在座的同志們都是各學校的校長、書記，作為學校工作的主要決策者，對於學校的發展起著至關重要的作用。但是在具體工作中，我們有些校長只抓學校硬體建設，不抓學校軟體建設；有些校長忙於協調外部關係，忽視內部管理；有些校長不求有功，但求無過；有些校長循規蹈矩，不敢開拓創新，如此等等，嚴重影響了全縣教育的整體發展。作為校長，必須要敢擔當、敢管理，會擔當、會管理，能擔當、能管理，對一些教師在工作、生活中出現的苗頭性問題，要早發現、早勸誡、早處理，絕不能聽之任之、姑息遷就，要做懂得教育規律、善於抓好教育管理的行家裡手，真正成為教育行家。要解放思想，創新辦學理念，完善辦學思路，強化內部管理，以公平公正、廉潔自律的良好形象，團結和帶領教職員工積極獻身教育教學工作，著力提升教育教學綜合水平。近幾年的教育管理幹部使用，我們已形成了以“看品行，講實幹、重師生、能創新、講公認”的用人導向，建立了良好的教育管理幹部使用機制。對在任期內辦學成績突出、社會反響良好、民眾公認的幹部，基本給予重用；對學校管理鬆散、成績徘徊不前、沒有起色的幹部，也按照管理許可權進行了適當調整。注重品行是先中之先,崇尚實幹是要中之要,重視師生是根中之根,鼓勵創新是源中之源,民眾公認是本中之本,希望同志們也把這個信息、這個導向傳達給你們的班子、老師，形成群策群力辦教育的良好氛圍。
（二）進一步夯實教育發展基礎，鞏固擁有優質教育資源的硬實力。
我們必須認定一個事實，那就是沒有豐富教育資源和良好辦學條件的教育絕不能算是優質教育。此前，縣委、縣政府領導多次就教育項目建設召開調度會，對教育項目的建設進度和整體推進提出了要求。如果優先發展、優先投入換不來優質教育，家長和社會肯定是不答應的，辦人民滿意教育就無從談起。我們要繼續用好上級政策、資金、項目疊加機遇，主動作為，積極協調，一是加快項目實施總體進度， XX年及此前年度下達已開工建設的項目，要加快進度，年內完成建設；XX年校舍維修改造工程、校舍安全工程，以及農村國中校舍改造工程、農村中國小教師周轉房建設工程等，要抓緊組織項目實施，年底前全面開工建設。二是儘早完成第一、二批標準化學校建設項目，抓好第三批項目招投標後的項目開工工作，爭取年內完成建設。三是按國家3部委、省市教育主管部門要求，全面組織實施好義務教育階段學校“改薄工作”, 年底前爭取第一批項目全面開工建設；四是積極協調好職業教育升級改建、思源實驗學校、站前國小和蘆山國小建設，全力增加縣城公辦教育資源，盡力消除縣城中國小大班額現象；五是加強公辦中心幼稚園建設服務工作，督促業主加快工程建設步伐，確保工程按照時間節點順利完工；六是按照上級有關政策精神，包裝好“xx”規劃教育建設項目。
隨著贛南蘇區振興步伐的加快，上級下達我縣各級各類學校的建設項目逐漸增多，省、市有關部門來我縣調研的次數也相應增加。為更好地展示我縣學校基礎建設成果，提升學校辦學水平，擴大教育品牌影響，今年下半年，我們將選擇幾所農村學校，在現有的校園校舍基礎上建設完善附屬工程，著力打造具有特色校園文化的農村示範校。這幾所農村示範校，將作為“樣板校”開展試點，重新定義作為農村學校應該有的基礎條件、校園文化等內容，以後再慢慢全面鋪開，使農村學校的整體辦學實力得到極大提升，達到城區教育資源的進一步平衡，讓農村學生、家長樂意在當地接受教育，共享教育發展成果。為確保創建成效，加快教育項目整體推進，縣局將從現有督學中組建一支專門的教育督察隊伍，集中人力、集中精力、集中方向開展專項督察和隨機督察，督察情況直接向局長辦公會匯報，並納入評估考核。
（三）進一步強化隊伍培養機制，開拓師德師能成長的新天地。
教師職業的不可替代性決定了教師應該成為傳道、授業、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養的楷模，這是深化教育領域改革對我們教師隊伍建設提出的新要求。今年6月，於都被列為“中國好老師”行動計畫XX－2025年度試驗區，這是全國100個試點縣之一。我們將圍繞“中國好老師”行動計畫，通過豐富多彩的教師培訓活動、能力提升活動努力提高全縣教師的職業素養，使全體教師成為有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。一要不斷提升教師綜合素質，採取“走出去、請進來”、“傳、幫、帶”以及短期集中培訓等方式，多渠道組織教師參加業務培訓。下半年要力爭派出6－8批約100名農村骨幹教師到xx、江蘇、浙江、深圳等名校基地進行“一對一、點對點”跟班學習，接受最前沿的教育教學理念；同時，充分發揮教師進修學校的培訓基地作用，認真組織好能夠“住下來、沉下心、全封閉”的縣內中國小在職教師技能培訓，確保全年參加各類培訓超過x人次。二要強化教學教研作用，牢固樹立“一校一品”的特色意識，注重加強過程管理，把教學管理貫穿到提高教育質量的全過程；繼續深化課堂教學改革，有針對性地開展教研教改活動，特別是要加強區域性的集團式教育教學力量的整合，由校與校競爭延伸到區域與區域的比拼。今年下半年，我們要繼續邀請外地跟班學習基地校的名師來我縣開展“同課異構”活動，推動教學內容、教育方式和教學手段的改革創新，在深化教研教改中求進步，在教研教改突破中提質量。三要認真組織開展學生評教、社會評議活動，教育引導廣大教師以德立教、德教相長，不斷提高教書育人水平；要鼓勵廣大教師立足崗位，多讀教育理論書籍，多參與教學教改實踐，不斷更新知識結構，儘快提高教學實踐能力；要開展好師德標兵宣講教育活動，以身邊的好老師、好事跡影響帶動更多的教師爭做學生愛戴、家長信任、社會公認的優秀教師，努力造就一支具有創新能力和發展潛力的教師隊伍。