工作報告是指各級各類機關工作人員，主要是領導幹部向上級、主管部門和下屬民眾陳述任職情況的書面報告，下面小編給大家分享幾篇關於學校黨委工作報告，一起看一下吧!
關於學校黨委工作報告篇1
多年來，黨委會始終堅持用“三個代表”重要思想和科學發展觀重要理論構築廣大師生的精神支柱，堅持把黨組織建設與學校的中心工作結合起來，不斷強化黨建工作的職能，為學校改革和發展提供堅實的思想基礎和有力的組織保證。校黨委帶領全校黨員幹部和廣大師生員工團結一心，不懈追求，以加快內涵發展為中心，發揮好目標激勵和精神引領作用，發揮好黨員先鋒模範作用，塑造優秀教工群體形象，彰顯辦學特色和亮點，取得了一流的辦學佳績。
學校先後獲得全國教育系統先進集體、全國精神文明建設先進單位、全國五四紅旗團委標兵、江蘇省文明單位、江蘇省和諧校園、江蘇省素質教育先進學校、江蘇省基礎教育課程改革先進集體等多項榮譽表彰。學校政風行風建設歷年名列南通大市前茅，在年度目標責任制工作考核中，歷年名列市教育局直屬學校第一名。
一、以兩大建設為重點，著力夯實黨建工作基礎。
1、大力加強黨支部建設，努力提高組織功能。
一是強化支部組織建設和工作指導。我校共有十個黨支部，支部建設是學校黨建工作的關鍵所在。學校建立支部書記、支委例會制度，定期召開支部書記、支委會議，布置階段工作，開展工作交流。加強對黨支部委員業務培訓與輔導，提高他們的業務能力，推動各支部黨務工作進一步規範化。建立黨委委員聯繫支部制度，加強對支部工作的指導，促進支部工作的提高。為充分發揮支部的戰鬥堡壘作用，黨委制定了《關於加強黨建工作管理的意見》，並組織全體支部委員進行學習。各支部充分發揮思想政治工作的職能作用，組織生活做到活動計畫落實，活動時間保證，活動效果良好。
二是突出支部黨日活動。校黨委、黨支部積極組織黨員開展政治思想學習，堅持以黨日活動為重要園地，建立黨員經常接受教育的機制。每月黨日活動，做到時間落實(每月最後一周的周四)、活動地點落實、學習內容落實。黨日活動的前一天，召開支部書記會，進行集體備課，就黨日活動的內容統一要求，並鼓勵各支部積極創新活動形式，務求實效。
三是實行支部目標責任考核制。黨委加強對支部工作的考核，每學期各支部制定目標責任書，明確學期支部工作目標，制定了《南通中學黨支部工作考核標準》。考核內容結合黨委提出的具體要求和工作實際分三塊：組織工作、黨員管理、常規建設，有十二個考核子項，通過自評、互評、教職工代表民主評議、黨委考核等方式，對各黨支部實行工作目標量化考核，評選出先進黨支部，以此推動支部工作的開展，促進支部工作的提高。
四是重視離退休支部的工作。學校黨委注意聽取老同志對學校工作的意見和建議，關心和支持離退休支部開展活動，外出參觀考察活動學校黨委給予經費上的支持，重要節日學校領導和黨員同志登門慰問，每月老同志回校日離退休支部正常過組織生活。
2、努力推進黨員隊伍建設，發揮先鋒模範作用。
一是貫徹好黨員最佳化發展制度。我校現有黨員152人，其中在職黨員124人(正式黨員123人，預備期黨員1人)，離退休黨員28人。校黨委認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”發展黨員工作的“十六字”方針，積極發展教工、學生中優秀分子入黨，持續最佳化黨員隊伍結構。校黨委嚴格落實黨員發展對象集中培訓制、考學制、公示制、測評制等相關制度，對入黨積極分子的確定、預備黨員的接轉及預備黨員的轉正，廣泛聽取師生意見，做好層層把關工作。從1995年至今，在本校高中階段加入黨組織的優秀學生共有76人，他們都進入了國家重點高校，如今或是各條戰線上的中間力量，或是高校中的學生骨幹。
二是組織好黨員學習和實踐活動。學校黨建活動堅持以活動為載體，展現黨員風采，強化黨員角色意識。組織開展黨員結對幫扶一名困難學生的活動，每位黨員按168愛生行動要求與幫扶學生簽訂《“愛心”結對幫扶責任書》，明確幫扶目的和責任，在思想、學習、生活上全面關心被幫扶的學生;建立黨員聯繫培養積極分子制度，每一位黨員結對聯繫一名黨建積極分子或黨外教工，定期開展談心活動，加強對黨外教工的教育和培養;開展黨員服務周活動，黨員走訪慰問離退休教工已成為黨內活動制度。
三是落實好黨員目標責任考核制度。每位黨員學期初簽訂《共產黨員目標責任書》，從加強學習和師德建設、立足崗位建功立業、認真履行黨員義務等三個方面，確定具體努力目標。各支部根據個人目標責任書，認真對黨員進行考核，並把考核結果作為對黨員年終考評的重要依據，促進了全體黨員發揮先進性作用。
四是開展好重大主題教育活動。校黨委積極開展各具特色的主題活動，注重實效。在黨員幹部中紮實開展了“算好廉政賬”和“5·10”思廉日主題教育活動，全體黨員認真聽廉政黨課、觀看廉政教育專題片、進行廉潔從教宣誓和緬懷革命先烈，並分組討論，撰寫心得體會，營造出廉潔從教的良好氛圍。積極開展學習實踐科學發展觀活動，學校始終堅持以深化學習為引領，以注重實踐為載體，以促進發展為目標，激勵廣大黨員幹部以奮發有為的精神狀態，積極為學校新時期的發展建功立業。
五是發揮好青年黨校的積極作用。校黨委不斷加強我校青年黨校的建設工作，充分發揮黨校的重要作用。學校為青年黨校安排專門教室，並配置齊全現代化的教學設施設備，按時訂購黨校學習用書。學校每年投入近2萬元專項經費用於黨校建設，每年青年黨校的外出考察、教師培訓的勞務費用等均有學校專款提供。黨校由校黨委書記兼任黨校校長，由學生工作支部和團委會的負責人組成校務委員會，目前擁有專、兼職教師10人，主要為老領導和多名中層幹部以及政治學科的中高級教師。校黨委設專人對青年黨校學員的學習以及檔案資料進行管理，對每一位黨校學員從出勤率、作業完成、理論水平等多方面進行認真的考核，在考核合格的基礎上，統一頒發黨校培訓結業證書。在完成學業的，並向黨組織積極靠攏的優秀學員群體中建立二階段考察檔案，由學生工作支部設專人進行管理。我校青年黨校成為了我校先進青年鍛鍊成長的優良場所，更是我校對學生實行共產主義教育的堅強陣地，青年黨校多次被評為南通市優秀基層黨校。
二、以兩支隊伍為抓手，努力增強黨建工作活力。
1、切實加強幹部隊伍建設，強化組織核心作用。
領導班子建設是整個幹部隊伍建設的重點。我校領導班子有強烈的事業心和責任感，黨性強、作風正、能力強，以身作則，團結一心，是一個堅強有力的領導集體。黨委書記韓明飛，具有較高的政治理論水平和學術水平，具有一流的管理素養和管理藝術，具有探索建設中華名校的教育思想和創新思維，工作得法，調度從容。黨委工作責任制落實，班子成員分工明確、職責清晰、齊抓共管。建立起長期聯繫民眾制度，做到深入一線，密切聯繫民眾，班子成員結對黨外教工，幫扶困難學生，經常深入年級、班級、課堂聽課、談心，調查研究，指導工作。校領導深入開展調查研究，結合自己的分管工作認真完成調研報告、理論文章和工作總結。定期進行專題民主生活會，認真查擺班子和個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻分析存在問題的主客觀原因，積極開展批評和自我批評，制定切實可行的整改措施。校黨委每屆任期5年，學校按期舉行換屆選舉大會，採用差額選舉程式，及時增補缺額。每年教代會代表對學校領導班子民主測評的滿意率均達到98%以上。
加強中心組理論學習。黨委將建設學習型幹部隊伍作為一項重要工作來抓，不斷完善中心理論組學習形式，明確學習目的，健全各項制度，認真組織學習，做到學有成效。根據市委組織部和教育局的年度學習重點和要求，制定出中心理論組年度學習計畫和專題，並及時上報各項活動材料。學校採取集中學習與自學相結合的學習方法，進行階段學習內容的輔導，開展討論交流，黨員幹部原原本本閱讀有關理論文獻，深入思考，寫出學習心得。學校特別注重把學習與學校教育教學實際、階段重點工作和黨內重大活動相結合，引導大家結合實際工作深入思考，組織學習討論，提高理論水平和工作能力。學校建立學習組織制度和考勤制度，由校黨委書記負總責，並安排具體實施工作，辦公會成員為中心組成員，每次都有考勤記載和學習記錄，學習出勤率高，校黨委把學習情況列入幹部考核內容。學校被教育局黨工委評為中心組學習先進集體。
最佳化幹部隊伍管理制度。學校堅持按規定選拔任用幹部，20xx年底，在原先競聘模式的基礎上，學校創新了幹部競聘機制，並邀請市區多所中學的校長、書記觀摩我校中層幹部競聘的全過程，獲得了他們的一致好評。競聘中層幹部崗位採取個人自薦、民眾舉薦和組織推薦相結合的辦法，民主產生競聘候選人。候選人在個人述職、民主測評的基礎上，創新競職演講形式，現場提問當場回答，學校請市委組織部、人事局和教育局的領導以及校級幹部和教師代表組成評審組評分，由此產生新一輪幹部人選。整個競聘的過程做到程式規範，公開透明，既體現了“競聘”競爭選拔功能，又讓競聘者得到教育和鍛鍊，展現個人能力和才華。一批事業心強、業務精湛的佼佼者不斷進入學校中層幹部隊伍，目前管理團隊已形成梯隊，年齡、專業結構合理。
學校大力推進幹部工作的民主化、科學化、制度化，堅持中層幹部定期談話制度，不斷改進談話方式，講究談話藝術，提高談話效果。加強幹部隊伍考核，健全乾部任期目標責任制，客觀、全面、動態地掌握幹部的德才表現和工作實績。不斷改進考核方法，推行平時考核與年度考核相結合，領導評價與民眾測評相結合，在準確考核的基礎上，合理套用激勵機制，獎勵優秀，提高管理工作的效率。學校還通過校際交流、掛職鍛鍊等方式，向外輸送了眾多優秀的管理幹部，帶去了通中成功的辦學經驗;並通過內部換崗方式，實施多崗位培養鍛鍊，為幹部成長構建平台。
2、著力加強師資隊伍建設，塑造優秀教工群體形象。
黨委堅持黨管人才原則，立足高起點，謀劃學校的人才隊伍建設，努力打造一支為人師表，敬業愛生，忠於職守，無私奉獻，讓人民滿意的教師隊伍和善於學習，勤於探索，勇于思考，敢於實踐的適應全面推進素質教育和新課程實踐的教師群體，使之成為南通基礎教育之標桿。學校現有省級特級教師12人，教授級中學高級教師5人，省市有突出貢獻的中青年專家1人，江蘇省“333工程”培養對象3人，南通市專業技術拔尖人才5人，市級學科帶頭人和骨幹教師18人。
以優秀的師德形象引領教師。學校黨委注重把黨的建設與弘揚師德緊密結合，突出“敬業、愛生、奉獻”這一師德核心，大力推進師表形象塑造工程，深入開展師德主題教育活動。一是把“學習身邊人，做好崗位事”的教育活動作為一項常規工作來抓，定期舉行師德主題教育報告會，使之成為有特色的傳統教育活動，特邀師德模範閭薊敏、施乃平等來校作先進事跡報告，全面提高教職員工的思想道德素質。校黨委認真開展學校“師德標兵”和“服務標兵”的評選活動，到目前為止，我校已評出8位師德典型和4位服務標兵，還評選了2個“優秀教師群體”。學校堅持以身邊的先進典型引路，利用教師節、三八婦女節等契機，通過先進典型事跡報告會、宣傳櫥窗和《通中報》等媒介大力宣傳我校先進典型的事跡，充分發揮榜樣示範作用，促進了全校良好師德教育環境的形成。二是深入組織開展教工暑假學習周活動，通過演講、聽報告、討論等多種形式，開展師德建設活動，用通中教師的實際行動踐行“真情塑造未來”的育人理念。三是善於以學習實踐科學發展觀、算好廉政賬、政風行風民主評議等重大活動為契機，促進師德師風建設。我校黨員幹部愛崗敬業，素質優良，宗旨觀念強，先鋒模範作用好，能夠堅持做到不搞有償家教，不粗暴對待學生、家長，在全市教育系統中樹立起通中教師的優良師德形象。20xx年、20xx年、20xx年，我校三次被列為市教育民主評議政風行風重點單位，又都以完美的表現被評為政風行風建設先進單位。20xx年，符小斌老師被表彰為南通市第32次文明新風典型，萬瑞榮、張菊、蔣維三位老師先後成為南通市師德報告巡迴演講團成員。
以規範的師德行為要求教師。師德建設是一項系統工程，既要靠教育，更要靠師德規範的導向和引領，為此學校建立了完善的教師職業道德評價、考核、獎懲的長效機制。早在20xx年，我校就針對新的形勢下師德建設的重點問題，通過新聞媒體，率先向社會和家長作出了“通中師德規範‘八不’承諾”，從愛生敬業、誠信治學、廉潔從教、抵制有償家教等八個重點方面規範教師行為。同時還制定了《南通中學教師職業道德規範》，從政治思想、職業道德到儀表舉止作了具體規定，並把這些師德規範編寫進《學校規章》一書，人手一冊，通過學校領導作專題講座、組織討論等方式開展學習，提高認識。為著力治理行風建設中存在的突出問題，我校制定了《南通中學關於嚴肅紀律、制止有償家教的規定》，禁止有償家教，同時對無法推卻的親朋好友子女的課外輔導也提出明確要求。為保證以上規範和制度落到實處，學校聘請了行風監督員、建立校長接待日、設立師德師風監督舉報電話和校長信箱，接受社會和家長的舉報。同時還建立考核機制，加強考核，考核結果作為年終評優、審報職稱、評選學科帶頭人和骨幹教師的重要依據。
以爭先創優的氛圍激勵教師。一是以首創的“江蘇省南通中學教師專業技術發展三年規劃”為平台，積極推動不同層次的教師實現各自確定的專業成長目標。積極引導教師做好個人規劃，加強對教師目標實施的過程指導和階段考核，發揮激勵作用。學校以促進實施“江蘇省南通中學教師專業技術發展規劃書”為手段，繼續推進實施好“青藍、新秀、骨幹、名師”四大培養工程，發揮好名師和骨幹教師的示範引領作用，為教師成長構建平台，提供條件，促進教師專業成長。二是不斷完善全員目標責任考核。20xx年，學校創新師資隊伍建設考核辦法，制定了《江蘇省南通中學教師工作考核暫行辦法》和《江蘇省南通中學員工工作考核暫行辦法》，該辦法榮獲了20xx年組織部人才工作創新成果三等獎。考核體系堅持考核的全面性、科學性、發展性、公正性和激勵性的原則，由常規性考核評價(70%)和獎勵性考核評價(30%)兩部分構成，主要內容包括政治學習、為人師表、遵守制度、關心學生、團結協作、學識水平、技能素質、教學教研、業務考試、出勤課時、學生家長評教、常規工作等，每項指標都有量化標準和可操作性。通過定量評價與定性評價相結合、過程性評價與終結性評價相結合、分級考核與分類考核相結合量化評分，對教職工的師德表現、執行常規和工作表現及實績進行綜合考核，每一位教工簽訂《工作目標責任書》，學校上下構建出“人人奮發，個個向上”的良好工作環境。
以兩個平台的搭建提升教師。學校充分利用優質教育資源，努力營造“學習型”組織的氛圍。一是積極搭建培訓進修平台。學校按計畫、分層次廣泛開展以現代教育理論、新課程理論、現代教育技術、學校優秀教學傳統為主要內容的校本培訓;先後有近百名教師分別參加了國家級、省級、市級骨幹教師培訓和赴國外短期進修或交流訪問;鼓勵教師自我進修，參加研究生課程班、教育碩士學習;定期聘請省內外著名大學、省教科院的專家教授和著名校友來通講學，大大拓展了教育視野，豐富了教育內涵。學校創設條件幫助教師“充電”，有力促進了教師隊伍整體素質的提高，為深化教育改革、全面提高教育質量奠定了堅實的基礎。二是積極創設交流和展示平台。大力開展教師教學比武活動，鍛造教師教學能力，促進教師教學交流。教育實踐中的幫教活動更深入地進行，我校在教學、教育、教研各方面開展青年教師與中、老年教師結對幫教活動，幫助青年教師儘快適應教學教育工作，解決他們在教育教學中的困惑和實際問題。我校各個學科的教學、科研能力和示範、輻射作用在南通市享有很高的聲譽，是南通市及市直系統語文等9門學科基地所在地，教師群體的學科能力、綜合素質在南通市普教系統名列前茅。
三、以黨建工作為核心，全力促進學校改革發展。
學校的黨建工作與學校行政管理、教育教學和建設發展緊密連線，相互促進、協調發展。近年來，我校黨委帶領廣大黨員和教職工凝心聚力、開拓創新，我校辦學取得了驕人的業績，得到了各級領導和社會各界的高度評價。20xx年，黨和國家第三代領導集體核心xx親臨我校，盛讚通中辦學業績，並欣然題詞：百年通中，英才輩出。中宣部部長xx、中組部部長李源潮、國務委員劉延東、全國政協副主席董建華、江蘇省委書記梁保華、省長羅志軍、國家體育總局局長劉鵬、原團中央第一書記周強、原中央文明辦主任胡振民、中央文明辦專職副主任王世明、教育部副部長陳小婭、中央未成年人思想道德教育工作督查組等各級領導分別來校視察，對通中德育創新實踐給予充分肯定和熱情讚揚，xx同志更讚譽我校為“中華名校”。新華社、人民日報、中央電視台等中央省市近30家新聞媒體對通中德育創新實踐予以充分報導，在全國引起了很大反響。劉鵬視察我校時，要求將通中“體教結合”經驗向全國推廣。20xx年，我校還成為北京大學首批全國39所具有實名推薦資格的中學之一，進一步擴大了學校知名度。
(1)、校園面貌煥然一新，辦學條件逐年最佳化。
我校八十年代初，占地面積僅42畝，到九十年代中期開始，占地面積擴大到74.74畝，跨入新世紀，市委、市政府把與我校隔牆相依的市政府大院整體劃撥給我校辦學，學校占地面積擴大到105畝，大大增強了學校的辦學實力。特別是20xx年以來，學校貫穿“以物載德”思想的校園改造建設，使校容校貌呈現歷史性變化。為彰顯厚重歷史文化，迎接百年校慶，學校完成了通中四合院景點工程的重建，建成了校史展覽館、老校區連廊、老校門牌坊、校慶紀念雕塑日晷等歷史文化景觀帶，建設了以荷花池和老楸樹為中心的生態文化景觀群，增添了百年校園的歷史文化景觀。經過一番精心的改造和整飭，校園布局合理，環境幽雅，綠樹成蔭，流水潺潺，人文氣息濃郁，文化品位提升，充分顯示出通中這所百年名校特有的師生和樂、健康融洽、積極向上的校園氛圍。現在，南通教育博物館工程建設已破土動工，學校以全新的面貌和更加完備的設施條件翻開了辦學更為嶄新的一頁。
(2)、德育工作積極創新，育人網路全面構建。
在“難忘教育”叫響全國後，我校不斷打造“難忘教育”的品牌，豐富、拓展其內涵和模式，從學生的全面發展和終身發展出發，形成養成教育和激勵學生立志成才的德育機制，呈現出學校德育工作“全方位、分層次、多渠道、滲透性、校本化”的新格局。作為全國未成年人思想道德建設的先進典型，20xx年，我校繼續發揮示範作用，成為創建“做一個有道德的人”主題實踐活動全國聯繫點。
學校精心設計了20多項震撼學生心靈的德育精品活動，每年組織四次儀式教育、四大節日、校園十大明星頒獎典禮、愛心接力、高雅藝術進校園等活動，突出學生的自主性和參與性，激發學生的進取心和榮譽感，讓學生終身受益，經久難忘。學校積極建設班會、社團和社區活動，創新建設班會制度，每個年級的班會都確立一個核心主題;加強學生社團建設，已建立和完善了50多個社團，專門成立了學生社團管理中心，並在全校範圍內精心組織學生社團大型展示活動，有效地提高了學生的綜合素質;我校以班級為單位與30多個居委會結對，開展“文明與你我同行”社區活動，培養了學生的的活動能力和社會責任感。學校先後建立了六個德育基地和符小斌心理諮詢工作室，拓展了學校教育空間，充分挖掘了教育資源，強化了學生的感受與體驗，形成內、外結合的教育張力。學校深入開展“文明與我同行”活動和“青年文明崗”的創建活動，注重讓每位學生在自我管理、自我教育中提升境界、立志成才。通中青年志願者社區服務隊被評為南通市第26次文明新風典型。通中“難忘教育”教師群體，被評為南通市第28次文明新風典型。
(3)、有效教學穩步推進，課程改革不斷深入。
作為省課改實驗樣本學校，學校建立了符合我校實際的推進素質教育的學校管理體制，充分發揮了實驗性、示範性作用，在課程改革領域繼續走在全省前列。學校緊緊抓住課堂教學這一學校教育的核心環節，認真貫徹落實“五嚴”規定，為減負增效尋找科學的途徑與方法，逐步形成符合自身實際的課堂教學的新模式，得到了社會和家長的一致好評。學校深入開展以研究性學習為主要內容的社會實踐活動和致力於具有學校鮮明特色的課程體系建設。每學期高一、高二年級正常運行的校本選修課程多達80多門，“2+1”工程等校本課程，一併納入學校整體課程計畫並作統一教學安排。在20xx年南通市中國小藝體“2+1工程”現場推進會上，我校作為高中典型學校提供了現場，並作了題為《構建活動平台整合課程資源 促進學生藝體特長自主發展》的大會介紹，獲得了與會專家和代表的高度評價。
目前，我校已編輯出版了40多本校本選修教材，3本學生研究性學習論文集，多項發明獲全國、省市競賽一等獎。我校在全國數學、物理、化學、生物、信息、科技創新、機器人競賽等各類學科競賽中均有一大批學生獲一、二等獎項。學校體育以體教結合見長，女排、田徑、健美操等體育項目在全國、省、市各類比賽中，碩果纍纍，全面豐收。我校學生連續多年來均在高考及學業水平測試中取得了優異成績，先後誕生了五位江蘇省文、理科狀元。由於通中優異的辦學成果，使得國內一些著名高校，紛紛把提前招生、自主招生的名額投向通中。最近，學校被市教育局推薦為江蘇省基礎教育課程改革先進集體和江蘇省中國小素質教育先進學校。
四、以促進和諧為動力，大力提升民主管理力度
1.努力營造風正氣清的氛圍。
學校領導班子勤政廉政，政務校務公開規範，黨內議事規則、決策機制和監督機制健全，學校堅持重大事項集體討論決策，教職員工對學校各項事務知曉率、滿意率高，黨群、幹群關係融洽。學校黨建工作能服從全市教育工作大局，成效顯著、政令暢通，獲得市委組織部和教育局黨工委的高度評價。
堅持民主集中制。民主集中制是黨的根本組織制度，是基層黨組織堅持執政為民的重要保證。學校黨委制定了《黨委議事規則》，按辦事公開，集體決策的原則辦事。建立並正常黨委和行政辦公例會制度，重大事項都經集體討論決定。健全完善了領導幹部民主生活會制度和幹部聯繫民眾制度，各支部建立了黨員聯繫黨外積極分子和黨外教工制度。校黨委成員廣泛聯繫民進、民盟等民主黨派同志和長期在通中工作的老同志，定期召開民主黨派成員和老同志的座談會，聽取意見。還形成了教代會、校務會、行政會、學生、家長座談會、民主黨派議政會等議事制度，共同就有關學校發展規劃、教學、後勤、教職工福利等問題進行探討，做到彼此溝通，相互理解、支持和信任。學校充分發揚黨內民主，堅持黨的民主集中制原則，有力地促進了基層政治民主的建設和發展，使每個人都真正成為學校的主人。
堅持校務公開制度。校務公開是我校黨風廉政建設中加強民主監督的重要環節，學校進一步擴大校務公開的內容，拓寬校務公開的渠道，加大監督力度，確保公開的針對性和實效性。我校一直堅持在學校醒目位置設立校務公開欄，學校成立了“校務公開領導小組”和“校務公開監督小組”，學校的重大決策和關係到教工切身利益的重要事項以及教工所關心的問題，如招生收費、入黨提乾、獎勵表彰、職稱晉升、住房補貼等，都通過教職工大會、校務公開公告欄，學校網站等方式將情況及時公布。由於實行了校務公開，教職工民主參與、民主管理、民主監督學校的渠道有了保證。
堅持教代會制度。我校每年一度的教代會是學校政治生活中的大事，校長和分管學校財務工作的副校長分別在會上作學校工作報告和財務工作報告，提請教代會代表審議。學校還邀請離退休教師代表參加教代會，注意聽取他們的意見和建議。學校重大決策都要經教代會審議通過後再付諸實施，保障了教職工的知情、參政、議政和監事權。每年教代會上校領導和中層以上幹部要向代表們公開述職，接受教代會代表的評議。做好教代會代表的提案工作是廣開言路、民主管理學校的重要途徑。廣大教師代表積極提交代表提案，對學校發展和日常管理工作獻計獻策。為了鼓勵教職工的參政熱情，每年教代會還開展優秀提案評選。
堅持黨風廉政建設。學校黨委按照決策目標、執行責任和考核監督“三個體系”建設的要求，建立健全權責分明、分工明確、工作規範的責任機制。以貫徹“一崗雙責”的要求，按照誰主管誰負責的原則，把廉政建設責任目標逐級分解到人。學校黨政一把手對校黨風廉政建設工作負總責，全面抓，分管領導和部門負責人對各自職責範圍內的黨風廉政建設承擔責任，帶頭執行廉潔自律的各項規定，並負責監督檢查分工範圍內的黨員和幹部的執行情況，把黨風廉政建設中應承擔的具體責任落到實處。
2.積極為廣大教工做好服務。
學校不但關注教師的個人專業發展，而且時刻關心著教職工的身心健康，依法維護好、實現好教職工的根本利益。特別是績效工資的實行，是關係到教職工切身利益的大事。學校在考核實施方案的制定和完善過程中，積極穩妥地做好每一項工作，多渠道徵求教工意見，及時把教工的合理意見吸納進方案，體現公平原則，發揮激勵作用，積極維護了廣大教工的利益，最大限度地發揮廣大教師投身教育工作的積極性。全校教職員工以主人翁的姿態，凝心聚力，共謀學校發展大計，保證了學校的穩定發展。
學校豐富和諧校園文化內涵，積極為廣大教工做好服務。學校黨政工積極開展“送溫暖”活動，為師生辦實事，獻愛心，提高教工工作、學習和生活質量。學校建成了教職工健身館、桌球館、羽毛球館等，為教職工鍛鍊身體、豐富業餘生活提供了良好的硬體設施。學校不斷著力開展了一系列形式多樣的民眾性文體活動，如：師德主題系列教育活動，結合百年校慶組織教工合唱團，“趣味樂”教工運動會，教工桌球、羽毛球比賽，新春大聯歡等，還開展了教工心理自測服務，豐富了教工生活，促進了教工身心健康發展，努力使教師能以更加飽滿的精神面貌投身教育教學活動。學校推進了為教工家庭進行家政服務的新舉措，成立後勤家政服務小組，制定了服務方案，為教職工家庭提供日常水電等小型維修，受到教職工的普遍歡迎。
3、充分發揮工會群團民主黨派作用。
我校在工作中注重強化黨委引導和整體協調功能，調動一切積極因素，營造和諧團結、奮發向上的良好氛圍。
學校黨委引導支持工會根據自身優勢開展工作，充分發揮橋樑紐帶作用。學校以教職工喜聞樂見的活動為載體，開展師德主題系列教育活動，促進校園精神文明建設，促進師表形象建設;建立工會維護教職工心理健康工作小組，建立工作網路，及時掌握教職工的心理狀況，並做好疏導工作;指導工會鞏固擴大“省模範工會之家”的創建成果，發揮工會依法維護教職工的合法權益的作用，最大限度地發揮教職工的積極性、主動性和創造性，為進一步凝心聚力作出新成績。
學校黨委指導支持共青團根據自身實際開展工作，充分發揮黨的助手作用。引導團組織以活動為載體，積極配合學校黨政工加強青年教師師德教育，提高青年教師的業務水平，促進他們儘快成長;進一步加強青年黨校和學生團校建設, 定期上好黨課、團課，引導學生共青團員，積極向黨組織靠攏;學生共青團緊緊圍繞學校深化教育的工作思路，引導學生積極投身學校實施難忘教育的各項活動，繼續開展學雷鋒、學莫文隋、清明節祭掃革命烈士陵園和志願者服務等適合青少年特點的系列教育活動，充分彰顯學校德育工作的優勢。
學校黨委關心支持民主黨派根據自身特點開展工作，充分發揮民主黨派的職能作用。學校緊密團結民主黨派，積極參加民主黨派會議，聽取民主黨派同志的意見和建議，調動民主黨派人士積極參政議政，充分發揮他們在教書育人和改革發展中的作用，進一步推進學校民主化管理。
在通中新百年辦學新起點上，作為全國教育系統先進集體，作為南通市教育系統的優秀代表，我校黨委將帶領全校上下，不斷加強黨組織的自身建設，充分發揮黨組織的核心作用和黨員模範帶頭作用，以高度負責的精神，以求真務實的作風，加大改革創新力度，進一步圍繞學校“推進科學發展，構建難忘校園”的主題，努力實現“辦好精品高中，促進多元發展”的辦學目標，促進學校和諧發展，為辦好人民滿意的一流通中教育提供強大的精神動力，為開啟通中教育更加輝煌的明天而努力奮鬥。