調查，主要針對我所教的初一年級學生，通過和不同層次的學生進行交流和溝通，收到了較為滿意的效果，清楚了00後眼中優秀歷史教師需要具備的素質，這為提高教育教學的實效性，加強教育教學的針對性，探索實施素質教育的新路子提供了客觀依據。作為新時代的教師，我們將不再只扮演“教書匠”這一個角色，我們已然成為陪同學生一起成長的引路人，因此，我們更應該著眼於學生的長遠發展，捧著一顆愛心溫暖感化他們，不再讓學生完全成為統一的學習機器，而要讓他們去創造更多精彩的生活。
在頂崗實習的這段時間裡，每一天對於我來說都是多姿多彩的，每一天都發生了許許多多的事，每一天都認識到自己的不足，每一天都學到了新的東西，收穫很多。我不僅學到了書本里沒有的知識，還端正了我的工作態度，考驗了我的工作熱情和耐性，更加堅定了我的工作決心。這四個多月里，我漸漸感受到自己在多個方面的不同程度的提高和進步，讓我真正在實踐中去深化理論知識，去感悟體驗作為人民教師的幸福與欣慰！更重要的是它能夠很好的鍛鍊我的意志，提高了我的工作能力，為我今後正式進入教師行業打下了堅實的基礎。這段快樂卻又短暫的實習時光在忙碌而又充實的中結束了，但它帶給我的影響和幫助將會陪伴我一生。
有一天，就是今天，今天就是有一天，說出一直沒說對你的感謝。感謝師大及實習學校的領導和老師們，是他們推開了這扇成長的大門，把你我胸中的夢想重新點燃，感謝上天賜予我這一段終將刻骨銘心的經歷。泰戈爾說過：“儘管走下去，不必逗留，去采鮮花來保存，因為在這一路上，花自然會繼續綻放！”實習期間結下的情誼將永遠指引我奮勇向前，我也將帶著這份美好的回憶在未來的路上越走越遠！外面的世界散發著強大的磁場，誘惑著每一雙即將展開的翅膀，踏上青春夢想號，告別曾經抱怨如今感恩的彌足珍貴時光，用心填寫人生的下一站，陽光會在下個路口迎接我們！
實習報告範文彙編 篇17
轉眼大一的生活已經結束，烏飛兔走，迎來了大學生活的第一個暑假。回顧自己一年的學習，仍舊對自己學的專業朦朦朧朧，理論的知識無法與現實的操作結合，對酒店業的發展和運行模式只能說是見其頭不見其肚。因此，在學校的聯繫下，我來到了北京五洲大酒店。一方面，希望把自己所學的理論融入現實，在工作中學習，改進，以獲取寶貴經驗，為以後實踐打好基礎，與此同時，觀察酒店行業發展前景和運行模式，從而更好地規劃個人職業生涯。另一方面，希望充實大學生活並為自己準備下期生活費，減輕家庭負擔。
辦好入職後，在餐飲部經理的安排下，我來到了該酒店的咖啡廳。由於該酒店對新入職員工是分批培訓，而我們這批剛好錯過上一批培訓，所以我們被要求先工作後培訓。6月30日，我穿上咖啡廳工作服，和咖啡廳的老員工及主管相互認識，在他們的指導和解說下，學會了怎樣擺放每桌上面的植物，糖缸，佐料缸，菸灰缸，牙籤缸，明白怎樣分整個咖啡廳的a b c d區以及吸菸區和非吸菸區，另外，還記下了沒桌台號。第一天心情很亂，興奮，緊張，害怕。7月1日——7月3日，由於大宴忙且缺人，所以我去了大宴幫忙。期間最大的收穫應該是學會了中餐擺台和疊桌花。7月4日回到咖啡廳以後，在正式員工的指導和自主學習，跟學下，慢慢學會了點菜並把它們輸入電腦然後傳菜;對現金簽子結賬和刷卡等不同結賬方式在一次次的親自操作中熟練;熟悉咖啡廳每樣商品的儲備在哪個位置;能熟練地為電話點餐的客人介紹推銷咖啡廳食品菜類，學會並親自為客人送餐及其禮節。在這不斷地學習和親身實踐後，我感覺這工作並不累，相反覺得有趣有挑戰，每天都很充實，有時晚上做夢也在咖啡廳忙活著。酒店在八月中旬接待了一個國際會議，咖啡廳及它管轄下的98吧日餐廳共同接待了每天早上四五百人的自助餐，他們大多數都是外賓。開始兩天，對他們的某些要求我不能聽清楚，不能及時反應，慢慢地，我能很快很準確地明白並滿足他們的要求。隨後，從他們的動作，眼神就能明白他們需要什麼幫助，在他們沒開口前就為其提供。到最後，我能很好地和外國朋友交流，順利溝通。
在兩個月的學習和實踐中，通過觀察和感受，我發現一些問題有待提高和改進。首先說酒店方面，主要是管理層方面。比如：
1:主管對員工休假日和工作日的安排。員工輪班應該合理，每天上班人數應於當日客人預訂數相符合，並大致考慮散客數，不能出現幾百客人自助餐，三四個服務員或沒有一個男服務員的情況，亦或是沒有預定的一天卻六七個服務員或三四個男員工，這樣忙的時候服務員少，閒的時候服務員比客人還多，這種屬欠缺考慮和人力資源部當用;
2：各部門的員工分配應恰當，不能忙的部門人少，閒的部門人多，且各部門應聯繫緊密，互相配合，而不是互相推卸;
3：管理人應和員工建立良好關係，不能把情緒帶到工作中;
4：酒店應把酒店相關規定特別是與客人在店消費的注意事項在客人入住後告知客人，避免客人消費後與員工乃至主管發生摩擦甚至口角。接下來說員工，作為服務人員，最基本的專業技能和儀容儀態儀表，我們應具有，而且應有服務意識，能吃苦耐勞，不能因為一點點小挫折就退縮辭職不乾;同事之間應和睦相處;為人要踏實，誠信，全面提高個人素養。
通過這兩個月的社會實踐，對於酒店業的發展，我已經開始有個清晰的了解和認識，在觀察和培訓中，也了解了它的運行模式，對於自己畢業後的走向，我也初步有了一個規劃。
在這次實踐中，給我印象最深，感觸最多的就是中國客人與外國客人的餐桌素質。可能是在“自己家裡”，中國人在桌餐上顯得更豪放、大方、親密、隨性、個性綻放。兩人桌的坐四個人，四人桌的從別桌拉個椅子橫在路中，不管有沒有當著別人過路;生怕沒食物了，拿了個“滿漢全席”，結果搞得自己放筷子也找不了地方，最終一大堆不說，桌子像是經過了戰爭一樣，桌子椅子地上“屍橫遍野”，不經一番地毯式搜尋，是找不到刀叉勺筷子的;還有的客人，在咖啡廳如此優雅浪漫的環境下，像是在菜市場，我行我素，絲毫不顧其他客人，還有的甚至把咖啡廳當作旅遊景點，一二十個人一起，一個一個地挨著拍照，大肆喧譁。然而，看入住的外賓，他們有的是來參加會議有的是來觀光入住的，走進咖啡廳吃自助餐時，排隊交餐券，不像國內人，把領位圍了一重又一重，嘰嘰喳喳，自己沒弄清用餐地點還大聲呵斥領位。外賓用餐後的桌子和國人對比，天壤之別：椅子移回原位，沒有一桌殘渣桌上的擺放物在原位。他們用餐時聽不到喧譁聲。他們的禮貌讓人佩服讓人慚愧。總體來說，中國人的素質有待提高，地位權勢提高的同時，別讓素質落伍了。
兩個月的親自體驗，我告訴自己，我要做一個素質高的人，不關我處在什麼地位什麼角色。總的來說，這是愉快快充實收穫匪淺的體驗。