五、以創新特色為突破，全面提高學生的綜合素養
為全面落實素質教育，提高學生綜合素養，促進學生全面發展和健康成長，我校在開足開全課程的基礎上，注重特色文化創建，除音體美外，還開設了讀書、寫字校本課程，為了保障讀書時間和讀書量，學校配備了專職教師，設立了讀書寫字課，還聘請校外專家定期輔導，針對我校學生的家庭現狀，學校在讀書方面加大投資，為每個學生購置了一本課外讀物，要求師生共同閱讀，這樣既便於老師指導，還利於學生之間互相交流，這類圖書規定一個月進行一次圖書漂流，保證了每位學生一個學期必須讀到五本課外讀物，為保證讀書寫字效果，我校把閱讀和寫字作為考核學生綜合素養的一部分，注重這方面的考核與評價，以考核促落實，以評價促提高，把培養素養能力和提高文化素質結合起來，取得了明顯效果，除此之外，還設立了腰鼓、書法、繪畫、唱歌、舞蹈、演講等興趣小組。多次舉辦了手工製作作品展、手抄報展、書法作品展、趣味體育比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了**國小師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到校園裡濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環境。
六、以“轉作風、樹師德”為視窗，重塑教育新形象
為認真貫徹落實黨的十八大精神，切實轉變教師工作作風，加強師德師風建設，從而提高工作效率，重塑教育形象。按照《城關中心校“轉作風、樹師德”活動實施方案》的要求，我校召開了全體教師會議，認真學習了《八項規定》、《六項禁令》、《運城市中國小教師職業道德“十要”規定》、《運城市中國小教師職業道德“十禁”規定》和《城關中心校“轉作風、樹師德”活動實施方案》，並決定從課間操、教師辦公、和放學路隊三方面進行作風整治，具體要求如下：
一、課間操：要求各班整隊迅速、整齊，正副班主任必須跟班做操，正班主任站在隊伍前面，副班主任站在隊伍後面，音體美和英語老師站在大花池的兩側，各老師要做到動作規範，給學生起到好的示範作用。
二、教師辦公：要求各老師按時上課，不上課時間在自己的辦公室認真辦公，早上前三節課和下午前兩節課為必須辦公時間，禁止在辦公室閒聊或上網。有事請假，以假條為準。
三、放學路隊：組織全體教師認真學習“1530”安全教育法，明確安全教育的重要意義，嚴格落實班主任和各任課老師的安全責任，要求各班放學後整好隊伍方可離校，每天上最後一節課的老師必須落實好學生人數，把學生送出校門，各值周班級和值班教師積極配合門衛做好監督協調和登記，確保學生安全、有序地放學回家。
總之，在全體教師的共同努力下，我校的各項常規工作都搞得扎紮實實且成績顯著，但我們也清醒地認識到：成績屬於過去，在今後的教育教學工作中，我們會克服困難，強化管理，進一步規範和改進教師的教育教學方式，努力構建高效課堂，是我校的教育教學水平邁向新的高度。