教育機關法制教育工作報告 篇1
一、指導思想
以黨的xx大精神為指導，全面落實科學發展觀，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，落實“五五”普法依法治理工作規劃，大力開展“法律進機關”活動，教育廣大幹部自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強幹部職工的憲法和法律意識，引導機關幹部依法決策、依法管理、依法行政，不斷提高法治化管理水平，為加快園區建設營造良好的法治環境。
二、學習內容
“法律進機關”是指黨政群機關及其鎮直各單位工作人員都要認真進行法律知識的教育學習。每年的法制教育學習時間不少於50個小時。
機關法制教育學習的主要內容是《憲法》、《公務員法》、《行政訴訟法》、《行政複議法》、《行政處罰法》、《行政許可法》、《國家賠償法》、《物權法》和《全面推進依法行政實施綱要》以及與園區工作相關的法律法規。主要參考資料為《“五五”普法幹部讀本》。
三、主要措施
（一）完善制度，突出社會主義法治理念教育。繼續堅持和完善黨委(黨組)理論學習中心組集體學法制度、領導幹部法制講座制度、法律知識年度考試考核制度，充分發揮領導幹部學法用法的帶頭示範作用。注重社會主義法治理念教育，不斷提高領導幹部和公務員隊伍的依法管理和服務社會水平。
（二）堅持把法律知識的學習納入日常學習計畫。建立法制學習園地，把專題講座與法律知識的自我學習相結合，保證完成規定的學時任務。領導幹部每年的學法筆記不少於5000字，其它工作人員每年學法筆記不少於3000字。
（三）充分利用機關內外部網路、社會和行業部門的網路平台，辦好法制宣傳教育網站，創新網路教育形式，為領導幹部和公務員學法提供便利條件。
（四）注重機關法治文化建設，組織、協調好法制音像、書刊、宣傳畫等資料的宣傳發放，推動法律知識的普及和法治文化的創新。
四、組織領導
（一）統一思想、提高認識。全體幹部職工要從貫徹落實黨的xx大精神和科學發展觀的戰略高度，充分認識“法律進機關”活動的重要意義，自覺增強落實“法律進機關”活動的責任感和緊迫感，推動園區又好又快發展。
（二）加強領導、各負其責。成立“法律進機關”活動領導小組，由管委會主任任組長，副主任、任副組長，同志具體負責“法律進機關”活動的日常領導，辦公室具體負責活動的組織、實施。
教育機關法制教育工作報告 篇2
今年是全面落實“五五”普法規劃的關鍵之年，開發區法制宣傳教育工作在區委區政府、區法務部門的正確領導和監督下，深入落實科學發展觀，全面貫徹17大全會精神，緊緊圍繞產業基地中心工作，特別是圍繞園區治安穩定、安全生產多形式多層次地開展法制宣傳教育工作，普法和依法治企成效顯著，現將情況匯報如下。
一、加強組織領導，制定規劃和計畫，積極推進法制宣傳工作
“五五”普法實施以來，開發區非常重視法制宣傳工作，將這項工作納入議事日程，列入目標管理，並專門召開會議成立了以工委書記為組長的“五五”普法領導小組及領導小組辦公室，形成了工委管委統一領導，安全生產辦、人力資源部、綜治辦、黨政辦公室、公司開發部等多個相關部門齊抓共管、橫向到邊、縱向到底的普法組織網路。在成立普法工作領導機構的同時，我們制定了普法工作規劃和計畫，今年年初印發了《20xx年法制宣傳教育工作意見》，這些規劃和工作意見根據開發區實際情況，確定了園區法制宣傳教育的重點對象是機關領導幹部、機關執法人員、管理人員以及駐區企業的經營管理人員。此外，我工委還採取有效措施，拿出專項資金，切實保障法制宣傳教育工作所必須的經費，用於編印普法教材、購買學習材料、訂購法制宣傳資料等，工作經費的落實和保障確保了法制宣傳教育取得成效，推進了法宣工作的開展。
二、各部門分工協作，做到集中宣傳和經常宣傳相結合，採取多種形式做好法制宣傳教育工作
（一）舉辦各類知識講座，開展“法律進機關”活動
今年以來，開發區各相關職能部開展了以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的公民法制宣傳教育，積極做好法制宣傳教育進機關活動。
1、開發區紀工委加強廉政宣傳教育工作。一是定期舉辦廉政知識講座，提高黨員幹部廉潔自律意識。3月底，生物醫藥產業基地邀請區紀委領導做了一堂題為“有效管理招標活動，加強招標工作監督管理”的講座，使廣大員工進一步了解了招投標的相關知識。二是結合作風建設年活動的開展，積極做好廉政風險防範點查找工作，各部門、各職工結合本職本部門工作實際，深入查找風險點，為下一步做好廉政風險防範做好準備工作三是開展正面示範、警示教育。組織黨員幹部認真學習沈長瑞、李保華等同志先進事跡的教育片。通過學習先進事跡，積極營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的氛圍。組織學習觀看吳大觀等典型案例電教片；觀看反腐倡廉警示教育片《小金庫引發的大案》；8月3日，組織黨員幹部到北京市警示教育基地參觀，讓黨員幹部近距離感受到犯罪人員失去自由以及對自由的渴望。通過反面典型案例的警示教育，增強了廣大黨員幹部反腐的自覺性，做到以案明紀、防微杜漸、警鐘長鳴。
2、開發部做好有關法律法規知識的宣傳。開發部根據工作需要，積極學習和宣傳與征地拆遷相關的法律法規，進一步預防和減少了與民眾之間的社會矛盾。年初，邀請了區國土資源局領導來基地開展了《土地法》、《物權法》知識和法規的講座。開發部給每個員工購買了相關學習資料，並由部門主管領導做講座，組織員工學習討論。因工作需要，開發部還與北臧村鎮多個村緊密聯繫，經常向村民宣傳《土地法》、《物權法》等法律法規。
3、人力資源科宣傳《勞動契約法》等法律常識。人力資源科通過發放相關法律宣傳小冊子，有針對性地加強了勞動和社會保障方面法律法規的宣傳教育，進一步提高了勞動者合法權益的意識。
（二）積極開展“法律進企業”活動，促進企業依法經營、誠信經營
針對企業多、外來務工人員多的情況，開發區圍繞企業生產經營和發展，在駐區企業中廣泛開展多種形式的法制教育。比如有重點地將把大型企業作為法制宣傳重點，開設了企業法制專題講座，派發了《物權法》、《企業所得稅法》、《稅收征管法》等相關法律法規知識宣傳資料。此外，有的駐區企業結合已建立企業黨支部這一優勢，在黨員活動室購置了法律報刊雜誌，開辦了法制宣傳欄，有的企業創辦了企業內部刊物，如北京環洋經典建築發展有限公司。通過這些形式多樣的法制宣傳方法，進一步提高了企業主和廣大員工自覺守法、依法維權的意識和能力，促進了企業競爭力不斷增強，為開發區持續快速穩定發展創造了良好的法治環境。
（三）加強企業安全生產管理，提高安全生產法制意識
產業基地企業多，涉及到的安全生產管理工作是我們工作的重中之重。今年以來，安全生產辦公室加大了安全生產培訓力度，組織開展了豐富多彩的安全知識宣傳教育活動，進一步提高了廣大企業負責人的安全生產意識，取得了良好效果。
1、組織安全生產培訓，提高管理人員素質。今年年初，安全生產辦公室負責人對開發區供熱廠人員就《安全生產法》、《北京市安全生產條例》、《國務院進一步加強安全生產管理決定》有關內容和知識進行了培訓，之後還進行了安全生產知識競賽答題活動。4月，新修訂的《消防法》頒布實施，我們結合醫藥基地實際制定了《消防法》宣傳普及方案並下發各園區企業。6月，我們邀請北京市安全生產管理專家授課，就安全生產的法律責任和安全生產現場檢查等知識進行了詳細的講授，駐區企業級施工單位130多人參加了培訓。6月底，邀請市防治火災中心對主要企業負責人就火災隱患的發生和排除、初起火警的撲救、小汽車起火的處理、消防器材的正確使用進行了培訓。8月，安全安全生產辦公室張建國主任就《勞動防護用品監督管理規定》、《勞動防護用品的選用規則》和《勞動防護用品配備標準》作了培訓。
2、開展形式多樣的安全生產宣傳教育活動。一是開展“送電影送安全”進企業活動。管委會出資開展送電影送安全到企業、到施工工地活動。在外來人口較為集中的地區播放了《火災逃生》、《建築五大傷害》等教育片和電影，把安全教育放到寓教於樂之中，使企業員工和外來務工人員既掌握了安全知識，又豐富了園區企業的業餘文化生活。二是向每個企業安全管理人員發放了《安全員工作手冊》和安全生產動漫宣傳教育片。三是深入園區機關、企業開展《消防法》、《火災自救》展板展示活動。四是組織駐區企業現場交流會，組織園區企業主管領導參觀中融百鳴公司安全文化長廊、軟體建設，請中融百鳴公司主管領導介紹了安全生產管理的主要經驗。五是開展消防安全進企業宣傳活動，組織了企業義務消防隊技能比武活動，邀請消防中隊進行了消防技能表演等。
3、積極開展“安全生產月”活動。開發區精心組織，周密部署，以“安全生產月”為契機，向企業廣泛宣傳《安全生產法》、《消防法》等法律法規知識。安全生產辦還多次對企業進行了細緻全面的安全隱患排查，使安全意識更加深入人心，社會安全氛圍更加濃厚，推動了開發區安全生產狀況的穩定發展。
（四）開展法律知識的宣傳
按照區委、區政府的有關要求，開發區緊緊圍繞中心工作，開展法制主題宣傳活動。開發區團委成立了青年志願者協會，通過宣傳欄、單位網頁等形式使員工們加強了對保護智慧財產權、環境保護、文物保護、道路交通及社會治安等法律法規認識，引導全體員工樹立奧運法制觀念。5月，開發區團委組積極落實區專項整治非法占地違法建設動員大會精神，在基層團組織和團員青年中廣泛深入開展落實區專項整治非法占地違法建設“四個一”活動，下發“抵制非法占地違法建設，爭做全區和諧先鋒”倡議書，簽訂書100餘份，宣傳區委、區政府關於查處非法占地、拆除違法建設的各項政策和精神，營造“人人遵紀守法、杜絕非法占地違法建設”的良好社會氛圍。
二、存在的主要問題和不足
今年以來，生物醫藥產業基地的法制宣傳教育工作雖然開展了一些活動，取得了一定成效，但仍存在一些問題和不足：
一是個別部門、個別入區企業的負責人對法制宣傳教育工作不夠重視，開展各項普法工作的積極性不高，往往流於形式，工作力度不大，在宣傳思路上仍然裹足不前，收效甚微。
二是法制宣傳教育工作保障不充分。有的入區企業投入的普法工作經費較少，有的則由於工作人員兼職原因，開展工作得不到有效的時間保障。
三、進一步做好法制宣傳教育工作的打算
1、加強組織領導。進一步提高對法制宣傳教育工作重要性的認識，切實加強領導，把普法工作列入重要議事日程。開發區工委要切實履行職責，加強指導、協調、監督、檢查和服務。各職能部門要充分發揮職能優勢，分工負責，齊抓共管，協同努力做好普法工作。
2、建立健全工作機制。進一步完善法制宣傳工作指導網路，建立法制宣傳聯絡員制度和講座培訓制度，高質量地給企業及員工提供理論輔導和實踐指導。
3、加強陣地建設。進一步完善機關、企業等單位和公共場所的法制宣傳欄建設。充分發揮現代網路平台的作用，積極利用網際網路開展法制宣傳教育，進一步加強開發區網站法制宣傳教育內容的更新和編輯工作。
4、加大保障力度。開發區將加大 法制宣傳教育工作的經費投入，安排相應的專項經費，確保工作正常開展；進一步配備和充實專兼職普法工作人員，保證工作的有效運轉。下半年，還將做好教材等基礎保障工作，根據各類重點對象的不同特點，確定不同的學習內容，並組織各類對象普法教材的征訂。
5、強化督查考核。進一步完善法制宣傳教育的評估考核機制，完善評估考核指標體系。建立健全激勵監督機制，開展規劃實施的年度和階段性考核工作，年終，對積極開展法制宣傳教育工作先進部門、先進企業單位和個人進行表彰獎勵。
教育機關法制教育工作報告 篇3
一學年來，我校認真貫徹落實區教育工作會議和鄉聯校教育教學工作會議精神，以全面提高教育質量為核心，以深化校本教研為切入點，以導學案的學習運用為主渠道，以提升教師教學素質和學生全面發展為目標，規範教學管理，豐富內涵，從發展課堂、發展教師，發展學生的實際需要出發，以教師的發展和學生的提高為研究主體，通過探索創新研訓形式，開展自我反思、同伴互助、專業引領的行動研究，從而提高教育教學質量，全面推進學校教學工作的穩步發展，下面把我校本學年在教學方面所做工作匯報如下。
一、身先垂範深入一線 蹲點教研 提升服務水平
學校要求校長和教學領導每天聽一節課（每周不少於4節），每個月與教師談課6次，每學期不少於兩節公開示範課，每周舉行一次校本講座，每學期至少進行兩次教學質量講座。另外校長蹲點語文教研組，教導主任蹲點綜合教研組，每周二、四下午的教研活動均能準時參加，並對活動情況進行總結指導，而且有詳細的活動記錄。本學年校長擔任六年級的語文教學工作，並擔任語文教研組長、課改指導小組組長；教導主任楊春芳擔任一年級語文、美術，六年級英語教學工作，兼任綜合教研組長等職。上學期由於荊明星老師遭遇車禍，無法上班，從10月20日開始，校長和教導主任不等不靠，身先士卒輪流擔任、負責四年級的語文教學和班級管理工作；本學期3月6日陶捧弟老師患滑膜炎和髕骨炎不能上班，我校又及時調整了教師們的課時，確保正常的教學秩序。
他們在備好課，精心設計好作業、上好課、耐心輔導好學困生的同時，抽時間堅持每天聽一節課，課後對授課教師課堂套用課模情況進行談課、評課，組織教師議課、反思課。每周組織一次教研組活動，主要圍繞課模套用情況和教改中的困惑進行會診，提出指導性意見；每月進行兩次校本專題講座；每月進行一次教學工作總結，並對下一步課改進行合理規劃。
二、加強指導 反思交流 引領實踐 提高課堂效率
聯校領導帶領教研員多次深入我校聽、評課，指導教學工作，先後做了題為《關於“導學案教學”實施與體會》、《讓反思為教學質量把舵》《有效課堂教學實施的幾點構想》和《導學案教學背景下，談談國小數學預習的有效性》的專題講座，隨後，我校各教研組組織教師結合自己的教學實際，認真反思，及時交流總結，使全體教師確立了課改中“以生為本”的理念，並將學到的理論套用到教學實踐當中，提高了課堂教學效率。
一、制度管理
1.完善制度，健全管理體制
本學期，我校在原有各種教學管理制度的基礎上，結合本學期導學案實施情況，新建了《高垴莊學校學案教學推進實施方案》、《高垴莊中心學校小組合作學習評價細則》《課堂教學改革導學案實施方案》、《高垴莊中心學校課堂導學評價表》、《高垴莊中心學校導學案實施課堂教學評價量化細則》等。修訂了《五環節評價方案》，完善了《班主任管理評價細則》、《班級管理評價細則》以及《高垴莊學校導學案實施方案》。學校依據新推出的導學案修改了教師聽評課評價細則，更多的關注“以生為本”的理念，在小組合作方面，預習指導方面爭取有所突破。
2.實行改革、創新管理體制
為科學合理的配置學校內部的教師、資源，調動教職工教書育人的積極性、主動性和創造性，提高教育教學質量，本學期我們把去年在全鄉成績較低的班級、學科進行摸底，分析原因，把問題作為課題研究。通過一學期的努力，在單元測試和學科競賽中，薄弱學科成績逐步提高。比如，在《教師獎勵制度》中明確規定了凡是參與學校、鄉以上組織的活動並獲得好成績，都要進行獎勵，並且納入教師年終績效考核，在一定程度上體現了優質優酬的原則，充分調動了廣大教師教書育人、服務育人、管理育人的積極性；又如，小組合作學習評價細則，激發了學生探究的欲望和合作學習的興趣，增強了辦學活力。
二、課堂教學
1.組織理論學習
20xx年9月3日——5日，我校組織教師認真學習討論郊區《九年義務教育階段教學質量監控與評價方案》，並將新舊方案進行了對照，詳細解讀了調整的部分，新方案更進一步體現了均衡教育的理念。尤其突出了教學活動的有效性和成果，旨在提高學生的綜合素質，為我校開展教學活動提供了理論依據。隨後又組織教師認真學習了聯校教學工作計畫，尤其是對計畫中“以教學工作為中心，以課堂改革為突破口，以教師課堂達標活動為抓手，全面提高教學質量”進行了詳細解讀，讓教師進一步明確了本學年的重點是學習運用太谷縣的導學案先進教學法，從而大面積提高教學質量，牢固樹立質量意識。並把五環節管理進行了細化。
2.圍繞導學案開展系列活動
一學年來，組織全體教師圍繞導學案開展了不同課型的課堂教學展示活動。9月13日，新老師李航程的英語公開課，能在充分調動學生學習積極性的基礎上，整合教材，讓知識變得簡單、有序、易掌握。教師們的同感是：這樣的課堂與導學案進行整合，學生的學習效果一定會更好。10月19日，組織了一輪中青年輕教師的課堂改革活動，參與的教師有：楊賢芳、靳艷茹、馮建平、陶捧弟、李航程、楊春芳。他們分別展示了不同學科、不同學段的導學案實施情況。他們的展示給學校課堂改革注入了活力，在全校教師中推廣導學案起到了模範帶頭作用。我們還在11月16日——19日組織了新一輪不同年齡段教師的導學案課堂展示活動，參與的教師有：李航程、楊春芳、陶捧弟、張俊、賈常富。他們分別展示了不同學科、不同學段的導學案實施情況。雖然還存在很多問題，但他們的展示不僅為自己大膽嘗試導學案教學進行了有目標的嘗試，使全體教師體驗到了導學案引領下的高效課堂帶來的輕鬆與活力。11月份校長和教導主任先後在高垴莊國小、小西莊國小和白家莊國小進行骨幹教師的送教巡迴授課活動。3月16日，聯校領導和另外兩所學校的領導來我校進行了導學案運用的普聽課。聽課後，領導們與教師進行了座談、交流。對於各位領導提出的各種教學現象、不足，老師們耐心接納聽取。這一工作必將推動我校教學工作改革的進程。3月18日，我校校長和教導主任以同樣的方式參與了小西莊學校的導學案普聽課活動。在此次的活動中，我們從小西莊學校學到了教學新策略、新方法、新理念。返校後，校領導將他校的課堂教學優點與教師們進行了交流，教師們感到受益匪淺。3月25日，楊春芳老師、李航程老師和路俊梅老師分別對語文、英語和數學的導學案運用進行了公開示範課的教學。
三、教學環節管理與監控
1.導學案的編寫和套用
上學期初，教學工作的重點放在了學案的編寫和嘗試套用上。
我校在認真學習區、鄉關於學案改革的方案精神後，結合我校實際，制定出台了《高垴莊中心學校學案推進實施方案》，進過一段時間的實施，並進行了不斷的修訂和完善。為此我校結合實際對學案的套用實行“三步走”，第一步引用區教研室提供的學案；第二步結合教學實際修改學案；第三步自己編寫學案。
本學期區教研室又提出了以導案編寫為主要形式的教研內容。教師們結合自己的教學經驗、教學內容、學生認知規律、導學案課堂的六環節等情況，靈活機動地運用表格式、文本式、提綱式進行導案的編寫。學校明確了總的編寫原則：創設情境、導學結合、學生主體、教師主導。
2. 小組合作學習
小組合作學習的效果直接影響到導學案課堂的學習效率，因此，小組的有效分工和合作指導成了本學期我校課改工作的重要內容之一。那么，如何使小組合作學習更有效呢？這正是很多老師關注的問題。為此，我校於4月8日召集全體老師圍繞“小組合作前應做好哪些工作？”展開了大討論。教師們群策群力，獻計獻策。最終老師們一致認為首先要從分組、責任分工開始，其次要指導如何發言、如何評價，最後是小組合作的實踐延伸和小結修整。遵循以上步驟，我校各年級的任課教師通過商定，對各年級的小組進行了規範，包括命名、奮鬥目標、口號、小組評價辦法等。在大家的共同努力下，“彩色風鈴、天使小組、激情重奏……”等小組紛紛亮相登場。學生們在課堂上找回了學習的激情，堅定了奮鬥的目標。同時我校出台了《高垴莊中心學校小組合作實施意見》。“有志者事竟成，不經歷風雨怎能見彩虹？”探尋的路上雖荊棘滿路、坎坷不平，但是只要我們努力，我們的課堂教學效率終會卓見成效。
教師們經過一段時間的小組合作探索套用，嘗到了合作交流學習給課堂教學帶來的甜頭。如今的課堂教學呈現出：教師說的少了、學生合作交流的多了；學困生有話說了、課堂合格率明顯提高了。
3. 聽課研課
以教研組形式有序聽課，有重點地對導學案操作有困難的的教師、薄弱學科、對原有教學質量受關注的教師存在問題進行研討、剖析性的聽課交流活動，對其方法、教材內容的把握處理進行面對面分析。導學案套用較熟練的教師進行公開課，課後進行經驗交流，並在教研活動時開展相關的講座。
4. 作業設計與批改
作業的布置批改按照作業要求細則進行規範的操作。作業要求分層布置，設計形式多樣，實行面批面改，要有激勵性評語、等級及日期。
5.培優輔差
開學初要求各科教師建立導師關愛體系，制定培優輔差計畫，建立學困生檔案，學校重點對學困生進行指導與補缺，對優生的培養側重於競賽指導與專項活動，同時提出一些課外的閱讀要求。同時要求各年級小組內採用“兵教兵”的策略，課堂上、小組內的交流多給學困生提供機會。對於學困生的表現評價要高於優等生的表現評價。
6.組織進行各類測試
為了保證導學案課堂的順利改革和有效進行，我校在一學年組織了多次各類測試。20xx年10月8日和9日，我校統一組織了各年級的月考。同時，教導處完善了相關的考測表冊。月考後，以教研組為單位進行了月考質量分析研討。分析會上，任課教師均能結合考試情況找準問題，對症下藥，制定根本性的整改措施。11月11日，我校統一組織了各年級的期中考試。本次考試統一命題，統一閱卷，結合學校教師少的實際情況，合併了考場，同學段學生交叉考試。考試後，首先以學科教研組為單位進行了期中考試的質量分析研討。其次，校長在11月17日召開教學工作會議，會上每位教師針對考試情況都做出了認真的總結、分析、反思。學校要求及時發現問題，尋找差距，對症下藥，制定針對性強的整改措施，力求確保合格率，不斷提高優秀率。20xx年4月14日，我校在常規性單元測試的基礎上進行了本學期的期中考試，學校統一試題，對語文、數學、英語三科進行了測試。4月20日，我校根據期中考試的試卷情況，並結合當前的課堂教學現狀，召開了期中考試質量分析會。各科任教師對本班試卷從得失分比例，試卷難易程度，覆蓋面，錯誤原因進行了分析和總結，並提出了建議及改進措施。
語文學科，從卷面分析和反饋看，課內知識掌握較牢固，課外閱讀積累相對面窄量少，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低。數學學科，從測試成績看，數學概念掌握牢固，但忽視計算和套用，計算的準確率不高。個別學生學習習慣不好，審題、漏題、抄錯題等造成失分。部分觀察題、操做題失分高，開放題束手無策，可以看出套用知識解決數學問題和生活實際問題的能力還須在今後教學中反覆練習中獲得提高。英語學科目前成績不是很理想，主要表現在學生記憶辭彙量不夠，語法掌握不熟練，口語能力還需提高，今後英語成績的提高將是教學工作的重點。
學校要求全校教師將分析成果落實到具體行動上。各學科開好教學診斷，突出學科點評。特別要強化任課教師對學生學科的分析，分析到每一個學生的每一個學科，分析到每一個知識點，找準學生的問題所在。通過多層面、全方位、立體式的分析，從教學及教學管理的角度，診斷存在影響教學質量的主要問題，反思教學、管理中存在的問題，並對問題的產生進行了歸因，進而提出解決問題的對策及建議。
7.檢查反饋
一學年來，結合我校教師少，兼課多的現狀，環節檢查採用定期和不定期相結合的方法進行，分別對教師的上課情況、參與教研活動情況、教師作業批改情況、學生輔導情況、各種測試情況、聽評課情況等進行了檢查，並且對各環節出現的問題進行及時反饋和指導。
四、教科研工作
1.堅持教研活動制度。教導處根據學校的要求，指導各教研組圍繞導學案制定出具體可行的教研活動計畫，保證每周一次的教研活動時間和內容。各組開展的教研活動計畫、實施情況均應記錄在《教研工作記錄》中，每學期結束，教導處收繳匯總後，通報全校，以此促進教學質量的提高。
2.堅持互相聽課制度。要求教師互相聽課每周不少於2次，相互學習，取長補短，促進授課質量提高，教導處每學期要考核各類人員的聽課情況。
3.每月利用教研活動時間開展教學質量講座、研討，每學年召開一次教學總結會。促進教學經驗的交流，提高教師的業務水平，推動教學質量提高。
4. 建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素的，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結對幫扶、經驗交流、調查研究、問題解決、教學諮詢、教學指導、示範課、研究課、說課、聽課、評課、專家報告、專題講座、骨幹教師與教師對話、專業人員與優秀教師合作等基本形式的校本教研製度，為教師參與校本教研創設平台、創造條件。
本學年，我校重新確定了師徒結對教師，把培養重心放在年輕教師上。骨幹教師與年輕教師簽訂結對協定書，並採用定期和不定期、理論培訓與業務指導相結合的方法進行互動交流，專業引領，促進青年教師儘快成長起來，成為學校教育教學的中堅力量。
5.從20__年8月至今，我校共獲得各級各類教科研成果28項。其中省級2項，市級4項，區級22項。教科研成果的取得提高了教師的研究水平，促進了教師的專業化發展。
五、學生綜合素質
1.綜合實踐課程——讓學生學會體驗
綜合實踐活動是國家新一輪課程改革的一大亮點，是改變學生學習方式，培養學生主體意識，提高學生實踐能力和創新精神的有效切入點。我校綜合實踐活動課程從學生多樣化發展需要出發，以創建書香校園和校園文化建設為抓手，以開展豐富多彩的實踐活動為內容，讓學生充分體驗“自主——合作——探究——發現”的樂趣，促進學生綜合素質的全面提高。
2.綜合實踐活動——讓學生分享成功
學校重點開展閱讀活動和校報的製作。各班建立圖書角，出台讀書計畫，營造讀書氛圍，開展讀書競賽的相關活動，如：演講、讀書經驗交流、班級故事會等。學校於20__年3月開始創辦“小腳丫”校報。版面設定均從學生的視角出發，為激發學生的參與性，學校開設公共信箱，要求各年級學生圍繞版面主題積極撰稿、投稿。讓學生在各項活動中分享成功的喜悅。
3.開齊開全課程——讓學生全面發展
本學期，我校嚴格按照國家課程標準，開齊開全課程，針對相關檔案精神，對學校的綜合實踐課程的開展情況進行了自查、自糾。規範了綜合實踐課的課時、內容，並對相應的任課教師提出了教案、作業設定的要求。促進了學生綜合素質的全面提高。
六、問題與困惑
（一）制度管理
1. 常規管理工作依然存在一些漏洞，沒能很好的找準“切入點”， 處理好“關鍵點”，發現“閃光點”，培植“增長點”。
2. 校本教研雖然堅持開展，但還顯得稚嫩，對解決教學工作中的問題收效甚微，需要下大力培植。有的教師搞科研處於被動狀態，積極性不是很高。
3. 教師配課還不夠合理，有些教師出現了職業倦怠現象，工作缺乏主動性和創造性。課程開發工作還需要專家的引領，實踐的檢驗。信息技術還未走上規範化、制度化、普及化道路，不能更好的服務於教學。
（二）教學教研
1.個別教師（老教師和新教師）雖對導學案進行了學習，但領會不深，實踐時放不開手腳。主要原因是老教師觀念陳舊，新教師理解不到位，缺少理論與實踐的有機結合。中年教師充其量也在探索階段，也談不上針對性的指導。今後要求中青年教師和骨幹教師要儘快進入角色，多做示範課，以便以“老”帶“新”，教學相長。
2.教師在設計導學案時，由於對課標、教材、學生的學習狀況等信息把握不準，致使學案中的練習設計難易偏差較大，趣味性不夠，題型單一，分層不明顯。下一步要求教師還要深入鑽研課標，教材，認真分析學情，在此基礎上，提高練習設計的水平以及各個環節的銜接。
3.有些年級的部分學科的學案沒有提前印製發放給學生，導致學生預習沒有針對性。學生的預習情況不理想，課上交流、互動效果不明顯，流於形式。下一步要求教師要提前備“案”，指導學生有效的預習方法。
4.從導學案示範課上可以看出，絕大多數教師存在拖堂現象，究其原因：教師對學生的預習指導不力，預習效果不佳；教師對下載的學案沒有根據學情進行合理的修改。
5.教學過程管理不夠規範，教師主動探究、學習、編寫學案的意識不強。教師教案中的反思不夠及時，針對性也差。今後應進一步完善評價和激勵機制並加強研究學習和指導力度。
七、下一步工作思路
我們深知，雖然我們做了大量富有實效的工作，加快了我校教育發展的步伐。但下一個階段，任務依然嚴峻，工作任重道遠，今後仍需從以下幾方面努力。
（一）制度管理
1.努力探索由“制度管人”到 “業務引導”的有效途徑方法。工作抓重點、抓關鍵點，避免面面俱到，力爭抓細、抓實、抓出成效。
2. 加強教師計算機培訓與學習，提高計算機套用能力，為教育教學服務。為教師創造讀書的環境，真正讓教師讀書成為習慣，並不斷提高專業化水平，使他們能利用所學積極投身到教學研究工作上來。
3. 加強校際交流，整合資源，共同發展。抓實教科研工作，加快科研強校步伐。積極爭取“專家引領”，使課程開發之路越走越好。
（二）教學教研
1、要求全體教師精心設計導案的各環節，時間把握要科學合理，尤其是在重難點問題的討論上，充分發揮小組合作的作用，給學生留足充分的時間，體現自主學習在前，教師點撥在後。努力做到以學生為主體：新知識放手讓學生主動思考；重點、難點讓學生議論；問題讓學生思考解答；規律讓學生尋找歸納等。
2、充分發揮集體備課的作用，組織教師利用教研活動時間，鑽教材、研學情。要求全體教師在新浪網創建自己的部落格，並及時進行網路教研。
3、充分利用好班級圖書角和學校的圖書資源，結合信息技術課，幫助學生讀書讀網，豐富知識。
以上就是本學年我校在教學工作中的一些做法。務實、紮實、樸實是我校教學工作的原則。在今後的工作中，我們會用“發展”的觀點去探索，以“務實”的精神去實踐，以“創新”的理念去努力，以“虛心”的態度向教學工作先進校請教，取長補短，與時俱進，努力把高垴莊中心學校的教育教學工作推上一個新台階。