（四）、加強了少先隊自身建設，開展了豐富多彩的少先隊主題教育活動，打造了少先隊活動品牌，提升了學校文化品位。
1、加強了輔導員自身修養。
在工作中我努力做到以下幾點：一、認真積極參加上級組織的培訓工作。二、認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務。三、堅持學習，堅持寫活動隨筆、心得，不斷提高自身的工作水平和業務能力。
2、加強了班主任的培訓工作：
少先隊工作是一個系統而繁瑣的工作，單靠大隊輔導員是無法保證各項工作的完成，加強輔導員隊伍建設，讓每位班主任都成為輔導員，是做好大隊部工作的一個關鍵因素。這一年來，利用周會、班會等時間對各班班主任進行了培訓，對班級管理制度、班幹部的選拔、班隊會的開展等問題進行了研討，並取得了一定的成效。有效促進了輔導員的隊伍建設。
3、加強了班隊幹部的培訓工作：
這一年來，大隊部加大了班隊幹部的培訓力度，進一步加強少先隊幹部隊伍建設。指導大隊幹部在工作中實現民主管理，充分發揮了隊幹部的積極性與主動性。實行了少先隊幹部輪崗制，為多數隊員提供了參與服務他人的機會。培養了民主的工作作風。對大隊幹部不定期進行談心、座談、心得交流等活動，促進少先隊幹部工作水平的提高。
4、加強了少先隊文化建設。
教育少先隊員堅持隊標。利用板報，學習園地、廣播室等進行宣傳，增強了少先隊文化的感染力，促進了我校校園文化建設，為創建“陽光校園”與提升校園文化品位做出了貢獻。
（五）、加大了對班級建設指導，
1、班級建設：
樹立良好班風，保證班級各園地的功能最大限度的發揮，充分利用和管理好少先隊各個活動陣地。各中隊定期辦好班級黑板報和班級特色布置，適時帶領學生開展各類活動，提高班級凝聚力。
2、班隊會工作：
班隊活動是少先隊工作的主陣地。以大隊部每月主題活動為主，班級自主活動為輔，開展形式多樣的班隊會，大隊輔導員陪同學校領導深入各班落實了各項班隊活動的開展，並要求班主任在班主任工作手冊上認真填寫班隊活動記錄。
3、紀律、衛生的評比工作：
進一步落實了《xx國小班級管理規定暨優秀班集體評比方案》，以“陽光校園”主題，安排大隊幹部輪崗值班，對全校紀律、衛生進行檢查、評分。對各班的文明、紀律、衛生進行了督察；適當安排了學生在校門口值勤，檢查學生隊徽隊標的佩戴，每天向全體老師、學生公布檢查結果。堅持每月進行優秀班級評比，使班級建設進入良循環，促進學生良好習慣的養成。
4、升旗儀式：
每周一的國旗下講話是對學生進行愛國主義、行為習慣、感恩教育的主要途征。利用好這個契機，真正讓學生從內心深處感受到教育，而不是走過場。本年來升旗時，除介紹升旗班，介紹升旗手外，增添了介紹升旗班的班風、班級自豪、班級目標等內容，以而激發了升旗班的集體榮譽感，增強了班級凝聚力，既讓自己成為別人的榜樣，又使自己有了奮鬥的目標。每周的國旗班由3至6年各中隊輪換承擔，國旗下講話的人員則由校領導、本校優秀教師、陽光少年來承擔。豐富國旗下講話的形式與內容，真正起到了教育的作用。