質量提升工作方案 篇1
為推動實施土壤質量提升行動，著力提高耕地內在質量，根據農業農村局相關檔案要求，結合實際，特制定本方案。
一、行動目標
20xx年，繼續強化落實有機肥替代化肥、精準施肥、秸稈還田、綠肥種植等措施，改善全鎮耕地質量，使耕地土壤酸化、次生鹽漬化、養分失衡、耕層變淺、重金屬污染等問題得到有效遏制的同時，促進化肥減量增效。綠色防控，嚴禁使用高毒、高殘農藥，減量使用低毒、低殘農藥。
1、有機肥資源利用水平持續提升。20xx年，畜禽糞便養分還田率60%以上，力爭全鎮商品有機肥使用量達25噸;農作物秸稈養分還田綜合利用率達30%之上。
2、科學施肥水平持續提升。20xx年，測土配方施肥技術覆蓋率達到80%以上;提高肥料利用率達到30%以上。
3、土壤質量水平持續提升。20xx年，多措並舉促進全鎮耕地地力水平持續提升，全年耕地土壤有機質含量平均提高1%。
4、化肥使用量減少。20xx年，全鎮化肥使用量零增長。示範區生產基地化肥用量較上年減少10%以上。
二、技術路徑
重點是“改、培、保、控”四字要領。“改”:改良土壤。針對耕地土壤障礙因素，改良酸化、次生鹽漬化土壤，改善土壤理化性狀，改進耕作方式。“培”:培肥地力。通過增施有機肥，實施秸稈還田，提高土壤有機質含量。開展測土配方施肥，補施鉀肥和鈣鎂矽硫鉬硼等中微量元素肥料，平衡土壤養分。通過糧豆輪作套作、固氮肥田、種植綠肥，實現用地與養地結合，持續提升土壤肥力。“保”:保水保肥。通過耕作層深松耕，打破犁底層，加深耕作層，改善耕地理化性狀，增強耕地保水保肥能力。“控”:控污修復。控施化肥、農藥，減少不合理投入數量，阻控重金屬和有機物污染，控制農膜殘留。
三、主要建設內容
1、推進有機肥推廣套用。著力推進我鎮畜禽養殖、秸稈等廢棄物的資源化利用，支持企業經營主體使用有機肥，支持農民積造農家肥，結合有機肥替代化肥項目大力推廣施用商品有機肥。
2、推進化肥減量增效。以化肥減量增效試點為引領，推進測土配方施肥技術、推廣高效新型肥料。
3、推進土壤肥力提升。一是種養結合。最佳化種植模式，在穩定糧食作物面積的.基礎上，適當增加種植豆類作物，促進提升土壤肥力。開展耕地輪作休試點，恢復發展綠肥種植，實現用地與養地結合、生產與生態雙贏。二是秸稈還田培肥及綠肥種植。進一步推廣綠肥種植工作，持續提升土壤肥力;推廣農作物秸稈利用技術模式，重點推廣秸稈粉碎直接還田和覆蓋等綜合利用技術，提高秸稈綜合利用率，改善土壤結構。
四、保障措施
(一)強化統籌協調。土壤質量提升行動是一項系統、基礎和長期工程，需要強化協調配合，形成合力，久久為功。鎮政府成立土地質量提升行動領導組，加強協調，搞好服務，保障各項措施落實。各農業部門細化實施方案，開展督導檢查，保障行動有力有序開展。
(二)強化責任落實。嚴格落實土地質量建設與管理責任，守住土地質量紅線。會同有關部門整合有關項目，加大耕地質量建設投入，保護和提升耕地質量。會同國土部門，認真做好占補平衡補充耕地質量評定驗收，把好質量關。鼓勵引導生產者，特別是新型經營主體採取用地養地結合的措施，保護耕地質量，提升農業可持續發展能力。
(三)強化科技支撐。發揮鎮農業部門的作用，開展指導服務，落實關鍵措施，提升土壤質量。結合新型職業農民培訓工程、農村實用人才帶頭人素質提升計畫，提高種糧大戶等新型經營主體土壤質量提升和科學施肥技術套用能力。
(四)強化政策扶持。落實好土壤質量提升、測土配方施肥等項目，積極爭取財政等部門的支持，擴大耕地質量建設資金來源，增大資金規模。多方合力，加強耕地質量建設。
(五)強化宣傳引導。開展“土壤質量提升”主題宣傳活動，大力宣傳土壤質量提升的重要意義，推廣用地養地和科學施肥的典型經驗和典型人物，營造全社會關心支持土地質量提升行動的良好氛圍。
質量提升工作方案 篇2
為了全面提升員工質量意識、增強企業凝聚力和市場競爭力，公司決定舉辦本次“質量月”活動，現制定如下方案。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以質量、品牌、標準、服務、信譽和效益為重點，圍繞“以質量求生存，以質量求發展，向質量要效益”的精神，大力實施以質取勝戰略，努力營造全員關注質量的良好氛圍，全面提高全員質量意識，努力提高品管部質量管理水平。
二、活動主題
質量奠定發展、實力鑄就品牌
三、活動時間
xx年4月1日～4月30日。
四、組織領導
為加強福漢公司 “質量月”活動的組織領導，特成立xx年“質量月”活動領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
活動領導小組辦公室設在品管部， 李同志兼任辦公室主任。
成員：
五、活動內容
“質量月”期間的各項活動均按照公司的活動要求並結合品管部實際開展，具體如下：
1.大力營造“質量月”的濃厚氛圍
(1)“質量月”活動開展之前，項目部首先要圍繞“質量月”活動主題，組織召開“質量月”動員大會，進行“質量月”活動動員和部署，引導全體員工積極投入到“質量月”活動中。
(2)在大樓辦公區域、主要道路，懸掛橫幅、標語，並製作展板，對質量法規、質量文化等進行宣傳，營造全員關注質量的良好氛圍。
2.開展質量專項檢查活動
品管部回響公司號召，積極開展以“查質量意識、查質量水平、查保證體系、查標準執行情況、查計量檢測保證、查現場管理、查質量損失”為主要內容的“七查”活動，要通過專項檢查、綜合檢查等形式對工程質量重點控制內容及關鍵點進行全面質量檢查和隱患排查。
3.開展教育培訓活動
品管部將以“質量月”活動為契機，結合部門工作實際，開展一次木芯板質量知識講座，培訓對象為木芯板現場管理員、質檢員主要內容是木芯板有關規程規範、標準以及工藝。
4、開展崗位練兵，木芯板質量競賽活動
以實際生產現場的`生產情況作為參賽方式，考評組在參賽時間內對各個參賽單位不定期按考核內容對日常生產過程進行監督抽查，以扣分方式分別對各個參賽單位、進行考評，參賽時間結束後，由品管部對各考評成績匯總，扣分最少的為優，整條生產班組總扣分最少的為質量最優生產線;扣分最多的為最差生產單位。
5、有獎質量徵文競賽活動
從4月1日起至4月30日截稿，面向公司全體人員開展以質量為主題的有獎徵文活動，應徵文體(如：記敘文、議論文、詩歌、散文等)不限，字數300字以上，內容健康，積極向上，但不得抄襲或摘錄報刊、雜誌、網站、書籍等媒體的文章。
每個部門在質量月活動期間,必須於4月25日前提交2篇以上應徵文章， 4月30日前，活動委員會全體成員對各活動小組提交的質量徵文進行徵文質量評選.
六、質量月活動的考核與獎勵
4月25日至4月30日活動總結期間，由活動小組通過評定、考核，評選“質量標兵”、“優秀質量單位”，具體規定如下：
1、“質量標兵”與“優秀質量單位”評選 “質量標兵”候選人(每個車間可提報2名“質量標兵”候選人)，各部門可在質量月活動實施期間提出本部門候選人人選，每個候選人必須提交一份競選報告，說明自己對質量的認識、對“下一工序就是顧客”的認知、如何保證質量、已有的貢獻或成績、競選優勢和承諾等。然後由活動小組在活動總結期評選出10名“質量標兵”，每位“質量標兵”獎勵獎金200元。
2、根據各部門質量徵文情況、管理質量的改進和提升的結果考核，由活動委員會評比出第一、第二、第三名共3個“優秀質量單位”，提交總經理辦公會審批，“優秀質量單位”獎金為第一名800元、第二名500元、第三名300元和優勝錦旗。對評比最後一名的部門負責人罰款300元。
3、生產部質量競賽活動，質量最優的生產線獎勵800元，質量最優的生產工序每個工序獎勵500元;質量最差生產線和質量最差生產工序所在車間主任罰款200元。
七、質量月活動總結大會
4月30日早上8點40分由質量月活動組長 召開活動總結會議，公司領導發表講話，對質量月活動作總結報告，品管部負責人發言。
八、活動要求
1.品管部要按照公司領導的要求，高度重視，周密策劃，認真部署、動員、開展好“質量月”活動。
2.要圍繞“質量月”活動主題，紮實有效地開展各項活動，積極開展質量宣傳活動，普及質量知識和質量法律法規，增強全體員工的的質量主體意識。
3.質量月活動開展後，要認真總結“質量月”活動的經驗教訓，並對活動期間表現突出的單位和個人進行表彰。
質量提升工作方案 篇3
【教學目標】
1、有感情地朗讀全文，把握作者的情感傾向，領會作者思想感情。
2、品味優美的語言，理解文章的深刻內涵。
3、激勵學生為實現自己的理想而發奮學習。
【教學重點、難點】
品味優美語言，理解文章深刻內涵。
【教學方法】
1、誦讀法。
2、合作探究法。
【課時安排】
一課時。
【教學步驟】
一、導入新課
冬日裡，最讓人感動的是落雪，那晶瑩剔透的小精靈，從空中飄飄灑灑，悄然而至。無邊的曠野，凜冽的天宇，銀妝素裹，讓人情思飛揚。面對這銀白的世界，每個人都會有不同的感受，讓我們把目光投向課文《雪》，去領悟一下魯迅筆下的雪景吧!
二、感知文意
1、聽錄音，要求學生聽清字音、語調和節奏。
2、學生自由誦讀。
3、指名有感情的朗讀課文，師生共同糾正。
4、課文寫到了哪幾種雪?據此給課文分段。
三、研讀探究
1、理解文章思想感情。帶著下列問題默讀課文：
⑴ 勾畫出描寫南北不同雪景的語句：
具體步驟：
① 指名朗讀描寫暖國的雪和朔方的雪的語句。
② 指名分別概括南北不同情調的雪的特點。
③ 師生共同補充、糾正。板書：江南的雪：滋潤美艷之至。朔方的雪：如粉如沙，奮飛，旋轉，升騰。
⑵ 對於南北兩處的雪，魯迅更為欣賞哪一處?你是怎樣體會到這一情感傾向的?
點撥：魯迅更為欣賞朔方的雪。作者在前3段具體描寫了暖國的雪，表現了暖國的雪之滋潤美艷之至透露出盎然的生機，蘊育著生命。第4段用了一個峻急的但是，轉入對朔方的雪的描述。看似並不需要轉折，可加上這個但是之後，情感的傾向性更加明顯了：含蓄地表現了作者敢於直面慘澹人生，在悲壯的戰鬥中得到升華。
⑶ 作者為什麼會對朔方的雪情有獨鍾?文章蘊含什麼樣的人生哲理?
具體步驟：
① 指導學生閱讀課後附錄《追求美好理想的心聲》，勾畫關鍵性語句，篩選回答問題的相關信息，同時學會欣賞文學作品的方法。
② 集體交流。
③ 學生各自闡述自己的觀點，允許有不同的理解。
④ 學生充分發言後歸納小結：
曖國的雪平和，恬靜，溫潤;朔方的雪奮飛，旋轉，升騰。江南的雪固然美麗，但在魯迅的眼中，這種美未經磨鍊，並不能保持長久，相比而言，最值得稱讚的還是孤單的境遇下獨自抗爭的北方的雪。在這兩幅鮮明對立的圖景中，貫穿著魯迅先生一個共同的哲理：要用戰鬥來創造一個春天般美好的世界。
2、品味語言：
激發學生求知慾望：本文語言優美精闢，蘊含哲理。希望同學們用情去讀，細心品味，從中汲取語言營養。
具體步驟：
⑴ 示例引導：
如是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。這句可這樣理解：江南的雪已經死掉，而朔方的雪在孤獨的旋轉升騰中升華，成了雨的精魂，這是完全獻身的體現，也是永不停息戰鬥的倔強精神的讚歌。
⑵ 學生邊讀邊勾畫自己認為含義深刻的語句，試作簡明的點評。
⑶ 集體交流，師生共同評析。
四、深情朗誦，總結全文
1、學生自由的有感情地朗讀，然後討論用怎樣來朗誦的語氣和情感來朗誦課文的前三段和後三段呢?小組學生相互討論、評價、交流，學生集中明白。
2、全班男女生對讀，女生讀前三段，語調平和，柔情，男生讀後三段，語調鏗鏘有力，達到讀出不同情韻，盡展不同形象。
3、你認為本文對你自己人生有什麼啟發?
針對學生的發言，給予恰如其分的評價。
關鍵字句參考：
樹立遠大理想 美好人生 頑強意志 戰勝挫折 在逆境中抗爭 為奮鬥等等
五、布置作業
課文中寫了塑雪羅漢，《從百草園到三味書屋》中寫了雪地捕鳥，描寫都非常生動傳神。你在雪地里做過什麼遊戲?試寫一段文字描述出來。
【板書】
雪
魯 迅
物： 江南的雪 朔方的雪
意：美麗、快樂、富於活力; 悲哀 個性獨立、張揚豪邁、頑強不屈
情：熱愛生活、歌頌美好，嘆其孱弱 讚美朔方的雪頑強不屈、追求理想的鬥志
質量提升工作方案 篇4
【學習目標】
1、能發現相同的兩個字變換順序之後組成的詞，所表達的意思不同。
2、會運用規律認識8個字，學習詞語；能準確地運用詞語。
3、能自己讀懂小故事。
4、以我們的小製作為主題開展口語交際活動。
5、自主學習、樂於展示。
【課前準備】
實物投影儀、課件；詞語卡片；競賽評比用的獎章。
【教學設計】
〖我的發現〗
這裡出現的六組詞語很有意思。每組的兩個詞中的字都相同，因為字的位置不同，所表達的意思發生了變化。
1、自己讀一讀這六組詞語，讀後把你的發現告訴同桌的夥伴。
2、用各種形式認讀、正音。
3、拓展練習：
聯繫生活實際，想一想，再說幾組這樣有趣的詞語。
舉例：喜歡 歡喜 彩色 色彩 愛心 心愛 故事 事故
〖日積月累〗
1、讀讀認認：
⑴ 課件出示兩個熟悉的字，自己認讀。
⑵ 課件演示：熟字合併，組成新字。
⑶ 找夥伴一起拼讀新字，互相正音，並想想兩個熟字與新字的聯繫。
⑷ 課件隱去拼音，再認讀生字，並試著組一個新詞。
2、我會填：
⑴ 讀一讀兩組意思相近的詞。
⑵ 小組討論：說說每組兩個詞的意思：
發明 創造 發現 發覺 優美 美好 美麗 好看
⑶ 指導：
把每組的兩個詞都放在句子裡讀一讀，看看哪一個詞能使哪句話的意思表達清楚。
⑷ 學生選詞填空。
⑸ 交流、訂正，讀句子。
3、我會讀：
⑴ 在小組裡讀一讀這個小故事，相互正音。
⑵ 討論交流：魯班是怎樣造傘的？你從中得到什麼啟示？
⑶ 用自己喜歡的方式再讀一讀。
⑷ 查一查資料：魯班還發明了哪些東西？
〖口語交際〗
1、分工合作，自由創作：
用準備好的材料做一個自己喜愛的小製作，可與小夥伴合作，也可獨立完成。
2、展示作品，互相交流。
3、介紹作品，展現個性：
⑴ 請獲獎同學介紹自己的作品，先說作品名稱，再說一說自己是怎樣做的。
⑵ 每一個同學在小組中介紹自己的作品，互說互評。
⑶ 評選最佳口才獎，並發獎章。
4、積極參與，共同進步：
⑴ 給在活動中積極參與製作、評論、提問的同學評合作參與獎
⑵ 頒發獎章。
〖展示台〗
1、展示自己收集的郵票、名言佳句、諺語等。小組推薦新穎的郵票在班上展示，並介紹郵票的內容。
2、鼓勵學生拓寬展示內容，從多方面展示自己的學習成果。
【教學後記】
1、讓學生多積累不同形式的詞語。
2、讓學生自己動手做小製作，充分給予學生動手動腦地機會讓他們大膽嘗試從小樹立創造發明的意識。
質量提升工作方案 篇5
質量是教育事業的生命線，是教育改革發展的主旋律。為全面提升學校教育教學質量，和玉山學區教育督導室關於提升教學質量會議精神，進一步加強學校內涵建設、強化教育教學質量意識，全面提升我校教育教學質量，切實推動學校科學發展，結合我校實際，特制定本活動實施方案。
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，以開展提升教育教質量活動為載體，以狠抓教學質量為主線，以提高教師素質為核心，以現代教育技術為手段，全面推進素質教育，促進我校教育教學質量持續、均衡、快速發展，x區政府、區教科體局關於“全面提升教育教學質量”這一總目標。
二、目標與任務
遵循教育發展規律，更新教學理念，深化教學改革，狠抓常規管理，推進有效教學，最佳化評價方式。通過開展活動，使關公國小的教學教學質量得到進一步的'提升。
三、組織領導
為加強活動的領導，特成立“x國小學教學質量提升”活動領導小組：
組長：陳某某
副組長：
成員：等
領導組職責：組長主要負責全校“教學質量提升”活動全面協調、監控工作；副組長制定“活動”實施方案、活動的動員、活動過程的指導、評價工作；成員負責本校“活動”的具體實施，認真操作，努力使我校教學質量再上一個新台階。
四、工作內容和措施
本活動實行“三步走”——會議分析、個別談話、集中聽課。
（一）會議分析（文檔資料、影像資料——彭某某）
1.三月份召開好“兩個會”，薄弱學科、薄弱班級專題會，畢業班、抽測年級教學成績總結會。
2.教務處對20__秋季各學科成績進行分類，分類原則即前1/3，中間1/3，後1/3，充分了解情況，制定切實可行的措施，對症下藥。
3.教務處擬定出薄弱學科、薄弱班級、優秀學生名單。
4.薄弱班級班主任、薄弱學科任課教師談花前準備分析材料，只找主觀原因，不找客觀原因，下一步打算。
5.所有薄弱學科教師要填寫質量分析表。
6.半期結束小結分析，期末結束總結分析。
（二）個別談話（文檔資料、影像資料——彭某某）
學校行政負責對薄弱學科教師專題談話（陳某某、羅某某）
教務處和班主任共同對優秀學生談話。（彭某某、班主任）
“兩個談話”活動於4月份進行。
（三）集中聽課（文檔資料、影像資料——姚某某）
1.四月份分四周時間對所有薄弱學科教師進行聽課，看課堂教學效果，課前準備，課後作業批改情況。
2.聽課結束必須進行交流、討論，課堂教學效果較差的課要進行再次聽課、交流、討論。
3.教科室要提前根據薄弱學科教師名單制定聽課方案，要將所有薄弱學科進行分組，明確聽課組長，安排聽課組員；有統一聽課評價標準。
質量提升工作方案 篇6
質量是教育事業的生命線，是教育改革發展的主旋律。為全面提升學校教育教學質量，和玉山學區教育督導室關於提升教學質量會議精神，進一步加強學校內涵建設、強化教育教學質量意識，全面提升我校教育教學質量，切實推動學校科學發展，結合我校實際，特制定本活動實施方案。
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，以開展提升教育教質量活動為載體，以狠抓教學質量為主線，以提高教師素質為核心，以現代教育技術為手段，全面推進素質教育，促進我校教育教學質量持續、均衡、快速發展，x區政府、區教科體局關於“全面提升教育教學質量”這一總目標。
二、目標與任務
遵循教育發展規律，更新教學理念，深化教學改革，狠抓常規管理，推進有效教學，最佳化評價方式。通過開展活動，使關公國小的教學教學質量得到進一步的提升。
三、組織領導
為加強活動的領導，特成立“x國小學教學質量提升”活動領導小組：
組長：陳
副組長：
成員：
領導組職責：組長主要負責全校“教學質量提升”活動全面協調、監控工作；副組長制定“活動”實施方案、活動的動員、活動過程的'指導、評價工作；成員負責本校“活動”的具體實施，認真操作，努力使我校教學質量再上一個新台階。
四、工作內容和措施
本活動實行“三步走”——會議分析、個別談話、集中聽課。
（一）會議分析（文檔資料、影像資料——彭）
1.三月份召開好“兩個會”，薄弱學科、薄弱班級專題會，畢業班、抽測年級教學成績總結會。
2.教務處對20xx秋季各學科成績進行分類，分類原則即前1/3，中間1/3，後1/3，充分了解情況，制定切實可行的措施，對症下藥。
3.教務處擬定出薄弱學科、薄弱班級、優秀學生名單。
4.薄弱班級班主任、薄弱學科任課教師談花前準備分析材料，只找主觀原因，不找客觀原因，下一步打算。
5.所有薄弱學科教師要填寫質量分析表。
6.半期結束小結分析，期末結束總結分析。
（二）個別談話（文檔資料、影像資料——彭）
學校行政負責對薄弱學科教師專題談話（陳、羅）
教務處和班主任共同對優秀學生談話。（彭、班主任）
“兩個談話”活動於4月份進行。
（三）集中聽課（文檔資料、影像資料——姚）
1.四月份分四周時間對所有薄弱學科教師進行聽課，看課堂教學效果，課前準備，課後作業批改情況。
2.聽課結束必須進行交流、討論，課堂教學效果較差的課要進行再次聽課、交流、討論。
3.教科室要提前根據薄弱學科教師名單制定聽課方案，要將所有薄弱學科進行分組，明確聽課組長，安排聽課組員；有統一聽課評價標準。
質量提升工作方案 篇7
為全面貫徹落實《賀蘭縣委辦公室賀蘭縣人民政府辦公室印發<賀蘭縣就基礎教育質量提升行動實施方案>的通知》精神，全面推進我校教育教學工作高質量發展，推進“五育並舉”綜合發展，提升育人實效，結合我校實際，制定本方案。
一、指導思想
堅持黨對教育的全面領導，聚焦立德樹人根本任務，在上級黨委政府和教育部門的領導下，全面貫徹新時代黨的教育方針，圍繞“立德樹人”核心，牢牢抓住學校育人的主陣地，實施五育並舉，全面育人，突出培根鑄魂、啟智潤心，傳承愛黨愛國、勵志上進、情系家國、心繫民族精神教育，全面對標既定目標任務，推進學校各項工作同步協調最佳化高效發展。
二、發展目標
力爭到20xx年，全校經過困難期、轉型期、穩定期、進入發展期，學校各項工作同步、協調、優質、高效發展，教育服務更加全面、教育治理更加有效、教育質量更顯突出、辦學特色、綜合育人能力顯著提升、學校特色化發展日益凸顯。
三、工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
四、主要任務
（一）實施立德樹人工程
1.堅持培根鑄魂。
加強思政課堂建設。強化思政課關鍵地位和課程思政協同育人作用，培養和建設1個校級思政名師工作室，打造優秀青年思政教師團隊和思政精品課堂，積極參加區市縣思政優質課評比。開展思政課堂教學研究，落實課堂思政。學習《中華優秀傳統文化進中國小課程教材指南》《革命傳統進中國小課程教學指南》，引領青少年學生永續中華民族根與魂，鑄牢中華民族共同體意識，鑄牢民族文化自信、價值自信根基。安排思政教師列席學校行政班子理論學習，常態化推進思政課“三進”工作一體化集體備課，教研交流，開展課堂思政示範課。
完善學校德育體系。落實《中國小德育工作指南》，全面引領學生牢固樹立熱愛中國共產黨、熱愛中華人民共和國、熱愛社會主義制度，熱愛中國人民解放軍，做堂堂正正中國人的意識，著力提升學生家國情懷、公民道德責任意識、紀律規矩意識、學習進取意識、友好互助意識，勤儉節約意識。
開展“扣好人生第一粒扣子”系列德育活動，以未成年人思想道德教育為抓手，全面落實革命傳統學習、中華優秀傳統文化學習。以培善向善活動為抓手，打造年級班級儒雅教育和善行教育，以班級學生學習實踐為切入，通過頌、背、改、行，引領和規範學生學習生活言行；深化“中國夢”主題宣傳教育活動，堅持開展“開學第一課”“中華經典誦讀”“道德講堂”“爭做新時代好隊員”等各類主題實踐活動，大力發掘和表彰好人好事，講好“凡人善行”故事，同時加大各類活動評比表彰，樹立學生中各類典型和榜樣，用身邊的事來教育身邊的人，用身邊的人來感染身邊的人，實現以文化人，以文育人，以德塑人，全面推進和提升班風、學風建設實效。
增強和提升共青團、少先隊政治屬性。加強黨組織對共青團、少先隊的指導，持續加強政治啟蒙，提升學校團隊組織戰鬥力和工作實效。堅持每周一及重大節慶日舉行升國旗儀式，開展向國旗敬禮、國旗下宣誓、國旗下講話等活動，每周組織開展1次主題班、團、隊會，每學年至少安排1周時間開展實踐教育活動。
堅持開展“七比七賽”活動。通過班級“比學習賽成績、比衛生賽整潔、比紀律賽秩序、比文明賽禮貌、比活動賽組織、比誠信賽品德、比管理賽安全”系列活動，講清要求，立好規矩，有序實施，全面推進班級學風、衛生、紀律、禮儀、秩序和誠信教育，實現衛生上台階，隊伍有秩序，儀表有規範，面貌有精神，品德有保障，早操有口號，集會有隊形，講評有內容，整體有提升。
推進潔淨班級建設。推進班級建設精細化、人文化、精品化建設。實現班級桌凳擺放有序，學生桌面文具統一居左放置，必須做到人離開，凳進桌；教室窗台有盆花，教室走廊地面無垃圾、無滋泥、牆面無塗污，窗戶玻璃明亮光潔；衛生工具清洗乾淨，擺放有序。實現早操呼號出操，排列整齊，縱橫成線，收操小結有講評；集會呼號整隊，安靜有序；實現學生校服穿著整潔，髮型規範；開展學生禮貌問好活動，發掘學生特長，培養良好興趣愛好，促進學生文明素養養成教育。實現班級學生座位左右1-4組及前後四排定期滾動，實現學習資源公平共享。實現班幹部合理設定。班級設定班長、副班長；學習委員、體育委員和安全班長；學科設定學科課代表。實現下午課前準備時段，學生提前進班，各教室課前有歌聲或詩歌誦讀。
強化師生心理健康教育引導，推進學校心理輔導室建設，健全心理健康教師配備和課程開設，開展師生心理健康講座輔導，為師生提供可靠心理健康指導和服務。
開展學生自我管理自我教育。抓好班級團支部和班級少先隊中隊建設，監督共青團員佩戴團徽，少先隊員佩戴紅領巾；年級部集會時必須集體合唱《國歌》《共青團團歌》《中國少年先鋒隊隊歌》和《歌唱祖國》；學校或年級部必須定期召開年級學生大會，學生幹部會議，各類學生幹部集體談話會；加強對年級各班違紀學生談心談話和紀律教育。
2.體育工作上台階。聚焦“教會勤練常賽”，全面推進學校體育教育提質量、全覆蓋、有成效、創品牌，制定《賀蘭二中新時代學校體育工作方案》，強化體育課程內容教學實施和體育項目教會勤練常賽，落實“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”課堂教學模式，健全學校體育競賽制度，完成學校塑膠運動場升級改造；開齊開足上好體育課，保證每班每周3節體育課，做好、做實“三操量活動”，保證學生在校每天鍛鍊時間在一小時以上。立足國家足球項目學校，學生籃球體育特色學校基礎，開展跳繩、桌球運動全面普及，結合學校體育場地，開展師生建身活動，幫助每名學生掌握1—2項運動技能。
3.美育工作有實效。落實美育“教會勤練常展”，實施“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”課堂教學，幫助每名學生掌握1—2項藝術技能。繼續開展學生藝術社團建設，發揮信息化書法教室優勢，推進師生書法愛好培養，堅持開展年度“墨香中國”師生書法展評活動，繼續打造剪紙、版畫、合唱藝術品牌，舉行年度藝術體育文化節，利用學校愛國主義影視中心開展京劇、秦腔、黃梅戲、越劇等中華傳統戲曲電影觀影活動，提升學生對中華優秀傳統文化的認同和傳承。
4.開展勞動教育系列活動。堅持教育與生產勞動和社會實踐相結合，強化勞動教育，持續落實《銀川市中國小勞動教育任務清單（試行）》和《賀蘭二中學生勞動教育任務清單》，建立綜合實踐活動教學團隊，培養學生會勞崇勞勤勞意識，每周開設1節勞動教育課，每學期舉辦1次勞動周，協調社會資源服務資源，開展學生社會實踐活動；安排校醫入班講健康教育課，把師生健康教育融入學校教育教學環節，提升師生健康意識和自我保健能力。
5.社會協同育人。落實“賀蘭縣家校共育三年行動計畫”，建立賀蘭二中家長學校，聘請1名專兼職親職教育指導教師；定期開展“千名教師進萬家”教師家訪活動；各班級均成立家校委員會，本著“有事多商量、有事好商量、有事勤商量”的原則開展家校聯繫，每學期召開一次家長會，適時組織進行家訪活動，協商解決班級學生學習生活中出現的問題，在年級、班級管理方式、措施方面爭取廣大家長的認同和支持，形成家校教育最大合力。積極對接社會教育資源，開展學生關愛及社會實踐活動，引導學生更好地了解國情民情，強化責任擔當。
（二）加快實施資源增量達標工程
6.積極爭取學校基礎建設。積極爭取教育體育局以及上級部門教育建設項目，完成對學校水泥籃球場、塑膠跑道、20xx年建設的實驗樓原有錄播教室的建設和改造；建設信息化生物、物理、化學實驗室，滿足信息化條件下實驗學科測試需要，到20xx年實現學校校園教育教學設備基礎建設標準化、正規化、現代化、信息化、智慧型化。
（三）實施規範化管理工程
7.嚴格規範教學組織。嚴格按照國家課程方案和課程標準實施教學，加強課程實施日常監督，確保達到國家規定學業標準。嚴格落實學科教學基本要求，堅持提前備課，嚴禁不備而教、超標教學等違背教學規律行為。落實教育部作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”規定和“雙減”要求，減輕學生過重課業負擔，高質量開展學生課後延時服務。
8.持續提堂教學質量。根據《賀蘭二中教育高質量發展三年行動規劃》，繼續落實推進“向班級管理要質量、向年級調控要質量、向規範教學要質量、向備課組教研要質量、向檢測分析要質量、向高效學習要質量、向信息化教學要質量”總思路，堅持“心中有目標，眼裡有學生，腦中有方法，腳下有行動”理念，開展以“推進課堂變革-五項核心指標”為標準的課堂教學變革，規範課堂教學，促進學生認知、知識內化、學習探究、潛能釋放和學習能力提高。在信息化運用提升2.0示範校推進基礎上，進一步深化教師信息化運用能力，引領教師熟練掌握教學基本技能，落實備課標、備教材、備學生、備教法、備技術要求，廣泛運用啟發式、互動式、探究式、體驗式、沉浸式教學方法。抓實課前課中課後三段，落實課堂學生小組合作學習，藉助賀蘭二中學生信息網路課程自學平台，引領學生實施課前預習，課上學習，課後複習，形成學生帶著問題來上課，課堂裡面能消化，課後複習能鞏固，單元測試來提高有效體系。堅持開展定向聽課、推門課檢查、優質課評選、競賽課展示、示範課推廣。繼續加強與縣教研室、銀川九中閱海分校、銀川二中、唐徠回中的對接交流，藉助區市名校教學幫扶優勢提升學校教育教學質量。
9.切實提升教研能力。成立賀蘭二中基礎教育質量提升行動領導小組，對標區市縣基礎教育質量提升任務，開展學科研究和教學工作指導。在縣教研室的指導下，全面提升教師學校教研能力，堅持降低重心開展學科教研，繼續推進和加強備課組建設，實行備課組長年度選聘制，推進備課組由教科室、年級部並行管理模式，教科室監督指導引領教研，年級部側重教學質量的統籌實施。行政領導參與指導備課組活動納入考核；樹立行政領導是聯繫指導的學科成績提升責任人的理念，牢固樹立全校上下人人關心教學，人人參與教學，人人服務教學理念。轉變行政領導聯繫指導學科教研空掛名，不到位，無實效、兩層皮，考好考壞與己無關係的錯誤認識；行政領導參與聯繫指導，名師骨幹示範帶動，多措並舉，協同提升、多維一體提升教學教研實效。
堅持開展每周定向聽課活動，關注青年教師課堂指導，行政領導每周聽課不低於2節，每學期不低於15節，指導教師不少於10人次；教學副校長每周聽課不低於4節，每學期不少於50節；指導教師不少於30人次；教務主任、教科室主任每周聽課不少於3節，每學期不少於30節；指導教師不少於20人。實行每周聽課安排和聽課情況通報制，使得聽課活動制度化、常態化。進一步健全和完善行之有效的校本研修工作機制，滿足各層次教師發展需求，提升新時代、新理念、新技術環境下教師的教學能力，推進銀川市課堂變革核心指標的.課堂融合，提升教師參與教研的意識和開展教研的能力，積極組織教師參加各級課堂教學、課例講授、教育教研競賽。
10.深化“網際網路+教育”融合推廣。以“網際網路+教育”示範校和人工助推教師隊伍建設示範校，全區中國小教師信息化操作提升2.0百所示範校為平台，持續推進網際網路信息化教學綜合提升，分批分期開展青年骨幹教師信息化套用團隊，深入挖掘基於人工智慧、大數據、5G網路背景下的智慧教室、VR虛擬體驗教室、創客活動、網際網路書法教室潛在功能，培養平板教學、方略盒子、虛擬現實教學品牌課堂；依託賀蘭一中網際網路教研聯盟平台，開展專遞課堂、名師課堂、網路課堂套用，全力推進教師教學助手、個人空間的熟練使用和個性化建設，藉助賀蘭二中學生網路自修平台學科二維碼集成資源，形成課上課下、校內校外、自學與輔導有機融合的課前、課中、課後三段教學模式。開展數字教材使用培訓，推動教師使用網路學習空間，有效獲取優質資源，及時上傳精品課程，開展線上師生互動，形成課內與課外、現實與虛擬、線上與線下有機融合的教學模式。
11.全面落實“五項管理”“雙減”要求。持續開展學生手機、睡眠、作業、讀物、體質“五項管理”，堅持開展“五項管理”學生問卷調查，發現問題，整改問題、完善制度，確保各項規定落實到位；加強作業管理、作業指導管理、作業批改管理、努力實現作業“減量提質”；推進作息管理，實現學生睡眠時長有保障、質量有提高；堅持學生手機入校園申請制度、學生手機校園內統一管理、禁止有機布置或完成作業，做到手機“管得住、用得好”；持續開展學生讀物監管審查，推進圖書進班級活動，保證“三操兩活動”的開展，嚴控學生近視率，抓好提質管理。
12.全面推進校園綜合治理。嚴格落實意識形態工作責任制，定期召開意識形態工作專題會議；嚴防宗教勢力滲透校園。在上級部門的指導下，全面推進平安校園建設，完善校園治理保障體系，保障和提升校園人防物防技防，封閉化管理、專職保全配備、一鍵式報警器及視頻監控系統與公安聯網、“護學崗”四個100%工作目標。落實《學校衛生工作條例》要求，加強醫教協同聯動，積極開展健康學校創建，健全安全事故預防與處置機制，抓好校園欺凌預防、消防安全、食品安全、交通安全等專項建設，在公安機關的支持下，依法打擊“校鬧”行為，保護師生安全，維護學校權益。
（四）實施新時代強師工程
13.加強師德師風建設。強化師德師風建設，將師德師風建設貫穿教師管理全過程，在資格認定、教師招聘、人才引進、職稱評審、崗位聘用、考核考評、評優選先、表彰獎勵等工作中嚴格落實師德師風第一標準。定期進行師德師風講座，開展法律法規學習，強化依法執教、依法施教認識，開展師德師風承諾、公布負面清單和失范通報警示制度，嚴肅查處師德失范行為。嚴格執行自治區教育廳“七嚴禁”，嚴禁教師組織、參與有償補課。建立師德檔案，將教師失范行為納入當月考核並記入個人師德年度記錄。
14.持續開展教師培養培訓工作。制定年度學校教師培訓計畫，強化教師培訓，使得年度教師培訓有內容、有目標、
有考核、有成果，發揮區市縣骨幹教師“傳幫帶”作用，堅持開展每周定向聽課活動，關注青年教師課堂指導，以“網際網路+教育”示範校和人工助推教師隊伍建設示範校，全區中國小教師信息化操作提升2.0百所示範校為平台，持續推進網際網路信息化教學綜合提升，分批分期培訓培育信息化套用骨幹教師，全力培育培養優秀青年教師教學梯隊，20xx年形成全學科教師隊伍可持續成長、可持續發展。
（五）實施改革創新工程
15.改進學生評價模式。在教育體育局的指導下，開展以核心素養發展為導向的學生評價探索，落實“五育並舉，五育融合”，關注學生的全面發展，全面減少檢測次數，扭轉以考試分數評價學生的做法，關注學生個性特長發展，關注學生心理健康成長，培養學生健康藝體愛好，為學生一生髮展奠定基礎。
五、實施步驟
（一）準備階段（20xx年5月-20xx年8月）。由學校辦公室牽頭，制定《賀蘭二中基礎教育質量提升行動實施方案》《賀蘭二中基礎教育質量提升行動責任清單》，明確各有關部門職責分工，建立年度工作任務台賬和考核工作機制，實施倒排工期、掛圖作戰，將落實基礎教育質量提升行動納入對各部門履行職責評價考核。並召開全校基礎教育質量提升行動部署推進會。
（二）實施階段（20xx年9月-20xx年8月）。按照實施方案全面開展工作，建立健全工作機制，不斷總結好經驗做法，抓示範、樹典型，點面結合，整體推進。根據工作推進情況，嚴控工作進度和質量，協調解決具體問題。
（三）驗收階段（20xx年9月-20xx年12月）。迎接上級教育部門評估驗收工作。
質量提升工作方案 篇8
一、指導思想
以科學發展觀為指導，進一步做好農村公路建設質量管理工作，落實農村公路“又好又快”的發展理念，為我市農村公路可持續發展和農村經濟社會發展提供保障。
二、工作目標
通過“回頭看”活動，總結20xx年以來開展“質量年”活動取得的成效，在推廣先進施工方法和管理經驗的同時，查找差距，積極整改，彌補不足，迎頭趕上。全面提高我市農村公路質量管理水平，為下一步的質量管理理清思路。確保既定的項目合格率達到100%、優良率每年上升一個百分點，三年內分別達到87%、88%和89%，主要質量指標（路基壓實度、路面強度與厚度、混凝土強度）抽檢合格率達95%以上的目標。
三、活動內容
（一）範圍：20xx—20xx年以來農村公路新改建工程、危橋改造工程和渡改橋工程。
（二）參加單位和人員：市、縣交通運輸主管部門、農村公路管理機構、質量監督機構、各參建單位和人員，以及應聘參與農村公路質量監督的人員。
（三）時間安排：從20xx年5月20日開始至20xx年8月10日結束。其中：20xx年5月20日至6月15日為質量調查階段，20xx年5月16日至20xx年7月5日為自查自糾階段，20xx年7月6日至20xx年7月31日為整改提高階段，20xx年8月1日至20xx年8月10日為匯總總結階段。
四、職責分工
（一）市交通運輸局負責組織開展全市農村公路建設質量“回頭看”活動，並制訂活動方案實施細則，對各縣（區）質量年“回頭看”活動的開展情況進行檢查指導，對各縣（區）的成功經驗進行總結交流和推廣，對成績突出的單位予以通報表揚，對於活動中發現的突出問題予以督促整改，對各縣區“回頭看”活動開展情況進行評估，對全市“回頭看”活動開展情況進行綜合評價。
（二）各縣（區）交通運輸主管部門是本次“回頭看”活動的實施主體，負責組織本縣區農村公路建設質量“回頭看”活動。組織農村公路行業管理部門和質量監督部門，有針對性地選擇一部分有代表性的參建單位（不少於總體參建單位的30%），對20xx年以來的新建和改建工程進行實體質量調查，對好的經驗與做法進行總結，對出現的問題拿出有效的整改措施並組織有關單位切實整改到位。
（三）各級建設管理單位要根據市縣交通運輸主管部門的安排，對落實質量管理規章制度，細化質量管理責任和工作目標等方面進行總結，並督促和匯總相關施工、設計、監理單位的“質量年”總結。施工單位從嚴格履行契約，加強施工質量，做好技術交底，加強重點部位和關鍵工序控制方面做出總結；監理單位根據建設單位安排，從履行監理職責，加強監理抽檢，督促施工單位建立獨立的質量保證體系方面進行總結；設計單位根據建設單位的安排，從進一步提高農村公路設計質量，根據農村公路建設實際情況，體現節約、環保、安全、實用設計原則方面做出總結。
五、各階段活動安排
（一）質量調查階段
1、各縣區對本轄區內20xx年以來修建的工程進行全面的調查，包括路面病害情況（如裂縫和坑槽）、路基及附屬設施情況（如路肩培護和排水設施、交通標誌等）、橋樑病害情況（附表1-7），認真填寫匯總後，寫出縣區質量調查總結，於6月15日前以縣為單位上報市交通運輸局。
2、市交通運輸局將在6月15日至6月30日對各縣區質量調查情況進行抽查、總結，並於7月1日前將匯總表（表7）及質量調查階段總結材料上報省廳。
3、各縣區交通運輸局要對各參建單位履行質量保證體系的情況進行檢查，重點調查質量管理制度是否完備、是否落實到相關單位和個人，各參建單位的質量保證體系是否健全等。要求各參建單位寫出總結材料並匯總。
（二）自查自糾階段
各縣區根據質量調查階段發現的問題，針對不同的問題，進行跟蹤調查，深入分析，找出癥結所在，確定進一步加強質量管理，完善質量保證體系的整改措施。
（三）整改提高階段
1、各縣區根據前一階段自查自糾工作掌握的情況、制定的整改措施，確定工作重點，對存在的問題儘快整改到位；對暫時無法整改到位的問題，要制定整改計畫，採取有效措施逐步整改到位，同時將質量管理好的做法予以推廣套用，並將整改結果上報市交通運輸局。
2、市交通運輸局根據各縣區的自查自糾情況，組織開展重點抽查，督導問題的整改和落實，檢查整改的效果。
（四）匯總總結階段
市交通運輸局從質量意識、實體質量、質量保證體系、質量管理制度、民眾滿意等方面對我市本次質量“回頭看”活動開展情況進行全面的總結，並及時上報省廳。
六、活動方式
（一）道路病害情況調查；
（二）質量管理問卷調查；
（三）先進經驗現場會；
（四）全面總結和重點督導相結合；
（五）交流推廣成熟經驗。
七、工作要求
（一）高度重視，做好動員。農村公路建設質量“回頭看”活動是進一步提高農村公路建設質量的重要措施，是實現農村公路可持續發展，真正把農村公路建成惠民工程的重要保證，是農村公路從速度規模型向質量效益型轉變的必經階段，涉及到農村公路建設管理的各個層面。市交通運輸局成立“回頭看”活動小組，並成立專門機構負責此次活動的開展（詳見附屬檔案）。各縣區交通運輸主管部門要對本次活動高度重視，成立由主要牽頭的小組專門負責此項工作，加強宣傳，落實責任到人，確保本次回頭看活動取得圓滿成效。
（二）實事求是，認真剖析。各縣區交通運輸主管部門要嚴格要求，對納入活動範圍內每一個20xx年以來實施的農村公路項目都要認真檢查，同時要對三年來的工程質量管理情況進行全面的總結，對照各項規章制度，尊重客觀規律，認真查找質量管理方面的不足之處。
（三）找準方向，全面提高。要把思想統一到提高農村公路建設質量這一重要目的上來，一方面要推廣質量管理先進經驗，另一方面要查找問題，向先進縣區和先進項目學習。狠抓質量管理，促進本地區農村公路建設質量全面提高
質量提升工作方案 篇9
一、工作目標
20xx年，全市水產品質量安全監管工作要以“努力確保不發生重大水產品質量安全事件、確保水產品質量安全水平穩步提升”為目標，以專項整治行動為重點，大力推行標準化生產，不斷健全水產品質量安全檢測檢疫體系和監管體系建設，強化水產品質量安全監測，著力構建監管長效機制，嚴厲打擊水產養殖過程中使用違禁投入品等違法違規行為，確保全市產地水產品總體合格率達到98%以上，對監督抽檢發現的陽性樣品生產單位執法查處率達到100%，對各類違法行為查處率達到100%，強力推進質量品牌漁業強市建設步伐。
二、工作重點
（一）開展專項執法行動，嚴厲查處違法違規行為
1、開展苗種專項執法行動，規範苗種生產秩序。3-5月份，在全市水產苗種監測計畫基礎上，各地要加強檢打聯動，及時組織實施水產苗種監督抽查工作，對轄區內的水產苗種生產單位執法檢查率達100%，對抽檢不合格的水產苗種生產單位查處追溯率達100%,苗種繁育期間現場檢查不得少於2次，嚴肅查處無證生產、“三項記錄”不全等違法違規行為，監督抽檢質量不合格的生產單位，做到有案必查、查有結果，督促水產苗種生產單位補充完善苗種生產數據，建立苗種附證（生產許可證複印件）銷售制度
2、開展養殖專項執法行動，促進產品養殖安全。6-12月份，以我市養殖主導品種和市場消費大宗品種為重點，對轄區內的重點區域、重點單位、重點內容開展執法檢查，補充完善養殖生產單位資料庫，對發現的“三項記錄”不全、使用孔雀石綠、硝基呋喃等違禁藥、使用過期或者冒用國家有關水產品質量安全證書、產品抽檢不合格的企業和個人依法查處，對使用有休藥期漁藥的水產品，嚴防提早上市，切實保證上市水產品質量的安全。建立立案督辦機制和協調配合機制，會同公安、食監等部門，抓好大案要案查處，加大案件曝光力度，強化執法威懾力。
3、開展執法示範活動，大力推進水產健康養殖。進一步加強與生產、質檢、推廣等機構的協作配合，積極指導生產者科學用藥，宣傳國家有關法律法規，推進漁業職業獸醫和建立用藥處方方制度，切實提高從業人員的水產品質量安全意識和自律意識，確保水產健康養殖。4-10月，各地要結合農業部水產健康養殖示範場創建活動，選取2個農業部水產健康養殖示範場開展執法示範活動，積極探索水產養殖質量安全執法規範化工作模式，促進執法工作制度化、規範化和程式化，提高執法水平和執法效率。
（二）加強水產品質量安全監測，規範生產經營行為
1、強化監督抽檢。按照市農委《關於開展20xx年水產品質量安全監測工作的通知》（淮農發〔20xx〕30號）要求，強化檢打聯動，確保對不合格產品生產單位的執法查處率達100%，確保全市產地水產品總體合格率達到98%以上。市、縣（區）漁政站負責抽樣程式的合法性、規範性，嚴格執行陽性（超標）樣品報告和追溯制度，對定量檢出的陽性結果，市漁政站會同所在地漁業主管部門依法組織實施處置並件件有結果，同時在3個工作日內將處置結果上報我委漁業處。各縣（區）及相關部門要分工協作，通力配合，開展好抽樣工作，確保全市水產品質量安全監測任務順利完成。
2、全面推進快速檢測。洪澤縣、金湖縣、盱眙縣及區等4個重點縣（區），要按照《20xx年省水產藥物殘留快速檢測實施方案》要求，結合本地區漁業生產實際和水產品種特色，科學制定本轄區水產品質量安全監測計畫，合理安排抽檢產品和種類、抽樣時段和地點，擴大建設快速檢測室，加強有關檢測人員技術培訓，規範儀器設備、實驗室制度等方面的檔案管理，保質保量完成快速檢測任務。
（三）制修訂標準，推進標準化生產示範創建和無公害水產品、產地申報工作
1、加快標準制修訂進程。圍繞產品安全和產業發展需要，加快制修訂各級地方標準、行業標準，制定一批保障水產品質量安全的生產技術規程和過程質量控制規範，建立健全覆蓋水產品生產、加工全過程的漁業質量標準體系，並對制修訂的標準規範進行廣泛宣傳，營造氛圍，推進新標準、新規範的貫徹落實。
2、推進標準化生產示範創建。依託龍頭企業、專業合作社、家庭漁場、行業協會等生產經營主體，大力實施各類漁業標準化示範區、示範場創建項目。按照《省水產養殖管理記錄（試行）》（蘇海漁〔20xx〕64號）格式要求，建立完整規範的生產管理記錄，大力推進標準化生產，切實轉變漁業發展方式。
3、做好20xx年無公害水產品、產地認證工作。省無公害水產品認定辦公室將於今年8月和10月分別對新申報的無公害水產品產地或產品組織認證評審，請各地提前組織申報，按時上報申請材料。5月17、18日，蘇北片區內檢員培訓班也將在我市舉辦，請各地根據市農委《關於做好20xx年無公害水產品、產地認證工作的通知》要求，組織好人員，淮時參加培訓。同時，落實好市農委下達的新增無公害水產品面積分解工作，該任務作為20xx年市對縣（區）漁業的主要考核指標之一，各地務必高度重視，確保不折不扣地完成任務。
（四）推進監管示範縣創建，提升綜合監管能力
1、開展監管示範縣創建。今年是我省開展監管示範縣創建工作的第一年，條件成熟的漁業重點縣（區）要積極開展省級水產品質量安全監管示範縣創建，探索有效的縣域水產品質量安全監管模式。
2、強化水產品質量安全追溯制度。在進一步抓好盱眙縣水產品質量安全追溯試點的基礎上，洪澤縣要積極爭取成為今年新增一批可追溯試點。建立健全推進措施，加強監督檢查，切實把質量追溯與水產品產地準出、包裝標識、檢驗檢測等有機結合起來，充分發揮追溯制度在水產品質量安全監管中的作用。
（五）加強機構體系建設，提升監管服務水平
1、健全市縣監管機構。抓住實施《國務院關於加強食品安全工作的決定》和《國家食品安全體系“十二五”規劃》重大機遇，不斷強化水產品質量安全監管體系、執法體系、防疫體系建設，進一步健全市縣（區）水產品質量安全監管機構，不斷提高監管效率，確保依法承擔和履行本地區水產品質量安全監管職能職責。
2、提升鎮村監管水平。建立鎮有監管員、重點村有信息員的鎮村監管隊伍，加強對鎮村監管人員法律法規、專業知識培訓和業務指導，明確崗位職責，完善必要的工作條件，提升鎮村監管工作不平。
3、加快質檢體系建設步伐。進一步健全全市水產品質量檢驗檢測體系，加快推進漁業重點地區“本地產品本地檢”建設步伐，加強對各級水產品質檢機構技術培訓與考核管理，提高質檢體系檢驗檢測能力。
三、工作要求
（一）加強組織領導。各級漁業主管部門要按照相關法律法規，認真履行法定職能，結合實際，制定相應的實施方案和應急處置方案，切實落實工作責任制和責任追究制，將工作細化到崗、到人，落實年終工作考核。要主動向本級政府和有關部門匯報，積極爭取人員、經費、裝備等支持，為水產品質量安全監管提供良好的基礎保障。
（二）加強宣傳引導。各地要積極宣傳監管工作成效和好做法、好經驗，充分利用電視、廣播、網路、報刊等媒體和基層漁業公共服務中心、漁用投入品經營店等平台，採用積極宣傳、現場指導、印發資料等多種形式，普及相關法律法規，公布舉報電話，正確有效引導輿情輿論，引導水產品生產從業者樹立誠信理念，簽訂不使用違禁投入品承諾書，自覺抵制使用禁用投入品的違法行為。
（三）加強協調配合。各地要加強與獸醫、工商、公安、質檢等部門的溝通協商，探討建立水產品質量安全監管的部門聯動機制，積極爭取財政支持，探索不合格苗種等水產品銷毀補貼制度和大案要案查辦獎勵制度；統籌好漁業部門內部力量，明確行政部門和技術、執法機構之間分工協作；加強區域間漁業部門溝通聯繫，完善區域協作機制，確保不留盲區、不留死角，提高監管效率。
（四）加強信息報送。各縣（區）漁業主管部門要掌握工作動態，及時上報突發事件和案件調查處理情況，以及在監管過程中發現的新情況、新問題；及時匯總統計各項執法行動開展情況，每個專項行動結束後及時向市農委漁業處和市漁政站報送情況；按照省、市下發的檔案要求，按時保質完成各類總結、匯總表的上報工作。