金秋送爽，丹桂飄香，我們迎來了xx省教育督導評估的各位領導、專家，在此我代表學校全體師生對各位領導、專家的親臨表示熱烈的歡迎和良好的祝願。教育督導工作是督促高新區政府和各級各類學校，建立健全教育管理機制，抓好“兩基”鞏固提高工作，大力發展學前教育、義務教育、高中教育、職業教育，推動各類教育協調發展，推進高新區教育均衡發展，創人民滿意的學校，辦人民滿意的教育，更是對近幾年來學校辦學情況的一次大檢閱。現就我校教育教學管理與教育督導評估工作向各位領導、專家作一個匯報。
一、基本情況介紹
xx市第xx中學位於xx經濟開發區，是一所正在發展中的農村完全中學，校園占地面積70餘畝，綠化面積近60%以上。校園建設布局比較科學，設施較為完善，校園環境幽雅，教學管理嚴謹，辦學特色鮮明。現有37個教學班，有1736名在校學生，其中高中生 人，國中生 人，寄宿制學生1700多人，教職工186人，高級教師43人，中級教師79人，初級教師44人，臨時契約工20人。學校以“修德、啟智、開拓、創新”為校訓，具有優良的校風和學風，學校歷年教學質量均居開發區各中學前茅，在初高中畢業暨升學考試中，近幾年來均取得了優異的成績，學校先後獲得xx市文明單位、先進學校，校風示範學校，文明單位等殊榮。
二、政府履行職責—— 推動教育大發展
1、確立地位：
⑴高新區黨工委、政府在制定經濟社會發展規劃和年度工作計畫時，始終能把教育擺在優先發展的地位，把學校建設納入全區基礎設施建設重要項目;上級黨政組織及時研究解決教育問題，為教育辦實事，為民眾辦實事。為改善我校的辦學條件投入了大量的資金，如xx年區政府投資700多萬元建設了擁有65個教室的教學大樓，xx年投資650多萬元建設可容納1200多名學生住宿的學生公寓樓，xx年投資50多萬元改造了學生舊宿舍樓，區配套資金裝備了3個機房，xx 年添置了46000多冊圖書等。
⑵高新區建立了各級職能部門教育工作目標責任制，形成了各有關部門支持教育，社會各方面關心教育的良好社會氛圍。如開發區下發檔案《關於建立各級政府領導教育工作目標責任制的意見》、《關於開發區黨政領導同志聯繫學校的通知》等。
2、履行職責：
⑴高新區能根據學校的實際制定教育發展規劃，按教學、運動、生活三區分類建設;籌措安排教育經費，加強了對教師、校長、學校的管理，使農村義務教育體製得到鞏固和完善;
⑵依法保障義務教育階段學齡人口接受義務教育的權利，加強控輟工作：一是群策群力做好九年義務教育宣傳工作，做到家喻戶曉;二是加強鄉、村、校之間的配合，共同做好家長、學生的思想工作;三是校領導、班主任繼續配合入戶動員，讓輟學生早日返校就讀;四是學校定期向區黨委、政府上報輟學生情況，尋求“控輟”的行政支持。
⑶學校教育堅持“突出重點、三教統籌、服務‘三農’”，有效整合教育資源，做好畢業生再培訓工作，充分發揮農村學校的綜合功能，使學校的教育發展取得了一定的成效;
⑷上級領導能經常、不定期地深入學校，檢查指導學校的各項工作，及時解決學校發展中出現的問題。